Luigi Bono

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PHI 1710 A15 Langage, pense et connaissance

Travail 1

Analyse des crits logiques et philosophiques de Gottlob Frege

Universit de Montral
30 octobre 2015

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Introduction
Friedrich Ludwig Gottlob Frege est n le 8 novembre 1848 Wismar, une ville de
la Pomranie, une rgion au nord-est de lAllemagne, et est dcd le 26 juillet 1925
Bad Kleinien. Cet intellectuel a t lun des logiciens les plus influents de toute
lhumanit puisquil est le fondateur de la logique moderne et ce notamment grce ses
deux crations principales : le calcul propositionnel moderne et le calcul des prdicats.
Aussi, il a t un prcurseur majeur de la philosophie analytique, soit la philosophie qui
utilise lanalyse du langage comme outil principal de rsolution de problmes. Parmi ses
uvres les plus importantes, on dnote : Les fondements de Larithmtique ; crits
logiques et philosophiques (1884), Fonction et concept (1891) et Sens et dnotation
(1892), ce dernier dont il sera question au sein de cette analyse.
Dveloppement
Le caractre informatif de certains noncs

Avant tout, afin de convenablement comprendre lanalyse qui suit, il est

indispensable de faire les distinctions entre les diffrentes composantes de la
dconstruction Frgienne du langage. En effet, les deux principes majeurs sont la
dnotation et le sens . Le premier est la rfrence dune expression linguistique,
cest--dire, la ralit qui est dsigne par une expression du langage et, le deuxime se
dfinit comme tant le mode dexpression ou le mode de donation dune certaine
dnotation1.
Dailleurs, selon Frege, le sens dtermine la dnotation, ce qui veut dire que pour
connatre la dnotation dune expression, on doit passer imprativement par son sens. Le
sens sinterpose entre le percepteur , ou celui qui vit lexprience, et la dnotation2. En
dautres termes, le sens est en quelque sorte le canal entre lindividu et la dnotation.
1 Michel SEYMOUR, Le sens , cours PHI1710-A15 Langage, pense et
connaissance, Universit de Montral, 18 septembre 2015.
2 Ibid.

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D abord, le premier argument dsign par Frege qui rend la notion de sens
comme tant imprative la comprhension du langage est que la prsence du sens est
essentielle pour se rendre compte adquatement du caractre informatif de certains
noncs didentit vraie.
En effet, la page 102 de luvre en question de Frege, celui-ci introduit son
questionnement par rapport la notion dgalit. Il se demande si [cest une relation] ,
ou mme si [cest une relation entre des objets, ou entre des noms ou signes dobjets] .
Il indique que cette dernire hypothse, soit que la relation dgalit sexprime dans le
mode dexpression du langage, a t la sienne dans la Begriffsschrift. (une de ses uvres
antrieures) Puis, pour justifier cela, il dclare que lnonc a = a est analytique.
a tant nimporte quel mode dexpression que lon dit tre gal lui-mme et que
lnonc a = b porte de rares exceptions prs [un contenu fort prcieux pour le
progrs de la connaissance] . Qui plus est, Frege prsente, comme exemple de
justification, la dcouverte par lhumanit que le soleil qui se lve chaque matin est, en
fait, le mme. Chaque nouveau soleil sexprime, dans cet exemple, par un mode
dexpression distinct puisque chaque jour qui passe nest pas le mme et son sens change
par consquent. De ce fait, la distinction premire entre cet objet et soi-mme se rvle
tre son sens. Frege dclare effectivement que, dans ce cas, la proposition porterait sur
les signes [et qu] on affirmerait lexistence dune relation entre ces signes.. Frege
dvoile cependant que la condition afin que cette relation ait lieu est que les deux signes,
ou sens de lobjet, dnomment ou dsignent la mme chose , cest--dire quils aient
la mme dnotation. Cependant, Frege prcise que si les signes a et b ne se
distinguent que par leur appellation et quils dsignent la mme chose de la mme faon,
alors ils ont la mme valeur de connaissance.
Ensuite, pour illustrer nouveau le sens comme tant une composition essentielle
la comprhension du langage, Frege utilise lexemple du point au centre dun triangle
isocle.

Tout fait, dans la figure ci-dessus, il y a trois droites quivalentes (a,b et c) qui
se joignent au centre des arrtes opposs du triangle isocle. Celles-ci se rencontrent en
un point central. Afin de faire bien comprendre lutilit du sens ses lecteurs, Frege
dmontre que [le point dintersection de a et de b est le mme que celui de b et de c]
et que, par consquent, la diffrence essentielle entre le point dintersection a et b et
le point dintersection b et c est la manire dont celui-ci est donn. Il tient galement
remarquer que [cette] proposition contient une connaissance effective . Cest en effet
le cas puisque, bien que les deux points dintersection ont la mme dnotation, ils nont
pas le mme sens et celui-ci a, en son essence, un caractre informatif. En bref, cest pour
cette raison que Frege trouve naturel dassocier un signe (nom, groupe de mots,
caractres) outre ce quil dsigne et quon pourrait appeler sa dnotation, ce [quil]
appelle le sens du signe, o est contenu le mode de donation de lobjet.

Le langage ne se rduit pas une analyse mtalinguistique

Ensuite, le deuxime argument voqu par Frege dans Sens et dnotation , qui
dmontre le rapport essentiel du sens dans la comprhension du langage, est que les mots
ne se rduisent pas qu leur dnotation.