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Resumos da I Mostra da Parceria Ensino Servio e


Comunidade da UnB-Secretaria de Estado de Sade do
Distrito Federal/Regional Parano e Itapo, realizada
nos dias 26 e 27 de maio de 2015.
Oficinas Culinrias: uma estratgia de educao nutricional
sob a perspectiva do PR-SADE.
Lvia de Lacerda de Oliveira PINELI 1
Roberta Figueiredo Resende RIQUETTE 1
Glnia Pereira MOREIRA 2
Elizabete Cristina da SILVA 2
Daiana Constncio de ASSIS 2
Lewestter Melchior de LIMA 2
Evellin Christine de Sousa PIRES 2
Vernica Cortez GINANI 1

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


O Subprojeto 5: Atividades Fsicas/Prticas Corporais e Alimentao Saudvel: os programas
Jogo de Cintura, Doce Desafio e Oficinas Culinrias, inserido no Programa Nacional de Reorientao
da Formao Profissional em Sade, tem como objetivo contribuir para a promoo de modos de
viver saudveis e sustentveis, com nfase na alimentao saudvel e atividade fsica. Este estudo
traz uma descrio das atividades das Oficinas Culinrias de alimentao saudvel e prticas
alimentares. Foram realizadas cinco oficinas, quatro oficinas culinrias e uma de testes sensoriais.
As etapas para planejamento das oficinas foram identificao da demanda e definio do tema;
pesquisa, seleo das preparaes e elaborao das fichas tcnicas de preparo (FTP); elaborao do
plano da oficina e preparo do material e divulgao; realizao da oficina; e, anlise dos dados. O
pblico-alvo foi composto de adultos portadores de Diabetes Mellitus ou outras Doenas Crnicas
No Transmissveis, participantes dos programas Doce Desafio ou Jogo de Cintura para oficinas
culinrias e nutricionistas dos Restaurantes Comunitrios do Distrito Federal (DF) para oficina de
testes sensoriais. Foram aplicados os testes sensoriais triangular e/ou de aceitao dependendo da
oficina. As preparaes realizadas apresentaram em geral boa aceitao com exceo daquelas em
que houve dificuldades com as instrues da FTP. Os participantes que foram questionados sobre
a satisfao com as oficinas, responderam de forma positiva. As Oficinas Culinrias revelam-se
como estratgia de educao nutricional no contexto do Pr-Sade, considerando a comunidade
1 Docente Universidade de Braslia - UnB. Tutora.
2 Aluno (a) - Universidade de Braslia - UnB

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atendida, como campo de prtica para ensino e pesquisa e formao dos estudantes dentro dos
princpios de ateno primria em sade.

Alimentao saudvel com crianas: uma ao educativa


divertida com alunos do 2 ano da escola classe 10 de Taguatinga.
Natlia FERNANDES (graduanda de Sade Coletiva UnB/FCE)
Vanessa CARNEVALE (graduanda de Sade Coletiva UnB/FCE)
Sarah PMELA (graduanda de Sade Coletiva UnB/FCE)
Stelamares MENEZES (graduanda de Sade Coletiva UnB/FCE).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


A ideia surgiu a partir da disciplina de Fundamentos de Educao em Sade, ofertada na
Universidade de Braslia UnB, Faculdade de Ceilndia FCE. O objetivo da disciplina era
desenvolver a pesquisa-ao. O estudo realizado abordava a questo da alimentao saudvel e
tinha como objetivo promover por meio de atividades ldicas e educativas a compreenso de uma
alimentao mais saudvel, relacionando a teoria e a prtica. A pesquisa foi realizada na escola
de ensino fundamental 10 de Taguatinga, pertencente rede pblica do distrito federal localiza na
QSD 18, rea Especial 23 com alunos do 2 ano, o grupo de estudo foi constitudo por vinte e seis
crianas com a faixa etria de sete e oito anos. Foram realizadas duas visitas, a primeira no intuito de
conhecer as crianas, e entregarmos um questionrio semiestruturado direcionado aos responsveis
das crianas para que estes as autorizassem a participarem da ao Alm da autorizao por parte
dos responsveis o intuito do questionrio era termos um maior contato com os hbitos alimentares
dessas crianas. O questionrio foi formulado com seis perguntas: 1. Seu filho possui alguma
restrio alimentar?; 2. Segue alguma dieta?; 3. Vocs procuram manter uma alimentao saudvel
(seu filho) ?; 4. Vocs acham que o lanche oferecido pela escola saudvel? Se sim, o incentivam
a comer esse lanche?; 5. Ele costuma levar lanche de casa e/ou compra na cantina da escola?; 6.
Seu filho geralmente escolhe o que quer comer ou vocs o incentivam a comer outros alimentos?
No segundo encontro j com questionrios em mos, respondidos pelos responsveis podemos
identificar quais crianas possuam restries alimentares e assim realizamos a segunda brincadeira
ldica, est foi relacionada com a roda de alimentos, o jogo adivinha o alimento consistia em
vendar a criana assim ela teria que adivinhar o alimento que estava comendo o intuito era analisar
a percepo por parte das crianas sobre os sabores e mostrar que esses alimentos fazem parte de
uma alimentao saudvel diria. Tivemos como motivao conhecer como as crianas pensam em
relao a alimentao, muitas sabem o que saudvel e o que no porem preferem comer o que
prejudicial sade por se espelhar nos hbitos alimentares dos pais/responsveis. Para mudar um
habito em casa, no se deve trabalhar somente com o indivduo e sim com o coletivo e o estudo
mostra isso, sabemos o que saudvel ou prejudicial sade, porem por falta de habito ou falta
de incentivo com algo saudvel optamos pelo mais prtico nos casos os famosos fast foods e mais
atrativos como sanduiches, pizzas e outro.
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Cada um no seu quadrado?


