1a Encuesta Nacional

Exclusin, Intolerancia y
Violencia en Escuelas Pblicas
de Educacin Media Superior

Subsecretario de Educacin Media Superior, 21 de Abril, 2008

1

Caractersticas
Estudiantes de
EMS de subsistemas
federales, estatales y autnomos
Estudiantes de 15 a 19 aos
Muestra de 13,104 casos representativa a
nivel nacional de 3.7 millones de estudiantes
(alrededor de 1.85 millones de mujeres)
Levantamiento realizado por el
Nacional de Salud Pblica en 2007

Instituto
2

Algunos resultados sobre

actitudes contra la diversidad,
violencia y estado de nimo

Los niveles de intolerancia a la

diversidad son altos
60%

54.0%

52.8%

51.1%

50%

% de estudiantes que no le gustara tener

como compaero en la escuela a:
47.7%
38.3%

40%

35.1%

31.6%

30%

30.9% 30.9%

20%
10%
0%

Enfermos de
SIDA

No hetero
Con
sexuales
capacidades
diferentes

Indgenas

Con ideas
polticas
diferentes

De otra
religin

Extranjeros

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

De otro color
De baja
de piel
condicin
socioeconmica

A primera impresin, no se est de

acuerdo con la violencia
16.3%

La violencia forma parte de la naturaleza humana

De acuerdo

16%

Se justifica agredir a alguien que te quit algo

De acuerdo
13%

Los hombres les pegan a las mujeres por instinto

De acuerdo

A primera impresin, no se est de

acuerdo con la violencia
Cuando a una mujer la agrede su marido es por
su cupla

10.9%

De acuerdo

9.6%

Es correcto golpear a alguien cuando te ofendi

De acuerdo

9.6%

Es correcto amenazar a las personas para demostrar

que eres enrgico

De acuerdo

 sin embargo, un alto porcentaje ha

abusado de sus compaeros
% de estudiantes que realiza
los siguientes abusos:
50%
45%

44.6%

40%

43.5%
40.4%

Hombre
39.3%
36.5%
35.3%

35%
30%

Mujer
31.3%
26.9%

26.2%

25%

22.5%

20%

18.5%

16.4%

14.9%

15%
10%

6.6%

5%
0%
He insultado

He ignorado

He puesto
apodos
ofensivos

He
rechazado

He escondido
cosas

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

Hablo
mal de mis
compaeros

He golpeado

 y un alto porcentaje ha sufrido abusos de

sus compaeros
% de estudiantes que sufre
los siguientes abusos:
50%
45%

44.3%
41.4%

42.3%
41.4%

43.2%
39.3%

40%

Hombre
38.2%

Mujer

35%
30%
25%

26.7%
23.0%

22.8%
19.4%

20.7%

20%
15%

17.4%
15.5%

10%
5%
0%
Me insultan

Me llaman
por apodos
ofensivos

Me ignoran

Hablan mal
de m

Me esconden
cosas

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

Me rechazan

Me roban
cosas

Abuso sexual
Porcentaje de estudiantes que ha
sufrido algn abuso sexual

8%
7%
6%
5%
4%
3%
2%
1%
0%

7.3%
4.7%

Hombre

Mujer

135,000 mujeres
44.6%

50%
40%

y de stos, el porcentaje que ha

comentado el abuso sexual con
alguien

pero de stos, nicamente el

porcentaje que ha denunciado el abuso
sexual a las autoridades

30%

27.0%

20%
10%
0%

Hombre

12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%

Mujer

9.9%
4.8%

Hombre

Mujer

Abuso sexual
45%

Despus de que abusaron de ti, por qu

no le comentaste a nadie?:

42.5%

40%
Hombre

35%

Mujer

29.9%

30%

24.3%

25%
20%

20.6%

21.3%
17.6%

20.4%

19.2%
16.3%

15%
10%

6.4%

9.6%

7.8%

8.8%

Pens que
nadie me
creera

Pens que
Consider
No haba
me
que era algo razn para
regaaran
personal
comentarlo

5%

5.3%

0%
Tena miedo
/ me
amenazaron

Senta
vergenza

Me senta
culpable /
sucio(a)

