COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACN

DIRECCIN ACADMICA
Departamento de Metodologa Educativa
PLANEACIN DIDCTICA ASIGNATURAL
NOMBRE DEL DOCENTE:_LUIS FELIPE OLIVO MARTINEZ
SEMESTRE IV

I.

PLANTEL:

ARIO DE ROSALES

COORDINACIN SECTORIAL:

04

DATOS GENERALES
ASIGNATURA

MATEMATICAS IV

SEMESTRE

INTENCIONALIDAD DE LA ASIGNATURA (Competencia, Propsito u Objetivo)

El programa de estudios de la asignatura de Matemticas IV que pertenece al campo disciplinar de Matemticas; la cual
tiene como finalidad desarrollar en el alumno habilidades, conocimientos y actitudes en relacin con el conocimiento,
comprensin y aplicacin de las funciones, en los campos de estudio de las ciencias naturales, la disciplinas econmicoadministrativas y las ciencias sociales.
En el Bachillerato General, se busca consolidar y diversifi car los aprendizajes y desempeos, ampliando y
profundizando el desarrollo de competencias relacionadas con el campo disciplinar de las Matemticas, por
ello, la asignatura de Matemticas IV mantiene una relacin vertical y horizontal con el resto de las
asignaturas, lo cual permite el trabajo

CUARTO

II.- DOSIFICACIN TRIMESTRAL ( Segunda evaluacin Parcial)

BLOQUES

ABRIL

Planeado
Resultados del diagnstico para la planeacin asignatural:

IV.- UTILIZAS FUNCIONES POLINOMIALES DE GRADOS

TRES Y CUATRO
V.- UTILIZAS FUNCIONES FACTORIZABLES EN LA
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
VI.- APLICAS FUNCIONES RACIONALES
VII.- UTILIZAS FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS
VIII.- APLICAS FUNCIONES PERIDICAS

GESTIN DEL APRENDIZAJE.

Realizado

MAYO
Planeado

Realizado

JUNIO
Planeado

Realizado

10 - 27
03 - 13

17 - 27

III.-

BLOQUES

IV.- UTILIZAS
FUNCIONES
POLINOMIALES DE
GRADOS TRES Y
CUATRO

V.- UTILIZAS
FUNCIONES
FACTORIZABLES EN LA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS

Competencias

Desempeos

Qu competencias plantea el bloque?

Qu desempeos
lograr el estudiante?

Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo

en cuenta los objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de mtodos establecidos.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin
de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales
hipotticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes
enfoques.
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o
situaciones reales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el lenguaje
verbal, matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos
matemticos y cientficos.
Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin
de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales
hipotticas o formales.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el lenguaje
verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso

Estrategia enseanza
aprendizaje
A travs de qu estrategias
se abordar el bloque?

Reconoce
el
patrn
de
comportamiento grfico de las
funciones polinomiales de grados
tres y cuatro.
Describe
las
propiedades
geomtricas de las funciones
polinomiales de grados tres y
cuatro.
Utiliza
transformaciones
algebraicas
y
propiedades
geomtricas para obtener la
solucin
de
ecuaciones
factorizables
y
representar
grficamente
las
funciones
polinomiales de grados tres
y cuatro en la resolucin de
problemas.

Investigacin de conceptos por medios

electrnicos o bibliogrficos.
Trabajo en equipos.
Presentaciones en equipos.
Solucin de autoevaluaciones del libro de apoyo.
Trabajo individual de participaciones en clase

Utiliza
consecutivamente
los
teoremas del factor y del residuo,
y la divisin sinttica, para hallar
los ceros reales de funciones
polinomiales.
Emplea la divisin sinttica para
obtener en forma abreviada el
cociente y el residuo de la divisin
de un polinomio entre un binomio
de la forma x a.
Emplea la prueba del cero
racional, el teorema fundamental
del lgebra y el teorema de la
factorizacin lineal para hallar los
ceros de una funcin polinomial
factorizable.
Aplica y combina las tcnicas y
procedimientos
para
la
factorizacin y la obtencin
algebraica y grfica de ceros de
funciones polinomiales, en la

Investigacin de conceptos por medios

electrnicos o bibliogrficos.
Trabajo en equipos.
Presentaciones en equipos.
Solucin de autoevaluaciones del libro de apoyo.
Trabajo individual de participaciones en clase

Evaluacin

Ponderacin

Qu
evidencias se
evaluarn y a
travs de qu
instrumentos?

Qu peso se
otorgar a cada
evidencia?

