Econ. Internacional1

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

CARRERA DE ECONOMA CON MENCIN EN ECONOMA
INTERNACIONAL Y GESTIN DE COMERCIO EXTERIOR
PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

SILABO (SYLLABUS)
Plan Semestral
1. Datos informativos
Facultad: de Ciencias Econmicas
Economa con Mencin en Economa Internacional y Gestin de

Comercio Exterior
Carrera:
rea: Teora Econmica
Asignatura: Economa Internacional
Fechas: Inicio: 2013 Culminacin: 2013

Prerrequisito: 4004
Crditos: 8
Horas presenciales: 128
Horas de trabajo autnomo: 128
Cdigo de la asignatura: 5004

Horas Servicio Comunitario/Pasantas/Prcticas Preprofesionales: ____________
Ejes de Formacin: *Se marca con X el eje correspondiente*
Humanstico ( ) Bsico ( ) Profesional ( X )Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente(s): Econ. Evelyn Garca M.
Telfono: 0984632604
Correo electrnico: evelyn_g68@hotmail.com
2. Caracterizacin de la asignatura
2.1 Descripcin:
La Economa Internacional como parte de la economa, permite establecer el patrn
del comercio mundial e identificar las ganancias o prdidas subyacentes de las
relaciones comerciales. Estudia a su vez los efectos en el consumo, produccin,
balanza
comercial
de
pagos
de
la
aplicacin
de
las
polticas
econmicasproteccionistas y no proteccionistas, brindando una amplia visin sobre

las ventajas o desventajas que puede tener el pas frente al mundo.
2.2 Justificacin:
Bajo las exigencias de un mundo globalizado, el tiempo para realizar una transaccin
real financiera se acorta cada vez ms, sumado a ello las crisis econmicas
actuales impactan tanto a pas desarrollados comoen vas de desarrollo, afectando
sus balanzas de pagos y viendo deteriorados sus trminos de intercambio; ante ello
esta asignatura permite al estudiante asimilar e interpretar los cambios en la
economa mundial y sus respectivos efectos con enfoque en el corto, mediano o
largo plazo.
2.3 Naturaleza:
La asignatura se fundamenta en aspectosmicroeconmicos y macroeconmicos,
partiendo de un estudio de las primeras tericas clsicas del comercio internacional
como son la presencia de ventajas absolutas y comparativas, complementndose
con las nuevas teoras que permiten identificar los aspectos internos en las
relaciones comerciales, luego de este estudio
2.4
Intencionalidad:
Con la asignatura el estudiante ser capaz de:
Explicar y comprender el entorno mundial y las diferentes formas de
integracin econmica.
Identificar las teoras internacionales y ser capaz de conocer sus supuestos
e implicaciones sobre la produccin y consumo.
Analizar los problemas estructurales y coyunturales presentes en el comercio
mundial y las relaciones de intercambio.
Asimilar los factores internos y externos que influyen en las presencia de
ganancias o prdidas del comercio.
Define el proceso de elaboracin de la poltica econmica comercial y

cambiaria e identifica las implicaciones de la intervencin del gobierno en la
economa.
Ejes transversales que se desarrollarn en las unidades de anlisis:deben estar
presentes en cada una de ellas, se deben desarrollar en todas las clases con su
intencionalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medio ambiente.
3. Competencias
3.1. Bsicas
Proceso
Personal
Tipo
Responsabilidad
Formulacin
Tomar
Descripcin
Estndar
responsabilidad
Asumir las consecuencias
Asumir
por los propios actos y por
de los actos sin culpar a
consciente y comprometida los
deberes y derechos de su vida
el
nadie
deberes
cotidiana y profesional
desarrollo
de
la
comunidad, con sentido

de equidad y servicio
Social
Liderazgo
de
Desempeo
manera
derechos
que
Prctica
constantemente
regulan la vida de la sociedad

Acoger
con
respeto
solidaridad los puntos de
Diferenciar con claridad los
Piensa,
habla
vista, las necesidades y
conceptos de responsabilidad,
manera
coherente
las expectativas de los
libertad y equidad, igualdad y
principios
otros.
justicia.
universalmente aceptados
Asignar tareas y
y acta,
con
de
los
valores
Saber dirigir e influir
Motivar a las personas a
positivamente sobre otros,
alcanzar metas de calidad
responsabilidades
propuestas e incentivos de alto
generando colaboracin y
de sus vidas y trabajos con
considerando la
impacto
cambios significativos.
fuerza persuasiva.
heterogeneidad y logrando
valor aadido superior.
Saber delegar funciones
Demostrar confianza en
Persuade a los dems con
INTEGRA LOS DIVERSOS

