REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

GRUPO ESCOLAR MARA LA RIVA SALAS
BARINAS ESTADO BARINAS

ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y COMUNITARIA
GRUPO ESCOLAR MARA LA RIVA SALAS
Ao Escolar 2014-2015

NDICE
CAPITULO I ESTRUCTURA
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
MISIN Y VISIN
VALORES A PROMOVER
FUNDAMENTACIN LEGAL
CAPITULO II ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO
SERVICIO QUE OFRECE LA INSTITUCIN
CAPITULO III DEBERES Y DERECHOS
SESIN PRIMERA DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
SESIN SEGUNDA DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES
SESIN TERCERA DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL

Pgs.

ADMINISTRATIVO Y OBRERO
SESIN CUARTA DEBERES, DERECHOS Y RESPONSABILIDAD DE LOS
PADRES Y REPRESENTANTES
SESIN QUINTA DEBERES, DERECHOS Y RESPONSABILIDAD DE LA
COMUNIDAD
CAPITULO IV ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ACUERDOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ACUERDOS GENERALES
CAPITULO V
PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO
DISPOSICIONES FINALES

CAPITULO I
Disposiciones Fundamentales
Artculo 1.- Justificacin:
El presente documento constituye los Acuerdos de Convivencia Escolar y
Comunitaria que regirn el funcionamiento del Grupo Escolar Mara la Riva Salas,
institucin pblica adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educacin y est

ubicada en la Parroquia El Carmen Urbanizacin Cuatricentenaria sector 16 entre

calle 9 y 14, de la ciudad de Barinas estado Barinas, es una Institucin Educativa que
atiende a estudiantes en edad escolar de Primero a Sexto Grado de Educacin
Primaria Bolivariana; su objetivo es sistematizar la accin educativa institucional, su
inobservancia acarrea la aplicacin de medidas correctivas de carcter pedaggicas y
de carcter educativo, para todo aquel que incurra en su desconocimiento, toda vez
que pretende la mejor convivencia entre todos los integrantes de la comunidad
escolar, con la finalidad de garantizar a los estudiantes y las estudiantes una
educacin integral, de calidad y permanente, que contribuya al pleno desarrollo de la
personalidad, la formacin de ciudadanos aptos para el trabajo, para el fomento de la
cultura y el espritu de solidaridad humana.
Artculo 2.- Objetivos.
Los objetivos que persigue la institucin son:
a) Garantizar la permanencia y prosecucin al estudio de los nios y nias que
ingresan al plantel como un derecho humano y social.
b) Impartir una educacin de calidad.
c) Desarrollar todas las capacidades de los y las estudiantes para que sean seres
integrales.
d) Desarrollar estrategias novedosas que permitan optimizar el proceso
educativo.
e) Formar valores ticos sociales en los estudiantes para que sean personas
capaces de convivir en una sociedad democrtica, respetuosos de las normas,
leyes, los derechos y deberes de los dems.
f) Lograr una convivencia armnica basada en la solidaridad, cooperacin,
responsabilidad, justicia, dilogo y respeto dirigidos hacia el bien comn.
g) Lograr el sentido de pertenencia de todos los integrantes de la comunidad
educativa.
h) Promover la participacin de los representantes y miembros de la comunidad.
i) Sistematizar la gestin administrativa y educativa.
j) Incrementar la capacidad de gestin de recursos financieros y econmicos
mediante estrategias de autogestin.
k) Mantener el personal capacitado y actualizado.

Artculo 6.- mbito de aplicacin.

Los presentes Acuerdos de Convivencia se aplicarn a todos los nios, nias y
adolescentes en escolarizacin formalmente inscritos en el Grupo Escolar Mara la
Riva Salas, adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educacin, siendo
extensible su aplicacin a todos los padres, madres, representantes, personal
directivo, docente, administrativo y obrero de la institucin.
Articulo 3. -Visin.
El G.E Mara la Riva Salas institucin comprometida con la transformacin
integral de los Estudiantes que respondan a los requerimientos exigidos por el
sistema educativo, con un enfoque Bolivariano, donde se reconozca la importancia
de valorar, reflexionar y desarrollar el perfil de un ciudadano participativo,
democrtico, cooperativo con sentido humanista. Que contribuya a la conservacin
del patrimonio, geohistrico, tnico con respecto a la diversidad pluricultural,
comprometidos con el desarrollo sostenible, sustentable de nuestros recursos
naturales, garantizando, su insercin como miembros activos para la solucin de sus
problemas, locales y comunitarios, asumiendo una identidad nacionalista y caribea.
Articulo 4. -Misin.
Formar a los estudiantes para el logro de una convivencia a travs del
ejercicio de los ejes integradores: ambiente y salud integral, interculturalidad,
tecnologa de la informacin, comunicacin, trabajo liberador; a partir del desarrollo
de procesos pedaggicos, metodolgicos que contribuyan al aprendizaje de valores,
destrezas y experiencias para actuar individual y colectivamente en la resolucin de
los problemas presentes y futuros, proporcionando y promoviendo aptitudes
intelectuales de manera significativa con el ejercicio de las intencionalidades:
Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, con respecto a la
autodeterminacin de su idiosincrasia pluralista, patritica y protagonista.

Artculo 5.- Valores Institucionales.

a) Amor
b) Igualdad

c)

Respeto

d) La justicia
e)

Responsabilidad y Corresponsabilidad

f)

Paz

g) Convivencia
h) Tolerancia
Artculo 6.- Fundamentacin Legal:
El Acuerdo de Convivencia Escolar y Comunitaria del G.E Mara la Riva
Salas, se regir por las disposiciones contempladas de la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela en sus artculos 81, 102, 103, 104, la ley
Orgnica de Educacin Vigente (2009) en su artculo 17, en las disposiciones
transitorias numeral 10 y otros que consideren necesario, Reglamento de la Ley
Orgnica de Educacin, la Ley del Trabajo y su Reglamento, la Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio, Nia y Adolescente en sus artculos: 1-14, 28, 29, 32, 32-A, 42,
53, 54, 55, 57, 61, 80, 81, 91, 93 y 358, Ley Orgnica de Deporte , Actividad Fsica y
Educacin Fsica ( 2011 ), Ley Orgnica de Drogas (2010), la Ley del Estatuto de la
Funcin Pblica, el Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente, Ley de
Personas con Discapacidad en sus artculos: 5,6,9,16,17,18,21 y 27, Circulares,
Gacetas y cualquier otra disposicin que no colinda en las leyes mencionadas. A su
vez tendr como horizonte la tica de la Profesin Docente, Plan de desarrollo
econmico y social de la nacin. Proyecto Simn Bolvar 2007-2013, Programa de la
patria 2013-2019, la tica del Empleado Pblico y ser equitativo en su aplicacin en
relacin a las regulaciones de normas y conductas, tanto de los estudiantes como del
personal directivo, docente, administrativo, obrero, de los padres y representantes,
llevando el principio de la corresponsabilidad, equidad y justicia (Cap. I, Artculo 3,
LOE) y dems instrumentos jurdicos que hagan posible el amor a la patria, a las
virtudes trascendentales del Estado venezolano, como estado democrtico y social de
derecho y de justicia, igualmente establece la orientacin de la poltica educativa
para dar cumplimiento al proceso de planificacin, organizacin, direccin y control
de la vida de la institucin.
Resoluciones y circulares ministeriales vigentes en materia educativa:
a).- Resolucin 058- Gaceta Oficial 40.029 de fecha 16-10-12.

b).- Circular N 42
La direccin general del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en
virtud de la serie de irregularidades que se vienen sucediendo en los planteles
pblicos y privados correspondientes a los diferentes niveles y modalidades sistema
educativo establece las siguientes lineas orientadoras

cuyo cumplimiento ser

responsabilidad de los directores de las zonas educativas. En consecuencia queda

prohibido:
realizar colectas y contribuciones extraordinarias entre representantes, lo
mismo que entre funcionarios adscritos al plantel.

CAPITULO II
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Artculo 9.- El Grupo Escolar Mara La Riva Salas; cuenta con el siguiente
personal:
1.- Personal Directivo:
a) Docente con funcin directiva.
b) Docente con funcin Subdirectiva Acadmica.
c) Docente con funcin Subdirectiva Administrativa.
2.- Comits educativos: contemplado en la gaceta oficial 40.029 publicada en el
ao 2012.
3.- Personal Docente:
a) Docentes del ambiente de aprendizaje de la I y II Etapa de Educacin
Primaria Bolivariana.
b) Docentes en funcin de informtica (Proyecto Educativo Canaima).
c) Docentes en funcin de Msica
d) Docente en funcin de Teatro
e) Docente en funcin de Ajedrez
f) Docente en funcin de Diversidad Funcional.
g) Docente en funcin de Deportes y Recreacin.
h) Docente en funcin Bibliotecario.

i) Docente en funcin de Manualidades.

4.- Personal Administrativo:
a) Secretarias.
5.- Personal Obrero:
a) Aseadores
b) Porteros
c) Vigilante
d) Jardinero.

Artculo 10.- El personal Directivo deber poseer titulo de educacin superior y los

dems requisitos exigidos por el Reglamento de Ejercicio de la Profesin Docente.

Del Personal Directivo:
Artculo 11.- Son obligaciones del docente con funciones directivas:
1.- Asistir diaria y puntualmente a sus labores con el traje seleccionado en
Consejo de Docente
2.-.Ejercer la autoridad del plantel y coordinar el trabajo del personal a su cargo.
3.- Ejercer la orientacin pedaggica en la institucin y supervisar el desarrollo de
la enseanza de cada Proyecto Pedaggico de Aprendizaje.
4.- Asistir al plantel y dirigir diaria y puntualmente las actividades ordinarias y de
extra ctedra.
5.-Convocar y presidir el Consejo Tcnico, Consejo de Docentes y Asambleas del
Consejo Educativo.
Artculo 15.- Atribuciones del docente con funciones directivas:
a).- Ejecutar las disposiciones del Consejo General y someter a su consideracin
los asuntos reglamentarios
b).- Velar por el cumplimiento de los deberes y atribuciones del personal en
general.
c).- Suscribir y hacer cumplir las sanciones disciplinarias.
d).- Cumplir con lo establecido en el Captulo VII Disposiciones Transitorias,
Primera, punto N 10 de la Ley Orgnica de Educacin (2009).

e).- Tramitar las denuncias contempladas en el Captulo VII Disposiciones

Transitorias, Primera, punto N 5 y N 8 de la Ley Orgnica de Educacin
(2009).
e) Conceder permiso al personal del plantel hasta por tres das, por causa
plenamente justificada o informar de inmediato al supervisor correspondiente
f) Cumplir y hacer cumplir los dems deberes y atribuciones que le confiere la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, las leyes y sus
reglamentos.
g) Cumplir y hacer cumplir los presentes Acuerdos de Convivencia Escolar y
Comunitaria de la Institucin.
Artculo 16.- Docente con Sub funciones Directivas (Administrativo)
a) Asumir la responsabilidad y funciones del docente con funcin directiva en
caso de estar ausente.
b) Procesa las lineas orientadoras sobre materia de poltica educativa, emanados
de la Direccin y el Consejo Directivo.
c) Organiza conjuntamente con la Direccin los eventos de autogestin.
d) Convoca al personal docente de ambientes de aprendizaje, docentes en
funcin y preside reuniones.
e) Formula diagnstico de la institucin en consonancia con las relaciones de
aprendizaje.
f) Elabora y actualiza el manual de procedimientos administrativos de la
institucin.
g) Informa a la Direccin las necesidades del personal de la institucin.
h) Propicia e informa cursos de actualizacin que imparten para el personal
docente.
i) Presenta al personal a su cargo los cronogramas de curso, seminarios, talleres
y visitas de acompaamiento.
j) Acompaa, orienta y supervisa al personal docente en el ambiente de
aprendizaje.
k) Fomentar y motivar la participacin de su personal para la realizacin de
cursos de capacitacin y mejoramiento.
l) Controla y orienta la labor educativa.
m) Evala y le da seguimiento al P.A. que desarrolla el cuerpo docente.

