Le jeu dchecs lcole fiche n1

La symbolique du jeu dchecs travers un conte original (sance 1)

Septembre
Objectifs :
Connatre la symbolique du jeu
Connatre les diffrentes pices
Comprendre un rcit, tablir des relations
Argumenter
Sexprimer laide de phrases correctes
Reproduire par symtrie axiale
a) 1re phase : lecture du conte : symbolique du jeu dchecs travers un conte
original

La guerre naura pas lieu

Il tait une fois, un roi tout vieux et trs sage qui vivait dans un pays trs
bizarre. Ce pays ntait pas comme le ntre car tout y tait blanc. Le roi qui donc tait
tout blanc, habitait dans un immense chteau tout blanc. Ce chteau tout blanc tait
flanqu de deux solides tours toute blanches. Juste ct de ces deux tours toute
blanches se trouvaient les curies qui abritaient sur des chevaux tout blancs monts
par des cavaliers tout blancs. Et juste ct des curies qui abritaient des chevaux
tout blancs vivaient de drles de personnages tout blancs qui avaient un
comportement trs bizarre : le roi les appelait ses fous. Enfin, au milieu du chteau
tout blanc, se trouvaient les appartements du roi tout blanc et ceux de la reine toute
blanche. Des soldats tout blancs taient installs devant le chteau tout blanc. Ils
taient l pour protger le chteau tout blanc et le roi tout blanc.
La vie, dans ce pays tout blanc, tait trs agrable et trs paisible. Tout le
monde vivait depuis toujours dans le bonheur et personne navait jamais eu
dennemis.
Mais un jour, les cavaliers du roi tout blanc revinrent au chteau trs inquiets
pour annoncer au roi une bien trange nouvelle :
Sire roi dit le premier cavalier avec motion, nous venons de dcouvrir
lautre bout du royaume tout blanc une chose absolument in-cro-ya-ble !
- Comment cela ? stonna le roi tout blanc
-Oh ! Sire reprit le deuxime cavalier
dune voix tremblante, la chose est tellement, tellement, tellement tonnante !
-Mais enfin ! semporta le roi qui dhabitude ne criait jamais, allez-vous enfin me
dire ce que vous avez vu ?
-Eh bien ! reprirent ensemble les deux cavaliers tout blancs, nous avons vu,
lautre bout du royaume, un chteau, oui.. oui.. un chteau pareil au ntre, mais
maisil est tout noir !
-Tout noir ! sexclama le roi tout blanc, mais cest impossible, je le saurais tout
de mme !

Au moment mme o le roi tout blanc prononait ces paroles, les deux fous
tout blancs, qui habituellement faisait rire le roi, entrrent compltement affols pour
lui annoncer quun roi tout noir voulait lui parler de toute urgence :
Sire, gronda le roi tout noir dune voix terrible, votre royaume tout blanc me plat et
je veux lhabiter !
Le roi tout noir ajouta menaant :
Ds demain, nous ferons la guerre ! et nous verrons bien laquelle de nos
deux armes sera la plus forte !
Sur ces paroles, le roi tout noir repartit firement en laissant le roi tout blanc
trs dsappoint.
Le roi tout blanc navait jamais combattu, et son arme navait jamais fait la
guerre. Mais le roi tout blanc savait dans sa grande sagesse que la guerre tait une
chose terrible, quelle provoquait beaucoup de dgts et surtout, quelle tuait
beaucoup de gens et napportait que larmes et souffrances. Ne sachant que faire, il
dcida daller voir son amie la fe Cassa pour lui exposer son problme :
Roi tout blanc, lui dit la fe avec beaucoup de douceur, jattendais ta visite. Je
savais que tu allais venir car moi, la fe, je sais toujours tout avant les autres. Je
connais dj ton problme et voil ce que je te propose.
La fe expliqua longuement au roi tout blanc ce quil fallait faire. Quand elle fut
sre que le vieux roi tout blanc avait bien compris, elle le laissa repartir.
Et cest ainsi que le lendemain matin, le roi tout blanc partit jusqu lautre bout
du royaume pour visiter le roi tout noir :
Roi tout noir, dit le roi tout blanc dune voix ferme et dcide, je dteste la
guerre et je refuse de faire combattre mon arme contre la tienne, mais, je ne refuse
pas le combat.
A ces mots, le roi tout noir clata dun mchant rire :
Ah ! Ah ! Ah ! Mais comment pourrais-tu combattre sans ton arme ?
-Ecoute moi bien roi tout noir, voici ce que je te propose : nous allons nous
battre dans un jeu. Notre champ de bataille sera un quadrillage qui comportera autant
de cases noires que de cases blanches. Nous lappellerons lchiquier. Dun ct de
lchiquier, des pices en bois noir reprsenteront tes soldats et ton chteau avec tes
tours, tes cavaliers, tes fous, ta femme la reine noire et toi-mme. De lautre ct de
lchiquier, des pices en bois blanc reprsenteront mes soldats et mon chteau avec
mes tours, mes cavaliers, mes fous, ma femme, la reine blanche, et moi-mme.
Puisque jtais dans le royaume avant toi, je jouerai le premier. Nous ferons plusieurs
parties et le gagnant sera le gagnant de la guerre.
Le roi noir accepta de jouer. Les deux rois inventrent les rgles du jeu quils
appelrent jeu dchecs.
Et qui a gagn la guerre me direz-vous ?
Eh bien tous les deux en ralit car tantt ctaient les noirs qui gagnaient et
tantt ctaient les blancs. Mais ce qui est sr, cest que grce la fe Cassa, les
blancs et les noirs ont appris vivre ensemble et quil ny eut jamais la guerre dans le
royaume.
Remarque :

 Les expressions tout blanc et tout noir qui reviennent en leitmotiv doivent
bien sr tre fortement thtralises, voire suscites chez les enfants.
B) 2me phase :
Aprs avoir lu le conte, le matre dposera sans aucun commentaire devant les lves
un chiquier sur lequel auront t pralablement disposes les pices blanches.
Les enfants tabliront trs vite la relation avec le conte. Le matre exploitera cette
situation langagire. Il fera merger et verbaliser entre autre les critres qui
permettent de reconnatre les diffrentes pices (forme, taille, dtail), la structure de
lchiquier (alternance de cases noires et blanches, 8 cases chaque ligne, 8 lignes,
8 colonnes). Il sattardera enfin sur la position respective de ces dernires en faisant
utiliser les mots topologiques : ct de, devant, derrire, droite de, gauche de,
de chaque ct, en face.
c) 3me phase :
Les enfants sapercevront trs vite quon ne peut pas jouer avec le jeu tel quil est. Il
manque quelque chose: les pices noires. Le matre mettra alors ces dernires leur
disposition. Les enfants construiront par symtrie axiale le chteau noir en face du
chteau blanc.