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htm
UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana
1 UEFS 97.1) - Os pontos A(-1,4) e B(3,6) determinam um dos dimetros da
circunferncia de equao
1) x2 + y2 + 2x - 10y + 16 = 0
2) x2 + y2 + 2x + 10y + 21 = 0
3) x2 + y2 - 2x + 10y - 16 = 0
4) x2 + y2 - 2x - 10y + 21 = 0
5) x2 + y2 + 2x + 10y + 16 = 0
SOLUO:
Sendo AB um dimetro, podemos concluir que a metade da distancia entre os
pontos A e B o raio R da circunferncia e o ponto mdio do segmento AB o
centro. Logo:

O ponto mdio C do segmento AB como j sabemos, ser a mdia aritmtica


das coordenadas de A e B. Ento: C(1,5).
A equao reduzida da circunferncia ser: (x - 1) 2 + (y - 5)2 = 5.
Desenvolvendo as potncias indicadas fica: x2 -2x + 1 + y2 -10y + 25 = 5 \ x2+y2
-2x -10y + 21 = 0 a equao procurada, e portanto a alternativa correta a de
nmero (4).
Revise Geometria Analtica.
2 UEFS 97.1 O valor de:

:
1) 1 i
2) 1 + i
3) i
4) 1 i
5) 1 + i
SOLUO:
Observe atentamente a expresso e no ser difcil perceber que:
- 2 i = - (2 + i) e 3 i = - (i 3)

Logo, substituindo vem:

Simplificando o numerador e denominador da expresso acima vem:


Z = (-5 + 5i) / 5 = -1 + i o que nos leva a dizer que a alternativa correta a de
nmero (2).
Lembretes para entender a soluo acima:
1) Para dividir dois nmeros complexos basta multiplicar o numerador pelo
conjugado do denominador.
2) O conjugado de z = a+bi w = a bi.
3) Toda potncia de expoente par positiva; da que [-(i-3)] 42 = (i-3)42 e,
analogamente [-(2+i)]52 = (2+i)52.
4) Como i2 = - 1 (i = unidade imaginria), bvio que i 2 = -(-1) = +1.
Revise Nmeros Complexos.
3 UEFS 97.1 O valor de x real, tal que log 3(4x+7) = 5, :
1) 5
2) 28
3) 59
4) 118
5) 236
SOLUO:
Sabemos da definio de logaritmo que:
Se logaN = x , ento teremos necessariamente que ax = N.
Logo, no problema dado podemos escrever:
35 = 4x+7 243 = 4x+7 243 7 = 4x.
Portanto 236 = 4x de onde conclui-se que x = 236/4 = 59.
Logo, a alternativa correta a de nmero (3).
Revise Logaritmos.
4 UEFS 97.1 Numa P. A. em que o dcimo termo 83 e a razo (-2), o
terceiro termo :
1) 79
2) 87
3) 91
4) 97
5) 101
SOLUO:

A frmula generalizada do termo geral de uma progresso aritmtica dada


por aj = ak + (j-k).r , onde aj = termo de ordem j ou j-simo termo da P.A. e ak =
termo de ordem k ou k-simo termo da P.A.
Poderemos escrever ento, com relao questo dada:
a10 = a3 + (10-3).(-2) onde (-2) a razo da P.A.
Substituindo os valores conhecidos, vem:
83 = a3 +7(-2) 83 = a3 14 a3 = 83+14 = 97, que o terceiro termo
procurado.
Portanto, alternativa de nmero (4).
Revise Progresses.
5 UEFS 96.1 A expresso simplificada de

:
1) (1/2).tgx
2) 1/2
3) tgx
4) 1
5) 2.tgx
SOLUO:
A melhor maneira de resolver este problema e a mais rpida multiplicar
numerador e denominador por 2, pois com isto aparecer no numerador o
cosseno do arco duplo, seno vejamos:

Portanto, a alternativa correta a de nmero (2).


Lembretes para entender a soluo:
1) So vlidas as seguintes frmulas para o cosseno do dobro de um arco:
cos2x = cos2x sen2x (Equao 1)
cos2x = 2cos2x 1 (Equao 2)
A Equao 2 obtida da Equao1, substituindo sen2x por 1 cos2x , j que
pela relao fundamental da Trigonometria sabemos que sen2x + cos2x = 1.
Revise Trigonometria.
6 UEFS 95.1 O valor real de x que torna a afirmao

verdadeira :
1) 1
2) 3
3) 6
4) 8
5) 9
SOLUO:
Observando atentamente o primeiro membro da equao, conclumos que
podemos colocar x3 em evidencia, de onde resulta:
x3 (1 + 1/2 + 1/4 + ... + 1/2n-1 + ... ) = 54
Ora, a soma entre parnteses representa a soma dos termos de uma
Progresso Geomtrica ilimitada e decrescente, de razo q=1/2 e primeiro
termo a1 = 1.
A frmula da soma dos infinitos termos de uma P.G. decrescente ilimitada de
primeiro termo a1 e razo q dada por:

