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Justificacin

Material Didctico Digitalizado para el desarrollo cognitivo y psicomotor


en nios y nias en edad Preescolar.
En lo personal, la estimulacin son acciones o actividades que uno
trabaja con el nio o nia desde que est en el vientre, de esa forma se
estimula un desarrollo ms adecuado y rpido, el cual el nio (a) podr
enfrentar con ms xitos cada etapa de su crecimiento.
La estimulacin es muy importante porque ayuda a la persona a
desarrollar mejor sus habilidades incluyendo las de menores destrezas. De
esta forma la persona aprende a conocerse as mismo y as poder elegir la ms
adecuada profesin segn sus capacidades y aspiraciones.
En cuanto a las expectativas, es lograr obtener y adquirir
los
conocimientos que me hagan crecer como profesional y como futura docente,
ya que somos un eslabn importante para ayudar a los nios (as) en su etapa
infantil y lograr su adecuado desarrollo cognitivo y psicomotor.
Experiencias de Uso de las TIC en edad Preescolar.
El utilizar el TIC en edad preescolar, se observa que un nio o nia en
sus actividades cotidianas el cual se desenvuelven en una forma ms natural y
logra resolver algunas situaciones que se le presenta con xito, o bien, cuando
se enfrenta a su etapa escolar, el cual adquiera y asimila con ms facilidad su
enseanza, por lo que considero, que el TIC es una herramienta muy
importante que ayuda a que los pequeos (as) puedan desarrollarse en todas
sus reas cognitivas logrando tener grandes experiencias y xitos en su vida.
Importancia de la TIC.
La ciudadana del conocimiento en que nos desenvolvemos, requiere
cada da ms individuos con capacidades de pensamientos analticos, crticos,
creativos, cientficos, tecnolgicos, capaces de resolver conflictos, etc, por lo
que el TIC viene a ser una herramienta fundamental para lograr este objetivo,
por tanto es de suma importancia que desde que un nio (a) inicia su
educacin a nivel de preescolar, se instruya en el TIC, poniendo en sus manos
ese mundo de informacin y comunicacin ciberntica.
Por el avance tecnolgico tan acelerado que est viviendo nuestra
sociedad, exige educadores (as) con un alto nivel del manejo y conocimiento
en el TIC, por lo que nos vemos obligados a actualizarnos a pesar que muchos
de nosotros nos creamos lejos de este tipo de sistema o educacin, debemos
mantenernos al margen de la situacin para nuestro propio bienestar como
futuros docentes y para lograr darles una mejor enseanza a nuestros
educandos.

Las tic en Edad Preescolar


El TIC viene hacer una herramienta de suma importancia, tanto para
nosotros (as) como docentes o futuras (os) docentes, al igual como para los
educandos que son pequeos (as) que apenas se estn incorporando a un
mundo de grandes avances tecnolgicos, as como un desarrollo en cada una
de sus reas cognitivas, para que logren instruirse con las grandes maravillas
cibernticas y puedan desenvolverse de una manera ms fcil y prctica
obteniendo un enriquecido y muy provechoso mundo de la tecnologa en su
vida cotidiana.

Bibliografa
Lcda. Xiomara Carrullo, Lcda. Gloria Prez, El Didctico para en Edad
Preescolar para el desarrollo Cognitivo.
Garassini Mara Elena y Clementina Padrn Valery, Universidad
Metropolitana Distribuidor, Universidad Terrazas del vila Caracas- Venezuela.
Experiencias de uso de las TIC en la Educacin Preescolar en Venezuela, Vol.
4, N 1 (Nueva Serie), 2004: 221-239
Palomo, R., Ruiz, J y Snchez, J. (2000). Las TIC como agente de
innovacin educativa.
Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca.
http://www.juntadeanduluca.es/averroes,publicaciones/nntt/TIC_como_a
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Espaa: Editorial MAD. Cascales Martnez Antonia (2000) TIC en
Educacin. Informacin. Orihuela Alicante Espaa. Pg. 14.
Gmez Nieves Nasly del Carmen. Esp Ldica y Recreacin 2012, Las tic
en Edad Preescolar

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