Programa de

Desarrollo de una
metodologa para
la
contexualizacin
del maltrato
infantil en
Acapulco,
Guerrero

CORRESPONDIENTE A LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES:
- IDENTIFICACIN Y CLASIFICACIN DE
GRUPOS FOCALES
- GESTIN Y PUESTA EN MARCHA DE
ESPACIOS DE ENCUENTRO CON GRUPOS
FOCALES
- ELABORACIN DEL CUESTIONARIO PARA LAS
ENTREVISTAS
- RESULTADOS OBTENIDOS EN EL TRABAJO DE
CAMPO
NDICE
Presentacin.. x
A. Resumen Ejecutivo.....

B. Marco Terico.........

1. Concepto de maltrato infantil.

1.1.

Tipos y formas.

1.2.

Maltrato fsico grave y leve y maltrato psicolgico.

2. Factores asociados al maltrato infantil.

3. Datos mundiales.
C. Marco Jurdico x
D. Metodologa. x
1. El universo.
2. Seleccin de la muestra.
3. Caractersticas generales de la muestra.
4. Diseo de la encuesta.
4.1.

Estructura del cuestionario.

4.2.

Categoras de clasificacin del maltrato.

E. Resultados . x
1. Datos generales sobre el maltrato infantil en el hogar.
2. Datos comparativos del maltrato infantil ejercido por la madre y por el padre.
3. Impacto psicolgico del maltrato infantil.
4. Percepcin de nios, nias y adolescentes sobre el maltrato infantil.
5. Denuncia del maltrato infantil.
F. Referencias Bibliogrficas.. x

PRESENTACIN
El maltrato infantil es un atentado a los derechos ms bsicos de los nios, nias y
adolescentes consagrados a partir de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
La Convencin sobre los Derechos del Nio (CDN) adoptada por Naciones Unidas en el
ao
1989- en su Artculo 19 exige a sus Estados Parte adoptar todas las medidas legislativas,
administrativas, sociales y educativas para proteger al nio contra toda forma de perjuicio o
abuso fsico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotacin, incluido el
abuso sexual, mientras que el nio se encuentre bajo la custodia de sus padres, de un tutor o
de cualquiera otra persona que le tenga a su cargo. De igual manera, el Comit de los
Derechos del Nio de Naciones Unidas ha enfatizado la importancia que los pases
miembros prohban toda forma de castigo fsico y tratos degradantes contra los nios1.
Sin embargo, en el mundo entero son cientos de miles los nios y nias que por razones
culturales, sociales, interpersonales sufren violencia en la familia, en la escuela y en la
comunidad. Quizs lo ms complejo del maltrato infantil es que la violencia se da
justamente en aquellos lugares que debieran ser espacios de afecto y proteccin. Los nios
y nias son espacialmente vulnerables al maltrato debido a la falta de autonoma que tienen
para poder protegerse o pedir ayuda en situaciones de violencia. Cuando la violencia
sucede en el espacio familiar, se dificulta la peticin de ayuda por los altos niveles de
dependencia afectiva, emocional y econmica que tienen en relacin a quien comete el
maltrato.
Las manifestaciones de violencia que sufren los nios son diversas, van desde el castigo
fsico, los insultos y amenazas, el abandono hasta el abuso sexual; stas pueden ser
realizadas por los padres, cuidadores, profesores, en las instituciones de proteccin y en la
comunidad. Las vctimas del maltrato infantil y el abandono son aquel segmento de la
poblacin conformado por nios, nias y adolescentes hasta los 18 aos que sufren
ocasional o habitualmente actos de violencia fsica, sexual o emocional, sea en el grupo
familiar o en las instituciones sociales. El maltrato puede ser ejecutado por omisin,
supresin o trasgresin de los derechos individuales y colectivo, e incluye el abandono
completo o parcial (UNICEF, 2006).
El maltrato que viven los nios y nias ha sido largamente silenciado, por siglos fue una
conducta aceptada en la sociedad y en la familia, bajo la consigna de es por tu bien miles
de nios y nias sufran un trato degradante por parte de sus cuidadores. Es a partir del ao
1962, cuando el pediatra Henry Kempe identifica el sndrome del nio maltratado
denunciando frente a la comunidad la violencia que sufran los nios y nias por parte de
sus cuidadores. Desde Kempe a la fecha han pasado cerca de 50 aos, en la gran mayora
1

de los pases del mundo existen legislaciones que condenan el maltrato y el abuso infantil,
se han implementado programas de reparacin a las vctimas y se han establecido sanciones
a los agresores, sin embargo el maltrato contra los nios y nias contina siendo una
prctica frecuente y habitual en la mayora de las sociedades.
Una de las principales dificultades para el diseo e implementacin de polticas para
modificar los altos ndices de violencia hacia nios y nias es la falta de informacin sobre
la real dimensin de ste, sobre los factores de riesgo y las medidas protectoras que se
pueden implementar.
A nivel internacional, la publicacin en 2003 de la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS) sobre la violencia como un problema de salud pblica en todo el mundo y la
realizacin en 2006 del Estudio del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la
Violencia contra los Nios donde se investiga a fondo el fenmeno del maltrato infantil,
son un gran aporte para dimensionar el tema en el mundo, evaluar los avances, compartir
las buenas prcticas y evidenciar los desafos pendientes.
En Amrica Latina y el Caribe, las investigaciones realizadas indican que, con una
poblacin de ms de 190 millones de nios, es una de las regiones que posee los mayores
ndices de violencia, que afectan principalmente a mujeres, nios y nias 2. Segn el estudio
del Secretario General mencionado, en la regin la violencia contra los menores de edad al
interior de las familias se manifiesta principalmente a travs del castigo fsico como una
forma de disciplina, el abuso sexual, el abandono y la explotacin econmica.
Una de las principales fuentes de informacin sobre el maltrato infantil son las denuncias
que se realizan en diversas instituciones, como en los servicios sociales, policas, hospitales
y servicios que atienden a nios y nias. Sin embargo las denuncias dan cuenta solo
parcialmente de la realidad del maltrato, y se considera que las cifras disponibles son slo
la punta del iceberg del real problema de la violencia en la familia, lo que implica que el
problema tiene una magnitud oculta a la que no es posible acceder por esta va.
A partir de la dcada del 90, comienzan a implementarse en Amrica Latina estudios en la
poblacin, de modo de poder tener cifras que se acerquen a la realidad del fenmeno y se
puedan superar las limitaciones que presentan las denuncias por el alto nmero de casos
que estas no registran.
El estudio de prevalencia del maltrato hacia nios, nias y adolescentes en la familia
realizado en Paraguay que se presenta a continuacin, es un aporte significativo para
conocer la real dimensin del maltrato infantil, sus principales manifestaciones y los
factores de riesgo asociados a su ocurrencia, con esta informacin se podrn disear
2

polticas pblicas que tengan por finalidad abordar este grave problema, disear estrategias
de prevencin y generar una respuesta institucional para entregarle apoyo a las vctimas.
Un primer paso para superar este grave flagelo es romper el silencio y mostrar la real
dimensin del problema, el estudio presentado cumple con ese objetivo. La informacin
aqu descrita confirma que la violencia contra los nios, nias y adolescentes es un grave
problema en Paraguay, en donde el 61% de los nios, nias y adolescentes que participaron
en este estudio han sido vctimas de algn tipo de violencia en su hogar, siendo
especialmente preocupante el alto nivel de maltrato grave, que alcanza a un 35% de la
muestra.
Tal como lo dice el Estudio del Secretario General de Naciones Unidas, Ninguna forma de
violencia contra los nios y nias es justificable y toda violencia es prevenible, esto
significa que el gran desafo es poder terminar con el maltrato infantil, lo que implica
intensificar las polticas de prevencin, reforzar y hacer todos los esfuerzos necesarios para
cambiar la mentalidad y la cultura que avala los comportamientos violentos como formas
de educacin. El tener cifras que muestren la real dimensin del maltrato infantil en el
espacio familiar permitir una adecuada formulacin de polticas pblicas, la asignacin de
recursos y, principalmente, el diseo e implementacin de polticas de prevencin ausentes
en las experiencias de la regin.
La Consulta Infantil y Juvenil de 2012 arroja que el estado de Guerrero es el estado con
mayor incidencia de maltrato infantil y hostigamiento en Mxico y Acapulco es el
municipio que mayor poblacin en el estado registra, con mayor nmero de casos.