Substituindo os valores conhecidos, vem:


S = 1/(1-1/2) = 1/(1/2) = 1x(2/1) = 2
Teremos ento, substituindo a soma entre parnteses pelo seu valor igual a 2:
x3 . 2 = 54 x3 = 54/2 = 27 = 33 x3 = 33 x = 3. Portanto a alternativa correta
a de nmero (2).
7 UEFS 94.1 Quantas so as maneiras que um professor pode escolher um
ou mais estudantes de um grupo de seis estudantes?
1) 72
2) 70
3) 65
4) 64
5) 63
SOLUO:
Observe que a expresso "escolher um ou mais estudantes" equivale a
"escolher 1 ou escolher 2 ou escolher 3 ou escolher 4 ou escolher 5 ou
escolher 6 estudantes(todos).
Trata-se evidentemente de um problema de Anlise Combinatria, mas neste
caso poderemos utilizar um raciocnio direto da seguinte forma:
Como o enunciado diz que sero escolhidos 1 ou 2 ou 3 ou 4 ou 5 ou 6
estudantes de um grupo de 6, percebemos que em realidade, queremos
determinar o nmero de subconjuntos de um conjunto de 6 elementos,

excetuando-se o conjunto vazio(correspondente a um grupo com zero


estudantes!).
Sabemos que se um conjunto possui n elementos ento ele possui 2 n
subconjuntos.
Logo, em um conjunto de 6 elementos teremos 26 = 64 subconjuntos (incluindo
o conjunto vazio), pois sabemos que o conjunto vazio subconjunto de
qualquer conjunto). Mas, neste caso, teremos que subtrair o conjunto vazio
(sem estudantes) e resulta: 64 1 = 63, que a resposta do problema. Logo,
alternativa (E).
Paulo Marques, Feira de Santana - BA - arquivo revisado em 08/09/2001.

UEFS 99.1 - Prova Resolvida - Parte I


UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana
NOTAS:
1 Prova com 25 questes objetivas de Matemtica, 25 de Histria e 25 de
Geografia, para serem resolvidas em 4 horas.
2 Resolveremos as 25 questes de Matemtica, assunto desta pgina, em
cinco mdulos de cinco questes cada, para no ficar cansativo.
Questes de 01 a 05
Questo 01 Se x representa um nmero natural qualquer de dois algarismos
distintos, escrevendo-se o algarismo 8 esquerda de x, obtm-se um novo
nmero que tem a mais do que x
(01) 8 unidades
(02) x unidades
(03) 8x unidades
(04) 80 unidades
(05) 800 unidades
SOLUO:
Seja ab o nmero x, composto dos algarismos a e b, com a b.
O novo nmero, com a insero esquerda do algarismo 8 ser: 8ab
Utilizando o princpio do valor posicional de um algarismo num nmero,
poderemos escrever:
ab = 10.a + b
8ab = 8.100 + 10.a + b
Efetuando a diferena, vem:
8ab ab = 8.100 + 10.a + b (10.a + b) = 800
Portanto, alternativa (05).
Questo 02 Sendo A = {x R *+ ; 2 8/x 20} e B = { x R; (x-1)2 2},
pode-se afirmar:

(01) A = (1/4,2/5)
(02) B = (- ,2)
(03) A B = [3,4]
(04) A B = (2/5,3)
(05) A = (- , 2/5]
SOLUO:
Teremos:
Para o conjunto A:
2 8/x 20 2x 8 20x
A passagem acima foi possvel, devido ao fato de x ser positivo, conforme dado
do problema. Lembrem-se que uma desigualdade no muda de sentido quando
multiplicamos os membros por um nmero positivo.
Temos ento: 2x 8 e 8 20x
Logo, x 4 e 20x 8. Portanto, x 4 e x 2/5.
Ento o conjunto A o intervalo aberto (2/5, 4) . Percebemos de imediato que
as alternativas (01) e (05) so FALSAS.
Para o conjunto B:
(x-1)2 2 x 1 2 x 1 2 ou x 1 -2
Nota: lembre-se que a2 = a , ou seja: a raiz quadrada de a2 igual ao
mdulo de a . Reveja o captulo sobre Mdulo no Grupo 1 nesta pgina.
Assim que: x 3 ou x - 1. Portanto, o conjunto B igual a:
B = (- , -1] [3, )
Deste resultado, conclumos que a alternativa (02) FALSA.
Logo, a resposta correta ser (03) ou (04). Prossigamos:
Vamos determinar A B:
A = (2/5, 4) e B = (- , -1] [3, )
A B = (2/5, 4) {(- , -1] [3, )} = [3,4)
Veja a figura abaixo:

Portanto, a alternativa (03) FALSA. S nos restou a alternativa (04). Vejamos


se realmente ela a correta:
A B = (2/5, 3). Veja a figura abaixo:
Lembrem-se que a diferena entre dois conjuntos um novo conjunto cujos
elementos pertencem ao primeiro conjunto, mas no pertencem ao segundo.