n) Sirve de organismo asesor a la direccin del plantel en todo lo relacionado

con la formacin y capacitacin profesional.
o) Contribuye a satisfacer las necesidades laborales del personal a su cargo ante
la Direccin del plantel.
p) Impartir con el docente con funciones directivas las responsabilidades del
ejercicio de la funcin directiva en los aspectos de la organizacin, la
administracin y supervisin del plantel.
q) Cumplir con las instrucciones que el docente con funciones directivas le
imparta.
r) Elaborar el plan trimestral conjuntamente con el consejo tcnico.
s) Supervisar y controlar el personal administrativo y obrero.
t) Precisar las estadsticas, la relacin de ingreso y egreso, matrcula de
aprobado

aplazados,

inscripcin

inicial

conjuntamente

con

los

coordinadores tcnicos y subdirectores acadmicos.

u) Verificar la relacin de asistencia e inasistencia de todo el personal.
v) Orientar, revisar y corregir los informes descriptivos, analticos de la
actuacin del estudiante.
w) Evaluar la eficiencia del personal administrativo y obrero.
x) Elaborar el inventario de la planta fsica del plantel.
y) Prever conjuntamente con la direccin el presupuesto para solventar
necesidades del plantel.
z) Evala el plan de actividades a realizar durante el lapso acadmico.
aa) Compara los resultados obtenidos con los objetivos y metas planteadas.
bb) Orientacin referente al desempeo docente.
Artculo 17. Docente con Sub funciones Directivas (Acadmico).
a) Asume la responsabilidad y competencias del docente con funciones
directivas en caso de estar ausente.
b) Procesar las lineas orientadoras

sobre materia de poltica educativa,

emanados de la Direccin y el Consejo Directivo.

c) Elaborar inventario de la Planta Fsica.
d) Establecer mecanismos de control resguardo cuido y supervisin de los
Bienes Nacionales que tiene el plantel.

e) Conjuntamente con la comunidad escolar padres, representantes, docentes,

Sub directores, docentes en funcin, estudiantes y obreros elaborar los
acuerdos de convivencia.
f)

Distribuir con el principio de equidad la dotacin asignada al plantel

conjuntamente con el docente con funciones directivas.

g) Elaborar el Plan Anual de la Sub Direccin conjuntamente con los docentes

en funcin y Consejo Directivo.
h) Orientar al personal administrativo y obrero en trmites de solicitud

de

permisos.
i) Revisar y aplicar la normativa legal vigente en los procesos de la
Administracin Escolar.
j) Supervisar, evaluar y Controlar el personal administrativo y obrero.
k) Fomentar la participacin de su personal en curso de capacitacin
profesional.
l) Precisar las estadsticas de ingreso, matrcula, desercin, aplazados,
aprobados con el Coordinador Tcnico y Sub Director Administrativo.
m) Formular un diagnstico de la Institucin relacionado con el proceso
administrativo del plantel.
n) Prever conjuntamente con la Direccin el presupuesto para solventar
necesidades del plantel.
o) Precisar el orden de prioridad las necesidades a solventar al inicio del ao
escolar.
p) Gestionar ante el docente con funciones directivas las proposiciones de
ingreso, traslado, jubilaciones, remociones, permisos y otro tipo de
movimiento de personal a su cargo.
q) Coordinar el desarrollo de la programacin de las diferentes unidades bajo su
cargo.
r) Revisar y aplicar la normativa legal vigente en los procesos de la
administracin escolar.
s) Dirigir la Secretara y Departamento del personal obrero adscritos al plantel.
t) Presentar al docente con funciones directivas la organizacin de horarios del
personal administrativo y obrero.
u) Distribuir y asignar las reas de servicios a cada trabajador obrero.
v) Elaborar un registro de necesidades de material de oficina y limpieza.

w) Velar por el uso adecuado del material de limpieza y de oficina.

x) Realizar actas de incorporacin y desincorporacin de bienes a la institucin.
Artculo.- 18. Comit de ambiente, alimentacin, salud integral: establecido en la
gaceta oficial 40.029 del ao 2012; el cual se encarga de impulsar acciones dirigidas
a la promocin, prevencin, conservacin y preservacin del ambiente a favor de la
salud

integral,

orientada

por

valores

de

fraternidad,

responsabilidad,

corresponsabilidad, cooperacin y la convivencia en el marco de la solidaridad.

Entre las funciones que se cumplen dentro de la institucin, destacan las
siguientes:
a) Organizar a la comunidad estudiantil para desarrollar acciones en pro del
ambiente (brigada ambientalista, plomeritos patrulla del agua).
b) Vincular a la comunidad con la escuela a travs de la investigacin y la
participacin de los diferentes actores.
c) Concienciar a los nios, nias y dems personas, en cuanto a los problemas
ambientales de su comunidad y a la importancia de su participacin activa en
la solucin de los mismos
d) Realizar campaas divulgativas sobre conservacin de ambiente y los
recursos naturales a travs de charlas, foros, carteleras informativas, afiches,
cuentos y otros.
e) Participacin en actividades en los planes y proyectos ambientalistas
promovidos por el M.A.R.N

y la coordinacin de ambiente estadal,

municipal, parroquial y sectorial.

De la Corporacin Nacional de Alimentacin Escolar (CNAE) :
a) Presentacin de informes de actividades realizadas y resultados obtenidos en
su comunidad. Al momento de la recepcin de alimentos es necesario que
estn presentes las siguientes personas: Consejo Educativo, miembro del
Consejo Comunal, Madre o Padre colaborador, Docente en funcin del
CNAE.
b) Constatar que los alimentos entregados por el proveedor cumplan con las
cualidades organolpticas (color, olor, sabor y textura), a fin de evitar aceptar
alimentos que estn en mal estado o en descomposicin.

c) Supervisar que las madres y padres colaboradoras(es) cumplan a cabalidad con

las normas de higiene y manipulacin de alimentos.
d) Constatar que los implementos y utensilios de trabajo sean lavados
correctamente antes y despus de la preparacin de alimentos.
e) Vigilar que el rea de preparacin de alimentos este en estricto estado de
limpieza y que el mismo quede de igual condicin al culminar la jornada
diaria.
f) Evitar que en el rea de preparacin de los alimentos y sus alrededores, estn
presente vectores de contaminacin (moscas, cucarachas, aves, perros, gatos)
a fin de evitar la contaminacin de los alimentos.
g) Mantener una cartelera ubicada en un lugar visible con: Men actualizado,
certificado de salud vigente de las madres y padres elaboradores, emitido por
el Ministerio del Poder Popular para la Salud y exmenes de laboratorio y
certificado de curso o taller de Higiene y Manipulacin de Alimentos.
h) Preparar con el directivo del plantel la rendicin correspondiente y oportuna
para el pago de los proveedores, rendicin de gas y el correspondiente a
padres y madres procesadoras.
i) Vigilar por la entrega oportuna de los recaudos administrativos en la cual el
comprobante de entrega y facturas debern estar selladas y firmadas por un
representante del Consejo Educativo, el docente con funciones directivas del
plantel y una de las madres elaboradora.
De Salud:
a) Fortalecer el proyecto sobre la prevencin del VIH/SIDA, y tarea escolar del
dengue, en el plantel a travs de la participacin de los estudiantes, padres,
representantes, comunidad en general y consejo educativo.
b) Realizar diagnstico sobre las necesidades de salud que presentan la
poblacin estudiantil.
c) Crear la brigada de salud y el comit sembrando valores.
d) Organizar exposiciones de trabajo de los estudiantes sobre: El da de la
prevencin del SIDA, da de la alimentacin, da de la Salud, da del
Embarazo, da Internacional de las personas con diversidad funcional, da de
la enfermera, da de no fumar, da del uso y abuso de las drogas, entre otras.
e) Verificar los conocimientos adquiridos de los estudiantes

f) Realizar informe mensual de las fortalezas y debilidades de las actividades

ejecutadas.
g) Motivar a los padres y representantes para que asistan a los talleres, charlas y
conversatorios.
h) Planificar conjuntamente con los docentes de la institucin las actividades de
salud.
i) Vigilar el mantenimiento de las instalaciones sanitarias, el cumplimiento de
las normas de cantina escolar y de las instalaciones donde se preparan los
alimentos de la Corporacin Nacional de Alimentacin Escolar (CNAE).
j) Realizar trabajos pedaggicos en los diferentes grados y secciones cuando el
caso lo amerite en ausencia de los docentes del ambiente de aprendizaje.
k) Hacer cumplir lo sustentado en el articulo 83 (CRVB) La salud es un
derecho social fundamental, obligacin del Estado, que lo garantizara como
parte al derecho a la vida. la salud integral es un tesoro de la providencia
divina, un deber del estado y derecho social del hombre y su posesin es un
pasaporte a la vida plena.
Artculo 19.- Comit de Comunicacin e Informacin: Segn la resolucin 058,
proclamada en la gaceta oficial 40.029 del ao 2012 en la que establece que dicha
instancia contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin referida a las
variables escolares mediante el trabajo articulado con la red de medios pblicos y
comunitarios.
Entre las funciones que cumple dicho comit dentro de la institucin se encuentran
las siguientes:
a) Presentar planificacin semanalmente de las actividades a realizar e
igualmente informe mensual de las actividades realizadas.
b) Orientar, acompaar y sugerir a los miembros de los peridicos los elementos
tcnicos y de contenidos a incorporar en las diferentes ediciones.
c) Hacer correcciones ortogrficas y reaccinales sin afectar el sentido de lo
expresado por los estudiantes.
d) Los docentes asesores una vez designados, permanecern en sus funciones
durante un ao escolar que podr ser prorrogado si el consejo de docente lo
ratifica y ellos lo acepten.

e) Tendrn voz y voto en las asambleas del plantel y sern los representantes de
la direccin del plantel de las actividades que se realicen.
f) Promover la participacin de los docentes y miembros de la comunidad a fin
de hacer de los peridicos escolares un espacio de participacin comunitaria
abierta y democrtica.
g) Planificar conjuntamente con el docente de investigacin y formacin
permanente y de cultura actividades de capacitacin dirigidas a docentes para
que desarrollen estrategias en el ambiente de aprendizaje.
h) Asistir con los estudiantes del centro de periodismo escolar a los actos dentro
y fuera del plantel referida a las actividades planificadas.
i) Debern asistir con carcter de obligatoriedad a las reuniones convocadas por
la coordinacin zonal, as como presentar informes y transmitir a sus centros
las informaciones y convocatorias.
j) Gestionaran conjuntamente con los miembros del consejo educativo el logro
del financiamiento del peridico.
k) Toda la comunidad en general y cualquier miembro de la comunidad escolar y
comunitaria podr remitir producciones al centro de periodismo.
l) Los estudiantes miembros del centro de periodismo escolar debern procurar
un rendimiento acadmico adecuado en las asignaturas del plan de estudio.
m) Realizar trabajos pedaggicos en los diferentes grados y secciones cuando el
caso lo amerite en ausencia de los docentes de ambiente de aprendizaje.
n) Organizar y ambientar una cartelera informativa relacionada con periodismo
escolar.
Artculo 20.- Comit de Deportes y Educacin Fsica: segn gaceta oficial
40.029 del ao 2012 siendo este el encargado de impulsar acciones dirigidas a la
promocin, organizacin, fomento y administracin de la educacin fsica y el
deporte, con fines educativos y sociales, orientada por los principios y valores de
identidad nacional, democracia participativa y protagnica, soberana, justicia,
honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad, lealtad a la patria y
sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin, autogestin, corresponsabilidad,
solidaridad y proteccin del ambiente.