A. RESUMEN EJECUTIVO
Los resultados de esta investigacin dan cuenta que tanto la violencia fsica como la verbal
o psicolgica son formas frecuentes de relacionamiento que utilizan las madres y los padres
con sus hijos e hijas en la ciudad de Acapulco, Guerrero. Ambas prcticas son consideradas
formas de maltrato y estn asociadas a diversos factores como la violencia en la pareja, el
nivel educativo de ambos padres, el nivel socioeconmico de las familias y las pautas
culturales.
Es paradjico que el hogar que debiera representar el espacio primario de proteccin para
los nios, nias y adolescentes, con frecuencia pueda convertirse en el lugar dnde se
vulneran sus derechos. Las personas a cargo de su cuidado, responsables de darles el afecto
y atencin que necesitan para desarrollarse plenamente, son quienes ejercen maltrato en sus
diversas variantes (violencia fsica, psicolgica y por negligencia o abandono).
El 61% de los nios, nias y adolescentes, que participaron en este estudio, reportaron
haber sido vctimas de algn tipo de maltrato por parte de sus familiares ms cercanos. El
35% manifest haber recibido violencia fsica grave (golpes con objetos, patadas,
quemaduras y asfixia), mientras que el 13% de los encuestados dijo haber sido objeto de
violencia fsica leve (nalgadas con la mano y con objetos, cachetadas, tirones de pelo,
pellizcos y la obligacin de permanecer en posiciones incmodas) y el 13% expres haber
vivido violencia psicolgica (insultos, maldiciones, amenazas de abandono, entre otros). Es
interesante destacar que aunque 6 de cada 10 nios, nias y adolescentes han recibido algn
tipo de maltrato, los mismos consideran, en una gran mayora, que la relacin con ambos
padres es buena o muy buena (91,9%).
Ms de la mitad (52%) de los nios, nias y adolescentes, que participaron del estudio,
recordaron haber empezado a ser vctimas de maltrato fsico antes del ingreso al primer
grado escolar, principalmente entre los 3 y 5 aos. Estos datos son coherentes con otras
investigaciones que llegaron a conclusiones similares a nivel internacional. A modo de
ejemplo, el Informe Mundial sobre Violencia y la Salud (OMS-2003) menciona que la
tasa de homicidios de nios y nias de 0 a 4 aos es ms del doble que la de 5 a 14 aos.
Con relacin al sexo, los hijos varones reciben mayor maltrato fsico grave que las hijas,
tanto del padre como de la madre, mientras que las nias reciben ms maltrato psicolgico
que los varones.
El maltrato infantil es una prctica culturalmente extendida a todas las clases sociales. Sin
embargo, presenta algunos rasgos diferentes por niveles de ingresos. Entre los tipos de
maltrato, el maltrato fsico grave es el ms comn en los tres niveles socioeconmicos
(alto, medio y bajo). No obstante, se observa que ste es levemente mayor en el nivel
socioeconmico bajo y en alumnos de escuelas pblicas y subvencionadas

(comparativamente con los nios, nias y adolescentes que asisten a escuelas privadas). En
contraposicin, se registra una mayor prevalencia del castigo psicolgico en aquellos
matriculados en escuelas privadas, que corresponderan a familias de mayores ingresos.
Este fenmeno podra reflejar factores asociados al maltrato como el hacinamiento o el
nivel educativo de los padres. Si bien las diferencias no son muy significativas, se sugiere
profundizar en este hallazgo y en sus causas en futuros trabajos.
Este estudio ha encontrado que a mayor nivel acadmico logrado por las madres y los
padres, menor es el nivel de violencia ejercido contra sus hijos e hijas. La diferencia es
muy relevante si tenemos en cuenta que el porcentaje de madres universitarias que emplean
el maltrato fsico grave como medida disciplinaria es de 23,9%, frente al 46,8% alcanzado
por sus pares que no fueron a la escuela. La misma situacin se refleja en los datos del
padre. Los hombres universitarios recurren menos a este tipo de violencia severa,
hacindolo en un 26,8% frente al 55,6% de sus congneres sin educacin formal. Es
probable que existan, adems de las razones asociadas al acceso al conocimiento, otras
causas que expliquen estos datos. La falta de estudios est generalmente vinculada con el
nivel de ingreso familiar y por tanto con las condiciones de vida.
Otro hallazgo de esta investigacin es que las parejas que recurren a la violencia fsica entre
s, son las que emplean ms frecuentemente el maltrato fsico grave contra sus hijos e hijas.
Est claro que un clima de hostilidad familiar propicia ms violencia.
El estudio muestra que las madres pasan ms tiempo con sus hijos e hijas. Tambin, seala
que las madres son las que ejercen ms comnmente el maltrato infantil y van dejando de
hacerlo en la medida que sus hijos e hijas crecen, mientras que los padres los castigan con
mayor severidad y no dejan de maltratarlos a lo largo del tiempo. Asimismo, evidencia que
las mujeres que pasan menos tiempo con sus hijos e hijas son aquellas que ms maltrato
ejercen. Una de las recomendaciones de esta investigacin es profundizar en el anlisis de
las causas por las cuales se da esta situacin pues podra estar vinculada a las mltiples
exigencias que vive la mujer que trabaja fuera de la casa. Su participacin activa en el
mundo productivo no ha implicado necesariamente una redistribucin de las tareas al
interior del hogar, entre ellas la de compartir equitativamente la responsabilidad de educar a
los hijos e hijas.
En esta misma investigacin se constata que no existe relacin entre el tiempo que el padre
pasa con sus hijos e hijas y el tipo de maltrato que l ejerce. Este hallazgo, al igual que
otros, parece indicar poca participacin del progenitor en aspectos de la educacin de sus
hijos e hijos. Esto coincide con la prctica culturalmente extendida de delegar en la madre,
principalmente en los primeros aos de vida, el cuidado de los nios y nias al interior de
la familia.
Ms de la mitad de los nios, nias y adolescentes encuestados (53,4%) considera que el
castigo fsico es til, al menos a veces, para su propia formacin. Son castigados
principalmente por desobedecer, faltar el respeto y hacer cosas prohibidas.

Asimismo, los nios, nias y adolescentes ms maltratados son los que consideran en
mayor medida normal que sus progenitores los golpeen. Esta justificacin del maltrato o
naturalizacin de la violencia lleva a la aceptacin de esta forma de relacionamiento y a su
reproduccin. El aprendizaje sobre la paz o sobre la violencia no es un proceso terico, sino
vivencial. Los significados sobre amor, solidaridad, respeto y empata se aprenden en los
vnculos ms prximos.
Entre las consecuencias del maltrato fsico grave hacia los nios, nias y adolescentes, se
ha detectado que el 13% de los participantes fue golpeado alguna vez hasta sangrar, el
7,7% requiri atencin mdica y el 11,7% de los que recibieron algn tipo de violencia
pidi ayuda a alguna persona de su entorno, no familiar.
A pesar de los datos que ilustran hechos de violencia, slo el 2,7% de los nios, nias y
adolescentes que fue vctima de algn tipo de maltrato refiere haberlo denunciado a las
instancias correspondientes (CODENI, Fiscalas y Comisaras, entre otras). Esto indica que
existe una estrecha relacin entre la naturalizacin de la violencia, el desconocimiento de
los derechos y de las instancias de denuncia. Adems, es necesario sealar que se hace muy
difcil para un nio, nia y adolescente denunciar a la persona que est a cargo de su
cuidado, pues es su referente afectivo.
Finalmente, este informe constata la existencia de una relacin entre los sntomas de
malestar psicolgico y el tipo de maltrato que reciben los nios, nias y adolescentes.
Puede notarse que aquellos que reciben maltrato fsico grave son los que presentan en
mayor proporcin sntomas de malestar emocional. Esto evidencia que el castigo fsico
puede predisponer a la poblacin afectada a desarrollar trastornos en el rea cognitiva, del
aprendizaje y de las relaciones interpersonales.
Hasta aqu se han expuesto las conclusiones ms destacadas del presente estudio. Se espera
que la informacin presentada sea de utilidad, estimulando la realizacin de otras
investigaciones en el tema, de modo tal a promover el desarrollo de polticas pblicas
dirigidas a la erradicacin del maltrato infantil en el mbito familiar de Acapulco, Guerrero.

B. MARCO TERICO
1. Concepto de maltrato infantil
El maltrato infantil atenta contra los derechos ms bsicos de nios, nias y adolescentes,
es un problema que afecta a la sociedad paraguaya en general, perjudicando el contexto
familiar, escolar o comunitario. Esta problemtica vulnera los derechos de quienes son
vctimas, dejando en ellas mltiples consecuencias que daan su salud fsica, psicolgica y
su desarrollo emocional y social. Las secuelas pueden manifestarse inmediatamente o en
etapas futuras del desarrollo de nios, nias y adolescentes.
Si bien existen varias definiciones de maltrato infantil, esta investigacin tom la adoptada
por la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS). La misma conceptualiza al maltrato
infantil como toda forma de abuso fsico y/o emocional, abuso sexual, abandono o trato
negligente, explotacin comercial o de otro tipo, que produzca dao real o potencial para
la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad del nio y la nia, en el contexto de
una relacin de responsabilidad, confianza o de poder.
La Convencin sobre los Derechos del Nio, en su artculo 19 refiere que el maltrato
infantil es toda forma de perjuicio o de abuso fsico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotacin, incluido el abuso sexual, mientras el nio se encuentra bajo la
custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga
a su cargo.
Para UNICEF, las vctimas del maltrato infantil y el abandono pertenecen al segmento de la
poblacin conformada por nios, nias y adolescentes hasta los 18 aos, que sufren
ocasional o habitualmente actos de violencia fsica, sexual o emocional, en el grupo
familiar o en las instituciones sociales. El maltrato puede realizarse por omisin (por
ejemplo abandono), supresin o trasgresin de los derechos individuales y colectivos.
El presente informe aborda el maltrato cometido en el seno del hogar o en la familia,
asimismo denomina maltrato a toda forma de violencia o castigo fsico y psicolgico o
emocional.
1.1. Tipos y formas
Existen varias clasificaciones del maltrato infantil segn su forma, quines y desde qu
lugar lo ejercen. Una de las clasificaciones est definida por el Protocolo de Actuacin del
Gobierno Espaol que propone una tipologa segn la cual, el maltrato infantil puede ser:
fsico, emocional, institucional, por abuso sexual y otros tipos de maltratos.

