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FORMAO INICIAL E CONTINUADA

ARTESO DE BORDADO A MO - TIPO PACTHWORK

ARTESO DE BORDADO A MO - TIPO PACTHWORK

Leandro Dias Loureno

Verso 1
Ano 2012

Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores
Copyright by 2012 - Editora IFPR

IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN


Reitor

Prof. Irineu Mario Colombo


Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao

Silvestre Labiak Junior


Organizao

Marcos Jos Barros


Cristiane Ribeiro da Silva
Projeto Grfico e Diagramao

Leonardo Bettinelli

Introduo
HISTRIA DO BORDADO
A histria do bordado origina-se com o bordado ponto cruz, cujos registros histricos
remontam na pr-histria. No tempo em que os homens moravam em cavernas, o ponto cruz
era usado na costura das vestes, feitas de peles de animais. As agulhas eram feitas de ossos e
no lugar das linhas eram usadas tripas de animais ou fibras vegetais.
Existem relatos de que o bordado seja to antigo quanto a humanidade e de que o
bordado com aplicaes j era apreciado pelo homem h 30 mil a.C. A base disso seria um
fssil, encontrado na Rssia, que tinha as vestes adornadas com grnulos de marfim.
Como a maioria das outras artes txteis e dos trabalhos com agulhas, vrias tcnicas
da arte dos bordados surgiram no Oriente Mdio.A arte dos bordados manuais com suas
variadas tcnicas, ainda bastante utilizada nos dias atuais em todo o mundo.
No incio do sculo XX, surgiu o bordado a mquina. Feito em mquina de costura
domstica reta a pedal, que ainda utilizado. Mas, este tipo de bordado requer bastante
trabalho por parte do bordador, que tem de movimentar braos e pernas para bordar e tem
pouco rendimento comparado a outras formas de bordar. Na dcada de 50 surgiu o bordado em
mquina de costura zig-zag industrial, garantindo uma produtividade maior. Exigindo do
bordador, entretanto, mais habilidade e agilidade, pois o movimento do bastidor tem que ser
feito de forma manual.
Acompanhando a evoluo tecnolgica no mundo, na dcada de 80 surgiram as
bordadeiras eletrnicas profissionais e industriais. Acompanhadas de softwares de criao
aliaram ao antigo prazer de bordar a facilidade, a praticidade, a produtividade e a elevao da
renda. Desde seu surgimento, as bordadeiras eletrnicas e os softwares de criao de
bordados tm sido aprimorados constantemente. A cada ano surgem novos modelos com mais
recursos para facilitar o trabalho dos bordadores. A partir das bordadeiras eletrnicas cresceu
muito o nmero de homens envolvidos no trabalho de bordados, tanto na parte de software
quanto na operao das mquinas.
O bordado industrial como o prprio nome j diz dirigido indstria da confeco.
Com mquinas que produzem mltiplos bordados iguais ao mesmo tempo. Essas mquinas
so encontradas em grandes confeces ou empresas de bordados que normalmente prestam
servios somente para clientes com grandes produes.

No trabalho com bordados profissionais dispe-se de um grande e variado campo de


trabalho. Para muitas pessoas a oportunidade de iniciar seu prprio negcio, mesmo sem
experincia. Para outras a possibilidade de incrementar sua empresa de confeco. O bordado
profissional um negcio que pode ser iniciado em casa, como empresa informal, o que facilita
muito a oportunidade de trabalho pois minimiza os custos. A rea de atuao vasta, pode-se
prestar servios de bordados personalizados para particulares como: bordados de nomes em
toalhas, fraldas, camisetas, lenis, etc. Pode-se tambm prestar servios de personalizao
de uniformes para empresas, escolas, camisetas de grupos ( turismo, igrejas, estudantes,
terceira idade); possvel tambm montar quiosques de bordados em shopping, supermercado
ou aeroporto ou ainda prestar servios de personalizao para pequenas empresas de confeco.
O bordado uma arte milenar que, mesmo tendo passado por vrias transformaes
nos seus processos de fabricao, no perdeu a sua essncia e atravs dos avanos tecnolgicos tornou-se uma excelente fonte de renda.
Histria do Bordado Patchwork
O patchwork e quilt um trabalho manual muito antigo. Desde a poca do Egpicios
antigos j vemos faras usando roupas de patchwork e quilt desenhados nas paredes das
pirmides.
Na Europa, durante a idade mdia, roupas de quilts eram feitas de sobras de tecidos
para serem usadas como proteo embaixo das armaduras de ferro. Naquela poca tambm
eram feitas colchas para aquecimento. O patchwork e quilt na idade mdia era uma coisa mais
utilitria. O patchwork e quilt se espalhou por diversos pases da Europa como Inglaterra, Alemanha, Frana e Itlia.
Os peregrinos, colonizadores dos Estados Unidos, que fugiam da Inglaterra devido a
perseguio religiosa, levaram este artesanato para o Novo Mundo. Estes colonizadores eram
muito rgidos e as mulheres eram incentivadas a fazer trabalhos manuais para que o demnio
no tivesse espao em suas mentes. Estas mulheres s tinham permisso para sair de casa em
duas ocasies, para ir igreja ou para ir s reunies de quilteiras (quilting bees).
Nestas reunies elas faziam colchas, roupas e cortinas de retalhos de sobras de roupas
ou mesmo de roupas velhas, porque no tinham dinheiro nem onde comprar tecidos. Em vez de
costurar os retalhos de qualquer jeito as quilteiras pioneiras planejavam e costuravam formando
padres muito artsticos dando vaso s suas ambies, desejos, sentimentos e at mesmo
suas posies polticas j que no tinham direito a voto. Naquela poca todas as mulheres
deveriam fazer 12 quilts antes de se casar (um quilt para cada ms do ano) e s ento estariam
prontas para casar.
Com a inveno da mquina de costura caseira em 1846, o patchwork e quilt passou a
ser feito tanto mquina quanto mo. Aps a segunda guerra mundial quando diversas
mulheres foram trabalhar em indstrias e no comrcio, houve um esquecimento do patchwork e
quilt.

Na dcada de 70 houve um ressurgimento do patchwork e quilt, quando foram desenvolvidos diversos acessrios e instrumentos, como rguas e cortadores especiais, que, aliados
ao uso da mquina de costura deram mais velocidade ao patchwork e quilt permitindo adaptar
este trabalho manual ao ritmo de vida corrido do sculo 20 e 21. A indstria txtil tambm passou
a desenvolver estampas e cores especiais para o patchwork e quilt o que tornou infinita a paleta
de cores e estampas tornando tecidos em uma espcie de tintas e os quilts em verdadeiras
obras de arte. Por isso hoje em dia o patchwork e quilt considerado mais que um artesanato,
considerado tambm uma arte.
Existem hoje, nos Estados Unidos, museus e galerias de arte especializadas no Patchwork e Quilt. Durante o Brasil colonial e imperial o patchwork e quilt ficou limitado aos escravos que usavam os retalhos das sobras das roupas de seus senhores assim como roupas
velhas para fazer cobertas e roupas. Somente durante a repblica e com a imigrao europia
de italianos, alemes e posteriormente ingleses e americanos, o patchwork e quilt passou a ser
mais difundido aqui no Brasil.

Anotaes

Sumrio
A LEI DOS TEROS ............................................................................................................9
COR VIDA? ....................................................................................................................10
PSICODINMICA DAS CORES ........................................................................................16
O QUE PLANEJAR ? ......................................................................................................19

Anotaes

A LEI DOS TEROS

A Lei dos Teros uma regra bsica de composio de imagem. utilizada desde o
Renascimento e considerada imprescindvel por fotgrafos, cineastas e desenhistas e artista
em geral por permitir que voc organize e agrupe os elementos da imagem de forma esteticamente agradvel.
O principal erro que muitos profissionais iniciantes cometem enquadrar tudo no
centro. Eles sempre enquadram o foco da ateno no centro. E isso produz imagens sem graa,
sem brilho, sem destaque. Com a Lei dos Teros, no entanto, voc passa a ser capaz de posicionar o foco de ateno de modo que a imagem fique mais interessante e agradvel.
Como usar a Lei dos Teros?
Para comear a usar a Lei dos Teros, quando voc olhar na areado desenho, imagine
que h trs linhas verticais e trs linhas horizontais dividindo a imagem. A Lei dos Teros tem
esse nome porque as linhas dividem as imagens em trs partes iguais na tela. Combinando as
linhas horizontais e verticais, seu campo de viso fica dividido em nove partes iguais.
Voc ento deve procurar posicionar o tema principal da imagem em uma das interseces dessas linhas imaginrias verticais e horizontais. Fuja do centro, que no tem peso.
Coloque o foco em um dos cantos, um dos teros das pontas. Veja como a imagem fica diferente.
De acordo com a Lei dos
Teros, os melhores pontos para se
posicionar um objeto ficam nas interseces das linhas. Evite o centro, que
considerado um ponto neutro.
Muitos artistas sabem como e
quando fugir da Lei dos Teros, mas
comece a reparar a partir de agora e
veja como todos os grandes artistas
usam e abusam dessa regra de composio. E comece a us-la voc tambm. Sua obra se tornar muito mais interessante e estimulante se voc passar a usar a regra dos teros quando enquadrar seus temas.
Vejamos a seguir exemplos de utilizao de lei dos teros.

