Teste de Avaliao de Conhecimentos PORTUGUS 7 ano

Nome_______________________________ N______ Classificao _____________________________________

Professora: Leonor Carrilho

Encarregado de Educao_________________________________

GRUPO I
L atentamente o seguinte texto:
1

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Hamelin era muito parecida com as outras cidades da

regio: casas de pedra, traves de madeira escura,
telhados em bico por causa da neve, grandes chamins,
uma porta para as pessoas e outra para os animais, que
dormiam em estbulos no meio da palha.
As crianas viviam com os pais e os avs uma
existncia tranquila. Ajudavam a tratar dos campos,
mungiam as vacas, iam buscar gua ao poo e lenha
aos bosques em redor. noitinha recolhiam o gado e
instalavam-se perto do lume a ouvir histrias de fadas e
bruxas, coisas antigas que os velhos contavam cheios
de pacincia, enquanto aqueciam o corpo bebendo
grandes canecas de cerveja feita em casa pelas
mulheres.
s vezes aconteciam coisas alegres, outras vezes
coisas muito tristes, que o sino da igreja anunciava
tocando a rebate se se tratava de um incndio, devagar
se tinha morrido algum, num ritmo festivo para
casamentos e batizados.
S no tocou para avisar dos ratos, porque ningum
saberia explicar em que momento deixaram de ser meia
dzia de bichos incmodos para se transformarem numa
praga! Os pequeninos cresciam. Os grandes
multiplicavam-se. Ninhadas completas percorriam as
ruas, infestavam casas e celeiros, devorando tudo o que
encontravam para comer.
As pessoas andavam aflitssimas. Por mais que
usassem pedras e varapaus no conseguiam ver-se
livres daquele tormento.
Certo dia apareceu s portas da cidade um homem
alto, magro, de barbicha pontiaguda e olhos oblquos.
Vestia roupa de muitas cores e no trazia outra bagagem
alm de uma flauta enfiada num cinturo. Ningum o
conhecia, mas nessa tarde juntaram-se a contempl-lo,
perdidos de espanto. que o homem tocava como
nunca se tinha visto tocar naquelas bandas! Ao primeiro
sopro, a msica prendia tal qual um fio invisvel que se
fosse enrolando volta dos braos, das pernas, do
corpo, at lhes imobilizar todo o pensamento.
Quem este homem?, pensavam. Que magia o faz
tocar assim?
O homem sorria enigmtico e continuou a tocar at
sentir que acreditariam em tudo o que lhes dissesse.
Quando finalmente parou, j o Sol mergulhava no
horizonte. Mas as pessoas ficaram ali, possudas de uma
sensao estranha. Era como se a msica pairasse ao
sabor do vento e pudessem ainda ouvi-la dentro do seu
corao. Cheguei para vos libertar dos ratos declarou
muito srio e seguro do que dizia. Posso lev-los
comigo para onde eu quiser.
A populao agitou-se. Seria verdade? No seria?

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

Quem tomou a palavra foi o alcaide. Responsvel pela

cidade, incapaz de resolver o problema que h muito os
atormentava, decidiu arriscar uma proposta:
- Se fores capaz de fazer o que dizes, dar-te-ei uma
bolsa recheada de moedas de oiro.
- Muito bem, respondeu ele. Aceito.
De novo levou a flauta boca e ps-se a soprar
muito baixinho. Agora os sons eram diferentes. A msica
surda, repetitiva, reproduzia a cadncia prpria dos
roedores em aco.
Os habitantes mal podiam acreditar no que os seus
olhos viam!
Das casas, dos celeiros, das sacas, dos barris saam
ratos, ratinhos, ratazanas, e, atrados por aquela
estranha melodia, seguiam o flautista pelas ruas da
cidade, caminhando de forma ordeira como um batalho
de soldados. Transpuseram a muralha, atravessaram a
ponte e desapareceram sem deixar rasto!
A alegria foi tanta que resolveram festejar.
Acenderam-se grandes fogueiras no meio da praa, o
sino repicou alegremente, velhos e novos danaram at
de madrugada cantando a plenos pulmes.
- Estamos livres! Livres da rataria!
No dia seguinte, porm, quando o flautista apareceu
para buscar a sua recompensa, o entusiasmo esfriou.
Por que lhe haviam de pagar uma bolsa de moedas de
oiro? Bastara-lhe tocar alguns acordes e os ratos
sumiram para sempre!
Decidiram pois esquecer o acordo.
O alcaide, to ingrato como o seu povo, atirou-lhe
uma, apenas uma moeda de oiro, dizendo:
- O servio no vale mais.
Plido de raiva, deixou-se ficar de braos cados e a
moeda rolou pelo cho saltitando nas pedras da calada
[]
Uma melodia simples elevou-se no ar, to simples
que homens e mulheres respiraram de alvio.
Perdeu o juzo, pensavam. Estas notas so todas
iguais, j no encantam ningum.
Mas logo a seguir foram invadidos por uma onda de
inquietao.
As crianas, todas as crianas, corriam atrs do
flautista, hipnotizadas pela sua msica, como antes
delas os ratos tinham feito! E seguiram-no para fora da
cidade, de forma alegre e desordeira, como s as
crianas sabem caminhar.
De nada serviram rogos, chamamentos. O flautista
partiu para sempre, levando as crianas atrs de si. E a
cidade ficou triste, muito triste, mergulhada em silncio.

