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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera


Electrnica Anloga - 243006, Electrnica Bsica - 201419, Amplificadores -201425

HOJA DE RUTA
GUIA PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE
PRCTICO DE LOS CURSOS
ELECTRONICA BASICA - 201419 (2) CREDITOS, AMPLIFICADORES - 201425
(2) CREDITOS, ELECTRONICA ANALOGA - 243006 (4) CREDITOS
Estimado estudiante debido a que los cursos Electrnica Bsica 201419 y
Amplificadores 201425 son equivalentes al curso Electrnica Anloga 243006 se
ha creado una nica gua integrada de experimentos para el desarrollo de
prcticas de laboratorio in-sito, en la que usted debe identificar segn el curso que
matriculo los experimentos a desarrollar.
En la siguiente tabla se ilustra detalladamente los experimentos por curso:
Electrnica Bsica - 201419
Amplificadores - 201425
Electrnica Anloga - 243006

Experimentos del 1 al 4
Experimentos del 5 al 8
Experimentos del 1 al 8

La dinmica es la siguiente:
1. El estudiante debe realizar la lectura de las temticas aqu tratadas
remitindose al entorno de conocimiento del curso.
2. Es necesario que el estudiante verifique los componentes electrnicos
solicitados en los experimentos, en caso tal que amerite la realizacin de
clculos previos por favor darle cumplimiento, con el fin que puedan adquirir
los elementos antes de ir al centro a realizar la prctica.
3. El producto esperado es un informe que el estudiante debe entregar a su tutor
de prcticas en el centro y tambin socializarlo al director de curso en campus
subindolo en el espacio llamado entrega y calificacin del componente
prctico ubicado en el entorno de evaluacin y seguimiento antes del 31 de
octubre.
4. El tutor de prcticas de laboratorio asignado en el centro orientara y evaluara
el desempeo del estudiante. El tutor deber reportar la calificacin final antes
del 10 de noviembre.
5. Los estudiantes que se les haga imposible asistir a una prctica (in-sito
presencial) deben informar oportunamente al director del curso para que este
le autorice la realizacin de la prctica de manera autodirigida. En este caso
el estudiante puede usar el simulador de circuitos electrnicos PSpice Student
9.1 pero no hay problema si usa otro simulador por ejemplo Proteus o Multisim

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para el desarrollo de los experimentos, solo en este caso el tutor de campus es


quien califica el informe de prcticas.
6. Para el desarrollo de los experimentos en in-sito el estudiante debe llevar a la
prctica:

Todos los componentes electrnicos de cada circuito.


Protoboard.
Cables de conexin.
Pinza y corta frio.

7. Los equipos que el tutor debe solicitar en el centro para el desarrollo de esta
gua de laboratorio se listan a continuacin:

Multmetro.
Osciloscopio (incluir puntas de prueba).
Fuente de poder regulada variable. (incluir cables)
Generador de seal. (incluir cables)

Peso evaluativo:
Electrnica Bsica - 201419
Amplificadores - 201425
Electrnica Anloga - 243006

50 puntos
130 puntos
50 puntos

EXPERIMENTO No.1: EL DIODO RECTIFICADOR

Fig. No.1 circuito rectificador de media onda


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1.1 Anexar imagen de la seal resultante en R1. Que concluye luego de la


prueba del circuito?

EXPERIMENTO No.2: EL TRANSISTOR BJT


2.1Dadas las formulas:
VCE = VC

Beta = IC / IB

IB= (VBB VBE) / RB

PD= VCE * IC

Dado el circuito Transistor BJT NPN Emisor Comn:

Figura No.3 Circuito Transistor BJT con polarizacin en Emisor comn.


Completar la siguiente tabla:
VC

RC

IB

VB

RB

PD

2.2 Realizar la prueba del circuito Transistor BJT NPN Emisor Comn incluya
en el informe los valores medidos de Voltaje y Corriente con el multmetro.

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EXPERIMENTO No.3: EL FET.


