Ficha: Diseo de Proyecto

Nombre del Proyecto: FRUTOS DE MI TIERRA

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rea/s temticas:
LENGUA
CIENCIAS SOCIALES
MATEMTICA
INFORMTICA
PLSTICA
MSICA
TECNOLOGA
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Objetivos a alcanzar por los alumnos:

1) _Conocer las diferentes regiones de nuestro pas, sus caractersticas
particulares, ubicacin, clima, fauna, industria, turismo, artesanas, rutas,
productos tpicos de cada regin, bailes y msica.
2) Creacin de un juego (similar al de la Oca) pero de las regiones.
3) Reflexionar sobre las diferencias y coincidencias de cada una.
4) Resaltar las riquezas ms destacadas de cada regin.
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Objetivos a alcanzar por los docentes:
1) _Utilizar diferentes herramientas informticas.
2) _Utilizar diferentes disciplinas incorporadas a un mismo proyecto.
3) _Fomentar su creatividad, el trabajo en grupo, el gusto por la tarea.
4)

_Fomentar diferentes formas alternativas de expresin.

5)

_Fomentar un juicio crtico.

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Contenidos a desarrollar: (puede ser presentado en forma descriptiva o en

forma de esquema conceptual)

LENGUA:
sobre las

Lectura. Uso del diccionario. Texto informativo: informe

regiones; Texto publicitario (cmo publicitar una regin);

Comprensin de texto. Resumen. Expresin oral.

CIENCIAS

SOCIALES:

Regiones

Geogrficas.

Caractersticas

generales, ubicacin, lmites, clima, fauna, flora, industrias, turismo,

artesanas, etc.

MATEMTICA: Medidas de longitud. Reducciones. Escalas.

INFORMTICA: Procesador de texto con imgenes. Confeccin de

dibujos y afiches, folletos publicitarios; invitaciones.

PLSTICA: Confeccin de suvenires. Tcnicas varias. Confeccin del

mapa, con tiza, en el patio, y luego con pintura sinttica.

MSICA: Representacin de bailes folclricos. Reconocimiento de

instrumentos musicales, bailes tpicos y msica propia de cada regin.

TECNOLOGA: Confeccin de algunos productos caractersticos en

forma tridimensional con material descartable. Completar y decorar
carretillas con los productos tpicos.

Breve

descripcin de la experiencia que se piensa desarrollar,

contemplando:
-

tiempo de ejecucin (fecha aproximada que se implementar con los alumnos)

tipo de actividades que los alumnos realizarn, previo y durante el desarrollo de

la experiencia (con un detalle de las consignas a realizar)

momentos en que se organiza la experiencia que no necesariamente significan

apertura desarrollo y cierre sino instancias de trabajo en relacin a conceptos
particulares. Por ejemplo primero podran incluirse un conjunto de actividades
orientadas a la bsqueda de informacin y anlisis de fuentes de informacin;
luego otro tipo de actividades orientadas a la produccin de algn texto que
represente los criterios de bsqueda pautados previamente y por ltimo
actividades que acompaen a los alumnos a disear estrategias de
comunicacin de lo producido.

lugar donde se desarrollar la experiencia: aula, laboratorio de informtica, en

espacio extraescolares

tareas propias del docentes y tareas propias de la pareja

especificacin de cmo acompaar la pareja al docente y al grupo de alumnos

tipo de recurso que se implementar

Breve descripcin de las caractersticas e intenciones que persigue el

diseo del recurso y su implementacin, contemplando:
-

por qu se considera oportuno ese recurso y no otro.

qu permitir el diseo del recurso en el marco de la propuesta de enseanza?

cmo se ha pensado el diseo del recurso qu tareas realizan los docentes y

cules la pareja, diferenciando rol pedaggico del tcnico?

cmo se usar con los alumnos?

Breve descripcin de la modalidad de evaluacin del proyecto,

contemplando:
-

Forma en cmo se evaluar a los alumnos

Forma en cmo se evaluar la experiencia en general y la implementacin del

recurso en particular.