Exerccios resolvidos
Posso Utilizar uma folha de papel comum tipo Sulfite, A4. Divido o espao da folha em 3
linhas na horizontal e 3 linhas na vertical, assim esses quatros crculos vermelhos ficam sendo
os pontos de maior fora, onde a imagem ganhar mais vida.

Vejamos a seguir exemplos de utilizao de lei dos teros:


Exerccios propostos
Para fazer a regra dos teros nencessria a diviso da imagem em 9 teros. Em qual
tero se da mais destaque na imagem?
COR VIDA?
As cores que percebemos so produzidas pela luz. A luz do sol, aparentemente branca,
, na verdade, composta pelas sete cores do
arco-irs. Quando a luz do sol ilumina um objeto,
algumas dessas cores so absorvidas pelo

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objeto, enquanto as outras so refletidas na direo dos olhos que as percebem. esse o
fenmeno na direo dos olhos que as percebem. Esse fenmeno nos permite dizer qual a cor
dos objetos.
Enfim, o uso de cores torna o processo de comunicao mais eficiente.
As cores exercem diferentes efeitos fisiolgicos sobre o organismo humano e tendem,
assim, a produzir vrios juzos e sentimentos. Aparentemente, damos um peso s cores. Na
realidade, olhando para cada uma cor damos um valor-peso, mas somente um peso psicolgico.
A cor, elemento fundamental em qualquer processo de comunicao, merece uma
ateno especial. um componente com grande influncia no dia a dia de uma pessoa, interferindo nos sentidos, emoes e intelecto; pode portanto, ser usada deliberadamente para se
atingir objetivos especficos.
Devido s suas qualidades intrnsecas, a cor tem capacidade de captar rapidamente - e
sob um domnio emotivo - a ateno do comprador.
A cor exerce ao trplice: a de impressionar, a de expressar e a de construir. A cor
vista: impressiona a retina. sentida: provoca emoo. construtiva, pois tendo um significado
prprio, possui valor de smbolo, podendo assim, construir uma linguagem que comunique uma
idia.
Cores Primrias
So as cores que no podem ser formadas por nenhuma mistura. So elas: azul, amarelo e vermelho.
Cores Secundrias
So as cores que surgem da mistura de duas cores
primrias.
Cores Complementares
So as cores opostas no disco de cores.
Ex: o vermelho complementar do verde.
O azul complementar do laranja.

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As cores complementares so usadas Para dar fora e


equilbrio a um trabalho criando contrastes. Raramente se usa
cores apenas cores complementares em um trabalho, o efeito
pode ser desastroso.
Ressaltamos que as cores complementares so as
que mais contrastes entre si oferecem, sendo assim, se queremos destacar um amarelo, devemos colocar junto dele um
violeta.
Cores complementares so as cores opostas no disco
de cores.
Ex: o vermelho complementar do verde.
O azul complementar do laranja.
Cores Anlogas
So as que aparecem lado-a-lado no disco de cores.
So anlogas porque h nelas uma mesma cor bsica.
Pr exemplo o amarelo-ouro e o laranja avermelhado
tem em comum a cor laranja.
Elas so usadas para dar a sensao de uniformidade. A composio em cores anlogas so consideradas elegantes, e podem ser equilibradas com uma cor complementar.
Exerccios resolvidos
H que Classificao de Cor pertence a cor disposta ao lado?
Cor Primria.
H que Classificao de Cor pertence a cor disposta ao lado?
Cor Secundria.

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Exerccios propostos
Qual o tipo de Classificao de cor se refere o desenho ao
lado?
Qual cor resulta da frmula abaixo e qual sua classificao ?

= _______________________________

Preencher os espaos em branco com cores complementares onde o espao menor ser de
uma cor e o espao maior com sua cor complementar.

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Cores Frias
As cores frias, como o prprio nome indica,
esto associadas sensao de frio, e so essencialmente todas as cores que derivam do Violeta, Azul e
Verde. So consideradas cores calmantes.
Associam-se gua, ao frio, ao gelo, ao mar,
ao cu, s rvores, entre outras.

Cores Quentes
As cores quentes, esto pois associadas a
sensaes completamente opostas quelas que as
cores frias transmitem.
Assim, as cores quentes associam-se s
sensaes de calor, adrenalina. So consideradas
cores excitantes.
As cores quentes so todas aquelas que, no
circulo das cores primrias derivam das seguintes
cores: Amarelo, Laranja e Vermelho.Estas cores
associam-se ao sol, ao fogo, a vulces em erupo,
entre outras.
Exerccios resolvidos
Qual a classificao das seguintes cores com relao temperatura das cores?

Quante

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Quante

Fria

O Seguinte desenho representa qual


temperatura das cores?
R: Cor Fria
Qual a cor das cores primarias pertence
ao grupo de cores frias?
R: Azul.
Exerccios propostos
Classifique as imagens abaixo conforme sua temperatura.

( ) Quente
( ) Fria

( ) Quente
( ) Fria

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Classifique as imagens abaixo conforme sua temperatura.

( ) Quente
( ) Fria

( ) Quente
( ) Fria
PSICODINMICA DAS CORES

Cor quente sugere vivacidade, luminosidade; d sensao de proximida-

de, de muito calor, de alegria, extrema criatividade. Cor infantil e visvel,


nos lembra ouro, curiosidade e covardia, nutrio e expanso; seu uso em
excesso pode produzir monotonia e cansao.
Cor quente, muito estimulante, associa-se com ao, energia, atividade

cozimento e fora. Abundante, fantasiosa e comunicativa.

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Cor quente; desperta o entusiasmo, dinamismo e vitalidade. Cor romnti-

ca, tambm incentiva os instintos naturais. Possui total relao com o


emocional. Lembra o sangue, assim como o perigo. Muito usada para o
comando e ao assim como chamar a nossa ateno. Principalmente
por sua extrema visibilidade.
Cor calmante, por expressar pacincia. Possui uma identificao com a

natureza, aventura e exerccio (atividade fsica), assim como pode ser


associada ao dinheiro, sorte e segurana. Transmite equilbrio (razo e
emoo), solidez, estabilidade e seriedade.
Cor fria, calmante, propicia sensao de tranqilidade; associa-se s

idias de racionalidade, pureza e paz. Expresso de tecnologia, profundidade, limpeza e liberdade. Nos lembra formalidade, educao, proteo e
segurana. Como valor negativo expressa solido.

Repousante: associa-se com fragilidade, feminilidade, delicadeza.

Cor de dissoluo, separao, tristeza, morte, noite. a cor do mistrio,

do requinte e sofisticao.

Tdio, tristeza, velhice, seriedade, sabedoria. Est associada a tecnolo-

gia. Faz aluso ao passado e ao pensamento.

Idia de inocncia, paz, estabilidade absoluta, calma, harmonia.

Transmite o conceito de higiene e verdade.

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Exerccios resolvidos

Essa imagem acima representa que


significado com relao a cor utilizada
em sua composio?

R: A cor predominante o branco sendo


assim passa a idia de paz, harmonia.

A imagem acima representada, tem


que aspecto com relao a sua cor, na
psicologia das cores?

R: Demonstra requinte pois a cor preta


leva a idia de que um sorvete para
gosto requintado.

Exerccios propostos

Classifique as imagens a seguir conforme sua classificao quanto ao seu significado psicolgico.
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O QUE PLANEJAR ?
Planejar definir aquilo que queremos. No s isso; tambm decidir sobre o que vamos fazer
para conseguir aquilo que queremos, e ainda, de que forma temos que fazer para alcanar esse
objetivo.
Assim, quando planejamos algo, estamos procurando respostas para as seguintes perguntas.
O que queremos?
O que devemos fazer?
De que forma?

Vejamos um exemplo:
Uma dona-de-casa deseja comprar um aparelho de TV.
Vamos ver, ento, como seria o planejamento para a compra desse aparelho.

O que queremos?
Comprar um aparelho de TV.

O que devemos fazer?


Reduzir gastos e guardar dinheiro.

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De que forma?
Diminuindo o tempo em que o chuveiro fica ligado, lavando a calada menos vezes, com-

prando menos coisas desnecessrias, fazendo menos ligaes interurbanas etc.


Por que planejar?
Tudo o que fazemos em nossas vidas envolve certo grau de risco; assim ao reformar a
nossa casa, atravessar a rua ou at mesmo preparar um caf! Quando reformamos o banheiro
da nossa casa, por exemplo, se no temos outro banheiro em casa, temos que nos preparar
para ficar algumas horas e at dias sem banheiro. O mesmo acontece quando vamos atravessar a rua; se olharmos para os dois lados antes de atravess-la, com certeza correremos menos
risco de sermos atropelados. Quando vamos preparar um caf no diferente: se no medimos
a quantidade certa de p para colocar, o caf pode ficar muito fraco ou muito forte. Planejando
corretamente a quantidade de p, temos menos risco de que o nosso caf fique ruim.
Assim planejar tem como objetivo diminuir a possibilidade de que as coisas dem
errado. O mesmo pode acontecer em nosso empreendimento; s vezes tinha tudo para dar
certo: os ingredientes, a receita, o tempo disponvel, a dedicao e, mesmo assim, o nosso
empreendimento foi um fracasso completo. A nos perguntamos:
Por que ser que isso aconteceu?
Onde foi que erramos?

