Quimica

I.E.S.
PEDRO VILCAPAZA
Alumno (a)
Prof: ALEX MURILLO LLANQUI
:........................................................................
CIENCIA:
Es el conjunto de conocimientos ordenados
sistemticamente
acerca
del
universo,
obtenidos
por
la
observacin
y
el
razonamiento que permiten la deduccin de
principios y leyes generales.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico

como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la
Humanidad al momento cultural actual
EL MTODO CIENTFICO:
Procedimiento para establecer una ley cientfica:
CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS:

1. CIENCIAS FCTICAS: Investigan los hechos
de la realidad y se basan en experiencias,
sensoriales, se clasifican en:
* Ciencias Naturales: Intenta conocer con la
mayor certeza posible el mundo fsico, qumico
y biolgico, su caracterstica mas importante
es la experimentacin.
* Ciencias Sociales: Estudian el mbito
humano,
2. CIENCIAS FORMALES: Trabajan con
conceptos, que no derivan de la experiencia
sensorial, son objetos ideales obtenidos por la
abstraccin.
CIENCIA
CIENCIA
se divide
Ciencias
Fcticas
comprende
Ciencias
Formales
comprende
Ciencias
naturales
Matemtica
Ciencias
sociales
Matemtica
TECNOLOGIA:
Es la actividad humana que se dedica a
inventar y disear objetos y procesos con el
propsito de utilizarlos con un fin determinado
y facilitar las tareas a las personas.
METODO CIENTFICO:
El mtodo cientfico es un proceso destinado a
explicar fenmenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que
expliquen los fenmenos fsicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos,
aplicaciones tiles al hombre.
BINOMIO HIPTESIS
EXPERIMENTACIN
Se debe tener en cuenta lo siguiente:
La hiptesis se confirma a travs de varios
experimentos diferentes.
Si las predicciones son diferentes que los
experimentos entonces las hiptesis se
modifican o se rechazan.
EL CARCTER DE LAS LEYES O

TEORAS CIENTFICAS
Son de utilizacin general, pero estn sometidas a
continua revisin para su replanteo o sustitucin.
Si no hay correlacin entre la prediccin y la
experimentacin, entonces se puede: Replantear o
Sustituir.
I.E.S. PEDRO VILCAPAZA
ERRORES EN LA APLICACIN DEL

MTODO CIENTFICO
En la verificacin de la Hiptesis influyen:
El error experimental, causado por limitaciones
de los instrumentos de medicin.
Cules son las fases principales de la metodologa

cientfica?
En Ciencia, cundo un hecho es significativo?
Cul es la diferencia entre la Ciencia de Galileo y
Kepler con la ciencia de Newton y Einstein?
Qu temas en la investigacin cientfica actual han
creado polmica en la opinin pblica?
Qu es la biotica?
El sesgo del experimentador que es la influencia

que se habr debido a predilecciones, cultura del
investigador.
Errores del experimentador.
No someter la hiptesis a experimentacin.
Descartar los resultados experimentales que no
coinciden con las hiptesis.
APLICACIN DEL MTODO

CIENTFICO
Es necesario para el desarrollo de la ciencia y
resulta til en nuestra vida.
Sin embargo el mtodo cientfico no puede aplicarse
cuando las hiptesis, no se pueden contrastar.
LA COMUNICACIN CIENTFICA
Es importante porque permite conocer los resultados
de los experimentos realizados por tcnicos y
especialistas en campos cientficos.
La Ciencia, en su ltimo ideal, consiste en una serie
de proposiciones dispuestas en orden jerrquico; las del
nivel ms bajo estn referidas a los hechos particulares
(por ejm: las leyes de Galileo y Kepler), y las del ms
alto, a alguna ley general que lo gobierna todo en el
universo (por ejm: las leyes de Newton y de Einstein).
Los distintos niveles en la jerarqua tienen una doble
conexin lgica: una hacia arriba y la otra hacia abajo. La
conexin ascendente procede por induccin; la
descendente, por deduccin.
HECHO
HECHO
PARTICULAR
PARTICULAR
HECHO
HECHO
PARTICULAR
LEY MENOS
GENERAL
DEDUCCCIN
LEY MENOS
GENERAL
PARTICULAR
LEY GENERAL
INDUCCCIN
Cul es la caracterstica fundamental de la

