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Realizado em 23/03/15
De acordo com Moreira e Medeiros (2007), nvel operante refere-se
forma com que o sujeito opera sobre o ambiente antes de qualquer interveno
experimental. A fim de estudar os nveis de da alterao do comportamento em funo
do experimento, necessrio saber como era o comportamento do sujeito antes de
qualquer interveno, de modo a criar uma comparativa.
Em nosso experimento, obtivemos os dados no nvel operante do sujeito Sniffy (Rato
virtual simulado pelo programa Sniffy Pro 2.0) atravs da observao do mesmo
durante o perodo de trinta minutos, cronometrando o tempo e anotando a frequncia de
comportamentos discriminados entre:
Grfico 1.0
T.R.
T.R.
Grfico 1.1
Respotas emitidas
242
206
129
128
Re spotas e m itidas
11
numero de aes registradas por minuto passado. Ao decorrer dos trinta minutos da
observao, no entanto, a prtica se tornou mais fluente e fcil, mesmo quando o animal
se demonstrou mais agitado por volta do minuto 18.
Curva de RT
27
16(em segundos)
RT
14
13
10
1 2
Grafico 2.0
1 1
3
4 5
1 1
6
7 8
10
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Exerccio 3 Modelagem
Realizado em 30/03/15 e 01/04/15
Na prtica da modelagem, h dois princpios bsicos de aprendizagem:
1. Novos comportamentos no surgem do nada, mas de algum outro
comportamento j existente. Para ensina, voc deve estar atento ao
que o organismo j faz e escolher um ponto de partida;
2. As consequncias do que os organismos fazem so extremamente
importantes para que um novo comportamento seja aprendido, bem
como para que um comportamento j existente deixe de ocorrer
(Moreira & Medeiros, 2007, pg. 172).
No experimento, a maior dificuldade era a exatido do reforo em relao
ao, isto , por vezes, aes no desejadas eram reforadas o que causa certa
dificuldade para que o indivduo perceba qual comportamento ir repetir para que haja
reforo. Nestes momentos, havia maior variabilidade de comportamentos. Ao longo do
experimento, tivemos que repetir uma etapa devido a problemas tcnicos. Ao repetir,
conseguimos reforar de maneira mais acertada os comportamentos desejados e, em um
menor tempo, obtivemos os comportamentos-alvo at chegarmos ao comportamento
de presso barra com maior facilidade.
Nota-se como moldvel a aprendizagem do indivduo diante dos reforos
apresentados. Com o Reforamento Diferencial, notamos o aumento considervel das
ocorrncias de cada comportamento escolhido. Aps a obteno do comportamento
final desejado (presso barra), regulou-se o mecanismo para que o mesmo reforasse
(em razo fixa de 1x1) o comportamento at que esse se estabelecesse por completo.
15
Grfico 4.0
14
13
12
11
10
9
8.07
8
TR - Exe rccio 1
6.87
TR - Exe rccio 4
6
5
4.66
4.3
4.22
4
3
1.7
1.16
0.6
0.9
0.37
0.27
0
Andar
Erguer-se
Lamber-se
Parar
Ir ao Alimentador
P resso
Exerccio 5 Extino
Realizado em 05/04/15
No comportamento operante, sua frequncia diminuir quando o reforo no
mais for apresentado no ato do comportamento condicionado, ou seja, o sujeito no
mais obter o alimento quando pressionar a barra e diminuir esse comportamento, at
que este se aproxime, em nmero de ocorrncias, ao nmero de ocorrncias do registro
de nvel operante, onde no havia condicionamento.
Estipulou-se que o indivduo deveria ficar 10 minutos sem pressionar a
barra para que este comportamento fosse considerado extinto; se o sujeito pressionasse a
barra ao nono minuto, a contagem recomearia.
No primeiro minuto da extino, o sujeito repetiu a presso barra 48 vezes,
logo aps, gradualmente, a frequncia do comportamento foi diminuindo e ento
comearam os intervalos de tempo, em minutos, onde no havia ao de presso barra.
Nos minutos 10 e 11 no houve o comportamento pela primeira vez, desde o
comeo do experimento. O primeiro intervalo considervel se deu ao final do
experimento entre os minutos 25 e 35, onde o indivduo no pressionou a barra e, por
tanto, considerou-se a extino desse comportamento.
Houve resposta emocional alm da repetida ao de pressionar a barra no
primeiro minuto. O indivduo passou a explorar o espao da caixa de forma enftica e
buscar algo que novamente lhe apresentasse o alimento. Gradativamente, a taxa dos
outros comportamentos e tambm a forma com que apresentava esses comportamentos;
com o passar dos minutos, o individuo se comportava de maneira mais calma, farejando
e procurando alimento mais devagar do que nos primeiros minutos aps a extino.
Quanto presso ou contato com a barra, a ao do contato sem a presso
ocorreu poucas vezes; o indivduo s buscava a barra para pression-la, sequer se erguia
prximo dela. J a ao de presso barra ocorreu de forma espordica a partir do
minuto 9. Dos dois comportamentos mencionados, esboamos o grfico 5.0:
50
48 48
46
44
42
40
38
36
34
32
30
28
26
Total de CCB
24
Total de RPB
22
20
18
16
14
12
11
10
8
4
2
00
Grfico 5.0
3
1
1 1
4
0
4
2
1
3
2
2
1
1
1
1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0