UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

SLABO
ASIGNATURA

: PEDIATRA

CODIGO: AA 0061

I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Acadmico
: MATERNO INFANTIL
1.2 Escuela Profesional
: MEDICINA
1.3 Nombre de la Carrera
: MEDICINA HUMANA
1.4 Ao de Estudios
: SEXTO
1.5 Crditos
: 12
1.6 rea de Asignatura
: PEDIATRA
1.7 Condicin
: OBLIGATORIA
1.8 Pre-requisitos
: Haber aprobado el 5to. Ao de estudios
1.9 Horas de clase semanal
: Teora: 5
Prctica: 18
1.10 Horas de clase total
: 276 horas
1.11 Duracin
: 13 semanas
1.12 Profesor responsable
: Dr. JOS TANTALEAN DA FIENO
1.13 Profesores colaboradores: Dras. NELLY VALENZUELA, GEORGINA VALDIVIA
1.14 Ao Acadmico
: 2015
II. SUMILLA
El Curso de Pediatra es de naturaleza terica y prctica. El propsito, dentro de la concepcin
de la atencin integral, es que el alumno adquiera competencias para evaluar el estado de salud
del nio, se familiarice con los problemas ms frecuentes en la niez, comprendida en los
perodos de recin nacido, lactante, preescolar, escolar y adolescente; incluyendo la
fisiopatologa, clnica, clasificacin, diagnstico, teraputica, actividades de promocin,
prevencin y recuperacin. El curso se desarrolla en seis unidades de acuerdo a un cronograma.
Se realizan clases tericas y los alumnos participan en prcticas clnicas en los servicios de
hospitalizacin, consultorio externo y emergencia de los siguientes Institutos y Hospitales:
Instituto Nacional de Salud del Nio, Hospital Hiplito Unanue, Hospital de Polica, Instituto
Materno Perinatal, Hospital Edgardo Rebagliati y Hospital Arzobispo Loayza

III. COMPETENCIA GENERAL

Realiza, analiza e interpreta el manejo integral del nio y adolescente, reconoce la ausencia
de enfermedad; y precisa los factores de riesgo, formas de prevencin, evaluacin y
tratamiento de las patologas ms frecuentes en edad peditrica.

IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I Unidad: Nio y Adolescente Sano
10 das
II Unidad: Neonatologa
10 das
III Unidad: Clnica I Enfermedades frecuentes - Infecciosas
13 das
IV Unidad: Clnica II Otras enfermedades frecuentes en la infancia
13 das
V Unidad: Emergencias
8 das
VI Unidad: Atencin Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia 6 das
TOTAL: 13 SEMANAS

1 de 19

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V. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD: Nio y Adolescente sano COORDINADORA: Dra. Gina Valdivia
COGNOSCITIVA
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conoce
Indicadores
Salud Analiza situacin de salud Presentacin
Infantil y tasas en Per. Aplica en el ambiente donde adecuada. Respeto al
estrategias
para
disminuir desarrolla la prctica.
paciente y docente.
morbimortalidad.
Explica
al
nio
Describe las caractersticas de la Elabora HC completa. examen a realizar.
HC peditrica y su importancia Interroga, examina
en Guarda
para el diagnstico
forma completa, ordenada, confidencialidad.
secuencial y establece
diagnsticos definitivos y
presuntivos.
Conoce
parmetros Pesa, talla, PC e IMC en
antropomtricos de crecimiento
forma adecuada
Describe
el
Desarrollo Realiza
examen
Psicomotor segn edad y Test psicomotor segn edad
Peruano de Desarrollo del Nio
Conoce la composicin de la Analiza composicin de Demuestra
leche materna, en cantidad y LM. Promueve la lactancia responsabilidad,
calidad. Seala sus ventajas
materna. Ensea tcnica puntualidad
en
la
de lactancia a la madre.
asistencia
Conoce
los
requerimientos Prescribe
y
evala Reconoce
la
nutritivos en las diferentes alimentacin: composicin importancia de una
edades. Expresa la funcin de calrica,
requerimientos, adecuada prescripcin
macro y micronutrientes
densidad
energtica. de la dieta
Prevencin de anemia
Explica
las
bases
de Evala frmulas lcteas. Entrega de trabajos en
Alimentacin Comp. y
las Prescribe dietas segn la fecha indicada y con
prescribe a diferentes edades
edad. Conoce ventajas de una
presentacin
LM
ADECUADA
Describe bases inmunolgicas Describe esquema de
de inmunizacin y Conoce vacunacin,
esquema de vacunacin
contraindicaciones. Aplica
vacunas
Identifica
caractersticas
del Realiza HC, evaluacin Demuestra
inters,
adolescente. Analiza conductas nutricional del adolescente. respeto, calidez al
de riesgo y coopera con
realizar los exmenes
promocin de salud
respectivos
Materiales de trabajo obligatorios por alumno, diario, durante todo el desarrollo
el curso:
Gua de Prctica, segn Unidad
Tablas de Percentiles NCHS (actualizado, incluye IMC) y OMS 2006
Tabla de Desarrollo Psicomotor (Denver, Carn de CRED, etc)
Cinta mtrica
Estetoscopio
Calculadora, no del celular

2 de 19

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CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

SEMANA
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2

FECHA
2 de Marzo
1 de Junio
31 Agosto
2 de Marzo
1 de Junio
31 Agosto
3 de Marzo
2 de Junio
1 Setiembre
4 de Marzo
3 de Junio
2 Setiembre
5 de Marzo
4 de Junio
3 Setiembre
6 de Marzo
5 de Junio
4 Setiembre
6 de Marzo
5 de Junio
4 Setiembre
9 de Marzo
8 de Junio
7 Setiembre
10 de Marzo
9 de Junio
8 Setiembre
11 de Marzo
10 de Junio
9 Setiembre
12 de Marzo
11 de Junio
10 Setiembre
12 de Marzo
11 de Junio
10 Setiembre
13 de Marzo
15 de Junio
11 Setiembre

Hora

TEMA

RESPONSABLE

Situacin de Salud
en
la
Poblacin
Infantil en el Per
Crecimiento del nio

Dra.
Georgina
Valdivia R.