Rubricas.
Listas de cotejo.
Listas de apartados
Prueba objetiva

Evidencia 1; _20 %___

Evidencia 2: _20 %___
Evidencia 3; _20 %___
Evidencia 4; _40 %___

Rubricas.
Listas de cotejo.
Listas de apartados
Prueba objetiva

Evidencia 1; _20 %___

Evidencia 2: _20 %___
Evidencia 3; _20 %___
Evidencia 4; _40 %___

VI.- APLICAS
FUNCIONES
RACIONALES

VII.- UTILIZAS
FUNCIONES
EXPONENCIALES Y
LOGARTMICAS

VIII .- APLICAS

social o natural para determinar o estimar su comportamiento.

Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con
smbolos matemticos y cientficos
Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y
reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin
de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales
hipotticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes
enfoques.
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el lenguaje
verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos
matemticos y cientficos.

resolucin de problemas tericos

y/o prcticos.
Identifica el dominio de definicin
de las funciones racionales y
determina
la
existencia
de
asntotas verticales.
Emplea la calculadora para tabular
valores de funciones racionales.
Aplica los criterios para determinar
la
existencia
de
asntotas
horizontales y oblicuas y utiliza
estas para dibujar la grfica de
una funcin racional.
Aplica las propiedades de las
funciones racionales y su relacin
con rectas que son asntotas para
solucionar problemas tericos o
prcticos.

Investigacin de conceptos por medios

electrnicos o bibliogrficos.
Trabajo en equipos.
Presentaciones en equipos.
Solucin de autoevaluaciones del libro de apoyo.
Trabajo individual de participaciones en clase

Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo

en cuenta los objetivos que persigue.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin
de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales
hipotticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes
enfoques.
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o
situaciones reales
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el lenguaje
verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente
las magnitudes del espacio y propiedades fsicas de los objetos que
lo rodean.
Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos
matemticos y cientficos.
Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue.

A partir de la expresin de la
funcin exponencial decide si sta
es creciente o decreciente.
Obtiene valores de funciones
exponenciales
y
logartmicas
utilizando tablas o calculadora.
Traza las grficas de funciones
exponenciales tabulando valores y
las utiliza para obtener grficas de
funciones logartmicas.
Utiliza las propiedades de los
logaritmos
para
resolver
ecuaciones
exponenciales
y
logartmicas.
Aplica
las
propiedades
y
relaciones de las funciones
exponenciales y logartmicas para
modelar y resolver problemas.

Investigacin de conceptos por medios

electrnicos o bibliogrficos.
Trabajo en equipos.
Presentaciones en equipos.
Solucin de autoevaluaciones del libro de apoyo.
Trabajo individual de participaciones en clase

Describe la relacin que existe

entre las funciones trigonomtricas

Investigacin de conceptos por medios

electrnicos o bibliogrficos.

Rubricas.
Listas de cotejo.
Listas de apartados
Prueba objetiva

Evidencia 1; _20 %___

Evidencia 2: _20 %___
Evidencia 3; _20 %___
Evidencia 4; _40 %___

Rubricas.
Listas de cotejo.
Listas de apartados
Prueba objetiva

Evidencia 1; _20 %___

Evidencia 2: _20 %___
Evidencia 3; _20 %___
Evidencia 4; _40 %___

Rubricas.
Listas de cotejo.

FUNCIONES
PERIDICAS

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin
de procedimientos aritmticos, algebraicos, geomtricos y
variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales
hipotticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes
enfoques.
Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales
Argumenta la solucin obtenida de un problema, con mtodos
numricos, grficos, analticos o variacionales mediante el lenguaje
verbal,
matemtico y el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un proceso
social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente
las magnitudes del espacio y propiedades fsicas de los objetos que
lo rodean.
Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos
matemticos y cientficos.

ELABOR:
ING. LUIS FELIPE OLIVO MARTINEZ
DOCENTE
NOMBRE Y FIRMA

y las funciones circulares seno y

coseno.
Argumenta la eleccin de una de
las dos formas senoidales para
modelar una situacin o fenmeno
especifico.
Obtiene la amplitud y el periodo
para graficar una funcin senoidal.
Describe la relacin entre periodo
y frecuencia.
Resuelve o formula problemas de
su entorno u otros mbitos que
pueden representarse mediante
funciones senoidales.

Trabajo en equipos.
Presentaciones en equipos.
Solucin de autoevaluaciones del libro de apoyo.
Trabajo individual de participaciones en clase

REVIS:
ING. JORGE BECERRIL PEDRAZA
PRESIDENTE DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA

Listas de apartados
Prueba objetiva

Evidencia 1; _20 %___

Evidencia 2: _20 %___
Evidencia 3; _20 %___
Evidencia 4; _40 %___

AUTORIZ:
LIC. EMMA GAMA PEREZ
DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIN: ARIO DE ROSALES A 27 DE FEBRERO DEL 2015.

F1-DME-P01-00