UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ACAD EMICA

VICERRECTOR IA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

C ATEDRA
DE MATEM ATICAS
SUPERIORES

ORIENTACIONES ACADEMICAS
VARIABLE COMPLEJA

CODIGO:
03246
Semana B

Este curso utiliza

Plataforma Informatica Moodle
Programas a los que pertenece este curso

Licenciatura en la Ensenanza
de la Matematica.
Elaborado por:
Master Alberto Soto Aguilar
asoto@uned.ac.cr
2202-1847
a cargo de:
Evaluacion
Licda Yoilyn Rojas Salazar
Tercer cuatrimeste 2015

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1.

Codigo:

03246

Introduccion

Estimado estudiante:

La Variable Compleja es el a rea de la Matematica que estudia, el a lgebra de numeros

comple
jos, la convergencia de sucesiones de numeros
complejos, la continuidad y derivabilidad de las

funciones de variable compleja as como las series de potencias de numeros

complejos. Por su

del profesiocaracter integrador representa una materia idonea

para complementar la formacion

nal en la Ensenanza
de la Matematica.
Este documento detalla el programa del curso Variable Compleja, para la carrera de Licencia

tura en la Ensenanza
de la Matematica de la UNED. Se indica el proposito,
los objetivos, la forma

y temas de evaluacion.
Si la consulta no
Consulte este documento en cualquier momento que necesite informacion.
es evacuada, no dude en comunicarse con nosotros al telefono 2202-1847 o por medio de la plataforma de curso en los diferentes espacios para consultas. Recuerde que usted aprendera (en
la mayora de los casos) por sus medios, y que el material didactico de este curso, las orienta a
ciones didacticas y los demas servicios, son facilitadores para esta labor. Horario de atencion
estudiantes Martes y jueves de 1:00 pm a 4:30 pm.

2.

Objetivo del curso

Aprovechar el caracter integrador que ofrece el estudio de las funciones de variable compleja

entre Algebra,
Analisis, Topologa, Calculo Diferencial y Calculo integral Integral y completar la
profesional como docente de matematica.
formacion

3.

Proposito

del Curso

En este curso se estudian los numeros

complejos y las funciones complejas de variable comple
ja. Ofrece los conocimientos sobre convergencia de sucesiones y series definidas sobre numeros
complejos y el calculo diferencial e integral en funciones de variable compleja.

Dado que este curso es del nivel de Licenciatura en la ensenanza

de la matematica y se espera
del estudiante que conjugue tanto lo aprendido en el nivel de bachillerato como la experiencia
como docente en el a rea de matematica. La Variable Compleja inicia su estudio con el
y vision

de
descubrimiento de los llamados, en forma incorrecta, numeros
imaginarios y en la solucion
2
x + 1 = 0. Como se notara en este curso existe una gran cantidad de resultados del
la ecuacion
analisis real y calculo diferencial e integral que se deducen como consecuencias del estudio de las

funciones y conjuntos sobre los numeros

complejos.

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4.

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Contenidos
El curso esta dividido en seis grandes temas.
1. Topologa en C.
a) El plano complejo
b) Conjuntos abiertos y cerrados
c) Conjuntos conexos
d) Compacidad
2. Funciones
a) Las funciones elementales definidas en C: polinomiales, racionales, exponenciales, lo
gartmicas, trigonometricas, hiperbolicas.
y ramas.
b) Puntos de ramificacion
c) Lmites
d) Continuidad
3. Series en C
a) Sucesiones
b) Series
c) Series de potencias
compleja
4. Diferenciacion
a) Derivadas
b) Funciones analticas
c) Puntos singulares
d) Curvas en C

5. Integracion
a) Integrales de lnea

b) Regiones simples, regiones multiplemente

conexas
c) Teorema de Green
d) Teorema de Cauchy
6. Aplicaciones conformes
a) Jacobiano
conforme
b) Transformacion
c) Puntos fijos
3

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5.

Codigo:

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Materiales

Los materiales del curso estaran disponible en forma digital y podran ser descargados de la
plataforma del curso una vez usted haya ingresado al entorno.

Referencias bibliograficas
Reverte, Barcelona: Espana

1. Apostol, T.M.: (1991) Analisis Matematico :2da Edicion.

Reverte, Barcelona: Espana

2. Apostol, T.M. (1989) :Calculus, vol. I 2da Edicion.

Reverte, Barce3. Apostol, T.M.(1984) :Introduccion a la teora analtica de numeros.

Edicion.

lona: Espana
4. Brown J. W. & Churchill R. V. (2004), Variable compleja y aplicaciones. McGraw-Hill,
5. Lascurain , A. (2013): Curso Basico de Variable compleja. Facultad de Ciencias, UNAM,
Mexico.
6. Levinson Curso de Variable Compleja. Reverte, Barcelona (2003)
7. Spiegel, M.R.et al (2011).Variable compleja. Serie Schaum: Mexico Mc-Graw Hill

6.