12:00

Desarrollo
Psicomotor

Dra.
Llanos

11:30

Dr. Oswaldo Nez

12:00

Historia
Clnica
Peditrica
Semiologa del nio
Inmunizaciones

11:30

Lactancia materna

Dra.
Georgina
Valdivia R.

12:30

Seminario
Lactancia Materna

Dra.
Georgina
Valdivia R.

11:30

Requerimientos
Nutritivos
Frmulas especiales
Desarrollo
Psicoemocional

Dra.
Georgina
Valdivia R.

12:00

Adolescencia

Dra. Rosario Del

Solar

12:00

Alimentacin
Complementaria

Dr. Jos Gonzles

13:00

Seminario
Inmunizaciones

Dr.
Cerna

Caso
Evaluacin
Nutricional

Dra.
Georgina
Valdivia R.

08:30 hs
11;00 hs.

12:00

Clnico

Dra. Mara I. Rojas

G.

Dr.
Cerna

Rosario

Fernando

Dr.
Gregorio
Sehgelmeble

Fernando

Programacin Calendarizada de Actividades Prcticas

SEMANA

FECHA

HORA

Da 1 al 10
Todos los
Alumnos en las
Sedes
hospitalarias

08:00 11:30

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Presentacin de pacientes
Discusin clnica
Examen fsico guiado
Anlisis del caso
Profesor encargado

3 de 19

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II UNIDAD: Neonatologa

COORDINADOR: Dr. Aquiles Marcelo

CONTENIDOS

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CONCEPTUAL

Elabora HC neonatal, antecedentes PN, N y PostN.

Identifica los factores de riesgo en la madre durante la
gestacin, el parto, el nacimiento y en la etapa postnatal
que pueden repercutir en la morbilidad neonatal.
Reconoce los signos de alarma por sistemas.
Conoce el concepto de tamizaje
enfermedades que involucra.

neonatal

las

Identifica el sndrome de dificultad respiratoria neonatal.

Realiza el diagnstico diferencial entre las causas
respiratorias y extrarespiratorias clnica, exmenes
complementarios y propone el tratamiento
Diferencia al prematuro del pequeo para su edad
gestacional. Los factores de riesgo de cada entidad, sus
fisiopatologas y su manejo y evolucin clnica.

Comprende el
estado normal
de salud del
recin nacido y
de las
anomalas ms
frecuentes, as
como la
importancia del
descarte
temprano de
enfermedades
susceptibles de
tamizaje.

PROCEDIMENTAL

Realiza examen
fsico acorde a la
edad del nio,
conoce las
pruebas de
tamizaje a
realizar, aprende
el manejo de las
patologas ms
frecuentes.

Diferencia la apnea primaria y la apnea secundaria. Aplica

todos los pasos de la reanimacin neonatal.
Diferencia la ictericia fisiolgica de la patolgica. Conoce
los riesgos de la hiperbilirrubinemia y aplica las medidas
teraputicas para evitar la encefalopata bilirrubnica.
Conoce la labilidad del metabolismo del neonato.
Diagnostica y hace el tratamiento de entidades que
pueden dejar secuelas en el neonato.

ACTITUDINAL

Valora la
importancia del
rol que le
corresponde
como miembro
del equipo de
salud
- Demuestra
inters y
responsabilidad
(puntualidad) en
el cumplimiento
de actividades
- Busca retornar
al recin nacido
a su estado de
salud normal,
as como,
cuando sea
pertinente,
prevenir la
aparicin de
estas
patologas.

Identifica los diferentes traumas a que est expuesto el

recin nacido, durante su nacimiento y en etapa postnatal.
Conoce las limitaciones de la inmunidad del recin nacido.
Diferencia las distintas infecciones fetales, valindose de
la clnica y de exmenes complementarios.
Analiza los factores de riesgo para sepsis neonatal.
Estudia clnicamente y con exmenes complementarios
para realizar un tratamiento oportuno.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

ACTIVIDAD
SEMANA FECHA
16 Marzo
Semiologa. Factores de Riesgo y Signos de
3
3
3
3
3
3

16 Junio
14 Set.
17 Marzo
17 Junio
15 Set.
17 Marzo
17 Junio
15 Set.
18 Marzo
18 Junio
16 Set.
19 Marzo
19 Junio
17 Set.
20 Marzo
22 Junio
18 Set.

Alarma. Transporte del RN

RESPONSABLE
Dr. Aquiles
Marcelo

-Prematuridad y Recin nacidos pequeos para su

edad gestacional

Dra. Jeannette Doig

Seminario Atencin inmediata del RN

Dra.Rosario Figueroa

Asfixia neonatal. Reanimacin en neonatologa

Traumatismos perinatales

Dra. Jeannette Doig

Dificultad respiratoria en el RN. Principales

neumopatas

Dra. Garca

Hiperbilirrubinemia neonatal. Enfermedad

Hemolitica del RN por Incompatibilidad Sangunea.
Kernicterus. Enfermedad hemorrgica del RN

Dra. Rosario Llanos

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4
4
4
4
4

23 Marzo
23 Junio
21 Set.
23 Marzo
23 Junio
21 Set.
24 Marzo
24 Junio
22 Set.
25 Marzo
25 Junio
23 Set.
26 Marzo
26 Junio
24 Set.
27 Marzo
26 Junio
25 Set.