Ana Carolina M BINACETT

Narrativa Autobiogrfica - Comunicao Oral


Meu nome Ana Carolina, tenho 21 anos e sou estudante de Gesto em Sade Coletiva da
Universidade de Braslia. Durante todas as disciplinas obrigatrias do curso procurei estar
envolvida na comunidade, conhecendo as reais necessidades da populao, mas minha maior
insero no campo de prtica iniciou-se neste semestre, no estgio obrigatrio I. Alm do curso de
Sade Coletiva estar passando por uma reestruturao da organizao de seu estgio, a Faculdade
de Cincias da Sade (FS) tambm passa por processo semelhante, cujo objetivo articular os
estgios de forma a fortalecer o ensino multiprofissional. Este semestre temos a proposta de realizar
uma Mostra Coletiva dos produtos dos estgios na FS. Tivemos tambm uma abertura coletiva, que
buscou levantar e buscar reflexes sobre o descompasso entre o formato de educao do profissional
de sade e as necessidades do servio; da populao; do Seu Joaquim, que hipertenso, mora s e
tem dificuldade de chegar unidade de sade. Ao notarmos que tnhamos colegas de outros cursos
na mesma unidade em que me encontro, fui incentivada a buscar integrao e qui construir um
plano de interveno compartilhado. Semanas depois, soube que na equipe a qual acompanho tem
outra estagiria tambm da FS, Mara. Logo propus que trabalhssemos juntas num projeto, no qual
poderamos compartilhar nossos saberes e gerar um produto melhor do que se cada uma o fizesse
em separado. Apesar de terem sido abertas proposta, Mara e preceptoras, no momento em que
propus percebi certo desconforto da preceptora e Mara, temiam a professora orientadora, Isabel, ser
contra a idia. Infelizmente foi o que aconteceu. No s fomos proibidas de seguir em frente com o
projeto como duramente criticada pela iniciativa e colocar em risco a estabilidade do curso de Mara
na unidade. No posso dizer que o posicionamento de Isabel no tenha me afetado, mas afetou-me
ainda mais os desdobramentos dessa situao. Mara e seus colegas me procuraram por semanas
pra expressarem serem contra tal atitude. Percebi que no s Seu Joaquim que est insatisfeito,
meus colegas tambm esto, e estamos nesse processo contnuo de repensar nossa formao, sair
dos seus quadrados construdos pelo tradicionalismo ultrapassado. E sobre o projeto de Mara, meu
nome no estar no banner no dia da apresentao, mas isso est longe de significar algo, mero
detalhe. O ganho maior a troca, o prazer da descoberta e a auto realizao de trilhar pelo caminho
que no fim pode no estar o esperado SS, ou um pote de ouro que vem o ladro e leva num piscar
de olhos, mas sim Seu Joaquim, bem e o sentimento de dever cumprido.

O uso da Flora Sagrada pelas religies de matriz africana.


Edna ANDRADE (Coordenadora Intermediria GEB PARANO E ITAPO)

Relato de experincia Popular - Comunicao Oral

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A inteno da mostra destacar a preocupao das religies de matriz africana com preservao
do ambiente natural e com flora cultivada em viveiros e herbrios, e de como essa tradio contribui
para a preveno de males do corpo e do esprito.

O PET e a Estratgia Sade da Familia: fortalecendo a


ateno bsica
Andrea Moraes PEREIRA.

Relato de experincia Cientfica - Comunicao Oral


Introduo: O Programa de Educao para o Trabalho PET tem fortalecido as aes da Estratgia
Sade da Famlia da Quadra 18 do Parano na preveno, promoo e proteo da sade das mulheres
da comunidade. Objetivo: Descrever a importncia da atuao do PET no fortalecimento da ESF,
enfatizando o papel do projeto nas aes de preveno do cncer de colo do tero. Desenvolvimento:
Projeto de monitoramento e avaliao da ESF quadra 18 do Parano/DF, com foco na ateno a
sade das crianas, das mulheres, ateno hipertenso e ao diabetes, utilizando-se instrumentos
e registros das aes. Teve incio em agosto de 2013, e ainda est vigente. Grupo constitudo de 9
estudantes ,1 professora e 2 preceptores. Os mtodos foram prioritariamente rodas de conversa e o
peripattico, coleta e organizao de dados, acompanhamento das atividades cotidianas da equipe e
a reflexo sobre a ao. Foram coletados os indicadores e organizada a sala de situao da ESF Quadra
18 para as aes programticas descritas. Realizadas 08 oficinas e reunies mensais. Foi destacado
o tema preveno do cncer de colo do tero para o plano de interveno, por ser a rea de maior
necessidade de colaborao para o alcance das metas de ateno. A interveno: levantamento de
dados e construo de um instrumento de monitoramento e avaliao das aes de rastreamento do
cncer de colo do tero, visitas domiciliares para busca ativa de mulheres faltosas ao Papanicolaou
e atividades de educao comunitrias, com o trmino em maio de 2015. Consideraes Finais: A
vivncia foi surpreendente, pois, para alm da pesquisa realizada, da organizao dos dados das
reas programticas a experincia mostrou-se transformadora, pois permitiu aos alunos, conhecer,
vivenciar e atuar nas prticas de sade da Estratgia Sade da Famlia, no seu locus de ao. A
contribuio para o servio e usurios imensurvel, j que, ao incrementar registro, planejamento
e avaliao do Programa de preveno do cncer de colo do tero, possibilitou o fortalecimento das
aes de preveno e promoo da sade das mulheres.

Corpo saudvel travessia para o corpo conscincia.


Pedrita da Cunha Sales Pereira MONTENEGRO (mdica SES-DF)
Cristiane Oliveira Calovi Astorino (fisioterapeuta SES-DF)
Cristiane Peres dos Santos ( enfermeira SES-DF)
Maria Beatriz de Sousa Miranda (enfermeira SES-DF)

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Valdemar de Almeida Rodrigues (enfermeiro SES-DF)
Vaneide Teixeira de Luna (terapeuta ocupacional SES-DF)
Viviane Urbini Vomero (professora FM-UnB).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


