Você está na página 1de 15

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR

INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO


PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
Edital n. 01/2015 - PPEB
Processo de Seleo ao Programa de Ps-Graduao em Currculo e Gesto
da Escola Bsica - PPEB - Mestrado - Turma 2016
A Universidade Federal do Par, por intermdio do Instituto de Cincias da Educao,
torna pblico o Edital n. 01/2015 PPEB para a seleo de candidatos ao Programa
de Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola Bsica PPEB, em nvel de
Mestrado.
1 Das Vagas:
1.1 Sero ofertadas 24 (vinte e quatro) vagas para o curso de mestrado;
1.2 Das vagas ofertadas, 6 (seis) sero reservadas para os seguintes grupos:
a) Duas vagas para autodeclarados negros;
b) Duas vagas para autodeclarados indgenas;
c) Duas vagas para autodeclarados com necessidades especiais.
1.3 Das vagas ofertadas, 4 (quatro) sero reservadas para docentes e tcnicos
administrativos da Universidade Federal do Par;
1.4 Os candidatos interessados em inscrever-se nas vagas reservadas, devero
manifestar seu interesse no formulrio da inscrio, expressando sua identificao de
cor/raa, etnia ou a necessidade especial que possuir;
1.5 O no preenchimento das vagas reservadas (em funo da no aprovao ou da
no existncia de candidatos) implicar na disponibilizao destas vagas para os
demais candidatos aprovados.
2 Inscries:
2.1. As inscries sero efetuadas exclusivamente pela internet no endereo
eletrnico: www.seletivoppeb.ppeb.com.br.
3 Requisitos para inscrio:
3.1. Sero admitidos como candidatos seleo os portadores de diplomas de
graduao em todas as reas do conhecimento. Todos os diplomas devem ser
reconhecidos na forma da lei.
3.2. No ato de inscrio o candidato dever preencher o Formulrio de Inscrio no
site www.seletivoppeb.ppeb.com.br (modelo Anexo I) e anexar os seguintes
documentos comprobatrios:
a) Cpia eletrnica (extenso JPG ou PDF) de documento oficial de identificao,
com foto;
b) Cpia eletrnica (extenso JPG ou PDF) de CPF;
c) Cpia eletrnica (extenso JPG ou PDF) de Diploma de Graduao ou Declarao
de concluinte.
Pargrafo nico: Haver uma anlise prvia dos pedidos de inscrio e somente
sero deferidos os que atenderem aos critrios estabelecidos neste Edital.
4 Etapas da Seleo:

4.1 Prova escrita de carter eliminatrio e classificatrio, versando sobre Currculo e


Gesto da Escola Bsica, com base na bibliografia (Anexo II), avaliada conforme
critrios definidos (Anexo III) com peso 3 (trs) e durao de 3 (trs) horas.
4.1.1 O(s) tema (s) da prova sero apresentados no seu incio.
4. 1.2 Durante a realizao da prova escrita no ser permitida consulta a texto de
qualquer natureza.
4. 1.3 Sero considerados aprovados na prova escrita os candidatos que obtiverem
nota mnima 7 (sete), no intervalo de 0 (zero) a 10 (dez).
Pargrafo nico: Os candidatos aprovados na primeira etapa (Prova Escrita)
devero entregar na Secretaria do Programa (Prdio do ICED-UFPA) cpia impressa
dos seguintes documentos:
a) Curriculum vitae atualizado (conforme Plataforma Lattes/CNPq) com respectivos
comprovantes;
b) PROJETO de dissertao (SEM IDENTIFICAO DE AUTORIA) composto pelos
seguintes itens: ttulo, problema de pesquisa, justificativa, objetivos, metodologia e
bibliografia, com o mximo de 10 pginas (e uma verso em CD, em arquivo no
formato Word). O texto deve ser digitado na fonte Times New Roman 12, em espao
1,5 papel A4 e com as margens superior e esquerda 3 cm, inferior e direita 2 cm.
4.2 Anlise de Projeto, de carter eliminatrio e classificatrio, avaliado conforme
critrios definidos (Anexo IV), com peso 3 (trs).
4.2.1 Sero eliminados os projetos que no apresentarem compatibilidade com a rea
de concentrao do Programa (ESCOLA BSICA) e com as temticas de pesquisa
informadas pelos orientadores que disponibilizaram vagas.
4.2.2 Sero considerados aprovados no Projeto os candidatos que obtiverem nota
mnima 7 (sete), no intervalo de 0 (zero) a 10 (dez).
4.3 Entrevista, de carter eliminatrio e classificatrio, avaliada conforme critrios
definidos (Anexo V), com peso 3 (trs), realizada por pelo menos 3 (trs) professores
do programa, respeitando a linha de pesquisa de sua filiao.
4.3.1 Ser considerado aprovado na entrevista o candidato que obtiver nota mnima 7
(sete), no intervalo de 0 (zero) a 10 (dez).
4.4 Exame do Currculo de carter classificatrio, avaliado conforme critrios
definidos (Anexo VI), com peso 1 (um).
4.5 A nota final ser obtida pela mdia ponderada das notas da prova escrita, da
anlise do projeto, da entrevista e do currculo, sendo os aprovados classificados em
ordem decrescente da nota final, por linha de pesquisa.
Pargrafo nico: O no comparecimento em quaisquer das etapas da seleo
implicar na eliminao do candidato.
5 Critrios para aprovao dos candidatos:
5.1 A avaliao final de cada candidato(a) ser aferida pela mdia ponderada entre a
Prova Escrita, a Anlise do Projeto, a Entrevista e a Anlise do Curriculum Vitae.
5.2 Ser considerado aprovado e classificado o/a candidato/a que atender s
exigncias das 4 (quatro) etapas, considerando a distribuio de vagas para cada
Linha de Pesquisa e a disponibilidade de orientao.
6 No ato da matrcula, ser exigido:
a) Fotocpia autenticada do Diploma de Graduao plena;
b) Fotocpia do Histrico Escolar de Graduao plena;
Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade
Federal do Par.

c) Fotocpia autenticada do ttulo de eleitor com comprovao de votao na ltima


eleio;
d) Fotocpia autenticada do certificado de reservista, para candidatos do sexo
masculino;
e) Termo de Compromisso, de dedicao integral ao curso, devidamente assinado.

7 CALENDRIO
Perodo de divulgao: 01/09/2015 a 30/09/2015;
Perodo de inscrio: 01/10/2015 a 16/10/2015;
Divulgao do deferimento das inscries: 23/10/2015;
Prova Escrita: 03/11/2015; das 14h30min s 17h30min.;
Resultado da Prova escrita: 12/11/2015;
Entrega dos documentos dos aprovados na primeira etapa: de 13 a 17/11/2015, na
Secretaria do Programa Prdio do ICED/Ufpa, das 09:00 s 12:00h e das 14:00 s
17:00h.
Resultado da anlise do Projeto: 25/11/2015;
Entrevistas: 30/11 a 04/12/2015, em data e horrio a serem divulgados;
Divulgao dos aprovados e classificados: at 15/12/2015.

8 LINHAS DE PESQUISA:
Linha 1. Currculo da Educao Bsica:
Estudos do currculo da educao bsica, sob diferentes perspectivas terico
metodolgicas, tendo como foco privilegiado as etapas e modalidades da educao
bsica brasileira. Incurses investigativas sobre as polticas de currculo, a produo
e distribuio social dos conhecimentos, a organizao do conhecimento escolar e os
fazeres curriculares. Anlise da relao entre currculo e ensino; saber, aprendizado
e currculo; currculo e avaliao. Estudos sobre a histria do currculo e das
disciplinas escolares; a relao entre currculo e incluso; currculo e gnero; currculo
e diferena; currculo e questes tnico-raciais; e currculo e direitos humanos.
Docente