10

Creencias sobre gnero

33%

34%
33%
32%

La mujer debe llegar virgen al

matrimonio

31%

31%

30%
29%
28%

Hombre

18.0%
17.0%

Prevenir el embarazo es asunto

de las chavas

16.7%

Mujer

17.3%

16.0%
15.0%
14.0%
13.0%

Hombre

Mujer

Creencias sobre gnero

30%
25%

24%

20%

La mujeres que llevan condones

son fciles

14%

15%
10%
5%
0%

Hombre

El cuidado del hijo es asunto de la

madre

21%
20%
19%
18%
17%
16%
15%

20%
17%

Hombre

24%

Mujer

Mujer

23%

22%
20%

Una buena esposa se dedica slo

al hogar y al marido

18%
16%

14%

14%
12%
10%

Hombre

Mujer

12

Creencias sobre gnero

25%

23%

20%

La mujer que parece dbil es ms

atractiva

15%

11%

10%
5%
0%

Hombre

Los chavos, no las chavas, necesitan de

varias parejas sexuales

14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%

Mujer

13%
7%

Hombre

Mujer

13

Creencias sobre gnero

25%

23%

20%

La violencia forma parte de la

naturaleza humana

15%

10.%

10%
5%
0%

Hombre

Los hombres les pegan a las

mujeres por instinto

16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%

Mujer

15%
11%

Hombre

Mujer

14

Creencias sobre gnero

20.0%

16.2%

15.0%

Cuando a una mujer la agrede su

marido es por su culpa

10.0%

6.6%

5.0%
0.0%

Hombre

Es correcto amenazar a las personas

para demostrar que eres enrgico

14.0%
12.0%
10.0%
8.0%
6.0%
4.0%
2.0%
0.0%

Mujer

11.6%

4.2%

Hombre

Mujer

15

Se presentan niveles altos de

estrs y de depresin

16

 en menor medida entre los hombres

que entre las mujeres
Hombre
Mujer

90%
80%

74.5%

70%

61.5%

60%
50%

% de estudiantes que
en el ltimo mes sinti que:
62.3%

60.0%
54.4%

46.0%

47.2%

44.7%

40%

79.6%

43.4%

61.6%

55.8%
43.6%

45.2%

46.2%

35.7%

30%
20%
10%
0%
Tena ganas
de llorar

No poda
dejar de
estar triste

Me sent
solo(a)

Sent que no
Me sent
Cre que mi
gustaba a la temeroso(a) vida haba
gente
sido un
fracaso

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

No me
apeteca
comer

Me sent
triste

17

Lo mismo sucede en casos extremos

Hombre
Mujer

50%
45%

46.4%
42.6%

Porcentaje de estudiantes que ha sentido,

pensado o hecho lo siguiente:

40%
35%
30%

28.7%

28.9%

30.5%

25%
19.0%

20%

16.8%

15%

11.9%
8.5%

10%

5.0%

5%
0%
Sensacin de que no
vale la pena vivir

Vivido situaciones que

hacen desear dejar de
existir

Pensado que vale ms

morir que vivir

A punto de intentar
quitarte la vida

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

Hecho dao con el fin de

quitarte la vida

18

El entorno social tiene una

influencia importante

19

Predomina una sensacin de rechazo y

nerviosismo
Porcentaje de estudiantes que
ha percibido en el ltimo mes que
56.9%

Soy muy criticado(a) en casa

Es difcil para m hacer

amigos(as)

58.5%

62.9%

Me asusto con facilidad

Cuando los mayores me dicen

algo me pongo muy nervioso(a)

65.6%

72.0%

Me siento nervioso(a)