Este projeto de popularizao do conhecimento caracteriza-se como um processo de formao
e educao permanente em sade que possibilita aos atores envolvidos a expanso dos saberes
sobre o corpo saudvel. O conhecimento do corpo humano a base para atividades de educao,
preveno e ateno bsica em sade. Tanto o profissional da sade, como a populao, necessitam
desta rea do saber para o entendimento e realizao dos procedimentos, cuidados, preveno de
doenas e no exerccio da cidadania. Entretanto, v-se uma lacuna entre o profissional da sade e
a compreenso do paciente, principalmente nos Centros de Sade, onde este contato estabelecese de maneira frequente e com um controle peridico. Com o objetivo de contextualizar o
estudante da rea de sade, desenvolver metodologias ativas de aprendizagem, integrar-articular o
conhecimento das reas bsicas com as profissionalizantes e atender s necessidades da populao,
desenvolveu-se uma dinmica educacional sobre o corpo saudvel. Este projeto faz parte do PrSade III no Subprojeto 6 da rea de Morfologia da Faculdade de Medicina, cujo o objetivo
identificar, atravs de questionrios e urna de dvidas, as necessidades dos profissionais de sade
e da populao usuria dos Centros de Sade da regional do Parano e Itapo concernentes
Anatomia Humana, alm de quantificar e qualificar o ensino por meio de uma metodologia ativa
de aprendizagem realizada em cenrio de prtica. Com a anlise destes dados foram identificados
os temas de anatomia humana apontados pelos participantes da pesquisa e realizadas oficinas,
palestras e a produo de material didtico para utilizao nos Centros de Sade, Escolas da
Regional do Parano e Itapo e no site da rea de Morfologia-FM. Por meio da execuo deste
trabalho notou-se a importncia do cenrio de prtica no desenvolvimento de metodologia ativa
de aprendizagem na formao do futuro profissional de sade, bem como, a aceitao, aprovao
e aproveitamento da comunidade s aes desenvolvidas pelos alunos no auxlio da promoo da
educao em sade sobre o corpo humano saudvel visando o autocuidado e cidadania.

O BEM-TE-VI como experincia de comunicao em sade


na parceria ensino servio comunidade.
dria Jane ALBARADO jornalista contratada para colaborar com a Comunicao da
Parceria Ensino Servio Comunidade das FS e FM/UnB.

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INTRODUO
A comunicao considerada um poderoso instrumento de trabalho pela transversalidade que
apresenta frente s outras reas de conhecimento. Com o advento das tecnologias da comunicao
e informao, cada dia mais, a utilizao da comunicao de forma simples e prtica torna-se
indispensvel em diferentes setores, inclusive na sade e na integrao ensino-servio-comunidade.
Em ascenso e, principalmente pela possibilidade de estar em formato eletrnico, o informativo uma
das ferramentas mais recorrentes da atualidade em aes de comunicao pblica ou organizacional.
Neste sentido, este trabalho tem a inteno de demonstrar a experincia proporcionada pela criao,
implementao e divulgao do Bem-te-vi, o informativo eletrnico mensal que divulga projetos,
produtos e aes da parceria ensino-servio-comunidade entre as Faculdades de Cincias da Sade
e Faculdade de Medicina da Universidade de Braslia (FS e FM/UnB) e a Regional de Sade do
Parano e Itapo (FS e FM/UnB e RSPa).
O BEM-TE-VI
A implantao do boletim foi uma necessidade apresentada por professores tutores, alunos
bolsistas e profissionais e gestores de sade da Regional de Sade, bem como pela coordenao e
o colegiado gestor da parceria. O informativo tem a misso de divulgar os bons frutos do trabalho
realizado pelos participantes da parceria que se dedicam a buscar a excelncia tcnica e aes
sociais efetivas na rea da sade pblica por meio da articulao e integrao entre a universidade,
a rede de servios e a populao de interesse. Os assuntos abordados no informativo so sugestes
dos integrantes da parceria. Busca-se dar visibilidade aos atores envolvidos, seja por meio de falas
em aspas, fotografias, projetos, dentre outros. Para tanto, cada edio traz personagens diferentes
relatando suas experincias e atividades da integrao ensino-servio-comunidade. Ele divulgado
no site da FS/UnB, nas redes sociais, alm de ser enviado via email aos participantes da ao e
outros interessados.
CONSIDERAES FINAIS
O feedback dado pelos leitores do Bem-te-vi demonstra que a linguagem e diagramao mais
leves da mdia tm agradado. A divulgao manual e dependente de listas de email, ainda deixa
a desejar. Porm, os retornos corroboram o potencial do informativo para o fortalecimento e a
sustentabilidade da integrao ensino-servio-comunidade, o reconhecimento e a valorizao dos
trabalhos e atividades dos atores da parceria.

Ch com Prosa: Troca de saberes sobre o uso de plantas


medicinais.
Allan SILVA (estudante da UnB), Brenda COSTA (estudante da UnB)
Juliana FERREIRA (estudante da UnB)
Simone AKONTEH (estudante da UnB)

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Lorena ALBERNAZ (professora da UnB)
Slvia SOUZA (professora da UnB).

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INTRODUO: O Ch com prosa um projeto desenvolvido por alunos e professores do Curso
de Farmcia da Faculdade de Sade Universidade de Braslia, no Centro de Sade 02 do Itapo
desde 2013. Aborda a aplicao de Plantas Medicinais, chs e formas farmacuticas utilizadas
no tratamento de algumas patologias inseridas principalmente na Ateno Bsica (hipertenso,
diabetes, hipercolesterolemia, etc.) e que atendam a demanda da populao, como menopausa,
osteoporose e dores em geral. OJETIVO: Seguindo as diretrizes propostas na Poltica Nacional de
Praticas Integrativas e Complementares no SUS (PNPIC-SUS) que prev experincias da Pratica
Integrativa e Complementar (PIC) nos campos da ateno, educao permanente e da pesquisa em
sade, este projeto objetiva a orientao quanto ao Uso Racional de Plantas Medicinais populao
atendida nesta unidade de Sade, bem como o preparo de formas farmacuticas oficinais, alm de
alertar sobre riscos de interaes entre medicamentos e plantas medicinais. DESENVOLVIMENTO:
De forma a integrar ainda mais o projeto comunidade, a populao props temas de seu interesse
para serem abordados nos encontros quinzenais. Os temas discutidos so expostos em folders que
so elaborados a partir de revises bibliogrficas. Tais folders apresentam especificaes das plantas,
indicaes, parte utilizada, formas de preparo e contraindicaes. Aps debatido as informaes
dos folders, abre-se uma roda de conversa para conhecer o que a populao usa para o assunto
discutido. CONSIDERAES FINAIS: O projeto um elo de aprendizagem entre a academia e
a comunidade onde dvidas so respondidas com embasamento cientfico ao mesmo tempo que
se aprende sobre as Plantas Medicinais comumente utilizadas na regio, conferindo uma troca de
saberes. Desta forma, possvel aprender sobre a cultura e medicina popular da regio do Itapo,
importante nicho populacional do Distrito Federal.