Dra. Amlia Maria


Arajo Mesquita

Dra. Clarice
Nascimento de Melo

Dr. Genylton Odilon


Rgo da Rocha

Temticas de pesquisa
Estudos sobre polticas de currculo para a escola
bsica. Fazeres curriculares na escola bsica.
Currculo e ensino bsico. Currculo e incluso.
Currculo e formao de professores da escola
bsica.
Histria da educao bsica do Par e do Brasil.
Histria das disciplinas escolares. Histria das
instituies
escolares.
Histria
da
educao bsica de mulheres e gnero. Ensino de
Histria na educao bsica: Teorias e
metodologias de ensino.
Estudos sobre polticas de currculo para a
educao bsica. A organizao do conhecimento
escolar e os fazeres curriculares. Currculo e
ensino na escola de Educao Bsica. Saber,
aprendizado e currculo na escola bsica. Currculo
e avaliao na escola bsica. Estudos sobre a
histria do currculo e das disciplinas escolares.
Estudos sobre a relao entre currculo e

Vaga
Regular

Vagas
PADT

01

00

01

00

01

00

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

Dra. Gilcilene Dias


da Costa
Dra. Josenilda Maria
Maus da Silva
Dra. Joyce Otnia
Seixas Ribeiro
Dr. Jose Valdinei
Albuquerque Miranda
Dr. Marcio Antonio
Raiol dos Santos

Dr. Mauro Cezar


Coelho

Dra.
Wilma
de
Nazar Baa Coelho

Dra. Maria Jos Aviz


do Rosrio

incluso escolar; currculo e formao de


professores para a Educao Bsica. Currculo e
direitos humanos na Educao Bsica. Histria da
educao e das instituies escolares.
Teorias do Currculo. Estudos Culturais e Educao
Bsica. Filosofias da Diferena. Literatura e
Experincia Esttica na Escola Bsica.
Currculo e diferena na Escola Bsica. Filosofias da
diferena na Escola Bsica. Estudos culturais e
escola bsica. Perspectivas ps-estruturalistas e
Educao Bsica. Escrileitura artstica na escola.
Estudos de Gneros e Estudos Culturais na escola.
Currculo, gnero e identidades na escola bsica,
corpo e sexualidade na escola.
Cultura, Alteridade e Diferena na Escola Bsica.
Currculo, Hermenutica Filosfica e Experincia
Esttica na Escola Bsica.
Currculo e Prticas pedaggicas na Escola Bsica.
Prticas Corporais e escola bsica. Ludicidade,
Currculoe Educao Bsica.
Ensino de Histria na Escola Bsica. Literatura
Didtica na Escola Bsica; Lei 11.645/08 na Escola
Bsica. Educao Escolar Indgena. Histria da
Educao. Formao de Professores de Histria na
Escola Bsica.
Formao de Professores e Escola Bsica,
Relaes Raciais e Educao Escolar. Diversidade
Cultural e Escola Bsica. Histria do Ensino Escolar.
Organizao do Conhecimento Escolar e
Diversidade Cultural. Estudo das Disciplinas
Escolares.
Historiografia, organizao e democratizao da
educao bsica, poltica e legislao da educao
bsica e aes afirmativas.

01

00

01

01

01

00

01

00

01

00

01

00

01

01

01

00

Linha 2.Gesto e Organizao do Trabalho Pedaggico na Escola Bsica:


Estudos da gesto e organizao do trabalho pedaggico na escola bsica. Anlise
da ao das instncias de coordenao e gesto da escola pblica, em suas
diferentes etapas e modalidades. Pesquisas que assumem o trabalho como princpio
organizador da educao bsica, as aes educativas destinadas a pblicos
especficos implementadas em ambientes escolares, bem como estudos sobre os
reflexos na escola bsica de iniciativas de gesto do meio ambiente e educao
ambiental.
Docente
Dr. Alberto
Damasceno
Dr. Doriedson do
Socorro Rodrigues
Dra. Dinair Leal da
Hora

Temticas de pesquisa
Histria da educao e da gesto escolar no Brasil;
Histria da gesto da escola na Amaznia e no Par.
Juventude, formao e qualificao na escola bsica;
trabalho e formao de trabalhadores na educao
bsica; saberes sociais e escolarizao de
trabalhadores da escola bsica.
Gesto de sistemas de ensino e de instituies e
escolares. Organizao dos processos educativos e
gestionrios na escola bsica. Polticas de gesto e
organizao da escola bsica. Avaliao institucional

