IPES Paulo Freire | 2 ao del Prof. de Biologa | Historia y poltica educativa.

I.P.E.S

Paulo Freire

Metodologa de la Investigacin.
Profesorado de Biologa
Trabajo Prctico N2
Profesora: Krzaczek, Paola.
Alumno/a: Cruz, Mara.

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Trabajo Prctico N 1
Consigna: Armar un texto (ensayo o monografa) de no ms de cinco (5) hojas, de los momentos
histricos del sistema educativo en Argentina, desde sus inicios hasta el peronismo. Referirse al
mdulo de ctedra (Pg. 1 al 38).
Concepcin de la educacin en la historia argentina previa a 1880.

ROSISTA.PERIODO
RIVADAVIPERIODO

Objetivos del pas

Principales acontecimientos.

Objetivos educativ

Modernizacin del pas en lo

poltico, econmico, social y
cultural con un modelo
europeizante.

Divisin poltica del pas en

Europeizar la cultura des
provincias sin un gobierno central
el viejo sistema.
hasta mediados de la dcada del Impulsar la instruccin p
20.
laseducativ
ciencias.
Principales
acontecimientos. Desarrollar
Objetivos

Impedir la disgregacin del

territorio.
Contener la anarqua.
Fortalecimiento del Estado.

Guerra civil entre unitarios y

federales.
Primera gobernacin: Facultades
Extraordinarias.

Objetivos del pas

Educar a los nios segn

miras polticas que el gob
proponga en beneficio de
Estado, para que lo soste

Concepcin de la educacin durante el modelo agroexportador y el estado oligrquico.

(1860 1930)

Objetivos del pas

La principal accin de todo
gobierno debe ser la de educar al
ciudadano.
Poblar el territorio nacional.
Ordenar la sociedad para superar
el atraso econmico y cultural y la
inestabilidad poltica.
Orden fundado en la educacin y
la participacin.
Democratizar la sociedad.
Insertar al pas en la Divisin
Internacional del Trabajo y del
mercado.
Controlar la sociedad para
mantener el orden y evitar a los
tiranos.
Terminar con los caudillos
regionales que se opongan al
gobierno central.

Principales acontecimientos.

Objetivos educativos

Acuerdo de San Nicols.

Sancin de la Constitucin
Nacional.
Exterminio de caudillos
regionales.
Guerra de la Triple Alianza.
Exterminio de pueblos indgenas.
Extensin de tierras productivas.
Fomento a la inmigracin
europea.
Crecimiento demogrfico.
Fomento a la inversin de
capitales extranjeros.
Crecimiento econmico e
insercin en el mercado
internacional.
Se completa la conquista al
indgena.

Educacin popular.
Educacin para vencer la ba
del interior y que no se opon
gobierno nacional.
Acrecentar la cultura popula
afianzar la democracia.
Educar para la libertad y el a
derecho.
Organizar la administracin
en las provincias hasta pode
una Ley de Educacin Gene
Ligar la educacin a la polti
inmigratoria y colonizadora.
Educar para la transformaci
pas en lo poltico, econmic
social y cultural.
La educacin como locomo
del progreso.
Formar al ciudadano (dirig

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Transformar el pas.
Europeizar la cultura y la
sociedad.
Nacionalizar al pas con el
dominio de una cultura
europeizante.
Desarrollar el consumo y la
educacin de los pases ms
desarrollados de Europa y
Estados Unidos en beneficio de la
lite.
Profesionalizar la actividad poltica
concentrando el poder en una
lite.

Aumento del comercio exterior.

Llegada de gran cantidad de
inmigrantes europeos.
Creacin del Registro Civil.
Sancin de la Ley de Educacin
Comn 1420: debate entre
liberales y catlicos por la
laicidad.
Tratados de lmites con Chile.
Crisis econmica y poltica de
1890 e intento de acceso al poder
de sectores medios que fueron
formados en los Colegios
Nacionales y la Universidad.
El Estado evita la colonizacin
distribuyendo las tierras entre la
oligarqua.
Concentracin de las riquezas en
la oligarqua.
Unidad entre conservadores
(orden) y liberales (progreso).
Profundizacin de las
desigualdades sociales.
Aparicin de partidos polticos
opositores.
Fortalecimiento de los sindicatos.
Sancin de la Ley Electoral de
1912.
La clase media toma el poder
poltico a partir de 1916.
Crisis econmica iniciada en
1929.
Golpe de Estado militar.