Desafios e resultados da construo de uma Sala de Situao


para a Regional de Sade do Parano.
Elisvaldo CARDOSO (tcnico da SES-DF/Regional do Parano) apresentador
Suderlan Sabino LEANDRO (tcnico da SES-DF/Regional do Parano)
Mauro Niskier SANCHEZ (professor do Departamento de Sade Coletiva FS/UnB)
Celedome Pereira DOS SANTOS (discente de Medicina/UnB)
Alisson Vince Pereira ELIZEU (discente de Gesto em Sade Coletiva/UnB)
Thaiane Theodoro de OLIVEIRA (discente de Gesto em Sade Coletiva/UnB)
Evelyn DUTRA (ex-discente/ graduada de Gesto em Sade Coletiva/UnB)
Nayara DURES (ex-discente/graduada de Gesto em Sade Coletiva/UnB).

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Introduo: As salas de situao, uma ferramenta idealizada para facilitar a tomada de deciso
baseada em evidncia por parte dos gestores em sade, tem sido utilizadas de forma limitada. A
percepo da necessidade de reforar esta cultura no nosso meio motivou a realizao deste projeto.
Objetivo: revitalizar a sala de situao da regional do Parano, com a criao de ferramenta de fcil
utilizao pela gesto local. Desenvolvimento: a proposta foi pegar o instrumento existente no
Parano e reformul-lo. A anlise da situao nos levou deciso de construir um novo software,
que se adaptasse de forma mais adequada aos recursos tecnolgicos existentes. A iminncia de
grandes eventos no Brasil e em Braslia, como a Copa das Confederaes e a Copa do Mundo,
alm das Olimpadas de 2016, motivou o governo local e nacional a iniciar projetos semelhantes.
A SES convocou um grupo de trabalho, do qual faziam parte os 2 preceptores deste projeto PET,
para definir a nova sala de situao do nvel central distrital. O nosso grupo decidiu se incorporar
aos esforos j em andamento para no haver duplicidade de esforos. Estes no avanaram, e a
deciso do grupo foi de ento partir para uma criao prpria, saindo da inrcia gerada por esta
situao gerencial. Os dados acessados em nvel local foram explorados novamente pela equipe
para definio de contedos a serem incorporados sala de situao. Uma ferramenta prottipo
foi desenvolvida a partir de dados disponveis na prpria Regional, sem depender de acesso nem
ao nvel central da SES-DF, e foram tratados para dar uma viso amigvel de relatrios gerenciais
e epidemiolgicos para o gestor e o profissional de sade. A ferramenta est sendo desenvolvida
em cdigo aberto, o que possibilitar seu constante melhoramento e atualizao, alm de garantir
sustentabilidade, j que no depende de pagamento de licena para desenvolvimento e uso.
Consideraes finais: as salas de situaes devem ser estimuladas. As dificuldades de articulao
entre os nveis local, distrital e central, em algumas situaes, podem dificultar iniciativas locais
para sua operacionalizao. Por fim, a troca de informaes e de experincias entre servio e
academia pode gerar produtos teis e sustentveis para o SUS, com a participao dos futuros
profissionais de sade, hoje em formao nas Universidades.

Aes de fortalecimento da rede de ateno psicossocial em


sade mental na Regional de Sade do Parano.
Rafael GONALVES (graduando Enfermagem/UnB)
Jackeline GOMES (graduanda Enfermagem/UnB)
Andina MOREIRA (graduanda Enfermagem/UnB)
Dreissy GOMES (graduanda Enfermagem/UnB)
Maria da Glria LIMA (Professora FS/UnB)
Maria Aparecida GUSSI (Professora FS/UnB)
Ricardo Alves de OLIVEIRA (Psiclogo, Gestor CAPS II-Parano/DF).

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INTRODUO

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O Projeto Teraputico Singular (PTS) um conjunto de propostas e intervenes teraputicas
desenvolvidas em discusso interdisciplinar e multiprofissional. Anteriormente, denominado
Projeto Teraputico Individual, teve o termo individual substitudo por singular tendo em vista
que nas prticas de sade coletiva essencial levar em considerao o indivduo e seu contexto
social. Os projetos podem ser familiares, coletivos e at territoriais. Se desenvolvem atravs das
seguintes etapas: Diagnstico, Definio de metas, Diviso de responsabilidades e Reavaliao.
Para obter conhecimento do contexto social do indivduo e desenvolver um PTS, o profissional de
sade pode utilizar o genograma e o mapa de rede como algumas das ferramentas para coleta de
dados.
ESTUDO DE CASO
DCJP, com diagnstico de esquizofrenia, encontra-se em acompanhamento no Centro de Apoio
Psicossocial (CAPS) desde 2006, sendo que, nos 4 ltimos anos, cumpre a medida alternativa
judicial de comparecimento ao CAPS devido infrao da lei. Possui rede familiar numerosa, bom
prognstico de funcionalidade, no entanto, sente dificuldades de envolvimento afetivo, devido sua
condio de doente mental, s reaes adversas de sua medicao e o pouco traquejo social,
tambm so pontos relevantes no processo de reestruturao de vida deste paciente.
CONSIDERAES
A construo interativa do genograma juntamente com o mapa de rede, possibilita um
conhecimento das estruturas interna e externa das famlias. Nas questes psicossociais, essas
ferramentas apresentam um manejo prtico, podendo contribuir nos processos de estratgias
teraputicas, complementando as aes j existentes na prtica dos servios de sade. Todavia,
em alguns casos, h a necessidade de se fazer pequenas modificaes, atendendo s caractersticas
individuais. Situaes como a do paciente DCJP, evidenciam a necessidade de nossa atuao em
um plano intersetorial que transcenda o servio de sade, onde, atravs de uma estruturao de
rede social, familiar e profissional, estabeleceremos juntamente com o paciente, seu processo de
autonomia e pertencimento/reconhecimento social.

Decifrando redes de proteo em um territrio: relato de


experincia no programa PRO - SADE.
Leides Barroso Azevedo MOURA (Professora da UnB)
Isabella Telles Kahn STEPHAN (Assistente Social da SES)
Lucia SANTIS (Rede de Proteo Social do Parano e Itapo)
Karla Queiroz Razzio de Castro (NASF do Itapo)
Juliana Gomes Ibiapina CALADO (Discente da UnB)
Natacha De Oliveira HOEPFNER (Discente da UnB).

