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Ejercicio 3
CUANDO CONDUCES:
PONER LUCES INTERMITENTES Y CAMBIAR DE CARRIL?
CAMBIAR DE CARRIL SIN USAR LAS LUCES?
MIRAR RETROVISOR Y PONER LUCES INTERMITENTES?
Cuando se conduce para cambiar de carril no se utilizan las luces
intermitentes se utilizan las direccionales para sealar el lado del carril que
nos vamos a cambiar, esto se debe de realizar teniendo precaucin
auxilindonos con el espejo retrovisor y los espejos laterales para poder
observar que no vamos a estorbarle a ningn automvil.
Un reloj. = no
Porque no puede tomar decisiones dentro de nuestro entorno sin embargo
este es manejado por un agente.
Un termostato. = si
Porque es parte de un sistema de control que abre y cierra un circuito
elctrico mediante la temperatura.
Un reloj despertador.= no
Porque no acta por s solo, tiene que ser programado por nosotros en un
determinado lapso de tiempo para que lleve a cabo la actividad.
Internet.= no
Porque es manipulado por agentes las cuales deciden sobre el rendimiento
de este o el funcionamiento que realiza hacia un ambiente.
La red telefnica= no
Porque es manipulada por agentes (personas) las cuales toman decisiones
sobre su funcionamiento hacia un ambiente.
Publicado por chuckys en 22:35 No hay comentarios:
Examen Unidad 2
EJERCICIO 1
1.-DIFERENCIA ENTRE MEDIDA DE DESEMPEO Y UNA FUNCION DE
UTILIDAD
Las medidas de desempeo son los diferentes grados por los que tienes que
pasar por ejemplo: la medida de desempeo son los exmenes que tienes
que acreditar para comprobar que si ests asimilando los conocimientos que
se te imparten.
Una funcin de utilidad son las preferencias de un agente por ciertos
estados del mundo a la cual asigna un solo nmero para expresar qu tan
deseable es un estado. Las utilidades se combinan con el resultado de las
probabilidades de las acciones para dar una utilidad esperada de cada una
de stas.
Los ojos.
Las piernas.
Los brazos.
La boca.
La nariz.
Modelo de agente: los agentes son los ejecutores de una tarea. Un agente
puede ser humano, un sistema de informacin, o cualquier otra entidad
capaz de llevar a cabo una tarea.
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CONCLUSIN:
Por otra parte, las inteligencias personales por ejemplo requieren un alto
grado de interaccin y feedback por parte de los dems antes de alcanzar
su pleno desarrollo. Resulta evidente que la creatividad puede expresarse
por medio de todas las inteligencias.
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