Muchas cosas me ponen

nervioso(a)
0%

84.9%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

70%

80%

90%

20

 que se acenta en el entorno familiar

Porcentaje de estudiantes que afirma que con sus padres nunca:
61.8%

Nos llevamos bien

58.6%

Me prestan atencin cuando les hablo

49.9%

Les cuento mis problemas

47.8%

Les hablo de lo que pienso sin sentirme mal

45.5%

Les demuestro afecto con facilidad

36.7%

Les creo lo que me dicen

37.2%

Saben cmo me siento sin preguntrmelo

36.7%

Les expreso mis verdaderos sentimientos

35.0%

Intentan comprender mi punto de vista

34.2%

Es fcil hablarles de los problemas

0%

10%

20%

30%

40%

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

50%

60%

21

Algunos riesgos a los que estn

expuestos los estudiantes de
bachillerato
en sus relaciones personales,
en su entorno, y con respecto a
las adicciones
22

Existe evidencia de violencia dentro de las

relaciones de noviazgo
25%

1 de cada 4 estudiantes ha enfrentado

agresiones fsicas por parte de su novio (a)

23%

23% ha enfrentado agresiones de tipo sexual

por parte de su novio (a)
23

Un alto porcentaje est expuesto a riesgos

70%
63%

% de estudiantes que ha observado

que en el entorno escolar:

60%
50%

41%
40%
28%

30%
20%
10%
0%
Hay pandillas

Los compaeros llevan armas

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

Se vende droga

24

Uno de los mayores riesgos es el

consumo de sustancias adictivas
12.2%

12.2% de los estudiantes de bachillerato

declaran haber consumido:
Marihuana, Hashish, Anfetaminas/Estimulantes, Cocana, Inhalables,
Alucingenos, Metanfetaminas, Crack, Herona u Opio

4%

y una tercera parte de ellos (4% del total de

los estudiantes), consume frecuentemente

25

Existe una amplia variedad de sustancias

consumidas
12%
10%

9.7%

8%

7.0%

6.7%

5.6%

6%
4%

% de estudiantes que han consumido

sustancias, por tipo de sustancia:
5.4%

3.8%
2.3%

2%

4.8%

2.3%

2.4%

4.5%

1.5%

4.5%

3.9%

HOMBRES
MUJERES

1.2%

1.4%

0%

COCANA EN POLVO, CRACK: Tambin llamada "perico", "nieve", "grapa", crack, etc., MARIHUANA, HASHISH: Tambin llamada "mota", "churro", etc.,
ANFETAMINAS O ESTIMULANTES: Para ayudar a perder peso o dar a la gente ms energa como Benzedrina, Aktedrn, Esbelcaps, etc., INHALABLES:
Como thiner, pegamento, pintura, gasolina, activo, sprays, etc. Llamados "chemos", "memos", para "elevarse"., ALUCINGENOS: Como hongos, peyote,
mezcalina, LSD, PCP, etc. Tambin llamados "cidos", "championes", etc., METANFETAMINAS: Como las tachas, el xtasis o el cristal, HERONA, OPIO:
Tambin llamada "arpn", "ficcin", la "H".:
26

Se percibe que el acceso a la compra de

drogas es sencillo
60%
50%
45%
40%
35%
30%

22%

25%

17%

20%
15%
10%
5%
0%
Fcil o muy fcil

Regular

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

Difcil

27

 y el consumo est al alcance de la mano

37%

% de estudiantes que obtuvo sustancias en

la calle
33%

% de estudiantes que obtuvo sustancias

con amigos
14%

1 de cada 6 obtuvo sustancias en su casa

28

 y est muy presente en el entorno

50%

48%

% de estudiantes que saben que consumen

drogas los siguientes conocidos:

40%

30%

26%

24%

20%

10%

7%
2%

0%
Es muy mi amigo

Mi
compaero de
clase

Es mi amigo y
adems es mi
vecino

Hermano, padre,
madre

1%

Es mi novio(a),
Es mi amigo y
pareja
vivie en mi casa

Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de EMS.

29