MODALIDAD DE LA INVESTIGACIN:

La investigacin Documental como una variante de la investigacin

cientfica, cuyo objetivo fundamental es el anlisis de diferentes fenmenos
(de orden histricos, psicolgicos, sociolgicos, etc.), utiliza tcnicas muy
precisas, de la Documentacin existente, que directa o indirectamente,
aporte la informacin.
Podemos definir a la investigacin documental como parte esencial de un
proceso de investigacin cientfica, constituyndose en una estrategia donde
se observa y reflexiona sistemticamente sobre realidades (tericas o no)
usando para ello diferentes tipos de documentos. Indaga, interpreta, presenta
datos e informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia,
utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo como finalidad
obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creacin
cientfica.
La investigacin de campo o cientfica es el proceso de anlisis y
comprensin de una de una realidad y los problemas que en ella hay. Para
que una investigacin sea considerada rigurosa debe emplear el mtodo
cientfico. El ms habitual y comnmente utilizado es el mtodo hipottico
deductivo.
El mtodo utilizado es lo que otorga validez y fiabilidad a la investigacin. La
investigacin tiene diversidad de enfoques: terica, prctica, aplicada, etc. Y
una de las investigaciones ms originales es la investigacin de campo.
Consiste en analizar una situacin en el lugar real donde se desarrollan los
hechos investigados. El cientfico que realiza esta modalidad de investigacin
puede pertenecer a las ciencias humanas ( antropologa, arqueologa,
etnografa

meteorologa ).

las

ciencias

naturales

zoologa,

botnica,

Proyecto factible refiere a aquellas propuestas que, por sus caractersticas,

pueden materializarse para brindar solucin a determinados problemas. Esto
quiere decir que los proyectos factibles son viables y permiten satisfacer una
necesidad concreta, detectada tras un anlisis.
Supongamos que, en el marco de una investigacin, se advierte la existencia
de un problema. Un proyecto factible ser aquel que, partiendo una base
slida surgida de la propia investigacin, ofrezca una posible solucin que
pueda instrumentarse ya que, por sus caractersticas, resulta accesible.
Para el desarrollo de un proyecto factible, se necesita elaborar un
diagnstico de una cierta situacin. Hecho esto, un sustento terico permitir
plantear la propuesta a llevar a cabo. En este punto, tambin es necesario
establecer qu recursos se necesitarn y qu metodologa ser empleada.
TIPOS DE INVESTIGACIN:
Investigacin Explicativa: Adems de describir el fenmeno, tratan de
buscar la explicacin del comportamiento de las variables. Su metodologa
es bsicamente cuantitativa, y su fin ltimo es el descubrimiento de las
causas. Se pueden considerar varios grupos:
Estudio de casos.
Mtodos comparativos causales.
Estudios correlacionales.
Estudios causales.
Estudios longitudinales.

El estudio de casos se utiliza cuando hay cuestiones a resolver sobre el

cmo y el por qu de un hecho, cuando el investigador no tiene control
sobre le fenmeno y cuando ste se da en circunstancias naturales. Los
estudios causales se realizan a partir de las correlaciones empricas de las
variables. Los longitudinales, en el tiempo. Con este tipo de mtodo se
pretende llegar a generalizaciones extensibles ms all de lo analizado.
Investigacin exploratoria: Cuando no existen investigaciones previas
sobre el objeto de estudio o cuando nuestro conocimiento del tema es tan
vago e impreciso que nos impide sacar las ms provisorias conclusiones
sobre qu aspectos son relevantes y cules no, se

requiere en primer

trmino explorar e indagar, para lo que se utiliza la investigacin exploratoria.

Para explorar un tema relativamente desconocido se dispone de un amplio
espectro de medios y tcnicas para recolectar datos en diferentes ciencias
como son la revisin bibliogrfica especializada, entrevistas y cuestionarios,
observacin participante y no participante y seguimiento de casos.
La investigacin exploratoria terminar cuando, a partir de los datos
recolectados, haya sido posible crear un marco terico y epistemolgico lo
suficientemente fuerte como para determinar qu factores son relevantes al
problema y por lo tanto deben ser investigados.
Investigacin explicativa: En un estudio descriptivo se seleccionan una
serie

de

conceptos

variables

se

mide

cada

una

de

ellas

independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas.

