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Seminario de Compensacin Educativa e Interculturalidad en Educacin

Primaria. Regin de Murcia. Curso 2009-2010

COMPONER Y COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS


Autora: ngeles Carpe Nicols
Centro: CEIP. El Puntal

INTRODUCCIN
Presentamos en este documento parte de las actividades llevadas a cabo en el desarrollo
de un taller de composicin escrita, concretamente las relacionadas con el Programa
Infopitgoras.

MARCO PEDAGGICO
El programa componer y comprender textos escritos forma parte de un taller de va
dirigido al alumnado del tercer ciclo de Educacin Primaria. Abordamos
fundamentalmente tres reas: la composicin escrita: caractersticas de los gneros
textuales ms frecuentes en la vida cotidiana; la ortografa: repasamos algunas normas
que nos permitan trabajar tambin la forma de nuestros escritos y no slo los
contenidos, y concluimos con la comprensin lectora: presentamos diversos textos que
han de ser revisados analizados y reelaborados por nuestros alumnos.

DESARROLLO. En el desarrollo del taller trabajamos los textos escritos tanto sus
caractersticas como la comprensin lectora. Utilizamos textos diversos y los
aprovechamos para revisar algunos de los siguientes contenidos:
Tipos de textos
1. Carta, postal, correo electrnico
2. La narracin
3. El cuento
4. La descripcin
5. El dilogo
6. La poesa
7. Adivinanzas, refranes, trabalenguas
8. Datos personales y documentos
9. La noticia
10. El anuncio publicitario
11. El cmic

Regin de Murcia
Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
Direccin General de Promocin, Ordenacin e Innovacin Educativa
Servicio de Atencin a la Diversidad

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Primaria. Regin de Murcia. Curso 2009-2010
Ortografa:
1. Las maysculas
2. El punto y la coma
3. El punto y coma
4. Los dos puntos
5. Interrogacin y exclamacin
6. El guin y la raya
7. Comillas y puntos suspensivos
8. Parntesis
9. Palabras con v/b
10. Palabras con g/j
11. Palabras con h
12. Hay, ah, ay
13. Porque y por qu
14. Formas verbales. Verbo haber: a/ha, a ver/haber
15. Palabras con ll/y
16. Homfonas
17. Juntas o separadas
18. Palabras con x/cc
19. Reglas de acentuacin.
Para reforzar el taller incluimos algunas fichas de comprensin lectora, ortografa y
gneros textuales del programa Infopitgoras.

CONCLUSIONES - OBSERVACIONES
La actividad se inici a finales de abril, se est desarrollando en la actualidad y por
ello es pronto para realizar valoraciones.

ANEXOS
Incluimos los archivos que hemos utilizado del programa Infopitgoras para el
diseo del taller:
1. Listado de actividades.
2. Fichas.
3. Guas didcticas: comprensin lectora, composicin escrita y ortografa.

Regin de Murcia
Consejera de Educacin, Formacin y Empleo
Direccin General de Promocin, Ordenacin e Innovacin Educativa
Servicio de Atencin a la Diversidad

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ACTIVIDADES QUE INCLUIMOS EN EL TALLER


Lista de Actividades actual:
Borrar Ver Ficha

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Descripcin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades
ortogrficas\ c / z
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades
ortogrficas\ c / z
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades
ortogrficas\ c / z
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades
ortogrficas\ c / z
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Invitaciones
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Invitaciones
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Carta
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Carta
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Descripcin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Descripcin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Descripcin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Descripcin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Cmic
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Dilogo
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Instrucciones
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Narracin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Narracin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
composicin de textos\ Narracin
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los monstruos / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos

Gua
didctica

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Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la


comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los delfines / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ Los piratas / Textos
cortos
Castellano\ LENGUAJE\ Dificultades en la
comprensin lectora\ La selva / Textos
cortos

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