De estas tipificaciones, a continuacin se explican las dos que han sido tomadas de
referencia para este estudio, en el que se define como maltrato la existencia de violencia
fsica y/o psicolgica (emocional).

Maltrato
fsico

Accin u omisin intencional que provoque dao fsico o enfermedad en el

nio, nia o adolescente. Se puede dar por accin que derive en lesiones
internas o externas de las vctimas o por negligencia fsica, situaciones en
las que las necesidades bsicas (alimentacin, vestimenta, higiene personal,
cuidados mdicos, educacin y supervisin) no son atendidas por ninguna
de las personas que conviven con los nios, nias y adolescentes.

Maltrato
emocional

Accin de carcter verbal o actitud que produzca daos psicolgicos. Se

manifiesta a travs de la hostilidad verbal crnica (insultos, desprecio,
crtica o amenaza de abandono) o constante bloqueo, por parte de cualquier
integrante adulto del grupo familiar, de las iniciativas infantiles de
interaccin (evitando o encerrando a los nios y nias).
Tambin se da cuando existe una falta persistente de respuesta a las seales
y expresiones emocionales o conductas de los nios, nias y adolescentes,
que buscan proximidad e interaccin, como el llanto o la sonrisa.

Larran y Bascun (2006), plantean una tipologa segn desde dnde y quines ejercen el
maltrato hacia nias, nios y adolescentes, clasificndolo en familiar, extrafamiliar,
institucional y social. La presente investigacin toma como campo de estudio el maltrato
familiar y tiene como referencia la siguiente definicin.

Maltrato familiar

Los autores del maltrato son familiares en primer grado del nio, la
nia o adolescente (padres, madres, abuelos/as, hermanos/as, tos/as,
etc.).

El presente estudio aplica ocasionalmente el concepto de maltrato intrafamiliar sin

distincin de la definicin empleada para el maltrato familiar.
1.2. Maltrato fsico grave y leve y maltrato psicolgico
En esta investigacin se emplea la descripcin de los tipos de castigos que reciben los
nios, nias y adolescentes, detallada en el siguiente cuadro, para determinar el tipo de
maltrato infantil en el mbito familiar y la intensidad del mismo. El estudio toma tres
categoras de clasificacin del maltrato, basndose en la metodologa de la OMS (2003),
segn la existencia de castigos que implican violencia fsica grave, violencia fsica leve y

violencia psicolgica o verbal. Tambin reconoce la ausencia de violencia o maltrato como

una cuarta categora.

Tipos de castigos, definidos como maltrato

Violencia fsica grave o maltrato fsico grave
Golpe al nio nia con un objeto (no en las nalgas).
Pate al nio o nia.
Quem al nio o nia.
Golpe al nio o nia.
Amenaz al nio o nia con un cuchillo o arma de fuego.
Asfixi al nio o nia.
Violencia fsica leve o maltrato fsico leve
Nalgadas (con la mano).
Golpe al nio o nia en las nalgas (con un objeto).
Abofete al nio/a o le dio un golpe con la mano abierta en la cabeza.
Jal el pelo del nio o nia.
Zamarre al nio o nia.
Pellizc al nio o nia.
Retorci la oreja del nio o nia.
Forz al nio o nia a arrodillarse o permanecer en una posicin incmoda.
Puso pimienta en la boca del nio o nia.
Violencia psicolgica o verbal, o maltrato psicolgico o verbal

Le grit al nio o nia.

Insult al nio o nia.
Maldijo al nio o nia.
Rehus hablar con el nio o nia.
Amenaz echar al nio o nia del hogar.
Amenaz abandonarlo/a.
Le amenaz con espritus malignos.
Cerr la puerta y dej al nio o nia fuera de la casa.

Prcticas disciplinarias no violentas

Explic al nio o nia por qu estaba mal su conducta.
Cancel prerrogativas.
Dijo al nio o nia que dejara de comportarse de ese modo.
Le dio al nio o nia algo que hacer.
Oblig al nio o nia a quedarse en un lugar.

2. Factores asociados al maltrato infantil

Larran y Bascun (2006) identifican las siguientes situaciones como factores asociados al
maltrato infantil:
recibir educacin de un solo progenitor o por padres y madres muy jvenes, sin
apoyo de la familia extensa,
el hacinamiento y

la presencia de relaciones

violentas dentro de la familia.

3. Datos mundiales
Segn datos incluidos en el Informe mundial sobre la violencia contra los nios y nias
(ONU, 2006), anualmente entre 133 millones y 275 millones de nias y nios son vctimas
de violencia dentro de sus hogares, espacio que debiera ser de proteccin, de afecto y de
resguardo de sus derechos.
Es conveniente advertir que los estudios presentados muchas veces difieren, tanto en los
diseos de investigacin utilizados, como en las definiciones de maltrato infantil y la
tipologa utilizada en cada uno de ellos. Sin embargo, los datos obtenidos pueden proveer
una visin amplia del problema, a nivel mundial y regional.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que alrededor de 40 millones de nios,
nias y adolescentes son vctimas de violencia en todo el mundo.
En el Informe Mundial sobre Violencia y Salud de la Organizacin Mundial de la Salud, se
calcula que en el ao 2000 aproximadamente 57 mil personas menores de 15 aos fueron
vctimas de homicidio en todo el mundo.
Segn este informe, los nios, nias y adolescentes de menor edad son los que se
encuentran en situacin de mayor vulnerabilidad. La tasa de homicidios de nios y nias de
0 a 4 aos es ms del doble que la tasa de homicidios de nios y nias de 5 a 14 aos (5,2
frente a 2,1 por cada 100.000).
Segn estimaciones de UNICEF, en Amrica Latina existen aproximadamente 6 millones
de nios, nias y adolescentes que son objeto de agresiones. A esto se le suman las cerca de
80 mil muertes por maltrato infantil dentro de las familias (ONU, 2006).
Las investigaciones de los diferentes pases dan cuenta de que, por lo general es la mujer la
que ejerce con ms frecuencia la violencia hacia los hijos e hijas, sin embargo, son los
hombres, quienes en mayor medida, cometen abusos sexuales y ejercen maltratos que
conllevan lesiones graves o mortales. Se destaca tambin, en los diferentes estudios, que a
mayor tiempo y edad de nios, nias y adolescentes, el maltrato ejercido por las madres
disminuye, mientras que los padres siguen implementando los diferentes tipos de castigo
(Larran y Bascun, 2006).

En este contexto, cabe destacar lo siguiente:

La Organizacin Mundial de la Salud calcula que en el mundo 150 millones de nias y

73 millones de nios menores de 18 aos fueron forzados a tener relaciones sexuales o
experimentaron otras formas de violencia sexual durante 2002

El Informe Mundial sobre la Violencia contra los Nios y Nias de las Naciones
Unidas seala que en frica Subsahariana Meridional, Egipto y Sudn, 3 millones de
nias y mujeres son sometidas a mutilacin genital femenina anualmente.

El mismo informe cita a la Organizacin Internacional del Trabajo ( OIT) quien estima
que en 2004, a nivel mundial, 218 millones de menores trabajaban y 126 millones
realizaban trabajos forzosos.

La misma organizacin calcul que en el 2000, en el mundo, 5.7 millones de nios,

nias y adolescentes fueron vctimas de trabajos forzosos o servidumbre y que 1.8
millones fueron involucrados en prostitucin y pornografa; y 1.2 millones fueron
vctimas de trata.

Los datos disponibles sugieren que los nios ms pequeos sufren mayor riesgo de
violencia fsica, mientras la violencia sexual afecta predominantemente a los
adolescentes.

En Mxico:

Datos del

INEGI

muestran que una tercera parte de los hogares mexicanos padece

violencia. La mayora de los miembros del hogar padecen violencia emocional, 34%;
intimidacin, 5.4%; violencia fsica, 3.9%, y sexual 0.5 por ciento.

Durante el perodo de 1999 a 2004 los maltratos ms frecuentes detectados por el

Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia fueron el fsico 29.7% (poco
ms de 43 mil menores), le sigue en importancia la omisin de cuidados con 25.2%
(37 mil nios) y el maltrato emocional, 22.9% (33,518 menores).

