COMO EDUCAR HIJOS EXITOSOS 2: FORMALE BUENOS HABITOS

En una investigacin se trato de determinar la diferencia

entre perdedores y triunfadores. Despus de muchos
estudios se descubri una sola diferencia: Los triunfadores
se han formado el habito de obligarse a hacer lo que los
perdedores no quieren o se niegan a hacer
Prov. 5: 22-23 "Las fechoras del malvado lo enlazaran.
Quedara peso de las ataduras de su pecado. La falta de
disciplina ser su muerte, sus excesos al final lo perdern
Entonces Como formar buenos hbitos Y CONDUCTAS
de triunfador en mis hijos? En la niez se forma con disciplina: Es la
capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien,
soportando las molestias que estos ocasiona
Prov. 13, 24 "No usar el chicote es no amar al hijo; el que lo ama no demora en
corregirlo
La despreocupacin esta anclada en el corazn del nio: la disciplina y la
correccin lo libraran de ella Prov. 22. 15
No vaciles en corregir a un nio: el haberlo azotado no lo har morir. Debes
corregirlo, as lo salvaras de la morada de los muertos Prov. 23; 13-14
Hasta los 8 aos se puede disciplinar, despus ya debera estar formada la
autodisciplina, sin exigencia externa, sino por exigencia interna.
AUTODISCIPLINA ES TENER LA CAPACIDAD DE METERSE EN UNA
CARCEL Y MANTENERSE EN ELLA, SABIENDO QUE TIENES EN TODO
MOMENTO LA LLAVE EN EL BOLSILLO PARA SALIR, PORQUE SABES QUE
AL SALIR TE ESPERA ALGO MEJOR".
MADRES MALAS
Un da, cuando mis hijos estn crecidos lo suficiente para entender la lgica que
motiva a los padres y madres, yo habr de decirles: - Los am lo suficiente como
para haberles preguntado a dnde van, con quin van y a qu horas regresarn.
-Los am lo suficiente para no haber quedado callada y hacerles saber, aunque
no les gustara, que aquel nuevo amigo no era buena compaa.
-Los am lo suficiente para hacerles pagar las golosinas que agarraron del
supermercado o las revistas del kioskero, y hacerles decir al dueo: Nosotros
tomamos esto ayer y queramos pagar.
-Los am lo suficiente como para haber permanecido en pie, junto a ustedes,
dos horas, mientras limpian su cuarto, tarea que habra hecho yo en 15 minutos.
-Los am lo suficiente para hacerlos hacer las tareas hasta altas horas de la
noche sin que vean la TV hasta que las terminen

-Los am lo suficiente para dejarlos asumir la responsabilidad de sus acciones,

an cuando las penalidades eran tan duras que me partan el corazn.
-Y ante todo, los am lo suficiente para decirles NO, cuando saba que ustedes
podran odiarme por eso (y en algunos momentos s que me odiaron). Esas
eran las batallas ms difciles de todas. Estoy contenta, venc... Porque al final
ustedes ganaron tambin!
Y cualquiera de estos das, cuando mis nietos hayan crecido lo suficiente para
entender la lgica que motiva a los padres y madres; cuando ellos les pregunten
si su madre era mala, mis hijos les dirn:
Si, nuestra madre era mala. Era la madre ms
mala del mundo... Los otros chicos coman
golosinas en el desayuno y nosotros tenamos que
comer cereales, huevos y tostadas. Los otros chicos
beban gaseosas y coman papas fritas y helados en
el almuerzo y nosotros tenamos que comer arroz,
carne, verduras y frutas.
Mam tena que saber quines eran nuestros amigos y qu hacamos nosotros
con ellos. Insista en que le digamos con quin bamos a salir, aunque
demorramos apenas una hora o menos. Ella nos insista para que le digamos
siempre la verdad y nada ms que la verdad.
Viol los derechos del nio al poner a trabajar a menores de edad, y me obligaba
a hacer mi cama, a ayudar en la preparacin de la comida y hasta a lavar mi ropa
mientras a mis amigos todo eso se lo hacia la empleada
Hizo nuestra vida muy pesada! Ella no permita que nuestros amigos nos tocaran
bocina para que saliramos; tenan que bajar, golpear la puerta y entrar para que
ella los conociera.
Cuando todos podan volver tarde de la noche con 12 aos, tuvimos que esperar
como hasta los 16 para hacerlo, y aquella pesada se levantaba para saber si la
fiesta haba estado buena (slo para ver en qu estado estbamos al volver). Por
culpa de nuestra madre, nos perdimos inmensas experiencias en la
adolescencia.
- Ninguno de nosotros estuvo envuelto en problema de drogas, robos, pandillaje,
actos de vandalismo, violacin de propiedad, ni fuimos presos por ningn
crimen.
TODO FUE CULPA DE ELLA!. Ahora que somos adultos honestos y educados,
estamos haciendo lo mejor para ser PADRES MALOS, como fue mi madre. YO
CREO QUE ESTE ES UNO DE LOS MALES DEL MUNDO DE HOY: NO
HAY SUFICIENTES MADRES MALAS!
EJERCICIO:
MENCIONEN ALGUNOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE SUS HIJOS:

