PLAN DE ORIENTACION

VOCASIONAL
I.

II.

INFORMACIN GENERAL
Nombre de la Institucin

: I.E Seor de los Milagros

Director

rea

: Tutora y Orientacin Educativa TOE

Nivel

: Secundaria

Responsables

: Departamento de Psicologa.

Duracin

: Noviembre 2015

INTRODUCCIN.
Culminar el nivel secundaria, es un proceso de gran importancia para la
vida del estudiante, dentro del cual la toma de decisiones oportunas
mediante la investigacin de opciones, permiten al joven y a su familia
tomar el camino correcto en cuanto a su preparacin y formacin
acadmica.
Es por ello que la orientacin vocacional constituye un proceso
fundamental en la vida de los jvenes y adolescentes, permitindoles
contar con criterios e informacin necesaria para tomar decisiones
acertadas para su futuro. Este proceso, de orientacin en el campo
vocacional, se da a lo largo de la vida; si bien inicia en los primeros aos de
escolaridad, es durante la educacin secundaria cuando las y los
estudiantes requieren contar con oportunidades especiales para reflexionar
sobre su futuro y analizar las opciones en el campo ocupacional y
profesional.
Por ello, mediante la Orientacin Vocacional a nuestros alumnos, es
posible establecer un canal por medio del cual ellos puedan conocer
directamente el vasto nmero de opciones que se ofrecen en nuestra
ciudad; situacin que se traduce en mltiples opciones para cada contexto
en particular convirtindose en una motivacin e impulso para los alumnos
y sus familias, alentndolos a continuar con su formacin acadmica.

III.

JUSTIFICACIN.
Hoy en da, nuestros estudiantes en su mayora desconocen la amplia
gama de opciones que poseen para continuar con su formacin acadmica
en el nivel superior.
Uno de los desafos importantes de nuestros jvenes es descubrir su
vocacin. Por ello es necesario que vivan una dinmica de informacin,
experimentacin, anlisis, reflexin, autoconocimiento y discernimiento,
para tener la lucidez suficiente al momento de su eleccin profesional y
futuro desarrollo vocacional.
En concordancia con la misin del colegio de Educar desde la
espiritualidad del Sagrado Corazn, a hombres y mujeres capaces de
descubrir y desarrollar sus talentos y valores, en comunidad y apertura
para comprometerse con la transformacin de la sociedad. Orientar
oportunamente a nuestros estudiantes y a sus padres sobre las opciones
de estudio que poseen, as como sus costos, tiempos, horarios, becas y
dems informacin relativa, les permitir que seleccionen la mejor opcin
que se adecue a sus intereses y necesidades.
As, el departamento de TUTORIA Y ORIENTACION VOCACIONAL (TOE)
del nivel secundario tiene a bien realizar UN PLAN DE ORIENTACION
VOCACIONAL donde podrn conocer a fondo diversas instituciones de
nivel superior tanto pblicas como privadas en sus diferentes mbitos y las
carreras profesionales que estn ofrecen.

IV.

OBJETIVOS.
a. Objetivos Generales
Promover la eleccin responsable y correcta de una carrera universitaria
profesional en los estudiantes de 5 de secundaria de la Institucin
Educativa Seor de los Milagros.
b. Objetivos Especficos
Brindar informacin especfica y detallada de cada carrera profesional que
ofrece las diversas universidades.

Brindar asesora profesional personalizada a los estudiantes para

esclarecer sus dudas a travs de mdulos de orientacin, test vocacionales
y charlas.
Mostrar e informar sobre los beneficios que ofrecen las diferentes
universidades a la comunidad estudiantil.
Los Estudiantes del 4 y 5 del Nivel Secundario de la Institucin Educativa
Seor de los Milagros formen parte del programa social beca 18.

V.