Devemos planejar para evitar que as coisas dem errado.


No existe receita infalvel que d ao empreendimento um sucesso total, mas com
certeza um bom planejamento aumenta em muito as chances de que o sucesso acontea.
exatamente esse o objetivo deste curso: proporcionar as ferramentas necessrias
para um bom planejamento, que mais tarde conduzir elaborao do Projeto de Viabilidade
Econmica, Tcnica e Financeira, dando nfase na formao de preos e no ponto de equilbrio, que indica a viabilidade ou no de se produzir determinada mercadoria.
O Planejamento
Antes de decidir sobre vender ou no determinado produto, devemos encontrar respostas para as seguintes perguntas:

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Quanto Custa para fazer?


A que preos vender?
Quanto Produzir?

A resposta para essas perguntas exige conhecimento dos custos do nosso empreendimento.
Custo?
O que isso?
Custo a quantidade de dinheiro que se gasta para se fazer qualquer coisa. Em nossas
casas estamos cercados de custos por todos os lados: luz, gua, telefone, gs, transporte etc.
Para qualquer coisa que fazemos existe custos. Para fazer um almoo, por exemplo temos
custos com comida, gs e temperos. Para visitar um amigo ou parente que mora longe, temos
custos com transporte, que pode ser a passagem do nibus ou o combustvel do carro.
A mesma coisa acontece com o empreendimento. Qualquer coisa que produzimos,
seja um produto, seja um servio, possui custos. Esses custos podem ser a matria-prima, os
impostos, as comisses pagas aos vendedores e as remuneraes dos trabalhadores.
Vejamos a seguir, alguns exemplos de custos:
Exerccios resolvidos
Um marceneiro que faz carrinhos de madeira gasta, para fazer cada carrinho, R$ 5,00 com
madeira, R$ 2,00 com tinta, R$ 0,50 com acessrios e R$ 0,10 com pregos.
Calcule quanto custa para o marceneiro fazer cada carrinho.
Soluo:
10 passo: listar os materiais e os custos
Madeira: R$ 5,00
Tinta: R$ 2,00
Acessrios: R$ 0,50
Pregos: R$ 0,10
0

2 passo: somar todos os custos


Custo = 5+2+0,50+0,10

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Custo = 7,60
Para fazer cada carrinho, o marceneiro gasta R$ 7,60. Esse o custo para se fazer cada
carrinho.
Uma dona-de-casa utiliza, para fazer um cachecol, 4 novelos de l. Se cada novelo custa R$
2,50 quanto custa para se fazer cada cachecol?
Soluo:
10 passo: lista materiais e quantidade necessria
L: 4 novelos
20 passo: multiplicar a quantidade pelos preos
Custo = 4novelos x R$2,50 = R$ 10,00
Para fazer cada cachecol a dona de casa gasta R$ 10,00.
Exerccios propostos
Para fazer um par de sapatos, um sapateiro gasta R$ 10,00 com couro, R$ 5,00 com solado,
R$ 1,00 com cadaros, R$ 0,80 com fio, R$ 2,00 com tinta e R$ 0,20 com cola.
Quanto custa para o sapateiro fazer cada par de sapatos?
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Consideraes a respeito dos exerccios sobre custos


Vimos nas ultimas pginas, exemplos de como se calculam os custos, isto , o quanto
custa para fazer cada mercadoria. Nos exemplos e nos exerccios somamos os custos de cada
material e encontramos o custo da mercadoria.
Porm, nem sempre em nosso empreendimento vamos ter o custo exato de cada
mercadoria. No ultimo exerccio, por exemplo, temos, para o par de sapatos, um custo de R$
10,00 com couro. Mas como foi encontrado esse custo com couro? E o custo da madeira para
fazer o carrinho de brinquedo?
Para que se encontre o custo com cada material, preciso utilizar conhecimentos da
matemtica que vo alm da simples soma. preciso ter um raciocnio diferente em cada
situao. Os conhecimentos matemticos necessrios para a determinao dos custos
dedepndem da especificidade do produto, ou seja, depende daquilo que produzido.
Se produzido bordado, para a determinao de custos preciso saber a quantidade
de tecido e para tanto deve-se ter conhecimento de unidades de comprimento.
Se trabalha com alimentos. Os conhecimentos matemticos devero ser em medidas
de peso (Kg,g), de capacidade (L, Ml) e outros.
Assim dependendo de cada produto, os conhecimentos matemticos necessrios para
determinao de custos sero diferentes.
O objetivo deste material no ensinar matemtica, mas sim levar ao leitor ferramentas
necessrias para a determinao de custos. claro que no ser possvel exemplificar todas
as possibilidades existentes de produo, porm, a partir dos exemplos encontrados, esperase que seja possvel determinar o custo para qualquer mercadoria que venha a ser produzido.
Vamos agora fazer mais alguns exerccios que exige um pouco mais de conhecimentos
matemticos.
Exerccios resolvidos
Um determinado carro consegue andar 15 Km com um litro de gasolina. A distncia entre
duas cidades de 200 Km. Se cada litro de gasolina custa R$ 2,00, qual o custo com gasolina
para se deslocar de uma cidade outra?
Soluo:
0

1 passo: descobrir quantos litros de gasolina so gastos para andar 200 Km


Sabemos que um litro de gasolina faz o carro percorrer 15 Km. Para saber quantos litros so

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necessrios para andar 200 Km, basta dividir 200Km do trajeto pelos 15 Km que so percorridos usando 1 Litro. Assim, temos:
Consumo = 200 / 5 = 13,33
Para viajar 200 Km, o carro gasta 13,33l de gasolina
0

2 passo: determinar o custo com gasolina


Custo = 13,33l x R$ 2,00
Custo = R$ 26,66
Para se deslocar de uma cidade outra, gastam-se R$ 26,66 com gasolina.
Uma pessoa deseja cobrir o piso de sua casa com lajotas. O piso a ser coberto tem uma rea
de 55 m2 . Uma caixa com 1,5 m2 dessa lajota custa R$ 11,50. Um pedreiro cobra, para
colocar as lajotas, R$ 150,00.
Calcule quanto custa para o dono dessa casa mandar cobrir o piso com lajotas.
Soluo:
10 passo: calcular quantas caixas devero ser utilizadas
Para esse clculo, basta dividir a rea do piso pela rea que uma caixa cobre.
Assim, temos:
No . de caixas = 55m2 / 1,5m2 = 36,67; arredondando: 37
Sero utilizadas 37 caixas
20 passo: calcular o custo das lajotas
Custo = 37 caixas x R$11,50
Custo = 425,50
30 passo: listar os custos e soma-los
Lajota: R$ 425,50
Pedreiro: R$ 150,00
Total: R$ 575,50
Para cobrir os custos com lajotas custa, para o dono, R$575,50.

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Anotaes

FORMAO INICIAL E CONTINUADA

EMPREENDEDORISMO

EMPREENDEDORISMO
rica Dias de Paula Santana e Ximena Novais de Morais

Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores
Copyright by 2012 - Editora IFPR

IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN


Reitor

Prof. Irineu Mario Colombo


Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao

Silvestre Labiak Junior


Organizao

Marcos Jos Barros


Cristiane Ribeiro da Silva
Projeto Grfico e Diagramao

Leonardo Bettinelli

Introduo
Certamente voc j ouviu falar sobre empreendedorismo, mas ser que voc sabe
exatamente o que significa essa palavra, ser que voc possui as caractersticas necessrias
para tornar-se um empreendedor? Esse material busca responder essas e outras perguntas a
respeito desse tema que pode fazer a diferena na sua vida!
No dia 29 de dezembro de 2008 foi promulgada a Lei n 11.892 que cria a Rede Federal de
Cincia e Tecnologia. Uma das instituies que compe essa rede o Instituto Federal do
Paran, criado a partir da escola tcnica da Universidade Federal do Paran. Voc deve estar
se perguntando O que isso tem a ver com o empreendedorismo?, no mesmo? Pois tem
uma relao intrnseca: uma das finalidades desses instituies federais de ensino estimular o
empreendedorismo e o cooperativismo.
E como o IFPR vai estimular o empreendedorismo e o cooperativismo? Entendemos que a
promoo e o incentivo ao empreendedorismo deve ser tratado com dinamismo e versatilidade,
ou seja, esse um trabalho que no pode estagnar nunca. Uma das nossas aes, por
exemplo, a insero da disciplina de empreendedorismo no currculo dos cursos tcnicos
integrados e subsequentes, onde os alunos tem a oportunidade de aprender conceitos bsicos
sobre empreendedorismo e os primeiros passos necessrios para dar incio a um
empreendimento na rea pessoal, social ou no mercado privado.
Neste material, que servir como apoio para a disciplina de empreendedorismo e para
cursos ministrados pelo IFPR por programas federais foi desenvolvida de forma didtica e
divertida. Aqui vamos acompanhar a vida da famlia Bonfim, uma famlia como qualquer outra
que j conhecemos! Apesar de ser composta por pessoas com caractersticas muito diversas
entre si, os membros dessa famlia possuem algo em comum: todos esto prestes a iniciar um
empreendimento diferente em suas vidas. Vamos acompanhar suas dvidas, dificuldades e
anseios na estruturao de seus projetos e atravs deles buscaremos salientar questes
bastante comuns relacionadas ao tema de empreendedorismo.
As dvidas desta famlia podem ser suas dvidas tambm, temos certeza que voc vai se

identificar com algum integrante! Embarque nessa conosco, vamos conhecer um pouco mais
sobre a famlia Bonfim e sobre empreendedorismo, tema esse cada vez mais presente na vida
dos brasileiros!