AMPLIFICADOR DE RF CON JFET
Los amplificadores de RF son usados para restaurar seales dbiles que son
captadas por una antena en los diferentes circuitos de transmisin y recepcin de
informacin, un ejemplo de esto es la radio FM. Construir en el simulador el
siguiente amplificador con JFET que supondremos se aplicara para restaurar la
baja amplitud de la seal recibida por la antena de un receptor de radio FM cuyas
frecuencias de operacin se ubican en la banda de VHF.
Se debe polarizar el Amplificador en un punto Q llamado tambin punto estable
para que el JFET logre amplificar linealmente la seal. Basndonos en las
caractersticas de transferencia del JFET 2N3819 optamos por elegir los
siguientes parmetros para el diseo:
Dnde: ID= 3mA, VD= 10V y VCC= 20V. De catlogo Tememos: IDSS puede Variar de
2mA a 20mA para nuestro diseo Tomaremos IDSS=16mA y VGS (off) = -8V
Dadas Las Formulas:
VGS (off) = - VP

RD = (VCC VD) / ID

RS = VGS (off) / IDSS

RG 500 K

VGS = - ID RS
Gm = ID / VGS

AV = -Gm RD
Zo RD

Figura No.4 Circuito Amplificador de RF con JFET

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3.1

Completar luego de los clculos La Tabla:


RS

RD

RG

VGS

Gm

AV

3.2

Simular en anlisis transitorio utilizando el programa Spice Student


dibujando al menos 3 ciclos de la seal de 80 MHz de frecuencia generada
por Vin, incluir pantallazo de grficas de la seal de entra y la de salida.

3.3

Porque no es posible usar un osciloscopio comn para visualizar la seal


de entrada y salida del anterior circuito.

3.4

Cul es el tipo de Polarizacin aplicada al JFET del Circuito?

3.5

Cul es la funcin de los capacitores C1 y C2 en el circuito?

3.6

Es ID = IS? Justifique su respuesta!

EXPERIMENTO No.4: El TIRISTOR.


CONTROL DE FASE DE MEDIA ONDA
Cuando se pretende desarrollar un control del ngulo de encendido del SCR
partiendo de la misma tensin que alimenta a la carga, es preciso recurrir a
circuitos capaces de retardar la seal de disparo durante un intervalo regulable
mientras transcurre todo el semiciclo de conduccin del dispositivo.
La configuracin ms sencilla para conseguirlo se puede materializar utilizando
una red desfasadora serie R-C, a cuyos extremos se aplica una fraccin de la
tensin que ha de estar presente en la carga. La propia naturaleza de la red R-C
introduce un desfase variable entre 0 y 90 respecto de la tensin aplicada,
pudindose conseguir con una adecuada relacin de valores resistenciacapacidad un control pleno de la corriente por la carga entre los 0 y
prcticamente los 180.
En el circuito de la figura 5 la red desfasadora est formada por R1 + P1 y C, que
tiene aplicada la tensin presente entre nodo y ctodo del SCR. La seal de
control, variable en fase y amplitud por la accin de P1 se extrae en extremos de
C y se aplica entre puerta y ctodo a travs de la resistencia limitadora R2 y el
diodo D1 que previene la descarga de C durante los semiciclos negativos.

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En el anlisis del funcionamiento del control debe tenerse presente que cuando el
valor de la reactancia que presenta C es mucho mayor que el de la resistencia
serie asociada con ste R1 + P1 (P1 al mnimo), el circuito se comporta como
capacitivo, la tensin que se extrae del condensador es mxima y se puede
considerar en fase con la tensin aplicada; la conduccin del SCR se produce casi
al inicio de cada semiperiodo positivo.

Figura No.5 Circuito rectificador controlado de media onda.