Ana Maria Magalhes e Isabel Alada, Histrias e Lendas da Europa

(texto com supresso)

Responde, de forma completa, a todas as questes. Tem especial cuidado, na tua redao das respostas,
com a ortografia, a pontuao e com o uso das maisculas.
COMPREENSO DA LEITURA
1. Aps teres lido o texto, realiza o seguinte exerccio, assinalando com uma cruz a opo correta.
1.1.

A ao decorre em Hamelin, uma cidade

a) igual s outras cidades da regio devido ao tipo de casas.

b) muito semelhante s outras da regio devido ao tipo de habitaes e ao modo de vida dos seus
moradores.
c) muito semelhante s outras da regio devido ao tipo de vida que os seus habitantes levavam.
1.2.

As crianas de Hamelin viviam tranquilas porque

a) ajudavam nas lides do campo e eram ouvintes de histrias contadas por velhos cheios de
pacincia.
b) de dia divertiam-se e noite ouviam histrias de fadas e bruxas.
c) ajudavam nos trabalhos do campo ao mesmo tempo que se divertiam.
1.3.

Naquela cidade, o sino da igreja tocava sempre

a) para assinalar um acontecimento, alegre ou triste.

b) independentemente dos acontecimentos.
c) para anunciar uma ocorrncia festiva ou triste, com exceo do episdio descrito no texto.
1.4. Um dia, apareceu na cidade um homem que tinha por objetivo
a) encantar os habitantes de Hamelin com a sua msica.
b) libertar os habitantes de Hamelin da praga que os perturbava.
c) imobilizar todos com o poder da sua msica.
1.5. O alcaide da cidade, em relao ao problema que a afetava
a) j o tinha tentado resolver com algum sucesso.
b) j o tinha tentado resolver, mas sem sucesso.
c) no tinha sido capaz de o resolver.
1.6. Os habitantes de Hamelin ficaram muito alegres e festejaram porque
a) os invasores tinham seguido o flautista pelas ruas da cidade.
b) eles tinham ficado eufricos com as melodias do flautista.
c) o flautista levou os invasores para fora da cidade.
1.7. Ao flautista foi prometida uma recompensa:
a) A recompensa foi parcialmente entregue.
b) A recompensa foi cumprida integralmente.
c) A recompensa no se chegou a concretizar.
1.8. Perante a falta de palavra do povo de Hamelin, o flautista
a) continuou a tocar melodias simples, mas que hipnotizaram as crianas.
b) continuou a tocar encantando todas as crianas da cidade que a abandonaram.
c) continuou a tocar, mas sem alegria acabando por sair da cidade.
2. O flautista que surgiu na cidade tinha alguns poderes.
2.1. Salienta-os, utilizando palavras tuas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.2.

Transcreve do texto uma frase que comprove que o tocador de flauta prendeu os
ouvintes, com a sua msica, durante muito tempo.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Indica o acordo estabelecido entre os habitantes de Hamelin e o flautista.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.1. Refere se o acordo foi cumprido pelos habitantes e indica as razes.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.2. Explica, por palavras tuas, qual foi a reaco imediata do tocador de flauta.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.