Anotaes

Sumrio
HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO..........................................................................................................7
TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR.....................................................................................................8
PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES ...............................................................................12
ANLISE DE MERCADO ...............................................................................................................................14
PLANO DE MARKETING ...............................................................................................................................15
PLANO OPERACIONAL ................................................................................................................................17
PLANO FINANCEIRO ....................................................................................................................................18
EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO .................................................................................21
INTRAEMPREENDEDORISMO ....................................................................................................................23
REFERNCIAS .............................................................................................................................................25

Anotaes

HISTRIA DO EMPREENDEDORISMO
Antes de apresent-los a famlia Bonfim, vamos conhecer um pouco da histria do
empreendedorismo?
Voc deve conhecer uma pessoa extremamente determinada, que depois de enfrentar
muitas dificuldades conseguiu alcanar um objetivo. Quando estudamos a histria do Brasil e
do mundo frequentemente nos deparamos com histrias de superao humana e tecnolgica.
Pessoas empreendedoras sempre existiram, mas no eram definidas com esse termo.
Os primeiros registros da utilizao da palavra empreendedor datam dos sculos XVII e
XVIII. O termo era utilizado para definir pessoas que tinham como caracterstica a ousadia e a
capacidade de realizar movimentos financeiros com o propsito de estimular o crescimento
econmico por intermdio de atitudes criativas.
Joseph Schumpeter, um dos economistas mais importantes do sculo XX, define o
empreendedor como uma pessoas verstil, que possui as habilidades tcnicas para produzir e
a capacidade de capitalizar ao reunir recursos financeiros, organizar operaes internas e
realizar vendas.
notvel que o desenvolvimento econmico e social de uma pas se d atravs de
empreendedores. So os empreendedores os indivduos capazes de identificar e criar oportunidades e transformar ideias criativas em negcios lucrativos e solues e projetos inovadores
para questes sociais e comunitrias.
O movimento empreendedor comeou a ganhar fora no Brasil durante a abertura de
mercado que transcorreu na dcada de 90. A importao de uma variedade cada vez maior de
produtos provocou uma significativa mudana na economia e as empresas brasileiras precisaram se reestruturar para manterem-se competitivas. Com uma srie de reformas do Estado, a
expanso das empresas brasileiras se acelerou, acarretando o surgimento de novos empreendimentos e trazendo luz questo da formao do empreendedor.ngua e linguagem e sua
importncia na leitura e produo de textos do nosso cotidiano.
Perfil dos integrantes da famlia Bonfim
Felisberto Bonfim: O pai da famlia, tem 40 anos de idade. Trabalha h 20 anos na mesma
empresa, mas sempre teve vontade de investir em algo prprio.
Pedro Bonfim: O filho mais novo tem 15 anos e faz o curso de tcnico em informtica no IFPR.
Altamente integrado s novas tecnologias, no consegue imaginar uma vida desconectada.
Clara Bonfim: A primognita da famlia tem 18 anos e desde os 14 trabalha em uma ONG de

Unidade 1
seu bairro que trabalha com crianas em risco social. Determinada, no acredita em projetos
impossveis.
Serena Bonfim: Casada desde os 19 anos, dedicou seus ltimos anos aos cuidados da casa e
da famlia. Hoje com 38 anos e com os filhos j crescidos, ela quer resgatar antigos sonhos que
ficaram adormecidos, como fazer uma faculdade.
Benvinda Bonfim: A vov da famlia tem 60 anos de idade e famosa por cozinhar muito bem e
por sua hospitalidade.
Todos moram juntos em uma cidade na regio metropolitana de Curitiba.
TRAANDO O PERFIL EMPREENDEDOR
Muitas pessoas acreditam que
preciso nascer com caractersticas
especficas para ser um empreendedor, mas isso no verdade,
essas caractersticas podem ser
estimuladas e desenvolvidas.
O sr. Felisberto Bonfim uma
pessoa dedicada ao trabalho e a
famlia e que embora esteja satisfeito com a vida que leva nunca
deixou para trs o sonho de abrir o prprio negcio. H 20 anos atuando em uma nica empresa, h quem considere no haver mais tempo para dar um novo rumo vida. Ele no pensa
assim, ele acredita que possvel sim comear algo novo, ainda que tenha receio de no possuir as caractersticas necessrias para empreender. Voc concorda com ele, voc acha que
ainda h tempo para ele comear?
Responda as questes abaixo. Elas serviro como um instrumento de autoanlise e a
partir das questes procure notar se voc tem refletido sobre seus projetos de vida. Se sim, eles
esto bem delineados? O que voc considera que est faltando para alcanar seus objetivos?
Preste ateno nas suas respostas e procure tambm identificar quais caractersticas pessoais
voc possui que podem ser utilizadas para seu projeto empreendedor e quais delas podem ser
aprimoradas:
a) Como voc se imagina daqui h 10 anos?
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b) Em que condies voc gostaria de estar daqui h 10 anos?
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c) Quais pontos fortes voc acredita que tem?
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d) Quais pontos fortes seus amigos e familiares afirmam que voc tem? Voc concorda com
eles?
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e) Para voc, quais seus pontos precisam ser melhor trabalhados
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f) Na sua opinio, voc poderia fazer algo para melhorar ainda mais seus pontos fortes? Como?
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g) Voc acha que est tomando as atitudes necessrias para atingir seus objetivos?
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h) O que voc acha imprescindvel para ter sucesso nos seus objetivos?
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A ousadia uma caracterstica extremamente importante para quem pretende iniciar
um projeto empreendedor - necessrio estar disposto a correr riscos e buscar novas alternativas, mesmo se outras pessoas disserem que no vai dar certo (o que provavelmente sempre
ocorrer em algum momento da trajetria). Isso nos leva a uma outra caracterstica muito
importante para um empreendedor, ele precisa ser positivo e confiante, ou seja, precisa acreditar em si e no se deixar abalar pelos comentrios negativos. Um empreendedor precisa ser
criativo e inovador, precisa estar antenado ao que est acontecendo no mundo e estar atento s
necessidades do mercado e da comunidade, precisa ser organizado e manter o foco dos seus
objetivos.
Voc j ouviu falar do pipoqueiro Valdir? Valdir Novaki tem 41 e nasceu em So Mateus
do Sul-PR, casado e tem 1 filho. Durante a adolescncia trabalhou como boia fria. Mora em
Curitiba desde 98 e durante muito tempo trabalhou com atendimento ao pblico em lanchonete
e bancas de jornal. Parece uma histria corriqueira, mas o que Valdir tem de to especial? Valdir
conquistou a oportunidade de vender pipoca em carrinho no centro da cidade de Curitiba, mas
decidiu que no seria um pipoqueiro qualquer, queria ser o melhor. Em seu carrinho ele mantem
uma srie de atitudes que o diferenciam dos demais. Alm de ser extremamente cuidadoso
com a higiene do carrinho, Valdir preocupa-se com a higiene do cliente tambm, oferecendo
lcool gel 70% para que o cliente higienize suas mo antes de comer a pipoca e junto com a
pipoca entrega um kit higiene contendo um palito de dentes, uma bala e um guardanapo. Ele
tambm possui um carto fidelidade, onde o cliente depois de comprar cinco pipocas no carrinho ganha outro de graa. Pequenas atitudes destacaram esse pipoqueiro e hoje, alm de
possuir uma clientela fiel, faz uma srie de palestras por todo o pas, sendo reconhecido como
um empreendedor de sucesso. A simpatia com que atende a seus clientes faz toda a diferena,
as pessoas gostam de receber um tratamento especial.

10

Conhea mais sobre o pipoqueiro Valdir em:


<http://www.youtube.com/watch?v=vsAJHv11GLc>.
H quem julgue que o papel que ocupam profissionalmente muito insignificante, mas
no verdade, basta criatividade e vontade de fazer o melhor. Toda atividade tem sua importncia! Falando em criatividade, vamos estimul-la um pouco?
1)J pensou em procurar novas utilidades para os objetos do dia a dia? Como assim? Pense
em algum material que voc utiliza em seu trabalho ou em casa e em como voc poderia
utiliz-lo para outra finalidade diferente da sua original. Lembre-se que nem sempre dispomos de todos os instrumentos necessrios para realizar uma determinada atividade. Nesses
momentos precisamos fazer da criatividade nossa maior aliada para realizar as adaptaes
necessrias para alcanar o xito em nossas aes!
2)Agora vamos fazer ao contrrio, pense em uma atividade do seu dia que voc no gosta ou
tem dificuldade de fazer. Pensou? Ento imagine uma alternativa para torn-la fcil e rpida,
pode ser mesmo uma nova inveno!
E a? Viu como a imaginao pode ser estimulada? Habitue-se a fazer as mesmas
coisas de formas diferentes: fazer novos caminhos para chegar ao mesmo lugar, conversar com
pessoas diferentes e dar um novo tom a sua rotina so formas de estimular o crebro a encontrar solues criativas. Como vimos, a inovao e a criatividade extremamente importante
para um empreendedor, por isso nunca deixe de estimular seu crebro! Leia bastante, faa
pesquisas na rea que voc pretende investir e procure enxergar o mundo ao redor com um
olhar diferenciado!
Refletindo muito sobre a possibilidade de abrir seu prprio negcio, o pai da famlia
procurou em primeiro lugar realizar uma autoanlise. Consciente de seus pontos fortes e fracos,
ele agora se sente mais seguro para dar o prximo passo: planeja. Antes de tomar alguma
deciso importante em sua vida, siga o exemplo do sr. Felisberto!

