ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”

 ESQUEMA
• (Del lat. schema, y este del gr. s??µa, figura).
• “El esquema (plan de trabajo o bosquejo) es
la representación gráfica y sistematizada
del conjunto de ideas y datos sobre el tema
de investigación, presentada en forma
sintetizada (con pocas palabras) y en orden
lógico, que permite captar en un solo golpe
de vista la temática desglosada"
(Ortiz Uribe Frida Gisela y María del Pilar García 96)
 ESQUEMA
• Un esquema es un resumen de los
[conceptos o elementos] más
[significativos o importantes] de una
materia, dispuestos de una forma gráfica o
simbólica.
– Ejemplos:
• Esquema organizativo.
• Esquema eléctrico.
• Esquema temático.
• Esquema numerado.
 OBJETIVOS DEL ESQUEMA
Permite captar rápidamente con la vista
los datos más relevantes.
Facilita la realización de síntesis, resúmenes
o ensayos.
Desarrolla la memoria lógica.
Desarrolla el pensamiento.
Ayuda a expresarnos de forma clara y
concisa.
Facilita la fijación.
 MÉTODO PARA LA ELABORACIÓN

• El método deductivo, que consiste en

detectar la idea central de cada párrafo y
redactarla en pocas palabras.
• El objetivo es descubrir en una palabra el
concepto clave que sintetiza lo esencial de
cada párrafo, así como las ideas
secundarias que apoyan al concepto y la
relación que existe entre ellas.
 ESQUEMA DE LLAVES
• Para representar ideas que se auto
contienen y tienen distinta importancia.
Son esquemas en profundidad.
• Mas generales a la izquierda, mas
concretas a la derecha.
 ESQUEMA DE FLECHAS
• Para representar
concatenaciones de
hechos,
dependencias o
causas.
• Por ejemplo, aquí
tenemos
representado el
proceso de
elaboración de la
fruta en almíbar.
 ESQUEMA DE CAJAS
• Para representar
estructuras
jerárquicas,
organizaciones.
 ESQUEMA DE FLUJOS
• Cuando necesitamos
representar un
proceso o una
actividad que se
realiza por pasos o
ciclos.
 ESQUEMAS NUMERADOS
• Sirve para crear índices EJEMPLO
de estudio, que nos 1.Como usar la memoria.
1.1. Como usar la memoria a largo
facilite la organización plazo.
de los contenidos y el 1.2 Canales de información de la
memoria.
orden o importancia en 1.2.1. Ver mejor que escuchar.
que debemos 1.2.2. Escribir mejor que leer.
1.3. Como utilizar mi memoria
estudiarlos. 1.4 Trucos y técnicas Nemotécnicas
• Por ejemplo cuando nos para mejorar la memoria
1.5.Lo que he olvidado
entregan un documento 2. Como mejorar la atención
del que no tenemos una 2.1 Técnicas para mejorar la atención
estructura clara,
debemos construir un
índice para su
seguimiento y estudio.
 ESQUEMAS NUMERADOS
• La forma en que está • Se puede utilizar una
numerado dicho índice se combinación de números
debe al empleo de la romanos y arábigos
secuencia numérica I.
apoyado en el sistema 1.
decimal; y según sean las 2.
variantes que tenga un 3.
tema, se verá la
II.
importancia y la relación
1.
que ocupan las ideas.
2.
2.1
2.2
3.
 RECOMENDACIONES
• El estilo y tipo de esquema que se
elaborará dependerá del estudiante.
• No existen recetas predeterminadas para
elaborar esquemas.
• Lo importante de un esquema es que se
entienda y que la información sea utilidad
para que pueda contestar cualquier
pregunta referente al tema en cuestión.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Mercado H. S. (1991) ¿Cómo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias,
Seminarios de Investigación y Monografías. Edit. Limusa. México.

INTERNET Psicopedagogía.com. Psicología de la educación para padres y

profesionales.
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/esquema consultado el 8
de marzo de 2010.

Torres S. L.(2000). Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio.

Departamento de Investigación y psicopedagogía. ENS.