Como classificas o final do texto? (Triste, justo, disparatado, infeliz, inesperado, injusto )
Justifica a tua resposta apresentando argumentos.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

GRUPO II
GRAMTICA
Responde, agora, s questes que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Preenchendo o quadro, classifica os nomes, assinalando com X a(s) subclasse(s) a que
pertencem.
Nome
Hamelin
rato
gua
amizade
cfila
fauna

Comum

Prprio

Coletivo

Contvel

No contvel

2. Sublinha os adjetivos presentes nas seguintes frases e classifica-os, preenchendo o quadro.

a)"Certo dia apareceu s portas da cidade um homem alto, magro, de barbicha pontiaguda (...)"
3

b) "Os habitantes citadinos mal podiam acreditar(...)"

c) "Ao primeiro sopro, a msica prendia.(...)"
Adjetivo

Adjetivo

Adjetivo

qualificativo

numeral

relacional

3. Observa a seguinte frase.

3.1. "As pessoas andavam aflitssimas."
3.1.1. Classifica o adjetivo quanto ao grau.
_________________________________________________________________________________
4. L, atentamente, os pares de frases seguintes, prestando particularmente ateno s palavras

Eu coro sempre que falo em pblico.

O coro da escola atuou na festa do final de ano.
Faz a descrio da personagem.
O Joo tratou do assunto com discrio.
Ele deixou a mochila no canto da sala.
O canto daquele pssaro muito agradvel.
Sonhei sempre regressar ao meu pas e ao fim de vinte anos
acabei por voltar mesmo.
Gosto da cor do teu vestido. J sei esta lio de cor.
O trigo corta-se com uma foice. A Joana foi-se embora.
O antigo soberano da Prsia tinha o ttulo de X.
Os ingleses so grandes apreciadores de ch.
Quando voltas de frias? H horas que ele anda s voltas
com o puzzle.
O Diretor defere os pedidos dos seus funcionrios.
A blusa da Maria difere da blusa da Joana na cor.
Gostaria que me desse o seu nmero de telefone.
Podem fazer a cpia desse texto.
Abro a gaveta, meto os papis dentro e fecho a gaveta.

GRUPO III
EXPRESSO ESCRITA
4

Antonmia

Homofonia

Homografia

Homonmia

Sinonmia

Paronmia

destacadas. Depois coloca um X na opo correta:

O flautista levou as crianas consigo, para fora da cidade.

Imagina-te no lugar de uma dessas crianas e escreve uma carta em que explicites as aventuras
por que passaste na companhia do flautista.
O teu texto dever ter entre 100 a 120 palavras.

..

Bom Trabalho!

Cotaes
5

Grupo I
1

(1.1.a

1.8) 16% = 2% x 8
7%
.
5%
2.1
5%

3%
2.2
7%
7%

3
3.1.

3.2.

4..
Total do Grupo I

___________________________________________ 50 pontos

Grupo II
1

2..
3.
4...................................................
Total do Grupo II

6%
6%
2%
6%

___________________________________________ 20 pontos

Grupo III
Forma:
Ortografia, acentuao _____________________________________ 3 pontos
Pontuao _______________________________________________ 3 pontos
Sintaxe
_______________________________________________ 4 pontos
Contedo:
Respeito pelo tema
__________________________________________ 8 pontos
Coerncia/sequncia lgica _______________________________ 5 pontos
Estruturao/articulao das ideias __________________________ 5 pontos
Diversificao e pertinncia do vocabulrio
_____________________ 2 pontos
Total do Grupo III
__________________________________________ 30 pontos
TOTAL

_______________________________________________ 100 pontos

Critrios de correo do teste 7ano

Compreenso escrita
6

1.

2.1.

ITENS
Objetivos

RESPOSTAS
Descrio dos nveis de desempenho
Cotao
Assinala
todas
as
opes
corretamente
1.1b
1.2. a
1.3.c
16
1.4.b
1.5.c
Assinala as opes corretas
1.6.c
1.7.c
1.8.b
Assinala entre 1 a 7 opes
2ponto
corretamente
s cada
D outra resposta OU d uma
0
resposta ilegvel.
Responde de forma completa
questo:
O flautista que surgiu na cidade tinha
uma flauta e sempre que tocava 7
surgia uma msica maravilhosa que
encantou os habitantes de Hamelin.
ou
Responde de forma parcial questo:
5
O flautista que surgiu na cidade tinha
uma flauta
Identifica caractersticas da
personagem
Responde de forma muito incompleta
questo:
ou
O flautista encantou os habitantes de
3
Hamelin.
D outra resposta
resposta ilegvel.

2.2

Transcreve uma expresso

OU

uma 0

()Mas as pessoas ficaram ali,

possudas
por
uma
sensao
estranha.
Ou
Era como se a msica pairasse ao
sabor do vento e pudessem ainda
ouvi-la dentro do corao
Transcreve com total fidelidade e
respeitando as normas de transcrio.

Transcreve sem total fidelidade OU

desrespeitando
as
normas
de
transcrio.

outra
7

resposta

OU

uma

resposta ilegvel.

