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Inteligncia Emocional

/ Daniel Goleman

Principais Conceitos
Os seres humanos agem motivados mais pelas emoes (Q.E) do que pela razo (Q.I).
Os valores, as crenas e as tomadas de decises dependem mais de fatores internos,
emotivos do que racionais.
Conceito de Inteligncia
O conceito de inteligncia emocional o maior responsvel pelo sucesso ou insucesso das
pessoas no trabalho pois estamos envolvidos por relacionamentos entre as pessoas. Desta
forma, as pessoas com qualidades de relacionamento humano, como afabilidade,
compreenso, gentileza tm mais chances de obter o sucesso.
O que Inteligncia Emocional?
ter a capacidade de saber gerenciar emoes, promover cooperao e ambiente de
harmonia entre as pessoas com quem se trabalha, tomar decises adequadas, desenvolver o
auto-conhecimento (de si e daqueles com quem se relaciona) e ter empatia pessoal.

O que Amgdala?

O centro nervoso de nossa inteligncia emocional a amgdala, localizada na base do


crebro. justamente a que se processam as reaes de sobrevivncia, armazenadas desde
pocas primitivas por uma espcie de "memria emocional". o depsito da memria
emocional. (Amgdala localizao)

Habilidades

Inteligncia Emocional est relacionada a habilidades tais como:


1) motivar a si mesmo e persistir mediante frustraes;
2) controlar impulsos, canalizando emoes para situaes apropriadas;
3) praticar gratificao prorrogada;
4) motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos;
5) conseguir seu engajamento aos objetivos de interesses comuns.

reas de Habilidades

O sujeito apresenta uma inteligncia emocional se capaz de utilizar as seguintes


habilidades:

As 5 Habilidades
1. Auto-Conhecimento Emocional - reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre.
2. Controle Emocional - habilidade de lidar com seus prprios sentimentos, adequando-os
para a situao.
3. Auto-Motivao - dirigir emoes a servio de um objetivo essencial para manter-se
caminhando sempre em busca.
4. Reconhecimento de emoes em outras pessoas.
5. Habilidade em relacionamentos
interpessoais.

O que Competncia Social?

controle das emoes, confiabilidade, estabilidade, disciplina, colaborao,


autenticidade, tica, responsabilidade,

habilidade para o trabalho em equipe, estabelecendo redes sociais e construindo


relacionamentos, mesmo entre pessoas de caractersticas temperamentais diferentes.

Implica no exerccio constante do dilogo e da auto-anlise, mantendo a humildade


em reconhecer os prprios limites e no hesitando em dividir os problemas.

Qual a importncia das Emoes?


Sobrevivncia
Tomadas de Deciso
Ajuste de limites
Comunicao
Unio.

Princpio da Educao Emocional


Pais/Professores so os preparadores emocionais dos filhos/alunos.
Devem aproveitar os estados de emoes dos filhos/alunos para ensinar estratgias para
lidar com os altos e baixos da vida.
Como tornar-se um Preparador Emocional?

Cinco passos:
1) Perceber as emoes das crianas e as suas prprias;
2) Reconhecer a emoo como uma oportunidade de intimidade e orientao;
3) Ouvir com empatia e legitimar os sentimentos da criana;
4) Ajudar as crianas a verbalizar as emoes;
5) Impor limites e ajudar a criana a encontrar solues para seus problemas.

Funo da Escola
Cabe, portanto, escola investir menos esforos em medir conhecimentos (as notas) e mais
tempo e enfoque na aprendizagem;
Compartilhar responsabilidades com seus alunos;
Investir nas tecnologias modernas de ensino;

Outras Funes da Escola


Identificar e promover talentos individuais;
Promover reciclagem permanente de professores;
Enfatizar atividades em grupo;
Enfatizar a criatividade de cada aluno;
Ensinar o aluno como aprender.

Inteligncias Mltiplas
Howard Gardner
"Da minha perspectiva, a essncia da teoria respeitar as muitas diferenas entre as
pessoas,

As mltiplas variaes em suas maneiras de aprender, os vrios modos pelos quais


elas podem ser avaliadas, e o nmero quase infinito de maneiras pelas quais elas podem
deixar
uma
marca
no
mundo".
(prefcio do Livro Inteligncias Mltiplas na Sala de Aula de Thomas Armstrong, Artmed,
2001.)