Portanto a alternativa correta a (04).


Questo 03 Um comerciante resolve fazer as seguintes promoes para as
compras de Natal:

Pague 2 e leve 3

Pague 3 e leve 5

Pague 5 e leve 7

Se uma pea custa R$12,00, ento o menor preo que uma pessoa pode pagar
para levar 13 peas
(01) R$84,00
(02) R$93,60
(03) R$96,00
(04) R$104,00
(05) R$108,00
SOLUO:
Se a pessoa levou 13 peas, ento:
13 = 2.5 + 3; Portanto, 5 peas foram pagas ao preo de 3, duas vezes e trs
peas foram pagas ao preo de duas.
Da, teremos: O total a ser pago ser igual a P = (2.3 + 2).12 = 96.
Portanto, a resposta R$96,00 alternativa (03).
Outras combinaes dos tipos 13 = 7 + 5 + 1 ou 13 = 4.3 + 1, por exemplo, no
levariam ao menor preo. Verifiquem.
Questo 04 Um tanque, em forma de um cilindro circular reto, teve a sua
capacidade aumentada, quando foi acrescida em 2m a sua altura e em 16 m3
o seu volume, mantendo-se o raio constante.
Com base nessa informao, pode-se concluir que o raio do tanque igual a
(01) 1m
(02) 2m
(03) 2 2m
(04) 3 2m
(05) 8m
SOLUO:
Seja V o volume do cilindro reto. Temos: V = R2h. Dos dados do problema
podemos escrever:
V + 16 = R2(h+2) R2h +16 = R2(h+2) R2h +16 = R2h + 2 R2
Simplificando, vem:
16 = 2 R2 R2 = 8 R = 8 = (4.2) = 2 2, o que nos leva alternativa
(03).
Questo 05 O valor numrico da expresso (x + y)/4 (x2 y2)/5 + (y x)2,
para
x = -1 e y = -2 igual a
(01) 0,35
(02) 0,6

(03) 0,85
(04) 1,6
(05) 2,3
SOLUO: soluo imediata, por mera substituio dos valores. Vem:
VN = valor numrico = (-1 2)/4 [(-1)2 (-2)2]/5 + [-2 (-1)]2
Teremos: VN = -3/4 (-3/5) + 1 = -3/4 + 3/5 + 1 = -0,75 + 0,6 + 1 = 0,85, o que
nos leva alternativa (03).
Paulo Marques

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UEFS 99.1 - Prova Resolvida - Parte II


UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana
NOTA:
Prova com 25 questes objetivas de Matemtica, 25 de Histria e 25 de
Geografia, para ser resolvida em 4h.
CONTINUAO: Questes de 6 a 10
Questo 06 Fazendo x biqunis por dia, uma costureira consegue entregar
uma encomenda em 5 dias. Se fizesse x + 4 biqunis por dia, nas mesmas
condies, a encomenda seria entregue em 3 dias. O valor de x est
compreendido entre
(01) 5 e 8
(02) 9 e 12
(03) 14 e 17
(04) 18 e 21
(05) 22 e 24
SOLUO:

Problema de regra de trs simples.

Observe que aumentando a produo de biqunis por dia, o tempo de entrega


se reduz. Logo, as grandezas so inversamente proporcionais.
Logo:
x + 4 = x(5/3) x + 4 = (5x)/3 3(x + 4) = 5x 3x + 12 = 5x x = 6
Logo, a alternativa correta a de nmero (01).

Questo 07 Uma pessoa gasta 30% do seu salrio com alimentao e 40%
do que resta com sade e educao. Se ainda lhe sobra R$1050,00, o seu
salrio igual a
(01) R$1900,00
(02) R$2050,00
(03) R$2500,00
(04) R$3050,00
(05) R$3500,00
Sendo S o salrio, podemos escrever:
0,30S = despesa com alimentao
Restaram 0,70S. Logo, o gasto com sade e educao ser 40% desse
restante ou seja: 0,40.0,70S = 0,28S
Portanto, podemos escrever agora: 0,28S + 1050 = 0,70S
1050 = 0,70S - 0,28S = 0,42S S = 1050/0,42 = 2500
Portanto, S = R$2500,00, o que nos leva alternativa (03).
SOLUO:

Questo 08 Se o resto da diviso do polinmio P(x) = 2xn + 5x 30 por


Q(x) = x 2 igual a 44, ento n igual a
(01) 2
(02) 3
(03) 4
(04) 5
(05) 6
Sabemos pelo teorema do resto, que o resto da diviso do polinmio
P(x) por x a igual a P(a). Logo, com os dados do problema, podemos
escrever:
P(2) = 44 = 2.2n + 5.2 30 64 = 2.2n 2n = 32 e, portanto, n = 5, o que nos
leva alternativa (04).
SOLUO:

Questo 09 Sabendo-se que R e que a parte real do complexo


z = (2+ i)/(-4-3i) zero, o valor de
(01) 8/3
(02) 3/8
(03) 2/3
(04) 3/2
(05) 4
Teremos:
Como a parte real do complexo nula, teremos:
SOLUO:

Logo: -8 - 3 = 0 de onde conclui-se: = -8/3, o que nos leva alternativa (01).


Se necessrio, reveja o captulo sobre nmeros complexos nesta pgina.

Questo 10 A expresso

igual a:

(01) 1
(02) 2
(03) 4
(04) 6
(05) 8
Efetuando o produto dos dois primeiros fatores indicados, lembrando
que (a+b)(a-b) = a2 b2, vem:
[4 (2 + 3)] . (4 + 2 3) = (2 - 3)(4 + 2 3) = 8 + 4 3 - 4 3 6 = 2, o que
nos leva alternativa (02).
SOLUO:

Paulo Marques - Feira de Santana - BA

UEFS 99.1 - Prova Resolvida - Parte IV


UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana
NOTA:
Prova com 25 questes objetivas de Matemtica, 25 de Histria e 25 de Geografia, para
ser resolvida em 4h.
CONTINUAO: Questes de 16 a 20

Questo 16 Duas irms possuem 4 saias e 3 blusas. O nmero de maneiras


distintas que elas podem se vestir :
(01) 12
(02) 24
(03) 72
(04) 144
(05) 144732
SOLUO:
Sejam s1, s2, s3 e s4 as saias e b1, b2 e b3 as blusas.
Sejam I1 e I2, as irms detentoras deste grande vesturio. (eh eh eh ...)
Observe que podemos determinar as seguintes parties no conjunto das
saias:

Portanto, relativo s saias, existem 12 possibilidades, obtido da contagem


direta dos elementos acima.

J com relao ao conjunto das blusas, teremos:

Portanto, em relao s blusas, existem 6 possibilidades.


Logo, pela regra do produto, o nmero total de possibilidades ser:
N = 12 x 6 = 72, o que nos leva alternativa (03).

Questo 17 Sendo

uma funo real, pode-se afirmar que:

(01) f injetora
(02) f crescente
(03) f(2) = 16
(04) f assume o seu valor mximo em x = 0
(05) D(f) = R*
SOLUO:
A funo f no injetora, pois f(x) = f(-x).
f(2) = 1/16.
O domnio de f(x) R.
A funo f no crescente, pois, por exemplo, f(2) = 1/16 e f(3) = 1/512.
Resta a alternativa (04). Para provar que a funo assume o valor mximo para
x = 0, teramos que recorrer teoria dos mximos e mnimos, utilizando
derivadas, assunto no constante do programa. Portanto, por excluso, temos
que a alternativa verdadeira a de nmero (04).
Questo 18 Os valores de x que satisfazem a equao log x(mx+n) = 3 so
2 e 3. Logo, o valor de m + n :
(01) 49
(02) 30
(03) 11
(04) 0
(05) 34
SOLUO:
Teremos, pelo enunciado:
x = 2 : log2(2m + n) = 3. Logo, 23 = 2m + n = 8 (eq. 1)
x = 3 : log3(3m + n) = 3. Logo, 33 = 3m + n = 27 (eq. 2)
Subtraindo membro a membro as igualdades acima, vem:
(3m + n) (2m + n) = 27 8
m = 19
Substituindo o valor de m na eq. 1, vem:
2.19 + n = 8

Logo, n = 8 38 = - 30
Da, vem finalmente que m + n = 19 + (- 30) = - 11.
Portanto, a alternativa correta a de nmero (03).
Questo 19 Um curral retangular, com 600 metros quadrados de rea, em
que o comprimento igual a dois teros da largura, tem o permetro, em
metros, igual a:
(01) 100
(02) 120
(03) 140
(04) 200
(05) 250
SOLUO:
Sejam x e y as dimenses dos lados do retngulo.
A rea do retngulo ser igual a x.y = 600
Podemos escrever, tendo em vista o enunciado da questo:
y = (2/3).x
Substituindo, vem: x[(2/3).x] = 600
Portanto: x2 = 900 de onde conclui-se x = 30.
Portanto, y = (2/3).30 = 20
O permetro do retngulo ser ento igual a P = 30 + 30 + 20 + 20 = 100, o que
nos leva alternativa (01).
Questo 20 -

Na figura, AB = BC, DE = BE e CF = CE.