Responde de forma completa:

Os habitantes de Hamelin pagariam
ao flautista uma bolsa de ouro se este
conseguisse fazer desaparecer a
praga dos ratos.
3.

Indica o acordo
estabelecido

Responde de forma incompleta:

Os habitantes de Hamelin pagariam
ao flautista uma bolsa de ouro

D outra resposta
resposta ilegvel.

OU

2,5

uma

Responde de forma completa:

O acordo no foi cumprido pois
consideraram a tarefa do flautista
muito fcil e apenas lhe deram uma
moeda de ouro.
5

3.1.

Refere se o acordo foi

cumprido e indica as
razes.

Responde de forma incompleta:

O acordo no foi cumprido pois
consideraram a tarefa do flautista 2,5
muito fcil.
Responde de forma muito incompleta:
O acordo no foi cumprido
D outra resposta
resposta ilegvel.

OU

uma 0

Responde de forma completa:

O tocador de flauta ficou plido de
raiva pois sentiu-se enganado.

3.2.

Explica a reao da
personagem

Classifica o final do texto

apresentando argumentos

Ou
O tocador de flauta ficou com raiva e
foi enganado.
D outra resposta
resposta ilegvel.

Resposta livre
8

OU

uma

D outra resposta
resposta ilegvel.

pessoais

OU

uma
0

GRAMTICA
N

ITENS
Objetivos

RESPOSTAS
Descrio dos nveis de desempenho
Nome

Comum

Prprio

Coletivo

Contvel

Cotao
No

contvel
Hameli

Identificar/
Classificar os
nomes quando
subclasse

n
rato
gua
amizad

x
x
x
x

x
x
x

e
cfila
fauna

x
x

x
x

Assinala 4 subclasses corretamente

No assinala as subclasses

4
0

Classifica, corretamente.

Classificar os
adjetivos quanto
subclasse

Adjetivo

Adjetivo

qualificativo

numeral

alto, magro

Adjetivo
relacional
citadino

primeiro

pontiaguda

Classifica, corretamente, fazendo apenas uma

correspondncia correta

Identifica grau do
adjetivo

D outra resposta OU d uma resposta ilegvel.

Grau superlativo absoluto sinttico

1
0
2

Antonmia

Homofonia

Homografia

Homonmia

Sinonmia

Paronmia

Classifica, corretamente, fazendo a

correspondncia correta

Eu coro sempre que falo em

pblico.
O coro da escola atuou na

3.

Identificar relaes
entre palavras

festa do final de ano.

Faz
a
descrio
da
personagem.
O Joo tratou do assunto
com discrio.
Ele deixou a mochila no
canto da sala.
O canto daquele pssaro
muito agradvel.
Sonhei sempre regressar ao
meu pas e ao fim de vinte anos
acabei por voltar mesmo.
Gosto da cor do teu vestido.
J sei esta lio de cor.

6
x

O trigo corta-se com uma

foice. A Joana foi-se
embora.

O antigo soberano da Prsia

tinha o ttulo de X.
Os
ingleses so grandes
apreciadores de ch.
Quando voltas de frias? H
horas que ele anda s
voltas
O Diretor defere os pedidos
dos seus funcionrios.
A
blusa que
da me
Maria
difere
Gostaria
desse
o da

x
x
x

seu
nmero
de
telefone.
Podem fazer a cpia
Abro a gaveta, meto os papis
dentro e fecho a gaveta.

x
x

Classifica, corretamente, fazendo apenas uma

correspondncia correta

D outra resposta OU d uma resposta ilegvel.

Expresso Escrita

ITENS
Objetivos
Conhecer e aplicar
conhecimentos quanto ao tipo
e modalidade de texto.
Respeitar extenso textual.
Produzir um enunciado
coerente.
Organizar de forma lgica o
contedo do seu texto.
Redigir um texto coeso do

RESPOSTAS
Descrio dos nveis de
desempenho
Escreve uma carta respeitando as
instrues.
Produz entre 100 a 120 palavras.
Aplica tcnicas de coeso/coerncia
textual.
Utiliza o narrador participante
Divide o texto em pargrafos
obedecendo localizao espciotemporal.
Constri e articula frases com
10

Cota
o
6
2
3
3
2
5

ponto de vista lingusticotextual.

Utilizar corretamente a
pontuao e respeitar as
regras da ortografia.

correo.
Recorre a um vocabulrio adequado e
diversificado.
Pontua corretamente.
Produz um texto sem incorrees
ortogrficas.

11

2
2
5