Vaga

Vagas
PADT

01

00

01

00

01

01

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

Dr. Fabrcio Aaro


Freire Carvalho
Dr. Fernando
Selmar Rocha
Fidalgo

Dr. Jos Bittencourt


da Silva

Dra. Ney Cristina


Monteiro
de
Oliveira

Dr. Ronaldo M. de
Lima Araujo
Dra. Terezinha
Ftima Andrade
Monteiro dos
Santos

da escola bsica. Fundamentos epistemolgicos e


metodolgicos da gesto da escola bsica. Formao
de gestores da escola bsica.
Gesto e financiamento da escola Bsica; Polticas de
Valorizao do Magistrio da Escola Bsica:
Formao, Remunerao e Carreira do Magistrio da
Escola Bsica.
Processos
Socioeducativos
de
Populaes
Carcerrias, Gesto da Educao a Distncia,
Tecnologias da Informao e Comunicao na
Educao Bsica, Trabalho e Educao.
A Relao entre Escola Bsica e Unidades de
Conservao da Natureza na Amaznia. Gesto
Escolar e Educao do Campo. Gesto Escolar e
Educao
Ambiental.
Escola
bsica
e
Desenvolvimento Social na Amaznia.
Gesto e Coordenao de programas e projetos na
Escola Bsica; Gesto escolar e do Sistema de ensino
e a democratizao da educao Bsica; A Gesto e
Coordenao do trabalho pedaggico nos programas
de Educao Integral na Escola Bsica; Educao
Bsica nos espaos de privao de liberdade.
Trabalho como princpio organizador da educao
bsica. Gesto escolar e Ensino Mdio. Escola Bsica
e Juventude.
Polticas de Gesto da Educao Bsica e
Profissional, Polticas Educacionais e Controle Social,
Educao Bsica e Profissional e Desenvolvimento
Regional. Planejamento e avaliao da educao
bsica.

01

01

00

00

01

00

01

00

01

01

01

00

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

9 DISPOSIES GERAIS
9.1 O candidato ter prazo de 24 horas para efetuar recurso, a contar da data da
divulgao do resultado final.
9.2 Os candidatos devero comparecer a todas as etapas da seleo munidos de
documento de identificao com foto.
9.3 As provas sero realizadas no Instituto de Cincias da Educao, do Campus
Universitrio do Guam, em Belm/PA.
9.4 Encerrada a seleo, os candidatos no aprovados para as vagas de Mestrado
tero o prazo de 30 (trinta) dias para receber de volta toda a documentao juntada,
na Secretaria do Programa, sob pena de eliminao dos documentos aps este prazo.
9.5 Estaro eliminados do processo de seleo:
a) Candidatos que obtiverem nota inferior ao mnimo estabelecido para cada etapa de
carter eliminatrio, conforme definido por este edital;
b) Candidatos que no estiverem presentes no momento de incio de qualquer uma
das provas;
c) Candidatos que no apresentarem documentao que os identifique sempre que
solicitados;
d) Candidatos que no entregarem os documentos solicitados nos prazos
estabelecidos neste edital;
e) Candidatos que fizerem uso de qualquer expediente fraudulento.
9.6 Em caso de necessidade, os critrios de desempate sero adotados na seguinte
ordem:
a) nota da prova escrita;
b) nota do projeto de pesquisa.
Pargrafo nico: Casos omissos sero resolvidos pela Comisso do Processo
Seletivo.
10. COMISSO COORDENADORA DO PROCESSO SELETIVO
Josenilda Maria Maus da Silva (presidente)
Jos Bittencourt da Silva
Joyce Otnia Seixas Ribeiro
Marcio Antonio Raiol dos Santos
Mauro Cezar Coelho

8. COMISSO DO PROCESSO SELETIVO


Alberto Damasceno
Amelia Maria Araujo Mesquita
Clarice Nascimento de Melo
Dinair Leal da Hora
Doriedson do Socorro Rodrigues
Fabricio Aaro Freire Carvalho
Genylton Odilon Rego da Rocha
Gilcilene Dias da Costa
Mauro Cezar Coelho
Jose Bittencourt da Silva
Jose Valdinei Albuquerque Miranda
Josenilda Maria Maus da Silva
Joyce Otnia Seixas Ribeiro
Marcio Antonio Raiol dos Santos
Ney Cristina Monteiro Oliveira
Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade
Federal do Par.