Las funciones que cumple el comit dentro de la institucin son las

siguientes:
a) Emprender acciones que contribuya al mejoramiento del proceso educativo.
b) Mantener actualizado y documentado de acuerdo a las modernas tendencias y
concepciones de la especialidad (uso de la Canaima).
c) Coordinar todo lo referente a planificacin de objetivos de enseanza en cada
uno de sus lapsos.
d) Promover actividades de intercambios, competencias deportivas tanto con
docentes y estudiantes internos y externos.
e) Asistir a las reuniones, congresillos tcnicos, talleres que as disponga la
divisin de deportes de la Zona Educativa y Distrito Escolar.
f) Orientar y asesorar a los docentes especialistas en todo lo referente a las
actividades tanto pedaggicas como organizativas en el rea de educacin,
fsica deporte y recreacin.
g) Propiciar actividades que conlleven a la obtencin de recursos ya sea internos
o externos a fin de dotar o mejorar la funcionalidad tanto de material como de
infraestructura del departamento de educacin fsica de la institucin.
h) Incentivar junto con los especialistas a los estudiantes sobre las prcticas de
deporte de manera alterna a nivel de clubes.
i) Tener dominio del grupo y ser hbil para motivar a sus estudiantes.
j) Formar la patrulla escolar que dirija la disciplina de los estudiantes a la hora
de entrada y salida de la institucin, as como de la permanencia dentro de la
misma.
k) Ser generador de cambios conductuales y orientador facilitando el
desenvolvimiento de otros en el mbito escolar.
Artculo 21.- Comit de Cultura: establecido en la gaceta oficial N 40.029 del ao
2012 responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento de las culturas
a travs de actividades locales, regionales y nacionales en las instituciones y centros
educativos, promoviendo la formacin integral con la finalidad de aportar estrategias
para el desarrollo de sus capacidades creativas, expresivas y recreativas siempre bajo
la poltica de inclusin vinculadas a la gestin escolar.
Dicho comit cumple dentro de la institucin las siguientes funciones:

a) Incentivar a estudiantes y docentes para que participen en los distintos grupos

artsticos conformados en la institucin.
b) Realizar un da de cada mes un espectculo artstico en el cual los docentes,
estudiantes y comunidad tengan la oportunidad de mostrar y desarrollar los
talentos que poseen, promoviendo el talento artstico en la institucin.
c) Organizacin y apoyo a los docentes en funcin con los grupos artsticos para
los actos culturales.
d) Educar integralmente la creatividad de los talentos artstico de los estudiantes,
docentes, obreros administrativos y directivos de la institucin.
e) Conformar los diferentes grupos artsticos de la institucin.
f) Participar en los diferentes encuentros culturales dentro y fuera de la
institucin organizado por los entes Zonal, Municipal y Sectorial.
g) Asistir a todas las reuniones previstas para la ejecucin de los festivales;
Zonal, Municipal y Sectorial.
h) Organizar, ejecutar y coordinar todas las actividades culturales en la
institucin.
i) Realizar trabajos pedaggicos en los diferentes grados y secciones cuando el
caso lo amerite en ausencia de los docentes de ambientes de aprendizaje.
j) Organizar y ambientar una cartelera informativa relacionada con el rea de
cultura.
k) Autogestionar con los docentes que integran la comisin de cultura fondos
destinados a cubrir gastos de transporte, merienda entre otros cuando sea
conveniente.
l) Presentar planificacin semanalmente de las actividades a realizar e
igualmente informe mensual de las actividades realizadas.
Artculo 22.- Comit de Infraestructura y Habitad Escolar: segn lo establecido
en la gaceta oficial N 40.029 del ao 2012, este se encarga de gestionar, promover,
planificar y evaluar

las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la

construccin, ampliacin, mantenimiento, rehabilitacin, dotacin y preservacin de

los bienes nacionales y la planta fsica escolar.
En la institucin, el comit cumple con lo siguiente:
a) Presentar planificacin semanalmente de las actividades a realizar e
igualmente informe mensual de las actividades realizadas.

b) Realizar diagnostico institucional sobre debilidades y fortalezas existentes a

nivel de infraestructura
c) Informar a la direccin del plantel las necesidades detectadas relacionadas
con la infraestructura del plantel
d) Elaborar conjuntamente con la direccin del plantel un plan de las
necesidades existentes
e) Jerarquizar

las

necesidades

ms

prioritarias

para

darle

solucin

inmediatamente
f) Emprender acciones diversas que contribuya al mejoramiento del proceso
educativo
g) Diligenciar ante los entes gubernamentales ZONA FEDE la solucin a las
necesidades planteada mediante los proyectos
h) Buscar presupuestos para las compras de materiales de acuerdo a la necesidad
de resolver
i) Planificar actividades en colectivo para la recuperacin de mesas sillas,
pintura
j) Apoyar a las diferentes actividades culturales, deportivas, acadmicos,
realizadas en el plantel
k) Realizar jornada de deteccin de bienes nacionales movibles para
recuperarlos
l) Realizar trabajos pedaggicos en los diferentes grados y secciones cuando el
caso lo amerite en ausencia de los docentes de ambientes de aprendizaje.
m) Organizar una cartelera central para exponer las actividades realizadas.
Artculo 23. Comit Acadmico:

segn la gaceta oficial N 40.029 del ao 2012,

establece que es la instancia que contribuye a la formacin permanente e integral de

las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsables de la gestin escolar.
Apoya en el desarrollo de potencialidades para aprender y propiciar la construccin e
innovacin del conocimiento, de los saberes, fomentando la actualizacin, el
mejoramiento y el desarrollo profesional de quienes lo integran.
Dicho comit cumple las siguientes funciones dentro de la institucin:
a) Presentar planificacin semanalmente de las actividades a realizar e
igualmente informe mensual de las actividades realizadas.

b) Asumir puntualmente y llegar por lo menos 10 minutos antes de iniciar las

actividades escolares.
c) Disear un diagnostico general de la escuela en cuanto a las necesidades y
ventajas educativas.
d) Orientar a los docentes del ambiente de aprendizaje en la elaboracin de los
proyectos y planes pedaggicos.
e) Revisin de los planes de actividades diarias elaboradas por los docentes y
especialistas del plantel.
f) Apoyar la gestin para las necesidades de formacin y capacitacin del
recurso humano de la institucin.
g) Atender a los docentes y especialistas por lo menos una (1) hora semanal para
apoyarlos con la planificacin, evaluacin y casos particulares del proceso de
enseanza.
h) Acompaar al docente en el proceso de desarrollo de los P.A (Estrategias y
Evaluaciones).
i) Promover acciones y estrategias sobre las necesidades que presenta los
estudiantes en la parte acadmica.
j) Impulsar y promover los crculos de estudio.
k) Propiciar encuentros entre otras escuelas para compartir experiencias
transformadoras.
l) Colaborar con la direccin, docentes, y comunidad en general para elaborar el
PEIC.
m) Organizar una cartelera central para exponer el PEIC del plantel.
n) Trabajar articuladamente con todas las comisiones.
o) Apoyar y velar por el cumplimiento de las actividades planificadas.
p) Motivar a padres y representantes en la integracin de la triada.
q) Atencin a nios(as) padres y representantes en cuanto a el rendimiento y
disciplina conjuntamente con el docente.
r) Publicar carteleras informativas sobre ejecucin y resultados de los P.A
s) Informar ante la direccin por escrito cualquier debilidad presentada por el
personal docente para crear estrategias y trabajos que mejoren su desempeo.
t) Hacer el control de seguimiento de talleres preparados para los docentes y su
aplicacin.

u) Realizar trabajos pedaggicos en los diferentes grados y secciones cuando el

caso lo amerite en ausencia de los docentes del ambiente de aprendizaje.
Artculo 24. Comit de Seguridad y Defensa Integral: gaceta oficial N 40.029 del
ao 2012 se encarga de ejercer acciones dirigidas a la prevencin, seguridad, defensa
y proteccin en el marco de la responsabilidad y la corresponsabilidad, orientado por
valores de respeto, reflexin y participacin entre otros.
Dicho comit debe Cumplir y hacer cumplir lo siguiente:
1. Garantizar a todos los nios, nias y adolescentes inscritos en nuestra
institucin el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y
garantas, a travs de la proteccin integral que el estado, la sociedad y la
familia deben brindarles.
2. Velar por que padres y representantes o responsables inscriban oportunamente
a sus representados y participen activamente en el proceso educativo y
cumplan con los requisitos exigidos la institucin.
3. Garantizar el cumplimiento de los Acuerdos de Convivencia Escolar y
Comunitaria de la Institucin.
4. Coordinar y actualizar los Acuerdos de Convivencia de la Institucin.
5. Contribuir a estrechar lazos de una buena convivencia.
6. Garantizar que los derechos de toda la comunidad escolar estn conforme a
los derechos humanos y a los principios consagrados en el ordenamiento
jurdico vigente.
7. Garantizar a nios, nias y adolescentes inscritos en la institucin el derecho
a ser respetados por sus educadores o cualquier otra persona que labore en la
institucin.
8. Velar por que toda la comunidad escolar conozcan los Acuerdos de
Convivencia de la Institucin.
9. Presentar ante la Coordinacin de la Defensora la matricula anual de la
institucin.
10. Remitir los casos de maltratos, abusos o cualquier tipo de los Derechos de los
nios, nias y adolescente.
11. Disear un plan de accin sobre la prevencin de drogas, embarazo temprano
y maltratos fsicos en nios nias y adolescentes.

12. Solicitar ante los organismos encargados de brindar proteccin a nios, nias
y adolescentes, talleres de induccin al fortalecimiento de la autoestima,
conducta y trato adecuado a nias, nios y adolescente
13. Coordinar acciones conjuntamente con las coordinaciones de la Defensora.
14. Elaborar carteles sobre valores y artculos contemplados en LOPNNA.
15. Propiciar encuentros interinstitucionales.
16. Presentar a la Coordinacin Enlace de la Defensora un informe de las
fortalezas y debilidades de las actividades ejecutadas.
17. Orientar a padres, representantes o responsables, de nios nias y
adolescentes sobre materia legal educativa.
18. Visitas Domiciliarias en caso de ser requerido.
Artculo 25.- El personal de Coordinacin deber poseer titulo de educacin
superior.
Artculo 26.- El personal Docente deber poseer titulo de educacin superior o en su
defecto la credencial de Tcnico Superior, Bachiller Docente o Normalista o estar
estudiando en las carreras de Licenciado en Educacin o Profesor.
Artculo 27.- El personal de Secretara adems de poseer el Ttulo de Bachiller,
deber poseer las competencias para tal cargo y presentar las credenciales que le
acrediten para el ejercicio de su funcin.

