03 de Abril de 2015

LABORATORIO N1
Instrumentos y mediciones elctricas

Nombres:

Eduardo Daz
Sebastian Fierro
Laura Silva

Profesora:

Ruth Sandoval

Ayudante:

Luis Otrola

Objetivos

Conocer los elementos de un circuito, su simbologa y aprender a armar un

circuito bsico.

Aprender a utilizar un multmetro en medidas de corriente, diferencia de

potencial y resistencia elctrica.

Analizar el comportamiento de elementos capacitivos y resistivos en

diferentes conexiones entre ellos.

Aprender cual es la diferencia entre los diferentes elementos para construir

un circuito y cul es su funcin.

Materiales

Batera
Cables
Resistencias
Diodo
Multmetro
Tabla de trabajo

Montaje
En primer lugar, analizamos los instrumentos con los cuales debamos trabajar, para
ver que funcin cumpla cada uno y las precauciones que se deba tener al trabajar.
Luego, calculamos la resistencia terica y real de dos resistencias de acuerdo a los
valores entregados en la tabla Cdigo de colores para resistores.
Despus de eso, construimos un circuito en serie, y uno en paralelo, para ver en
que se diferenciaban tcnicamente. Luego, seguimos trabajando con un circuito en
serie para realizar las mediciones que se solicitaban. Armamos un circuito con dos
resistencias y comprobamos que los elementos funcionaban eficazmente.
Finalmente, conectamos al circuito a un diodo para ver lo que pasaba cuando se
conectaba en un sentido y luego en otro.

Circuito en Serie armado

Circuito en Paralelo
armado

Introduccin Terica
Los circuitos estn formados por componentes que cumplen una funcin en
particular. Cada parte tiene una funcin especfica, y el objetivo principal de esta
experiencia es aprender esto, y saber las precauciones que debemos tener al
trabajar con circuitos elctricos, tanto con sus componentes como con los
instrumentos con los cuales vamos a realizar las mediciones.
En particular, las resistencias se oponen al paso de la corriente elctrica en un
circuito, es decir, impiden el paso de los electrones, provocando una disminucin en
la corriente elctrica.
Los diodos son elementos elctricos cuya funcin es la de permitir el flujo de
corriente elctrica en un solo sentido.
Adems, el multmetro nos sirve para medir tanto la corriente elctrica como la
diferencia de potencial elctrico entre dos puntos, pero debemos tener cuidado al
utilizarlo, ya que el ampermetro posee una resistencia pequea que permite que
haya flujo de corriente, en cambio, el voltmetro tiene resistencia infinita, por lo tanto,
debemos conectarlos de forma diferente, de lo contrario podemos daar el
multmetro.
Finalmente, el clculo del valor de la resistencia nos permitir comparar los valores
tericos y los reales de acuerdo a las tablas y mediciones realizadas.

Hiptesis

Al medir la resistencia de los instrumentos, esperamos que lo calculado

tericamente sea igual a lo prctico, y de haber alguna diferencia, que sea
menor al nivel de tolerancia de la resistencia.
El voltaje del circuito debiera ser menor que el entregado por la batera,
producto de la resistencia conectada al circuito.
La corriente que circula por un diodo lo hace solo en una direccin.
Las mediciones deben ser realizadas en superficies de contacto no
conductoras.

Mediciones

Resultados tericos y reales de las resistencias

Resistencia

Valor Real

Tolerancia

Naranjo-Rojo-Negro

Valor
Terico
32 (ohm)

36,3 (ohm)

5%

Caf-Negro-Caf

100 (ohm)

98,4 (ohm)

5%

Resultados de la medicin de corriente en circuito en serie

Medicin (Volt)
4,83
4,70
4,69

Anlisis
Respecto a la experiencia y a su posterior anlisis podemos sealar lo siguiente:

Las diferencias entre un circuito en serie y en paralelo son fundamentales

para entender que los aparatos de medicin van a funcionar ptimamente
cuando se cumplan las condiciones necesarias.
Logramos identificar las diferencias que existen respecto a lo que seala la
teora con los resultados obtenidos. En este caso, luego de medir la
resistencia elctrica, nos dimos cuenta que el valor real era muy cercano a
los valores calculados, sin embargo, debido a que el multmetro no se
encontraba en muy buenas condiciones los resultados deben haberse visto
un poco alterados. Aun as, los resultados que se obtuvieron nos indican que
siempre existir una diferencia entre lo que se obtiene tericamente versus
lo experimental, y que las condiciones del medio e instrumentos son
importantes en esta diferencia.
Pudimos observar, que el flujo de corriente elctrica de entrada no era igual
en algunas partes del circuito en serie. Esto se debe a que tenamos
conectada una resistencia, cuya principal funcin es la de impedir el paso
continuo de la corriente. Los resultados obtenidos son los que esperaban
obtener, ya que por lo revisado en clases, deba haber una diferencia entre
el flujo de entrada por efecto de la resistencia.
Al conectar el diodo en un sentido pudimos notar que la corriente elctrica no
sufra ninguna alteracin, circulaba libremente. Sin embargo, cuando el diodo
se cambi de direccin notamos que el flujo de corriente era nulo, es decir,
logramos comprobar un resultado terico que nos indicaba que el diodo solo
permita el flujo de la corriente elctrica en un solo sentido.
Respecto a las mediciones obtenidas, es importante sealar que son varios
factores los que pueden haber afectado nuestras mediciones, como por
ejemplo, la condicin de los multmetros, la condicin de los instrumentos
que componan el circuito, la vida til de la batera, el estado de las
resistencias. La influencia de esto no pudo ser cuantificada, pero en parte los
resultados obtenidos se ven influenciados por las condiciones en que se
encontraban los elementos de trabajo.
Por lo sealado en el punto anterior era importante respetar las condiciones
a las cuales estaba sujeta la utilizacin de los instrumentos, respetar su uso
en circuitos en serie y en paralelo, para que no se daaran y as obtener
resultados mas exactos.

Conclusin
Podemos concluir que aprendimos sobre los elementos de un circuito. Si bien
sabamos de ellos por la teora, hoy pudimos verlos en la prctica, y as notar las
diferencias entre ellos, sus funciones, caractersticas y poder entender su funcin
en un todo, ya que logramos armar circuitos bsicos con ellos, como lo fue el caso
del circuito en serie y paralelo, donde utilizamos las resistencias, diodo, cables y
bateras para montarlos. Adems, pudimos comprender de mejor manera como es
el flujo de corriente en un circuito.
Aprendimos tambin a utilizar un multmetro, ya que en un principio para ir
conociendo algunos de los instrumentos medimos su resistencia. Adems, lo
utilizamos como ampermetro y a su vez como voltmetro, comprendiendo que este
instrumento puede ser utilizado para medir resistencia y tensin en la corriente
elctrica, y que adems en la prctica es fcil de utilizar. Si bien en la teora tambin
podemos calcular resistencias, nos dimos cuenta de que siempre hay una pequea
diferencia con la prctica, aunque sus valores sean cercanos en ningn caso la
prctica y la teora coincidieron exactamente. Adems, logramos comprobar que el
diodo solo permite el flujo de corriente elctrica en un solo sentido, lo cual resulto
totalmente exitoso.
Para finalizar podemos concluir que todo lo aprendido anteriormente nos llev a
poder relacionar estos instrumentos que forman parte de un circuito, y as pudimos
entender la funcin de cada uno de estos al momento de unirlos para as formar el
circuito bsico, que sirve para el flujo de corriente elctrica y que tiene diversos usos
prcticos en la vida diaria y que quizs no habamos entendido tan bien como ahora,
as podemos finalizar resumiendo que nuestra gran conclusin es ver el circuito
como un TODO , y no ver cada elemento por separado, ya que todos ellos
contribuyen en una parte esencial al circuito.

Observaciones
El multmetro estaba malo durante la experiencia, por lo cual tuvimos que cambiar
de instrumento en 2 ocasiones ya que el error persista en ms de un multmetro.
Creemos que se deba a la pila.
Los colores de la resistencia eran difciles de distinguir, probablemente por la falta
de iluminacin en los laboratorios, por lo cual confundimos ms de una vez algn
color y esto nos afectaba en nuestros clculos.
La cantidad de cables nos perjudico al momento de hacer el circuito ya que nos
obligaba a hacerlo ms pequeo, porque no tenamos ms de estos cables ni
tampoco muchas resistencias, los cuales seran necesarios para experimentar
haciendo distintos tipos de circuitos.

Bibliografa

F. Sears, M. Zemansky, H. Young and R. Freedman; Fsica Universitaria.

Pearson Educacin. 11 edicin, 2004, Mxico. Vol. 2
R. Serway y J. Faughn; Fsica. Pearson Educacin, Mxico. 5 edicin, 2001.