Ronaldo Marcos de Lima Araujo


Terezinha Fatima Andrade Monteiro dos Santos
Wilma de Nazar Baia Coelho
Belm, 03 de setembro de 2015.

Prof. Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araujo


Coordenador do Programa de Ps-Graduao em Currculo e
Gesto da Escola Bsica da UFPA
Portaria n 2683/2015-GR

Profa. Dra. Eliana da Silva Felipe


Diretora do Instituto de Cincias da Educao

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA BSICA
ANEXO I- FORMULRIO DE INSCRIO
I MESTRADO:
LINHA DE PESQUISA:
Currculo da Educao Bsica ( )
Gesto e Organizao do Trabalho Pedaggico na Escola Bsica ( )
SUGESTES DE ORIENTADOR (A):
1 Opo:
2 Opo:
II DADOS PESSOAIS:
Nome:
Sexo: ( )M
( )F
( ) outros
Data de Nascimento:
/
/
Local de Nascimento:
Cidade:
Estado:
Pas:
CPF:
Identidade n: __________________________
rgo Expedidor: _______________________Data de Emisso:
/
Estado Civil:
Filiao:

Endereo Residencial:_______________________________________________________
Bairro: _______________________
Cidade/UF: ______________________
CEP: ____________ - ______
Complemento: _____________________________________________________________
Fone: ( ___ ) ___________ Celular: ( ___ ) ____________
E-mail:
Cor: ___________________. Indgena (indicar etnia): ______________________________
Pessoa com deficincia (CID):
Est concorrendo a reserva de vagas prevista nos itens 1.2 e 1.3 do Edital: ( ) Sim ( ) No.
Caso positivo indique qual:
III DADOS ACADMICOS
Ano/Semestre letivo em que concluiu a graduao:
Concluinte: ( ) Sim ( ) No . Previso de concluso:
Curso:
Instituio:
Idioma estrangeiro para exame de proficincia:
IV DADOS PROFISSIONAIS:
Atividade profissional:
Local: Cidade:
Estado:
Pas:
Desenvolve atividades profissionais na escola bsica?
( ) no ( ) sim
Em caso afirmativo, especifique:
Regime de Trabalho/Horrio:
Possui outras atividades profissionais?
Quais?___________________________________________________________________
Pretende se candidatar obteno de bolsa de estudo? ( ) Sim
( ) No
(O candidato deste j toma conhecimento de que a bolsa de estudo requer dedicao exclusiva s
atividades acadmicas).

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
ANEXO II- BIBLIOGRAFIA DAS LINHAS DE PESQUISA
Linha: Currculo da Educao Bsica
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth Fernandes de. Teorias de Currculo.
So Paulo: Cortez, 2011. V. 1.
ARROYO, Miguel G. Currculo, territrio em disputa. 5. Ed. Petrpolis: Vozes, 2012.
LIBNEO, Jos Carlos; OLIVEIRA, Joo Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra.
Educao escolar: politicas, estrutura e organizao. 10 ed. So Paulo: Cortez,2012.

Linha: Gesto e Organizao do Trabalho Pedaggico na Escola Bsica.


PARO, Vitor Henrique. Crtica da estrutura da escola. So Paulo: Cortez, 2011.
CAMINI, Lcia. Poltica e gesto educacional brasileira: uma anlise do Plano de
Desenvolvimento da Educao/Plano de Metas de Todos pela Educao (2007-2009).
So Paulo: Outras Expresses, 2013.
LOMBARDI, Jos Claudinei; SAVIANI, Dermeval; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura
(Orgs.). Escola Pblica no Brasil. So Paulo: Autores Associados, 2005.

