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1.

PERODO

PLANIFICAO DA ATIVIDADE DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR


EDUCAO PARA A CINCIA 1. ANO
BLOCOS

descoberta
do ambiente
natural

Educao para a
Cincia

CONTEDOS
O outono.

AULAS
PREVIST
AS

OBJETIVOS

ATIVIDADES

Reconhecer as caractersticas
do outono.

Ler aos alunos uma histria de outono.


Propor a ilustrao da histria, usando as
cores caractersticas do outono.
Pedir aos alunos que tragam folhas de
vrias formas e cores, para que na sala de
aula faam vrios agrupamentos,
organizando as folhas por cores, por formas,
por tamanho
ou
Recolher folhas de vrias cores que no
estejam totalmente secas e fazer a
cromatografia das folhas.

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Ano Letivo 2015/2016


descoberta
de si mesmo

Educao para a
Cincia

A sua
identificao.

Realizar a sua impresso


digital.
Reconhecer a importncia da
impresso digital.

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Fazer a impresso digital de cada aluno da


seguinte forma: cada aluno faz uma mancha
com o lpis de carvo num pedao de papel;
esfrega o seu dedo indicador direito na
mancha de lpis; com um pedao de fitacola recolher a impresso digital do aluno;
colar o pedao de fita-cola num quadradinho
com o seu nome.
Observao da sua impresso digital com
uma lupa.
Comparar a sua impresso digital com o
seu colega do lado, constatando que todas
so diferentes.
Construir um cartaz com todas as
impresses digitais.

Ano Letivo 2015/2016


descoberta
dos
materiais e
objetos

2. PERODO

descoberta
das interrelaes
entre
espaos

descoberta
de si mesmo

descoberta
dos
materiais e
objetos

Educao para a
Cincia

Realizar
experincias com a
gua.

Realizar experincias com


gua:
- Efeito da gua nas
substncias;
- Materiais que flutuam e
afundam.
Adquirir e utilizar
corretamente os termos
flutua e afunda.

Localizao de
espaos em relao
a um ponto de
referncia.

A sade do seu
corpo.

Experincias com
a gua, com o som
e com materiais de
uso corrente.

Realizao de experincias sobre o efeito


da gua na argila ou noutros materiais.
Realizao de experincias sobre flutuao
de diversos materiais.

Localizar espaos em relao


a um ponto de referncia (perto
de/longe de; entre; ao lado).

Construir um labirinto com a tampa de


uma caixa, palhinhas e um berlinde.
ou
Fazer um labirinto com as cadeiras ou
mesas da sala. Com os olhos vendados, um
elemento de cada equipa tem que
atravessar o labirinto ouvindo as instrues
dos colegas, usando os termos esquerda,
direita, em frente

Conhecer normas de higiene.

Fazer sabonete lquido caseiro.


Germes a crescer!
Que quantidade de gordura tm as
tuas bolachas?

Realizar experincias com a


gua, com o som e com alguns
materiais e objetos de uso
corrente.

Porque mais fcil flutuar no mar?


Construir um telefone de cordel.
Construir uma guitarra de elsticos ou
piano Africano.
Construir um Kazoo.
Porque crescem os bolos?
Leite mgico.

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Ano Letivo 2015/2016

Criar animais e cultivar plantas

descoberta
do ambiente
natural

na sala de aula ou no recinto da


Os seres vivos do
seu ambiente

escola.
Reconhecer manifestaes da

3. PERODO

vida vegetal e animal.

descoberta
dos materiais e
objetos

Educao para a
Cincia

Verificar experimentalmente o
Realizar
experincias com a efeito da gua nas substncias
gua, com o som e (dissolver/misturar).
com
alguns
materiais e objetos Comparar alguns materiais
de uso corrente
segundo propriedades simples.

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Fazer germinar um bolbo de uma flor para


oferecer no dia da me.
Agrupar sementes.
O que acontece quando colocamos as
sementes dentro de gua?
Observao de insetos e aracndeos.
Ser que os slidos se dissolvem na
gua?
Ser que os lquidos se dissolvem na
gua?
Areia que no se molha
http://www.manualdomundo.com.br/2014/02
/a-misteriosa-areia-que-nao-se-molha/
Bolas flutuantes
http://www.manualdomundo.com.br/2013/11
/como-fazer-bolas-flutuantes/
http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/oleo.htm
l

Ano Letivo 2015/2016

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