Sugerencias al alumno en su estudio.

las definiciones y los teoremas
1. Este curso contiene material de cierto nivel de abstraccion,
deben ser comprendidos y en algunos casos memorizados.
los objetivos que aparecen en este documento antes de iniciar el estudio de
2. Lea con atencion
cada tema y revise, cuando haya estudiado el tema, que ha logrado los objetivos propuestos,
del curso se hace con base en dichos objetivos.
pues la evaluacion
3. Es importante que la lectura de los contenidos se haga cuidadosamente procurando seguir
cada uno de los ejemplos que se dan, es conveniente que trate de realizar todos los ejercicios
que se proponen para cada tema.
4. En caso de duda en algunos contenidos de este curso, tome nota y consulte mediante los
espacios que se han destinado para este fin en la plataforma del curso en Internet o con el
tutor presencial, no se quede con la duda.
5. Los teoremas y propiedades que se presentan en el texto, as como los corolarios son el fundamento matematico, es conveniente una lectura detallada. Ademas, debe conocer el enunciado y las demostraciones de los teoremas, entenderlos y aplicarlos cuando los ejercicios lo
requieran.

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6. Este curso se ofrece en este cuatrimestre bajo la modalidad Hbrida, esto significa que el
material didactico y los espacios para la entrega de tareas es dentro de la plataforma Moodle del curso. En este espacio tambien habra actividades que junto con las pruebas escritas
del curso. La plataforma tambien cuenta con espacios
ordinarias completan la evaluacion
de temas.
para las consultas y discusion
eficiente del tiempo.
7. Este es un curso requiere de planeamiento y una distribucion

7.

La Plataforma Informatica

Para este curso la herramienta principal es la la plataforma informatica. En ella usted tendra la
oportunidad de:
Accesar al material didactico, a las guas de lectura y formato para los proyectos de investi
gacion.
Participar de los comentarios y discusiones que se realicen en los foros.

Entregar las tareas y los proyectos para su calificacion.

Tener espacios de intercambio academico con sus companeros,

companeras
y el personal
docente de la catedra.
Todas las actividades se realizaran en internet y a modo de referencia, se necesitara disponer
de aproximadamente cuatro horas semanales para realizar las actividades propuestas durante las
12 semanas del cuatrimestre. Las actividades de plataforma tienen fecha de caducidad por lo que
no debe descuidar estas fechas. Las tareas y proyectos se entregan en correspondencia al domingo
de semana B. Por lo que es muy importante que usted participe en forma activa. La fecha de inicio
de las actividades 14 de setiembre del 2015. Recuerde que es un requisito imprescindible para que

usted participe de esta plataforma disponer de una cuenta de correo electronica

personal.

8.

Evaluacion
del curso

de este curso son: ensayos, participacion

activa en los foros
Los instrumentos de evaluacion
y la presentacion
de informes de investigacion.
Este curso no tiene pruebas escritas
de discusion
ordinarias presenciales.

8.1.

Nota Final

La nota final del curso se obtendra por medio de la siguiente distribucion

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Codigo:

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Instrumento
Porcentaje
2 pruebas escritas ordinarias
50 %
4 Tareas
20 %
6 actividades en lnea
20 %
1 Proyecto
10 %

El curso se aprueba con nota mnima de 7.00 y se regira por lo establecido en el Reglamento
Academica de los estudiantes de la UNED.
de la Condicion

9.

Calendario de Actividades:
con la semana B.
Las fechas aqu publicadas se hacen considerando que la distribucion

10.

Tareas

En el presente cuatrimestre, se realizaran cuatro (4) tareas compuestas por ejercicios de desarrollo. Revise la fecha de entrega, esta coincide con los domingos de semana B. Las tareas tendran
final y se debera digitalizar porque su entrega se hara por meun valor del 20 % de la evaluacion

dio de la plataforma del curso en un archivo .PDF. Con esto usted podra conocer la calificacion
de su tarea en los ocho das siguientes a la fecha de entrega, con la ventaja de que usted conocera cuales son sus errores y podra corregirlos para mejorar el aprovechamiento del curso. Se le
sugiere que la haga en computadora porque esto le beneficia para el desarrollo de las habilidades
y destrezas necesarias para su ejercicio profesional.

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Codigo:

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del
Las soluciones presentadas en cada tarea son individuales y forman parte de la evaluacion
academica del estudiante de la UNED.
curso, por lo que se rige por el reglamento de condicion

TAREA I
Entrega Domingo 27 de setiembre antes de las 11:55 pm.
1. El plano complejo:
a) Sea A(1, 2), B(3, 4), C(2, 2) puntos en el plano complejo que denotan los tres vertices
del triangulo ABC. Encuentre la longitud de la mediana desde C al lado AB.
en el plano complejo de los puntos del crculo de radio 4 y centro
b) Encuentre la ecuacion
en (2, 1).
2. Dado S el conjunto de todos los puntos a + bi, donde a y b son racionales, que estan dentro
de un cuadrado con vertices en 0, i, 1, 1 + i, determine:
a) Si S es abierto o cerrado,
b) Si S es conexo,
c) Si S es compacto.
3. Si z = ew donde z = r(cos + i sen ) y w = u + iv, demostrar que u = ln r y v = + 2k,
k = 0, 1, 2, as que w = ln z = ln r + i( + 2k) y determine cual es el valor principal.
1

de f (z) y
4. Sea w = f (z) = (z 2 + 1) 2 . Muestre que z = i son los puntos de ramificacion
determine sus ramas.