Servicios que ofrece la Institucin

Artculo 28.- De la Biblioteca Escolar: Es un espacio acondicionado para prestar un
servicio integrado al plantel y a disposicin de los estudiantes, docentes, personal
administrativo, obrero y comunidad en general, el cual dispone de una gran variedad
de materiales educativos bibliogrficos, no bibliogrficos y audiovisuales, bajo la
coordinacin del personal docente capacitado, en funcin de contemplar y continuar
con el proceso de aprendizaje.
Artculo 29.- Servicios que presta la Biblioteca Escolar:
1. Prstamo del ambiente de aprendizaje: La biblioteca facilita al docente
material bibliogrfico necesario para dictar una clase o realizar una actividad en el

ambiente de aprendizaje. Los libros deben ser utilizados por el docente y de la misma
manera debern ser devueltos a la bibliotecaria en el mismo turno.
2. Prstamo en la sala: Los usuarios deben acudir a la biblioteca y solicitar
el material bibliogrfico que ms les interesan. Para buscar informacin sobre los
temas que deben investigar, los y las estudiantes pueden ir a consultar materiales en
turno contrario y portando el traje escolar reglamentario.
3. Prstamo al hogar o circulante: Hay ciertos tipos de libros que pueden
ser llevados al hogar, estos prstamos se realizaran mediante una ficha del lector en
que indica la fecha en que, debe devolver el material en un plazo mximo de un da.
No se prestaran ms de dos libros a la vez.
Artculo 30.- Los textos deben devolverse en la fecha indicada por la biblioteca, de
lo contrario sern suspendidos los prstamos.
Artculo 38.- De la Cantina Escolar:
La Cantina Escolar es un servicio de primera necesidad que debe fomentar
buenos hbitos alimentarios en la poblacin estudiantil, desempear una funcin
social y contar con el asesoramiento permanente de la Coordinacin del Sistema
Alimentacin Escolar en todo lo referente a la seleccin, costo, elaboracin y
supervisin de los alimentos vendidos en el Plantel.
Artculo 31.- Para el cabal funcionamiento de la Cantina Escolar ser de estricto
cumplimiento la aplicacin de la concesin de servicio de la Junta Directiva, del
consejo educativo y el Concesionario de dicho servicio. NICO: Asimismo, es
obligatoria la asignacin de un canon de arrendamiento, (en Bolvares) que
contribuya con la autogestin del Plantel, tomando en cuenta la cantidad de
estudiantes y por da hbil, impuesto al concesionario de la Cantina, lo cual deber
ser expresamente sealado en el contrato de concesin firmado por las partes.
Artculo 32.- La concesin del servicio de Cantina tendr Vigencia de un (01) ao
escolar a partir de la conformacin del Consejo Educativo. La concesin deber
realizarse entre el concesionario, el tesorero de Consejo Educativo y el docente con
funciones directivas del plantel, esta se elegir en el mes de julio de cada ao escolar.
Artculo 33.- La concesin NO ser otorgada aquellas personas que laboren en la
institucin (personal: docente, administrativo y obrero).

Artculo 34.- La Cantina Escolar debe cumplir con las normas especificadas para su
manejo y mantenimiento, segn el Reglamento de las Cantinas Escolares:
1. No podr funcionar sin el permiso sanitario correspondiente.
2. Los pisos, paredes y techos deben estar limpios y en buen estado.
3. La limpieza del local deber practicarse una vez al da, por lo menos.
4. La basura deber ser depositada en bolsas plsticas y colocada en recipientes
con tapas.
5. Los alrededores del local donde funciona la cantina deben permanecer
limpios,
6. La Comunidad Educativa, a travs de los representantes del Consejo Escolar y
la Comisin Zonal de Cantinas Escolares, velarn por el cumplimiento de los
presentes acuerdos, y quedaran facultadas para elevar las consultas
necesarias, a la Comisin Interministerial de Cantinas Escolares sobre los
aspectos no previstos.
Artculo 35.- La Cantina Escolar debe cumplir con las siguientes normas:
Proteccin de Alimentos:
1. La preparacin y Manipulacin de Alimentos se har con equipos y utensilios
en ptimas condiciones higinicas.
2. Las frutas y hortalizas deben ser lavadas minuciosamente antes de su uso.
3. Las instalaciones y equipos deben ser los adecuados para mantener los
alimentos a la temperatura requerida (fro o caliente).
4. Debe prepararse solo la Cantidad de alimentos que se van a utilizar
diariamente.
5. Se descartar todo producto enlatado que estuviera hundido, abultado o
despida mal olor al abrirlo.
6. Los alimentos almacenados deben ser protegidos contra insectos, roedores y
dems alimaas.
7- No deben almacenarse productos para limpieza e insecticidas junto con los
alimentos.
8. Toda persona que preste servicio en la Cantina, debe poseer certificado de
salud vigente.

Artculo 36.- Todo manipulador de alimentos debe observar las reglas higinicas
establecidas para este tipo de actividad:
a).-Los precios fijados para la venta de los alimentos, en la Cantina Escolar
tienen que ser inferiores a los estipulados en otros establecimientos, que
expenden alimentos del mismo ramo.
b).-El Personal Directivo y los Docentes, debern intervenir activamente en la
organizacin y funcionamiento de la Cantina, a fin de incorporar sistemas
cooperativos, mantener la prestacin del servicio y promover nuevas acciones
con los beneficios obtenidos.
c).-Los alimentos y bebidas recomendados en la Cantina Escolar, as como los
productos no recomendados, sern los estipulados por la Comisin
Interministerial de Cantinas Escolares.

CAPITULO III
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE TODOS LOS ACTORES
EDUCATIVOS
Son Deberes de los Alumnos: (Resolucin No. 669 G.O. 33.303 Caracas 09/09/85)
de conformidad con el Artculo 93 de la L.O.P.N.N.A.
DE LOS DERECHOS, GARANTAS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES
DE LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIN
SESIN PRIMERA: DEBERES Y DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
De los y las estudiantes Derechos y Garantas
Articulo 37. Deberes de los nios, nias y adolescentes.
a) Honrar a la patria y sus smbolos.
b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento
jurdico y las rdenes legitimas que, en la esfera de sus atribuciones, dicten los
rganos del poder pblico.
c) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
d) Honrar, respetar y obedecer a su padre, madre, representantes o responsables,
siempre que sus rdenes no violen sus derechos y garantas o contravengan al
ordenamiento jurdico.
e) Ejercer y defender activamente sus derechos.

f) Cumplir sus obligaciones en materia de educacin.

g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y culturas.
h) Conservar el medio ambiente.
i) Cualquier otro deber que sea establecido en la ley.
En cuanto a

los derechos de los nios, nias y adolescentes se encuentran

establecidos en la LOPNA gaceta oficial N 5.859 del 10 de diciembre de 2007; N

38.901 del 2 de abril de 2008.
El informe
a.El director o subdirector dispondr de un trmino preventivo no mayor de 5
das hbiles, trmino en el cual realiza la correspondiente indagacin sobre
los hechos materia de investigacin.
b. El informe debe describir las circunstancia de tiempo, modo y lugar como
ocurrieron los hechos y las actuaciones.
c.Si considera que el hecho amerita la aplicacin de medios alternativos de
resolucin de conflictos se eleva al comit de mediacin escolar y se
solicitara los acuerdos llegados para su respectivo seguimiento.
d. Si el anlisis requiere la aplicacin de la accin correctiva se levanta el acta y
aplicara la accin correctiva, debe dejarse en dicho acta el tiempo que
comienza y termina la accin correctiva e infrmale al representante.
(Articulo 14 de LOPNNA).
Este procedimiento se aplicara cuando se registren situacin como: daos a los
bienes de la institucin, irrespeto a cualquier miembro de la institucin, alteracin
del orden en reas como: biblioteca, aula interactiva o CEBIT, se reporte uso
inadecuado de la Canaima, irrespeto en el comedor.
El colectivo docente debe verificar el uso de la porttil Canaima por parte de las y los
estudiantes a los fines de evitar la existencia de archivos que atenten contra los
valores y orientar, en caso de evidenciarse informacin, videos, publicidades
indebidas u otros, de manera que se omitan en la porttil y no se repitan actitudes que
distorsionen la formacin integral.

Evitar el cambio del Sistema Operativo CANAIMAGNU/ LINUX de la porttil a

otro privativo, debido a que puede existir perdida de los contenidos educativos y
desvirtuar los fines del proyecto y otros programas como poltica educativa emanada
del Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

Artculo 38: Se reconoce a todos los y las estudiantes del Grupo Escolar Mara la
Riva Salas los derechos y garantas enunciados en las leyes del territorio nacional
1.- Conocer la historia de su pas.
2.- Que se le respete los actos y smbolos religiosos de cualquier tendencia.
3.- Practicar los preceptos morales y religiosos, y observar las buenas costumbres
en el seno el Plantel.
4.- Respetar los derechos de los dems miembros de la comunidad educativa
5.- Incorporar en su formacin escolar el cultivo de los valores humanos tales
como el respeto a la vida y al derecho ajeno, la educacin, el amor, la justicia,
la libertad, la responsabilidad, la solidaridad, la paz, la participacin, el
trabajo, etc.
6- Recibir una formacin que asegure el pleno desarrollo de su personalidad que
responda a los fines generales que persigue el Estado venezolano.
7.- Ser informado y a participar libre, activa y plenamente en su propio proceso
educativo, en todos los mbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades
educativas, recreacionales, deportivas, sociales y culturales.
8.- Derecho a que su rendimiento escolar, sea valorado conforme a criterios de
plena objetividad.
9.- Derecho a que se le respete su libertad de conciencia, as como sus
convicciones religiosas y morales de acuerdo a la

Constitucin de la

Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica para la Proteccin del

Nio y el Adolescente y Convencin Internacional de los Derechos del Nio.
10.-Derecho a que se respete su dignidad e integridad personal.
11.-Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal directivo, docente,
administrativo obrero, padres, madres, representantes y cualquier otra
instancia, y a tener oportuna y adecuada respuesta.

12.-Derecho al debido proceso y defensa, especialmente en todos los procesos de

carcter sancionatorio en materia educativa.
13.- Derecho de elegir y ser elegidos en Asociaciones estudiantiles de
conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurdico, el presente
Acuerdo de Convivencia y si fuere el caso en Reglamentos Especiales.
14.- Derecho a contar con las oportunidades y servicios educativos que le
conduzcan a una formacin integral de calidad de acuerdo con los ideales de
la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica de
Educacin, Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin,
Convencin internacional de los Derechos del Nio y el Adolescente,
Derechos Universales para vivir y estudiar en condiciones de libertad y
dignidad, de tal forma que pueda desarrollar su personalidad, actitudes y
aptitudes, juicio individual, sentido de responsabilidad personal y de
solidaridad, social y humana.
15.-Derecho a ser orientados en sus problemas personales, acadmicas, como en
su conducta.
16.-Derecho a mantener su inscripcin en la institucin siempre que cumpla con
los requisitos y disposiciones previstas en el ordenamiento jurdico
venezolano vigente y los presentes Acuerdos o cuando su padre, madre o
representante legal manifieste su voluntad de retirarlo;
17.-Derecho a manifestar, reunirse, asociarse en los trminos consagrados en la
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y el Adolescente.
18.-Derecho a ser respetado por todas las personas que conforman la institucin.
Nunca deber ser tratado o sancionado en pblico o en privado de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.
19.-Derecho a defender sus derechos por s mismo.
20.-Derecho a recibir las ayudas precisos para compensar posibles carencias de
tipo familiar, econmico y sociocultural.
21.-Derecho al conocimiento de la historia, sin estereotipos de la propia vida
cotidiana, de su cuerpo, de la situacin en que viven l y otros nios o
jvenes, de su futuro, de su cultura de sus derechos, de por qu de las
decisiones humanas, de los ordenamientos sociales, de las motivaciones de
los adultos.

22.-Derecho a discrepar para: enfrentar las formas equivocadas de autoridad (el

autoritarismo); no resignarse a la pasividad, defender su derecho al
conocimiento, encontrar su propia verdad, no habituarse a la injusticia social,
reafirmar sus derechos.
23.-Derecho a equivocarse para: no ser reprimido ni ridiculizado por sus errores,
no crecer en la angustia de la culpa, aceptarse y reconocer sus propias
limitaciones, aprender a partir de los propios errores y utilizarlos como
estmulos para la curiosidad y la investigacin, ser tolerante con los errores de
los dems, comprender la necesidad de una bsqueda conjunta de la verdad.
24.-Derecho al amor: porque es el nico lazo que puede unir el mundo adulto con
el suyo, es la clave del respeto a todos sus derechos, nadie constituye un ser
sin amor, es la fuente suprema de la humanizacin ningn castigo disfrazado
de amor deja de ser el castigo, el amor crea vnculos slidos slo el amor da
la fuerza para transformar la situacin del nio, nia y adolescente de hoy.
25.- Recibir una educacin acorde con los fines de la educacin bsica y
diversificada profesional.
26.- Ser respetado como persona sin ningn tipo de discriminacin.
27.- Recibir una formacin cientfica tcnica y humanstica que propenda a
su crecimiento personal y a la definicin de su identidad nacional.
28.- Ser escuchados, informados y orientados sobre sus necesidades e inquietudes.
Artculo 39- Los estudiantes tienen derecho a manifestar de forma pacfica, sin
armas, sin causar daos materiales ni lesiones personales, sin violar los derechos
de los dems ciudadanos y cumpliendo con los requisitos y permisos legales por
ante la Autoridad Municipal y la Direccin del plantel.