4.1. Realizar el montaje y prueba del circuito de la Figura 5. Usar multmetro para
medir tensiones y el osciloscopio para graficarlas
4.2. Observar la tensin de salida para diferentes valores del potencimetro P1.
Qu sucede cuando la resistencia disminuye?
4.3. Para qu valor de P1 la potencia entregada a la carga es la mitad de la
potencia mxima?
4.4 Calcule los ngulos de disparo y conduccin para al menos 6 valores distintos
de P1 Registrar los valores en una tabla.
Emplear la siguiente ecuacin:
ngulo de conduccin t2 = 180 - ngulo de disparo t1

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EXPERIMENTO No.5 EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL


Los amplificadores operacionales, introducidos oficialmente al mercado a
mediados de la dcada de 1960, son dispositivos de estado slido
extremadamente verstiles y fciles de usar que se emplean como bloques
constructivos bsicos de en gran variedad de circuitos electrnicos, tanto
anlogos como digitales.
Un amplificador operacional puede ser conectado en lazo cerrado como un
amplificador inversor o como un amplificador no inversor. En el primer caso, la
seal de salida est desfasada 180 con respecto a la seal de entrada, mientras
que en el segundo las dos seales estn en fase. Prcticamente todos los
montajes prcticos con amplificadores operacionales estn fundamentados en
estas dos configuraciones.
A continuacin examinaremos los siguientes circuitos:
AMPLIFICADOR INVERSOR

R
Vout
2
Vin
R1

R2
es la ganancia o funcin de transferencia del amplificador
R1
inversor el signo indica la inversin de 180 de la fase en la seal de salida.

Donde A

Realice el montaje y prueba del circuito amplificador inversor teniendo en cuenta


los siguientes datos:
Seal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitup pico, a una frecuencia de 1khz
sin componente DC (Offset = 0).

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R1 = 10 k y R2 = 20 k.
Use el amplificador operacional llamado uA741.
El valor de la fuente que alimenta al uA741 es 9 Volts DC.
5.1.1 Usando el osciloscopio visualice la seal de entrada y salida. (Anexe las
grficas resultado de la simulacin al informe.)
5.1.2 Calcule tericamente el voltaje de salida V out. Coincide con el valor de Vout
medido?
5.1.3 Que concluye luego de cambiar el valor de R2 a 50k?

AMPLIFICADOR NO INVERSOR

R
Vout
1 2
Vin
R1

Donde

A 1

R2
es la ganancia o funcin de transferencia del amplificador no
R1

inversor.
Realice el montaje y prueba del circuito amplificador no inversor teniendo en
cuenta los siguientes datos:
Seal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitup pico, a una frecuencia de 1khz
sin componente DC (Offset=0).
R1 = 10 k y R2 = 20 k.
Use el amplificador operacional llamado uA741.

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El valor de la fuente que alimenta al uA741 es 9 Volts DC.


5.2.1 Usando el osciloscopio visualice la seal de entrada y salida. (Anexe las
grficas resultado de la simulacin al informe.)
5.2.2 Calcule tericamente el voltaje de salida V out. Coincide con el valor de Vout
medido?
5.2.3 Que concluye luego de cambiar el valor de R 2 a 50k?

CIRCUITO DIFERENCIADOR
Este circuito tiene aplicaciones interesantes, como por ejemplo la extraccin de
bordes de ondas cuadradas, tambin puede convertir una forma de onda en la
equivalente a la derivada de la misma.
Montar el siguiente circuito:

5.3.1 Cul es la forma de onda que presenta la salida R2? (Anexar grafica
visualizada en el osciloscopio).

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5.3.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensin de salida con respecto
a la tensin de entrada.
5.3.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?
5.3.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?
5.3.5 Porque es recomendable usar la resistencia Rin?

CIRCUITO INTEGRADOR
Montar en el simulador el siguiente circuito:

5.4.1 Cul es la forma de onda que presenta la salida? (Anexar grafica


visualizada en el osciloscopio).
5.4.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensin de salida con respecto
a la tensin de entrada.
5.4.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

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5.4.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

EL SEGUIDOR DE VOLTAJE

Vout Vin

Circuito A

vs

Circuito B

5.5.1 Observar y comparar los circuitos A y B Que concluye?


5.5.2 Ahora Observe el siguiente circuito donde se le agrega al divisor de voltaje
anterior un amplificador operacional configurado como seguidor de voltaje. Que
concluye?
5.5.3 Realice el montaje del siguiente circuito cambiando el valor de la resistencia
de carga 100 por una de 50. Qu sucede?

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EXPERIMENTO No.6 FILTROS ACTIVOS


FILTRO PASABAJAS DE SEGUNDO ORDEN
6.1.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

6.1.2 Fije el generador a 100 Hz. Ajuste el nivel de la seal para obtener 1Vpp
en la salida del filtro.
6.1.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico pico.