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

10

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
ANEXO III FICHA DE AVALIAO DA PROVA ESCRITA (PESO 03)
CANDIDATO (A):
_______________________________________________________________________
LINHA DE PESQUISA:
__________________________________________________________________
INDICAO DE PROFESSOR (A) ORIENTADOR
(A):_______________________________________
AVALIADOR
(A):_______________________________________________________________________
TEMTICA:_______________________________________________________________________
_____
POSIO
SIM
ASPECTOS

I
(3)

P
(2)

S
(1)

NO
0

01. Inclui os elementos fundamentais (introduo, desenvolvimento


e consideraes finais) de um texto acadmico?
02. Apresenta organizao lgica das ideias e utilizao adequada
dos conceitos trabalhados?
03. Aborda aspectos relevantes sobre o tema objetivo da prova?
04. Evidencia conhecimento da bibliografia da rea temtica?
05. Faz interpretaes coerentes das ideias dos autores citados?
06. Evidencia concepo crtica, buscando a essncia do tema?
07. Articula o tema com a realidade da escola bsica?
08. Elabora a redao do texto com clareza, fluncia verbal e
correo gramatical?
09. As ideais concebidas e formuladas no texto revelam autonomia
intelectual?
10. Inclui na concluso inferncias relevantes ao tema?
TOTAL PARCIAL
TOTAL GERAL DOS PONTOS = TGP
Obs: Aplicar a seguinte expresso:
TGP : 3 = Nota
ESCALA DE NOTAS/CONCEITOS
9,0 a 10,0 EXCELENTE
7,0 a 8,9 BOM
5,0 a 6,9 REGULAR
0,0 a 4,9 INSUFICIENTE
Legenda
I = Integralmente
P = Parcialmente
S = Superficialmente

Nota:_____________________
Conceito:___________________

Professor (a) Avaliador (a)

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

11

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
ANEXO IV FICHA DE AVALIAO DO PROJETO (PESO 03)
N DO
CANDIDATO(A):___________________________________________________________________
LINHA DE
PESQUISA:____________________________________________________________________
TTULO DO
PROJETO:___________________________________________________________________
INDICAO DE PROFESSOR(A)
AVALIADOR(A):___________________________________________
ELEMENTOS OBRIGATRIOS

Sim

Compatibilidade com a reas de concentrao do Programa (escola Continuar


avaliando
bsica)
Compatibilidade com as reas temticas de pesquisa dos orientadores Continuar
avaliando
que disponibilizaram vagas

ELEMENTOS PARA AVALIAO

Sim
(1)

No
(0)
Eliminar
Eliminar

Parcial
(0,5)

No
(0)

1. H delimitao clara do tema?


2. O problema de pesquisa contm questes coerentes sobre o
tema?
3. O problema de pesquisa se articula com os objetivos?
4. O problema de pesquisa se articula com a metodologia?
5. O autor do projeto demonstra a relevncia social e acadmica
da realizao de sua pesquisa?
6. H indicaes claras do referencial terico?
7. Os objetivos esto claros, indicando o que se pretende
alcanar?
8. As referncias bibliogrficas correspondem temtica?
9. So seguidas as normas para elaborao de um trabalho
cientfico?
10. O projeto evidencia potencial de impacto positivo na escola
bsica?
TOTAL PARCIAL DE PONTOS
TOTAL GERAL DOS PONTOS = TGP
ESCALA DE
NOTAS/CONCEITOS
9,0 a 10,0
EXCELENTE
7,0 a 8,9
BOM
5,0 a 6,9
REGULAR
0,0 a 4,9
INSUFICIENTE

NOTA: ______________
CONCEITO: ___________________________
_____________________________________________________
Professor(a) Avaliador (a)
Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade
Federal do Par.