Artculo 40.- Son derechos de los y las estudiantes todos los contemplados en la
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente, especialmente, los
artculos 55 y 56.
Artculo 41.- "Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a ser informados
y a participar activamente en su proceso educativo..."

Artculo 42.- "Todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a ser respetados
por sus educadores"
SESIN SEGUNDA DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES
Del Personal Docente establecido en el Reglamento del Ejercicio de la
Profesin Docente.
Artculo 43- Son deberes del personal docente: (articulo 6 del reglamento del
ejercicio de la profesin docente):
a. Observar una conducta ajustada a la tica profesional, a la moral, a las
buenas costumbres y a los principios establecidos en la constitucin y leyes
de la repblica.
b. Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la informacin que sea
requerida.
c. Cumplir con las actividades de evaluacin.
d. Cumplir con eficacia las exigencias tcnicas relativas a los procesos de
planeamiento, programacin, direccin de las actividades de aprendizaje,
evaluacin y dems aspectos de las relaciones de aprendizaje.
e. Los dems que se establezcan en normas legales y reglamentarias.
f. Acompaar a los y las estudiantes en correcta formacin hasta la reja en la
hora de salida.
g. El docente debe acompaar al docente en funcin de Educacin Fsica
hasta su rea de trabajo, con el propsito de apoyar y mantener el control
disciplinario de los y las estudiantes.

Artculo 44.- Son derechos del personal docente: (artculo 7 del reglamento del
ejercicio de la profesin docente):
a) Desempear funciones docentes con carcter de ordinario o interino.

b) Participar en los concursos de mritos para ingresar como docente

ordinario.
c) Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin docente.
d) Estar informado acerca de todas las actividades educativas, cientficas,
sociales, culturales y deportivas, planificadas o en ejecucin en el mbito
de su comunidad educativa.
e) Percibir puntualmente las remuneraciones correspondientes a los cargos
que desempeen, de acuerdo con el sistema de remuneracin establecido.
f) Disfrutar de un sistema de previsin y asistencia social que garantice
mejores condiciones de vida para l y sus familiares.
g) Participar efectivamente en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las
actividades de la comunidad educativa.
h) Los dems que se establezcan en normas legales y reglamentarias.
Artculo 45.- De los Derechos y Garantas de los Docentes:
Adems de los derechos y garantas que la Ley de educacin y su Reglamento
le confieren a los Docentes, tambin se tomaran en cuenta los siguientes:
1. Conocer con prontitud toda resolucin o decisin emitida por el Ministerio
del Poder Popular para la Educacin o Zona Educativa.
2. Ser respetado por sus superiores y dems miembros de la Comunidad
Educativa.
3. Usar las instalaciones, bienes y servicios del plantel.
4. Exigir la realizacin de reparaciones o mejoras de los ambientes, cuando
exista riesgo inminente de accidentes personales.
5. Solicitar permisos a travs de los canales regulares.
6. Conocer los mtodos que le sern aplicados en su evaluacin personal.

7. Conocer los resultados de su evaluacin y las observaciones hechas por los

Supervisores, a fin de proceder con cualquier recurso o reclamo.
8. Participar en organizaciones Sindicales o Gremiales.
9. Defenderse de cualquier denuncia, acusacin o sancin hecha contra su
persona (debido proceso).
10. Conocer los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria, y dems
normas vigentes de la institucin.
11. Recibir el apoyo de la Direccin del plantel cuando el Docente realice cursos
de capacitacin o profesionalizacin.
12. Mejorar su jerarqua de acuerdo a los aos de servicio.
Artculo 46.- El Docente ser evaluado por el personal directivo, con aviso
anticipado y siguiendo los parmetros y mtodos aprobados por el Ministerio del
Poder Popular para la Educacin. En la evaluacin correspondiente, tales como:
aportes, colaboraciones, y contribuciones hechas a la institucin, cursos de
capacitacin docente, especializacin, participacin en eventos especiales y
convenciones y otros. En este sentido, el docente deber presentar documentos
probatorios o pruebas del hecho.
SESIN TERCERA: DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO, DE SECRETARA Y OBRERO
Artculo 47.- El personal de secretara tendr a su cargo todo lo concerniente a la
redaccin, mecanografiado y despacho de la correspondencia dentro del plantel.
Artculo 48.- Son Atribuciones de las Secretarias:
1. Cumplir estrictamente su horario de trabajo firmar el libro de
asistencias y utilizar el traje seleccionado para cumplir sus labores.
2: Cumplir con los trabajos asignados y mantener el archivo actualizado.
3. Mantener en perfecto estado de orden, conservacin y aseo a los tiles de
escritorio y dems instrumentos de trabajo de la oficina.

4. Concretarse exclusivamente a su trabajo administrativo.

5. No abandonar su sitio de trabajo en horas laborables, dejando sola la oficina
de secretaria.
6. No permitir a otras personas ajenas al personal directivo, buscar en carpetas o
libros de los archivos internos del plantel.
7. Mantener un trato de respeto, amabilidad y amplitud con todos los miembros
del personal Directivo, Docente, Obrero, estudiantado, representantes y
visitantes.
8. Solicitar por escrito las licencias o permisos y no retirarse hasta no haber
obtenido una respuesta favorable.
9. Colaborar con los Docentes en lo relacionado a solicitudes de registros o
planillas o formatos.
10. Informar al docente con funciones directivas del plantel o a su superior
inmediato de la correspondencia recibidas.
11.- Cumplir y hacer cumplir la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley Orgnica
para la Proteccin del Nio y del Adolescente, Ley de Estatuto de la Funcin
Pblica y el presente Acuerdo de Convivencia Escolar y Comunitaria.
Del Personal Obrero
Artculo 49.- Son deberes y atribuciones de los Obreros
a) Cumplir con toda exactitud el horario de trabajo que le haya sido sealado y
con el traje destinado para tal fin acorde al sitio de trabajo.
b) Cumplir con las labores asignadas con eficiencia.
c) No ausentarse del plantel sin dar previo aviso y en forma escrita.
d) Atender las indicaciones del personal directivo coordinador y docente del
plantel.
e) Informar de inmediato cuando en el cumplimiento de sus funciones
experimenten, observen situaciones irregulares que deben conocer las
autoridades del plantel.
f)

Colaborar con la Institucin en lo que se requiera de manera oportuna.

SESIN CUARTA DE LOS PADRES, REPRESENTANTES Y

RESPONSABLES

Artculo 50.- De los deberes de los Padres, Representantes y Responsables

Establecido en la LOPNNA en sus artculos 54 y 358:
Articulo 54. Obligacin del padre, de la madre representantes o
responsables en materia de educacin: El padre, la madre, representantes o
responsables tienen la obligacin inmediata de garantizar la educacin de los
nios,

nias

adolescentes.

En

consecuencia,

deben

inscribirlos

oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educacin, de

conformidad con la ley, as como exigirles su asistencia regular a clases y
participar activamente en su proceso educativo.
Articulo 358.

Contenido de la responsabilidad de crianza:

la

responsabilidad de crianza comprende el deber y el derecho compartido, igual

e irrenunciable del padre y de la madre de amar, criar, formar, educar,
custodiar, vigilar, mantener y asistir material, moral y afectivamente a sus
hijos e hijas, as como la facultad de aplicar correctivos adecuados que no
vulneren su dignidad, derechos, garantas o desarrollo integral. En
consecuencia, se prohbe cualquier tipo de correctivos fsicos, de violencia
psicolgica o de trato humillante en perjuicio de los nios, nia y
adolescente.
Adems de la LOPNNA tambin se tomaran en cuenta los siguientes:
1. Firmar en el momento de la inscripcin la ficha de matricula respectiva.
2. Formar parte del Consejo Educativo y cumplir con sus estatutos en su
condicin de miembro de las mismas.
3. Velar por la asistencia diaria de su representado a las actividades del plantel,
respetando la hora de entrada y salida establecidas.
4. Proveer a su representado de los tiles y trajes escolares.
5. Velar por que su representado use el traje escolar de acuerdo a las regulaciones
pertinentes.
6. Informarse peridicamente sobre las actividades, asistencia y comportamiento
general de su representado.
7. Vigilar el comportamiento y la disciplina de su representado.
8. Responder a las citaciones Disciplinarias.

9. Plantear a los Docentes y a los directivos del Plantel inquietudes, necesidades,

quejas o reclamos y cualquier observacin pertinente y recibir respuesta
oportuna.
10. Atender las sugerencias que sobre su representado les hagan los miembros del
Personal Directivo y Docente del plantel.
11. Observar un trato adecuado y corts con las personas que laboran en el plantel
y dems integrantes de la comunidad educativa.
12. Presentar los documentos de su representado cuando fueran requeridos por las
autoridades educativas.
13. Colaborar con la institucin en lo que sea posible.
14.Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier
irregularidad que pueda afectar la buena marcha del proceso educativo de su
representado.
15. Justificar por escrito las ausencias a clase de su representado, cualquiera sea la
causa de dicha ausencia.
16.- Velar por que su representado cumpla con las normas aprobadas en el
presente Acuerdo de convivencia Escolar y Comunitaria.
17. Defender los derechos y garantas de sus representados de manera tal que no
vulnere los derechos y garantas del personal del Plantel u otro miembro de la
comunidad escolar.
18.- Asistir a la institucin con un atuendo apropiado (sin escotes, faldas cortas,
chancletas, pantalones cortos, entre otros)
Obligaciones administrativas:
1.- Solo a la persona reconocida por el Plantel como representante legal, se le har
entrega de los documentos de su representado.
2.- El representante quedar obligado a retirar el Informe de Actuacin de su
representado, solo el da y las horas acordadas en Consejo de Docentes, para lo
cual se le notificar por escrito y con anticipacin, de manera tal que le permita
solicitar el debido permiso en su sitio de trabajo.
3.-Proveer a su representado de los alimentos necesarios para una buena
alimentacin cuando el Plantel carezca del Sistema de Alimentacin Escolar o
Cantina Escolar. Para evitar contratiempos dentro y fuera del ambiente de

aprendizaje, queda prohibido enviar a sus representados con cualquier cantidad

de dinero, si le es solicitada por algn Docente deber ser entregada
personalmente a quien la haya solicitado, previa explicacin.
Artculo 51.- El representante ser responsable por los daos, prdidas y perjuicios
ocasionados por su representado a los bienes o propiedades de los Directivos,
Docentes Administrativos, Obreros, las y los estudiantes del Plantel. Si el estudiante
es mayor de edad responde por s mismo y con su propio patrimonio.
Artculo 52.-

Son derechos de los Padres y Representantes

1. Solicitar la inscripcin para la educacin de su representado en el plantel, con

las solas limitaciones que al efecto establezcan los presentes Acuerdos de
Convivencia Escolar y Comunitaria, y las disposiciones legales pertinentes.
2. Ser informados acerca de la organizacin, funcionamiento y acuerdos de
convivencia del plantel, as como del rgimen de enseanza y de evaluacin.
3. Recibir informacin sobre la actuacin general de su representado.
4. Participar activamente en la bsqueda de soluciones a los problemas que
pudieran presentarse en el plantel.
5. Elegir y ser elegido como miembro del Consejo educativo.
6. Tener voz y voto en las Asambleas de Padres y Representantes.
7. Formar parte de las comisiones de trabajo y de la Comunidad educativa.
8. Ser informados peridicamente sobre el manejo de los fondos del Consejo
educativo.
9. Recibir constancia de haber asistido al plantel, para tratar asuntos relacionados
con la educacin de su representado.
10. Recibir informacin sobre las sanciones que le sean aplicadas a sus
representados cuando este incurra en peleas, inmoralidades, indisciplinas o
mala conducta.
11. Defender los derechos de su representado sin vulnerar los derechos de las
dems personas.
12. Velar por el cumplimiento de los deberes escolares de su representado.

