Você está na página 1de 17

DIVULGACIN DE LOS RESULTADOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS

Por medio de la siguiente se les informa a las autoridades educativas


(Alcalda del Municipio Los Salas y Municipio Escolar) todo lo referente a los
resultados obtenidos en la aplicacin y ejecucin de los diversos planes de accin
que se han llevado a cabo en la Unidad Educativa Municipal Elsa Nez Vargas
durante el ao escolar 2014 - 2015:

Tecnologa:

Se logr la instalacin en las oficinas administrativas las diversas conexiones


para internet banda ancha.

Se sistematiz electrnicamente toda la informacin (normas de convivencia,


PEIC, convocatorias a la asamblea general de padres y la reunin de
representantes), el cual fue enviado a los padres y/o representantes por
correo electrnico.

Se sistematiz la estadstica mensual, relacin de asistencia e inasistencia


del personal de la institucin.

Entre la Gobernacin del Estado Bolivariano de Miranda y la Alcalda del


Municipio Los Salas van a extender la conexin de internet banda ancha a
la sala de computacin que cuenta con trece (13) mquinas.

Se solicit una red inalmbrica de internet para la escuela a la Alcalda del


Municipio Los Salas.

Se realiz el censo de la poblacin estudiantil para la asignacin de las


computadoras Canaima a los estudiantes y docentes que no la disponen.

Los Docentes de aula y especialistas han incorporado ms estrategias


haciendo uso de la tecnologa (computadoras, proyectores, videos y juegos
didcticos).

Clima organizacional:

En las aulas se realizaron debates y conversaciones sobre el bullying


despus de hacer investigaciones en buscadores de internet, libros y
revistas. Teniendo un impacto positivo en los estudiantes.

El ndice de indisciplina ha bajado notablemente en las aulas y recreos con


la aplicacin de tcnicas de respiracin, relajacin y silencio.

Se est diseando el proyecto de escuela para padres a cargo de la


psicopedagoga de la institucin, la cual se encuentra asistiendo a talleres de
actualizacin sobre este tema.

Administrativo:

Se establecieron pautas para la elaboracin del diagnstico inicial,


planificaciones y proyectos por medio de un formato nico.

Se reestructuro la redaccin de las actas de asambleas, consejo educativo


y docente.

Se modific el formato de acompaamiento docente, as como tambin se


retom esta figura dentro de los salones de educacin.

Infraestructura del plantel:

Limpieza y pulitura del piso de toda la planta fsica de la escuela.

Reparacin de las cerraduras de las puertas de los salones y oficinas.

Instalacin de toma corriente en el saln de usos mltiples.

Colocacin de mayas protectoras en la reja de entrada y ventanas de la


institucin para evitar el acceso de animales como gatos, perros y ratones.

Se instal gomas atrapa insectos en las puertas de los salones de educacin


inicial.

Se repararon las canillas de las pocetas de todos los baos.

Vale destacar, que nos encontramos trabajando por la mejora de nuestra


institucin, para seguir brindando una educacin de calidad. Es por ello, que hay
planes de accin que no tienen fecha de corte o culminacin, sino que seguirn
vigentes mientras sigan dando resultados positivos. Del mismo modo, si se
presentan inconvenientes con alguna de las actividades, se realizaran los cambios
pertinentes para que se cumplan nuestros objetivos.

PRESENTACIN DE EVIDENCIAS

CONVOCATORIA
San Antonio, 04 de Mayo 2015
Estimados Colegas:
La siguiente tiene como finalidad informarles que el da mircoles 06 de Mayo 2015
durante el consejo docente, se estar aplicando en la institucin una encuesta a los
docentes, la cual se refiere al clima organizacional escolar.
Su participacin y opinin sincera ser de suma importancia para mejorar el
Proyecto Escolar Integral Comunitario (PEIC) de la U.E.M. Elsa Nez Vargas.
De antemano agradecemos su colaboracin.

Direccin

CONVOCATORIA
San Antonio, 04 de Mayo 2015
Queridos estudiantes:
Se les informa que el da jueves 07 de Mayo 2015, se aplicar en la institucin una
encuesta a un grupo de estudiantes elegidos al azar por cada saln, con el fin de
recoger informacin con respecto al clima organizacional escolar.
Su participacin y opinin sincera ser de suma importancia para mejorar el
Proyecto Escolar Integral Comunitario (PEIC) de la U.E.M. Elsa Nez Vargas.
De antemano agradecemos su colaboracin.

