EL ACCESO A LA EDUCACION

BASICA
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de

Gorriona Monique Rios

el 6 de Enero de 2014
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Transcripcin de EL ACCESO A LA EDUCACION BASICA
CONCLUSION
EL ACCESO A LA EDUCACION BASICA
Tema 1 El crecimiento d ela matricula de educacion bsica y el rezago educativo.Evolucion
reciente
El acceso a la educacin es un derecho humano reconocido y se entiende como el derecho a
una educacin gratuita obligatoria para todos los nios.
Existen multiples factores que impiden a un alumno accesar a la educacin , entre ellos se
encuentra edad, genero, estrato econmico , la sociedad y familia que lo rodean, los
servicios y entre estos el mas importrante seria el medio de comunicacion y trasporte ( si no
se cumple esto la escuela no lograra un desarrollo y calidad en sus clases).
La inversin que tiene el gobierno para la educacin, nos da un entorno fisico , laboral y
educatico pleno en una escuela.
Tema 2 El acceso a la educacion basica en la actualidad:relacin entre poblacin en edad
escolar y matricula de los servicios educativos.Panorama nacional y estatal
TEMA 3 DISTRIBUCION REGIONAL Y SOCIAL DE LOS PROBLEMAS DE
ACCESO. CARACYERISTICAS DE LA POBLACION QUE NO ACCEDE A LOS
SERVICIOS
impiden el acceso a la educacin los ms importantes son el entorno en el que se vive, la
situacin econmica y la des-obligacin del gobierno, ya que al estar en lugares donde las
condiciones de vida son extremas, por as decirlo, como en las partes rurales, el acceso a la
educacin es difcil pues los padres estn entre la espada y la pared porque tienen que
escoger entre mandarlos a estudiar o que los apoyen como fuerza de trabajo para sobrevivir,

lo cual en la mayora de las ocasiones se deja a un lado su educacin para buscar que van a
comer el da de maana y los pocos que logran acceder al sistema educativo lo hacen en
condiciones inimaginables
COMENTARIOS
En el problema social que no permite el acceso a la educacin, estos problemas son la
discriminacin por desigualdad de gnero y la problemtica que existe cuando se tienen que
dar clases en otras lenguas o dialectos. Estos problemas ya deberan de estar erradicados
pero no se ha hecho por falta de educacin en la sociedad, hay profesores que aun que ya
terminaron su carrera no estn preparados para enfrentar estas situaciones. En las escuelas
no solo entre compaeros se da el problema de la discriminacin por gnero, existen casos
en el que los maestros tambin discriminan a las mujeres.
En cuanto al problema multicultural que existe en nuestro pas ah si veo mas culpables a
los maestro ya que egresan de escuelas en donde se habla espaol pero no se preparan o no
les interesa prepararse para dar clases en otros dialectos o lenguas, y muchas veces estos
mismos maestros no quieren y a dar clases a zonas alejadas.
INTRODUCCION
Un grupo escolar no es una linea donde todos tus alumnos son iguales y presentan las
misma condiciones incluso antes de ingresar en la escuela hablamos de una desventaja.
.El acceso a la educacin mas que un derecho se vuelve una necesidad vital, Una necesidad
que toma una complejidad mayor a cada ao que pasa, poco a poco se nos exige mas .
A pesar de ser un eslabn tan importante en nuestra vida existe una serie de factores que
nos impiden desarrollarnos en el mbito educativo como queremos , ta sea accesando a la
educacin o desertando entre otros.
Los factores dependen del contexto de cada persona, se su zona, personas que lo rodean
hasta su economa.
La complejidad del acceso se va dificultando por edad , genero y raza, hay sectores en la
comunidad que necesitan mas esta educacin, pues cuentan con un rezago agravante
comparados con nosotros mismo estado con estado.
El por que como y que afectan a las personas para no lograr su aprendizaje esperado , no es
tan preocupante como el que pasa despus , pues ahy vemos una gran ndice de alfabetismo
y fracaso escolar
El rendimiento educativo en Mxico es altamente desigual y vara dependiendo de la
entidad federativa, el tipo de localidad y la estructura de la escuela. la zona rural muchas
veces prefieren comer que estudiar y los que tienen la oportunidad de estudiar a veces no
pueden continuar por que tienen que salir de su comunidad para poder seguir .
Desafortunadamente en Mxico la diferencia de gnero es muy marcada y ms en los
pueblos desde que naces tu mujer ya tienes tu destino escrito
En la cuidad es un poco distinto no varIa mucho pero es similar.
Desgraciadamente los recursos que son para la educacin son mnimos y mal utilizados.
Una buena solucin a todo esto sera que el gobierno proporcionara mayor cantidad de
recursos y que la SEP adaptara los programas de educativos de acuerdo a cada problemtica
de estado.