De 2001 a 2011, en promedio, en poco ms de 21 mil menores por ao se comprob

algn tipo de maltrato y represent 20% del total de casos presentados ante el
Ministerio Pblico.

Las entidades federativas que aparecen con mayor frecuencia en las primeras
posiciones con el mayor nmero de casos de maltrato infantil comprobado fueron:
Guerrero, Guanajuato, Yucatn, Puebla, Coahuila, Chihuahua y Sinaloa.

La Encuesta Nacional sobre Discriminacin en Mxico, 2010, report que casi 3 de

cada 10 nios dijeron que sus paps les han hecho llorar, y 1 de cada 4, que les han
pegado en su casa.

Resultados de la encuesta La situacin de la familia y la infancia en Mxico muestran

que la mayora de los adultos considera que la correccin de los nios debe hacerse
platicando (67%); en segundo lugar, regaando (17%); y, en tercer lugar, castigando
(15%). Slo 1 de cada 100 considera que se les debe pegar.

En cambio cuando se les pregunta a los nios cmo los corrigen cuando se portan mal,
las respuestas son distintas; slo 48 de cada 100 mencion que platicando; 38 de cada
100 expres que a travs del regao; 12 de cada 100 respondi que con castigos y 2 de
cada 100 contest que pegando.

C. MARCO JURDICO
Los tratados que protegen y reconocen los derechos humanos de los nios y adolescentes
en el mbito universal son: la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Polticos, el Pacto Internacional de Derechos
Econmicos, Sociales y Culturales, la Declaracin de los Derechos del Nio, la
Convencin sobre los Derechos del Nio y sus protocolos facultativos relativos a la
participacin de nios en conflictos armados y los relativos a la venta de nios, la
prostitucin infantil y la utilizacin de los nios en la pornografa.

Mientras que en la esfera interamericana se puede citar la Declaracin Americana sobre los
Derechos y Deberes del Hombre, la Convencin Americana sobre los Derechos Humanos,
y el Protocolo Adicional a la Convencin Americana en Materia de Derechos Econmicos,
Sociales y Culturales.

La Convencin sobre los Derechos del Nio es el primer tratado internacional de carcter
obligatorio que reconoci los derechos humanos de todos los nios, nias y adolescentes.
En l se establece que los Estados parte respetarn tales derechos y asegurarn su
aplicacin a cada nio sujeto a su jurisdiccin, sin distincin alguna, independientemente
de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religin, la opinin poltica o de otra ndole, el
origen nacional, tnico o social, la posicin econmica, los impedimentos fsicos, el
nacimiento o cualquier otra condicin del nio, de sus padres o de sus representantes
legales.
La convencin establece que los Estados parte debern tomar todas las medidas apropiadas
para garantizar que el nio se vea protegido contra toda forma de discriminacin o castigo
por causa de la condicin, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias de sus
padres o tutores o familiares.
Mxico es uno de los pases que ratificaron la convencin y por ello est obligado a
desarrollar acciones para combatir la discriminacin de nios, nias y adolescentes.
El marco jurdico mexicano de proteccin a los nios tiene como base el prrafo sexto del
artculo 4o. constitucional que establece que en todas las decisiones y actuaciones del
Estado se velar y cumplir con el principio del inters superior de la niez, garantizando
de manera plena sus derechos. Los nios y las nias tienen derecho a la satisfaccin de sus
necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo
integral. Este principio deber guiar el diseo, ejecucin, seguimiento y evaluacin de las
polticas pblicas dirigidas a la niez.
La Ley para la Proteccin de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes se public en el
Diario Oficial de la Federacin en mayo de 2000 y se fundamenta en el artculo 4o.
constitucional. La ley tiene como objetivo asegurar a los nios y nias un desarrollo pleno
e integral; ello implica formarse fsica, mental, emocional, social y moralmente en
condiciones de igualdad.
De los principios rectores de la ley se pueden mencionar: el inters superior de la infancia,
la no-discriminacin; igualdad sin distincin de raza, edad, sexo, religin, idioma o lengua,
opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen tnico, nacional o social, posicin
econmica, discapacidad, circunstancias de nacimiento o cualquiera otra condicin; el de
vivir en familia y tener una vida libre de violencia, entre los ms importantes.
La reforma constitucional en materia de derechos humanos publicada en el Diario Oficial
de la Federacin el 10 de junio de 2011 aporta un avance al establecer en el artculo 1o. que
toda persona goza de los derechos humanos y las garantas reconocidos por la Constitucin
y por los tratados internacionales firmados y ratificados por el Estado mexicano.

Este mbito de reconocimiento y proteccin se ampli con la reciente modificacin a los

artculos 4o. y 73 (Diario Oficial de la Federacin, 12 de octubre de 2011) en los que se
reconoce a nivel constitucional la obligacin de velar y cumplir con el principio del inters
superior de la niez en todas las decisiones y actuaciones del Estado.

D. METODOLOGA
1. El universo
El universo del estudio abarc a aproximadamente 450 nios, nias y adolescentes, que
estn inscritos dentro del nivel bsico de la SEP, en instituciones educativas de Acapulco,
Guerrero, de carcter pblico. Los datos del universo descripto corresponden a fuentes
tanto de la Secretara de Educacin Pblica como de la Secretara de Educacin Guerrero.
2. Seleccin de la muestra
Se realiz un muestreo probabilstico por conglomerados, en varias etapas, donde los
estratos considerados fueron: poblacin urbana y poblacin rural, incluyendo a la poblacin
indgena en los mismos. Se debe tener en cuenta que el nmero de participantes indgenas
no es representativo, por lo que sera conveniente en el futuro realizar estudios especficos
con ellos, considerando la diversidad de etnias y sus caractersticas culturales y
especificidades, para poder obtener datos de pueblos indgenas.
Primera etapa: seleccin de los departamentos
En la primera etapa se seleccionaron los siguientes polgonos del PNPSVD: Zapata,
Renacimiento, Petaquillas, Simn Bolvar y Progreso.
Segunda etapa: seleccin de escuelas participantes
En la segunda etapa se seleccionaron las escuelas, con base a aquellas que se encuentran
delimitadas en estos polgonos y que son del nivel bsico de la SEP.
Tercera etapa: seleccin de alumnos y alumnas
Se seleccion aleatoriamente a 25 alumnos por escuela, de las 18 escuelas participantes,
tomando como referencia la tabla de nmeros aleatorios. Si la escuela seleccionada tena
ms de un sexto grado, se elega aleatoriamente uno de los grados. Se consider un error
muestral basado en el 5%, con un nivel de confianza de 95%.
3. Caractersticas generales de la muestra
Se esbozan en los siguientes cuadros las caractersticas sociodemogrficas de los nios,
nias y adolescentes que fueron encuestados, considerando el concepto rural y urbano de
acuerdo a la designacin de la SEP de escuelas rurales y urbanas.
Se aplicaron 450 cuestionarios en 18 escuelas de los polgonos seleccionados.

Cantidad de encuestas realizadas por zona

Zona

Frecuencia

Porcentaje

Urbana

28
6

63,
5

Rural

16
4

36,
5

Total

45
0

10
0

Cantidad de encuestas realizadas por polgono

Departamentos

Frecuencia

Zapata

Porcentaje

Petaquillas

11
7
12
5
57

Simn Bolvar

41

Progreso

11
0
45
0

Renacimiento

Total

26
27.
7
12.
6
9.
3
24.
4
10
0

Tipo de escuelas a las que asisten los encuestados y encuestadas

El 63.5% de nios, nias y adolescentes asiste a escuelas pblicas del rea urbana y el
36.5% restante corresponde a escuelas rurales. Se tuvo en cuenta que la cantidad de
escuelas de cada tipo seleccionado, fuese proporcionalmente representativa de la realidad
nacional.

Edades de los nios, nias y adolescentes

Los nios y nias encuestados presentan una edad promedio de 12 aos, del rango
comprendido entre 8 y 18 aos. Hay una mayora de entre 11 y 13 aos.

Distribucin por sexo

El porcentaje de varones encuestados es de 49,6% y el de nias es de 50,4%, habindose
buscado que el mismo fuese lo ms equitativo posible.
Clasificacin de las familias segn sus integrantes
Existe una gran variedad de formas en que se encuentran organizadas las familias. Para este
estudio se consideraron cuatro categoras.
Familias nucleares: los hijos e hijas viven con sus padres y sus madres.
Familias monoparentales: los hijos e hijas viven solo con uno de los padres.
Familias extendidas: los nios, nias y adolescentes viven con el pap, la mam y otros
parientes.
Otros parientes: viven con otros parientes, sin la presencia del padre o la madre.
4. Diseo de la encuesta
El instrumento utilizado fue el cuestionario desarrollado y empleado en el estudio chileno
Maltrato Infantil y Relaciones Familiares en Chile (2006). Las preguntas fueron adaptadas
al contexto local de Acapulco, Guerrero, principalmente en el lenguaje utilizado. Se realiz
una prueba piloto de aplicacin de la encuesta que sirvi para mejorar la comprensin del
cuestionario por parte de las personas participantes.
4.1. Estructura del cuestionario
El cuestionario se dividi en cuatro secciones:
a- Caractersticas generales del nio, nia y su familia.
b-

Caractersticas de la madre:
Estudios
Actividades
Relacin con la madre
Existencia de violencia c- Caractersticas del padre:

Estudios
Actividades
Relacin con el padre
Existencia de violencia d- Impacto del maltrato.