TALENTOS DE LOS
con sentido de
sus colaboradores,
MIEMBROS DEL EQUIPO
empoderamiento.
delegndole tareas y
ASUMIENDO LAS
decisiones importantes con
CONSECUENCIAS DE LOS
Comprometer a otras
sistematizacin y
RESULTADOS
personas en sus ideas y
ponderacin.
Aplica indicadores de gestin
proyectos haciendo que se
Asumir propsitos
generen cambios
retadores con los miembros
significativos.
de su equipo de manera
responsable y honesta.
para alcanzar resultados de

excelencia
Proporciona al equipo la
Utilizar redes, expertos o
informacin y recursos
terceras personas para
necesarios para tomar
influir o impactar
decisiones oportunas
positivamente en los
dems.
Logra liderazgo formal e

informal
Valorar con rapidez y
Intelectual
Aprender con claridad las
Participa proactivamente en
precisin las ventajas e
tcnicas de la inteligencia
la deteccin de la realidad
inconvenientes de una
emocional.
objetiva.
actuacin antes de tomar

una decisin
Pensar con serenidad y
Tomar decisiones acertadas
Toma de decisiones
en diversas situaciones y
contextos
sin precipitacin antes de
Conocer y aplicar
permanentemente las
formas de autocontrol.
Realizar planes efectivos
actuar en diferentes
de contingencia frente a
situaciones.
problemas planteados.
Dar razn de los motivos
Desarrollar actitudes
Demuestra tolerancia ante

las ideas de otros.
Sustenta tcnicamente la
toma de decisiones.
Aplica criterios tcnicos en la
evaluacin de resultados.
Plantea medidas correctivas
del propio
proactivas estimando el
frente a decisiones a ser
comportamiento.
factor incertidumbre.
cambiadas por situaciones
Evaluar con criterio crtico
de contingencia.
las posibles decisiones a

tomarse.
Laboral
Formacin permanente
Aprender a actualizarse
Tener mente abierta y
Conocer y aplicar con
Identifica y describe los apoyos
permanentemente en su
creativa frente a los
precisin los diferentes
electrnicos, audiovisuales y
campo profesional y de
nuevas cambios de la
elementos de apoyo
bibliogrficos requeridos por su
manera interdisciplinaria.
sociedad y la ciencia
tecnolgico en el desarrollo de
actividad profesional
actividad profesional
Aplica con pertinencia los
diferentes elementos de apoyo
que dispone en su campo

laboral
Buscar informacin en
Desarrolla aplicaciones
tecnolgicas innovadoras en
fuetes distintas a la de la
propia especialidad con
Dominar con pertinencia las
efectividad en cada elemento
criterio selectivo
tcnicas de bsqueda de
de apoyo requerido en el
informacin en libros revistas y
ejercicio profesional
archivos electrnicos.
Maneja herramientas
Estar al tanto
informticas (navegadores y
constantemente de los
motores) de bsqueda
desarrollos polticos,
actualizada.
econmicos y cientficos
Aplica mtodos efectivos de
en los mbitos nacional e

internacional
Aprender
Conocer de primera mano los
procesamiento intelectual e los
problemas habituales de su
procesos de bsqueda
entorno profesional.
Elabora un diagnstico real de
inteligentemente de las
experiencias cotidianas
Aplicar mtodos eficaces de
las necesidades del mercado
discernimiento cientfico,
laboral
intelectual, y valorativo.
Compara efectivamente las
diferentes realidades de la
culturas de su entorno socio
cultural
Sabe hacer anlisis sistmico

con
propiedad
3.2. Genricas
Proceso
Personal
Tipo
Adaptacin a nuevas
situaciones
Formulacin
Descripcin
Adaptarse con facilidad a

contextos y condiciones
cambiantes.
Estndar
Desempeo
Ser flexible frente a los
* Dominar conceptos y
* Demuestra asertivamente
cambios rpidos sin
comportamientos de
tolerancia en situaciones
perder la propia
interculturalidad con pertinencia
problmicas.
identidad
* Utilizar acertadamente el
Tomar decisiones
mtodo de estudio de casos
acertadas bajo presin
Aplica correctamente
el procedimiento
aprendido en el
estudio de casos
Social
Persuasin
Influir
convencer
positivamente
sobre
la
adopcin
abandono de una idea,