12

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
ANEXO V - FICHA DE AVALIAO DA ENTREVISTA - (PESO 03)
NOME DO CANDIDATO(A):_______________________________________________________
LINHA DE PESQUISA:___________________________________________________________
AVALIADOR(A):_________________________________________________________________

ELEMENTOS PARA AVALIAO

Sim Parci No
(1,0)
al
(0,0)
(0,5)

1. Revela domnio sobre o objeto de estudo?


2. Ratifica o vnculo com a rea de concentrao do Programa (escola
bsica)?
3. Ratifica o vnculo com as temticas de pesquisa dos orientadores
indicados?
4. O projeto proposto exequvel no curso de mestrado?
5. Revela indicaes de que ter condies de realizar suas atividades
relativas ao curso?
6. Demonstra fluncia verbal?
7. Demonstra domnio da bibliografia citada?
8. Demonstra domnio da metodologia proposta no Projeto?
9. Manifesta disponibilidade para adequaes no projeto original?
10. Consegue articular seu projeto com a realidade da escola bsica?
TOTAL PARCIAL
TOTAL GERAL DOS PONTOS = TGP

ESCALA DE
NOTAS/CONCEITOS
9,0 a 10,0 EXCELENTE
7,0 a 8,9 BOM
5,0 a 6,9 REGULAR
0,0 a 4,9 INSUFICIENTE
NOTA: __________________
CONCEITO: ______________

_____________________________________________________
Professor(a) Avaliador(a)

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

13

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR


INSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAO
PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM CURRCULO E GESTO DA ESCOLA
BSICA
ANEXO VI - FICHA DE AVALIAO DO CURRCULO- (PESO 01)
CANDIDATO(A):__________________________________________________________________
LINHA DE PESQUISA:_____________________________________________________________
INDICAO DE PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):_____________________________________
AVALIADOR(A):___________________________________________________________________

ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS (PESO 1 Mestrado)


I. TTULOS ACADMICOS
1. Especializao (Carga Horria mnima 360 h/a) (At 1 curso=3p. +
de 1 curso=5 p)
2. Aperfeioamento (Carga Horria mnima 180 h/a) (At 1 curso=2p. +
de 1 curso= 3p)
3. Atualizao e/ou extenso (At 5 cursos=1p. + de cinco= 2 p.)
4. Participao em programas de intercmbio acadmico nacional ou
internacional mnimo de trs meses (0,5 por participao)

PONTUA
O
3,00 a 5,00
2,00 a 3,00
1,00 a 2,00
At 2,00
TOTAL TA

II. ATIVIDADES DE ENSINO


1. Experincia de ensino (1 ponto por ano)
5. Monitoria (0,5 pontos por semestre)
6. Conferncias, cursos, palestras, mini-cursos, oficinas (0,5 por
atividade)
7. Estgio realizado na rea ou afim (0,5 pontos por semestre)
III. ATIVIDADES DE PESQUISA
1. Participao como pesquisador de Projeto de Pesquisa
institucionalizado
2. Participao como professor da escola bsica em Projeto de
Pesquisa institucionalizado
3. Participao como bolsista em projeto de pesquisa institucionalizado
(1 por ano)
4. Auxiliar de pesquisa voluntrio
5. Orientao de TCC (0,5 por orientando)
6. Participao ativa em grupo de pesquisa cadastrado no CNPq
IV. PRODUO INTELECTUAL
1. Livro indexado publicado na rea (2,00 por livro)
2. Livro no indexado publicado na rea (1,00 por livro)
3. Livro didtico ou paradidtico (2,00 por livro)
4. Captulo de Livro indexado nos ltimos cinco anos (1,00 por captulo)
5. Captulo de Livro no indexado nos ltimos cinco anos (0,50 por
captulo)
6. Artigo em revista indexada nos ltimos cinco anos (2,00 por artigo)
7. Artigo em revista no indexada nos ltimos cinco anos (0,50 por
artigo)
8. Resumo ou resenha em revista indexada nos ltimos cinco anos
(0,50 por resumo)
9. Resumo ou resenha em revista no indexada nos ltimos cinco anos
(0,25 por resumo)

PONTOS
OBTIDOS

(at 10)

At 5,00
At 2,00
At 2,00
At 1,00
TOTAL AE

(at10)

3,00
3,00
At 2,00
1,00
At 2,00
1,00
TOTAL AP

(at 10)

At 4,00
At 2,00
At 4,00
At 2,00
At 1,00
At 4,00
At 2,00
At 2,00
At 1,00

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.