13. Recibir, firmar y devolver Boletines de Calificaciones de su representado

debidamente firmados y resear sus observaciones que no tengan carcter
peyorativo.
De los Consejos de Docentes
Artculo 53.- Del Consejo Directivo y Tcnico: El Consejo Directivo est
conformado por el docente con funciones directivas, quien lo preside, los
Subdirectores y Docentes en funcin.
Artculo 54.- Atribuciones del Consejo Directivo y Tcnico
1. Asesorar a la direccin del plantel en el estudio y en la solucin de los
problemas de orden acadmico que puedan presentarse en el plantel.
2. Hacer seguimiento al cumplimiento del Calendario Escolar y el grado de
cumplimiento de los contenidos, acadmicos, actividades culturales deportivas
y sociales programadas.
3. Analizar al final de cada ao los indicadores del comportamiento acadmico de
los cursos en general.
4. Colaborar en la elaboracin de agendas para los Consejos Generales.
5. Recomendar normas generales que orienten al buen funcionamiento de las
divisiones de la institucin.
6. Denunciar faltas referidas en el Captulo VII Disposiciones Transitorias,
Primera, punto N 5 y N 8 de la Ley Orgnica de Educacin (2009).
7. Colaborar con la elaboracin de las rdenes del da, para las sesiones del
Consejo Docente.
8. Lo dems que seale la ley, sus reglamentos y disposiciones legales emanadas
de los Despachos de Educacin.

Artculo 55.-

El Consejo Tcnico Asesor previa convocatoria deber reunirse

ordinariamente cada quince (15) das y de manera extraordinaria cuando sea

convocado por el docente con funciones directivas o quien ejerza sus funciones.

SESIN QUINTA DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LA

COMUNIDAD
Del Consejo Educativo
Artculo 56.- Es el rgano legislativo del Plantel y est regido por la resolucin
058, la cual desarrolla las normas y procedimientos a ser cumplidos por los
integrantes del plantel. El Consejo Educativo: es la instancia educativa, de carcter
social, democrtico, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas
educativas en articulacin nter e intrainstitucional y con otras organizaciones
sociales en las instituciones educativas sus integrantes actuaran en el proceso
educativo de acuerdo con lo establecido en las leyes que rigen el sistema educativo
venezolano (Art.3 R-058). El Consejo Educativo estar conformado por: padres,
madres,

representantes,

responsables,

estudiantes,

docentes

trabajadoras

trabajadores administrativos, obreros y obreras de las instituciones educativas, desde

la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y todas las
modalidades del sistema de educacin bsica. Tambin podrn formar parte de la
comunidad educativa las personas naturales y jurdicas, voceros y voceras de las
diferentes organizaciones comunicativas vinculadas con las instituciones educativas.
(Art.4 R-058).
Artculo 57.-

El Consejo Educativo actuara a travs de dos rganos bsicos.

La Asamblea Escolar, compuesta por todos los que integran a la comunidad

educativa, y a quien corresponde adoptar todas las decisiones del Consejo, y
los Comits, que son los rganos encargados de cumplir las decisiones adoptadas en
la Asamblea.
Artculo 58.-

El Consejo tendr los siguientes Comits: Madres, Padres,

Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa Integral;

Comunicacin e Informacin; Ambiente, Salud Integral y Alimentacin; Educacin
Fsica y Deportes; Cultura; Infraestructura y Hbitat Escolar; Estudiantes y
Contralora Social. Podrn crearse otros Comits, siempre y cuando su conformacin
sea impar. Adems, existir un Comit conformado por la directiva de la institucin
educativa. De acuerdo con la Resolucin, la junta directiva tendr un solo voto en el

proceso de decisin dentro de la Asamblea. Corresponde a los estatutos establecer la

organizacin interna de los Comits.

Artculo 59. De los Objetivos del Consejo Educativo:

a) Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y permanente, de
calidad

para

todas

todos,

democrtica,

gratuita,

obligatoria,

liberadora, transformadora, emancipadora como derecho humano y deber

social fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sin
discriminacin, sin distingo de edad, gnero, con respeto a sus
potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo a
las caractersticas locales, regionales y nacionales.
b) Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento en
los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica.
c) Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos,
fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la
convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos.
d) Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y
salud integral, intercultural, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje,
trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las
tecnologas de la Informacin libre, a partir de la conformacin de
colectivos de aprendizaje.
e) Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la
organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin
del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de la
concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer
comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo.

Artculo 60.- La duracin en el cumplimiento de las funciones de los rganos

constitutivos del Consejo Educativo es de un (01) ao contado a partir del momento
de la eleccin y sus miembros podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser
revocadas y revocados al cumplir la mitad de su perodo (CRBV, Art.72). El Registro
del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y conformacin de cada uno
de los Comit que la constituyen, a travs de una Taquilla nica que se instale en la
Zona Educativa, Municipio o Distritos Escolares correspondientes y en la Direccin
de Comunidades Educativas del Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular
para la Educacin, en un tiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) das continuos.
(Art. 6 R-058).
Artculo 61.- La eleccin de los miembros del Consejo Educativo se realiza al
comienzo del ao acadmico, y como para esa eleccin es preciso cumplir con una
serie de tareas preliminares. Es por ello que la propia Resolucin otorga un lapso de
un ao para implementar cualquier modificacin a su contenido.
Artculo 62.-

Del Consejo de Docentes: Estar integrado por quienes ejerzan

funciones de enseanza, orientacin, planificacin, investigacin, experimentacin,

evaluacin, direccin, supervisin y administracin, en el campo educativo y por los
dems que determine las leyes especiales y su reglamento.

El Consejo de Docentes celebrar mensualmente sesiones ordinarias y

extraordinarias cuando sean convocados por el Director o bajo solicitud formal del
Consejo Tcnico o de una representacin del personal Docente. El Consejo de
Docentes lo Preside el Director del Plantel y lo asiste un Secretario de Actas en la
persona de un Subdirector, quienes suscribirn las actas en cada sesin.
Artculo 63.- El Consejo de Docentes tendr el deber de aplicar las sanciones
referidas al Artculo 42 de la Ley Orgnica de Educacin.
Artculo 64.- El Consejo de Docentes deber tomar decisiones apropiadas, en el
momento oportuno, de manera que se garantice la calidad acadmica de los alumnos
y el normal y total cumplimiento del calendario escolar.

Artculo 65.- El Consejo de Docentes podr discutir y aprobar normas o resoluciones

en favor del buen funcionamiento de la Institucin sin llegar a violar lo establecido
en este reglamento. Las deliberaciones ocurridas en el seno del Consejo de Docentes,
no debern ser dadas a conocer pblicamente a los alumnos ni a sus representantes,
salvo por las vas y en los casos expresamente establecidos en la ley de Educacin,
su Reglamento y los acuerdos de convivencia de la institucin.
Artculo 66.- Las sesiones ordinarias o extraordinarias debern celebrarse con la
totalidad de los docentes del Plantel.
Artculo 67.- Los acuerdos tratados sern producto de la mayora de los docentes
presentes.
CAPITULO IV
ESTABLECIMIENTO DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ACUERDOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Artculo 68.- Cada docente es autnomo, junto con sus estudiantes y representantes
debern establecer las mismas, dichos acuerdos permanecern en un lugar visible
dentro del ambiente de aprendizaje.
ACUERDOS GENERALES O FUNDAMENTALES
Normas para todo el personal que elabora en la institucin educativa
De la Enseanza y Evaluacin.
Artculo 69.- El horario de trabajo y actividades escolares de este plantel se cumplir
de lunes a viernes conforme a la planificacin del ao escolar hecha por el Ministerio
del Poder Popular Para la Educacin en el horario siguiente:
En el turno matutino:
a)

Personal Obrero, iniciara sus labores diarias a partir de las 6:30 a.m a 12:30
m.

b)

Entrada del personal directivo, docente y administrativo de 7:00 a.m a 7:05

a.m.
c)

De 7:00 a 7:05 a.m entrada de los estudiantes.

d)

7:05 a.m. entonacin del Himno Nacional. Actividad Cvica a la Bandera.

(Decreto 743. gaceta Oficial 30620. 12-02-75) o segn efemrides.

e)

Una vez entonado en Himno Nacional, los y las estudiantes en su respectiva

formacin harn la oracin y se dirigirn a sus ambientes de aprendizaje con
sus respectivos docentes.

f)
g)

Receso dirigido de 9:45 a.m a 10:05 a.m.

Los nios y nias de la I Etapa y II Etapa retiraran el almuerzo a partir de
las 11:00 a.m en adelante.

h)

11:55 a.m. Salida de los docentes de guardias.

i)

12:00 M. Salida de los y las estudiantes del turno de la maana.

j)

12:00 M. Salida del Personal Docente.

k)

01:00 p.m. Salida del Personal Administrativo.

En el turno de la tarde:
a) El personal obrero, iniciar sus labores diarias a partir de las 12:00 M hasta
las 6:30 pm.
b) La entrada de los docentes se har a partir de las 12:45 pm a 12:50 pm.
c) De 12:45 pm a 1:35 pm. Entrada de los y las estudiantes.
d) De 1:15 pm a 1:35 pm. Los nios retirarn el almuerzo.
e) Receso dirigido de 3:20 pm a 3:40 pm.
f)

5:30 p.m. Arriado de la Bandera Nacional los das lunes, para realizar
actividades planificadas.

g) 5:40 p.m. salida de los alumnos del turno de la tarde,

personal docente y administrativo.

Artculo 70.- El rgimen de evaluacin en este Plantel, como parte del proceso
educativo, se cumplir como una actividad comn dentro de los parmetros normales
de ejecucin y ser continua, integral y cooperativa.
Artculo 71.- Sern empleados los tipos de evaluacin diagnstica, formativa y
realizando esta ltima en sus formas continua o en el transcurso de cada periodo.
Artculo 72.- Ningn Docente podr evaluar a los y las estudiantes mediante una
sola tcnica evaluativa, por el contrario, en

un mismo lapso debern utilizarse

diversas tcnicas, tales como: demostraciones prcticas, ensayos, pruebas escritas,

pruebas orales, exposiciones, investigaciones, discusiones y otras. Todo el proceso de
evaluacin estar sujeto a las normas establecidas por la Ley Orgnica de Educacin,
su Reglamento y otras disposiciones del Despacho de Educacin.

Artculo 73.- La calificacin de los estudiantes se expresar de modo descriptivo, y

al final del ao escolar se le indicara en su Informe de Actuacin en que literal se
encuentra ubicado el alumno.
Artculo 74.- La asistencia de los estudiantes a clases es obligatoria, salvo cuando
por razones justificadas y previa comprobacin se le haga imposible su asistencia, de
lo contrario el docente del grado se ver obligado a realizar el retiro administrativo
sopena de la prdida del cupo en el plantel.
Artculo 75.- Los y las estudiantes que por algn impedimento especial no puedan
realizar actividades que requieran esfuerzo fsico, deben presentar el justificativo
mdico correspondiente a los profesores de Educacin Fsica y/o Direccin,
entendindose que el hecho de no poder realizar los ejercicios, lo obligan a estar
presente durante las horas previstas para la asignatura portando el traje escolar
reglamentario para tal fin.
Artculo 76.- El ao escolar est dividido en tres periodos de evaluacin, para lo
cual el docente debe preparar los Proyectos de Aprendizaje con sus respectivas
evaluaciones para cada periodo.