TAREA II
Entrega Domingo 11 de octubre antes de las 11:55 pm.
1. Demuestre que lmzi

3z 4 2z 3 +8z 2 2z+5
zi

= 4 + 4i.

2. Determine si la siguiente serie es convergente o divergente, en caso de ser convergentes

indique el valor de convergencia
un =

n
in

n + 3i n + 1

3. Determine la convergencia o divergencia de

X
wn
n

n=1

donde
w=
7

52

3+i

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de convergencia de
4. Determine la region

X
(z + 2)n1
n=1

(n + 1)3 4n

TAREA III
Entrega Domingo 8 de noviembre antes de las 11:55 pm.
1. Determine la derivada de f (z) = z tan1 (ln z).
es Verdadero o Falso:
2. Determine si el enunciado a continuacion
a) Si f (z) es analtica en z0 , es continua en z0 : . . . . . . . . .
b) Si f (z) es continua en z0 , es siempre analtica en ese punto: . . . . . . . . .
R, sus segundas derivadas parciales son
c) Si f (z) = u + iv es analtica en una region
continuas en R: . . . . . . . . .
v
v
d) Si f (z) = u(x, y) + iv(x, y) es tal que satisface u
= y
, u
= x
, entonces f (z) es
x
y
analtica: . . . . . . . . .
H
3. Halle el valor numerico de C (5z 4 z 3 +2)dz al rededor del cuadrado de vertices (0, 0), (1, 0),
(1, 1) y (0, 1).
H

4. Hallar el valor numerico

de C zedz al rededor del crculo |z 2| = 3.

TAREA IV
Entrega Domingo 22 de noviembre antes de las 11:55 pm.
R 43i
1. Determine el valor de 3+4i (6z 2+8iz dz) a lo largo de la lnea recta que une los puntos 3 + 4i
y 4 3i y a lo largo del crculo |z| = 5 que tambien une dichos puntos, Es esta integral
independiente del camino a utilizar?.
u = x2 xy + y 2 , v = x2 + xy + y 2 .
2. Halle el Jacobiano de la transformacion

3. Dibuje las imagenes del crculo (x 3)2 + y 2 = 2 y la recta 2x + 3y = 7 con la transformacion

1
w = z y determine cuando las imagenes del crculo y la recta se intersecan en el mismo
a ngulo en que se intersecan el crculo y la recta.
bilineal w =
4. Pruebe que la transformacion
4( ) 6= 0

z+
z+

tiene un punto fijo si y solamente si (+)2 =

Proyecto
bibliografica y documental de alguno de los temas afines
El proyecto consistira en una revision
al curso. El tema y las pautas de entrega se hara oportunamente en la plataforma del curso.
8

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Recomendaciones
1. Acceda el aula virtual del curso al menos dos veces por semana.
2. Al ingresar revise todas las informaciones disponible, las nuevas actividades o los nuevos
recursos. Revise tambien las participaciones en los foros.
3. Revise el calendario en el que se detalla las fechas de las actividades y entrega de documentos.
(mensajes) que provee la plataforma de Aprendi4. Utilice las herramientas de comunicacion

zaje en Lnea para estar en contacto con sus companeros

y con el personal de la catedra.

5. Si desea contestar o completar el aporte de un companero

o companera,
haga click en la
de Responder.
opcion
6. Las normas de cortesa y respeto deben mostrarse en todo momento, recuerde que como

cualquier espacio universitario, su comportamiento esta sujeto al reglamento de condicion

academica del estudiante.

En caso de . . .
Contingencias administrativas Contingencias tecnicas
No puede ingresar al curso
en lnea. Su clave o contra no parece funcionar.
sena
Usted ingresa pero el curso
no aparece.
Alguna otra semejante

Contingencias academicas
No aparecen las calificaciones de las actividades
La pagina de la UNED no Algunas respuestas no se
esta disponible
leen, no son correctas o no
No logra accesar a la pagina aparece la opcion.

de la plataforma.
Alguno de los recursos no
estan disponibles o no se visualiza correctamente.

Comuniquese con ...

Programa de aprendizaje en
de Tecnologa, In- Catedra de Matematicas SuLnea
Direccion
y Comunicaciones periores
correo:
formacion
aprendizajeenlinea@uned.ac.cr Telefonos: 2527-2285 o bien asoto@uned.ac.cr
Telefonos: 2234-3236 ext.
2224-2402
Telefono: 2202-1847
3545 o 3546
El Programa de Aprendizaje en Lnea ofrecera la videoconferencia: Induccion
a la Plataforma

de Aprendizaje en Lnea: Moodle informese

en el centro universitario el horario de la misma
o consulte en el Programa de Videoconferencia (2234-3236 ext 3541) las sedes remotas que se
abriran.

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