Ciencia?
LA QUMICA Y SU IMPORTANCIA:
TEMA PARA DIALOGAR Y RESPONDER EN EQUIPO:
1.- La Qumica es una ciencia que estudia:
...
2.- Los fenmenos o cambios qumicos son:.
...
3.- Cul es el aporte de la Qumica en las diferentes ramas de la actividad humana:
ACTIVIDAD
APORTE
Agricultura
Ganadera
Medicina
Alimentacin
Otras actividades
4. Cuando se produce ante nosotros un cambio o fenmeno qumico. De qu manera

lo investigamos para conocerlo? (Detalla los pasos o procedimientos a seguir).
Ejemplo: EL FIERRO SE OXIDA EN EL AGUA. Qu pasos seguiramos para
investigar si todos los dems metales (cobre, plomo, aluminio, oro, etc.) se oxidan
en el agua?
LA QUMICA:
Es la ciencia que estudia las transformaciones sustanciales de la materia y las leyes

que rigen estos cambios.
OBJETIVOS DE LA QUMICA:
Composicin o estructura
a) Estudio de la materia
Propiedades
b) Estudio de los cambios

en
la
estructura
de
Leyes
la
que
rigen
los
cambios
materia
RAMAS DE LA QUMICA:
QUMICA
GENERAL:
Estudio general de todo

el
campo
de
la
Qumica.
para
DESCRIPTIVA:
Descripcin de propiedades
y
naturaleza
de
las
sustancias, destacando su
utilidad.
QUMICA
Estudia
QUMICA
ANALTICA:
los
mtodos
averiguar
composicin
de
QUMICA INORGNICA:
Estudia los elementos y
la
compuestos
las
inorgnico.
de
origen
sustancias.
QUMICA
ORGNICA:
Llamada
tambin
Qumica del Carbono,
estudia los compuestos
de origen orgnico.
SEGN SU REALCIN CON

OTRAS CIENCIAS: FsicoQumica;
Bioqumica;
Geoqumica;
Qumica
agrcola;
Fotoqumica;
Termodinmica qumica.
IMPORTANCIA DE LA QUMICA:
4
La Qumica, ejerce una influencia muy vasta en los diferentes campos de la actividad
humana; gracias a los grandes avances y profundas transformaciones en el campo de la
ciencia y la tecnologa.
En la alimentacin:
Es importante en la fabricacin de vitaminas, conservas, embutidos, alimentos
sintticos, bebidas tonificantes, etc.
En la medicina:
En la lucha invalorable contra las enfermedades, ofreciendo una variedad muy grande
de productos farmacolgicos, tales como antibiticos, antispticos, analgsicos, antipirticos,
sulfas, vitaminas, etc.
En la Industria:
En la refinacin del petrleo y la obtencin de sus derivados, fabricacin de gran
cantidad de productos sintticos como la ureas, plsticos, pinturas, fibras, rayn, nylon, etc.
En la agricultura:
En el mejoramiento de los terrenos de cultivo mediante abonos, fertilizantes,
insecticidas, plaguicidas, etc.
En la ganadera:
Mediante la fabricacin de alimento balanceado, vacunas y medicamentos para el
ganado en general.
EN SNTESIS LA QUMICA TIENE UN

VALOR INVALUABLE EN EL
DESARROLLO DE LA HUMANIDAD.
DEMOSTRANDO LO APRENDIDO EN CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE

Apellidos y nombres:.....................................................................................Grado:........
Seccin:....................... Nro. De Orden:..................
5
I.- MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- La Qumica es.
a) Un arte
( )
b) Una doctrina
( )
c) Una ciencia
( )
d) Una hiptesis
( )
2.- La importancia de la Qumica radica en:

a) Se vincula con la hiptesis y la observacin
( )
b) Diferenciar las calidades de tomos
( )
c) Sirve para enriquecer a los cientficos
( )
d) Ayuda al desarrollo de los pueblos
( )
3.- La Qumica estudia

a) La descomposicin de la materia y fenmenos qumicos
( )
b) La materia y los fenmenos qumicos
( )
c) La composicin orgnica y fenmenos fsicos
( )
d) Las propiedades de los tomos fsicos y qumicos
( )
II.- ENUMERAR:
1.- Los procedimientos del mtodo cientfico:
NATURALEZA DE LA MATERIA
En primer lugar, deben observar atentamente la demostracin que va hacer el
profesor, usando solo un globo y una balanza.
6
Respondan ahora a las siguientes interrogantes:

1.- Cul tiene mayor masa, el globo inflado o el sin inflar?............................................
....................................................................................................................Por qu?...............
....................................................................................................................................................
2.- Al inflar el globo Qu introducimos en l?.................................................................
3.-
En
qu
estado
fsico
se
encuentra
la
sustancia
que
ingresa
al
globo?.........................................................................................................................................
4.- En qu otros estados fsicos se puede encontrar los cuerpos en la
naturaleza?.................................................................................................................................
5.- De qu est conformado el aire?..............................................................................
6.- De qu estn conformados los dems cuerpos que existen en el
universo?.....................................................................................................................................
7.- Qu es materia?........................................................................................................
....................................................................................................................................................
8.- Qu diferencia existe entre materia y cuerpo?.........................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
9.- Existe diferencia entre materia y energa?......................................................
Cul sera esta?........................................................................................................................
....................................................................................................................................................
10.- Es posible dividir la materia?............................. Hasta qu punto?......................
....................................................................................................................................................
11.- Qu clases de materia conoces?............................................................................
....................................................................................................................................................
CONCEPCION TRADICONAL SOBRE MATERIA Y ENERGA

