UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y

DE NEGOCIOS ECACEN

HERRAMIENTAS TELEMATICAS
CAMPUS 04_20142
CODIGO 100201
GRUPO 100201_253

ACTIVIDAD 2 FASE 2

PRESENTADO POR
FERNANDO VILLACRECES HERNANDEZ 7.604.819
DAVID IRAGORRI ECHEVERRI 6.646.498
RANDY DAVID CARMONA SAGRE 7.632.624

TUTOR
ANGELICA MARCELA CALDERON VALENCIA
17 NOVIEMBRE DE 2014
0

CONTENIDO
INTERROGANTE A (FERNANDO VILLACRECES)
Mara ha escuchado que existe una tecnologa denominada Telefona Ip, que le permitira
ahorrarse costos en las llamadas que realiza al exterior especialmente, ella desea saber ms
sobre ella, por lo tanto le solicita responder estos requerimientos.
Utilizando un cuadro comparativo, responda lo siguiente:

DESARROLLO

Antes de exponer el cuadro comparacin, expongo como se comporta una llamada por
ambos sistemas.

Llamada sistema de telefona convencional

1. Se levanta el telfono y se escucha el tono de marcado. Esto deja saber que existe
una conexin con el operador local de telefona.
2. Se disca el nmero de telfono al que se desea llamar.
3. La llamada es transmitida a trabes del conmutador (switch) de su operador
apuntando hacia el telfono marcado.
4. Una conexin es creada entre tu telfono y la persona que se est llamando,
entremedio de este proceso el operador de telefona utiliza varios conmutadores
para lograr la comunicacin entre las 2 lneas.
5. El telfono suena a la persona que estamos llamando y alguien contesta la llamada.
6. La conexin abre el circuito.
7. Uno habla por un tiempo determinado y luego cuelga el telfono.
8. Cuando se cuelga el telfono el circuito automticamente es cerrado, de esta
manera liberando la lnea y todas las lneas que intervinieron en la comunicacin.

Ahora, para definir cmo funciona una comunicacin en un entorno VoIP, vamos a
suponer que las dos personas que se quieren comunicar tienen servicio a traves de un
proveedor VoIP y los dos tienen sus telfonos analgicos conectados a traves de un
adaptador digital-analgico llamado ATA.

Comunicacin mediante Telefona VoIP entre estos 2 telfonos:

1. Se levanta el telfono, lo que enva una seal al conversor analgico-digital

llamado ATA.
2. El ATA recibe la seal y enva un tono de llamado, esto deja saber que ya se tiene
conexin a internet.
3. Se marca el nmero de telfono de la persona que se desea llamar, los nmeros son
convertidos a digital por el ATA y guardados temporalmente.
4. Los datos del nmero telefnico son enviados a tu proveedor e VoIP. Las
computadoras de tu proveedor VoIP revisan este nmero para asegurarse que est
en un formato valido.
3

5. El proveedor determina a quien corresponde este nmero y lo transforma en una

direccin IP.
6. El proveedor conecta los dos dispositivos que intervienen en la llamada. En la otra
punta, una seal es enviada al ATA de la persona que recibe la llamada para que
este haga sonar el telfono de la otra persona.
7. Una vez que la otra persona levanta el telfono, una comunicacin es establecida
entre tu computadora y la computadora de la otra persona. Esto significa que cada
sistema est esperando recibir paquetes del otro sistema. En el medio, la
infraestructura de internet maneja los paquetes de voz la comunicacin de la misma
forma que hara con un email o con una pgina web. Cada sistema debe estar
funcionando en el mismo protocolo para poder comunicarse. Los sistemas
implementan dos canales, uno en cada direccin.
8. Se habla por un periodo de tiempo. Durante la conversacin, tu sistema y el sistema
de la persona que se est llamando transmiten y reciben paquetes entre s.
9. Cuando se termina la llamada, se cuelga el telfono. En este momento el circuito es
cerrado.
10. El ATA enva una seal al proveedor de Telefona IP informando que la llamada a
sido concluida.