Caractersticas del Sistema Inmune del RN. Sepsis

Neonatal, Complicaciones. Meningitis Neonatal.
Seminario
Neonatal

Neumona

Neonatal/Meningitis

Dra. Rosario Llanos

Dra. Rosario Llanos

Trastornos metablicos del RN

Dra. Rosario Figueroa

Errores innatos del metabolismo. Tamizaje neonatal

Infecciones intrauterinas crnicas del RN

Dra. Carmen Dvila

Caso Clnico: Trisomas

Dra.
Mara
Tello
Dr. Vctor Patricio

Seminario Malformaciones congnitas del RN

Dra. Rosa Garca

Programacin Calendarizada de Actividades Prcticas

SEMANA FECHA

HORA

ACTIVIDAD

Da 1 al 10 08:00 11:30
Todos los alumnos
en las sedes
hospitalarias

RESPONSABLE

Presentacin de pacientes
Discusin clnica
Examen fsico guiado
Anlisis del caso

Profesor encargado

Examen I y II Unidad: Grupo A: 30 Marzo

Grupo B: 30 de Junio
Grupo C: 29 de Setiembre
III UNIDAD: Clnica I

COORDINADOR: Dr. Mario Encinas

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
-Analiza la diversa patologa peditrica
enfatizando en los problemas ms
frecuentes en el pas.
-Identifica a la enfermedad respiratoria y
analiza su impacto en la salud infantil.
-Conoce las causas, clnica y tratamiento del
Sndrome Obstructivo Bronquial, Asma
Bronquial.
-Fundamenta
Ia
etiologa,
clnica,
tratamiento y prevencin de la enfermedad
diarreica aguda. Distingue los signos de
deshidratacin,
enfatizando
en
la
deshidratacin severa, shock hipovolmico y
la repercusin en el medio interno
- Reconoce las parasitosis intestinales ms
frecuentes y las medidas primarias de
higiene
- Conoce la enfermedad por VIH en nios, la
maneja con tica y lidera la accin
multidisciplinaria en el tratamiento
- Identifica las enfermedades infecciosas
prevalentes en la infancia, su prevencin y
tratamiento. Conoce las zonas endmicas y
la poblacin susceptible
- Analiza las causas de dolor abdominal
agudo y crnico en nios, el diagnstico
diferencial y tratamiento oportuno
- Explica y fundamenta el sndrome febril en
nios, su estudio y manejo
- Identifica las diferentes tipos de Hepatitis

CONCEPTUAL
Conoce y comprende
la
fisiopatologa,
clnica, prevencin y
manejo
de
las
enfermedades
peditricas
ms
frecuentes, as como
de
enfermedades
infecciosas comunes.

5 de 19

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
Realiza
el
diagnstico
mediante el examen
clnico riguroso y
trata
las
enfermedades
descritas
de
manera apropiada.

ACTITUDINAL
Valora la importancia
del
rol
que
le
corresponde
como
miembro del equipo
de salud
- Demuestra inters y
responsabilidad
(puntualidad) en el
cumplimiento
de
actividades
- Busca retornar al
nio a su estado de
salud normal, as
como, cuando sea
pertinente, prevenir la
aparicin de estas
patologas.

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Viral. Conoce la etiologa, clnica,
diagnstico, formas de transmisin,
acciones preventivas y tratamiento
- Identifica a la Tuberculosis Pulmonar en
nios como problema de salud pblica en el
Per. Hace un adecuado diagnstico y
propone el tratamiento. Analiza el
comportamiento multidrogoresistente de la
enfermedad.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN CLNICA 1

SEMANA

FECHA

31 Marzo
01 de Julio
29 Setiembre

5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
7

7
7
7

01 de Abril
02 de Julio
30 Set
06 de Abril
03 de Julio
01 Octubre
07 de Abril
06 de Julio
02 Octubre
08 de Abril
07 de Julio
05 Octubre
09 de Abril
08 de Julio
06 Octubre
10 de Abril
09 de Julio
07 Octubre
10 de Abril
09 de Julio
07 Octubre
13 de Abril
10 de Julio
09 de Octubre
13 de Abril
10 de Julio
9 de Octubre
14 de Abril
13 de Julio
12 de Octubre
15 de Abril
14 de Julio
13 de Octubre
16 de Abril
15 de Julio
14 de Octubre
16 de Abril
15 de Julio
14 de Octubre
17 de Abril
16 de Julio
15 de Octubre

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Enfermedad Respiratoria I
Resfro comn. Amigdalitis.
Faringitis Sinusitis Otitis Media
Aguda
Asma Bronquial
Enfermedad Respiratoria II:
Croup. Bronquitis. Bronquiolitis.
SOBA

Dr. Alindor Pina

Dr. Cerna

Neumona.
Neumona Recurrente
Dra. T. Carranza
Dolor Abdominal Agudo y Crnico.
El Nino Febril
Diarrea aguda infecciosa

Dr. Julio Marn

Dr. Dante Figueroa

Seminario Rehidratacin
Diarrea Persistente
Seminario Deficiencia de
vitamina A, D, zinc
Parasitosis
Paludismo

Dra. Yns Bonzn.

Intestinal
Dr. Luis Saldarriaga

SIDA en Nios

Dra. Blanca Huarachi

Tuberculosis Pulmonar

Dra. T. Carranza

Deshidratacin Severa y
Complicaciones

Dr. Mario Encinas A.

Dolor Abdominal Agudo y Crnico.

El Nino Febril

Dr. Julio Marn

Enfermedades infecciosas de la
Infancia Influenza, Varicela,
Rubeola, Exantema sbito,
Sarampin
Parotiditis, Tos Convulsiva
Dengue
Hepatitis viral

Dr. Julio Marn

y
Dr. Javier Daz Pera
Dr. Jos Gonzlez Benavides

Pediatra Ambulatoria

6 de 19

Profesor Invitado (Dr.