Estos estudios buscan especificar las propiedades importantes de personas,
grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno. El nfasis est en el
estudio independiente de cada caracterstica, es posible que de alguna
manera se integren la mediciones de dos o ms caractersticas con en fin de

determinar cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno. Pero en ningn

momento se pretende establecer la forma de relacin entre estas
caractersticas.
POBLACIN Y MUESTRA:
Poblacin: La poblacin es un conjunto de individuos de la misma clase,
limitada por el estudio. Segn Tamayo y Tamayo, (1997), La poblacin se
define como la totalidad del fenmeno a estudiar donde las unidades de
poblacin posee una caracterstica comn la cual se estudia y da origen a los
datos de la investigacin(P.114)
Entonces, una poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan
con una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el
recuento de todos los elementos de una poblacin.
Cuando seleccionamos algunos elementos con la intencin de averiguar algo
sobre una poblacin determinada, nos referimos a este grupo de elementos
como muestra. Por supuesto, esperamos que lo que averiguamos en la
muestra sea cierto para la poblacin en su conjunto. La exactitud de la
informacin recolectada depende en gran manera de la forma en que fue
seleccionada la muestra.
Cuando no es posible medir cada uno de los individuos de una poblacin, se
toma una muestra representativa de la misma.
La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y,
por tal, refleja las caractersticas que definen la poblacin de la que fue
extrada, lo cual nos indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de
la generalizacin depende de la validez y tamao de la muestra.
Leyes del mtodo de muestreo

El mtodo de muestreo se basa en ciertas leyes que le otorgan su

fundamento cientfico, las cuales son:
Ley de los grandes nmeros: si en una prueba, la probabilidad de un
acontecimiento o suceso es P, y si ste se repite una gran cantidad de veces,
la relacin entre las veces que se produce el suceso y la cantidad total de
pruebas (es decir, la frecuencia F del suceso) tiende a acercarse cada vez
ms a la probabilidad P.

Clculo de probabilidades: La probabilidad de un hecho o suceso es la

relacin entre el nmero de casos favorables (p) a este hecho con la
cantidad de casos posibles, suponiendo que todos los casos son igualmente
posibles. El mtodo de establecer la probabilidad es lo que se denomina
clculo de probabilidad.
De estas dos leyes fundamentales de la estadstica, se infieren aquellas que
sirven de base ms directamente al mtodo de muestreo:
Ley de la regularidad estadstica: un conjunto de n unidades tomadas al azar
de un conjunto N, es casi seguro que tenga las caractersticas del grupo ms
grande.
Ley de la inercia de los grandes nmeros: esta ley es contraria a la anterior.
Se refiere al hecho de que en la mayora de los fenmenos, cuando una
parte vara en una direccin, es probable que una parte igual del mismo
grupo, vare en direccin opuesta.
Ley de la permanencia de los nmeros pequeos: si una muestra
suficientemente grande es representativa de la poblacin, una segunda
muestra de igual magnitud deber ser semejante a la primera; y, si en la

primera muestra se encuentran pocos individuos con caractersticas raras, es

de esperar encontrar igual proporcin en la segunda muestra.
Muestra: La muestra es la que puede determinar la problemtica ya que les
capaz de generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del
proceso. Segn Tamayo, T. Y Tamayo, M (1997), afirma que la muestra es
el grupo de individuos que se toma de la poblacin, para estudiar un
fenmeno estadstico (p.38)
Tipos de muestras
Muestreo aleatorio simple: la forma ms comn de obtener una muestra es la
seleccin al azar. Es decir, cada uno de los individuos de una poblacin tiene
la misma posibilidad de ser elegido. Si no se cumple este requisito, se dice
que la muestra es viciada. Para tener la seguridad de que la muestra
aleatoria no es viciada, debe emplearse para su constitucin una tabla de
nmeros aleatorios.
Muestreo estratificado: una muestra es estratificada cuando los elementos de
la muestra son proporcionales a su presencia en la poblacin. La presencia
de un elemento en un estrato excluye su presencia en otro. Para este tipo de
muestreo, se divide a la poblacin en varios grupos o estratos con el fin de
dar representatividad a los distintos factores que integran el universo de
estudio. Para la seleccin de los elementos o unidades representantes, se
utiliza el mtodo de muestreo aleatorio.
Muestreo por cuotas: se divide a la poblacin en estratos o categoras, y se
asigna una cuota para las diferentes categoras y, a juicio del investigador, se
selecciona las unidades de muestreo. La muestra debe ser proporcional a la
poblacin, y en ella debern tenerse en cuenta las diferentes categoras. El