TELEFONIA CONVENCIONAL
TELEFONIA IP
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
Dispositivo
de Dispositivos
de
telecomunicaciones para la
telecomunicacion
diseado
realizacion
de
llamadas
para trasmitir seales acustivas telefonicas sobre redes que
utilizan
el
protocolo
de
por medio de seales electricas
comunicacin
IP,
decir
a distancia
protocolo de la red Internet
Formado por 2 circuitos que Vos
digitalizada
y
empaquetada como si fueran
funcionan juntos
paquetes de texto
Interconexion entre centrales Medios de utilizacion PC a PC,
PC a telefono y Telefono a
moviles y publicas
Telefono
Combinacion de una red de Combinacion de elementos
estaciones
transmisoras
receptoras de radio
informaticos
Alto costo en comunicacin
Bajo costo por la utilizacion de
internet
REQUERIMIENTOS TECNICOS REQUERIMIENTOS TECNICOS
Telefono en casa
Telefono IP
Numero telefonico asignado
Softphone
Central telefonica
Adaptador ATA
Caja de abonado
SIP
FXS
(Foreign
eXchangue B2BUA
Subscriber)
FXO (Foreign eXchangue office Puerto RJ -45
Operarador de telefonia
Conexin a internet
COSTOS
COSTOS
Costos por solo utilizacion El costo en utilizacion de
internet promedio bajo de $
mensual $ 60.000
45.000

INTERROGANTE B (DAVID IRRAGORI)

Mara conoci una amiga que est realizando sus estudios utilizando una metodologa
Blended Learning, sin embargo ella desconoce cmo funciona, pues le gustara utilizarla
para realizar una especializacin en Administracin de Empresa.
Responda las siguientes preguntas utilizando un Mapa Mental:
Qu es la metodologa BLENDED-LEARNING?
Existen en Colombia instituciones que tengan este tipo de metodologa para que
Mara pueda estudiar?
Cul sera la ventaja o desventaja que tendra comparndola con la metodologa Elearning?

INTERROGANTE C (DAVID IRRAGORI)

FORMATOS DE AUDIO
NOMBRE
WAV O WAVE

CARACTERSTICA
Es un formato de audio digital normalmente sin compresin
de datos desarrollado. Creado por Microsoft e IBM se utiliza
para almacenar sonido en la PC, admite archivo mono y
estreo a diversas resoluciones y velocidades de muestreo, su
extensin es .wav.
Con el tiempo se convirti en un estndar de grabacin para
msica de Cds. Su soporte de reproduccin es uno de los
ms importantes pues funciona en cualquier aplicacin
Windows y en equipos domsticos comunes con reproductor
de Cds.
Es ideal para guardar audios originales a partir de los cuales
se puede comprimir y guardar en distintos tamaos de
muestreo para publicar en la web.
Es un formato de excelente calidad de audio.
Sin embargo produce archivos de un peso enorme. Una
cancin extrada de un CD (16 bytes, 44100 Hz y estreo)
puede ocupar entre 20 y 30 Mb.
Compresin: Los archivos WAV se pueden guardar con
distintos tipos de compresin. Las ms utilizadas son la
compresin PCM y la compresin ADPCM. No obstante
incluso definiendo un sistema de compresin, con un audio
de cierta duracin se genera un archivo excesivamente
pesado.
El formato WAV se suele utilizar para fragmentos muy
cortos (no superiores a 3-4 segundos), normalmente en
calidad mono y con una compresin Microsoft ADPCM 4
bits.

FORMATO MP3

El formato MP3 (MPEG 1 Layer 3) fue creado por el

Instituto Fraunhofer y por su extraordinario grado de
compresin y alta calidad est prcticamente monopolizando
7

el mundo del audio digital.

Es ideal para publicar audios en la web. Se puede escuchar
desde la mayora de reproductores.
La transformacin de WAV a MP3 o la publicacin directa
de una grabacin en formato MP3 es un proceso fcil y al
alcance de los principales editores de audio.
Tiene un enorme nivel de compresin respecto al WAV. En
igualdad del resto de condiciones reducira el tamao del
archivo de un fragmento musical con un factor entre 1/10 y
1/12.
Presentan una mnima prdida de calidad