Rafael Gustn)

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Examen III Unidad: Grupo A: 20 de Abril
Grupo B: 21 de Julio
Grupo C: 20 de Octubre
Programacin Calendarizada de Actividades Prcticas
SEMANA FECHA
HORA
ACTIVIDAD
Da 1 al 14
Todos los alumnos
en las sedes
hospitalarias

IV Unidad: Clnica II

08:00 11:30

RESPONSABLE

Presentacin de pacientes
Discusin clnica
Examen fsico guiado
Anlisis del caso

Profesor encargado

COORDINADOR: Dr. Fernando Cerna

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
-Reconoce a un nio o adolescente con
cardiopata congnita, etiologa probable, desde
un punto de vista clnico, radiolgico y
laboratorio, fundamentando su importancia para
un adecuado tratamiento y prevencin de
complicaciones.
-Identifica a un nio o adolescente en
insuficiencia cardiaca, etiologa desde un punto
de vista fisiopatolgico; seala las medidas
teraputicas a seguir; y precisa las potenciales
complicaciones de un manejo tardo.
-Identifica los factores determinantes de la
desnutricin y reconoce a sta como un
problema de salud pblica. Define, clasifica y
reconoce formas clnicas, tratamiento y
prevencin segn tipo, grado y severidad.
- Reconoce a la anemia ferropnica como un
problema de salud pblica, reconoce los
factores de riesgo, las medidas preventivas
promocionales y precisa su evaluacin y menjo
integral.
- Describe caractersticas de la GNDA en nios
e identifica a la GNDA post estreptoccica como
la de mayor importancia epidemiolgica.
-Clasifica la enfermedad como renal primaria o
como parte de una enfermedad sistmica.
Analiza la etiologa infecciosa y clasifica los
sndromes
segn
su
causa.
Describe
patognesis e interrelacin entre agente
etiolgico e inmunidad humoral y celular.
Participa en el manejo teraputico y reconoce
las complicaciones y pronstico.
- Identifica y clasifica las alteraciones del
crecimiento ms frecuentes en la prctica
peditrica. Reconoce la importancia del
diagnstico precoz del hipotiroidismo congnito
como medida preventiva del retardo mental,
seala las manifestaciones clnicas sugestivas
de hipotiroidismo congnito o adquirido y los
principales mtodos de diagnstico.
-Identifica y explica las caractersticas clnicas
de diabetes mellitus y sus principales
complicaciones
como
hipoglicemia
y
cetoacidosis. Prevencin.
- Describe aspectos preventivos promocionales
de la obesidad en la edad peditrica.

CONCEPTUAL
Conoce y comprende la
fisiopatologa,
clnica,
diagnstico, prevencin
y
manejo
de
las
enfermedades
peditricas
ms
frecuentes.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

7 de 19

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
Realiza
el
diagnstico
mediante el examen
clnico riguroso y
trata
las
enfermedades
descritas
de
manera apropiada.

ACTITUDINAL
Valora la importancia
del
rol
que
le
corresponde
como
miembro del equipo
de salud
- Demuestra inters y
responsabilidad
(puntualidad) en el
cumplimiento
de
actividades
- Busca retornar al
nio a su estado de
salud normal, as
como, cuando sea
pertinente, prevenir
la aparicin de estas
patologas.

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

SEMANA
8
8
8
8
8
9

9
9
9
10
10
10
10
10
10

FECHA
21 de Abril
17 de Julio
16 de Octubre
22 de Abril
21 de Julio
20 de Octubre
23 de Abril
22 de Julio
21 de Octubre
24 de Abril
23 de Julio
21 de Octubre
27 de Abril
24 de Julio
22 de Octubre
28 de Abril
27 de Julio
23 de Octubre
29 de Abril
30 de Julio
26 de Octubre
30 Abril
31 Julio
27 de Octubre
04 de Mayo
03 de Agosto
28 de Octubre
05 de mayo
04 de Agosto
29 de Octubre
06 de mayo
04 de Agosto
30 de Octubre
07 de Mayo
05 de Agosto
02 Nov
07 de Mayo
05 de Agosto
02 Nov
08 de Mayo
06 de Agosto
03 Nov
8 de Mayo
07 de Agosto
04 Noviembre

ACTIVIDAD
Cardiopatas Congnitas (CC)

RESPONSABLE
Dra. M. Lapoint

Insuficiencia Cardiaca (IC)

Dra. M. Lapoint

Alteraciones del Crecimiento.

Hipotiroidismo Congnito y
Adquirido
Diabetes
Obesidad

Mellitus

(DM).

Seminario Obesidad

Dra.M.I. Rojas

Dra. M.I. Rojas

Nio con Inadecuada ganancia de

Peso. Mal Nutrido Leve a
Moderado. Manejo Inicial del
Desnutrido Severo.
6. Sesin: GNDA- Nefrosis

en

Dra. G. Valdivia

Dra. G. Sakihara
Dr. M Encinas

Sesin Insuficiencia Renal

Infeccin Urinaria
Meningoencefalitis
Infancia

Dra. M.I. Rojas

Dr. M. Encinas
Dra. Valenzuela

la
Dr. F. Cerna

Problemas Comunes de Piel y

Tejidos Blandos

Dr. D. Garca

Problemas Ortopdicos

Dr. J. Delgado

Seminario: Anemias

Dr. Nez

Leucemia linfoctica aguda

Prpura Trombocitopnica

Profesor Invitado (Dra.