Artculo 77.- En cuanto a los Rasgos Personales del estudiante, el espritu de

participacin y el comportamiento de los estudiantes debern ser evaluados con el
mximo del 10 % del valor de cada periodo. Queda a juicio del Docente mejorar la
calificacin de un estudiante mediante este ltimo instrumento para un solo periodo
del ao, lo cual ser controlado por el docente de investigacin y formacin
permanente, de que no sean creados vicios o costumbres en un mismo estudiante.
Artculo 78.- En caso de no cumplirse la programacin de las evaluaciones el
Docente podr justificar razonablemente las dificultades.
Artculo 79.- Todo estudiante podr justificar razonablemente su inasistencia en
alguna actividad de evaluacin dentro de los tres das siguientes a la misma, siempre
que la causa sea enfermedad o motivo de fuerza mayor. El Docente informar al
estudiante sobre la fecha y forma de la evaluacin, la cual se realizar dentro del
plazo de una semana sin aplicacin de sancin alguna.
Artculo 80.-

Se considera ausencia deliberada o premeditada cuando el

estudiante interrumpe injustificadamente su jornada diaria de clases y deja de

asistir a una o varias actividades normales o planificadas. Las ausencias
deliberadas pueden ser confirmadas por el mismo Docente mediante revisin de la
Hoja de Control de Asistencia Diaria respectiva. Los retardos de los y las
estudiantes (mximo de diez minutos) podrn ser justificados ante la Direccin del
Plantel, slo en la primera hora del turno escolar.
Artculo 81.- El Docente deber realizar evaluaciones justas y acordes con los
contenidos y la enseanza impartida a sus estudiantes. Los y las estudiantes tienen
derecho a la revisin de sus pruebas o exmenes escritos, dentro de un lapso de tres
das hbiles despus de ser recibida por su padre, madre, representante o responsable.
Artculo 82.- Ningn Docente puede retirar a sus estudiantes del recinto de clases,
de ser necesario debe informar inmediatamente o con anticipacin por escrito a la
Direccin del Plantel quien decidir lo conducente.

Artculo 83.- Cuando el Docente se presente a su hora normal de clases con un

retardo de ms de diez minutos respecto a su horario de clases, los y las estudiantes
debern informar a la Direccin del Plantel la cual decidir lo conducente.
Artculo 84.- Los estudiantes podrn pedir a los profesores aclaratorias de cualquier
dificultad concerniente a las clases recibidas.
Artculo 85.-

Los estudiantes interesados podrn solicitar la repeticin de una

actividad de evaluacin siempre que el treinta por ciento (30 %) o ms de los

estudiantes evaluados hubieran resultado reprobados o que no hayan asistido a la
primera oportunidad por lo que, de no justificar su inasistencia perder ese derecho.
Artculo 86.- La planificacin de las pruebas debe prever que una Seccin no
presente ms de una prueba en un mismo da, adems de la evaluacin continua
rutinaria.
Artculo 87.- De conformidad con el artculo 109 del Reglamento de Educacin, la
evaluacin continua de carcter prctico para las reas de taller o laboratorio requiere
de estricta presencia del estudiante.

La inasistencia injustificada o ausencia

premeditada del estudiante, deber evaluarse de forma analtica descriptiva

destacando otros aspectos.
Artculo 88.- De conformidad con el artculo 27 del Reglamento de la Ley de
Educacin, la calificacin previa de final de ao de un estudiante en una asignatura
podr ser mejorada segn los mritos sobresalientes del estudiante. La participacin
durante el perodo escolar en representacin del plantel por parte de los y las
estudiantes en jornadas artsticas, deportivas, culturales y cientficas, que beneficien
notablemente el prestigio de la institucin sern mritos para ajustar la calificacin
del periodo, nicamente para el tercer periodo, si se determinara que el estudiante
pudiera ser NO PROMOVIDO.
Dicho ajuste podr ser solicitado por el Padre, Representante o estudiante si
es mayor de edad, mediante presentacin de constancias o informes probatorios.

Normas de conducta del estudiante:

Artculo 89.- Las Normas de Conducta que deben practicar los y las estudiantes son
las siguientes:
1.

Mantener hbitos de higiene personal.

2.

Usar el traje escolar reglamentario durante sus actividades de clases en el

ambiente de apendizaje o en la cancha cuando se le requiera su asistencia fuera
del horario de clases.

3.

Practicar normas de cortesa con todos los miembros de la comunidad

educativa.

4.

Respetar las labores de enseanza durante la clase dictada por el docente.

5.

No est permitido en los y las estudiantes el uso de modas extravagantes

(fuera de lo comn, excesos o abusos no aceptados en la institucin)
maquillaje, cortes de pelo dentro del plantel.

6.

Evitar el uso de pelo largo, con gomina o gelatina, collares, zarcillos en los
estudiantes varones.

7.

Aceptar las sugerencias de los docentes a objeto de mejorar la convivencia

entre compaeros.

8.

Estar atentos al sonar el timbre de entrada a clases, para evitar tropiezos y

retardos.

9.

Respetar los tiles escolares de los compaeros.

10.

No permanecer en los pasillos, puertas y ventanas de los ambientes de

aprendizaje y/o laboratorios durante las horas de clases.

11.

Expresarse de forma correcta dentro y fuera del plantel con el vocabulario

propio de un individuo con educacin formal.

12.

Es obligatorio hacer silencio mientras permanezcan dentro de la biblioteca

del plantel.
13.

No comer chim, fumar y consumir bebidas alcohlicas dentro del plantel.

14.

Evitar rayar paredes y pupitres, escribir palabras obscenas en el pizarrn,

baos y planta fsica en general.

15.

Se prohbe botar basura en los pisos y jardines.

16.

No se permite el uso de discman, mp3, mp4, Nintendo, equipos de sonido,

ni ningn otro artefacto que impida el normal y efectivo desarrollo de las

actividades acadmicas.
17. Se regula el uso del telfono Mvil, dentro del ambiente de aprendizaje,
solamente se puede usar en las horas de recreacin y esparcimiento o en
emergencias, bajo la autorizacin del docente.
18. Procurar el buen uso y cuidado del computador (Canaima), dentro y fuera de
las instalaciones del plantel.
19. Si algun estudiante reincide en cualquiera de las faltas contempladas en el
artculo 89 de los acuerdos de convivencia del plantel, como en los citados en
los numerales 6 y 17, se les aplicar los respectivos correctivos pedaggicos
de acuerdo a su nivel acadmico y un mximo de tres actas de compromiso
firmadas por su representante, requisitos para ser remitidos a la defensora
educativa. De igual manera segunda lo establecido en el artculo 51 de las
obligaciones administrativas de los presentes acuerdos de convivencia.
20. Es obligatorio que los estudiantes permanezcan en el ambiente de aprendizaje
hasta la llegada del docente o en su defecto de un directivo del plantel.
21. Que se le trate de forma respetuosa y corts al Personal Docente,
Administrativo, Obrero y a sus compaeros de estudio, tanto dentro como
fuera del Plantel.
22. Mantener una actitud disciplinada y observar buena conducta dentro del
Plantel y en sus alrededores.
23. Conservar en todo momento dentro y fuera de la institucin una actitud de
orden, urbanidad y decencia para mantener el buen prestigio de los
estudiantes, de sus familias y del plantel.
Del traje escolar de los alumnos y alumnas:

Artculo 90.- El traje escolar ser de uso obligatorio diariamente en el plantel,

ambiente de aprendizaje, biblioteca, educacin fsica, paseos y cualquier otra
actividad en donde participen los estudiantes en representacin del Plantel. Su uso
ser obligatorio tanto para los nios como para las nias y estar conformado por los
trajes que se nombran a continuacin:

 Nias: Falda azul marino, camisa o chemisses blanco con distintivo

debidamente cosido a la altura del pecho y del lado izquierdo, zapato negro,
medias blancas, cabellos peinados y accesorios de acuerdo al color del uniforme
escolar.
Nios: Pantaln de azul marino, camisa o chemisses blanco con distintivo
debidamente cosido a la altura del pecho y del lado izquierdo, correa y zapatos
negros, medias blancas, cabello corto.
Traje para Educacin Fsica
Para la asignatura Educacin Fsica, el uniforme es mono color azul marino o
short azul marino, franela color blanco, el distintivo del Plantel cosido con las
especificaciones anteriores, o timbrado, zapatos deportivos.
Pargrafo Primero. Cuando el estudiante por razones justificadas, no presente el
traje de Educacin Fsica, el docente especialista del rea le asignar otras
actividades relacionadas con el contenido de la clase impartida en el momento. Esto
con el fin de prevenirle al estudiante cualquier dao fsico u anatmico causado por
no portar el traje adecuado para tal fin.
Pargrafo Segundo. No se permite asistir al Plantel en horas de clase o cuando se lo
solicite algn docente en turnos contrarios, presentarse sin el referido traje. Salvo
algunos casos que le sea imposible por razones justificadas o debida comprobacin.
Artculo 91.- El Docente, a travs de la Coordinacin respectiva, deber solicitar la
citacin del Padre o Representante de aquel estudiante que no porte el traje escolar
reglamentario. El Padre o Representante deber justificar el hecho y garantizar la
provisin del traje escolar, en un plazo razonable no mayor de 15 das a partir del
momento de la inscripcin, durante el cual, el estudiante entrar a clases sin
problemas. El y la estudiante debe:
1.- Cumplir con las asignaciones, tareas, trabajos y ejercicios exigidos por el
Docente durante el desarrollo de las actividades acadmicas.
2.- Cumplir con las actividades de evaluacin segn la fecha establecida
previamente por el Docente.
3.- Estudiar diariamente los contenidos vistos en los Proyectos de Aprendizaje.

4.- Cumplir en las fechas establecidas con las asignaciones, tareas, trabajos
asignados por cada Docente.
5.- Asistir a las actividades extra ctedras programadas por la institucin.
6.- Preservar el Local Escolar, el mobiliario, material de enseanza, instalaciones
elctricas, instalaciones sanitarias, material de la biblioteca, implementos
deportivos etc.
7.- Colaborar y participar activamente en las actividades culturales y deportivas.
8.-Colaborar

Participar

en

el

mantenimiento,

conservacin

embellecimiento de la planta fsica y jardinera de la institucin.

9.- Cumplir con las actividades planificadas para el da cvico o de fiesta nacional,
conjuntamente con su docente gua (carteleras, charlas y otros) o la Direccin
del Plantel.
10.- Entonar con el debido respeto las gloriosas notas del Himno Nacional de la
Republica Bolivariana de Venezuela, en la hora de entrada (7:00 am) y salida
(5:40 pm) de la institucin.
11.- Cumplir con las normas de seguridad en cualquier otra dependencia del
plantel.
12.- Tener un trato respetuoso con sus compaeros de clase, docentes y dems
personas del entorno escolar.
13.- Hacer utilidad del telfono mvil en el ambiente de aprendizaje, solamente
en la hora de receso o en caso de emergencia.
14. -Evitar la prctica y proliferacin de vicios ilcitos dentro de la institucin.
15.- Para canalizar

problemas

los

pasos

seguir

son: Profesor,

Coordinador, Subdireccin y Direccin.