Se o ngulo A mede 50, ento a medida, em graus, do ngulo DEF :
(01) 90
(02) 95
(03) 100
(04) 105
(05) 130.
SOLUO:
Para resolver este simples problema, basta lembrar que os ngulos da base de
um tringulo issceles (aquele que possui dois lados com medidas iguais) ,
possuem a mesma medida.
Nota: indicaremos o ngulo de lados OX e OY com vrtice em O, como XY.
Observe na figura dada no problema, que o tringulo ABC issceles, pois AB
= BC. Da vem que os ngulos da base so de mesma medida e, como =
50, vem que C = 50.

Como CF = CE, o tringulo CFE issceles e os ngulos da base so iguais.


Portanto, F = E. Logo, 50 + 2F = 180 F = E = 65
Como o tringulo EDB issceles com DE = BE, os ngulos da base B e D
possuem a mesma medida. Alm disso, A = 50 e C = 50. Pela lei angular de
Tales, vem que A+B+C = 180 B = 80.
Portanto, como B = D, vem que D = 80.
Novamente pelo teorema angular de Tales, no tringulo DEB, teremos:
D + E + B = 180 = DB = 20
Teremos ento:
CF + FD + DB = 180
65 + FD + 20 = 180 FD = 95
Portanto, alternativa correta = (02).
Paulo Marques

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UEFS 99.1 - Prova Resolvida - Parte V


UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana
NOTA:
Prova com 25 questes objetivas de Matemtica, 25 de Histria e 25 de Geografia, para
ser resolvida em 4h.
CONTINUAO: Questes de 21 a 25.

Questo 21 - O menor ngulo formado pelos ponteiros de um relgio circular,


ao marcar 15 h e 24 min., :
(01) 72
(02) 60
(03) 48
(04)42
(05) 30
SOLUO:

Portanto, a alternativa correta a de nmero (04).

Questo 22 -O maior valor de


(01) 1
(02) 2/3
(03) 3/5
(04) 2/5
(05)1/3

com x R,

SOLUO:
A frao dada ter valor mximo, quando o denominador tiver valor mnimo.
Portanto, deveremos ter cosx = 1(mximo valor do coseno), para que a
diferena 4-cosx seja mnima. Substituindo, vem: 2/(4-1) = 2/3, o que nos leva
alternativa (02).
Questo 23 - A reta r passa pelo ponto C (1, 3) e perpendicular reta AB, em
que A ( 0,0 ) e B centro da circunferncia x2 + y2 4x 2y = 11.
A equao de r igual a:
(01)2y + x = 10
(02)y + 2x = 10
(03)y + 2x = 5
(04)y 2x = 5
(05)2y x = 10

SOLUO:
Vamos determinar o ponto B (centro da circunferncia):
Revendo os captulos de Geometria Analtica nesta pgina, no ser difcil
perceber que as coordenadas do centro da circunferencia, que o ponto B
sero:
xo = -(-4)/2 = 2
yo = -(-2)/2 = 1
Vamos determinar a equao da reta AB, onde A(0,0) e B(2,1):
Como a reta passa na origem, a sua equao ser do tipo y = ax
Portanto, 1 = a . 2 a =
Logo, a reta AB tem equao y = (1/2)x
A reta r perpendicular reta AB; logo, o produto dos coeficientes angulares
dessas duas retas ser igual a ( 1) .
Portanto, o coeficiente angular da reta r ser: m r = -2.
Da, vem:
y y1 = mr (x x1)
y 3 = -2 (x 1) y + 2x = 5, que a equao da reta r procurada. Portanto, a
alternativa correta a de nmero (03).
Questo 24 - O comprimento de um arco AB definido em uma circunferncia
de dimetro 12 cm por um ngulo central AOB de 3 radianos igual a:
(01) 3cm
(02) 4cm
(03) 12cm
(04) 18cm
(05) 36cm
SOLUO: dimetro = 12 cm raio = 6 cm.
Sabemos que neste caso, vlida a relao: L = . R
Da, vem: L = 3.6 = 18 cm.
Obs: a frmula acima somente vlida para expresso em radianos.
Portanto, a alternativa correta a de nmero (04).
Questo 25 - Um vaso tem a forma de um paraleleppedo retngulo com base
quadrada de diagonal igual 15 2 cm e altura 8 cm.
A capacidade desse vaso, em litros, :
(01)1,2
(02) 1,5
(03) 1,8
(04) 12
(05) 18
SOLUO: O comprimento D da diagonal de um quadrado de lado L dado
por:
D = L. 2 . Portanto, vem: 15 2 = L. 2 L = 15 cm
O volume do paraleleppedo retngulo de base quadrada, ser dado por:
V = Sb . h

Onde Sb = L2 = 152 = 225 cm2 (rea da base quadrada).