MARCO TERICO.

a. Vocacin
La palabra vocacin suele utilizarse como garanta de felicidad; es decir,
quien realiza algo para lo cual tiene vocacin lo ms probable es que logre
la felicidad al menos en el mbito laboral.
La vocacin se cree que es algo interno, que nos impulsa hacia una
determinada actividad, la cual haremos en forma entusiasta y exitosa.
Cuando las personas creen que la vocacin se puede encontrar de forma
mgica, como quien busca un tesoro escondido, esta bsqueda se
convierte en una misin desesperada, contra el tiempo, que puede llegar a
ser muy angustiosa.

b. Orientacin vocacional
lvarez et al (1992: 19) nos sita en una aproximacin al concepto: Se
considera la orientacin vocacional como una necesidad esencialmente
humana, de contenido educativo, a travs de la cual se decide un proyecto
de vida formativo o profesional, realizado por medio de una secuencia de
opciones o elecciones que se van planteando ante la necesidad de
interpretar las cuestiones fundamentales de la vida, y todo ello enmarcado
en los contextos familiar y ambiental. Por otra parte, lvarez e Iss (1998:
234) proponen las caractersticas comunes del trmino definido por distintos
autores: proceso de ayuda, con carcter mediador y sentido cooperativo,
dirigido a todas las personas en perodo formativo, de desarrollo profesional

y de tiempo libre -ciclo vital-, con la finalidad de desarrollar en ellos aquellas

conductas vocacionales -tareas vocacionales- que le

preparen

para la

vida adulta en general y activa en particular -preparacin para la vida-;

mediante una intervencin continuada, sistemtica, tcnica y profesional,
basada en los principios de prevencin, desarrollo e intervencin social; con
la implicacin de agentes educativos y socio-profesionales, es decir, la
orientacin profesional asume como meta o finalidad ltima el desarrollo de
la carrera del individuo a lo largo de toda la vida.
As pues, la educacin vocacional supone el conocimiento de s mismo, de
las ofertas educativas y los itinerarios acadmicos, del mundo del trabajo y la
integracin de todas estas informaciones que permitirn al propio alumno
tomar las decisiones ms adecuadas.
La Orientacin Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar
intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del
sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la
rehabilitacin vocacional es la eleccin de un inters realista que permita al
sujeto alcanzar su meta laboral (Anthony y cols., 1984).

VI.

INSTRUMENTOS A UTILIZAR.
Instrumentos de medicin a utilizar
a. Intereses profesionales
Edad: ltimos aos de estudio de educacin segundaria y primer ao de
educacin superior.
Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R 2010
El Inventario est constituido por 143 Items distribuidos en once escalas de
inters, una de veracidad y otra de consistencia, 22 Items por escala que a
continuacin se describe:

Ciencias fsico - matemtica (CCFM):

Presenta actividades relacionadas con el inters tcnico y matemtico, con

la investigacin de la energa y su relacin entre est y la materia expresada
en trminos matemticos; de reparacin de objetos mecnicos como relojes,
receptores de radio, T.V., del manejo de mquinas y herramientas.

Ciencias sociales (CC.SS.):

Presenta actividades relacionadas con el inters de buscar el bienestar o
ayuda a las personas que lo rodean, como de contribuir en la formacin de
sus semejantes en el estudio de todo aquello que significa creacin,
transformacin por la mano del hombre. Adems de actividades relacionadas
con estimular y fortalecer los lazos de tipo social entre la gente procurando
reajustar internamente los conflictos entre las personas.

Ciencias naturales (CCNA):

Presenta actividades acorde con el inters por experimentar, transformar,
manipular elementos anatmicos y fisiolgicos, qumicos y su aplicacin en
las personas, en la agricultura y en los animales para obtener siempre mayor
rendimiento y mejor calidad.

Ciencias de la comunicacin (CCCO)

Presenta actividades de inters ligados a buscar y transmitir informacin a
las personas lo ms objetivamente posible. De escribir crnicas con la
informacin lograda; de lograr y enviar reportajes por medio de fotografas,
de lograr tcnicas publicitarias y de propaganda, etc.