4.2. Categoras de clasificacin del maltrato

En este estudio se establecieron cuatro categoras en funcin a la presencia del maltrato
infantil y su frecuencia, tomando como referencia la investigacin realizada en Chile
(2006).
Las categoras establecidas fueron:
1.
2.
3.
4.

Sin violencia.
Violencia psicolgica.
Violencia fsica leve.
Violencia fsica grave.

La descripcin de estas categoras se realiza en el punto 1.2 del Marco Terico de este
informe.
Las respuestas de los nios, nias y adolescentes hacen referencia al padre o la madre con
quien vivan en el momento de la encuesta, o en su defecto, a la persona que cumpla dicho
rol, en ausencia de los mismos.
Dependiendo de la persona que ejerce el maltrato, se definieron tres tipos de violencia:
Violencia slo del padre.
Violencia slo de la madre.
Violencia familiar (cuando la violencia es ejercida por ambos).

E. RESULTADOS (Principales caractersticas del maltrato infantil en el

mbito familiar)
1. Datos generales sobre el maltrato infantil en el hogar
En este apartado se analizan las caractersticas del maltrato recibido por nios, nias y
adolescentes de parte de sus cuidadores, sin desagregar los datos en conductas que
corresponden solamente a la madre o al padre, de forma diferenciada. Desde esta
perspectiva general, se detallan los tipos de maltrato o violencia, considerando la estructura
familiar, el lugar de residencia, el nivel socioeconmico de la familia, tipo de escuelas a las
que asisten los nios, nias y adolescentes y la existencia de violencia en la pareja.
Tambin, se reuni informacin sobre la edad de prevalencia del maltrato, el abandono
como conducta de maltrato y partes del cuerpo en las que los adultos aplican el castigo
fsico.
Porcentaje de nios, nias y adolescentes que padecen maltrato infantil en el hogar
El 61% de los nios, nias y adolescentes encuestados reportaron haber recibido algn tipo
de maltrato infantil, ya sea del padre, la madre o por ambos. Mientras que el 39% indic ser
tratado sin violencia. El tipo de maltrato que ms ocurre es la violencia fsica grave (35%),
seguida por la violencia fsica leve (13%) y la psicolgica, que tiene el mismo porcentaje
(13%).

Porcentaje de maltrato infantil en el hogar

Tipo de maltrato infantil segn la estructura familiar

En todos los tipos de familias, el maltrato ms comn es el fsico grave, que sucede con
ms frecuencia en las familias extendidas (37,7%) y nucleares (35,9%). Por otro lado, los
nios, nias y adolescentes que viven con otros parientes, son los que reportan menos
violencia en general y presentan el menor porcentaje del tipo fsico grave.
Tipo de maltrato segn la estructura familiar
% de violencia familiar

Tipo de familia
Sin Violencia

V. Psicolgica

V. Fsica Leve V. Fsica Grave

Total

Nuclear

37,8

12,3

14

35,9

100

Mononuclear

40,6

10,9

18,8

29,7

100

Extendida

38,6

14,5

9,1

37,8

100

Otros parientes

44,9

15,4

12,8

26,9

100

Total

39

13,1

12,9

35

100

En general, el tipo de familia predominante en Acapulco, Guerrero es la nuclear, seguida de

las familias extendidas. En general las familias tienen en promedio 3 hijos o hijas.
Estructura familiar predominante en el pas

Maltrato infantil y nmero de hijos e hijas

Puede notarse una tendencia progresiva del porcentaje de violencia fsica grave conforme
aumenta el nmero de hijos e hijas.
Tipo de maltrato segn nmero de hijos e hijas
% de violencia familiar
Nmero de hijos e hijas

V. Psicolgica
Sin Violencia

Total

V. Fsica
Leve

V. Fsica
Grave

Un hijo o hija

52,2

8,7

8,7

30, 4

100

Dos hijos o hijas

37,8

14,3

18,4

29,5

100

Tres hijos o hijas

39

14,3

12,4

34,3

100

36,4

10,4

14,8

38,4

100

38

12

14,7

35,3

100

Ms de cuatro hijos o hijas

Total

Tipo de maltrato segn el lugar de residencia

En conformidad con los datos relevados en este apartado pareciera darse una mayor
prevalencia de prcticas de disciplina sin violencia en zonas rurales, mientras que en lo
relativo a la violencia psicolgica y la violencia fsica grave y leve no se notan grandes
diferencias entre zonas urbanas y rurales. Esta aparente prevalencia de una mayor violencia
o maltrato en zonas urbanas requiere de un anlisis ms exhaustivo para llegar a
afirmaciones conclusivas al respecto, pues si se tienen en cuenta otros hallazgos del
presente informe, puede notarse una relacin entre mayor violencia fsica grave, ms
nmero de hijos e hijas y menor nivel socioeconmico y educativo de la madre y el padre,
aspectos ms relacionados a la realidad rural que a la urbana. En este sentido, un elemento
a considerar es que el criterio empleado en este estudio para identificar a la poblacin rural
y urbana, ha sido la clasificacin de escuelas que emplea la SEP.
Tipo de maltrato segn la zona de residencia
% de violencia familiar

Zona
Sin Violencia

V. Psicolgica

V. Fsica Leve V. Fsica Grave

Urbana

36,5

13,4

14,5

35,6

100

Rural

42,9

12,1

10,5

34,5

100

Total

39,5

12,8

12,7

35

100

Total

Maltrato infantil segn el nivel socioeconmico de la familia

En cuanto al nivel socioeconmico de los participantes, ste se clasific en bajo, medio y
alto. En los tres niveles existe un mayor porcentaje de no violencia, sin embargo, el
maltrato fsico grave es el que ms ocurre en los tres estratos evidenciando que este
fenmeno es de carcter cultural y atraviesa todos los grupos sociales.
Los datos reflejan una leve diferencia en cuanto a los tipos de maltrato, conforme a los
niveles de ingresos. Puede observarse una mayor prevalencia de la violencia fsica grave en
el nivel socioeconmico bajo, as como comparativamente una mayor incidencia del
castigo psicolgico en los estratos medio y alto. Esto podra estar relacionado con factores
asociados al maltrato como el hacinamiento, que puede afectar a familias de menores
ingresos, o al nivel acadmico de la madre y el padre.

Tipo de maltrato segn el nivel socioeconmico de la familia

Nivel

% de violencia familiar
Sin Violencia

V. Psicolgica

V. Fsica Leve V. Fsica Grave

Bajo

41,2

9,3

12,3

37,2

100

Medio

40,9

13,5

11,2

34,4

100

Alto

34,8

14,9

15,9

34,4

100

Total

39,5

12,8

12,7

35

100

Total

Violencia en la pareja y maltrato hacia los nios, nias y adolescentes

Existe mayor porcentaje de violencia fsica grave hacia los nios, nias y adolescentes en
las familias donde se registraron peleas a golpes entre la madre y el padre. Puede notarse
que los nios y nias y adolescentes que reportan tratos sin violencia por parte de sus
progenitores, presentan porcentajes superiores de no violencia de pareja en sus hogares.
Se evidencia que la existencia de violencia entre la madre y el padre es un factor que incide
o est asociado al maltrato de los hijos e hijas.
Maltrato infantil y violencia en la pareja

Edad de prevalencia del maltrato infantil

El 52% de los nios, nias y adolescentes empez a ser vctima de maltrato fsico antes de
ingresar al primer grado escolar, principalmente entre los 3 y los 5 aos de edad. Este dato
coincide con otras investigaciones internacionales que sostienen que el maltrato fsico es
ms comn en nios, nias y adolescentes ms pequeos (Larran y Bascun, 2006). Las
tablas a continuacin reflejan estas afirmaciones.

Edad en que los nios, nias y adolescentes comenzaron a recibir maltrato

Abandono como conducta de maltrato

Los nios, nias y adolescentes han manifestado abandono cuando: nadie se ha
preocupado por problemas que han tendido en los estudios, porque no han ido al mdico
por falta de tiempo para llevarlos y no han ido a la escuela por no tener ropa y materiales
a tiempo. Estas fueron las respuestas ms frecuentes.

Conductas de abandono
Frecuencia en %
Motivo
No han comido algunos das porque nadie
prepar los alimentos.

Nunca

A veces

91,5

6,8

Frecuentemente
1,7

No he ido al mdico por falta de tiempo

para llevarme.

80,1

15,6

4,3

No he ido a la escuela por no tener ropa o

materiales a tiempo.

87,2

10,2

2,6

Nadie se ha preocupado por problemas

que he tenido en los estudios.