Portanto V = 225cm2 . 8cm = 1800 cm3
E como 1 litro = 1000 cm3, teremos V = 1,8 litros.
A resposta correta a de nmero (03).
Paulo Marques

Bioquimica Celular
Questes sobre Bioquimica Celular

Provas de Vestibular
Questes sobre Bioqumica Celular - Biologia
Bioquimica Celular

01) (PISM UFJF/2009) Voc j deve ter observado um inseto caminhando pela
superfcie da gua de uma lagoa. A propriedade da gua que permite que a pata do
inseto no rompa a camada de gua :
a) adeso.
b) calor especfico.
c) tenso superficial.
d) calor de vaporizao.
e) capilaridade.

02) (UEM/2010) Assinale o que for correto.


01) A gua uma molcula polar, por apresentar zonas positivas e negativas, em lados
opostos.
02) A frmula geral dos monossacardeos (CH2O)n, em que o valor de n varia de 3 a 7.
04) O colesterol um esteroide presente na composio qumica da membrana
plasmtica de animais, alm
de atuar como substncia precursora dos hormnios testosterona e progesterona.
08) Os fosfolipdios possuem caractersticas qumicas semelhantes a detergentes,
apresentando uma cauda hidrofbica (parte apolar) e uma cabea hidroflica (parte
polar).
16) Os dissacardeos no so solveis em gua, mas so imediatamente aproveitveis
como fonte de energia pelos organismos vivos.
Soma:

Resoluo:
Soma: 15
Nota: O colesterol um lcool que entra na composio dos esteroides. Portanto, o
colesterol no um esteroide, o que deixa o item 04 incorreto.

03) (UFV/2010) Abaixo esto esquematizadas as frmulas (I, II e III) de trs


biomolculas.
Com relao a essas molculas e o papel que desempenham como constituintes no
metabolismo celular, assinale a afirmativa que apresenta dois conceitos INCORRETOS:

a) I representa uma glicose e II forma a estrutura das protenas.


b) II um aminocido e III participa da cadeia da hemoglobina.
c) III atua como um polmero e II so anis da cadeia do amido.
d) I e III participam de glicoprotenas e II da molcula de DNA.

Resoluo:
Assunto: Bioqumica celular
A molcula I no uma glicose (falta um grupo OH e h um grupo CH3 na estrutura,
que no ocorre na glicose) ; a molcula II uma base nitrogenada (adenina) e a estrutura
III indica um aminocido (monmero das protenas).
Dessa forma, a opo C mostra 2 itens incorretos (III um monmero e II integrante
dos cidos nuclicos e do ATP) e tambm a opo A aparece com dois erros.
A questo foi anulada pela UFV.
Resposta: A/C.

04) (ENEM/2007) Ao beber uma soluo de glicose (C6H12O6), um corta-cana ingere


uma substncia
a) que, ao ser degradada pelo organismo, produz energia que pode ser usada para

movimentar o corpo.
b) inflamvel que, queimada pelo organismo, produz gua para manter a hidratao das
clulas.
c) que eleva a taxa de acar no sangue e armazenada na clula, o que restabelece o
teor de oxignio no organismo.
d) insolvel em gua, o que aumenta a reteno de lquidos pelo organismo.
e) de sabor adocicado que, utilizada na respirao celular, fornece CO2 para manter
estvel a taxa de carbono na atmosfera.

05) (UFV/2003) Recentemente a engenharia gentica possibilitou a transferncia de


genes da rota de biossntese da provitamina A para o genoma do arroz (Golden Rice).
De acordo com os autores do projeto, o consumo desse tipo de arroz poderia amenizar
os problemas de carncia dessa vitamina em populaes de pases desenvolvidos. Em
relao provitamina A, incorreto afirmar que:
a) est associada ao beta-caroteno.
b) sua deficincia est associada xeroftalmia.
c) pode ser encontrada como provitamina na cenoura e abbora.
d) sua deficincia est normalmente associada ao escorbuto.
e) no biossintetizada pelo organismo humano.

06) (UFS/2008) As protenas so substncias que esto presentes em todos os seres


vivos. As protenas so formadas por unidades menores, denominadas de:
a) cidos nuclicos
b) aminocidos
c) monossacardeos
d) enzimas
e) ligao peptdica

07) (UCPel/2006) Os lipdeos so molculas apolares que no se dissolvem em


solventes polares como a gua. Com relao aos lipdeos, podemos afirmar que:
I. so molculas ideais para o armazenamento de energia por longos perodos.
II. importantes componentes de todas as membranas celulares.
III. esto diretamente ligados sntese de protenas
IV. servem como fonte primria de energia.
V. a cutina, a suberina e a celulose so exemplos de lipdeos.
A(s) alternativa(s) correta(s) (so):
a) I, IV e V
b) I e III
c) II e IV
d) II e V
e) I e II

08) (UNIMONTES/2010) Os nutrientes so componentes dos alimentos que


consumimos. Esto divididos em macronutrientes (carboidratos, protenas e gorduras) e
micronutrientes (vitaminas, minerais, gua e fibras). Nos macronutrientes que esto os
valores calricos dos alimentos. A figura a seguir ilustra a importncia de nutrientes no
organismo humano. Analise-a.