Inteligncias Mltiplas
A Teoria das Inteligncias Mltiplas foi desenvolvida a partir dos anos 80 por uma equipe de
pesquisadores da Universidade de Harvard (USA), liderados pelo psiclogo
Howard Gardner, que identificou vrios tipos de inteligncias, alm da lgicomatemtica e lingstica.
Inteligncias ou Diferentes Competncias
1. Inteligncia Verbal ou Lingstica
2. Inteligncia Lgico-Matemtica
3. Inteligncia Cinestsica Corporal
4. Inteligncia Espacial
5. Inteligncia Musical
6. Inteligncia Interpessoal
7. Inteligncia Intrapessoal
8. Inteligncia Pictogrfica (Goleman)
9. Inteligncia Naturalista (Goleman)
10. Inteligncia Social (Goleman)
11. Inteligncia Espiritual (Maria Nunes)

1. Inteligncia Verbal ou Lingstica:


Habilidade para lidar criativamente com as palavras, tanto no oral como na escrita.
Poetas, escritores, jornalistas, publicitrios, vendedores.

2. Inteligncia Lgico-Matemtica:

Capacidade para solucionar problemas envolvendo nmeros e demais elementos


matemticos; habilidades para raciocnio dedutivo.
Matemticos, fsicos, engenheiros.

3. Inteligncia Cinestsica Corporal:


Capacidade de usar o prprio corpo de maneiras diferentes e hbeis (autocontrole e
destreza corporal).
Atletas, educador fsico, malabaristas, mmicos.

4. Inteligncia Espacial:
Capacidade de formar um modelo mental preciso de uma situao espacial e utilizar
esse modelo para orientar-se entre objetos ou transportar as caractersticas de um
determinado espao (noo de espao e direo).
Arquitetos, navegadores, pilotos, cirurgies, engenheiros, escultores, decoradores.

5. Inteligncia Musical:
Capacidade de organizar sons de maneira criativa, a partir da discriminao de
elementos como tons, timbres e temas. No h necessidade de aprendizado formal.
Msicos, maestros, instrumentistas.

6. Inteligncia Interpessoal:
Capacidade de dar-se bem com as pessoas, compreendendo-as, percebendo suas
motivaes ou inibies e sabendo como satisfazer suas expectativas emocionais.
Habilidade de compreender os outros; a maneira de como aceitar e conviver com o outro.
Pessoas de fcil relacionamento, como lderes de grupo, polticos, terapeutas, professores
e animadores de espetculos.

7. Inteligncia Intrapessoal:
Capacidade de relacionamento consigo mesmo, autoconhecimento. Habilidade de
administrar seus sentimentos e emoes a favor de seus projetos. a inteligncia da autoestima.
Indivduos com equilbrio emocional, geralmente por isso so lderes (Nelson Mandela,
Jesus Cristo).

8. Inteligncia Pictogrfica:
Habilidade que a pessoa tem de transmitir pelo desenho que faz objetos e situaes
reais ou mentais.
Pintores, artistas plsticos, desenhistas, ilustradores, chargistas.
9. Inteligncia Naturalista:
Capacidade de uma pessoa em sentir-se um componente natural e defender, estudar,
pesquisar os fenmenos do ambiente.
Ecologistas, ambientalistas.

10. Inteligncia Social:


O autor afirma que as interaes sociais moldam o crebro atravs da
neuroplasticidade, como se o crebro fosse sendo moldado a partir das prticas de
interao social que estabelecemos. Muito mais do que influenciar o comportamento, a
maneira como o ser humano lida com o outro, em diversas situaes, delineia novos
mecanismos cerebrais.

11. Inteligncia Espiritual


Esta inteligncia nasce do esprito e nos faz alertas e atentos ao que se passa dentro
de ns mesmos e nossa volta, seja dormindo ou na viglia fsica.
os sonhos lcidos, a clarividncia, a premonio, a telepatia, o dj vu, a vidncia de
auras, a experincia fora do corpo, a conscincia csmica, os pressentimentos, a
sincronicidade, os aparentes acasos, as coincidncias e os sinais.

A Escola
A escola deve favorecer situaes de aprendizagem para o desenvolvimento de todas as
inteligncias, a fim de que o aluno possa atingir seus objetivos profissionais e de lazer a
partir do seu espectro particular de inteligncias.

Um ou mais tipos de inteligncias podem ser usadas como rotas secundrias para ajudar o
aluno a desenvolver outras inteligncias.

O que espectro?
O espectro uma espcie de mandala ou mosaico que apresenta as inter-relaes naturais
existentes entre as inteligncias mltiplas em um sujeito.

Educao

Se todo o espectro estimulado, a criana se desenvolve de maneira mais


harmoniosa e isso ir prevenir obstrues da rota de certas inteligncias. Esse
procedimento ir prevenir bloqueios de capacidades, embora ningum v se tornar um
especialista em tudo.

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