P.e Mi hijo es flojo, Mi hijo es malcriado, Mi hijo es inquietoetc

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Problema de conducta o problema del formador de la conducta?
No hay rbol bueno que d frutos malos, ni tampoco rbol malo que de frutos
buenos. Cada rbol se conoce por sus frutos. Por sus frutos los conoceris
(SINDROME DE PILATOS) (Luc. 6: 37-45)
"Somos la generacin de padres decididos a no repetir con nuestros hijos los
mismos errores que pudieron haber cometido nuestros padres: ser demasiado
duros y represores, prohibitivos, exigentes.
Y en el esfuerzo de abolir los abusos del pasado, ahora somos los ms amigos
y comprensivos, pero a la vez los ms dbiles e inseguros que ha dado la
historia.
Lo grave es que estamos lidiando con unos nios ms "igualados", beligerantes y
poderosos que nunca existieron. Parece que en nuestro intento por ser los
padres que quisimos tener, pasamos de un extremo al otro. As que, somos los
ltimos hijos regaados por los padres y los primeros padres regaados por
nuestros hijos.
Los ltimos que le tuvimos miedo a nuestros padres y los primeros que les
tenemos miedo a nuestros hijos. Los ltimos que crecimos bajo el mando de los
padres y los primeros que vivimos bajo el mando de nuestros hijos. Lo que es
peor, los ltimos que respetamos a nuestros padres, y los primeros que
aceptamos que nuestros hijos no nos respeten.
En la medida que el permisivismo reemplaz al
autoritarismo, los trminos de las relaciones
familiares han cambiado en forma radical,
para bien y para mal.
En efecto, antes se consideraban buenos padres
a aquellos cuyos hijos se comportaban bien,
obedecan sus rdenes y los trataban con el
debido respeto. Y buenos hijos a los nios que
eran formales y veneraban a sus padres.
Pero en la medida en que las fronteras jerrquicas entre nosotros y nuestros hijos
se han ido desvaneciendo, hoy los buenos padres son aquellos que logran que
sus hijos los vean como cheveres, aunque poco los respeten.
Y son los hijos quienes ahora esperan el respeto de sus padres, entendiendo por
tal que les respeten sus ideas, sus gustos, sus deseos, aunque estos no sean
buenos. Y que adems les patrocinen lo que necesitan para tal fin.
Como quien dice, los roles se invirtieron, y ahora son los paps quienes tienen
que complacer a sus hijos para ganrselos, y no a la inversa, como en el pasado.

Esto explica el esfuerzo que hoy hacen tantos paps y mams por ser los
mejores amigos de sus hijos y parecerles "muy cool" a sus hijos.
Se ha dicho que los extremos se tocan, y si el autoritarismo del pasado llen a
los
hijos de temor hacia sus padres, la debilidad del presente los llena de miedo y
menosprecio al vernos tan dbiles y perdidos como ellos.
Los hijos necesitan percibir que durante la niez estamos a la cabeza de sus
vidas como lderes capaces de sujetarlos cuando no se pueden contener y de
guiarlos mientras no saben para dnde van.
Si bien el autoritarismo aplasta, el permisivismo esclaviza. Slo una actitud firme
y respetuosa les permitir confiar en nuestra idoneidad para gobernar sus vidas
mientras sean menores, porque vamos adelante liderndolos y no atrs
cargndolos y rendidos a su voluntad.
Es as como evitaremos que las nuevas generaciones se ahoguen en el
descontrol y hasto en el que se est hundiendo la sociedad que parece ir a la
deriva, sin parmetros, ni destino.
PROBLEMAS DE FALTA DE DISCIPLINA O
PROBLEMAS DE MALA AUTORIDAD?

No hay disciplina sin autoridad que

discipline
Problema de disciplina u oportunidad de
mejora de la autoridad?
Disciplina en la niez (externa)
Autodisciplina en la adolescencia (interna)
LA DISCIPLINA ES SU-MISION:

SOLO ME SOMETO A UNA AUTORIDAD QUE RESPETO

ES UN PROBLEMA DE FALTA DE AUTORIDADES RESPETABLES

COMO TE RESPETO SI TU NO ME RESPETAS?