11

PLANEJANDO E IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES


Planejar palavra de ordem em
todos os aspectos de nossa vida,
voc concorda? Quando queremos fazer uma viagem, comprar
uma casa ou um carro, se no
realizarmos um planejamento
adequado certamente corremos o
risco de perder tempo e dinheiro
ou, ainda pior, sequer poderemos
alcanar nosso objetivo.
Para comear um empreendimento no diferente, necessrio definir claramente
nossos objetivos e traar os passos necessrios para alcan-los. Para operacionalizar a etapa
de planejamento, o Plano de Negcios uma ferramenta obrigatria.
O plano de negcios caracteriza-se como uma ferramenta empresarial que objetiva
averiguar a viabilidade de implantao de uma nova empresa. Depois de pronto, o empreendedor ser capaz de dimensionar a viabilidade ou no do investimento. O plano de negcios
instrumento fundamental para quem tem inteno de comear um novo empreendimento, ele
que vai conter todas as informaes importantes relativas a todos os aspectos do empreendimento.
Vamos acompanhar mais detalhadamente os fatores que compem um Plano de
Negcios.
Elaborao de um Plano de Negcio
1. Sumrio executivo
um resumo contendo os pontos mais importantes do Plano de Negcio, no deve ser
extenso e muito embora aparea como primeiro item do Plano ele deve ser escrito por ltimo.
Nele voc deve colocar informaes como:
Definio do negcio
O que o negcio, seus principais produtos e servios, pblico-alvo, previso de
faturamento, localizao da empresa e outros aspectos que achar importante para garantir a

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viabilidade do negcio.
Dados do empreendedor e do empreendimento
Aqui voc deve colocar seus dados pessoais e de sua empresa tal como nome, endereo, contatos. Tambm dever constar sua experincia profissional e suas caractersticas
pessoais, permitindo que quem leia seu Plano de Negcios, como um gerente de banco para o
qual voc pediu emprstimo, por exemplo, possa avaliar se voc ter condies de encaminhar
seu negcio de maneira eficiente.
Misso da empresa
A misso deve ser definida em uma ou no mximo duas frases e deve definir o papel
desempenhado pela sua empresa.
Setor em que a empresa atuar
Voc dever definir em qual setor de produo sua empresa atuar: indstria, comrcio, prestao de servios, agroindstria etc..
Forma Jurdica
Voc deve explicitar a forma como sua empresa ir se constituir formalmente. Uma
microempresa, por exemplo, uma forma jurdica diversa de uma empresa de pequeno porte.
Enquadramento tributrio
necessrio realizar um estudo para descobrir qual a melhor opo para o recolhimento dos impostos nos mbitos Municipal, Estadual e Federal.
Capital Social
O capital social constitudo pelos recursos (financeiros, materiais e imateriais) disponibilizados pelos scios para constituio da empresa. importante tambm descrever qual a
fonte de recursos

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DICA: Tenha muito cuidado na hora de escolher seus scios, essencial que eles tenham os
mesmos objetivos e a mesma disponibilidade que voc para se dedicar ao negcio, se vocs
no estiverem bastante afinados h um risco muito grande de enfrentarem srios problemas
na consecuo do empreendimento.
Diferencial: saliente o diferencial do seu produto ou servio, ou seja, por qual razo os
consumidores iro escolher voc ao invs de outro produto ou servio.
ANLISE DE MERCADO
Clientes
Esse aspecto do seu Plano de Negcio extremamente importantes, afinal nele que
ser definindo quais so os seus clientes e como eles sero atrados. Comece identificando-os:
Quem so?
Idade?
Homens, mulheres, famlias, crianas?
Nvel de instruo?

Ou ainda, se forem pessoas jurdicas:


Em que ramo atuam?
Porte?
H quanto tempo atuam no mercado?

importante que voc identifique os hbitos, preferncias e necessidades de seus


clientes a fim de estar pronto para atend-los plenamente e para que eles possam t-lo como
primeira opo na hora de procurar o produto/servio que voc oferece. Faa um levantamento
sobre quais aspectos seus possveis clientes valorizam na hora de escolher um produto/servio, isso vai ser importante para voc fazer as escolhas corretas no mbito do seu empreendimento. Saber onde eles esto tambm importante, estar prximo a seus clientes vai
facilitar muitos aspectos.

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Concorrentes
Conhecer seus concorrentes, isto , as empresas que atuam no mesmo ramo que a
sua, muito importante porque vai te oferecer uma perspectiva mais ampla e realista de como
encaminhar seu negcio. Analisar o atendimento, a qualidade dos materiais utilizados, as
facilidades de pagamento e garantias oferecidas, iro ajud-lo a responder algumas perguntas
importantes: Voc tem condies de competir com tudo o que oferecido pelos seus concorrentes? Qual vai ser o seu diferencial? As pessoas deixariam de ir comprar em outros lugares para
comprar no seu estabelecimento? Por qu? Em caso negativo, por que no?
Mas no esquea de um aspecto muito importante: seus concorrentes devem ser visto
como fator favorvel, afinal eles serviro como parmetro para sua atividade e podem at
mesmo tornar-se parceiros na busca da melhoria da qualidade dos servios e produtos ofertados.
Fornecedores
Liste todos os insumos que voc utilizar em seu negcio e busque fornecedores. Para
cada tipo de produto, pesquise pelo menos trs empresas diferentes. Faa pesquisas na internet, telefonemas e, se possvel, visite pessoalmente seus fornecedores. Certifique-se de que
cada fornecedor ser capaz de fornecer o material na quantidade e no prazo que voc precisa,
analise as formas de pagamento e veja se elas sero interessantes para voc. Mesmo aps a
escolha um fornecedor importante ter uma segunda opo, um fornecedor com o qual voc
manter contato e comprar ocasionalmente, pois no caso de acontecer algum problema com
seu principal fornecedor, voc poder contar com uma segunda alternativa. Lembre-se, seus
fornecedores tambm so seus parceiros, manter uma relao de confiana e respeito com
eles muito importante. Evite intermedirios sempre que possvel, o ideal comprar direto do
produtor ou da indstria, isso facilita, acelera e barateia o processo.
PLANO DE MARKETING
Descrio
Aqui voc deve descrever seus produto/servio. Especifique tamanhos, cores, sabores, embalagens, marcas entre outros pontos relevantes. Faa uma apresentao de seu
produto/servio de maneira que possa se tornar atraente ao seu cliente. Verifique se h exigncias oficiais a serem atendidas para fornecimento do seu produto/servio e certifique-se que

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segue todas as orientaes corretamente.


Preo
Para determinar o preo do seu produto/servio voc precisa considerar o custo TOTAL
para produzi-lo e ainda o seu lucro. preciso saber quanto o cliente est disposto a pagar pelo
seu produto/servio verificando quanto ele est pagando em outros lugares e se ele estaria
disposto a pagar a mais pelo seu diferencial.
Divulgao
essencial que voc seja conhecido, que seus clientes em potencial saibam onde voc
est e o que est fazendo, por isso invista em mdias de divulgao. Considere catlogos,
panfletos, feiras, revistas especializadas, internet (muito importante) e propagandas em rdio e
TV, analise e veja qual veculo melhor se encaixa na sua necessidade e nos seus recursos
financeiros.
Estrutura de comercializao
Como seus produtos chegaro at seus clientes? Qual a forma de envio? No se
esquea de indicar os canais de distribuio e alcance dos seus produtos/servios. Voc pode
considerar representantes, vendedores internos ou externos, por exemplo. Independente de
sua escolha esteja bastante consciente dos aspectos trabalhistas envolvidos. Utilizar instrumentos como o telemarketing e vendas pela internet tambm devem ser considerados e podem
se mostrar bastante eficientes.
Localizao
A localizao do seu negcio est diretamente ligada ao ramo de atividades escolhido
para atuar. O local deve ser de fcil acesso aos seus clientes caso a visita deles no local seja
necessria. importante saber se o local permite o seu ramo de atividade. Considere todos os
aspectos das instalaes, se de fcil acesso e se trar algum tipo de impeditivo para o desenvolvimento da sua atividade.
Caso j possua um local disponvel, verifique se a atividade escolhida adequada para
ele, no corra o risco de iniciar um negcio em um local inapropriado apenas porque ele est
disponvel. Se for alugar o espao, certifique-se de possvel desenvolver sua atividade nesse

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local e fique atento a todas as clusulas do contrato de aluguel.