FORMATO OGG

El formato OGG ha sido desarrollado por la Fundacin

Xiph.org.
Es el formato ms reciente y surgi como alternativa libre y
de cdigo abierto (a diferencia del formato MP3).
Muestra un grado de compresin similar al MP3 pero segn
los expertos en msica la calidad de reproduccin es
ligeramente superior.
No todos los reproductores multimedia son capaces de leer
por defecto este formato. En algunos casos es necesario
instalar los cdecs o filtros oportunos.
El formato OGG puede contener audio y vdeo.
Usa aproximadamente de 1 a 2% del ancho de banda del
flujo de bits, para la marca del lmite del paquete, entramado
de alto-nivel, sincronizacin y bsqueda.
Especificacin de la posicin absoluta dentro de la muestra
del flujo original.
Mecanismo simple para una fcil correccin limitada, tal
como un mecanismo simplificado de encadenamiento.

Deteccin de corrupcin, acceso aleatorio a los datos en

posiciones arbitrarias en el flujo de bits.
FORMATO MIDI

El formato MIDI (Musical Instrument Digital Interface =

Interface Digital para Instrumentos Digitales) en realidad no
resulta de un proceso de digitalizacin de un sonido
analgico. Un archivo de extensin *.mid almacena
secuencias de dispositivos MIDI (sintetizadores) donde se
recoge qu instrumento interviene, en qu forma lo hace y
cundo.
Este formato es interpretado por los principales
reproductores del mercado: Windows Media Player,
QuickTime, etc.
Los archivos MIDI se pueden editar y manipular mediante
programas especiales y distintos de los empleados para editar
formatos WAV, MP3, etc. El manejo de estos programas
suele conllevar ciertos conocimientos musicales.
Los archivos MIDI permiten audios de cierta duracin con
un reducido peso. Esto es debido a que no guardan el sonido
sino la informacin o partitura necesaria para que el
ordenador la componga y reproduzca a travs de la tarjeta de
sonido.
Se suelen utilizar en sonidos de fondo de pginas HTML o
para escuchar composiciones musicales de carcter
instrumental.
El formato MIDI no permite la riqueza de matices sonoros
que otros formatos ni la grabacin a partir de eventos sonoros
analgicos.

ADVANCE AUDIO
CODING (AAC)

Es un formato de audio digital comprimido con prdida. Fue

diseado con el fin de reemplazar el MP3.
Este formato AAC ha sido elegido por Apple como formato
principal para los iPods y para su software iTunes. Tambin
es utilizado en otras aplicaciones por Ahead Nero, Winamp y
Nintendo DSi. El formato AAC a diferencia del formato
9

OGG, permite incluir legalmente la proteccin de los

derechos de autor, aquellos archivos de audio sin
autorizacin, que tengan proteccin anticopia no funcionarn
en AAC. Por ejemplo, los archivos acc para iPod del
software iTunes aunque son compatibles para la
reproduccin en la Nintendo DSi, no se les permite su
ejecucin, porque no est autorizada.
AAC es un algoritmo de codificacin de banda ancha de
audio que tiene un rendimiento superior al del MP3, que
produce una mejor calidad en archivos pequeos y requiere
menos recursos del sistema para codificar y decodificar.
Este cdec est orientado a usos de banda ancha y se basa en
la eliminacin de redundancias de la seal acstica, as como
en compresin mediante la transformada de coseno discreta
modificada (MDCT), muy parecido al del MP3.
No compatible con MPEG-1.

FORMATOS DE VIDEO
Es el formato estndar para almacenar video digital.
AVI

Cuando se captura video desde una cmara digital al

ordenador, se suele almacenar en este formato con el cdec
DV (Digital Video).
El archivo AVI puede contener video con una calidad
excelente. Sin embargo el peso del archivo resulta siempre
muy elevado.
Admite distintos cdecs de compresin como CinePak, Intel
Indeo 5, DV, etc. Los cdecs con ms capacidad de
compresin y una calidad aceptable son DivX y XviD.
El formato AVI puede ser visualizado con la mayora de
reproductores: Windows Media, QuickTime, etc. siempre y
cuando se encuentren instalados en el equipo los adecuados
cdecs para cada tipo de reproductor.
Es ideal para guardar videos originales que han sido
capturados de la cmara digital (codificados con DV).
10