Direccin

ACTA DE REGISTRO

Hoy 06 de mayo de 2015, a las 8:00 am en la U.E.M. Elsa Nez Vargas reunidos
los docentes cuyos nombres, apellidos y firmas figuran al pie, bajo la presidencia de
la directora Ana Matilde Barrera y actuando como secretario la profesora Zulay Roso
se les explic de qu se trata la encuesta del clima organizacional escolar.
Acto seguido, se procede a elegir entre los presentes el 10% de los docentes al
azar, la seleccin se hizo por medio de la lectura de tres nombres escritos en
papeles que se sacaron de un bold de vidrio. Todos los presentes tenan la misma
probabilidad de ser elegidos.
La eleccin arrojo los siguientes profesores para realizar la encuesta:
-

Gisela Miquilarena.
Jacqueline Silva.
Zulay Roso.

Los docentes procedieron a contestar la encuesta de una manera annima con el


fin de recoger informacin para la complementar y mejorar nuestro Proyecto Escolar
Integral Comunitario (PEIC).
Una vez contestada la encuesta, los docentes en general plantearon su experiencia
con respecto al tema, las cuales fueron anotadas para realizar posteriores
reflexiones.
No habiendo ms puntos que tratar se levanta la sesin a las 9:00 am.

__________________________
Directora: Ana Matilde Barrera

_________________________
Secretaria: Zulay Roso

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
MUNICIPIO LOS SALAS
U. E. M. ELSA NEZ VARGAS
Instrumento realizado por: Yessica Garca, Blanca Espin y Mara Andreina Manrique
Ao Escolar: 2014-2015

OBSERVACIN DE LA INSTITUCIN

1. Datos generales de la institucin


a) Nombre: U. E. M. Elsa Nez Vargas
b) Direccin: Urbanizacin El Limn, final de la Calle 1, Sector Quintana, San
Antonio de los Altos, Municipio Los Salas, Estado Miranda - Venezuela.

c) Telfono: (0212) 3735200 (0212) 3714372


d) Correo de la Institucin: U.E.M.E.N.V.1995@gmail.com
e) Cdigos de la Institucin: Cdigo DEA: (OD12841513), Cdigo
Estadstico: (151830)
f) Dependencia:
X

Pblica

Privada

Subsidiada

g) Nivel socioeconmico de los alumnos:


Bajo

Medio

Alto

h) Niveles que atiende la institucin: Educacin Inicial (Grupos A, B y


C) y Educacin Primaria (De primero a sexto grado) secciones nicas.

2. Estructura fsica
a) Construida con fines educativos

b) Acondicionada:
Casa

Quinta

Otro

c) Condiciones generales de la estructura fsica:


Aspectos a
observar
Espacio
Iluminacin

Regular

Bueno

Excelente

X
X

Ventilacin

Pintura

Limpieza

Mobiliario

reas verdes

reas
recreacionales

Otros

Observaciones
Algunos salones son
reducidos.
-Faltan (11) bombillos.
-Faltan (08) lmparas.
- Hay (15) bombillos que
se
encuentran
quemados.
El grupo A cuenta con
dos ventiladores.

Algunos se encuentran
un poco deteriorados,
doblados o rotos.
Solo existe en el piso
inferior un rea verde,
para la realizacin de un
huerto escolar.
Es dentro de la escuela,
lo que ocasiona que los
recreos perturben a
diferentes salones en
clases.

d) Condiciones de seguridad:
Aspectos a observar

Existe

Nios ubicados en planta alta

No Existe

Nios ubicados en stanos

Escaleras empinadas para nios

Escaleras sin barandas

Observaciones

Las barandas en el piso


inferior no llegan hasta
abajo y estn de un solo
lado.

Puertas de seguridad para las


escaleras
Pisos resbalosos

Aparatos en el parque que


representen peligro
Extintores

No
tienen
en
las
escaleras mecanismos
antiresvalantes.

Un extintor por piso.

Otros

Faltan cuatro (4)


puertas por cerradura.