decisin
Actuar de forma proactiva en
otros
proyecto
planteados.
Dominar estrategias de
Muestra continuamente
diferentes situaciones y
liderazgo y motivacin en
iniciativa en tareas de
contextos
forma eficaz
organizacin, solucin de
Motivar
constantemente
problemas y conflictos
otros a lograr los objetivos
Utiliza diferentes etilos
propuestos
de liderazgo segn los

requerimiento de una
situacin o contexto
Intelectual
Bsqueda de
Buscar informacin ms
informacin
all de las preguntas
Clarificar discrepancias
Estudiar las principales fuentes
Ubica con precisin las
formulando preguntas
de informacin
fuentes primarias de la
rutinaria o de los
requerimientos deltrabajo
informacin
Saber pedir una informacin
Conocer los instrumentos y
Utiliza criterios apropiados
concreta de forma pertinente
medios fundamentales de
de seleccin de la
informacin
informacin
Recabar informacin variada que

pueda ser til en el futuro sin un
objetivo especfico inmediato
Laboral
Trabajo interdisciplinario
Aprender
trabajar
Recuperar y analizar la
eficientemente en equipos
informacin de diferentes
multi,
fuentes con exactitud
inter
Conocer y aplicar las normas
Sabe comprometer el
de trabajo eficiente en equipo
equipo de trabajo con las

metas comunes de forma
trandiscuiplinarios
convincente
Saber adaptarse a nuevas
situaciones con flexibilidad
Sabe integrar eficazmente

conocimientos y
experiencias significativos
de distinta procedencia
3.3. Especficas
Proceso
Tipo
Formulacin
Descripcin
Estndar
Desempeo
Personal
Pensamiento Crtico
Pensar de manera
responsable para poder
emitir juicios de valor
Definir, interpretar, analizar y

evaluar las situaciones para
poder emitir juicios razonables
Formular problemas con

precisin y analizar las
consecuencias de las alternativas
de solucin
Est ms interesado en
conocer la verdad de los
hechos que en tener la
razn
Bienestar colectivo
Orientar de forma consciente

los propios intereses hacia
las necesidades, prioridades
y objetivos de la sociedad.
Elaborar e implementar planes y

estrategias econmicas en
beneficio de la colectividad
Aprender a formular polticas y

estrategias en base a los
requerimientos de la sociedad
Respeta en sus
planificaciones y
decisiones las necesidades
de la poblacin
Investigacin Social
Investigar con el rigor

cientfico los problemas
macroeconmicos
Manejar mtodos cuantitativos y

cualitativos de investigacin
Aplicar los pasos de la

investigacin cientfica a los
objetos de estudio
Usa diversas metodologas

efectivas de trabajo en la
investigacin.
Proyectar de manera
efectiva la evolucin de las
variables macroeconmicas
Explicar y predecir el
comportamiento de los
agregados macroeconmicos
Analizar los efectos en las

variables producto de las polticas
pblicas
Desarrolla modelos
cuantitativos y cualitativos
para predecir las
variaciones de los
agregados
Social
Intelectual
Laboral
Predicciones Econmicas
4.
Unidades
Primera Unidad
Nombre de la unidad: El comercio internacional.
Fecha de Inicio: ao 2013
Fecha de culminacin: ao 2013
Estndares:
Ncleos estructurantes
Dimensiones
Componentes
Importancia de la economa internacional.
Introduccin a la economa internacional

Definicin de la economa internacional.
Divisin de la economa internacional.
Presencia de problemas en el comercio
internacionales.
Primeras
doctrinas
del
internacional
comercio Doctrina Fisicrata y sus aportes al comercio

mundial.
Doctrina Mercantilista y aportes al comercio
mundial.
Presencia
del
proteccionismo
nivel
mundial.
Productividad del Trabajo y Ventaja
Definicin ventaja comparativa.
Comparativa(El Modelo Ricardiano)
Teora del valor del trabajo.