No es recomendable publicarlos en Internet en este formato

por su enorme peso.
Los cdecs CinePak, Intel Indeo, DV, etc. no ofrecen una gran
compresin. Los cdecs DivX y XviD por el contrario
consiguen una ptima compresin aunque se suelen destinar
sobre todo a la codificacin de pelculas de larga duracin.
MPEG

MPEG son las siglas de Moving Picture Experts Group y se

pronuncia m-peg. MPEG es un grupo de la ISO y la familia de
estndares de compresin y de formatos de archivo de video
digital desarrollados por el grupo.
El MPEG produce generalmente vdeos de mejor calidad que
otros formatos, como vdeo para Windows, Indeo y
QuickTime.
Los algoritmos del MPEG comprimen la informacin en
pequeos paquetes que pueden ser transmitidos fcilmente y
despus ser descomprimidos. El MPEG alcanza su alta tasa de
compresin almacenando solamente los cambios de un frame
al siguiente, en vez de almacenar el frame entero. La
informacin del video se codifica entonces usando una tcnica
llamada Discrete Cosine Transform (DCT).

MOV

Es un formato estndar para la compresin de

video digital.

Son archivos de extensin *.MPG *.MPEG.

Admite distintos tipos de cdecs de compresin:

MPEG-1 (calidad CD), MPEG-2 (calidad DVD),
MPEG-3 (orientado al audio MP3) y MPEG-4 (ms
orientado a la web).

Se reproducen con Windows Media Player y

QuickTime.
Este formato es utilizado por los equipos Apple, como Mac o
iPad e iPhone, pero tambin son muy populares en Internet,
por lo que es conveniente saber qu son este tipo de archivos
y cmo ejecutarlos, por ejemplo en Windows.

Es el formato de video y audio desarrollado por

Apple.
Utiliza un cdec propio que evoluciona en
versiones con bastante rapidez.
Este tipo de archivos tambin pueden tener
extensin *.QT
Se recomienda utilizar el reproductor de
QuickTime. Existe una versin gratuita del mismo que
11

WMV

se puede descargar de Internet.

Es ideal para publicar videos en Internet por su
razonable calidad/peso.
Admite streaming.

Un WMV es un archivo de video en el formato "Windows

Media Video" (WMV, por sus siglas en ingls). Es uno de los
formatos ms utilizados y ms antiguo disponible para video
digital. Los archivos WMV son ampliamente compatibles,
crean archivos de video relativamente pequeos y preservan la
calidad mejor que muchos otros formatos de video de alta
compresin.
Ha sido desarrollado recientemente por Microsoft.
Utiliza el cdec MPEG-4 para la compresin de video.
Tambin puede tener extensin *.ASF
Slo se puede visualizar con una versin actualizada de
Windows Media 7 o superior. Esta aplicacin viene integrada
dentro de Windows.
Es ideal para publicar videos en Internet por razonable
calidad/peso.
Admite streaming.

RM

Es la propuesta de Real Networks para archivos de video.

Utiliza un cdec propio para comprimir el audio.
Este tipo de archivos tiene extensin *.RM y *.RAM.
Se visualiza con un reproductor especfico: Real Player.
Existe una versin gratuita del mismo que se puede descargar
de Internet.
Se puede utilizar para publicar videos en Internet por su
aceptable calidad/peso.
Admite streaming.

12

INTERROGANTE D (RANDY DAVID CARMONA SAGRE)

Desde principios de la historia las normas han regido la las sociedad, cada una de estas por
pequea que sea tiene sus propias leyes y esto lo vemos desde casa con nuestros padres, en
el colegio, el barrio y as sucesivamente, entre mayor es la comunidad en importancia,
mayor puede la sancin.
La UNAD es una institucin que al igual que cualquier comunidad se rige por normas que
a su vez tiene sanciones, una de estas es la norma anti plagio, la cual es importante
mencionar ya que adems de tener repercusin en esta institucin puede llegar a tener
repercusiones a nivel gubernamental.

A. Teniendo en cuenta que debemos respetar las normas de derechos de autor, De

acuerdo a la Norma Anti-plagio que tiene la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD, ingrese al portal www.unad.edu.co y averige:
Para dar respuesta a las siguientes preguntas es importante conocer como llegar
a ellas, no solo con el enlace sino los pasos para que de esta forma otros
estudiantes tambin puedan llegar a conocer algunas normas,
Para lo cual es fundamental entrar a la pagina de la universidad
www.unad.edu.co donde haciendo uso se nuestro usuario y clave ingresamos al
campus a mano iz podemos encontrar ingreso el siguiente link donde podemos
encontrar informacin que nos ayuda a ubicarnos y a tener un mejor manejo de
la plataforma.