14
10. Trabalho ou comunicao apresentada em eventos locais nos
ltimos cinco anos (0,20 por trabalho)
11 .Trabalho ou comunicao apresentada em evento cientfico
nacional nos ltimos cinco anos (0,50 por trabalho)
12. Trabalho ou comunicao apresentado em evento cientfico
internacional nos ltimos cinco anos (1,00 por trabalho)
13. Poster apresentado em evento cientfico local nos ltimos cinco
anos (0,15 por trabalho)
14. Poster apresentado em evento cientfico nacional nos ltimos cinco
anos (0,20 por pster)
15. Poster apresentado em evento cientfico internacional nos ltimos
cinco anos (0,25 por pster)
16. Texto da rea publicado em jornal nos ltimos cinco anos
17. Organizao de Livro na rea ou afim

V. OUTRAS ATIVIDADES
1. Exerccio de direo, chefia e/ou coordenao na rea educacional
2. Exerccio de cargo/funo ou assessoria tcnica na rea educacional
3. Aprovao em concurso/seleo para a carreira do magistrio
4. Aprovao em seleo para monitoria/bolsista
5. Coordenao de Projeto de Extenso
6. Coordenao de programas/projetos oficiais na rea educacional
7. Participao em Projeto de extenso
8. Participao em programas/projetos oficiais na rea educacional
9. Participao em bancas de defesa de TCC (exceto o orientador)
10. Coordenao/organizao de atividade em evento cientfico local
e/ou regional (0,25 por evento)
11. Coordenao/organizao de evento cientfico nacional (0,50 por
evento)
12. Coordenao/organizao de eventos cientficos, pedaggicos e/ou
culturais (0,25 por evento)
13. Bolsista de extenso (0,25 por semestre)
14. Bolsista trabalho (0,25 por semestre)
15. Consultoria na rea ou afim nos ltimos cinco anos
16. Relatrio tcnico nos ltimos cinco anos
17. Desenvolvimento de material didtico ou instrucional (jogos, kits ou
similares)
18. Produo de Software na rea ou afim
19. Produo de mdias educacionais (vdeos, blogs, jogos, aplicativos
etc)
17. Elaborao de sites, design ou outra forma de divulgao na rea
ou afim
18. Prmios cientficos recebidos
19. Elaborao de projeto pedaggico para implantao e/ou
funcionamento de escolas ou similares

At 1,00
At 2,00
At 2,00
At 1,00
At 1,00
At 1,00
At 1,00
0,50 (por
trabalho)
TOTAL PI

(at 10)

2,50
1,00
1,00
0,50
1,50
1,50
0,50
0,50
1,00
At 1,00
At 2,00
At 1,00
At 1,00
At 1,00
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
TOTALOA

(at 10)

TOTAL GERAL PONTOS= TGP

A nota da prova de ttulos ser calculada por meio da seguinte expresso:


TA + AE + AP + PI + OA
5

= TGP

LEGENDA
TA = soma dos pontos obtidos nos ttulos acadmicos
AE = soma dos pontos obtidos nas atividades de ensino
AP = soma dos pontos obtidos nas atividades de pesquisa
PI = soma dos pontos obtidos na produo intelectual
Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade
Federal do Par.

15
OA = soma dos pontos obtidos em outras atividades
TGP = total geral dos pontos

ESCALA DE NOTAS/CONCEITOS
9,0 e 10
7,0 a
8,9
5,0 a 6,9
0,0 a 4,9

EXCELENTE
BOM
REGULAR
INSUFICIENT
E

Nota: _________________
Conceito: _____________________

__________________________________________________
Professor(a) Avaliador(a)

Ps-Graduao em Currculo e Gesto da Escola BsicaPPEB. Instituto de Cincias da Educao. Universidade


Federal do Par.