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Relato de experincia Cientfica - Comunicao Oral
Introduo: Trata-se de um relato de experincia pertinente identificao das redes de
proteo de um territrio, como parte das atividades do Programa de Reorientao da Formao
Profissional em Sade (Pr-Sade), com desenvolvimento de atividades interdisciplinares
relacionadas ao processo ensino-aprendizagem, pesquisa, extenso e integrao com um Ncleo
de Ateno Sade de Pessoas em Situao de Violncias no Distrito Federal. Objetivo: Favorecer
a produo e promoo de sade e de aes de preveno de violncias, bem como, auxiliar o
fluxo de informao entre os servios de sade, educao, cultura, segurana e desenvolvimento
do territrio de abrangncia da Regio do Parano e Itapo, situado na rea Metropolitana de
Braslia, Distrito Federal. Desenvolvimento: A elaborao do mapeamento territorial comeou no
ano de 2012, com identificao e registro das instituies pertencentes aos territrios do Parano
e Itapo e outros locais do Distrito Federal que poderiam servir como espaos de efetivao
de direitos da populao das regies delimitadas. Aps reunies e visitas de identificao do
territrio, dos servios e recursos das organizaes governamentais e no governamentais, da
identificao de estruturas de oportunidades de duas comunidades marcadas por processos de
vulnerabilidade scio-espacial, o projeto produziu uma descrio dos recursos disponveis no e
para o territrio partir da sistematizao e disponibilizao de informaes para profissionais de
sade, educao e segurana pblica, profissionais da rede de proteo social do Parano e Itapo,
bem como ativistas sociais e ativadores de mudanas. Consideraes finais: Concluiu-se que o
material produzido possibilitou oferecer aos gestores, profissionais e voluntrios uma ferramenta
de busca, mobilizao de direitos da cidadania e promoo de sade na multidimensionalidade
da vida humana. O mapeamento reforou os princpios de integralidade, intersetorialidade e
regionalizao da sade e favoreceu a articulao com polticas pblicas para alm do setor sade.

Rede de Atenao Sade do Distrito Federal: perfil


epidemiolgico dos pacientes indgenas no HUB.
Joanice Gonalves dos SANTOS (Estudante Indgena UnB)
Evelyn NERY (Estudante Indgena UnB)
Asheley FRANCIMAR (Estudante Indgena UnB)
Maria da Graa Luderitz HOEFEL (Professora DSC-UnB).

Relato de experincia Cientfica - Comunicao Oral


Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratria e documental, de abordagem quantitativa,
cujo objetivo geral foi o levantamento do perfil epidemiolgico dos pacientes indgenas atendidos
no Hospital Universitrio de Braslia (HUB)/Brasil. Os dados foram coletados nos pronturios dos
pacientes indgenas com faixa etria de 18 a 83 anos, atendidos no perodo de janeiro de 2012 a
junho de 2013. Os resultados indicam que a maioria dos indgenas encaminhados CASAI-DF e
atendidos pelo HUB so jovens e adultos at 35 anos de idade, em sua maioria homens e da etnia
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Xavante, que buscam, sobretudo, servios de ateno especializada na rea da neurologia.

A Ateno Bsica como campo de estgio para o acadmico


de enfermagem.
Anne C. C. L. A. AMORIM. (Docente, Departamento de Enfermagem, Darcy Ribeiro, UnB)
Anna Kristina S. COELHO (Acadmica, Departamento de Enfermagem, Darcy Ribeiro, UnB).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


A ateno bsica desenvolve atividades dirigidas a populaes de territrios definidos pelas quais
assume responsabilidade sanitria, considerando a dinamicidade dos processos sociais, familiares
e comunitrios. No exerccio de prticas de cuidado e gesto, com possibilidade de tornaremse democrticas e participativas, a Estratgia Sade da Famlia visa reorganizao da ateno
bsica no pas, para atender aos preceitos do Sistema nico de Sade. Nesse mbito, o enfermeiro
generalista ou especialista em Sade da Famlia se insere em uma equipe multiprofissional sob a
perspectiva de trabalhar em equipe. Assim, entendendo que os espaos da ateno bsica favorecem
encontros que podem ser produtivos entre os profissionais de sade e acadmicos e entre estes
e a populao usuria do sistema de sade, a Enfermagem, juntamente equipe de sade tem
potencial para uma atuao que amplie o acesso das famlias rede bsica de servios pblicos
de sade. Este estudo retrata as atividades do estgio supervisionado I, no segundo semestre de
2014, no Centro de Sade n 02, Itapo, na Regional de Sade do Parano. O acadmico, inserido
neste contexto, desenvolve competncias e habilidades gerais, tais como: ateno sade, tomada
de decises, comunicao, liderana, administrao e gerenciamento, educao permanente,
conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais. Na experincia percebeu-se que foi significativo
o aprendizado tanto procedimental, quanto gerencial e relacional, como oportunizou perceber a
autonomia que o enfermeiro desempenha na Ateno Bsica, despertando, assim, maior interesse
na rea; contribuiu para a formao profissional e pessoal dos alunos, devido ao aumento de
conhecimento terico-prtico, imprimindo confiana para o desempenho de atividades relacionadas
ao novo modelo de ateno sade. A participao em reunies, visitas domiciliares; consultas,
triagem, desenvolvimento de aes voltadas para grupos, patologias ou situaes especficas de
sade-doena e a realizao de aes educativas mostraram o alcance da ateno, preveno e
promoo da sade e ressaltou que os vnculos estabelecidos influem positivamente no efetivo
cuidado realizado. Ao final, visando contribuir e qualificar tal prtica, realizou-se a organizao e
confeco de material instrucional que servisse de suporte s consultas de enfermagem.

A enfermagem na Ateno Primria Sade.