PLANO OPERACIONAL
Layout
A distribuio dos setores da sua empresa de formas organizada e inteligente vai
permitir que voc tenha maior rentabilidade e menor desperdcio. A disposio dos elementos
vai depender do tamanho de seu empreendimento e do ramo de atividade exercido. Caso seja
necessrio voc pode contratar um especialista para ajud-lo nessa tarefa, mas se no for
possvel, por conta prpria procure esquematizar a melhor maneira de dispor os elementos
dentro de sua empresa. Pesquise se o seu ramo e atividade exige regulamentaes oficiais
sobre layout, preocupe-se com segurana e com a acessibilidade a portadores de deficincia.
Capacidade Produtiva
importante estimar qual sua capacidade de produo para no correr o risco de
assumir compromissos que no possa cumprir - lembre-se que necessrio estabelecer uma
relao de confiana entre voc e seu cliente. Quando decidir aumentar a capacidade de produo tenha certeza que isso no afetar a qualidade do seu produto/servio.
Processos Operacionais
Registre detalhadamente todas as etapas de produo desde a chegada do pedido do
cliente at a entrega do produto/servio. importante saber o que necessrio em cada uma
delas, quem ser o responsvel e qual a etapa seguinte.
Necessidade de Pessoal
Faa uma projeo do pessoal necessrio para execuo do seu trabalho, quais sero
as formas de contratao e os aspectos trabalhistas envolvidos. importante estar atento
qualificao dos profissionais, por isso verifique se ser necessrio investir em cursos de
capacitao.

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PLANO FINANCEIRO
Investimento total
Aqui voc determinar o valor total de recurso a ser investido. O investimento total ser
formado pelos investimentos fixos, Capital de giro e Investimentos pr-operacionais.
Agora que voc tem uma noo bsica de como compor um plano de negcios acesse
a pgina <http://www.planodenegocios.com.br/www/index.php/plano-de-negocios/outrosexemplos> e encontre mais informaes sobre como elaborar o planejamento financeiro de seu
Plano de Negcio, alm de outras informaes importantes. L voc encontrar exemplos de
todas as etapas de um Plano de Negcio.
Faa pesquisas em outros endereos eletrnicos e se preciso, busque o apoio de
consultorias especializadas. O sucesso do seu projeto ir depender do seu empenho em buscar
novos conhecimentos e das parcerias conquistadas para desenvolv-lo.
Pesquise tambm por fontes de financiamento em instituies financeiras, buscando
sempre a alternativa que melhor se adequar as suas necessidades. No tenha pressa, estude
bastante antes de concluir seu plano de negcio. importante conhecer todos os aspectos do
ramo de atividade que voc escolher, valorize sua experincia e suas caractersticas pessoais
positivas. Lembre-se que o retorno pode demorar algum tempo, certifique-se que voc ter
condies de manter o negcio at que ele d o retorno planejado. Separe despesas pessoais
de despesas da empresa. Busque sempre estar atualizado, participe de grupos e feiras correlatas sua rea de atuao.
Planejar para clarear!
Aps buscar auxlio especializada e estudar sobre o assunto, o pai concluiu seu plano
de negcios. A partir dele pde visualizar com clareza que tem em mos um projeto vivel e at
conseguiu uma fonte de financiamento adequada a sua realidade. Com o valor do financiamento investir na estrutura de seu empreendimento que ser lanado em breve.
MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL
Que bolo maravilhoso! Voc uma tima
anfitri. Eu quero a receita desse quindim! A
senhora j pensou em vender seus quitutes?

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Eu? No, imagine, eu no


tenho capacidade para isso!

Ser mesmo que a dona Benvinda no tem capacidade para empreender?


Vamos analisar a situao: a vov muito conhecida no seu bairro e admirada pela sua
simpatia. Seus quitutes so conhecidos por todos e no a primeira vez que algum sugere que
ela comece a vend-los. primeira vista, o cenrio parece ser favorvel para que ela inicie seu
empreendimento: ela tem uma provvel clientela interessada e que confia e anseia por seus
servios.
Ao conversar com a famlia, incentivada por todos. Com a ajuda dos seus netos, a
vov vai atrs de informaes e descobre que se enquadra nos requisitos para ser registrada
como microempreendedora individual.
Voc conhece os requisitos para se tornar um microempreendedor individual?
A Lei Complementar 128/2008 criou a figura do Microempreendedor Individual MEI,
com vigncia a partir de 01.07.2009. uma possibilidade de profissionais que atuam por conta
prpria terem seu trabalho legalizado e passem a atuar como pequenos empresrios.
Para se enquadrar como microempreendedor individual, o valor de faturamento anual
do empreendimento deve ser de at 60 mil reais. No permitida a inscrio como MEI de
pessoa que possua participao como scio ou titular de alguma empresa.
O MEI possui algumas condies especficas que favorecem a sua legalizao. A
formalizao pode ser feita de forma gratuita no prprio Portal do Empreendedor. O cadastro
como MEI possibilita a obteno imediata do CNPJ e do nmero de inscrio na Junta
Comercial, sem a necessidade de encaminhar quaisquer documentos previamente. Algumas
empresas de contabilidade optantes pelo Simples Nacional esto habilitadas a realizar tambm
a formalizao.
Custos
H alguns custos aps a formalizao. O pagamento dos custos especificados abaixo
feito atravs do Documento de Arrecadao do Simples Nacional, que pode ser gerado online :
5% de salrio mnimo vigente para a Previdncia.
Se a atividade for comrcio ou indstria, R$ 1,00 fixo por ms para o Estado.
Se a atividade for prestao de servios, R$ 5,00 fixos por ms para o Municpio.

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Exemplo de atividades reconhecidas para o registro como MEI:


A dona Benvinda se registrou como doceira. So diversas as atividades profissionais
aceitas para o registro como microempreendedor individual. Algumas delas so: Arteso,
azulejista, cabeleireiro, jardineiro, motoboy. Para conhecer todas as atividades, acesse o site
<http://www.portaldoempreendedor.gov.br >.
Todos podem empreender!
Hoje a vov est registrada como microempreendedora individual e aos poucos sua
clientela est crescendo. Recentemente ela fez um curso para novos empreendedores e j est
com planos de expandir seus servios nos prximos meses, talvez ela precise at mesmo
contratar um ajudante para poder dar conta das encomendas que no param de aumentar.
O microempreendedor individual tem direito a ter um funcionrio que receba exclusivamente
um salrio mnimo ou o piso salarial da categoria profissional a qual pertena.
Atividade Formativa
Acesse o contedo sobre microempreendedor individual no Portal do Empreendedor e

discuta com seus colegas sobre o tema.


Pense em algum que exera uma atividade profissional informalmente. Quais vantagens

voc apontaria para convencer essa pessoa a realizar seu cadastro como
Microempreendedor Individual?
Pesquise sobre linhas de crdito e incentivo especficas para microempreendedores

Em

pr

een
d

er

individuais no Brasil.

Muitas pessoas acreditam que caractersticas empreendedoras j vem de bero: ou se


nasce com elas ou no h nada a ser feito. Pois saiba que possvel atravs de uma educao
voltada para o empreendedorismo desenvolver caractersticas necessrias para o incio de um
empreendimento. Esse empreendimento no precisa ser necessariamente um negcio com

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fins lucrativos, pode ser um um objetivo pessoal, um sonho em qualquer rea da sua vida.
A pedagogia empreendedora de Fernando Dolabela afirma que a educao tradicional
a qual somos submetidos nos reprime e faz com que percamos caractersticas importantes no
decorrer de nossa trajetria, levando muitas pessoas a crer que no so capazes de empreender. Sua proposta de educao busca romper com esse pensamento e inserir no sistema
educacional aspectos que priorizem a criatividade e a autoconfiana para que quando estas
crianas atingirem a idade adulta possam enxergar a possibilidade de abrir um negcio como
uma alternativa vivel.
No podemos esquecer que empreendedor, em qualquer rea, algum que tenha
sonhos e busque de alguma forma transformar seu sonho em realidade. O sonho pode ser abrir
um negcio, fazer um curso, aprender uma lngua ou mudar a realidade social em que vive.
inegvel que para realizar qualquer um desse itens essencial estar comprometido com o
trabalho, ser ousado e estar disposto a enfrentar desafios.
O empreendedorismo pode ser aprendido e est relacionado mais a fatores culturais do
que pessoais e consiste em ser capaz de cultivar e manter uma postura e atitudes empreendedoras.
O Pedro est tendo seu primeiro contato com o empreendedorismo na sala de aula e
eles e seus amigos j esto cheio de ideias. Eles planejam usar os conhecimentos adquiridos
na disciplina e escrever um projeto para dar incio a uma empresa jnior na rea de informtica.
Inspire-se
Certamente voc j deve ter ouvido falar da Cacau Show, mas voc conhece a histria
dessa marca? Voc sabia que ela nasceu do sonho de um rapaz que vendia chocolates de porta
em porta em um fusca? No? Ento leia mais em:
<http://www.endeavor.org.br/endeavor_tv/start-up/day1/aprendendo-a-serempreendedor/empreendedorismo-em-todos-os-sentidos> e inspire-se!
EMPREENDEDORISMO SOCIAL OU COMUNITRIO
Que belo trabalho! Moro em outra cidade e gostaria de levar um projeto parecido para l!