13

En el cual en la pgina 58 se da una clara explicacin de la informacin

encontrada en Gestin del estudiante, aspecto que como se muestra a
continuacin:

Fig1http://datateca.unad.edu.co/contenidos/publicaciones/campus/Guia_eestudiante_rev_2.pdf pag 58
Teniendo la anterior informacin se procede a dar respuesta a las preguntas,
Para lo cual se ingreso a la materia de herramientas telemticas en este caso ya que
es la que est en estudio, pero se puede ingresar por cualquier otra materia que este
organizada de esta forma,
Luego se dio ingreso como se indica en la explicacin de los contenidos a entorno
de gestin, donde como era de esperar se encontraron a mano derecha diferentes
enlaces, se aclara que el enlace para la poltica anti-plagio no fue hallada como
14

indica el procedimiento, se encontr un enlace que se llama documentos que

establecen informacin sobre plagio y fue este al que haremos referencia en el
transcurso del trabajo para dar solucin a las siguientes preguntas.
Es importante resaltar que cada materia muestra partes diferentes de la poltica por lo
tato se encuentran varios enlaces donde se puede encontrar la informacin
1. Enlace donde un estudiante puede encontrar esta norma?
http://66.165.175.240/campus04_20142/mod/lesson/view.php?id=1180
y al hacer el mismo procedimiento con otra materia en este caso

teoras

contemporneas de la administracin se encuentra la informacin de una

manera resumida, el enlace es:
2. Cules son los aspectos ms importantes que contempla?
Plagio: segn la real academia de la lengua copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias
Dentro de la informacin encontrada en la UNAD se hace referencia a dos
tipos de plagio los cuales segn diferentes artculos son: plagiar cita o
plagiar parfrasis.
La UNAD cuenta con la tecnologa para revisar artculos y detectar plagio.
Menciona la universidad en

3. Cul sera la sancin para un estudiante que cometa plagio?

Segn el reglamento acadmico, general estudiantil de egresados de la UNAD
En el articulo 74 pargrafo 2

15

Cuando el estudiante incurre en plagio o fraude en una actividad evaluativa, esta

es calificada con cero punto cero (0,0). Adems, el estudiante recibir la sancin
correspondiente, de acuerdo con lo establecido en el rgimen disciplinario.

La anterior informacin fue tomada del enlace encontrado en herramientas telemticas, al

buscar en los reglamentos dicho artculo no concuerda con la fecha. Pero al revisar los
otros

artculos

encontrados

en

http://66.165.175.248/campus08_20142/file.php/4/DOCUMENTO_POLITICA_PLAGIO.
pdf

La primera vez que se demuestre que un estudiante ha cometido plagio en una de sus
clases, recibir cero puntos en la tarea o examen en cuestin, y dependencia ser
informada de la transgresin.
La segunda vez que un estudiante cometa plagio en una de sus clases, le ser asignada la
nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser informada de la transgresin.
Pargrafo 2. Cuando el estudiante incurre en plagio o fraude en una actividad evaluativa,
esta es calificada con cero punto cero (0,0). Adems, el estudiante recibir la sancin
correspondiente, de acuerdo con lo establecido en el rgimen disciplinario.

16

INTERROGANTE E (FERNANDO VILLACRECES)

MANTA GUAJIRA
Traje tpico de la mujer indgena wayuu ,cultura ubicada en la guajira Colombia. Las mantas
guajiras estn echas de algodn demasiado amplia lo cual da comodidad a la mujer, y son
coloridas. Su cuello puede ser cuadrado, en escote en V y ovalado en la cintura. Tiene dos
cordones por dentro que se amarran al cuerpo, dando una forma armada por delante y
totalmente suelta atrs

SOMBRERO
Un sombrero es una prenda de vestir que se utiliza especficamente para cubrir la cabeza, ya
sea del sol, el fro o incluso marcar el estatus social del portador.