Marina Prez)

Alteraciones
Genticas.
Consejo gentico
Caso clnico: Trastornos
conducta alimentaria

de

Dra. B. Gallardo

Dra. Rosario Del Solar

Programacin Calendarizada de Actividades Prcticas

SEMANA FECHA

HORA

ACTIVIDAD

Da 1 al 10
08:00 11:30
Todos los alumnos en las
sedes hospitalarias

V Unidad: Emergencia

Presentacin de pacientes
Discusin clnica
Examen fsico guiado
Anlisis del caso

RESPONSABLE
Profesor encargado

COORDINADOR: Dr. Raffo Escalante

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
- Describe el impacto del politraumatismo en

CONCEPTUAL
Conoce
y

8 de 19

CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
Identifica,

ACTITUDINAL
Valora la importancia

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

la salud pblica e individual. Utiliza escala de
gravedad del trauma. Realiza la evaluacin
primaria y secundaria y conoce los principios
teraputicos del nio politraumatizado.
-Reconoce una crisis asmtica y su grado de
severidad. Conoce el manejo en Emergencia
-Identifica al nio en PCR y con OVACE.
-Conoce las principales causas, las maniobras
bsicas y avanzadas, as como interpreta las
respuestas a stas. Identifica estrategias de
prevencin.
-Identifica la posibilidad de intoxicacin en
nios agudamente enfermos. Conoce las
principales causas y condiciones que
conducen a la intoxicacin y seala medidas
teraputicas y preventivas
-Conoce y describe los procedimientos ms
frecuentes
en
nios.
Identifica
las
indicaciones,
factores
de
riesgo
y
complicaciones.
-Describe las caractersticas epidemiolgicas,
fisiopatolgicas y factores de riesgo de sepsis.
Conoce los estadios y sus complicaciones y
seala sus principios teraputicos.
-Conoce la mortalidad asociada al shock.
-Describe los tipos y estadios del shock, as
como los
principios del manejo de
resucitacin con lquidos
-Describe
las
caractersticas
de
las
convulsiones febriles, tnicoclonicas, as
como su manejo en la sala de Emergencia.
-Reconoce el estado convulsivo y los
principios teraputicos del mismo

comprende
la
necesidad
del
manejo
inmediato de las
patologas
peditricas
de
emergencia ms
frecuentes.

diagnostica y trata
las
patologas
descritas de manera
apropiada.

del
rol
que
le
corresponde
como
miembro del equipo
de salud
- Demuestra inters y
responsabilidad
(puntualidad) en el
cumplimiento
de
actividades
-Busca
retornar al nio a su
estado
de
salud
normal, as como,
cuando
sea
pertinente, prevenir la
aparicin de estas
patologas.

CONTENIDO TEMTICO Y CALENDARIZACIN

SEMANA

11
11

11
11
11
11
12
12

FECHA
11 de Mayo
10 de Agosto
05 Noviembre
12 de Mayo
11 de Agosto
06 Noviembre
13 de mayo
12 de Agosto
09 Noviembre
13 de mayo
12 de Agosto
09 Noviembre
14 de mayo
13 de Agosto
10 Noviembre
14 de mayo
13 de Agosto
10 Noviembre
15 de mayo
14 de Agosto
11 Noviembre
18 de mayo
17 de Agosto
12 Noviembre

ACTIVIDAD

RESPONSABLE
Dr. Fernando Cerna

Trauma Peditrico

Crisis Asmtica y emergencias

respiratorias
Seminario: TEC
Resucitacin Cardiopulmonar Bsica
Obstruccin De Va Area Por Cuerpo
Extrao
Reanimacin Cardiopulmonar
Avanzada
Seminario: RCP

Dr. Jos Tantalen

Dr. Raffo Escalante

Tantalen
Dr. Raffo Escalante

Intoxicaciones Y Procedimientos En
Pediatra

Dr. Christian Aburto

Seminario
Intoxicacin
por
carbamatos,
organofosforados,
paracetamol, antihistamnicos

Dr. Christian Aburto

Sepsis
e
Intrahospitalarias
Caso clnico

Dr. Jos Tantalen

Infecciones

Dr. Raffo Escalante

Dr. Raffo Escalante

Dr. Jos Tantalen

Shock

9 de 19

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

12

19 de Mayo
18 de Agosto
13 Noviembre
20 de Mayo
19 de Agosto
16 Noviembre

Convulsiones

Dr. Christian Aburto

Seminario
Loxoscelismo

Mordedura por Latrodectus

Mordedura por animal Picadura
de alacrn

Dr. Fernando Cerna

Examen IV y V Unidad: Grupo A: 25 de Mayo

Grupo B: 25 de Agosto
Grupo C: 17 de Noviembre
Programacin Calendarizada de Actividades Prcticas
SEMANA FECHA

HORA

ACTIVIDAD

12-13

08:00 11:30

Presentacin de pacientes
Discusin clnica
Examen fsico guiado
Anlisis del caso

Da 1 al 10
Todos los
alumnos
en las sedes
hospitalarias

RESPONSABLE

Profesor encargado

VI Unidad: Atencin Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI)

Duracin: 6 das

Coordinador: Dr. Dante Figueroa (CRDITOS: 02)

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CONTENIDOS

Conceptual

Procedimental

- Relaciona la morbi-mortalidad
del nio (a) menor de cinco aos
con
las
enfermedades
prevalentes en la infancia.
-Identifica los signos de peligro
en general de los nios (as) que
acuden al establecimiento de
salud.
- Identifica las enfermedades
prevalentes en el nio (a) menor
de cinco aos que acude al
establecimiento de salud.
- Analiza la alimentacin del nio
(a), as como el cumplimiento del
calendario de vacunaciones.

6.6.1

- Asume su responsabilidad como

futuro profesional de la salud
desde el enfoque de la Salud
Pblica aplicando el AIEPI para
disminuir la morbi-mortalidad
infantil.
- Comparte con los familiares de
los pacientes el conocimiento de
la evolucin y de los principales
signos
de alarma de las
enfermedades prevalentes en la
infancia.

