MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN AMAZONAS

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO
CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA
BAGUA
Una Empresa Docente

CM 0708164

CARRETERA BAGUA COPALLIN. TELEFAX 041-471267-

www.isppvallejo.edu.pe

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

SESIN DE APRENDIZAJE (SA)

I. DATOS GENERALES:
1.1. I.E. N
: 16 989
1.2. LUGAR
: C.P Tomaque
1.3. DISTRITO
: Bagua PROVINCIA: Bagua REGIN: Amazonas
1.4. REA CURRICULAR : Ciencia y ambiente.
1.5. CICLO
: III
1.6. GRADOS
: 1ro y 2 SECCIN: nica
1.7. DURACIN
: 135 INICIO: 10:45 am TERMINO: 01:00 pm.
1.8. DIRECTORA
: Silvia Anita Poicon Chuqui.
1.9. PROFESORA
: Doris Requejo Fuentes.
1.10. FECHA
: 05-09-2013.

II. PLANIFICACIN DEL APRENDIZAJE

2.1. Tema Trasversal:
- Educacin para la gestin de riesgos y
la conciencia ambiental.
2.2. Denominacin del Tema: Conocemos los
animales de mi comunidad.
2.3. Organizacin del Aprendizaje:
Organizado
r

Capacidad
Conocimie
nto

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO

AMBIENTE
Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y
desarrolla hbitos de cuidado y proteccin para la
conservacin del medio ambiente.
Los animales de mi comunidad.

Indicador

- Menciona los animales de su comunidad.

- Seala las caractersticas de los animales de su localidad.
- Relaciona imagen y palabra de los animales en la actividad
MEMORIZAR de la XO.

Actitud

- Reconoce la importancia de los seres vivos y propone como

cuidarlos.

KM
2,5

III. SECUENCIA FORMATIVA DEL APRENDIZAJE:

PROCESOS
PEDAGGIC
OS
INICIO
*Motivacin.
*Recuperacin
de saberes
previos.

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Dialogan sobre la visita que han realizado al
corral de la seora Reina y la seora Luceli.
Responden a interrogantes:
Qu animales hay en tu comunidad?, Dnde
viven?,
Cul ser nuestro tema de hoy?

GRADO
S

RECURSOS
EDUCATIV
OS

1 y 2

Interrogante
s, visitas al
corral de la
seora
Reina y la
seora
Luceli.

15

*Conflicto
cognitivo.
DESARROLL
O
*Procesamient
o de la
Informacin
* Aplicacin
de lo
aprendido
*Transferencia
a situaciones
nuevas.

Declara el tema: Conocemos los animales de mi

comunidad.
Exploran y conocen los pasos para trabajar con
la actividad TAMTAMMINI.
Seleccionan los animales y escuchan los
sonidos.
Observan y dicen que animales no hay en su
comunidad.
Exploran y conocen los pasos para trabajar con
la actividad MEMORIZAR.
Relacionan imagen y palabra de los animales de
su comunidad.

11
0
Computador
a porttil
XO
USB

1 y 2

CIERRE
*Reflexin
sobre el
aprendizaje
*Evaluacin
*Extensin

Comparten y trabajan la actividad a travs de

las redes mallas.
Exploran y conocen los pasos para trabajar con
la actividad ESCRIBIR.
Escriben 5 animales de su comunidad.
A travs de interrogantes: Qu aprendimos el
da de hoy?, Para qu nos sirve lo aprendido?
Consolida el resultado en la ficha del nivel de
logro (ANEXO N 01)
En casa dibujan los animales de su comunidad..

1 y 2

Interrogante
s.
Ficha de
nivel de
logro
Pizarra, tiza
y mota,
cuaderno.

10

IV. EVALUACIN:
APRENDIZAJE ESPERADO
Los nios(as) de 1 y 2 grado
mencionan los animales de su
comunidad.
Los nios(as) de 1 y 2 grado seala
las caractersticas de los animales de
su localidad.
Los nios(as) de 1 y 2 grado
relacionan imagen y palabra de los
animales en la actividad MEMORIZAR
de la XO.

INDICADOR
- Menciona los animales de su
comunidad.
- Seala las caractersticas de los
animales de su localidad.
- Relaciona imagen y palabra de
los animales en la actividad
MEMORIZAR de la XO.

INSTRUMENTO
La
observacin
Ficha de nivel
de logro.

V. BIBLIOGRAFA:

PARA EL DOCENTE:
Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional de EBR.
Manual de la computadora porttil XO.
Actividad TAMTAMMINI de la computadora porttil XO.
Actividad MEMORIZAR de la computadora porttil XO.
Actividad ESCRIBIR de la computadora porttil XO.

PARA EL ESTUDIANTE:
Actividad TAMTAMMINI de la computadora porttil XO.
Actividad MEMORIZAR de la computadora porttil XO.
Actividad ESCRIBIR de la computadora porttil XO.

VI. ANEXOS.
Anexo N 01: Ficha de nivel de logro.

Tomaque, 05 de septiembre del 2 013

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-----------------------------------

Doris G. Requejo Fuentes

Chuqui
Docente Observador

Keila Ramrez Alcntara

Alumna Practicante

Silvia A. Poicon
V B Director I.

Cunto
Aprend
Hoy?

FICHA DE NIVEL DE LOGRO

TEMA : Conocemos los animales de su comunidad.
FECHA : 05 de septiembre del 2013
CAPACIDADES
INDICADORES
NOMBRES Y
N

APELLIDOS

01
02
03
04
05
06

ALCNTARA SERNA, Isa Max

CULQUI TENAZOA, Miriam Roco
FERNANDEZ VALLE, Nixon Daniel
GOMEZ CERNA, Aldo Aldair
GOMEZ CERNA, Xiomara Yanela
GUEVARA SALAZAR, Jherry

07
08
09

Cristopher
MARRUFO MOZA, Yaceli Daymilin
MUOZ CUEVA, Rosalita Nayeli
RODAS DOMINGUEZ, Yuseth

10

Tatiana
VALLE ALTAMIRANO, Yosselyn

11
12

Tatiana
VASQUEZ CUBAS, Lynn Jack Mark
VEGA ARBILDO, Erick Jhoel

01
02

BAZN HERRERA, Jan Carlos

HUAYMANA FERNANDEZ, Carlos

03

Martn
RODAS DOMINGUEZ, Alejandra
Sofa

Menciona
los
animales
de
su
comunidad
.

Seala
las
caracter
sticas de
los
animales
de su
localidad.

Relaciona
imagen y
palabra de
los
animales
en
la
actividad
MEMORIZA
R
de la
XO.

ACTITUDE
S
Reconoce la
importancia
de los seres
vivos
y
propone
como
cuidarlos.

NIVEL DE
LOGRO

04

VEGA ARBILDO, Yeimi Rubi

ESCALA DE VALORACIN
A D= Excelente (18 - 20)
A = Bueno
(14- 17)
B = Regular
(10-00)

(11-13)

C = Malo

LOS ANIMALES

Resuelve el siguiente pupiletras. Busca solo el nombre de los animales, y

encierra las palabras con diferentes colores.

* Colorea con color rojo los animales salvajes y con color azul, los
animales
domsticos.

LOS ANIMALES

S o y u n a n im a l q u e v iv e e n la s
a l t u r a s d e lo s A n d e s P e r u a n o s :
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y e s to y
c u b i e r to d e p lu m a s .

A s , c o m o e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ m u c h o s
a n im a le s c u b r e n s u c u e r p o c o n :
p l u m a s , l a n a , e s c a m a s o p e lo s .

R E L A C IO N A

L A

P E L O

E S C A M A S

P L U