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dirigido).
Educacin cientfica (educac
la ciencia y ciencia de la
educacin).
Fomentar la educacin supe
para formar a las lites polti
integradas a la ideologa del
bonaerense.
Educacin comn necesaria
mantener la paz y el control
orden.
Enseanza bsica para
homogeneizar la cultura nac
Nacionalizar al pas y sus
habitantes con la ayuda de l
educacin.
Educacin primaria: suficien
formar la mano de obra para
transformacin del pas.
La educacin y las ciencias
contribuir a mejorar las
costumbres, la industria y lo
sentimientos.
Despus de 1890 se trata de
diversificar la enseanza pa
hacerla ms filtrante.

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Concepcin de la educacin durante el perodo populista y el perodo peronista (1930

1955).

Objetivos del pas

Disminuir el dficit comercial y
reorganizar la economa.
Asegurar el orden interno en lo
social y poltico.
Desde 1946 (Peronismo):
Conseguir la justicia social, la
independencia econmica y la
soberana poltica.
Promover un mejor nivel de vida
para los sectores postergados.
Industrializar el pas como
respuesta al fin de la
agroexportacin.

Principales acontecimientos.

Objetivos educativos

Crisis econmica y fin del

proyecto agroexportador y del
crecimiento hacia afuera.
Golpe de Estado de 1930.
Fraudes electorales.
Dominio de sectores
conservadores.
Corrupcin generalizada.
Creacin de Juntas Reguladoras.
Reduccin de la capacidad de
importacin.
Golpe de Estado de 1943.
17 de octubre de 1945:
movilizacin popular.
Presidencias de Pern.
Desarrollo industrial con mayor
tecnologa que no requiere gran
cantidad de mano de obra.
Nacionalizacin de industrias y
servicios pblicos.
Extensin del derecho del voto a
la mujer.
Activa accin social.
Control ideolgico.
Crisis econmica.
Reforma constitucional.
Divisiones y enfrentamientos
polticos.
Conflicto entre el Estado y la
Iglesia.
Golpe de Estado en 1955.

Enseanza tcnica como n

camino de ascenso para se
obreros.
Mejorar el nivel de vida de lo
obreros para que sus hijos p
estudiar postergando su ing
mercado laboral.
El Estado debe supervisar y
controlar la labor educativa.
Ampliar la cobertura educat
los nuevos sectores sociale
Jerarquizar la disciplina.
Crear escuelas tcnicas par
socializar a los nios sin voc
intelectual (promocin de se
hasta entonces postergados

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BIBLIOGRAFA.
Los siguientes textos, se encuentran en el mdulo de la ctedra de Historia y poltica educativa.

Dabat, Roque. La organizacin escolar, centralismo educativo, la expansin.

De Yrigoyen hasta la dcada infame. El sistema educativo entre 1916 y1943. Apuntes de
ctedra.
El sistema educativo durante el perodo populista. Apuntes de ctedra.
Ley 1420 de educacin comn. Captulo I, II y III.
Rodrguez, Miguel Somoza. Una mirada vigilante, educacin del ciudadano y hegemona
en Argentina (1946 1955).
Sistema educativo en el perodo oligrquico. El sistema educativo Argentino durante el
perodo oligrquico. Apuntes de ctedra.
Tedesco, Juan Carlos. La concepcin de la educacin en la historia argentina previa a
1880. Educacin y sociedad en la Argentina (1880 1945). Buenos aires. Ediciones Solar.
1 edicin, Buenos Aires, 1986. 2 edicin, Buenos Aires, 1993.

Materiales de consulta.
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Tedesco, Juan Carlos. Directivismo y espontaneismo en los orgenes del sistema

educativo Argentino. Educacin y sociedad en la Argentina (1880 1945). Buenos aires.
Ediciones Solar. 1 edicin, Buenos Aires, 1986. 2 edicin, Buenos Aires, 1993.
Filmus, Daniel. Capitulo 2 Estado, Sociedad y educacin en Argentina: Una
aproximacin histrica. Estado, sociedad y Educacin en la Argentina a fines de siglo:
Proceso y desafo. Editorial troquel.
Pgina de sitio web consultado:
Etapas histricas de la educacin Argentina (Libro digital). Autor: Ramallo, Jorge Mara
(Docente e historiador Argentino).
Disponible en: http://argentinahistorica.com.ar/intro_libros.php?tema=26&doc=87&cap=0

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