Contenido Temtico y Calendarizacin

Facilitadores: Dra. Nelly Valenzuela E.
Dra. Ynes Bonzn
Dra. Georgina Valdivia R.
Dra. Rosario Llanos Dr. Alindor Pia Dr. Fernando Cerna Dra. Jeannette Doig

SEMANA
12

- Observa, evala y maneja

teraputicamente a los nios (as)
que acuden al establecimiento de
salud.
- Elabora una ficha de registro de
aplicacin del AIEPI.

Actitudinales

FECHA
21/05/2014
20/08
17/11
Todos los
alumnos
en INSN

HORA
08:00 08:30
08:30 08:45
08:45 09:00
sesin
09:00 10:45

10:45 11:00
11:00 11:30

ACTIVIDAD
Presentacin de los Objetivos y
Metodologa del Curso
Situacin de la salud infantil en el Per
Pre-test
Lecturas: Introduccin al curso (Pg. 11 30)
Atencin de las nias y los nios de 2m a 4:
Cmo evaluar y clasificar? Pg. 33 34
Signos de peligro. Pg. 35 37
Nios con tos y dificultad para respirar.
Pg. 38 - 57
Receso
Ejercicios: Grupal 1, Ejercicio 2 y 3
Registrar en Cuaderno de ejercicios

10 de 19

RESPONSABLE

Dr. Dante Figueroa

Dra Yns Bonzn

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

11:30 13:00
Lectura en
casa
08:00 09:30

Video Registrar Mdulo Ejercicio 4

Pg. 58 79 Evaluar, clasificar y
tratar a la nia o al nio con diarrea
Retroalimentacin grupal. Presentacin de
resumen por participantes.
Signos de peligro IRA - EDA
09:30 10:00
Ejercicios 5, 6
Da 2
Revisin de Cuaderno de ejercicios hasta ej.6
22/05/2014
10:00 11:00
Video
Ejercicio 7
21/08
11:00 11:15
Receso
18/11
11:15 12:15
Prctica clnica
12:15 13:00
Ejercicio 8
Lectura 80 113 Nios con fiebre
Lectura en casa 114138 Problemas de odo, garganta, desnut
08:00 09:30
Retroalimentacin grupal. Presentacin de

12

13

Da 3
26/05
25/08
19/11

13

13

Da 4
27/05/
26/08
20/11

Da 5
Todos en
el INSN
28/05/14
27/08
24/11

13 Da 6
29/05
28/08
25/11

resumen por participantes. Fiebre, odo,

garganta, desnutricin
09:30 10:30 Ejercicio 9 10
Fotografas Ej. 11 12
10:30 11:30 Ejercicios 13, 14, 15
Revisin de cuaderno de ejercicios
11:30 11:45 Receso
11:45 13:00 Video
Prctica clnica
Lectura en casaEjercicio 16 Pg. 207-209 Inmunizaciones,
Pg. 210 218, Pg. 219-220, 221 229
08:00 09:30 Retroalimentacin general
09:30 10:30 Ej. 17 Alimentacin
Revisin de cuaderno de ejercicios
10:30 11:30 Dramatizaciones 1 y 2 Acerca de la
alimentacin y habilidades para la
comunicacin
11:30 - 11:45 Receso
11:45 13:00 Prctica clnica
Lectura en
Ejercicio 19 Atencin de nios menores de 2
casa
meses. Pg. 141 154, 184 203
08:00 09:30 Retroalimentacin grupal. Presentacin
de
resumen
por
participantes.
Procedimientos atencin inmediata del
RN, cateterizacin venosa perifrica,
transporte neonatal, oxigenoterapia,
lavado de manos
09:30 11:00 Prctica de RCP con maniques
11:00 11:15 Receso
11:15 12:30 Ejercicio 20, 21, 22
Revisin de cuaderno de ejercicios
Lectura en
Atencin de nios menores de 2 meses.
casa
Pg. 155 183
08:00 09:30 Retroalimentacin grupal. Presentacin de
resumen por participantes. Enfermedad
grave o infeccin bacteriana local, diarrea.
Problemas de alimentacin o desnutricin
09:30 10:30 Ejercicio 23, 27
10:30 11:30 Videos
11:30 11:45 Receso
11:45 13:00 Post test

Facilitador:
Segn sede
INSN: Dras Nelly
Valenzuela
Ynes Bonzn
HFP: Dr. Cerna
HHU: Dr. Pia

Facilitador:
Segn sede
INSN: Dra.
Valdivia
HFP: Dr. Cerna
HHU: Dr. Pia

Facilitador:
Segn sede
INSN: Dra.
Valdivia
HFP: Dr. Cerna
HHU: Dr. Pia

Dra. Jeannette
Doig

Facilitador:
Segn sede
INSN: Dra.
Llanos
HFP: Dr. Cerna
HHU: Dr. Pia

6.6.3. Referencias Bibliogrficas

1.

Yehuda Benguigui, Carlos Bernal, Dante Figueroa.2008. Manual del Tratamiento de

Diarrea en Nios. OPS/OMS, Serie Paltex No 48.

11 de 19

Dra.

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

2.
3.
4.
5.
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7.