muestreo por cuotas se presta a distorsiones, al quedar a criterio del

investigador la seleccin de las categoras.
Muestreo intencionado: tambin recibe el nombre de sesgado. El
investigador selecciona los elementos que a su juicio son representativos, lo
que exige un conocimiento previo de la poblacin que se investiga.
Muestreo mixto: se combinan diversos tipos de muestreo. Por ejemplo: se
puede seleccionar las unidades de la muestra en forma aleatoria y despus
aplicar el muestreo por cuotas.
Muestreo tipo: la muestra tipo (master simple) es una aplicacin combinada y
especial de los tipos de muestra existentes. Consiste en seleccionar una
muestra "para ser usada" al disponer de tiempo, la muestra se establece
empleando procedimientos sofisticados; y una vez establecida, constituir el
mdulo general del cual se extraer la muestra definitiva conforme a la
necesidad especfica de cada investigacin.
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS:
La entrevista:
La entrevista, desde un punto de vista general, es una forma especfica de
interaccin social. El investigador se sita frente al investigado y le formula
preguntas, a partir de cuyas respuestas habrn de surgir los datos de inters.
Se establece as un dilogo, pero un dilogo peculiar, asimtrico, donde una
de las partes busca recoger informaciones y la otra se nos presenta como
fuente de estas informaciones.
Una entrevista es un dialogo en el que la persona (entrevistador),
generalmente un periodista hace una serie de preguntas a otra persona

(entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su

forma de actuar.
El entrevistado
deber ser siempre una persona que interese a la comunidad. El
entrevistado es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia
importante que transmitir.
El entrevistador
es el que dirige la entrevista debe dominar el dialogo, presenta al
entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la
entrevista. La entrevista es tambin informacin y reportaje, las entrevistas
pueden ser reales o imaginarias.
Las reales presentan a una o ms personas reales que responden a una
serie de preguntas formuladas por un entrevistador.
Las imaginarias son las que una persona adopta el papel del entrevistado
artista, escritor y el otro el de entrevistado puede ser un personaje histrico o
literario, y el entrevistador es el mismo o algn otro personaje.

Partes de una entrevista

La presentacin suele ser breve, pero no suficientemente informativa. En ella
no se habla del entrevistado, sino del tema principal de la entrevista.
El cuerpo de la entrevista est formado por preguntas y las respuestas. Es
importante elegir bien las preguntas para que la entrevista sea buena, las
preguntas deben ser interesantes para l pblico, y adecuadas para el

entrevistado trasmita sus experiencias. Tambin deben ser breves, claras y

respetuosas. El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador
puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario
personal.
Una encuesta: es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa de la poblacin o instituciones, con el fin de conocer
estados de opinin o hechos especficos.
Tipos
Las encuestas tienen por objetivo obtener informacin estadstica indefinida,
mientras que los censos y registros vitales de poblacin son de mayor
alcance y extensin. Este tipo de estadsticas pocas veces otorga, en forma
clara y precisa, la verdadera informacin que se requiere, de ah que sea
necesario realizar encuestas a esa poblacin en estudio, para obtener los
datos que se necesitan para un buen anlisis. Este tipo de encuesta abarca
generalmente el UNIVERSO de los individuos en cuestin.
Otro tipo de Encuestas es Encuestas por Muestreo en donde se elige una
parte de la poblacin que se estima representativa de la poblacin total.
Debe tener un diseo muestral, necesariamente debe tener un marco de
donde extraerla y ese marco lo constituye el censo de poblacin. La
encuesta (muestra o total), es una investigacin estadstica en que la
informacin se obtiene de una parte representativa de las unidades de
informacin o de todas las unidades seleccionadas que componen el
universo a investigar. La informacin se obtiene tal como se necesita para
fines estadstico-demogrficos.
Una forma reducida de una encuesta por muestreo es un "sondeo de
opinin", esta forma de encuesta es similar a un muestreo, pero se

caracteriza porque la muestra de la poblacin elegida no es suficiente para

que los resultados puedan aportar un informe confiable. Se utiliza solo para
recolectar algunos datos sobre lo que piensa un nmero de individuos de un
determinado grupo sobre un determinado tema.
Actualmente, existen sistemas de gestin de encuestas en Internet, que
estn acercando su utilizacin a investigadores que hasta el momento no
tenan acceso a los medios necesarios para ejecutarlas.
Revisin documental: Es una tcnica de observacin complementaria, en
caso de que exista registro de acciones y programas. La revisin documental
permite hacerse una idea del desarrollo y las caractersticas de los procesos
y tambin de disponer de informacin que confirme o haga dudar de lo que el
grupo entrevistado ha mencionado.
Cuentan como documentos:
Cartas, Actas, Planillas, Informes, Libros, Imgenes, Folletos, Manuscritos,
Videos.
Observacin: Otra tcnica til para el analista en su progreso de
investigacin, consiste en observar a las personas cuando efectan su
trabajo. La tarea de observar no puede reducirse a una mera percepcin
pasiva de hechos, situaciones o cosas. Hablbamos anteriormente de una
percepcin "activa", lo cual significa concretamente un ejercicio constante
encaminado a seleccionar, organizar y relacionar los datos referentes a
nuestro problema. No todo lo que aparece ante el campo del observador
tiene importancia y, si la tiene, no siempre en el mismo grado; no todos los
datos se refieren a las mismas variables o indicadores, y es precio estar
alerta para discriminar adecuadamente frente a todo este conjunto posible de
informaciones.