76,7

12,8

10,5

Nadie sabe si estoy fuera del hogar 1 o 2

das.

92,8

4,2

Abandono y tipos de maltrato

Existe relacin entre la violencia y el abandono. Los nios y nias que han sufrido
abandono, en su mayora fueron tambin vctimas de violencia fsica grave o leve, y
quienes no lo han sufrido, pertenecen a hogares con mayor porcentaje de trato sin
violencia.
Abandono y tipos de maltrato

Maltrato infantil y partes del cuerpo en las que los adultos pegan
Las piernas son golpeadas con mayor frecuencia, seguidas de los brazos y las nalgas. La
barriga, la espalda, las manos y el pecho, son otros sitios frecuentemente utilizados para el
maltrato fsico.

El porcentaje de varones golpeados (36,3%) en las piernas es significativamente superior al

porcentaje de mujeres golpeadas (24,3%) en la misma parte del cuerpo.
Los golpes en las piernas pueden sugerir el empleo de algn tipo de objeto para propinar el
castigo como vara, cinto, etc.
Lugares del cuerpo golpeados segn el sexo de los

hijos

Datos expresados en %
Lugar

Varones

Mujeres

Total

Piernas

36,3

24,3

30,5

Brazos

20,8

19,3

20

Nalgas

16,5

15,8

15,9

Cabeza

5,1

3,3

4,2

Rostro

2,5

2,8

1,8

2,2

Otro lugar

2. Datos comparativos del maltrato infantil ejercido por la madre y por el padre.
Los datos presentados en este captulo muestran informacin sobre la violencia aplicada
slo por la madre y slo por el padre, para poder comparar y diferenciar el comportamiento
de ambos frente al maltrato infantil, as como en lo relativo al relacionamiento con sus
hijos e hijas. Partiendo de este enfoque, se analizaron los tipos de maltrato aplicados tanto
por las madres como por los padres segn su formacin acadmica, el sexo de sus hijos,
conductas disciplinarias, el rol en el cuidado de los nios, nias y adolescentes, el tiempo
dedicado a ellos, la participacin en actividades escolares y la extensin temporal de las
prcticas violentas.
Tipo de maltrato ejercido por la madre y el padre
Los nios, nias y adolescentes reportaron en este estudio que el 54% de las madres y el
43% de los padres ejercen algn tipo de maltrato contra ellos. Tanto las madres como los
padres ejercen mayormente la violencia fsica grave. En tanto las madres ejercen menos
violencia psicolgica que los padres.

Puede notarse que las madres ejercen con mayor frecuencia la violencia fsica contra sus
hijos e hijas. Como se observa y analiza en un apartado ms delante de esta misma
investigacin, tambin son las madres las que ms tiempo pasan con sus hijos e hijas y
presentan un mayor involucramiento en su educacin, comparativamente con el padre.
Tipo de maltrato ejercido por la madre y el padre

Maltrato infantil y nivel acadmico de madres y padres

Existe una relacin significativa entre el nivel acadmico, tanto del padre como de la
madre, y el tipo de violencia del que son vctimas sus hijos e hijas. Puede notarse que los
padres y las madres que han alcanzado el nivel universitario recurren menos a la violencia
fsica grave y ms a la violencia psicolgica, y que los que recurren ms a la violencia
fsica grave, son las personas que no recibieron educacin formal.

Formacin acadmica de la madre y tipo de maltrato o violencia

El 46,8% de las madres y el 55,6% de padres que no fueron a la escuela ejercen el maltrato
fsico grave sobre sus hijos e hijas, mientras que esta prctica es mucho menos frecuente en
las mujeres universitarias (23,9%) y en los hombres con estudios superiores (26,8%).
Formacin acadmica del padre y tipo de maltrato o violencia

Sexo de los hijos y tipo de maltrato ejercido

Los hijos varones reciben mayor maltrato fsico grave que las hijas, tanto del padre como
de la madre, mientras que las nias reciben ms maltrato psicolgico que los varones.
Padres y madres se comportan de forma similar cuando imparten medidas disciplinarias a
los hijos de diferente sexo, siendo ms violentos con los varones.
Tipos de maltrato segn el sexo de los hijos
Tipos

% de violencia o maltrato
Violencia del padre

Violencia de la madre

Hijo

Hija

Hijo

Hija

Sin Violencia

46,4

53,6

44,1

55,9

V. Psicolgica

44,9

55,1

44,8

55,2

V. Fsica Leve

54,5

45,5

46

54

V. Fsica Grave

58,5

41,5

61,3

38,8

Conductas disciplinarias de padres y madres

Aunque son las madres las que con mayor frecuencia presentan conductas violentas hacia
sus hijos e hijas, ellas ms que los padres, discuten calmadamente el problema o traen a
alguien para llegar a un acuerdo. En cambio, hay una mayor cantidad de padres que nunca
discute el problema, ni trae a alguien para llegar a un acuerdo o mediar en la discusin.
En general, se observa que los diferentes tipos de maltrato son ejercidos mayormente por
las madres, lo cual est relacionado a que tambin son ellas quienes pasan mayor tiempo
con sus hijas e hijos. Es probable que esta evidencia refleje menor participacin del pap en
aspectos que hacen a la educacin de sus hijos e hijas.
Conductas disciplinarias del padre y la madre

Conductas
Discute el problema
calmadamente contigo.

Datos expresados en %
Madre
Padre
Nunca Pocas /
Nunca
Pocas /
muchas veces
muchas veces
22,6

77,4

31,1

68,8

Trae a alguien para llegar a un

acuerdo contigo.

69,9

30,1

74,8

25,2

Te grita.

56,9

43,1

66,9

33,1

Te castiga sin golpearte.

47,7

52,3

55

45

Te dice que no te quiere.

94,1

5,9

94,9

5,1

Te encierra.

94,6

5,4

94,3

5,7

Te insulta o te dice malas

palabras.

85,4

14,6

86,9

13,1

Te hace burla frente a otras

personas.

90,4

9,6

91,3

8,7

No te habla en un periodo largo.

81,7

18,3

83,8

16,2

Te amenaza con golpearte o

tirarte objeto.

83,5

16,5

89,5

10,5

Te tira cosas.

86,8

13,2

90,6

9,4

79

21

84,4

15,6

Te empuja o zarandea.

90,7

9,3

91,8

8,2

Te da cachetadas o palmadas.

84,4

15,6

89,2

10,8

Te patea, muerde o te da
puetazos.

97,1

2,9

96,7

3,3

Te quema con algo (cigarro,

objeto o agua caliente).

97,4

2,6

97,9

2,1

Te golpea o trata golpearte con

objetos (cinto, correa).

77,2

22,8

83,2

16,8

Te garrotea (dar una golpiza).

83,5

16,5

86,5

13,5

Te amenaza con cuchillo o

armas.

98,7

1,3

98,3

1,7

Te tira el pelo o las orejas.

Usa cuchillos para agredirte

(clava, corta o golpea con l).

98,8

1,2

98,5

1,5

Si bien entre las conductas disciplinarias del padre y de la madre prevalece el discutir
calmadamente el problema, se destacan por la gravedad de la violencia los siguientes datos:
el 13% de los nios, nias y adolescentes informaron que fueron golpeados hasta sangrar y
el 8% refiere haber sido hospitalizado, al menos una vez como consecuencia del maltrato o
castigo fsico.
Golpeado/a hasta sangrar

Hospitalizado/a

Persona que cuida de los hijos e hijas y nivel socioeconmico

Considerando todos los niveles socioeconmicos, existe un mayor porcentaje de nias y
nios que respondi ser cuidado tanto por la mam como por el pap, el 58,4%. Se resalta
que un 20,7% dijo que recibe ms cuidado de su madre o madrastra y un 3,5% solo del

pap o padrastro, informacin que probablemente evidencia una mayor participacin de la

mujer en aspectos que hacen al cuidado y educacin de los hijos e hijas.
Al cruzar esta variable con el nivel socioeconmico de los encuestados, se puede notar que
en el nivel ms alto hay un mayor porcentaje de familias donde ambos progenitores se
encargan del cuidado de los hijos e hijas. Mientras que los que respondieron que solo la
madre cuida de ellos, se encuentran mayormente en el nivel socioeconmico medio y bajo.

Personas que se encargan del cuidado de los hijos e hijas segn el nivel
socioeconmico
Datos expresados en %
Quin cuida ms de ti y de tus
Nivel Socioeconmico
hermanos/as?
Bajo
Medio
Alto
Total
Mi pap y mam (ambos)
54
56,2
67,5
58,4
Solo mi pap/padrastro
5,9
3,8
0,5
3,5
Solo mi mam/madrastra
22,3
23
14,2
20,7
Mis hermanos mayores
1,5
2,8
4,6
2,9
Otro pariente
9,9
7,8
9,6
8,8
La empleada
0,5
0,3
0,5
0,4
Yo soy responsable
1,5
3,5
1
2,4
Nadie
4,5
2,5
2
2,9
Total
100
100
100
100
Personas a las que recurren cuando tienen problemas
Frente a un problema, el 58,1% de los nios, nias y adolescentes dice recurrir tanto al
padre como a la madre. El 13,2% va exclusivamente junto a la mam o madrastra y el 2,3%
junto al pap o padrastro. El 8,4% manifiesta que no tiene a quin recurrir. Mientras que el
6,7% acude a parientes, el 4,9% a los amigos y solo el 0,8% a la profesora o profesor.
Los varones recurren ms a los padres y madres, mientras que las mujeres presentan mayor
variacin en sus respuestas.
Personas a las que recurren cuando tienen problemas segn el sexo
A quin recurres cuando tienes problemas?