Organizacin Panamericana de la Salud/AIEPI-ICATT, 2010. Material computarizado de

AIEPI, versin peruana.
World Health Organization. 2000, Management of the Child with a serious infection or
severe malnutrition
Organizacin Panamericana de la Salud / organizacin Mundial de la Salud/Fondo de
las Naciones Unidas para la Infancia, Bsicos, AID. , 1997. Enfermedades Prevalentes de la
Infancia (AIEPI)
Figueroa-Quintanilla Dante, 1993. Diarrea y Deshidratacin en Pediatra, Ediciones
Preliminares, Lima-Per
World Health Organization/UNICEF, 2001. Model Chapter for textbooks Integrated
Management of Childhood Illness (IMCI)
World Health Organization/UNICEF, April 2000. Handbook Integrated Management of
Childhood Illness (IMCI)

6.6.4.Rotaciones por servicio de salud mental y proyeccin social

Los alumnos asistirn dos das, en grupos de 2 3 segn rol

VI. METODOLOGIA O ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Clases Tericas
Las clases tericas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes mediante
preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas conceptuales,
desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema,
para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto con utilizacin de
medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).
Clases Prcticas
Las clases prcticas se realizan en laboratorios y/o sede de prctica, durante las
cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases tericas. Los alumnos son
distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de prctica, donde se utiliza
equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.
Dinmicas Grupales
Se realizan en el aula, en grupos de 5 a 8 alumnos que realizan los ejercicios. Durante
la misma el alumno ser evaluado en forma individual y grupal. Al final se entrega un
informe. Se utiliza un instrumento de evaluacin
Conversatorios
Con la participacin activa de todos los alumnos, dirigida por un docente; en la discusin se
invita a docentes y experto en el tema. Los alumnos debern sustentar el diagnstico clnico.

Seminarios y Casos clnicos.

Su objetivo es que el alumno ample su conocimiento del tema y puedan responderse a
preguntas referentes a aspectos no contemplados en la clase terica.
La programacin de los Seminarios se describe en la calendarizacin de cada seccin.
Casos clnicos: Se presentar un caso clnico en cada Unidad, a cargo del Coordinador de
Unidad o Profesor invitado.

Investigacin Aplicada (Ver Anexo)

Estas actividades de investigacin se realizarn durante la rotacin y el objetivo es que
el alumno aprenda de manera prctica los pasos en el desarrollo de un proyecto de
investigacin, as como en su ejecucin.
SEMINARIO
Crecimiento y Desarrollo
Neonatologa 1
Neonatologa 2

ALUMNOS

12 de 19

RESPONSABLE
Dra. Rojas
Dr. Marcelo.
Dra. Figueroa Dra. Doig

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Nutricin Infantil
Tuberculosis Infantil
Adolescencia
Antibiticos, infecciones y Sepsis
Enfermedad diarreica aguda

Dr. Nez
Dr. Pia - Dra. Carranza
Dra. Del Solar
Dr. Fernndez
Dr. Figueroa

En la evaluacin se considera:
A.
Elaboracin del Proyecto de Investigacin (60%)
B.
Ejecucin del Proyecto individual y grupal (20%)
C.
Presentacin individual y grupal (20%)

VII.

Metodologa de la Evaluacin

La evaluacin de los alumnos del curso de Pediatra se har en forma permanente siguiendo los
lineamientos del reglamento del Rgimen Acadmico de Pregrado
La evaluacin de las unidades es de tipo evaluativa formativa
La evaluacin comprende las siguientes modalidades:
Exmenes orales: 3 evaluaciones, realizadas al finalizar Unidades I - II, III y IV V
Exmenes escritos: 3 evaluaciones, realizadas al finalizar Unidades I - II, III, y IV
-V
Prcticas calificadas
Seminarios
Casos Clnicos
Investigacin. Participacin en trabajos de investigacin
AIEPI: concepto y examen escrito
Para la evaluacin prctica el profesor tomar en cuenta los instrumentos de evaluacin que se
adjuntan en los anexos. Se incluyen asistencia, puntualidad, historias clnicas asignadas,
bsqueda bibliogrfica y el desempeo durante la misma (logro de competencias:
conocimientos, habilidades o destrezas y actitudes). Para cada instrumento de evaluacin se ha
considerado que la nota resultar de la sumatoria de las evaluaciones realizadas en el rea
cognoscitiva (30%), el rea procedimental (50%) y el rea actitudinal (20%).
Las notas sern remitidas bajo responsabilidad del profesor de prctica, al da siguiente del
trmino de la rotacin respectiva.
La prueba escrita es sumativa, incluir preguntas de respuestas mltiples y de desarrollo. No
habr puntos en contra.
La evaluacin oral ser realizada por un jurado que considerar el logro en conocimientos,
procedimientos y actitudes.
Asistencia
La asistencia a todas las actividades programadas es obligatoria.
La inasistencia justificada o no, al 30% o ms de las actividades acadmicas considerando por
separado las actividades tericas y prcticas inhabilita al estudiante a dar examen y obliga a
repetir el curso o rotacin (Prcticas).
Calificacin.
Durante el desarrollo de la asignatura se tomarn tres exmenes (escritos y orales):
Al finalizar la I y II Unidad: Nio y adolescente sano y Neonatologa (Examen 1)
Al finalizar la III y VI Unidad: Clnica I y AIEPI (Examen 2)
Al finalizar el curso (IV y V Unidad): Clnica II y Emergencias (Examen 3)
En el ltimo examen oral, el alumno deber presentar una Historia Clnica presentando artculos
de revistas sobre el caso. El profesor evaluar al alumno e incluir la nota de la historia clnica
en la nota final de este examen.

13 de 19

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

As, la nota final del curso ser el resultado de promediar las siguientes evaluaciones, cada una
con su peso respectivo:

Exmenes tericos escritos (3): su promedio tendr un peso de 0.40

Prctica: 0.45
Rotaciones prcticas:0.27
Exmenes orales: 0.1
Casos clnicos: 0.02 y
Seminarios: 0.06