ERES UNA PERSONA RESPETABLE?

Ef 6: 4 "Ustedes padres no sean pesados con sus hijos, sino mas bien
edquenlos usando las correcciones y advertencias que pueda inspirar el
Seor"
COMO FORMAR BUENOS HABITOS EN MIS HIJOS.

PRIMERO: DEFINE QUE BUENOS HABITOS QUIERES FORMAR EN TUS

HIJOS. POR EJEMPLO:
En lo Fsico:

Que coma saludable, que haga ejercicio, que se levante

temprano todos los das.

En lo Mental:

Que estudie tres horas diarias, que lea una hora diaria, etc.

En lo Social:

Que sea mas respetuoso con los mayores

En lo Espiritual: Que lea la Biblia media hora diaria

SEGUNDO: HAZ UN PLAN PARA FORMARLE EL HBITO: PONLE METAS.
LOS HABITOS DE FORMAN POR:
1.

Refuerzos positivos

Cuando obtenemos algo agradable como

consecuencia de hacerlo o no hacerlo
(extrnseca).
Tendemos a repetirla para
conseguir la
consecuencia
agradable.
Se usan para reforzar la
ocurrencia de buenos
hbitos.
Premios,
felicitaciones, incentivos.
COMO PREMIAR?

Con lo que le gusta (si es bueno)

Con palabras de aliento
Con caricias
Con dedicacin
No con dinero, si con puntaje que puede "canjear" con cosas que
le gustan. Por ejemplo para VER TV debe acumular 100 ptos.
Hacer la tarea vale 50 puntos, limpiar su cuarto vale 50 puntos, si
lo hace se le da permiso para ver TV, si no lo hace no puede ver
TV.

COMO VAS A PREMIAR A TU HIJO SI PRACTICA EL BUEN HABITO?

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2.

Refuerzos negativos
Cuando Evitamos una consecuencia desagradable como consecuencia
de hacerlo o NO HACERLO (Extrnseca). Se usan para extinguir malos
hbitos. Castigos, sanciones, quitarle cosas que le gustan.
Apoc 2: 18.Escribe al ngel de la Iglesia de Tiatira: As habla el Hijo de
Dios, cuyos ojos son como llama de fuego y cuyos pies parecen de
bronce brillante: 19.Conozco tu proceder, tu amor, tu fe, tu servicio, tu
perseverancia y tus ltimas obras ms numerosas que las primeras.
20.Pero tengo contra ti que dejas actuar a tu Jezabel, esa mujer que se
llama a s misma profetisa, que ensea a mis servidores y los hace
descarriar, pues se prostituyen y comen carnes sacrificadas a los dolos.
Si nos damos cuenta aqu ANTES DE USAR EL REFUERZO NEGATIVO
(la critica, lo que esta mal) Dios seala primero 6 cosas buenas y

de

despus seala el error o defecto. Siempre antes de sealar un error

debemos sealar algo bueno de la
persona. Hay que asegurarnos
que siempre sealemos mas cosas buenas que malas.

CASTIGAR O NO CASTIGAR?
Esta es otra cosa: como las
acciones malas no son inmediatamente
castigadas, los hombres encuentran en eso un incentivo para hacer el
mal
(Ecles. 8:11)
Hijo no te pongas triste porque el Seor te corrige, no te
desanimes cuando te reprenda, pues el Seor corrige al que ama y
castiga al que recibe como Hijo (Heb 12: 5-6)
El que ama a su hijo no le
escatima los azotes mas tarde,
ese hijo ser su consuelo. El
que mima a su hijo tendr que
curar sus heridas tendr
que ceder al mas leve de sus
gritos. Un caballo chcaro no se
puede montar. Un hijo dejado a
sus caprichos se
vuelve
insolente quieres
mimar a
tu hijo? Algn da te har temblar,
juguetea con el, te causar
tristeza. No te ras con l si no quieres un da afligirte con l y tener al
fin que rechinar los dientes. No le des rienda suelta en su
juventud.
Pgale en las costillas cuando sea pequeo no sea que se empecine y
que se te rebele. Educa bien a tu hijo, cultvalo o si no su mala conducta
se volver en tu contra (Eclo. 30: 1-13)
Col 2: 8.10 "Cudense de que nadie los engae con sabiduras o con
cualquier teora hueca, que no son mas que doctrinas humanas; pues
este es el camino del mundo y no de Cristo"
COMO CASTIGAR:
1.

DE INMEDIATO: A LA PRIMERA. NUNCA DES UNA ORDEN 2 VECES.

2.