A mis padres (pap y mam)

A mi pap/padrastro

Datos expresados en %
Sexo
Total
Varn
Mujer
61
55,2
58,1
3,4

1,3

2,3

A mi mam/madrastra

13,7

12,7

13,2

Otro pariente

5,7

7,8

6,7

A vecinos

1,3

0,8

Al profesor/a

0,8

0,8

0,8

Sacerdote/pastor

0,8

0,4

A mis hermanos

2,6

4,4

3,5

A mis amigos

2,6

7,3

4,9

A la empleada

0,5

0,8

0,6

No tengo a quin

8,5

8,3

8,4

Total

100

100

100

Participacin de madres y padres en las actividades de los hijos e hijas

Tiempo dedicado a los nios, nias y adolescentes
Las madres son las que pasan ms tiempo con sus hijos e hijas, es decir comparten ms
tiempo en la casa. El 70,3% respondi que las madres estn todo el tiempo en la casa, y el
45,2% dijo que los padres estn en la casa todo el da. En este punto se hace evidente el rol
culturalmente atribuido a la mujer en cuanto a la educacin y el cuidado de los hijos y del
hogar. Aspecto que no debe perderse de vista a la hora de analizar los datos que indican, en
el presente estudio, que las madres son las que ms castigan a sus hijos. Es de esperar que
as sea si son las que ms tiempo pasan con ellos y de quienes se espera tradicionalmente
que eduquen a sus hijos e hijas.
Tiempo que padres y madres dedican a sus hijos e hijas
Tiempo dedicado
Todo el tiempo
Medio da

Datos expresados en %
Madre
Padre
70,3
16,9

1 a 2 horas al da

5,1

1 a 2 horas a la semana

0,9

Fin de semana

1,6

45,
2
25,
2
11,
3
1,
7
5,
5

Pasan semanas sin sus hijos e hijas

Otro

1
4,1

4,
4
6,
6

Tiempo que pasan madres y padres con sus hijos e hijas y tipo de maltrato
Tiempo compartido por las madres y tipo de maltrato
El tiempo que pasan las madres con sus hijos e hijas est relacionado con el tipo de
violencia que ejercen. Aquellas mams que pasan menos tiempo con sus hijos son las que
ejercen mayor maltrato fsico grave. Las que pasan todo el da con ellos presentan menor
porcentaje de violencia fsica grave y mayor porcentaje de no violencia, que aquellas
madres que pasan solamente medio da con sus hijos e hijas o algunas horas al da o a la
semana. Este hallazgo, debera tomarse en cuenta para llevar adelante estudios ms
exhaustivos que permitan relevar informacin sobre las causas de este fenmeno, cuyo
origen podra estar vinculado a las exigencias que la mujer tiene y mantiene aun trabajando
fuera del hogar, a la hora de retornar a la casa y cumplir con los roles tradicionales de la
maternidad y disciplina de los hijos e hijas, as como a motivos relacionados con la
construccin del apego y el vnculo madre-hijo.

Tiempo que pasan las madres con sus hijos e hijas y tipo de maltrato o violencia

Tiempo compartido por los padres y tipo de maltrato

Respecto al tiempo que pasan los padres con sus hijos e hijas, no existe relacin con el tipo
de violencia que ejercen. Este hallazgo, al igual que otros, parece indicar poca participacin
del progenitor en aspectos de la educacin de sus hijos e hijos. Esto coincide con la
prctica culturalmente extendida de delegar en la madre, principalmente en los primeros
aos de vida, el cuidado de los nios y nias al interior de la familia.
Tiempo que pasan los padres con sus hijos e hijas y tipo de maltrato o violencia

Participacin de madres y padres en las actividades escolares

Con referencia a la participacin del padre y la madre en las actividades de la escuela, son
las madres las que ms participan de las mismas (46%).
Participacin en las actividades escolares
Niveles de participacin
Frecuentemente
Ocasionalmente
Solamente de reuniones
Ocasionalmente de reuniones

Datos expresados en %
Padre
Madre
28,1
46
15,7
18,7
16,5
21
11,2
10

No participa

28,5

4,2

Participacin en las actividades escolares y tipo de maltrato ejercido por madres y

padres
Las madres que menos participan de las actividades escolares, son las que representan el
mayor porcentaje de maltrato fsico leve y grave. Mientras que las que ms participan
presentan porcentajes mayores de no violencia.
Por otro lado, la participacin del padre en las actividades escolares es independiente al
tipo de violencia que ste ejerce sobre sus hijos e hijas. Es probable que este ltimo
hallazgo, nuevamente evidencie poco involucramiento del pap en aspectos relacionados a
la educacin de sus hijos e hijas.

Participacin de la madre en la escuela y tipo de maltrato o violencia

Participacin del padre en la escuela y tipo de maltrato o violencia

Duracin del maltrato ejercido por madres y padres

La conducta violenta de la madre en el ltimo ao disminuye en comparacin a la conducta
violenta en la vida. Puede notarse una disminucin del maltrato fsico por parte de la
madre, si se tiene en cuenta que casi el 42,9% de los encuestados report haber vivido
maltrato fsico leve y grave alguna vez en la vida y slo el 36,7% seal haberlo sufrido
durante el ltimo ao.
En cuanto a la violencia del padre, 30,8% report haber sufrido maltrato fsico leve o grave
alguna vez en la vida por parte del padre. En el ltimo ao, respondi haber sufrido
violencia fsica leve o grave el 28,5%.
La madre es la que ejerce ms violencia o maltrato fsico hacia los hijos e hijas durante la
vida de los mismos, aunque va disminuyendo en la medida que estos van creciendo. En el
caso del padre, la violencia fsica se mantiene a lo largo de los aos o disminuye muy poco
con el paso del tiempo.

Violencia familiar

Datos expresados en %
Alguna vez
39,5

Tipos de violencia
Sin Violencia

ltimo ao
55,6

V.Psicolgica

12,8

10,8

V.Fsica Leve

12,7

8,9

V.Fsica Grave

35,1

24,7

Violenci a de la madre ltimo ao

Datos expresados en %
Alguna Vez
ltimo ao
45,9

Tipos de violencia
Sin Violencia
V.Psicolgica

11,2

V.Fsica Leve

12,8

V.Fsica Grave

30,1

63,
8
9,
6
9,
3
17,
4

Violenc ia del padre ltimo ao

Tipos de violencia
Sin Violencia

Datos expresados en %
Alguna Vez
ltimo ao
56,8

V.Psicolgica

12,4

V.Fsica Leve

7,1

V.Fsica Grave

23,7

61,
9
9,
6
8,
2
20,
3

3. Impacto psicolgico del maltrato infantil

Sntomas de malestar psicolgico
Se les pregunt a los participantes si en las ltimas cuatro semanas haban tenido algunos
indicadores de malestar psicolgico. Es importante notar que la mayora de los sntomas
citados se encuentran significativamente relacionados con el tipo de maltrato que
experimentan en el hogar. As por ejemplo, presentan un porcentaje mayor de problemas

con el sueo quienes fueron vctimas de violencia fsica grave en sus hogares. La mayora
de los participantes que no presenta este sntoma, proviene de hogares sin violencia o
maltrato. Este patrn se repite en cada uno de los sntomas listados, a excepcin de las
preguntas que hacen referencia al consumo de alcohol y de drogas y a la dificultad de
relacionarse con los dems.
Indicadores de malestar psicolgico y tipos de maltrato
Indicadores

Datos expresados en %
Sin
Violencia

V.
Psicolgica

V.Fsica Leve

V.Fsica
Grave

25,2

30,7

31,3

41,3

No

74,8

69,3

68,7

58,7

33

34,7

48,5

41,1

No

67

65,3

51,5

58,9

33

37,4

49

48,7

No

67

62,6

51

51,3

21,7

29,7

45,5

34,9

No

78,3

70,3

54,5

65,1

29,2

49,5

50

53,7

No

70,8

50,5

50

46,3

31,9

43,9

51

50,5

No

68,1

56,1

49

49,5

3,6

7,1

6,2

No

96,4

96

92,9

93,8

5,1

6,1

3,7

No

97.0

94,9

93,9

96,3

7,7

17,8

20,2

20

No
S

92,3
13.4

82,2
22.2

79,8
32

80
30.6

86.6

77.8

68.0

69.4

S
11. Has llorado ms de lo que
sueles llorar?
No

13.3

27.3

27.3

24.9

86.7

72.7

72.7

75.1

12. Te sientes deprimido/a?

11.4

20.4

33.7

28.5

1. Has tenido problemas con el

sueo?
2. Has tenido poco apetito o
mucho apetito?
3. Has tenido pesadillas?

