Bibliografa

1. http://mipaisdominicana.blogspot.com/2015/04/g1-codigo-de-la-carrera-civil-y.html
2. http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/reglamento-del-estatuto-del-docente/
3. http://www.educredito.hn/transparencia/Formatos/regulacion/Reglamentos/manualdepue
stosyfunciones.pdf
4. http://mipaisdominicana.blogspot.com/2015/04/g4-tribunal-de-la-carrera-docente.html

Concepto, origen y evolucin de la tica

tica es una rama de la filosofa dedicada a las cuestiones morales. La palabra tica
proviene del latn ethcus, y este del griego antiguo (thicos), derivada de thos, que
significa 'carcter' o 'perteneciente al carcter'.
Referida al mbito laboral, se habla de tica profesional y que puede aparecer recogida en
los cdigos deontolgicos que regulan una actividad profesional. La deontologa forma
parte de lo que se conoce como tica normativa y presenta una serie de principios y reglas
de cumplimiento obligatorio.
Los Elementos del Concepto tica:
a- Comportamiento: conductas, actitudes o acciones de la persona voluntarias o no.
b- Justo: Se refiere a la disposicin de dar a cada uno lo que le correspondeJUSTICIA
c- Correcto: es lo adecuado. Lo objetivo, lo que guarda correspondencia de algo.
Etimolgicamente proviene del vocablo griego ETHOS; que significa accin, costumbres,
hbito, modo de ser carcter. Es la ciencia (arte), que estudia el comportamiento justo y
correcto de la persona en la sociedad.
Evolucin
En la edad antigua, exista una prctica politesta que intervena en las acciones personales
y de los gobernantes, el pensamiento humano estaba centrado en explicar el origen de todas
las cosas, y el porqu de su existencia, aunque sin desatender las normas y obediencia a los
dioses, el orden social requiri la existencia de leyes coercitivos, como el cdigo de
Amhurabi (ojo por ojo y diente por diente).
En la edad media, se da una nueva concepcin de hombre y de mundo, ya no cosmolgico
sino creado por un solo y nico Dios, Se produjo un gran conflicto de poder, de matices

religiosos, la influencia de la doctrina de Cristo marca el inicio de una nueva era. Aunque
persiste la brecha de poderosos y dbiles, y se le conoce como la edad de la madurez. Su
caracterizacin se bas en Cristianismo primitivo, Patrstica y La Escolstica.
En la poca moderna, se libera el pensamiento humano y rompe con tabes, histricos, la
iglesia se divide y su poder se debilita, el conocimiento cientfico toma fuerza, surge la
propiedad privada, el comercio, etc., y surgen los Estados Fragmentados.
En la etapa contempornea, el pensamiento humano se hace ms exigente y trasciende
lmites, hay una lucha constante por la igualdad y la no opresin, se promulgan los
derechos humanos como culmen de los valores que existen en cada persona, se da mayor
participacin a la mujer en todas las actividades laborales y gubernativas, y la propia
bsqueda de mejores das, le ha llevado a enfrentar la destruccin de su hbitat.
Hoy somos nosotros mismos con nuestro propio pensamiento y procurando siempre actuar
como humanos.
OBJETIVOS DE LA ETICA
La tica tiene un doble objetivo que es: el objetivo material que es el acto humano como
fuente y como modo de llegar a los hbitos de costumbre. Y el objeto formal, que es el
mismo acto humano pero regido por normas y principios que hacen que el ser humano
pueda ser aceptado en una sociedad. Sus objetivos estn enfocados a:

Reconocer y valorar el ser humano, como ser capaz de darse a si mismo principios

que orienten su vida, individual y colectivamente.

Identificar y analizar crticamente los problemas morales, valores y proyectos ticos

de la sociedad.

Reconocer y analizar asuntos relativos a los valores morales fundamentales en

funcin de la vida personal y colectiva.

Mostrar actitudes de tolerancia y respeto hacia otras opciones ticas, desde juicios y

valoraciones de autonoma moral.