Supuestos bsicos.
Patrn del comercio: presencia de ganancias
y prdidas en el comercio.
Evidencia emprica del modelo.
Teora de Costos de oportunidad
Costos constantes.
Costos crecientes.
Costos decrecientes.
Desempeos
1
Conoce el contexto general de la economa internacional y los problemas presentes a

nivel mundial.
Identifica las caractersticas del patrn del comercio vigente.
5. Formas de organizacin de la docencia* y metodologa

Formas de organizacin de la docencia
Clase Terica
Metodologa
Se fomenta proceso enseanza aprendizaje
a travs de lluvia de ideas, preguntas mltiples
de parte del docente a los estudiantes para
reforzar la clase.
Clases prcticas
En base a los temas a tratar se proceder a

resolver ejercicios en la pizarra para revisarlo
en
conjunto
realizar
las
correcciones
pertinentes.
Taller
A travs de la conformacin de grupos

cooperativos
se
realizar
investigaciones,
talleres en clases y refuerzos con estudios de

casos.
Los
cules
sern
subidos
la
plataforma virtual Ed modo.

Trabajo en Grupo
El docente formar grupos que tendrn un

tema visto en clase, para posteriormente
exponerlo en un panel o mesa redonda donde
se discute o debate el tema.
*Incluir en el trabajo autnomo actividades y evidencias.

6. Recursos
Aula con capacidad para los estudiantes inscritos en la asignatura.
Equipos: Computadora, proyector.

Herramientas: pizarra acrlica, marcadores, borrador.
Materiales: Textos de lectura seleccionados y hojas de aplicacin
Medios electrnicos: Correo electrnico, direcciones electrnicas relacionadas con la

asignatura.
7. Evaluacin:
CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS DE DESEMPEO
INDICADORES DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
Pautas o parmetros:
1. Dan cuenta de las competencias
2. Posibilitan la valoracin
3. Determinan cuando la actuacin de un
estudiante es idnea de acuerdo a los
contextos de actuacin
Evidencias:
Son pruebas concretas, tangibles, son registros
INDICADORES FRECUENTES
PROCESO
EXAMEN
30%
Investigacin
40%
con base con los criterios.

Pueden ser varios, se someten al anlisis como
parte de la evaluacin, coevaluacin,
heteroevaluacin. Existen evidencias de
conocimientos y de productos.
Indicadores:
Garantizan el nivel de dominio de las
competencias y permiten establecer los logros de
aprendizaje.
Trabajo individual, en equipo,

colaborativo y cooperativo
Exposiciones orales, dominio y
pertinencia
Participacin en clase
10%
TOTAL
70%
10%
10%
30%
Son los posibles desempeos en cada nivel, dependen absolutamente de la asignatura.Es

una actuacin para las competencias y debe ser obligacin para el docente.
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)
(Estndares)
Nivel de Desarrollo
Nivel de Dominio
Avanzado (A): evaluacin
Gestiona, crea y modela la informacin tericometodolgica de la asignatura

Critica y sustenta posiciones y enfoques tericometodolgicos para la solucin de problemas de la praxis
profesional
Valora y fundamenta proyectos formativos con una
dimensin investigativa
Evala la aplicacin pertinente de los ncleos
estructurantes del sistema metodolgico de la asignatura
sustentada en la praxis
Alto (90 100)

Medio (80 90)
Mnimo (70 80)
Progresivo (P): aplicacin
Discrimina, demuestra, determina las estructuras del

sistema conceptual asociado a contextos
Resuelve y explica problemticas basadas en los
presupuestos tericos metodolgicos de la disciplina en
contextos de aplicacin
Aplica y disea estrategias, modelos, procedimientos
sustentados en el dominio terico-metodolgico de la
asignatura
Inicial (I): conocimiento y comprensin
Reconoce, identifica e interpreta los ncleos estructurantes

de la disciplina o asignatura
Reproduce, enuncia, jerarquiza y describe el sistema
conceptual de la unidad de estudio
Argumenta, define, contrasta, ejemplifica y explica
presupuestos tericos metodolgicos de la disciplina
Generaliza, parafrasea, sintetiza informacin sustentada en

el sistema conceptual de la unidad de estudio
*Se anotan los nombres de los instrumentos cualitativos de
evaluacin que se van a utilizar en esta unidad* (Ver lista de
instrumentos en el SIE: Sistema Institucional de Evaluacin).
*Se anotan los nombres de los instrumentos cuantitativos de

evaluacin que se van a utilizar en esta unidad** (Ver lista de
8. Bibliografa
Bsica
KrugmanPaul
R.,
et
Complementaria
al.
Economa Salvatores, Economa Internacional, Captulo I y
internacional, Captulo I - II y III, 9na edicin, II, 8va edicin, LimusaWiley, Mxico. 2008.
PRENTICE HALL, Madrid. 2012.
Pugel Thomas A., Economa internacional,