Como tcnica de investigacin, la observacin tiene amplia aceptacin

cientfica. Los socilogos, siclogos e ingenieros industriales utilizan
extensamente sta tcnica con el fin de estudiar a las personas en sus
actividades de grupo y como miembros de la organizacin. El propsito de la
organizacin es mltiple: permite al analista determinar que se est
haciendo, como se est haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo,
cuanto tiempo toma, dnde se hace y por qu se hace.
"Ver es creer! Observar las operaciones la proporciona el analista hechos
que no podra obtener de otra forma.
TCNICAS DE ANLISIS DE DATOS:
La investigacin cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos
cuantitativos o numricos sobre variables previamente determinadas. Esto ya
lo hace darle una connotacin que va ms all de un mero listado de datos
organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en el
informe final, estn en total consonancia con las variables que se declararon
desde el principio y los resultados obtenidos van a brindar una realidad
especfica a la que estos estn sujetos.
Adems de lo antes expuesto, vale decir que la investigacin cuantitativa
estudia la asociacin o relacin entre las variables que han sido
cuantificadas, lo que ayuda an ms en la interpretacin de los resultados.
Este tipo de investigacin trata de determinar la fuerza de asociacin o
relacin entre variables, as como la generalizacin y objetivacin de los
resultados a travs de una muestra. De aqu se puede hacer inferencia a una
poblacin de la cual esa muestra procede. Ms all del estudio de la
asociacin o la relacin pretende, tambin, hacer inferencia que explique por
qu las cosas suceden o no de una forma determinada. Todo esto va mucho

ms all de un mero listado de datos organizados, como se puede leer en la

afirmacin antes expuesta.
Esta otra idea que se expone a continuacin ofrece una visin ms
abarcadora y completa de la investigacin cuantitativa. Por mtodos
cuantitativos de investigacin se entienden los diseos experimentales
y cuasi experimentales, la investigacin por encuesta, los cuestionarios
estandarizados, los registros estructurados de observacin, las tcnicas
estadsticas de anlisis de datos, entre otros.
Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar:

Los diseos experimentales, donde se aplican experimentos puros,

entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales: la
manipulacin de una o ms variables independientes; medir el efecto
de la variable independiente sobre la variable dependiente y la
validacin interna de la situacin experimental.

La encuesta social, que es la investigacin cuantitativa de mayor uso

en el mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de
tcnicas especficas con el objeto de recoger, procesar y analizar
caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado.

Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a

diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de
datos ya existentes.

La investigacin cualitativa exige el reconocimiento de mltiples realidades

y trata de capturar la perspectiva del investigado.8

Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas

es un hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los
resultados estn muy en dependencia de las emociones o de los anlisis
exhaustivos del contenido de las fuentes de informacin.
La investigacin cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la
realidad y de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de
investigacin el analista o investigador va al campo de accin con la mente
abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento
conceptual, como muchos piensan. El hecho de tener mente abierta hace
posible redireccionar la investigacin en ese momento y captar otros tipos de
datos que en un principio no se haban pensado. En otras palabras, la
investigacin cualitativa reconoce que la propia evolucin del fenmeno
investigado puede propiciar una redefinicin y a su vez nuevos mtodos para
comprenderlo.
En los mtodos de investigacin cualitativos los investigadores no slo tratan
de describir los hechos sino de comprenderlos mediante un anlisis
exhaustivo y diverso de los datos y siempre mostrando un carcter creativo y
dinmico.
Lo antes expuesto se puede comprobar en la definicin de investigacin
cualitativa dada por Rojo Prez:7 "La investigacin cualitativa es un tipo de
investigacin formativa que cuenta con tcnicas especializadas para obtener
respuesta a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Su
finalidad es proporcionar una mayor comprensin acerca del significado de
las acciones de los hombres, sus actividades, motivaciones, valores y
significados subjetivos."

BIBLIOGRAFA:

http://www.bvs.sld.cu/revistas/spu/vol33_3_07/spu20207.htm
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2013/06/tipo-y-modalidad-de-lainvestigacion.html
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema4.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/poblacion-y-muestratamayo-y-tamayo.html
http://recodatos.blogspot.com/2009/05/tecnicas-de-recoleccion-dedatos.html