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I.
DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
II.
III.
SITUACIN SIGNIFICATIVA:
La institucin educativa est implementado con materiales proporcionados por el
estado, que ayudan a desarrollar la psicomotricidad de los nios y nias; se
desarrollar el taller psicomotriz con el fin de fortalecer los movimientos
psicomotores de los nios y nias, y as mismo se har uso de los materiales con
los que cuenta la I.E N 1564 Los Hroes, con el fin de contribuir y fortalecer el
desarrollo psicomotor de los nios de esta institucin educativa.
IV.
VI.
PERSONAL SOCIAL
RE
A
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:
Valora y utiliza las posibilidades expresivas de su cuerpo en movimiento con
autonoma, desarrollando un estilo de vida activo y saludable a travs del juego,
la creacin, la actividad fsica y el deporte en relacin con los dems.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
DOMINIO /
ORGANIZA
DOR
DESARROLLO DE LA
PSICMOTRICIDAD
V.
COMPETENCIA
Explora
de
manera autnoma
el
espacio,
su
cuerpo
y
los
objetos,
e
interacta
en
situaciones
de
juego y de la vida
cotidiana
con
seguridad en sus
posibilidades
y
cuidando
su
integridad fsica.
CAPACIDADES
INDICADORES
ISNTRUMENTO
DE
EVALUACIN
Crea
nuevos
movimientos,
con
todo
su
cuerpo,
vivenciando
sus
posibilidades.
Reconoce y hace
buen uso de su
lateralidad.
Realiza movimientos
libres
e
independientes segn
la msica que suena.
Lista de
cotejo
Realiza
diferentes
movimientos
y
desplazamientos
siguiendo el pulso y
ritmo con su cuerpo.
Sigue instrucciones de
acuerdo
a
las
indicaciones que se le
mencionan, derecha e
izquierda.
Baila al ritmo de la
msica, de acuerdo a
los movimientos que
han aprendido.
Escala
Valorativa
Escala
Valorativa
VII. NOMBRE DE LA
SESIONES
VII.
VII.
Bailando al comps
VII.
VII. de la msica
VII.
VII. Jugando con las
VII.
pali cintas
VII.
VII.Pali cintas que se
VII.mueven al ritmo de
VII.
mi cuerpo
VII.
VII.
RECURSOS Y MATERIALES
CRONOGRAMA
Grabadora
Mircoles 5 de
Noviembre
Pali - cintas
Jueves 6 de
Noviembre
Grabadora
Pali - cintas
Viernes 7 de
Noviembre
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I.
DATOS GENERALES:
Institucin educativa
Seccin
Edad
: 5 aos
Profesora de aula
Practicante
SOCIAL PERSONAL
RE
A
DOMINIO /
ORGANIZA
DOR
COMPETENCIA
DESARROLLO DE
LA
PSICMOTRICIDAD
Explora de manera
autnoma
el
espacio, su cuerpo
y los objetos, e
interacta
en
situaciones
de
juego y de la vida
cotidiana
con
CAPACIDADES
INDICADORES
ISNTRUMENTO
DE
EVALUACIN
Crea
nuevos
movimientos,
con
todo
su
cuerpo,
vivenciando
sus
posibilidades.
Realiza
movimientos libres
e independientes
segn la msica
que suena.
Lista de
cotejo
ESTRATEGIAS.
INICIO
RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
DESARROLL
O
CIERRE
- Qu hicieron?
- Cmo se sintieron?
- Les gusto el baile?
EVALUACI
N
Nos
dirigimos
a
los
servicios
higinicos para lavarse las manos y
poder continuar trabajando.
Dibujaran en una hoja de papel todo
el trabajo que se realiz en el patio
de la institucin.
Los
estudiantes
expondrn
voluntariamente sus trabajos.
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
V. DATOS GENERALES:
Institucin educativa
: N 1564 Los Heroes
Seccin
: Aula Los Claveles
Profesora de aula
: Villafana Villanueva Carmen
Practicante
: Biminchumo Mogolln Johana
Edad
: 5 aos
VIII.
DOMINIO /
ORGANIZA
DOR
PSICM DESAR
ROLLO
DE LA
NAL PERSO
RE
A
COMPETENCIA
Explora
de
manera autnoma
el
espacio,
su
cuerpo
y
los
CAPACIDADES
Reconoce
hace
ISNTRUMENTO
DE
EVALUACIN
INDICADORES
Sigue instrucciones de
acuerdo
a
las
SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS
.
ESTRATEGIAS.
INICIO
DESARROLL
RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
CIERRE
EVALUACI
N
la actividad.
La profesora se colocar en frente de
todos los nios para poder empezar
con la actividad.
Se realizarn las siguientes acciones:
Todos los nios muevan las pali
cintas al lado derecho izquierdo,
luego al derecho, arriba y abajo.
Los movimientos se harn de
acuerdo al ritmo que vaya
sonando la msica.
La docente har esto hasta que
los nios aprendan una secuencia
rtmica (derecha, izquierda
arriba, abajo), acompaados de
las pali - cintas.
Se pedir a los nios a retomar a sus
sitios iniciales, envolver la pali cinta
y colocarla en una caja, que la
profesora mostrar.
Cuando estn en sus lugares se
pedir echarse boca abajo y la
docente colocar un fondo musical
suave y mientras la docente les
pedir imaginarse cosas que ms les
agraden.
Al trmino de la relajacin se les har
la siguientes preguntas
Qu hicieron?
Cmo se sintieron?
Les gusto el baile?
Nos
dirigimos
a
los
servicios
higinicos para lavarse las manos y
poder continuar trabajando.
Dibujaran en una hoja de papel todo
el trabajo que se realiz en el patio
de la institucin.
Los
estudiantes
expondrn
voluntariamente sus trabajos.
SESIN DE APRENDIZAJE N 03
IX. DATOS GENERALES:
Institucin educativa
: N 1564 Los Heroes
Seccin
: Aula Los Claveles
Profesora de aula
: Villafana Villanueva Carmen
Practicante
: Biminchumo Mogolln Johana
Edad
: 5 aos
DESARROLLO
DE LA
DOMINIO /
ORGANIZA
DOR
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
ISNTRUMENTO
DE
EVALUACIN
Explora
de
manera autnoma
el
espacio,
su
cuerpo
y
los
objetos,
e
interacta
en
Realiza
diferentes
movimientos
y
desplazamientos
Baila al ritmo de la
msica, de acuerdo a
los movimientos que
han aprendido.
Escala
Valorativa
PSICMOTRICI
DAD
SOCIAL PERSONAL
RE
A
ESTRATEGIAS.
INICIO
RECURSOS Y
MATERIALES
TIEMPO
DESARROLL
O
CIERRE
EVALUACI
N