UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE HUMANIDADES

EVALUACIN
2.
CURSO
DE PSICOLOGA
GENERAL - SEMESTRE 2015-II
1. Cul es la diferencia entre Psicologa y Filosofa?
Hay dos diferencias importantes: La primera es que la filosofa estudio un todo, es
decir el conocimiento de las cosas por sus causas y consecuencias partiendo de lo
universal y necesario; en cambio la Psicologa se enfoca en el comportamiento
humano y las enfermedades que lo conllevan tomando en cuenta el ambiente que
los rodea. La segunda es que la psicologa tiene una parte experimental y otra
especulativa, en tanto que la filosofa es tan solo especulativa y no puede ser
cientfica.

2. Qu hace que la Psicologa sea una ciencia y la filosofa no?

El mtodo cientfico, es decir tener una observacion , manipulacin, registro de las variables que
afectan un objeto de estudio. En el caso especfico de la psicologa, es posible describir y explicar
dichas variables en su relacin con el comportamiento humano y, por consiguiente, tambin predecir
sus modificaciones.

3. Los orgenes de la Psicologa se remontan a la filosofa de la .... y sus

principales estudiosos..?
Los orgenes de la Psicologa se remontan a la filosofa de la Antigua Grecia y sus
principales estudios fueron Platn y Aristteles.

4. Quin es el padre de la psicologa, y por qu se le consider?

El padre de la psicologa es Whilhelm Wundt. Se le consider as porque en el ao
1879 crea el primer laboratorio de psicologa experimental, en Liepzing Alemania.
Con este laboratorio le da a la psicologa categora de ciencias, buscando
explicaciones de la conducta humana. Lo estudio al hombre solo como animal
excluyendo la parte espiritual del mismo.

5. Qu es el perodo cientfico?
Son las etapas y procesos que se hace para estudiar y llegar al problema. Empez
desde el siglo XIX hasta nuestros das, y fue cuando la psicologa fue oficialmente
instaurada como ciencia que estudio el comportamiento humano. El periodo
cientfico se debe, en parte a la aparicin de sistemas, Corrientes o
escuelas de Psicologa.

6. Realiza una lnea de tiempo identificando los principales aportes de cada

escuela psicolgica.

7. Completa el siguiente cuadro:

Escuela
Estructurali
smo

Precursor
Wundt
(es)

Objeto de
Estructura
estudio de la
conciencia

W. James

Funcionamiento de
la conciencia

Conductis
mo

Watson, Pavlov,
Skinner y
Bandura

Conducta
observable

Khler y
Wertheimer

La conciencia

Gestalt

Funcionalis
mo

Caractersticas o
-nfasis
en el mtodo
Aportes
experimental y en el
laboratorio como
fuente para lograr
datos relevantes.

- El estudio de la
experiencia consciente,
la consciencia.
-Importancia de las
posibilidades
adaptativas de los
procesos psicolgicos.
-Atencin a las
diferencias
individuales.
-Aceptacin de
diferentes mtodos.
-Estudio de los
propsitos y funcin de
los comportamiento
procesos mentales
-El
o
conducta es el centro
de esta escuela que
tiene como premise
fundamental que se
puede trabajar solo
sobre hechos
observables.
-Influencia en el
aprendizaje y
-Sus experimentos
sobre la percepcin del
color.
-Aceptacin del
principio de
contemporaniedad,
aunque muchos
psiclogos siguen
estudiando las

Psicoanlisi
s

Freud, Jung y
Adler

Inconsciente

Miller, Gallanter

Estructuras y
procesos mentales

Maslow y
C.Rogers

Ser humano

Cognitivism
o

Humanismo

-En esencia es una

psicologa del
inconsciente.
-Complementa la
psicologa de la
conciencia y va ms
all de ella, Freud
formula una teora con
aplicaciones prcticas
y con resultados que
propendan por lo
menos en un principio,
por el mejor estar del
sujeto por el
-Al ampliar la visin ha
logrado aportes nuevos
y consideraciones ms
amplias de lo que es la
conducta, el
aprendizaje, la
conciencia y todo
aquello que no es
observable y que dan
-Propone tener en
cuenta elementos y
experiencias que son
nicos para el ser
humano y que lo
ocupan
permanentemente y lo
definen.
-Trata de involucrar
aspectos como la
alegra, el amor, el
odio, las relaciones
sociales, la esperanza,
la responsabilidad, el

Lic. Mara Elizabeth Salazar Vega