Educao empreendedora

O empreendedor
aquele que tem como objetivo
maior o lucro financeiro a partir

21

de um empreendimento, correto? No necessariamente! O objetivo maior do empreendedor


social ou comunitrio pode ser desde o desenvolvimento social de uma comunidade inteira
luta pela preservao de uma reserva ambiental.
Vejamos o exemplo da Clara. Desde a sua adolescncia ela atua em uma organizao
no-governamental que lida com crianas carentes, dando nfase na emancipao social
dessas crianas atravs da arte, de esportes e da educao. O projeto, que comeou com uma
pequena dimenso, hoje atende no apenas seu bairro, como trs outros prximos. importante lembrar que o sucesso do projeto dependeu de sujeitos empreendedores, que se comprometeram com a causa e, com criatividade e competncia foram capazes de expandir o projeto.
Agora com o apoio da Clara e com o esprito empreendedor de mais um grupo, uma nova cidade
ser atendida pelo projeto e novas crianas sero beneficiadas!
Vamos conhecer mais sobre empreendimentos sociais e comunitrios?
Empreendedorismo Social
O empreendedorismo social ultrapassa a noo de mera filantropia - h espao aqui
para metas, inovao e planejamento. Muitas organizaes no governamentais tem uma
estrutura semelhante a qualquer empresa com fins lucrativos.
A Pastoral da Criana um exemplo de um empreendimento social de sucesso. Sua
fundadora, a Dr Zilda Arns, aliou sua experincia profissional como mdica pediatra e sanitarista e sua prpria sensibilidade para identificar um mtodo simples e eficaz para combater a
mortalidade infantil. Qual foi o ponto inovador do trabalho assumido pela Pastoral da Criana?
Foi confiar s comunidades afetadas pelo problema de mortalidade infantil o papel de multiplicadores do saber e de disseminadores da solidariedade.
Empreendedorismo Comunitrio
O empreendedorismo comunitrio consiste no movimento de organizao de grupos e
pessoas com o propsito de alcanar um objetivo comum, fortalecendo uma atividade que, se
realizada individualmente, no seria capaz de alcanar a projeo adequada no mercado. No
Brasil, a economia solidria ascendeu no final do sculo XX, em reao excluso social
sofrida pelos pequenos produtores e prestadores de servio que no tinham condies de
concorrer com grandes organizaes.
Imagine um pequeno produtor de leite em uma regio onde atua um grande produtor de
leite. Sozinho, ele no tem condies de concorrer com o grande produtor no mercado ou

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receber financiamentos para expandir sua produo, por exemplo. Ao se aliar com outros
pequenos produtores, o negcio adquire uma nova dimenso, onde so favorecidos no apenas os produtores, que agora tem condies de levar seu produto ao mercado com segurana e
em nvel de igualdade com o outro produtor, mas tambm todo o arranjo produtivo daquela
regio.
Em 2003 foi criada pelo Governo Federal a Secretaria Nacional de Economia Solidria,
que tem a finalidade de fortalecer e divulgar as aes de economia solidria no pas, favorecendo a gerao de trabalho, renda e incluso social.

Atividade Formativa
D um exemplo de uma organizao no-governamental. Que trabalho essa organizao

realiza? Voc acredita que os gestores dessa ONG so empreendedores? Por qu?
Identifique em seu bairro ou cidade uma carncia que no foi suprida pelo setor pblico ou

um trabalho exercido informalmente por algumas pessoas que possa ser fortalecido atravs
da formao de uma estrutura de cooperativismo. Proponha uma ao que voc acredita que
possa transformar a realidade desse grupo.
Voc j ouviu falar em sustentabilidade? D um exemplo de uma ao sustentvel que voc

j adota ou que possa ser adotada no seu dia a dia e como essa ao pode afetar positivamente o meio em que voc vive.
INTRAEMPREENDEDORISMO

A sr Serena Bonfim h muito tempo mantm o sonho de fazer uma faculdade. Depois
de tantos anos dedicados famlia, ela est certa que est na hora de investir mais em si mesma. Alm disso, com seu marido prestes a abrir uma empresa, ela est disposta a usar os
conhecimentos adquiridos na graduao para trabalhar diretamente no novo empreendimento
e contribuir com seu desenvolvimento.
Voc pode estar pensando: E se eu no quiser abrir um negcio, e se eu no quiser ser

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um empresrio?. Abrir uma empresa apenas uma alternativa, caso voc no tenha inteno
de ter seu prprio negcio voc ainda pode ser um empreendedor.
O intraempreendedorismo quando o empreendedorismo acontece no interior de uma
organizao, quando algum mesmo no sendo dono ou scio do negcio mantm uma
postura empreendedora dando sugestes e tendo atitudes que ajudam a empresa a encontrar
solues inteligentes. Intra empreendedores so profissionais que possuem uma capacidade
diferenciada de analisar cenrios, criar ideias, inovar e buscar novas oportunidades para as
empresas e assim ajudam a movimentar a criao de ideias dentro das organizaes, mesmo
que de maneira indireta. So profissionais dispostos a se desenvolver em prol da qualidade do
seu trabalho.
A cada dia as empresa preocupam-se mais em contratar colaboradores dispostos a
oferecer um diferencial, pessoas dedicadas que realmente estejam comprometidas com o bom
andamento da empresa. Esse comportamento no traz vantagens somente para a empresa,
mas os funcionrios tambm se beneficiam, na participao dos lucros, por exemplo, vantagens adicionais que as empresas oferecem a fim de manter o funcionrio e, principalmente, na
perspectiva de construo de uma carreira slida e produtiva.
A capacitao contnua, o desenvolvimento da criatividade e da ousadia so caractersticas presentes na vida de um intraempreendedor.
Vamos analisar se voc tem caractersticas de um intraempreendedor?
Voc gosta do seu trabalho e do ambiente em que trabalha?
Voc est sempre atento s novas ideias?
Voc gosta de correr riscos e ousar novas ideias?
Voc procura solues em locais incomuns?
Voc persistente e dedicado?
Voc mantm aes proativas?
Voc busca fazer novas capacitaes regularmente?

Caso voc no tenha ficado suficientemente satisfeito com as respostas a estas perguntas, utilize o espao abaixo para listar atitudes que podem ajud-lo a ser um funcionrio
intraempreendedor.
O que fazer?

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Como fazer?

Quando fazer?

Concluso
Muitos acreditam que para ser empreendedor necessrio possuir um tipo de vocao
que se manifesta somente para alguns predestinados, mas ao acompanhar a trajetria da
famlia Bonfim, podemos notar que o sonho de empreender est ao alcance de todos ns. Como
qualquer sonho, esse tambm exige planejamento e dedicao para que seja concretizado com
sucesso.
Agora que voc aprendeu os princpios bsicos do empreendedorismo, que tal fazer
como os membros da famlia Bonfim e investir nos seus sonhos?
REFERNCIAS
<http://www.portaldoempreendedor.gov.br>.
<http://www.mte.gov.br/ecosolidaria/sies.asp>.
<http://www.pastoraldacrianca.org.br>.
<http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/cog/v14n1/v14n1a05.pdf>.
<http://www.sobreadministracao.com/intraempreendedorismo-guia-completo>.
<http://www.hsm.com.br/editorias/inovacao/intraempreendedorismo-voce-ja-fez-algo-diferente-hoje>.
<http://www.captaprojetos.com.br/artigos/ResenhaFDsite.pdf>.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo. Transformando ideias em negcios. Rio de Janeiro:
Elselvier, 2008. 3 edio revista e atualizada.
ROSA, C. A. Como elaborar um plano de negcio. Rio de Janeiro: Sebrae, 2007.
DOLABELA, F. Oficina do empreendedor. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.

25

Anotaes

Anotaes

FORMAO INICIAL E CONTINUADA

PLANO DE AO PROFISSIONAL

Os textos que compem estes cursos, no podem ser reproduzidos sem autorizao dos editores
Copyright by 2012 - Editora IFPR

IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARAN


Reitor

Irineu Mario Colombo


Pr-Reitor de Extenso, Pesquisa e Inovao

Silvestre Labiak Junior


Organizao

Jeyza da Piedade de Campos Pinheiro


Marcos Jos Barros
Reviso Ortogrfica

Rodrigo Sobrinho
Projeto Grfico e Diagramao

Leonardo Bettinelli

Caro (a) estudante,


O Plano de Ao Individual PAI ser elaborado por voc durante sua qualificao profissional nos cursos FIC (Formao Inicial e
Continuada) do PRONATEC IFPR. O destino desta viagem apresentado por meio de um roteiro que o ajudar a lembrar e a organizar
informaes sobre suas experincias de trabalho e de seus familiares e a planejar a continuidade de seus estudos, incluindo sua formao
escolar e seus planos profissionais.
O PAI um instrumento que integra os contedos dos cursos FIC, devendo ser alimentado com

suas ideias, pesquisas,

experincias de trabalho e escolhas pessoais, com o objetivo de orientar e organizar sua trajetria acadmica.
No decorrer do curso voc desenvolver atividades coletivas e individuais com a orientao do professor em sala de aula, e far o
registro destas informaes, resultados de pesquisas e reflexes do seu cotidiano de forma sistematizada nas fichas que compem o Plano.
Toda a equipe pedaggica e administrativa contribuir com voc, orientando-o e ajudando-o a sistematizar estes dados. O preenchimento
deste instrumento por voc, ser um referencial na sua formao e na construo do seu conhecimento, no processo de ensinoaprendizagem.

Bom estudo!