4. Te has asustado con facilidad?

5. Te has sentido triste?

6. Te has sentido nervioso/a o
preocupado?
7. Has consumido alcohol?

S
8. Has consumido drogas?
9. Ests con problemas de mala
conducta en la escuela?

10. Has bajado el rendimiento en la

escuela?
No

No

88.6

79.6

66.3

71.5

13. Te sientes ms aislado/a o con

S
dificultades para relacionarte con tus
No
compaeros/as o amigos/as?

16.7

21.4

26.3

26.6

83

78.6

73.7

73.4

11.9

12.2

19.6

25.2

No

88.1

87.8

80.4

74.8

15.2

25.5

37.8

32.7

No

84.8

74.5

62.2

67.3

6.8

17.2

16.3

28.3

No

93.2

82.8

83.7

71.7

13.3

18.6

36.1

32.5

No

86.7

81.4

63.9

67.5

17.3

24

26.8

34.3

No

82.7

76

73.2

65.7

15.1

25.5

33

33.9

No

84.9

74.5

67

66.1

14. Has estado ms agresivo/a o

irritable?

15. Ests sin ganas de hacer nada?

16. Has peleado ms con tus

hermanos, pap o mam?
17. Te has sentido cansado todo el
tiempo?
18. Has tenido molestias
desagradables en el estmago?

19. Te has cansado con facilidad?

Estos resultados indican claramente que a mayor nivel de violencia vivida en el hogar,
mayor es la probabilidad de aparicin de problemas psicolgicos. No obstante, es preciso
destacar que estos indicadores son inespecficos y pueden formar parte de diferentes
trastornos o sndromes.

4. Percepcin de nios, nias y adolescentes sobre el maltrato infantil

En este captulo se incluyen las percepciones de los nios, nias y adolescentes respecto a
la relacin con sus madres y padres, la valoracin del maltrato infantil, las razones por las
que son castigados y la utilidad de dichas prcticas para su disciplina.
Percepcin sobre la relacin con la mam y el pap
A pesar de que el 61% de los encuestados manifest recibir algn tipo de maltrato por parte
de su madre y/o padre, el 92% de la muestra califica de buena o muy buena su relacin con
la mam o la persona que desempea este rol, y el 85% califica de buena o muy buena su
relacin con el pap o quien ocupa este lugar en la familia.
Relacin con la mam

Relacin con el pap

La relacin con ambos progenitores fue calificada de buena o muy buena por el 91,9% de
los nios, nias y adolescentes. Las personas con las que tienen peor relacin son los
hermanos y hermanas (22%).

Relacin con ambos padres segn sexo de los hijos.

Calificacin

Muy buena/Buena

Datos expresados en %
Sexo
Varn
Mujer
Total
90,8

92,9

91,9

Regular/mala

9,3

7,1

8,1

Total

100

100

100

Naturalizacin de la violencia
El 15,5% de los nios, nias y adolescentes considera que es natural que los padres golpeen
a sus hijos e hijas cuando son menores de 10 aos y el 24,3% dice que es normal que los
golpeen cuando son mayores de 10 aos. Estos datos parecen indicar que para los nios y
nias existe menor aceptacin del maltrato fsico hacia los ms pequeos.
Encuestados/as que consideran normal que menores de 10 aos reciban castigo

Encuestados/as que consideran normal que mayores de 10 aos reciban castigo fsico

Los nios, nias y adolescentes que han recibido mayores niveles de violencia son quienes
ms consideran normal o natural que su madre o padre los golpeen, ya sea cuando son
menores o mayores de 10 aos. Segn estos datos, el tipo de trato que reciben en sus
hogares influye en la percepcin que los nios, nias y adolescentes tienen de la violencia
recibida. La normalizacin o naturalizacin del maltrato es un factor de vulnerabilidad que
posibilita la reproduccin de la violencia aprendida y mantiene sometidas a las vctimas.
Encuestados/as que consideran normal que menores de 10 aos reciban castigo fsico segn
el tipo de maltrato vivido

Encuestados/as que consideran normal que mayores de 10 aos reciban castigo fsico
segn el tipo de maltrato vivido

Razones por las que nios, nias y adolescentes creen ser vctimas de maltrato infantil
La razn ms mencionada por los nios, nias y adolescentes en relacin a los motivos por
los cuales son castigados fsicamente es porque desobedecen en el 84,2% de los casos,
seguida de faltar el respeto (75,6%) y hacer cosas prohibidas (69,2%).
Razones por las que son maltratados/as

Motivos considerados vlidos para recibir castigos

Entre las razones consideradas adecuadas para recibir castigos, se mencionan con mayor
frecuencia: el escapar o no llegar a la escuela, robar y desobedecer al pap o la mam.
Razones consideradas vlidas para recibir castigos
Razones

Datos expresados en %
Porcentaje

Si se escapa o no llega a la escuela

77,8

Si roba dinero

77,6

Desobedece al pap o la mam

77,1

Si se escapa de la casa

75,1

Si llega tarde sin permiso

66,8

Si tuviera relaciones sexuales

60,3

Si no estudia/saca malas notas

52,2

Nunca es adecuado

51,7

En otra situacin

46,2

Si no come

34,8

Percepcin sobre la utilidad del castigo fsico

La mayora de los hijos e hijas (53,4%) cree que el castigo fsico es til -al menos a vecespara su formacin, el 23,5% piensa que no lo es y un 23,1% no sabe si es til o no.
Utilidad del castigo fsico para la formacin de los hijos/as

Existe una relacin entre la creencia, por parte de los nios, nias y adolescentes, de que el
castigo fsico es til para la formacin de los hijos e hijas, y el tipo de maltrato familiar del
que son vctimas. Puede notarse que, aquellos que sufrieron o sufren violencia fsica grave,
son los que creen que el pegar a los hijos e hijas es til para la formacin de los mismos. La
informacin recogida, refleja tambin que quienes manifiestan que no es til la violencia,
son los que presentan mayores porcentajes de no violencia en sus hogares.
Nuevamente se evidencia el fenmeno de la naturalizacin del maltrato por parte de las
vctimas.
Percepcin sobre la utilidad del castigo fsico para la educacin y tipo de maltrato

5. Denuncia del maltrato infantil

En este apartado se presentan y analizan los datos recogidos por este estudio acerca de la
prctica de los nios, nias y adolescentes de denunciar cualquier tipo de maltrato recibido
en el mbito familiar.

Pedido de ayuda ante el maltrato familiar

El 11,7% de los participantes que fue vctima de algn tipo de maltrato en el hogar, refiere
haber pedido ayuda a alguien, pudiendo haber sido un maestro, un vecino u otra persona.
Pedido de ayuda a consecuencia del maltrato
Pidi ayuda?
Nunca

Frecuencia

Porcentaje
424

88,3

Una vez

47

9,8

1,9

480

100

Varias veces
Total

Denuncias realizadas por maltrato infantil en el mbito familiar

A pesar de la presencia de maltrato, incluyendo el castigo fsico grave, y de las
consecuencias que resultan de ste, slo el 2,7% de los participantes que fueron vctimas de
violencia, inform que denunci ante el Ministerio Pblico, fiscala u otro organismo como
la CNDH. Cabe sealar que estos datos estn relacionados con los hallazgos en los puntos
anteriores que muestran la justificacin y el fenmeno de normalizacin o naturalizacin
del maltrato por parte de quienes son sus vctimas. Esta situacin dificulta la denuncia de
los hechos.
Denuncias realizadas a las instancias correspondientes (CNDH,
Fiscalas, Ministerio Pblico, etc.)
Realiz denuncias?
Nunca
Una vez
Varias veces
Total

Frecuencia

Porcentaje
464

97,3

11

2,3

0,4

477

100

F. Referencias Bibliogrficas
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Anlisis Comparativo 1994-200-2006. Santiago, UNICEF. Disponible en:
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Larran, S.; Bascun, C. (2009). Maltrato Infantil: Una dolorosa realidad puertas
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http://www.eclac.org/dds/noticias/desafios/1/36731/Boletin-Desafios9CEPALUNICEF.pdf
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adolescentes.
Informe de Amrica Latina en el marco del Estudio Mundial de las Naciones Unidas
2006. Disponible en: http://www.crin.org/docs/UNVAC_Estudio_violencia_LA.pdf
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Pinheiro, Paulo Sergio, C. (2006). Informe mundial sobre la violencia contra los
nios y nias. Estudio del Secretario General de las Naciones Unidas. Disponible en:
www.unicef.org/lac.
UNICEF (2006). Convencin sobre los derechos del nio. Disponible en:
www.unicef.es/derechos/docs/CDN_06.pdf
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http://siteresources.worldbank.org/INTPROSPECTS/Resources/3349341199807908806
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