Luiza Rosa Bezerra LEO

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


Objeto e perodo de realizao: Relato de experincia cientfica de estudantes de Enfermagem em
estgio curricular em uma UBS de regio perifrica do Distrito Federal no perodo de maro a maio
de 2015. Objetivos: Contextualizar o processo de trabalho da equipe na ateno sade da famlia
em nvel de Ateno Primria em Sade; Descrever as principais qualidades e os principais desafios
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da enfermagem na ateno primria sade. Metodologia: Trata-se de um relato de experincia,
que descreve aspectos vivenciados pelas autoras quanto oportunidade de desenvolvimento de
estgio na Ateno Primria Sade, em disciplina obrigatria do currculo da graduao em
Enfermagem da Universidade de Braslia. Considera-se, portanto, uma abordagem qualitativa,
ponderando a problemtica a partir de mtodos descritivos e observacionais. Resultados: Durante
o estgio curricular, percebem-se diversos fatores que interferem direta e indiretamente no
atendimento prestado comunidade: relacionamento interpessoal intra e multidisciplinar, aspectos
motivacionais do trabalhador, conhecimento tcnico e experincia prtica, dentre outros alm do
contexto socioeconmico, num complexo processo retroalimentativo. Consideraes Finais: A
experincia da insero no dia a dia da Ateno Primria, como maneira de ampliar os horizontes
do acadmico em primrdios finalizao da Graduao de Enfermagem mostrou-se tanto como
um meio de empoderamento e maturao como futuro profissional de sade, quanto como fator
educador e promotor de sade, pois as teorias so muitas, mas a realidade de colocar em prtica o
saber fazer so mpares.

O papel do paciente, do profissional e do servio no atraso


do diagnstico do cncer de boca na Ateno Bsica.
Ramaica Ferreira da SILVA (graduao UnB)
Marina Assuno de SOUSA (graduao UnB)
Diogo Candeo Rodrigues CORDEIRO (graduao UnB)
Danielle Silva COUTINHO (preceptora SES-DF)
Tereza de Fatima Gomes de BASTOS (preceptora SES-DF)
Jlio Csar Franco ALMEIDA (preceptor HUB/UnB)
Paulo Tadeu de Souza FIGUEIREDO (professor UnB)
Nilce Santos MELO (professora UnB)
Andr Ferreira LEITE (professor UnB).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


O cncer de boca no Brasil o quinto tipo de cncer com maior incidncia no pas, principalmente
em homens etilistas e tabagistas. Caractersticas culturais e socioeconmicas, falta de acesso
ao tratamento e de tecnologia nos servios pblicos de sade so determinantes para esta alta
incidncia. A orientao ao paciente de risco, que consiste fundamentalmente em programas e
medidas de combate ao consumo de tabaco e lcool, a principal arma de preveno primria.
A preveno secundria visa ao diagnstico precoce da doena, aumentando a sobrevida e
qualidade de vida do paciente. A preveno terciria visa a limitar o dano, controlar a dor, prevenir
complicaes secundrias, melhorar a qualidade de vida durante o tratamento, e sempre que
possvel reintegrar o indivduo sociedade. No entanto, o diagnstico de cncer de boca ainda
realizado de forma tardia e como consequncia observa-se a necessidade de tratamentos radicais
e mutiladores. O atraso no diagnstico tem, ao menos, trs facetas: a do paciente, do profissional
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e do sistema de sade. Para diminuir o atraso no diagnstico do cncer de boca preciso enfrentar
as trs frentes. O objetivo deste trabalho apresentar como se d o atraso no diagnstico do cncer,
nas trs vertentes, visando alertar os agentes envolvidos, para demonstrar como uma equipe de
sade, atuando de forma multidisciplinar, envolvendo comunidade, servio e educao, pode ser
capaz de facilitar o diagnstico precoce do cncer. Sero apresentados para a comunidade qual a
importncia da cessao de fumar e do auto-cuidado. Para o profissional ser apresentado como
a atualizao contnua impacta na suas aes clnicas de diagnstico de leses potencialmente
malignas e ou malignas. Tambm ser demonstrado que essa uma ao coletiva, que inclui, os
agentes comunitrios de sade, o pessoal da enfermagem, os mdicos, para informar e motivar a
comunidade sobre a importncia do exame para diagnstico de cncer bucal e para cessao de
hbitos deletrios que podem potencializar a ao da doena, como o lcool e o tabaco. O trabalho
da equipe multidisciplinar da ateno bsica a chave para reduo do atraso da chegada do
paciente com cncer bucal aos setores de ateno em sade, em todos os nveis de complexidade.
A unio entre comunidade, servio e educao so fatores essenciais para mudar os indicadores do
cncer de boca.

Museu de Cincias, Educao Popular e Metodologias Ativas


de ensino no contexto do PR-SADE -Paranoa/Itapo.
Phellip de CARVALHO (Extensionista do MAH/FM/UNB)
Lorena C. REZENDE (Prof. do Instituto de Cincias da Sade da UFMT, SINOPE)
Jussara Rocha FERREIRA (Prof da FM/UNB, Coordenadora do MAH).

Relato de experincia Cientfica - Comunicao Oral


O Propsito desta apresentao refletir sobre a experincia de inserir atividades de extenso
no programa de disciplina do ciclo bsico do Curso de Enfermagem da FS/UNB. Ao trabalhar
metodologias ativas de ensino nas UBS foi possvel para a equipe discente/docente aprofundar o
entendimento de que seria possvel ampliar a interao dos estudantes universitrios com grupos
populares utilizando-se como ferramenta de divulgao de informaes cientificas algumas
modalidades de tecnologia da informao e comunicao (TIC). Para tanto a equipe do Museu
Anatomia Humana (MAH/FM/UNB) organizou material pedaggico, em mdia digital, que foi
disponibilizado para eventos das escolas publicas da Regional de Sade do Parano / Itapo e no
Recanto das Emas em 2013 e 2014. O material pedaggico explorou temas sobre educao em
sade. Vdeos e outros softwares integrados ao pacote Office foram preparados, tendo sido seus
contedos cientficos solicitados por estas comunidades. Nesta Mostra ser apresentado o contedo
Corpos Teratolgicos, Biolgicos e Monstros , que far parte da programao do MAH com a
escola CEM 01 / Parano e CEM 111 Recanto das Emas durante o ano de 2015.

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Olhares sobre violncias: para alm da imagem fotogrfica.