3. Personal que labora en la institucin

4. Matrcula (Ao escolar 2014-2015)


a) Matrcula Inicial: 213 nios y nias.
b) Total de estudiantes en la institucin actualmente: 215 nios y nias
5. Programas que brinda la institucin
Comedor escolar
Orientacin

Merienda Escolar

Servicio Mdico

Becas

Bibliobus

ENCUESTA PARA DETECTAR COMO PERCIBE EL DOCENTE EL CLIMA


ESCOLAR

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Nombre y Apellido
Ana Matilde Barrera
Dorca Snchez
Lourdes Garca
Blanca Espn
Mara Antonieta Quintero
Natalia Gonzlez
Mara Octavia Viera
Jacqueline Silva
Wendy Briceo
Gisela Miquilarena
Delxy Parima
Mildred Bernal
Luz Marina Mendoza
Mara Lucia Da Silva
Carla Freytez
Ana Oropeza
Mara Andreina Manrique
Yomara Estanga
Yessica Garca
Yanina Roso
Zulay Roso
Mariela Cervo
Noe Rodrguez
Alberto Itanare
Clara Estvez
Deyanira Rodrguez
Mara Carolina Ramrez
Mara Eugenia Pironi
Rita Salas
Lucia Contreras

C.I
4.227.144
14.762.857
9.096.438
8.208.856
6.660.551
15.315.636
14.058.544
8.575.322
13.271.821
6.814.528
12.881.378
12.414.341
11.040.817
6.843.512
14.875.299
4.055.201
13.728.495
5.455.227
19.391.691
14.851.077
6.843.320
3.181.934
11.817.463
4.004.356
5.977.614
10.616.614
8.675.904
6.544.870
11.220.779
8.074.417

Cargo
Directora
secretaria
Coordinadora
Asistente Coord.
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Auxiliar
Docente
Instructor de Ingles
Instructor Educ. Fsica
Instructor de Msica
Terapista de Lenguaje
Psicopedagoga
Psicopedagoga
Suplente
Mantenimiento
Mantenimiento

Estimado docente: Esta encuesta es annima. Su finalidad es buscar informacin


confiable y veraz para determinar el clima escolar y en consecuencia tratar de mejorarlo
si presenta disfuncionalidades, o de mantenerlo si es ptimo. Su opinin es valiosa. Ser
aplicado, por cuestiones de costo, slo a una muestra del cuerpo docente seleccionada al
alzar. Le agradecemos su colaboracin.

Instrucciones: Encierra en un crculo la opcin con la que ests de acuerdo.

SOBRE DISCIPLINA Y CONFLICTOS

1. Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un


problema
a. Muy importante.
b. Bastante importante.
c. Relativamente importante.
d. No es demasiado importante.
e. No tiene importancia alguna.
2. Cuando se presenta en la clase algn problema de disciplina o conflicto (de
carcter leve, aunque sea repetido), cmo actas habitualmente?
a. Expulsando al alumno de clase.
b. Hablando con el estudiante aparte.
c. Lo apartas del resto de los estudiantes.
d. Notificando la incidencia.
e. Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase.
f. Apenas tengo conflictos en mis clases.
3. Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el
comienzo del ao escolar ayudara a la resolucin de los conflictos en el aula?
a. Si, aunque no se implique todo el equipo docente.
b. S, pero slo si todos los docentes nos implicamos.
c. Depende de las medidas que se adopten.
d. Si, si adems del equipo docente se implican a las familias.
e. No.
4. Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro
del aula y en la institucin
a. Mejorar el clima de la escuela.
b. Aplicar sanciones estrictas.
c. Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales.
d. Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto educativo Integral Comunitario PEIC.
e. Favorecer la convivencia como Objetivo prioritario del PEIC.
f. No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos.
g. Otros.

SOBRE AGRESIONES ENTRE EL ALUMNADO

5. Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la


convivencia escolar
a. Muy de acuerdo.
b. Bastante de acuerdo.
c. Medianamente de acuerdo.
d. Un poco de acuerdo.
e. En desacuerdo.

6. Qu tipo de agresiones son las ms corrientes entre los estudiantes?


a. Agresiones fsicas.
b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,...).
c. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de, meterse con...).
d. Chantajes, robos, destrozos.
e. Casi no existen agresiones de importancia.

7. Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones?


a. Casi, no hay agresiones.
b. Racismo, intolerancia.
c. Gnero.
d. Personalidad, carcter.
e. Status y modelado social.
f. Diferencias poltica.
g. Otros.