NUNCA A LA PERSONA, SI A LA CONDUCTA: Nunca le digas "tonto"

"flojo, intil" (la persona), castiga la conducta "no hacer la tarea", "no
arreglar tu cuarto". La persona debe seguir siendo amada, que entienda
que lo que ni amas es su mala conducta pero lo sigues amando a el(lla)

NUNCA MOLESTO: ES MEJOR ESPERAR que te pase la clera

4.

CUIDADO CON LAS PALABRAS QUE USAMOS DEBEN SER DE

BENDICION NO DE MALDICION

Yo ser para l un Padre y l ser para mi un hijo. Si hace el mal, yo lo

corregir y le pegar como se hace con los nios, pero lo seguir
queriendo (2 Sam 7: 14)
Si sus hijos abandonan mi ley y no andan segn mis valores, si profanan
mis principios y no guardan mis mandamientos, castigar a varillazos su
pecado y con golpes su falta, pero mi amor no se lo quitar ni
renegar
de mi fidelidad (Salmo 89: 31-34)
USA EL METODO DE DIOS QUE ES: LLAMA LO QUE NO ES COMO
SI FUESE
No te llamaras mas Abram sino Abraham pues te tengo destinadfo a ser
padre de una multitud d enaciones" (Abram tenia 100 aos y su esposa
era esteril) (Gn.17. 5).
Rom 4: 17 El es Dios que llama lo que no es como si fuese
Por ejemplo, no le digas a tu hijo flojo, dile "Hoy al no hacer la tarea, no
estuviste a la altura del triunfador que eres, veamos como podemos
mejorar esto la sgte. vez".
ESTOY CASTIGANDO BIEN A MIS HIJOS? _______________________
QUE CONSECUENCIAS TRAERA SI LOS CASTIGO MAL? (molesto, los
insulto, no castigo la conducta sino a la persona?___________________
__________________________________________________________
QUE CAMBIOS HARE PARA CASTIGAR MEJOR?_________________
__________________________________________________________
3.

Modelado:
Cuando vemos a alguien y lo imitamos.
Puede ser lo que "ven" en la TV, internet,
juegos de video, hermanos, padres, abuelos,
vecinos, etc.
QUE MODELOS NEGATIVOS TIENE MI
HIJO? (TV,
INTERNET,
AMIGOS,
HNOS. MAYORES,
PADRES,
ETC)
__________________________________
Que conductas negativas ha aprendido de
esos malos modelos?_________________________________________
Como puedo hacer para que mi hijo evite esos malos modelos y tenga
buenos modelos de la conducta que quiero que aprenda?_____________

___________________________________________________________
Soy YO modelo de esa conducta?______________________________
Incitacin

4.

Hacia una visin o ideal atrayente (intrnseca).

Plantear desafos, Una visin ATRAYENTE,
que
responda A
UNA
NECESIDAD
SUPERIOR.
NI TAN FACIL QUE NO SE
ESFUERCE, NI TAN LEJOS QUE SE CAIGA
Y SE DESANIME
Prov 29: 15-18 Los azotes y las correcciones
llevan a la sabiduria, el nio que lo dejan hacer
todo sera la verguenza de su madre. Corrige a
tu
hijo si quieres despues descansar,
entonces te dara grandes alegrias. Si no hay
visiones el pueblo vive sin freno".
Espera cosas grandes de tu hijo, siembra en el expectativas de cosas
grandes, afirmalo, hazlo soar en grande, estira al maximo sus sueos,
ponle metas y grandes desafios desde nio, que nunca se conforme con
hacer las cosas a medias, para pasar piola, no, nunca, de sus manos
debe salir excelencia, superioridad, haz que ensanche el espacio el
espacio de su tienda, que suee en grande, que espere cosas grandes.

Is. 54: 2".Ensancha el espacio de tu tienda, sin demora despliega tus

toldos, alarga tus cuerdas y refuerza tus estacas"
Mt 5: 38 "Si alguien te obliga a llevarle la carga, llvasela el doble,
mas lejos"
COMO PUEDO INSPIRAR A MI HIJO? ___________________________
QUE PUEDO HACER PARA MOTIVARLO A QUE PRACTIQUE
BUENOS HABITOS?__________________________________________
___________________________________________________________
COMO PUEDO SEMBRAR EN SU ESPIRITU GRANDES SUEOS,
DESEOS DE GRANDEZA?
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__________________________________________________________
Espero cosas grandes de el, tengo fe en el o ya perd la fe? _________
Que palabras uso al dirigirme a el? Campen? Triunfador? O tonto,
flojo, malo? Que har para cambiar mi forma de hablarle? ____________

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(Circulo de Estudios Bblicos Parroquia Sagrado Corazn / Miguel Saravia.
masperu@yahoo.com / www.facebook.com/educacionespiritual)