PRESENTACION
E.S.E.F.
PROB. Y POLITIBASICACAS DE LA EDUCACION BASICA
BADILLO MENDOZA GEMA ZULEYM
MARTNEZ HERNNDEZ DANIEL
RIOS AGUILAR MONICA
RUIZ HERNANDEZ MONTSERRAT
Respecto de la relacin existente entre poblacin y edad escolar y matricula de los servicios
educativos, se destaca que a pesar del incremento de la matricula a nivel nacional y estatal
no se ha garantizado en su totalidad el acceso a la educacin bsica de la poblacin en edad
escolar. Quiz el problema se encuentre focalizado en asuntos que tienen que ver con la
administracin de los recursos educativos, la distribucin de los mismos, y la evaluacin de
las inversiones realizadas en el mbito educativo.
Hablando del incremento de la matrcula de los alumnos escolares en la edad de cursar
educacin bsica y la correlacin que esta guarda con el rezago educativo, podemos
observar como los esfuerzos por incrementar la matricula en los diferentes niveles del
sector educativo no resuelve el problema del rezago educativo que Mxico viene
enfrentando desde varias dcadas; lo que nos lleva a pensar que la solucin a dicho rezago
educativo no es suficiente con el incremento mximo de la matricula educativa a nivel
nacional.
Finalmente lo que respecta a la distribucin regional y social de los problemas de acceso
sera importante analizar a profundidad las caractersticas de la poblacin que no tiene xito
para acceder a los servicios escolares pues considerando dichas caractersticas existira la
posibilidad de subsanar esta situacin
El presente trabajo tiene la intencin de mostrar al lector todos los problemas que lleva
consigo el Acceso a la Educacin Bsica. Entre ellos se encuentran la desercin, la
reprobacin, la cobertura, la equidad y la calidad educativa, etc.
Problemas de acceso a la educacion
Antes de abordar el tema sobre el acceso tenemos que definir dos conceptos primordiales
para este tema que es en primera instancia igualad no es lo mismo que equidad , igualdad es
que todos podemos accesoar sin importar los factores que nos rodean y equidad es el
numero de admisiones por genero No todos los nios son iguales y presentan las mismas
condiciones , tambin los factores que se presentan varan de acuerdo al nivel educativo a
cursar, en preescolar depende mas de los padres , pero en secundaria es decisin del alumno
desertar en su formacin acadmica.
Rezago educatico
La matricula estudiantil que existe, nos dice que : la cantidad de nios que tenemos
estudiando en el nivel obligatorio (preescolar, primaria, secundaria y media superior) no
logran el nivel educativo esperado , Lo que nos dara por resultado un rezago educativo
Rezago es sinnimo de atraso, decimos que hay rezago cuando una persona con 15 aos no

ha culminado su secundaria con todas las etapas previas .Este se puede dar por dos
motivos , la desercion o fracaso
escolar, son dos miradas antes y
despus de estudiar
Conceptos
El crecimiento de la matrcula se define como el aumento de la poblacin que se inscribe
o registra en cada uno de los niveles de educacin bsica y la media superior, que se van
calculando cada ciclo escolar. Buscando satisfacer al 100% de la poblacin que se
encuentra en la edad idneas o tpicas para cursar cada uno de estos niveles. En educacin
preescolar la edad ideal es de 3 a 5 aos; en educacin primaria, de 6 a 11 aos; en
educacin secundaria, de 12 a 14 aos, y en educacin media superior, de 15 a 17 aos.
La palabra rezago es sinnimo de atraso. Entonces el rezago educativo se refiere a
aquellos jvenes que teniendo 15 aos o ms no han alcanzado a completar su educacin en
los niveles bsicos y obligatorios (hasta secundaria, antes de la reforma).
Diferencia de genero
Las mujeres que ingresan a preescolar y a primaria son menos que los hombres aunque en
nivel secundaria y media superior las mujeres son mas, esto no quiere decir que la cantidad
de mujeres que llegan a nivel secundaria sea mayor si no que la mayora de los hombres
abandonan sus estudios en el nivel primaria.
Comentarios
El que haya un incremento en la matricula en la Educacin Bsica se debe a que es
obligatorio el nivel medio superior y sin rezago educativo
conseguir un trabajo es tener nivel medio superior terminado.
Los padres que no pudieron estudiar otorgan mayores oportunidades a sus hijos para tener
mayor cultura.
Preescolar no era obligatorio l para poderte inscribir a la primaria. Los datos la primaria es
la que siempre a tenido el mayor nmero de matrcula porque es la primordial hoy en da
como est la situacin a un menta para que tengan ms preparacin y as tener tu las
herramientas suficiente para tener una vida mas cmoda a la de antes.
El rezago educativo se da mas en las mujeres que en los hombres, mas en los pobres que en
la clase media alta y mas en la zona rural que en la rbana , asi que los que tienen peor
condicin de vida obtienen peor educacion
Este tema tiene como objetivo el que nosotros estemos informados de la situacin actual
Del acceso a la Educacin Bsica en Mxico (preescolar, primaria y secundaria)
.Al indagar por datos estadsticos nacionales y estatales nos damos cuenta que hay miles de
problemas, que son muy comunes, pero en la vida de una persona son una barrera que no
pueden con ella, tambin depende la zona si es rural o urbana , que aunque da a da hay un
crecimiento siguen siendo los mismos de antes hasta hoy da como: los aspectos culturales,
la economa, los problemas sociales, la discriminacin, la falta de seguridad, la religin,
profundas desigualdades sociales, falta de credibilidad en la poltica y miles, gracias a estos
pequeos detallitos miles de personas no pueden continuar con sus estudios y a veces ni
poder entrar.
COMENTARIOS