8. Cundo y dnde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones


entre el alumnado?
a. En el recreo, en el patio.
b. A la salida y entrada de la escuela.
c. En la clase.
d. En los pasillos, entre clase.
e. En los servicios.
f. En cualquier sitio.

SOBRE LAS RELACIN DOCENTE-ALUMNADO

9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son


a. Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase.
b. Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado.
c. Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el profesorado.
d. Vandalismo, destrozo de objetos, material.
e. Conflictos entre el profesorado.
f. Otros.
10. Personalmente y dentro de los ltimos aos, han sufrido alguna agresin por
parte del alumnado?
a. Agresiones fsicas.
b. Agresiones verbales (insultos, amenazas,).
c. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de..., meterse con...).

d. Chantajes, robos, destrozos.


e. Casi no existen agresiones de importancia.

11. Con qu frecuencia has sufrido estas agresiones en los ltimos dos aos?
a. No he sufrido agresiones.
b. Una o dos veces.
c. De dos a cinco.
d. Frecuentemente.
e. Muy frecuentemente.

RELACIN DOCENTE-ALUMNO

12. Consideras, en general, que la relacin y comunicacin docente- alumno es:


a. Muy buena.
b. Buena.
c. Normales, nada especial.
d. Regulare a mala.
e. Mala o muy mala.

13. En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el


alumnado
a. Se lo comunicas al docente responsable de la disciplina.
b. Lo comentas con tus compaeros y escuchas sus consejos.
c. No lo comunico a nadie lo resuelvo por m mismo.
d. No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compaeros.

14. Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas
y stas repercuten en los conflictos de la escuela?
a. Incide directamente en la disciplina del alumnado.
b. Slo incide en el rendimiento profesional del docente.
c. Slo incide en el docente que tiene el conflicto.
d. Generalmente es pasajera la situacin y no incide ni en el docente ni en la escuela.
e. Tiene repercusiones en la relacin docente-representante.

Gracias por tu colaboracin y sinceridad.

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES SOBRE EL ESTADO INICIAL DE LA CONVIVENCIA


ESCOLAR
Grado: _______________________________
Marca con una x si eres:
( ) Femenino

( ) Masculino

Como seguramente sabes, nosotros, tus maestros, estamos tratando de mejorar la


convivencia en la escuela. Con este cuestionario esperamos recoger informacin para
saber cmo van las cosas y qu se puede hacer para mejorarlas. Por eso te pedirnos que
contestes esta encuesta annima con sinceridad.

Marca con una x la opcin de tu preferencia.


1. Ests contento/contenta con tu escuela?
A. Mucho ( )

B. Regular ( )

C. Poco ( )

D. Nada ( )

2. Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Regular ( )

D. Mal ( )

C. Regular ( )

D. Mal ( )

3. Cmo te llevas con tus compaeros/as?


A. Bien ( )

B. Normal ( )

4. Cmo te llevas con tus maestr@s?


A. Bien ( )

B. Normal ( )

5. Qu opinin crees que tienen de ti tus compaeros/as?


A. Buena ( )

B. Normal ( )

C. Regular ( )

D. Mala ( )

6. Qu opinin crees que tienen de ti tus maestr@s?


A. Buena ( )

B. Normal ( )

C. Regular ( )

D. Mala ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

7. Has insultado a algn compaero/a?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

8. Te has burlado de un compaero/a?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

9. Le has pegado, empujado o dado casquillo a un compaero/a?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

10. Has ignorado a alguien en una actividad o en el recreo?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

11. Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

12. Te han insultado los compaeros/as?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

13. Se han burlado de ti los compaeros/as?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

14. Te han robado, escondido o roto alguna cosa?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

15. Te han pegado, empujado o dado casquillo?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

16. Te han ignorado en una actividad o en el recreo?


A. Siempre ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

Indica la frecuencia con la que se repiten estas situaciones en el centro:


17. Enfrentamiento entre alumnos/as.
A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

18. Enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

19. Malas palabras en clase, recreo, pasillos.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

20. No se respetan las normas generales de la escuela.

D. Nunca ( )

A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

21. Alumnos/as que se insultan.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

22. Alumnos/as que se pelean.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

23. Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

24. Consideras que hay acoso e intimidacin entre alumnos/as?


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

C. Alguna vez ( )

D. Nunca ( )

25. Miedo de unos alumnos/as a otros/as.


A. Mucho ( )

B. Con frecuencia ( )

Gracias por tu colaboracin y sinceridad.