17

HAMACA
La hamaca es un objeto usado para dormir o descansar. Consiste en una lona o red
constituida por bramante o cuerda fina que se fija a dos puntos firmes.

MOCHILA
La mochila (tambin conocida como morral en Colombia, donde la palabra mochila designa
generalmente a la mochila arhuaca) consiste en un equipaje que puede llevarse en la espalda
por medio de dos bandas que pasan por los hombros. La persona que usa una mochila es
llamado habitualmente mochilero.

18

CONCLUSION A
Observamos las caractersticas de la telefnica convencional y la de IP, observando cuales
son su ventajas y desventajas, al momento de una eleccin de instalacin cual es la estructura
que tiene menor costo y cual se ajusta a las necesidades actuales de su organizacin u hogar
CONCLUSION B
Al concluir el presente trabajo podemos identificar las caractersticas y ventajas que tiene el
modelo educativo de B-Learning, ayudando a estudiantes que quieren realizar una educacin
superior, pero que por diferentes motivos no pueden acceder a una educacin 100%
presencial, ayudando a la formacin de nuevos profesionales en nuestro Pas.
CONCLUSION C
Al concluir el presente trabajo podemos identificar 5 formatos de audio y 5 formatos de
video con sus respectivas caractersticas y las cuales son fundamentales para que los usuarios
de un computador puedan tener una mejor navegacin e interactuar fcilmente con el sistema
operativo.
CONCLUSION D
La copia es desde siempre un acto de robo, y copiar y pegar es una muestra de esto, pero
tambin es muestra de esto tomar ideas, las ideas son un poco mas difciles de detectar pero
tambin es un robo, quien roba cae tarde o temprano, quien copia o parafrasea tambin.
Todo acto tiene consecuencias y el plagio es un acto negativo que tiene consecuencias
negativas, usar otras ideas para aprender no valida el usarlas como propias, y aun cundo en
este trabajo se encontr las consecuencias dentro de la institucin, el plagio simpre ser
sancionado en cualquier institucin.
19

CONCLUSION E
Nuestro pas tiene diferentes culturas, y observamos que las artesianas son las mas apetecidas
en el extranjero, es por eso, que debemos procurar por preservar nuestra cultura y apoyar
nuestros pueblos indgenas los cuales son los realizadores de innumerables bellezas
colombianas.

20

Nombre del estudiante:

FERNANDO
VILLACRECES
HERNANDEZ

Grupo
colaborativo

Valoracin
Baja
Entre 1 y 5

No.
100201_253

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?
Solucion el interrogante asignado con
todos los requerimientos?
Demostr inters en el proceso?
Realic aportes pertinentes y asertivos
que condujeran a la solucin del
problema?
Expres mis puntos de vista con
claridad?
Apoy mis ideas con argumentos?
Realic las actividades asignadas con
tiempo suficiente?
Resultado final:

Nombre del estudiante:

DAVID IRRAGORI

Grupo
colaborativo
No. 100201_253

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?
Solucion el interrogante asignado con
todos los requerimientos?
Demostr inters en el proceso?
Realic aportes pertinentes y asertivos que
condujeran a la solucin del problema?
Expres mis puntos de vista con claridad?
Apoy mis ideas con argumentos?
Realic las actividades asignadas con
tiempo suficiente?
Resultado final:

21

Valoracin
Media
Entre 6 y 8

Valoracin
Alta
Entre 9 y
10

10
10
10
10
10
10
10
70

Valoracin Valoracin Valoracin

Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8 Entre 9 y
10

10
10
10
10
10
10
10
70

Nombre del
estudiante:

Grupo colaborativo
No. 100201_253

RANDY CARMONA

Indicadores
Particip activamente en el foro desde el
inicio de la actividad?
Solucion el interrogante asignado con
todos los requerimientos?
Demostr inters en el proceso?
Realic aportes pertinentes y asertivos que
condujeran a la solucin del problema?
Expres mis puntos de vista con claridad?
Apoy mis ideas con argumentos?
Realic las actividades asignadas con
tiempo suficiente?
Resultado final:

22

Valoracin Valoracin Valoracin

Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5 Entre 6 y 8 Entre 9 y
10

9
10
9
8
9
10
9
64