Mostrar actitudes de rechazo hacia todo tipo de injusticia, corrupcin, guerra,

crmenes, secuestro, etc. Mostrando compromiso con los proyectos ticos y morales.

Elaborar juicios morales de valor reconociendo el problema de la justificacin de

normas, valores y principios de actuacin.

Debatir de forma racional, con respeto acerca de problemas ticos, valorando

siempre el dialogo, como medio para la superacin de conflictos.

Ejercitarse, meditar e imaginar cmo tomar medidas para resolver o disminuir

problemas morales.

Desarrollo de la capacidad de elaborar juicios morales.

IMPORTANCIA DE LA TICA

La importancia de la tica deriva de su objeto de estudio: la moral. Desde que le hombre se

agrupo en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran
regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. De manera que la moral
es una constante de la vida humana. Los hombres no pueden vivir sin normas ni valores. Es
por eso que se ha caracterizado al hombre como un "animal tico". Los problemas que la
tica estudia son aquellos que se suscitan todos los das, en la vida cotidiana, en la labor
escolar, en la actividad profesional, etc. problemas como: Qu es un comportamiento
bueno o uno malo?, Se es libre para realizar tal o cual accin?, Quin nos obliga a
realizar esta accin?, entre estas 2 acciones, Cul se debe elegir?, etc. Todos estos
problemas que la tica estudia plantean una urgente solucin, que no puede postergarse por
que constituyen el meollo de la vida misma, pues, en ltima instancia, el hombre es n ser
moral.
- Como escribe Jos Ortega y Gasset "La moral no es una performance suplementaria y lujosa que el hombre aade a su ser para
obtener un premio sino que es el ser mismo del hombre cuando est en su propio juicio y
vital eficacia."

"Un hombre desmoralizado es simplemente un hombre que no est en posesin de si

mismo, que esta fuera de su radical autenticidad, y por ello no vive su vida, por ello no crea
ni fecunda, ni hincha su destino."
LA IMPORTANCIA DE LA TICA PROFESIONAL
LA MENTE DEL HOMBRE SUPERIOR VALORA LA HONRADEZ; LA MENTE DEL
HOMBRE INFERIOR VALORA EL BENEFICIO. Confuncio, filsofo chino.
La palabra "tica" procede del griego "ethikos", y en la antigua Grecia la usaban para
definir el concepto de morado o lugar donde se habitaba. Aunque con el tiempo se convirti
en el lugar en el que el hombre convive consigo mismo y donde brotan los actos humanos.
En la actualidad, la tica es aquello que crea una conciencia de responsabilidad en los
humanos y el mundo de la belleza tampoco se encuentra absento de ello. El profesional de
la belleza no solo lo es porque posea un ttulo que as lo certifica, sino porque ejerce su
profesin ajustndose a los criterios ticos que la propia conciencia y el entorno han
preestablecido con el paso de los aos en esta profesin.
Cuando hablamos de tica no slo nos referimos a aquello a lo que estamos sujetos de
forma contractual, como ser puntuales o tratar a los clientes con educacin; sino que
tambin hablamos del saber escoger que es lo mejor para cada cual y aplicarlo en el da a
da de forma efectiva y eficiente. As, el verdadero profesional nunca puede tener
sentimiento de culpabilidad en el acto de la venta o en su relacin comercial con un cliente
si a esta se le imprime un carcter tico. Es importante poseer conocimientos tericos y
prcticos para poder actuar con la tica que cabe esperar de cualquier profesional tambin
en el sector de la peluquera. Todos estos esfuerzos garantizarn clientes satisfechos y, por
lo tanto, fieles a nuestros servicios, algo que hoy en da, con la gran ley de oferta y
demanda existente, es muy complicado conseguir, as como a recomendaciones futuras de
dichos clientes hacia otros que sean potenciales usuarios. Por ello, vale la pena apostar por
una conducta estrictamente tica en el mbito laboral, ya que sus frutos a corto y largo
plazo son ms que evidentes.