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Partes: 1, 2
1.
Introduccin
2.
3.
4.
5.
6.
7.
La Isabela (1841-1846)
8.
Conclusiones
9.
Bibliografa
10.
Anexos
una clase especfica. Es una versin del pasado que se pretende conectar con
el presente y ratificar. En la prctica, lo que ofrece la tradicin es un sentido de
predispuesta continuidad. (Williams et al., 1981)
Es un proceso muy poderoso, ya que se halla ligado a una serie de
continuidades prcticas: familias, lugares, instituciones, un idioma, que son
directamente experimentadas. Asimismo, y en cualquier momento, es un
proceso vulnerable, ya que en la prctica debe descartar reas de significacin
totales, reinterpretarlas, diluirlas o convertirlas en formas que sostengan, o al
menos que no contradigan, los elementos verdaderamente importantes de la
hegemona habitual.
Abordando dimensiones ms concretas la tradicin es una fuerza activa
configurada o heredada, es selectiva. Una visin intencionalmente selectiva de
un pasado configurado y de un presente pre-configurado, que resulta entonces
poderosamente operativo dentro del proceso de definicin e identificacin
cultural y social. Un proceso deliberadamente selectivo y conectivo que ofrece
una ratificacin cultural e histrica de un orden contemporneo. Si bien una
visin del pasado tienen el objeto de ratificar el presente y de indicar las
direcciones del futuro, deja a un lado, descarta, diluye o reinterpreta las que no
desea bajo la denominacin de "fuera de moda " o "nostlgicas " y ataca a las
que no pueden incorporase considerndolas "sin precedentes " o "extranjeras ".
Es vulnerable porque se pueden recuperar, revitalizar o aprovechar tradiciones
o prcticas alternativas olvidadas. (Williams et al., 1981)
Dentro de la tradicin se identifican cuatro etapas: muerta (corresponde a una
cultura ya extinta solo se conserva en libros de viajeros, archivos, pinturas) ,
moribunda (la cultura en cuestin conserva tan solo algunos detalles y
la tarde, mientras que en otros desde las primeras luces del alba. (Feli V. ,
2003)
Al ser despojado de sus formas originarias de vida, el negro se vio obligado a
integrarse a las nuevas relaciones socioeconmicas, conformando as
elementos culturales acordes a su realidad. Sin embargo, conserv algunos
elementos tribales que tenan una funcin inmediata en la sociedad que se
desarrollaban. Los cabildos, surgidos a mediados del siglo XVI cuando ya
existan algunos negros libres, fueron un ejemplo de esto;
eran organizaciones que implicaban una unin parcial, pues solo eran admitido
negros de una misma tribu o nacin. Las funciones de estas instituciones eran
de carcter humanitario, conjuntamente con la preservacin de tradiciones de
su tierra originaria mediante la celebracin de festividades en das sealados o
en cualquier otra actividad recreativa. La expresin ms elocuente fue la
adoracin que el esclavo y el liberto seguan haciendo a sus dioses.
Enmascarados en fiestas, los mismos se dieron a conocer hasta ser
popularizados en la poblacin.
En el proceso de sincretismo religioso los dolos y creencias africanas se
traspasaron a los cristianos, tomando tambin de ellos sus denominaciones.
Los cabildos de nacin tenan permitido por las autoridades coloniales para
celebrar sus fiestas y reuniones los domingos. En la medida que ganaron
miembros obtuvieron mayores facilidades para su desenvolvimiento, y se
hicieron ms frecuentes sus salidas en das dedicados a festividades catlicas,
lo cual otorgaba mayor colorido a las celebraciones con sus bailes, cantos y
representaciones.
En una serie de casos es esencial distinguir las fiestas oficiales (que en una
poca posterior coinciden frecuentemente con las fiestas estatales) de las no
oficiales una transformacin tan comn de stas como las fiestas eclesisticas
y "populares"(extraeclesisticas) las fiestas "cerradas" (secretas, estrictamente
profesionales) de las abiertas (en las cuales pueden participar todos en
principio), las fiestas parciales (por ej., femeninas, infantiles, militares) de las
totales, las fiestas singulares de las que se repiten peridicamente, las fiestas
preparadas de las improvisadas (a menudo sin un plan y un programa precisos,
pero con la presencia de algunos movimientos u operaciones "festivos"; a partir
de stos, como de piezas en bruto, se monta una fiesta ntegra)"((Toporov,
2002, )
La fiesta contiene en s las distintas tradiciones, creencias y mitos religiosos, la
msica, las danzas, los juegos, las comidas y bebidas,
los medios de transporte y otros aspectos de la cultura espiritual y material del
pueblo. Estas pueden estar vigentes y poseer un contenido religioso o laico. Es
por tanto una manifestacin de la cultura tradicional que resulta bsica para el
estudio integral de un ncleo social, pues muestra las principales costumbres,
hbitos y comportamientos.
Desde tiempos inmemorables, el hombre tradujo en festividades los triunfos
alcanzados, la actividad festiva adquiri un carcter netamente popular, al ser
organizada y disfrutada por grandes grupos humanos. El carnaval como
festividad popular ha sido objeto de diversos estudios especializados, un
ejemplo de ello lo constituye el libro La rama Dorada de George Frazer (1922),
donde se establece una serie de paralelismos entre los festejos de diversas
partes del mundo que permite encontrar los distintos modos de celebrarse que