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a


que MELHOR representa uma resposta para a pergunta indicada na figura.
a) Sucos de frutas ctricas.
b) Massas.
c) Mel de abelha.
d) Leite.

09) (UEFS/2011) As protenas so nutrientes que participam da estrutura celular.


Ao serem ingeridas por mamferos, so degradadas sob ao de enzimas e do fludo
gstrico e reaproveitadas pelo organismo.
A partir dessas informaes sobre o processo de aproveitamento desse nutriente,
correto afirmar:
a) A ao enzimtica aumenta a concentrao de nutrientes no organismo.
b) A alimentao proteica variada supre o organismo de -aminocidos essenciais.
c) As enzimas promovem a condensao de carboidratos durante a formao de
protenas.
d) As enzimas so incorporadas aos produtos finais da degradao de protenas no
organismo.
e) As enzimas aumentam a energia de ativao e a velocidade de degradao de
protenas no organismo dos mamferos.

10) (UESPI/2009) Vitaminas do complexo B podem desempenhar a funo de cofatores enzimticos, e sua carncia pode provocar uma srie de enfermidades. Um
exemplo de doena provocada pela carncia de vitaminas do complexo B :
a) Escorbuto.
b) Raquitismo.
c) Xeroftalmia.
d) Esterilidade.
e) Beribri.

11) (UNIPAC/2010) Em nossa dieta, a ingesto de alimentos ricos em minerais e


vitaminas deve ser uma preocupao constante, uma vez que tais nutrientes participam
de uma srie de processos metablicos indispensveis sobrevivncia celular. Na
coluna 1, listamos alguns minerais e vitaminas, enquanto na coluna 2 listamos algumas
importantes atividades celulares dependentes desses nutrientes. Relacione-as.
COLUNA 1
1. Ferro
2. Enxofre
3. Iodo
4. Vitamina D
5. Vitamina B3
6. Vitamina K

COLUNA 2
( ) Auxilia a absoro de sais de clcio no intestino.
( ) Entra na composio da hemoglobina, importante no transporte do gs O2.
( ) Integrante da composio de certos aminocidos como a metionina e a cistena.
( ) Integrante de coenzimas relacionadas respirao celular e auxilia na manuteno do
tnus muscular.
( ) Participa do mecanismo de coagulao sangunea.
( ) Integrante do hormnio tiroxina, relacionado com o controle do metabolismo celular.
A sequncia correta de cima para baixo :
a) 4 1 5 2 6 3
b) 5 6 1 2 4 3
c) 6 3 1 5 2 4
d) 4 1 2 5 6 3
e) 5 2 1 4 3 6

12) (UFCSPA/2006) Protenas so molculas grandes com muitas funes metablicas

e estruturais. Associe os diferentes tipos de protenas (coluna da esquerda) s


respectivas funes nos organismos (coluna da direita).
1. Actina
2. Hemoglobina
3. Amilase
4. Glucagon

( ) Protena catalisadora
( ) Protena reguladora
( ) Protena estrutural
( ) Protena transportadora

A sequncia numrica correta, de cima para baixo, da coluna da direita, :


a) 1 4 2 3
b) 3 2 4 1
c) 3 4 1 2
d) 4 2 1 3
e) 4 3 2 1

13) (PISM UFJF)) Leia os textos abaixo e complete as informaes pedidas.


TEXTO I
Aps passar muito tempo sem se preocupar com sua sade, o Sr. Jos resolveu ir ao
mdico e fazer uns exames de rotina. Em conversa com o mdico, relatou seus hbitos
alimentares, ressaltando a preferncia por frituras e carnes gordurosas. O mdico ficou
alarmado ante as preferncias alimentares de seu paciente, principalmente depois de ter
analisado o resultado do seu exame de sangue e constatado um nvel de colesterol muito
alto. Recomendou-lhe, ento, uma nova dieta composta de frutas, legumes e verduras.
Analise a dieta recomendada pelo mdico, apresentando argumentos que a justifiquem.