En el ciclo escolar 2008-2009 nos menciona que la primaria tuvo el mayor registr de
nmero de alumnos .De acuerdo con el INEE (2009: 149), la tasa neta de cobertura por
nivel educativo en el ciclo escolar 2008-2009 fue 78 por ciento en preescolar, cercana a 100
por ciento38 en primaria y de 82 por ciento en secundaria.
No obstante, clculos realizados por CONEVAL indican que el nivel de asistencia escolar
de los nios entre tres y cinco aos (edad normativa para asistir a preescolar) fue de 71.9
por ciento en 2010 y de 91.6 por ciento de quienes se encuentran entre 12 y 14 aos
(secundaria).
Esto muestra que an pueden realizarse acciones institucionales para mejorar la cobertura
de la educacin secundaria, pero sobre todo en preescolar. Sin embargo, los principales
retos en la educacin bsica se encuentran en la calidad educativa y su inequidad.
Nosotros como futuros docentes , nos enfrentaremos a una sociedad diversa y marginada,
de los miles de alumnos que entren a nuestras aulas , unos emprendern caminos distintos
por su familia , la mala educacin sexual o su zona geogrfica.
Antes de dar clases tenemos que conocer a nuestro grupo , saber su estrato social, la
relacin familiar , la zona de donde provienen, e incluso su religin, pero sobre todo
preparanos a la multicultural en el aula , saber como sobrellevar estos mbitos y usarlos a
favor para que sean incentivo a la terminacin escolar eficiente y as fomentar la aspiracin
a un mejor nivel de vida, que cada da en la escuela sea un da de futuro seguro y aumentar
as la matricula escolar. si este objetivo se cumple aunado a una cobertura nacional, con
equidad en clase social y genero ,sumndole calidad en el servicio docente lograremos
compararnos con potencia educativas en el mbito mundia.
Son muchos los factores que influyen en el acceso a la educacin y es necesario que tanto
el gobierno como la poblacin pongan mucha atencin a esta clase de problemas ya que nos
afectan a todos

Bibliografia
Instituto Nacional Para La Evaluacin De La Educacin (INEE) http://www.inee.edu.mx.
INEE. 2011-2012.
http://www.inee.edu.mx/bie_wr/mapa_indica/2012/PanoramaEducativoDeMexico/AT/AT0
1/2012_AT01__b.pdf
Revista Mexicana de Investigacin Educativa, enero-marzo de 2009, vol. 14, no. 40, pp.
255-287.
Rosa Mara Torres, Derecho a la educacin es ms que acceso de nios y nias a la escuela,
www.fronesis.org
EL OBSERVATORIO http://www.observatorio.org/
Agenda del desarrollo social,www.agendadeldesarrollosocial.com (28 de septiembre del
2013) http://www.agendadeldesarrollosocial.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=523:panorama-estadistico-de-la-educacion-enmexico&catid=:informe

La Jornada http://www.jornada.unam.mx/. Emir Olivares Alonso. Martes 2 de abril de

2013. http://www.jornada.unam.mx/2013/04/02/politica/008n1pol
www.contralinea.com.mx Periodismo de investigacin http://contralinea.info/archivorevista/index.php/2010/02/28/educacion-en-mexico-cada-vez-mas-pobre-y-desigual/
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