Artes (ARTE)
Referido a: actividades relacionadas con el dibujo, canto, baile, diseo de
trajes, afiches, pintura, decoracin y modelacin; es decir est dirigido a
aquellos que gustan de estudiar la armona y composicin.

Burocracia (BURO)
Encontramos actividades relacionadas con catalogar y clasificar material
especializado (libros, pelculas, etc.), cumplimiento de encargos, de recibir y
proporcionar informacin en oficinas y centros comerciales.

Ciencias econmicas polticas (CCEP)

Actividades relacionadas con el estudio de la oferta y la demanda de bienes
y servicios y las formas de intercambio, produccin y consumo; las diversas
formas de gobierno, su constitucin, fines y causas. Actividades referidas a
la planificacin, recoleccin de datos para producir e interpretar datos
numricos y cuantitativos sobre hechos.

Institutos armados (IIAA)

Presenta actividades relacionadas a la vida militar, su quehacer con el
manejo, arreglo y conservacin del armamento de Fuerzas Policiales y
Armadas, as como del cumplimiento de rdenes.

Finanzas (FINA):
Presenta actividades vinculadas con el inters de mantener sistemas de
contabilidad, archivos en establecimientos comerciales e industriales,
determinacin de costos de los insumos, declaraciones financieras,
organizacin del presupuesto en compras y gastos de materiales.

Lingstica (LING)
Presenta actividades relacionadas al estudio del idioma y su traduccin
verbal o escrita; por la lectura selecta en literatura, escritura de poemas y
poesas.

Jurisprudencia (JURI)
Presenta actividades relacionadas con intereses, de defender las causas
ante los tribunales, de examinar los casos y determinar las disposiciones
legales pertinentes, estudiando cdigos, cuerpo de leyes, la jurisprudencia
en la materia y la reglamentacin; redactar alegatos, asumir la defensa de
una persona interrogando y careando testigos. Actividades con asesora a
clientes gsobre derechos y obligaciones legales; legalizacin de documentos
jurdicos, contratos, acuerdos, para conservar el registro con los originales.

b. Coeficiente Intelectual
TONI-2. Test de Inteligencia No Verbal
Edad: desde los 5 aos a 85 aos.
El TONI-2 permite la estimacin del funcionamiento intelectual mediante la
evaluacin de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo
grfico, eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz. Existen
dos formas A y B, incluidas en un mismo cuadernillo, cada una de ellas
formada por 55 elementos.

c. Personalidad
EPI. Cuestionario de Personalidad (Formas A y B)
Edad: desde los 14 aos en adelante.
Es el ms clsico de los instrumentos de Eysenck y con l se miden dos
grandes factores bipolares:
La Extraversin - Introversin y el Neuroticismo- Estabilidad.
El Cuestionario tiene dos formas paralelas (A y B) que permite el retest en un
tratamiento experimental, sin la interferencia de los factores de memoria. En
la Forma A es posible, adems, desglosar la Extraversin en sus dos
grandes componentes, la Impulsividad y la Sociabilidad.

d. Valores interpersonales
SIV. Cuestionario de Valores Interpersonales
Edad: Adolescentes que van a iniciar estudios universitarios y adultos.
Esta prueba aprecia los valores que un sujeto posee o adopta y que se
pueden considerar como un aspecto de la configuracin de su personalidad.
Los valores pueden constituir un medio para determinar lo que los sujetos

hacen y cmo lo hacen; muchas de sus decisiones inmediatas o sus planes

a largo plazo estn influidos, consciente o inconscientemente, por el sistema
de valores que adopten.
En la prueba se incluyen los valores que inciden de manera preponderante
en las relaciones del individuo con sus semejantes y que tienen relevancia
en su ajuste personal, familiar, social y profesional:
- Estmulo.
- Conformidad.
- Reconocimiento.
- Independencia.
- Benevolencia.
- Liderazgo.
Aplicable en seleccin de personal, orientacin vocacional y consejo.