Captulo I II y III, 12ava edicin, Mc Graw
Hill, Espaa. 2004.
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: Teoras de comercio internacional.
Estndares:
Dimensiones
ModeloHeckscherOhlin
Componentes
Supuestos bsicos del modelo.
Efectos en el comercio internacional ante la
presencia de economas de dos factores.
Evidencia emprica del modelo: Paradoja de
Leontielf.
Progreso
tcnico:
ahorrador
de
capital,
trabajo y neutro.
Teorema de Rybczynski
Efectos de la aplicacin de este modelo

sobre
el
comercio
internacional
el
crecimiento.
Modelo de Factores Especficos

Factor mvil y especfico.
Evidencia emprica del modelo.
Aplicacin a la economa Ecuatoriana.
Modelo Estndar de Comercio

Aplicacin del modelo en economa abierta.
Curva de oferta y demanda relativa.
Efectos
del
modelo
en
la
economa
internacional: cambios de la curva demanda

y oferta relativa.
Desempeos
1
Conoce la aplicacin y funcionamiento de los principales modelos econmicos.
Relaciona la teora con la prctica del comercio internacional.
Reconoce los modelos vlidos para el entorno econmico actual.

Clase Terica
Metodologa
reforzar la clase.
Clases prcticas

en
conjunto
realizar
las
correcciones
pertinentes.
Taller

cooperativos
se
realizar
investigaciones,

casos.
Los
cules
sern
subidos
la

Trabajo en Grupo


6. Recursos


asignatura.
9. Evaluacin:
Pautas o parmetros:
Evidencias:
Indicadores:
aprendizaje.
PROCESO
EXAMEN
30%
Investigacin
40%

pertinencia
10%
TOTAL
70%
10%
10%
30%

CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)
(Estndares)
Nivel de Desarrollo
Nivel de Dominio

profesional
Alto (90 100)

Medio (80 90)
Mnimo (70 80)

asignatura



10. Bibliografa
Bsica
Complementaria
KrugmanR., et al. Economa internacional, Salvatores, Economa Internacional, Captulo III

Captulo IV y V, 9na edicin, PRENTICE IV y V, II,8va edicin, LimusaWiley, Mxico.
HALL, Madrid. 2012.
2008.

Captulo III y IV, 12ava edicin, Mc Graw Hill,
Espaa. 2004.
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: Competencia imperfecta y la Poltica del Comercio
Internacional.
Estndares:
Dimensiones
Economa a escala
Componentes
Definicin y aspectos fundamentales de las
economas a escalas.
Comercio internacional en presencia de
economas a escala.
Comercio interindustrial e intraindustrial.
Dumping:
estudio
de
casos
nivel
internacional.
Medidas antidumping.
Poltica Comercial: Arancelaria
Presencia de proteccionismo: argumentos

econmicos y no econmicos.
Instrumentos de poltica comercial bsica:
efectos y costos de un arancel a las
importaciones en la economa nacional.

Arancel a las exportaciones.
Subsidios a las exportaciones.
Otros instrumentos de la poltica comercial
arancelaria.
Efecto de una poltica comercial arancelaria
sobre los trminos de intercambio: pas
grande y chico.
Tasa de proteccin efectiva.
Poltica Comercial: No Arancelaria
Instrumentos de la poltica no arancelaria.

Efectos de las cuotas de importacin en la
economa nacional y comparacin con el
arancel.
Proceso de Integracin
Caractersticas
de
los
procesos
de
integracin.
Etapas de integracin regional.
Efectos de la integracin entre pases,
regionales, subregiones y a nivel mundial.
Desempeos
1
Conoce los efectos de las polticas comerciales sobre el bienestar social econmico del
pas.
Identifica las medidas comerciales a aplicar bajo la coyuntura del pas.
Diferencia las etapas de integracin econmica.

Clase Terica
Metodologa
reforzar la clase.
Clases prcticas

en
conjunto
realizar
las
correcciones
pertinentes.
Taller

cooperativos
se
realizar
investigaciones,

casos.
Los
cules
sern
subidos
la

Trabajo en Grupo


6. Recursos


asignatura.
11. Evaluacin:
Pautas o parmetros:
Evidencias:
Indicadores:
aprendizaje.
PROCESO
EXAMEN
30%
Investigacin
40%

pertinencia
10%
TOTAL
70%
10%
10%

30%
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)
(Estndares)
Nivel de Desarrollo
Nivel de Dominio

profesional
Alto (90 100)