Investigacin: su peso ser de 0.08

AIEPI: su peso ser de 0.07

Para obtener la nota final el alumno deber tener las notas de cada uno de estos tems (tericos,
prcticos, investigacin y AIEPI). La ausencia de una sola de estas notas impedir obtener la
nota final.
Al trmino del ciclo acadmico los alumnos obtienen un promedio final que corresponde a todas
las notas obtenidas en el curso. El promedio aprobatorio es once. La fraccin decimal ser
considerada solamente en la nota final y se tratan de la siguiente manera:
Menor de 0.49 se elimina
0.50 o mayor se considera 1 punto.
Los alumnos tendrn derecho a acogerse al examen sustitutorio y aplazados, segn
corresponda.
Los alumnos que no hayan rendido exmenes orales en la fecha indicada, debern presentar la
solicitud y documentacin que sustente el motivo de su inasistencia en un plazo no mayor de 48
horas de la fecha del examen. Esta autorizacin se da por una sola vez. El examen lo rendirn
con el mismo Jurado y en la fecha que este indique.
Examen de rezagados. Los alumnos que por fuerza mayor no rindieron alguna de las pruebas
en la fecha fijada podrn dar examen al trmino de desarrollo de la asignatura (periodo anual) ,
debiendo presentar una solicitud dirigida al Jefe de Asignatura con documentacin que sustente
el motivo de su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas de la fecha del examen . Esta
autorizacin se da por una sola vez.
Examen sustitutorio: rendirn el examen quienes resulten desaprobados en alguna evaluacin
terica, y reemplazar a la nota ms baja. Se sustituye slo un examen. No tienen derecho a
este examen si tienen ms del 50% de tericos desaprobados. No tendrn derecho a examen
sustitutorio quienes injustificadamente no se presentaron a rendir examen en la fecha
programada ni solicitaron oportunamente el examen de rezagados. Se tomar al trmino del ao
acadmico, previa presentacin de justificacin escrita.
Examen de aplazados: los alumnos que al trmino del ciclo acadmico obtengan nota
desaprobatoria podrn rendir examen de aplazados como ltima oportunidad para aprobarlo. Se
realizar en el mes de Diciembre. La nota del examen de aplazados se promedia con la nota
final del curso. No tendrn derecho a este examen los alumnos con 30% o ms de inasistencias
injustificadas o los que obtengan una nota de 00 en la asignatura.
Si no se logra promedio aprobatorio despus de los exmenes de aplazados se denomina
curso desaprobado. Los cursos desaprobados exigen una nueva matrcula, la asistencia a
clases y el cumplimiento de todas las obligaciones acadmicas que demanda la asignatura.
En la UNFV no existen los cursos de cargo, es decir no hay matrcula en cursos desaprobados
en que slo se exija la rendicin de exmenes, sin la correspondiente asistencia a las clases
lectivas.

14 de 19

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

1.
2.
3.
4.

La evaluacin formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se aplica durante el

proceso de enseanza y aprendizaje.
Comprende evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
La evaluacin conceptual (teora) comprende el examen parcial escrito.
La evaluacin procedimental (prctica) se refiere al desarrollo de procedimientos, habilidad,
destrezas, coordinacin, etc. y sern evaluados mediante un control individualizado del avance
acadmico de cada alumno, mediante una ficha de evaluacin personal por competencias, la
misma que se har conocer a los alumnos al inicio de la prctica. Este instrumento tiene la
siguiente categora de calificacin:

( E ) EXCELENTE : 18 A 20
( B ) BUENO
: 15 A 17
( R ) REGULAR
: 11 A 14
( M ) MALO
: 06 A 10
( P ) PSIMO
: 00 A 05
La evaluacin actitudinal se basa en la observacin del alumno y su comportamiento, responsabilidad,
respeto, iniciativa y comportamiento tico.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PRCTICA POR COMPETENCIAS

Docente tutor:
Capitulo
Fecha
Estudiante

Competencias

Variables

Puntos

Conceptual

Conoce el tema que se desarrolla en

la prctica.
Sus conocimientos son actualizados

0-1-2-3-4

Identifica estructuras y procesos.

Correlaciona los procesos con las
funciones.
Interpreta
correctamente
los
resultados.
Presentacin y puntualidad.
Cuida los materiales laboratorio.
Trato al material y equipo.
Respeta al profesor y
sus
compaeros

0-1-2
0-1-2-3-4
0-1-2-3-4

Procedimentales

Actitudinales

Porcentaje

0-1-2

0-1
0-1
0-1
0-1

Promedio total:
Observaciones:...

Firma de docente

15 de 19

50%

30%

20%

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS PARA

SEMINARIOS
Docente asesor:
Tema
Fecha
Estudiante

Nombre
alumno

del Resumen de Participacin

lectura 0-6
0-2

PPT 0-2

Paso 0-10

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS PARA

CASOS CLNICOS
Docente asesor:
Tema
Fecha
Nombre
alumno

del NOTA

Criterio de evaluacin

Ponderado

No asisti
Pobre participacin
Regular participacin
Aceptable participacin
Buena
participacin,
contribuye con referencias
bibliogrficas referente al
caso
Excelente participacin, da
referencias,
hace
dx
diferencial

0
5
10
11 - 13
14 - 16

17 - 19

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE INVESTIGACIN

TEM
Elaboracin del Proyecto de Investigacin

CALIFICACIN
60%

Ejecucin del Proyecto individual y grupal

Presentacin individual y grupal

20%
20%

16 de 19

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

VIII. BIBLIOGRAFA
1.
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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

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12. https://www.erc.edu/index.php/doclibrary/en/185/1/
13. http://circ.ahajournals.org/content/122/18_suppl_3.toc
14. Use of automated external defibrillator in Peruvian out-of-hospital environment improving emergency response in
Latin America. Rev Bras Ter Intensiva. 2009; 21(3) 332-335
15. Guas de Reanimacin Cardiopulmonar - Acta Mdica Peruana, vol. 27, nm. 4, octubre-diciembre, 2010, pp. 281285

IX. FIRMAS DE APROBACIN

----------------------------------------------------------Dr. Carlos Paz Soldn Oblitas

Departamento Acadmico Materno Infantil

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Dr. Hugo Mansilla Casas
Director
Escuela Profesional de Medicina

---------------------------------------------------------Dr. Jos Tantalean Da Fieno

Responsable de Asignatura de Pediatra

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