TEXTO II
Depois de orientar o Sr. Jos quanto alimentao, o mdico explicou-lhe que uma
dieta rica em gordura saturada e colesterol um dos fatores que pode contribuir para o
acmulo de placas de gordura nas artrias. Com isso, as artrias vo ficando
endurecidas e estreitas, diminuindo o fornecimento de sangue para os rgos do corpo.
Alm disso, aumenta a probabilidade de formao de cogulos, os quais podem obstruir
artrias importantes, como as que alimentam o corao. Nesse caso, pores maiores ou
menores do msculo cardaco podem parar: o infarto do miocrdio, que pode provocar
a morte.
Apesar dos malefcios causados por sua alta concentrao, correto afirmar que o
colesterol no importante para o funcionamento do organismo? Justifique sua
resposta.

Resoluo:
Texto I: A recomendao mdica correta, uma vez que os vegetais no produzem
colesterol e, assim, contribuem para a manuteno do nvel normal desse composto no
organismo. Por outro lado, a ingesto exagerada de alimentos gordurosos provoca a alta
do colesterol circulante porque o fgado, rgo responsvel pela destruio do colesterol
em excesso, perde esta capacidade quando a ingesto muito grande.
Texto II: No, pois, o colesterol um importante componente da estrutura das
membranas celulares, alm de ser o precursor de hormnios esterides (hormnios
sexuais). Pode-se, ainda, citar a importncia do colesterol na formao da vitamina D3 e
dos sais biliares, que atuam, respectivamente, na absoro de clcio e de cidos graxos
no intestino.

14) (UFOP) As questes abaixo se referem a alguns dos componentes qumicos dos
seres vivos.
a) Mantendo-se constante a concentrao de uma enzima, o efeito da temperatura sobre
a velocidade de reao pode ser representado pelo grfico abaixo:

A partir de uma determinada temperatura ocorre o fenmeno conhecido como


desnaturao. Explique esse fato com base na estrutura das enzimas.

b) Considere a frase: A clara de ovo rica em protenas, portanto, tendo em vista seu
valor nutricional, seria melhor ingeri-la crua. Indique se ela verdadeira ou falsa e
justifique sua escolha.

c) Considere os grupos de lipdeos: triglicerdeos, fosfolipdeos e ceras.


1) Qual desses um importante componente das membranas plasmticas?
2) Qual caracterstica estrutural do componente citado em 1 distingue-o dos demais e
essencial para a estrutura das membranas?

Resoluo:
a) A desnaturao corresponde a alteraes na estrutura secundria e terciria das
enzimas, com o conseqente comprometimento de sua funo biolgica.
b) A afirmativa falsa, pois, crua ou cozida, a clara apresentar os mesmos
componentes os aminocidos que sero absorvidos pelo organismo.
c)
1. Os fosfolipdeos.
2. A ocorrncia de uma regio hidrofbica (cauda) e de uma regio hidroflica (cabea),
o que faz com que essas molculas se organizem em dupla camada, quando em total
contato com a gua.

15) (UFES/2004) Sir Richard Francis Burton, famoso explorador ingls, em 1869
publicou um livro sobre suas viagens pelo Brasil. No rio Salgado, que desgua na
margem direita do rio So Francisco, ele observou a presena de coqueiros, Cocos
nucifera. Essas rvores existem em abundncia na costa, do Rio de Janeiro ao Par.
Normalmente no frutificam nas regies interioranas. Ali [no rio Salgado], a distncia
ao Atlntico era de 350 milhas em linha reta, e encontramos o coqueiro crescendo [...].
[O rio Salgado] tem guas salinas ou salitrosas. O coco-da-baa encontrado em muitos
lugares onde o terreno, possivelmente um antigo leito do mar, compensa a falta do ar da
atmosfera martima. Mais adiante, Burton relata que as guas so estomacais [...] e
capazes de curar ou diminuir o bcio.
(BURTON, Richard. Viagem de Canoa de Sabar ao Oceano Atlntico. Belo Horizonte:
Editora Itatiaia, 1977, p. 205-217)
Responda:
a) O que o bcio?
b) Qual a caracterstica principal e o mecanismo de ao dessa doena?
c) Possivelmente que substncia estava presente nas guas dessa regio do So
Francisco que ajuda na cura do bcio?
d) Do ponto de vista ecolgico, como explicar por que a distribuio do coco-da-baa no
interior est restrita a antigos leitos de mares?

Resoluo:
a) Doena causada pela falta de iodo na dieta.

b) A glndula tireide aumenta de tamanho, formando o papo caracterstico. O


hormnio da tireide no produzido, e o quadro se assemelha ao do hipotireoidismo
(movimentos lentos, intolerncia ao frio, obesidade...)
c) Iodo.
d) Provavelmente, sais de iodo so um fator limitante para o desenvolvimento de Cocus
nucifera.
GABARITO

01 - C; 02 - 15; 03 - A/C; 04 - A; 05 - D; 06 - B; 07 - E; 08 - D; 09 - B; 10 - E; 11 - D;
12 - C