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f
100Hz
200Hz
500Hz
1KHz
2KHz
5KHZ
10KHz

Vent

Vsal
1Vpp

AdB

6.1.4 Cambie la frecuencia a 200 Hz. Mida los voltajes de entrada y salida. Anote
los datos en la tabla.
6.1.5 Repita el paso 2.2 para las frecuencias restantes de la tabla.
6.1.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia de la tabla. Tambin
calcule y registre la ganancia equivalente en decibeles.
6.1.7 Mida y registre la frecuencia de corte fc.
FILTRO PASAALTAS DE SEGUNDO ORDEN
6.2.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

6.2.2 Fije el generador a 10 kHz. Ajuste el nivel de la seal para obtener 1 Vpp
en la salida del filtro.
6.2.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico pico.
f

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Vent

Vsal

AdB

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100Hz
200Hz
500Hz
1KHz
2KHz
5KHZ
10KHz

1vpp

6.2.4 Fije el generador a 5 kHz. Mida y registre el voltaje de entrada.


6.2.5 Repita el paso 2.3 para las dems frecuencias de la tabla.
6.2.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia en la tabla. Tambin
calcule y registre la ganancia equivalente en decibeles.
6.2.7 Mida y anote la frecuencia de corte fc

EXPERIMENTO No.7 OSCILADORES


OSCILADOR DE PUENTE DE WIEN
7.1.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

7.1.2 Calcule la frecuencia de oscilacin del circuito. Registre esta frecuencia en la


siguiente tabla.
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f calculada

f medida

7.1.3 Ajuste R2 para obtener una onda senoidal, V sal, lo ms grande posible sin
recorte excesivo o distorsin. (El nivel de la seal deber estar unos 15 V pp.)
7.1.4 Mida y registre la frecuencia de salida en la tabla.
7.1.5 Mida y registre el ngulo de fase entre V sal (terminal 6) con respecto a la
terminal

OSCILADOR DE ONDA TRIANGULAR


7.2.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

7.2.2 Conecte el circuito de la figura con un C de 0.022 F.


7.2.3 Mida y registre el voltaje pico - pico y anexe las grficas mostradas en el
osciloscopio para las formas de onda en TP 1 y Vsal en la tabla siguiente.

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TP 1

C, F

Forma de onda

Vsal
V pp

V pp

Forma de onda

0.022
0.047
0.1

7.2.4 Cul es la frecuencia aproximada que excita al integrador?


7.2.5 Explique por qu la salida del integrador disminuye cuando el capacitor, C,
aumenta.

RUBRICA ANALITICA
PARA PRCTICAS DE LABORATORIO
tem evaluado

Valoracin media

Valoracin alta

Puntaje

El estudiante no
desarrollo los
experimentos
planteados.
(Puntos= 0)

El estudiante desarrolla
de manera errnea los
experimentos
planteados
(Puntos= 10)

El estudiante desarrolla de
manera correcta los
experimentos planteados
(Puntos=20)

20

Informe de la prctica.

El estudiante no
presenta informe final
de las prcticas de
laboratorio a su tutor de
centro,
(Puntos= 0)

El estudiante presenta
informe de laboratorio,
pero no incluye todos
los experimentos
solicitados
(Puntos= 10)

El estudiante presenta
informe de laboratorio,
con todos los
experimentos solicitados
(Puntos= 20)

20

Estructura del informe

El estudiante no tuvo
en cuenta las normas
bsicas para la
realizacin de informes
(Puntos=0)

El documento presenta
excelente estructura
(Puntos=5)

Referencias

Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias.
(Puntos = 0)

El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio.
(Puntos = 5)

Desempeo individual del


estudiante en la prctica.

Valoracin baja

Aunque el documento
presenta una
estructura base la
misma carece de
algunos elementos del
cuerpo.
(Puntos=2)
Aunque presenta
referencias, estas no
se articulan
adecuadamente con el
trabajo.
(Puntos = 2)

Total de puntos posibles

XITOS EN SU FORMACIN

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