Medio (80 90)
Mnimo (70 80)

asignatura



12. Bibliografa
Bsica
Complementaria
KrugmanR., et al. Economa internacional, Salvatores, Economa Internacional, Captulo VI

Captulo VII al XI, 9na edicin, PRENTICE al X,8va edicin, LimusaWiley, Mxico. 2008.
HALL, Madrid. 2012.
Informe anual 2012, OMC.
Ministerio
de
industrias
Pugel Thomas A., Economa internacional, http://www.industrias.gob.ec/

Captulo V, VII al XIII, 12ava edicin, Mc Graw
Hill, Espaa. 2004.
Informe sobre el comercio mundial. Comercio

y polticas pblicas: anlisis de las medidas
no arancelarias en el siglo XXI, 2012.
productividad
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: Finanzas internacionales
Estndares:
Dimensiones
Balanza de Pagos
Componentes
Estructura de la balanza.
Mecanismo de ajustes.
Efectos del tipo de cambio sobre la balanza
comercial y de pagos.
Mercado de divisas
Definicin y segmento del mercado de

divisas.
Funciones del mercado de divisas.
Determinantes del tipo de cambio.
Teora de la paridad del poder adquisitivo.
Desempeos
1
Conoce el registro de las transacciones en la balanza de pagos.
Explica el funcionamiento del mercado de divisas.

Clase Terica
Metodologa
reforzar la clase.
Clases prcticas

en
conjunto
realizar
las
correcciones
pertinentes.
Taller

cooperativos
se
realizar
investigaciones,
casos.
Los
cules
sern
subidos
la

Trabajo en Grupo


6. Recursos


asignatura.
13. Evaluacin:
Pautas o parmetros:
Evidencias:
Indicadores:
aprendizaje.
PROCESO
EXAMEN
30%
Investigacin
40%

pertinencia
10%
TOTAL
70%
10%
10%

CUALITATIVA
CUANTITATIVA
(Competencias)
(Estndares)
Nivel de Desarrollo
Nivel de Dominio
Gestiona,
crea
modela
la
informacin
terico-
Alto (90 100)

Medio (80 90)
30%
metodolgica de la asignatura
profesional
Mnimo (70 80)

asignatura



14. Bibliografa
Bsica
Complementaria
KrugmanR., et al. Economa internacional, Salvatores, Economa Internacional, Captulo XII

Captulo XIII XIV, 9na edicin, PRENTICE al XV, 8va edicin, LimusaWiley, Mxico. 2008.
HALL, Madrid. 2012.

Captulo XV XVI XVIII, 12ava edicin, Mc
Graw Hill, Espaa. 2004.
Informe anual 2012, OMC.

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

Facultad: de Ciencias Econmicas

Economa con Mencin en Economa Internacional y Gestin de

rea: Teora Econmica

Asignatura: Economa Internacional

Fechas: Inicio: 2013 Culminacin: 2013

Horas presenciales: 128

Horas de trabajo autnomo: 128

Cdigo de la asignatura: 5004

econmicasproteccionistas y no proteccionistas, brindando una amplia visin sobre

Define el proceso de elaboracin de la poltica econmica comercial y

Asumir las consecuencias

por los propios actos y por

de los actos sin culpar a

consciente y comprometida los

deberes y derechos de su vida

comunidad, con sentido

regulan la vida de la sociedad

solidaridad los puntos de

Diferenciar con claridad los

vista, las necesidades y

las expectativas de los

libertad y equidad, igualdad y

Saber dirigir e influir

Motivar a las personas a

positivamente sobre otros,

alcanzar metas de calidad

propuestas e incentivos de alto

de sus vidas y trabajos con

Saber delegar funciones

Persuade a los dems con

INTEGRA LOS DIVERSOS

MIEMBROS DEL EQUIPO

decisiones importantes con

personas en sus ideas y

Aplica indicadores de gestin

proyectos haciendo que se

retadores con los miembros

para alcanzar resultados de

Utilizar redes, expertos o

terceras personas para

necesarios para tomar

Logra liderazgo formal e

Valorar con rapidez y

Aprender con claridad las

precisin las ventajas e

actuacin antes de tomar

sin precipitacin antes de

Dar razn de los motivos

Demuestra tolerancia ante

frente a decisiones a ser

cambiadas por situaciones

Evaluar con criterio crtico

las posibles decisiones a

Tener mente abierta y

Conocer y aplicar con

Identifica y describe los apoyos

creativa frente a los

precisin los diferentes

bibliogrficos requeridos por su

que dispone en su campo

Dominar con pertinencia las