Isabella Telles Kahn STEPHAN (Assistente Social da SES)
Leides Barroso Azevedo MOURA (Professora da UnB)
Juliana Gomes Ibiapina CALADO (Discente da UnB)
Natacha De Oliveira HOEPFNER (Discente da UnB).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


O projeto juventudes e vulnerabilidades realizou quatro Mostras Fotografias. O objetivo das
mostras de fotografia foi ampliar as bases para uma escola de olhar que vincule violncia, sade e
desenvolvimento do territrio. A primeira mostra fotogrfica ocorreu em uma escola pblica para
mais de 600 alunos e foi realizada por intermdio de oficinas dialgicas com a presena de tutor,
preceptor e bolsistas do projeto, professores da rede educacional, bem como membros da rede de
proteo e enfrentamento s violncias contra crianas e adolescentes. A segunda mostra fotogrfica
foi realizada no segundo perodo de 2013 na FS/UnB, tendo os prprios alunos como facilitadores
da exposio. Ocorreu durante a semana de extenso em que a UnB promove todos os anos e foi
aberta para estudantes de todos os cursos. Durante o evento, houve circulao de alunos de reas
interdisciplinares e observou-se um ambiente rico de interao dialgica sobre direitos humanos e
sade. A terceira mostra fotogrfica foi realizada em concomitncia com a revitalizao da ludoteca
do Programa de Pesquisa, Assistncia e Vigilncia s Violncias do Parano este sendo o setor
na regional de sade em questo que oferece atendimento s crianas, adolescentes, mulheres
e famlias em situao de violncias. O evento possibilitou a nova aproximao ensino-servio,
contribuindo para a capacitao crtica dos profissionais atuantes no territrio dentro da perspectiva
de direitos humanos. Os participantes tiveram oportunidade de discutirem importantes conceitos
vinculados relao estabelecida entre violncias e sade, ressignificando questes pertinentes
s suas prticas profissionais, condutas ticas e refletindo sobre a importncia da integralidade e
intersetorialidade na assistncia sade e enfrentamento da problemtica em questo. Finalmente,
a quarta apresentao da Mostra Fotogrfica aconteceu no curso Ateno Sade de Pessoas em
Situaes de Violncia para Profissionais da Ateno Primria que aconteceu tambm no territrio
em questo e contou com a participao de mais de 50 profissionais de sade sob coordenao do
Programa de Pesquisa, Assistncia e Vigilncia s Violncias do Parano, rede de proteo local e
projeto Pro-Sade.

Monitoramento da sade da criana em uma ESF do DF:


Contribuies do Pet-Vigilncia em Sade.
Eduardo Botelho Silva Mauad (Estudante Graduao FM-UnB)
Lus Fernando Amarante Fernandes (Estudante Graduao FM-UnB)
Katia Crestine Poas (Tutora PET-VS)
Wallisson de Medeiros Sales Lins (Estudante Graduao FM-UnB)

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Yara Silva Alves Godoi (Estudante Graduao FM-UnB)
Viviane Passos Otto (Estudante Graduao FS-UnB)
Dyana Helena de Souza (Estudante Graduao FS-UnB)
Fernanda Alves Frana (Estudante Graduao FS-UnB)
Andreisson de Carvalho Souza (Estudante Graduao FS-UnB)
Luiza Rosa Bezerra Leao (Estudante Graduao FS-UnB)
Andrea Moraes Ribeira (Enfermeira Preceptora PET-VS)
Flavio da Silva Araujo (Enfermeiro Preceptor PET-VS).

Relato de experincia Cientfica - Pster Dialogado


Introduo: A ateno Sade da Criana um dos principais eixos de ao do Ministrio da
Sade, e, assim como os servios em sade de uma forma geral, tem a avaliao de sua situao
como uma das principais ferramentas para o seu aprimoramento. Objetivos: O objetivo do trabalho
avaliar a situao da ateno Sade da Criana na Unidade Bsica de Sade (UBS) estudada,
de modo a compreender melhor as atividades que ali ocorrem e o contexto entre a relao existente
entre equipe e populao. Desenvolvimento: Para sua realizao, realizaram-se buscas nos
cadernos do Ministrio de Sade como embasamento terico e visitas unidade alvo (PSF Quadra
18 - Parano), com acompanhamento do prprio servio e aplicao de questionrios durante o
perodo de 2013 a 2015. O projeto foi financiado pelo Ministrio da Sade na categoria PET
Vigilncia em Sade. Resultados: Na UBS estudada, os profissionais realizam atendimento de
puericultura para crianas de at 72 meses de idade, sendo todas residentes na rea de cobertura.
Estes atendimentos em dois dias por semana, sendo a prxima consulta j marcada ao final da
primeira. Algumas atividades no realizadas so: imunizao e o teste do pezinho. Atividades em
grupo com as mes so realizadas semanalmente e reunies entre a equipe de sade para avaliar e
monitorar o Programa so igualmente realizadas. Consideraes finais: De modo geral, percebe-se
um bom funcionamento da unidade, porm com melhorias ainda desejveis, como a ampliao do
espao fsico que possibilitaria uma melhor participao para com a comunidade. A resoluo
de problemas relacionados estrutura fsica da unidade seria um marco para aprimorar ainda mais
o elo entre populao e equipe de sade, alm de permitir a ampliao dos cuidados oferecidos
rea de cobertura estudada. Portanto, nota-se um bom funcionamento da unidade em questo, com
o cumprimento dos principais tpicos do protocolo do Ministrio da Sade. Quanto s melhorias
a serem incrementadas, existe um grande limitante: o espao fsico. Com a ampliao da unidade,
seria possvel suprir algumas carncias, como imunizaes (pela criao de uma sala de vacinas),
acrscimo de profissionais (como dentistas) e favorecimento do vnculo com a populao.