Anotaes

Anotaes

Sumrio
Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e continuada FIC (IFPR/PRONATEC) .........................................10
Ficha 2: Quem sou? ..............................................................................................................................................................................11
Ficha 3: O que eu j sei? .......................................................................................................................................................................12
Ficha 4: Minha trajetria profissional......................................................................................................................................................13
Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso?...........................................................................................................................................14
Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia...........................................................................................................15
Ficha 7: Comparando as geraes. .......................................................................................................................................................16
Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais.......................................................................................................................17
Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR/PRONATEC. .............18
Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional. .....................................................................................19
Ficha 11: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................20
Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe. ..............................................................................................................21
Ficha 13: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................22
Ficha 14: O que eu quero? ( hoje eu penso que...)................................................................................................................................23
Ficha 15: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................24
Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional............................................................................................................................25
Ficha 17: O que ficou desta etapa do curso?.........................................................................................................................................26
Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR/PRONATEC.................................................................................27
Referncias bibliogrficas ...................................................................................................................................................................28

Anotaes

Ficha 1: Iniciando minha viagem pelo Curso de Formao Inicial e Continuada FIC (IFPR/PRONATEC).
No quadro abaixo liste o curso de Formao Inicial e Continuada FIC, em que voc est matriculado no IFPR e as possveis reas de
atuao. Solicite ajuda ao seu (ua) professor (a) para o preenchimento:
Curso

Programa que oferta

Eixo tecnolgico

Demandante

reas de atuao

O que voc espera deste curso FIC? Utilize o espao abaixo para descrever suas expectativas atravs de um texto breve.
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

Ficha 2: Quem sou?


1 Meu perfil
Nome:
_____________________________________________________________________________________________________________
Quem eu sou? (voc poder escrever ou desenhar se preferir. Por exemplo: o que voc gosta de fazer, o que gosta de comer, como voc se
diverte?)
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

2 Documentao (Preencha as informaes abaixo e, com a ajuda do (a) Professor (a), descubra a importncia destes documentos para
sua vida, enquanto cidado)
Identidade/Registro Geral ________________________________________________________________________________________
CPF _________________________________________________________________________________________________________
Carteira de trabalho _____________________________________________________________________________________________
PIS/PASEPI/NIT________________________________________________________________________________________________
Titulo de Eleitor ________________________________________________________________________________________________
Outros _______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

11

3 Endereo
Rua/nmero: __________________________________________________________________________________________________
Bairro/complemento: ____________________________________________________________________________________________
Cidade / UF:___________________________________________________________________________________________________
Ficha 3: O que eu j sei?
1 Escolaridade
Ensino Fundamental sries iniciais :________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Ensino Fundamental sries finais _________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Ensino Mdio: _________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Graduao: ___________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Especializao ________________________________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
Cursos que j fiz (cite no mximo cinco) ____________________________________________________( ) incompleto ( ) completo
2 Cursos que j fiz (cite no mximo cinco)
Curso

Instituio

Data do Termino do curso

Carga horria

Ficha 4: Minha trajetria profissional.

Nome da
ocupao

Perodo em que
trabalhou

Vnculo de
trabalho

Carga horria
diria

Remunerao

Como voc avalia essas experincias de


trabalho

Exemplo:
Massagista

01/01/2012 a
31/12/2012

Sem carteira

8 horas

864,50

Aprendi muitas coisas nas rotinas


administrativas da empresa

1.

2.

3.

13

Ficha 5: O que ficou desta etapa do curso?


QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES
QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO
O QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?

Ficha 6: Resgate histrico da vida profissional da minha famlia.


Parentesco

Onde nasceu

Ocupao

Onde reside

Ocupao atual

Funo exercida

Exemplo: Pai

Campo largo - PR

Servente de obras

Campo Largo

Pedreiro

Mestre de obra

Neste fichamento importante voc fazer um resgate histrico da sua famlia identificando em que trabalharam ou trabalham, as pessoas da sua famlia, comparando a situao inicial e a atual de cada indivduo, outro ponto, que pode vir a ser analisado so as pessoas
com a mesma faixa de idade.

15

Ficha 7: Comparando as geraes.


Ocupao

Me

Tipo de vinculo de trabalho com o empregador: carteira assinada, contrato


determinado, pagamento por tarefa, outros...

1. Ocupao inicial:

2.. Ocupao atual:

Pai

1. Ocupao inicial:

2.. Ocupao atual:

Minhas experincias

1. Ocupao inicial:

2.. Ocupao atual:

Voc preferir poder identificar outras pessoas com a mesma faixa etria, conforme o preenchimento da ficha 6.

Ficha 8: Refletindo sobre minhas escolhas profissionais.


Ocupao profissional que voc j exerceu

Por qu?

1.
2.
3.
Ocupao profissional que voc gostaria de exercer

Por qu?

1.
2.
3.
Ocupao profissional que voc no gostaria de exercer

Por qu?

1.
2.
3.

Independente do Eixo Tecnolgico e do curso FIC que est cursando, liste 3 ocupaes profissionais que voc gostaria de exercer e
outras 3 ocupaes que no gostaria de exercer.

17

Ficha 9: Pesquisando sobre outras ocupaes do Eixo Tecnolgico do curso que estou matriculado no IFPR / PRONATEC.
Eixo Tecnolgico: _______________________________________________________________________________________________
Curso: ______________________________________________________________________________________Ano letivo:_________
Cursos:

Perfil do profissional
(caractersticas pessoais, oque faz, onde trabalha, materiais que utiliza)

1
2
3
4
5
6

Solicite ao professor que ele consulte o Guia de cursos PRONATEC no site: <http://www.ifpr.edu.br/pronatec/consultas>. Voc encontrar as caractersticas gerais dos cursos, os setores onde ser possvel exercer seu conhecimentos, bem como, recursos, materiais
necessrios, requisitos e outros....E com a ajuda do professor e orientao, voc poder realizar entrevistas com profissionais da rea, e
at visitas tcnicas conforme planejamento do professor do curso.

Ficha 10: Pesquisando as oportunidades de trabalho no cenrio profissional.


Curso /
Ocupao

Onde procurar:
empresas, agencias
de emprego, sindicato
e outros

Endereo
(Comercial/Eletrnico/Telefone)

Possibilidades De
Empregabilidade
(Quantas vagas
disponveis)

Remunerao

Tipo de contrato
(Registro em carteira
, contrato
temporrio)

Exemplo:
Massagista

1) Empresa:
Clinica de
Massoterapia J&J

Av. Vereador Toaldo Tlio, n 47, sala 05


Centro - Campo Largo - PR
<http://massoterapiacuritiba.com.br/contato.html>.

540,00

Carteira assinada

2) Posto do Sine

Rua Tijucas do Sul, 1 - Bairro: Corcovado


Campo Largo - PR - CEP: 81900080 Regional: centro

3) Agencias de RH
Empregos RH

Rua Saldanha Marinho, 4833 Centro Campo Largo/PR


80410-151

860,00

Sem registro em
carteria

4) Classificados
Jornais

<http://www.gazetadopovo.com.br>.

Com a orientao do professor e ajuda dos colegas visite empresas, estabelecimentos comerciais, agncias de emprego pblicas e
privadas, bem como, outros locais onde voc possa procurar trabalho e deixar seu currculo.

19

Ficha 11: O que ficou desta etapa do curso?

QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE
VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?

Ficha 12: Vamos aprender mais sobre associao de classe.


Sindicato: o que , o que faz?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

Ocupao / Curso

Nome do Sindicato

Endereo

1.

2.

3.

4.

Com a orientao do professor em sala de aula, pesquise qual (is) o (s) sindicato (s) que representa (m) a (s) ocupao (es) que voc est
cursando pelo IFPR / PRONATEC.

21

Ficha 13: O que ficou desta etapa do curso?

QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O
QUE VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?

Ficha 14: O que eu quero? Hoje eu penso que...(voc poder escrever, desenhar ou colar gravuras).
Eu quero continuar meus estudos?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Eu quero trabalhar?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
Eu quero ser?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

23

Ficha 15: O que ficou desta etapa do curso?


QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE
VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?

Ficha 16: Planejando minha qualificao profissional.


Ocupao

Instituio

Durao do
curso

Horrios
ofertados

Custo do curso
( gratuito? Se no , quanto vai
custar?)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Com orientao do professor pesquise sobre instituies pblicas ou privadas na sua regio que oferecem cursos de qualificao em sua
ocupao (es) ou na (s) rea (s) de seu interesse.

25

Ficha 17: O que ficou desta etapa do curso?


QUAIS CONHECIMENTOS IMPORTANTES QUE VOC ACHA RELEVANTE DESTACAR AQUI NESTA ETAPA DO CURSO O QUE
VOC REALMENTE APRENDEU AT AGORA?

Ficha 18: Momento de avaliar como foi o curso ofertado pelo IFPR / PRONATEC.
O que voc trouxe de bom? O que ficou de bom pra voc? E o que podemos melhorar?

27

Referncias bibliogrficas
Guia de Estudo: Unidades Formativas I e II Braslia: Programa Nacional de Incluso de Jovens Projovem Urbano, 2012.
FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. SoPaulo: Paz e Terra, 1996.
_____. Pedagogia da tolerncia. So Paulo: Editora UNESP, 2004.
PAIN, S. Diagnstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1986.
WEISS, M. L. L. Psicopedagogia clnica: uma viso diagnstica dos problemas de aprendizagem escolar. 8 ed. Rio de Janeiro: DP&A,
2001.

FORMAO INICIAL E CONTINUADA