16.- Cumplir y velar por el estricto cumplimiento de lo establecido en los
presentes acuerdos.
17.-Cumplir con lo pautado en los Reglamentos especiales que se establezcan.
Acuerdos del personal docente:
1. Asistir diaria y puntualmente a sus labores y con el traje asignado en Consejo
de Docente.

2. Impartir la enseanza con sujecin al Currculo Bsico Nacional Bolivariano

oficial y a las normas establecidas al efecto por las autoridades educativas y
la reglamentacin interna.
3. Observar una conducta ajustada a la tica profesional, moral, a las buenas
costumbres, a los principios establecidos en la Constitucin y leyes de la
Republica Bolivariana de Venezuela.
4. Cumplir y hacer cumplir el calendario escolar.
5. Asistir puntualmente al cumplimiento de sus funciones docentes conforme al
horario establecido, y cuando motivos justificados se lo impidan, dar
oportuno aviso a su superior inmediato.
6. Firmar el control de asistencia diaria de docentes en la entrada y salida de la
institucin.
7. Inculcar a los y las estudiantes los valores como el amor, la verdad, la
justicia, equidad, el patriotismo, honradez, la solidaridad humana, honestidad,
el respeto, estimularlos hacia la prctica de los valores y los buenos modales,
cultivar en ellos la nocin de los derechos, deberes y la dignidad humana.
8. Colaborar solidariamente con la disciplina del plantel.
9. Denuncia y sancionar las faltas cometidas por los estudiantes.
10. Velar por la conservacin de la edificacin, maquinarias, equipos, material de
enseanza y dems materiales del plantel.
11. Asistir a las sesiones de los consejos de docentes y de las reuniones
planificadas por los coordinadores de las comisiones al cual pertenezcan; y de
los dems cuerpos a los que pertenezcan cuando fueren convocados.
12. Respetar la confidencialidad de las informaciones conocidas en el seno del
consejo docente.

13. Apoyar y participar en las actividades deportivas, culturales o sociales a las

cuales son invitados en su carcter de miembro del personal docente.
14. Mantener un ambiente de respeto y cordialidad entre los estudiantes y todo el
personal que labore en la institucin.
15. Elaborar y entregar el correspondiente plan de trabajo al inicio del ao
escolar y planificaciones semanales los das lunes.
16. Llevar el control diario de asistencia de los estudiantes.
17. Devolver a los estudiantes las pruebas y trabajos corregidos de la evaluacin
continua en un lapso no mayor de cinco das.
18. Entregar las evaluaciones escritas a los estudiantes para que de forma
pedaggica se les seale que aspectos deben mejorar.
19. Cumplir con las actividades planificadas de evaluaciones diagnosticas,
flexible, formativa y acumulativa.
20. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de la Constitucin, Leyes de la
Republica y las del presente Acuerdo de Convivencia Escolar y Comunitaria.
21. El docente debe acompaar a los y las estudiantes con el especialista de
educacin fsica, con el fin de colaborar con la disciplina.
22. Justificar sus retardos, inasistencias o retiros de clases programadas o de
labores ordinarias, dentro de un lapso de tres das.
23. Recibir reconocimientos por sus aportes, colaboraciones o contribuciones
hechas a la institucin, a fin de que sean tomados en cuenta en su evaluacin
anual.
24. Participar en las actividades especiales o extra ctedra programada por la
direccin del plantel.

25. Recibir permisos para representar a la institucin en eventos educativos,

deportivos, culturales o convenciones cientficas, dentro o fuera de la
localidad.
26. Entregar en un lapso no mayor de 3 das, cualquier documento o planilla
solicitados por la direccin del plantel, sub. director o docente de
investigacin y formacion permanente, original y copia, de acuerdo a la
exigencia emanada por la zona educativa.
27. Deben permanecer con sus estudiantes en el rea de receso dirigido
correspondiente.
28. Los docentes de guardia general y de rejas deben colaborar con la formacin
de los y las estudiantes en la cantina a la hora de receso.
29. Los especialistas de educacin fsica deben permanecer en el patio central a
la hora de entrada para colaborar con la disciplina y el canto de los himnos.
Articulo 92.- De conformidad con la Ley de Estatutos de la Funcin Publica, el
incumplimiento de los deberes, atribuciones o la incurrencia de faltas tipificadas
en la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, la Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio, Nia y Adolescente y los presentes acuerdos de
Convivencia Escolar y Comunitaria, cometidas por los docentes, deber aplicarse
mediante amonestaciones verbales, amonestaciones escritas, elaboracin de actas
o apertura de expedientes, segn sea la gravedad del caso o recurrencia de la falta
pasando a formar parte de su hoja de servicio.
Artculo 93.- La direccin no podr obligar a los docentes a permanecer dentro
de las instalaciones o ambientes del plantel cuando existan riesgos por fenmenos
naturales, riesgos de accidentes personales o riesgos por hechos de violencia
durante manifestaciones o cualquier otra circunstancia que impida el normal
desarrollo de sus actividades docentes.

Acuerdos para el Representante:

Artculo 94.- Asistir a las actividades del plantel, reuniones o asambleas para las
cuales sean especialmente convocados o invitados, con un vestuario adecuado a las
buenas normas y costumbres (No escotes, chores, chancletas entre otros).
Artculo 95.- Las visitas al ambiente de aprendizaje por parte de los Representantes,
para conocer sobre la actuacin y rendimiento acadmico de su representado sern en
las horas de deporte y los viernes despus de las 10:00am y 4:00pm.
Artculo 96.- El representante debe dejar al o la estudiante en la reja de entrada, a
fin de no obstaculizar el pasillo por donde pasan los nios.
1.- Para retirar a su representado antes de la hora de salida, debe tener un
permiso por escrito por la direccin del plantel.

CAPITULO V
PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO
Artculo 97.- La Subdireccin Acadmica del Plantel deber elaborar y custodiar un
Historial de cada estudiate (individual) contentivo de todos los documentos sobre
acciones hechas por el o la estudiante durante su permanencia en la Institucin.
Artculo 98.- De conformidad con el Art. 49, numeral 6 de la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, ningn estudiante podr sancionarse sino por
las faltas tipificadas en la Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento y las que se
sealen en los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria del Grupo Escolar
Mara La Riva Salas.
Artculo 99.- El Consejo Educativo y la Coordinacin para la Proteccin del Nio,
Nia y Adolescente del Plantel, son rganos competentes para conocer y mediar
sobre hechos tipificados como faltas en la Ley Orgnica de Educacin, su
Reglamento y en los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria del Grupo
Escolar Mara la Riva Salas.
Artculo 100.-

El Consejo de Docentes y Promotor de Derechos, Deberes y

Garantas del Nio, Nia y Adolescente del plantel, podrn actuar de oficio o cuando

tenga conocimiento de alguna falta de cualquier miembro de la Comunidad

Educativa, que resulte afectado por dicha falta.
Artculo 101.- El Docente con funciones directivas y docente en funcin: Promotor
de Derechos, Deberes y Garantas del Nio, Nia y Adolescente del plantel podrn
actuar de oficio o por denuncia escrita de cualquier miembro de la Comunidad
Educativa que resulte afectado por alguna falta.
Artculo 102.- El Consejo de Docentes, a principio de cada ao escolar, deber
nombrar al docente en funcin Promotor de Deberes, Derechos y Garantas de
Nios, Nias y Adolescentes de la Defensora Educativa (DE), rgano asesor de
dicho Consejo, la cual se habilitar para investigar y substanciar casos de nios y
adolescentes a los cuales ameriten mediacin por cualquier ndole.
Artculo 103.- Toda denuncia, requerimiento o actuacin de oficio sobre Faltas de
disciplina en el plantel estarn sujetas a lo establecido en el Captulo VII
Disposiciones transitorias y derogativas numeral 10, que establece: Los estudiantes
y estudiantes que incurran en faltas de disciplina, se sometern a medidas alternas de
resolucin de conflictos, producto de la mediacin y conciliacin que adopten los
integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho a la
educacin y a la legislacin de proteccin a nias, nios y adolescentes.
Artculo 104.- Las notificaciones a los estudiantes se harn por medios escritos de
lo cual se guardar copia firmada por el interesado como fe de entrega. Si el
estudiante o interesado se negara a firmarla, la entrega se har en presencia de dos
testigos quienes darn fe mediante sus firmas sobre la notificacin. A partir de este
da comenzarn a correr los lapsos o consecuencias que se deriven de las mismas.
Artculo 105.- El Libro Anual de Mediacin ser manuscrito y custodiado por el
Sub-Director Acadmico y el Docente en funcin Promotor de Derecho prestando
mucha atencin a la confidencialidad del nombre de los denunciantes y testigos
segn lo dispuesto en el captulo III de este reglamento. Los expedientes de los
estudiantes y las estudiantes con pruebas, anexos, comunicaciones, otros, sern
custodiados por el Subdirector Acadmico del Plantel y el Docente en Promotor de
Derecho, manteniendo la confidencialidad.

DISPOSICIONES FINALES
Artculo 106.-

El Plantel como institucin educativa propugna los valores

fundamentales del individuo; (Solidaridad, amor, tolerancia, respeto, paz, etc.) en tal
sentido se prohbe a la comunidad toda actividad que permita o facilite la formacin
de grupos o sectores cuya finalidad sea propiciar la divisin o exclusin de sus
miembros; o cualquier otra manifestacin que perjudique a los integrantes de la
comunidad educativa.
Artculo 107.- El Plantel se reserva el derecho de suspender en cualquier momento
las actividades escolares cuando a su juicio no existan las condiciones mnimas
requeridas para garantizar la seguridad del estudiante y la ptima realizacin de
dichas actividades.

Artculo 108.- Todo aquello que no est contemplado en este reglamento ser
resuelto por el Consejo de Docentes ajustndose a la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, las Leyes y sus respectivos reglamentos, como: la Ley
Orgnica de Educacin, Ley Estatutos de la Funcin Pblica, Ley Orgnica del
Trabajo, Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y el Adolescente, y otra
segn la competencia.
Artculo 109.- Estos Acuerdos de Convivencia entrarn en vigencia el mismo da de
ser aprobado y publicado por el Consejo General del Grupo Escolar Mara la Riva
Salas , lo cual se dejar asentado en Acta nica, a dos tenores, que permanecer en
la Direccin del Plantel y una copia se incluir al final del texto del Reglamento.
Dicha acta deber ser firmada por un representante de cada una de las partes que
conforman el Consejo General, con todos los datos, firmas y sellos necesarios.
Artculo 110.- Toda enmienda que se haga en estos Acuerdos deber ser aprobada
por el Consejo General del plantel.
Artculo 111.- Una vez que estos Acuerdos entren en vigencia, previa aprobacin en
Consejo General, no podr hacrsele ninguna enmienda antes de cumplirse el lapso
de un ao.

ACTA NICA
La presente Acta nica deja constancia de la aprobacin de los Acuerdos de
Convivencia del Grupo Escolar Mara La Riva Salas, por parte del Consejo
General de dicho Plantel.
Dado, firmado y sellado, en las instalaciones del Plantel, en Barinas, a los
______________ das del mes de ______________ del Dos mil quince.
El Director (E)
Subdirectora Administrativa Acadmica

Por el Consejo Tcnico

_______________

________________

Por los Docentes

_______________

________________

Por los Padres y representantes

________________

________________

Por los Voceros de la Defensora

________________

________________

Escolar.
________________

________________

Por los Alumnos:

________________

________________

Por los Obreros

________________
Por la Comunidad Educativa
________________

________________
________________

Lic. Delcy Bona.

MSc. Mariela Arcila
MSc. Ana Siso
Lcda. Marilyn Ramrez
MSc. Lorena Gutirrez

Comunquese y Publquese.
SOLO arregla lo subrayado en amarillo,
Sometan a la divulgacin para su aprobacin en asamblea
Consignar a la defensora acta registro fotogrfico y un ejemplar en CD