VII.

BECA 18.

Es una beca que forma parte de las estrategias de inclusin social del
Gobierno y del Ministerio de Educacin; tiene como objetivo la equidad en el
acceso a la Educacin Superior de los jvenes en situacin de pobreza y
pobreza extrema, as como garantizar su permanencia y la culminacin de
sus estudios a fin de que puedan insertarse en el mercado laboral y aportar
de esta manera al bienestar de sus familias y al desarrollo del pas.
Beca 18 financia estudios de pregrado en universidades e institutos
tecnolgicos pblicos o privados, nacionales o extranjeros a estudiantes
egresados de instituciones educativas pblicas con alto rendimiento
acadmico y bajos recursos econmicos.
Ordinaria.
Beca 18 Ordinaria, dirigida a todos los jvenes de las diferentes regiones del
pas, hasta los 22 aos de edad, que hayan obtenido como promedio, en los
ltimos tres aos de la secundaria, un mnimo de 15 para postular a
universidades y 14 para institutos.
REQUISITOS
Ser peruano.

Tener 15.00 de promedio general mnimo en los ltimos tres aos de

estudios del nivel secundario para acceder a universidades y 14.00 para
acceder a institutos de educacin superior tecnolgica.
Haber terminado la educacin secundaria en el ao 2013, 2014 o 2015
(excepto para los postulantes Licenciados del Servicio Militar Voluntario y
postulantes Vctimas de la Violencia).
Haber estudiado toda la educacin secundaria en una institucin educativa
pblica o privada.
Haber ingresado a una universidad, instituto de educacin superior
tecnolgico o pedaggico elegible, en una carrera elegible.
Inscribirse cargando todos los documentos en la pgina web institucional
(www.pronabec.gob.pe).
Encontrarse en situacin de pobreza o pobreza extrema segn el reporte
oficial del Sistema de Focalizacin de Hogares (SISFOH).

VIII.

CENTROS DE ESTUDIOS SUPERIORES.

Universidades
Universidad Nacional de Moquegua UNAM (Nacional)
Universidad Alas Peruanas UAP (Privado)
Universidad Jos Carlos Maritegui UJMC (Privado)
Institutos Superiores
Instituto Superior Tecnolgico Jos Carlos Maritegui (Nacional)
Instituto Superior Pedaggico Mercedes Cabello de Carbonera (Nacional)

Carreras Profesionales
Universidad Nacional de Moquegua UNAM (Nacional)
Gestin Pblica
Ingeniera de sistemas
Ingeniera Agroindustrial
Ingeniera de Minas

Universidad Alas Peruanas UAP (Privado)

Ingeniera Civil
Ingeniera Industrial
Arquitectura

Administracin y Negocios Internacionales

Derecho
Contabilidad

Estomatologa
Psicologa

Universidad Jos Carlos Maritegui UJMC (Privado)

Ingeniera de Sistemas e Informtica

Ingeniera de Telecomunicaciones y Redes
Ingeniera Civil
Ingeniera Mecnica Elctrica
Ingeniera Agronmica
Ingeniera Agroindustrial
Ingeniera Ambiental
Arquitectura

Economa
Ciencias Administrativas y Marketing Estratgico
Administracin Turstica y Hotelera
Ingeniera Comercial
Educacin Secundaria
Educacin Primaria
Educacin Inicial
Derecho

Contabilidad

Enfermera
Obstetricia
Odontologa
Psicologa

Instituto Superior Tecnolgico Jos Carlos Maritegui

Enfermera Tcnica
Mecnica Automotriz
Produccin Agropecuaria
Secretariado Ejecutivo
Tcnico en Farmacia

Instituto Superior Pedaggico Mercedes Cabello de Carbonera

(Nacional)
Educacin Inicial