Aes de sade integral do adolescente na Regional Leste de


Sade do DF.
Oviromar FLORES, Gilvania FEIJ

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Relato de experincia Popular - Pster Dialogado
A disciplina Sade e Sociedade e a Disciplina de Introduo s Prticas de Sade IPS so
oferecidas pelo Departamento de Sade Coletiva ao Curso de Medicina e aos Cursos da Faculdade
de Cincias da Sade. Enquanto a IPS tem como propsito a anlise de uma situao de sade,
a Disciplina de Sade e Sociedade tem um carter interventivo. Ambas tm como cenrio de
prticas a Regional Leste de Sade do Distrito Federal.
A Disciplina Sade e Sociedade tem por objetivo i desenvolvimento de prticas educativas
orientadas para a sade integral da criana e do adolescente, mediante uma ao intersetorial que
articula a Universidade de Braslia, o Ministrio da Sade/Programa Nacional de Reorientao da
Formao em Sade/PRO-SAUDE; Ministrio da Educao/Programa Sade na Escola PSE:
Secretaria de Estado da Sade/ Programa Sade da Famlia PSF e Secretaria de Estado da
Educao.
No semestre em curso as atividades so desenvolvidas em trs escolas, uma no Parano
e duas no Itapo, em conformidade com os currculos propostos para as sries dos escolares
envolvidos (4 e 5). Os contedos desenvolvidos so selecionados a partir da Caderneta de
Sade do Adolescente. O ponto de partida dos trabalhos tem sido a apresentao e discusso da
Caderneta seguida da seleo dos assuntos de interesse dos adolescentes participantes. Adotamse as metodologias da problematizao e da educao entre pares e, na perspectiva das diretrizes
e princpios do Sistema nico de Sade-SUS, incentivam-se procedimentos que possibilitem o
exerccio da multiprofissionalidade e da interdisciplinariedade.
A Disciplina mobiliza dois professores; trs turmas de acadmicos que totalizam em torno
de sessenta discentes. Cada grupo trabalho, em mdia, com 35 escolares, culminando em cada
semestre com a interveno de 17 turmas de estudantes do ensino fundamental (cercada de 650
estudantes). Nos semestres passados o encerramento do perodo letivo constou de mostras
que tinham como temticas os contedos tratados e desenvolvidos em sala de aula, das quais
participaram todos os discentes do turno da disciplina em desenvolvimento.
Saliente-se que o planejamento e desenvolvimento da disciplina contam com a participao
dos professores e da Coordenadora pedaggica da Unidade Escolar acolhedora; da Enfermeira
Coordenadora do PSF vinculada escola: e dos professores da UnB.

As relaes Sade-Escola e os territrios intencionalmente


de risco.
Erica FERRER (Coordenadora Intermediria GEB)

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Pesquisa - Comunicao Oral
A presente pesquisa foi produzida a partir de mestrado na UnB em Geografia, a motivao foi
analisar a disposio desigual de infraestruturas (escolas, hospitais, delegacias, livrarias e teatros)
em territrios do Distrito Federal e da cidade do Rio de Janeiro. A nalise partiu do nmero de
infraestruturas em cada uma das localidades. O resultado observado demonstrou a relao entre o
nmero de infraestruturas e o nmero de homicdios em cada regio. Tal anlise traz a ideia de que
necessrio equipar os territrios com infraestruturas de qualidade em educao, sade, lazer e
segurana para gerar ambientes mais seguros e construtivos.

O papel do professor da rede distrital de ensino mdio


como articulador de divulgaao cientifica. Parceria Ensino /
Comunidade/UnB/SES/DF/Paranoa/Itapoa.
Myrian BATALINI (Prof. do Centro de Ensino Mdio 01 Parano)
Phellip de CARVALHO (Extensionista do MAH/FM/UNB)
Lorena C. REZENDE (Prof. do Instituto de Cincias da Sade da UFMT, SINOPE)
Jussara Rocha FERREIRA (Prof da FM/UNB)

Relato de experincia Popular - Pster Dialogado


O trabalho traz uma reflexo sobre experincia de extenso realizada no Centro de Ensino
Mdio 01 do Parano em 2014. A idia surgiu do xito das apresentaes conjuntas de oficinas dos
alunos de enfermagem da FS/UNB com os alunos do CEM 01, vinculadas ao Pr-sade/ FM 2013.
Percebeu-se que dentre os assuntos abordados havia contedos interessantes para conhecimento
dos pais dos alunos do ensino mdio. A superviso pedaggica da escola orientou a extenso da
ao aos pais dos alunos e comunidade no dia e que estes so recebidos, na escola, para serem
informados da vida acadmica de seus filhos, quando tambm dialogam com os professores e
participam de atividades programadas pela escola. Nesta oportunidade oficinas sobre tema como
sexualidade, drogas, doenas cardiorrespiratrias foram apresentadas aos pais. Esta ao trouxe
muitas reflexes dentre as quais destacou-se: do interesse destes pelo conhecimento do corpo,
muitas indagaes sobre o funcionamento do crebro e a das drogas neste rgo, pedidos de
informaes sobre os rgos sexuais, esclarecimentos a respeito da ao de drogas na vida fetal e
duvidas a respeito malefcios do cigarro para o corao e os pulmes. Os oficineiros consideraram
os dilogos enriquecedores e a escola entendeu a ao como importante para a comunidade Parano/
Itapo. Primeiro por trazer conhecimento a uma populao no favorecida pelo ensino regular, no
caso os pais. Segundo por despertar nos alunos interesse na rea de sade fazendo-os coautores de
atividades preventivas e estimulando-os para o ensino superior.

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PET-SADE Indgena UnB: Construindo redes interculturais


em sade.
Maria da Graa Luderitz HOEFEL (Professora DSC-UnB)
Denise Osrio SEVERO (Pesquisadora DSC-UnB)
Ximena Pamela BERMUDEZ (Professora DSC-UnB)
Edgar MERCHAN-HAMANN (Professor DSC-UnB)
Hervaldo Sampaio CARVALHO (Diretor HUB-UnB)
COLETIVO DE ESTUDANTES INDGENAS E NAO INDGENAS PET-SADE INDGENA (UnB)
COLETIVO DE PRECEPTORES PET-SADE INDGENA (UnB).

Relato de experincia Cientfica - Vdeo


Este trabalho busca compartilhar a experincia do PET-Sade Indgena desenvolvido pela
Universidade de Braslia no contexto do Ambulatrio de Sade Indgena do Hospital Universitrio
de Braslia, e refletir sobre as potencialidades e fragilidades presentes no processo de construo
de redes interculturais em sade. As experincias foram analisadas com base em documentos, tais
como relatrios, Atas de reunies e demais registros de avaliaes e planejamentos realizados
durante a implantao, entre agosto de 2013 e maio de 2015. Os resultados indicam que o
Ambulatrio conduziu construo de novas prticas interculturais de formao e ateno sade,
pautadas na educao popular, no dilogo de saberes e na gesto compartilhada dos processos,
favorecendo a qualificao do acolhimento, atendimento e acompanhamento dos pacientes indgenas
encaminhados, bem como a organizao de fluxos dentro do HUB e a produo de conhecimentos
cientficos orientados a partir da perspectiva da interculturalidade.

Tempus, actas de sade colet, Braslia, 9(1), 215-232, mar, 2015.

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