MATERIA:
Es todo aquello que tiene peso, ocupa un lugar en el espacio y que impresiona
nuestros sentidos; por lo tanto, podemos decir que es ponderable o tactable.
CUERPO:
7
Es una porcin limitada de materia que tiene por lo tanto una masa y una extensin
definida; la masa le proporciona el peso y la extensin le proporciona el volumen. Ejm:
Plumn, lapicero, un pan, etc.
ENERGA:
Es la capacidad que tiene un cuerpo para efectuar un trabajo. Las formas de energa
ms conocidas son:
- Elctrica
- Luminosa
- Calorfica
. Mecnica, etc.
CONCEPCIN CIENTFICA MODERNA DE MATERIA Y ENERGA:

El cientfico Alemn Albert Einstein en el ao de 1905, sustent su famosa Teora de
la Relatividad, en la que plantea que materia y energa no son diferentes, sino que estn
ntimamente vinculadas, pues son dos aspectos de una misma cosa.
Por tanto:
LA MATERIA Y L A ENERGA SON EQUIVALENTES
La materia puede transformarse en energa y la energa en materia; Para explicar

esto, Einstein plantea la siguiente ecuacin:
DE DONDE:
E = m . c2
E = Cantidad de energa equivalente a (m).

M = Masa de un cuerpo.
C = velocidad de la luz en el vaco (300 000 km/s).
De acuerdo a esta concepcin definiremos materia y energa.

MATERIA: Es la energa sumamente condensada.
ENERGA: Es la materia sumamente enrarecida o diluida.
LEY DE LA CONSERVACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA:
La materia y la energa pueden transformarse mutuamente, pero la suma total de
ambas en el universo permanece constante
TEORA CORPUSCULAR:
La materia es discontinua, porque est formada por corpsculos pequeos, tales
como las partculas, molculas y tomos; separados entre s por espacios pequeos.
DIVISIBILIDAD DE LA MATERIA:
La materia, tiene la propiedad de dividirse en porciones cada vez ms pequeas; los
cuerpos pueden dividirse en partculas, las partculas en molculas y stas en tomos.
8
CUERPO
PARTCULAS
POR
MEDIOS
MECNICOS
MOLCULAS
POR
MEDIOS
FSICOS
TOMOS
POR
MEDIOS
QUMICOS
CLASE DE MATERIA:
MATERIA
MEZCLAS:
Constituidas
por
molculas diferentes.
MEZCLAS
HOMOGNEAS:
(Soluciones)
Se
separan
por
procedimientos
fsicos.
MEZCLAS
HETEROGNEAS:
(Mezcla grosera)
Se separan por
procedimientos
mecnicos.
SUSTANCIAS:
Constituidas
por
molculas iguales.
SUSTANCIAS
SIMPLES:
(Elementos
Qumicos)
se
conocen
132
tomos iguales.
SUSTANICAS
COMPUESTAS:
(Compuestos
Qumicos)
Son
ms de un milln
de
tomos
diferentes.
PARA REALIZAR SU PRCTICA:

- Mechero, trpode, rejilla con asbesto, cpsula de porcelana, pinzas porta cpsulas,
cucharilla para reactivos, azufre en polvo, alcohol, limaduras de hierro, fsforos.
GUA DE PRCTICA
Apellidos y Nombres:...
APLICACIN:
(Para trabajar en equipo)
Deben anotar los materiales y las sustancias que emplearn.
MATERIALES
SUSTANCIAS
INSTRUCCIONES:
- No deben jugar con los materiales.
- Manejar con precaucin el mechero, mucho cuidado no vaya a ser que produzcan
quemaduras en su cuerpo, ropa o la mesa de trabajo.
- Deben distribuir el trabajo equitativamente (cada participante debe tener su tarea).
OPERACIONES BSICAS:
1.- Revolver bien el polvo de azufre con las limaduras de hierro.
2.- Someter al fuego el azufre junto al hierro.
PROBLEMATIZACIN: Haciendo uso del mtodo cientfico:
1.- Interpretar los fenmenos ocurridos en las operaciones bsicas 1 y 2.
2.- Formular modelos de las sustancias con las que trabajaron y aquellas que
obtuvieron.
OBSERVACIN: Deben anotar todo lo que pudieron observar al realizar las
operaciones bsicas 1 y 2.
OPERACIN 1
OPERACIN 2
Qu ocurri? Anoten y dibujen.
Qu ocurri? Anoten y dibujen.
HIPTESIS: En este procedimiento, deben tratar de interpretar los cambios ocurridos

en ambos casos. (Hacer predicciones)
OPERACIN 1
OPERACIN 2
EXPERIMENTACIN: Para verificar la validez de sus hiptesis, deben planificar su

diseo experimental.
DISEO EXPERIMENTAL
1.- Enumerar los pasos que van a seguir.
2.- Deben ejecutar los pasos planificados anteriormente (recuerden que la

experimentacin consiste finalmente en reproducir los fenmenos observados, variando las
condiciones).
10
3.- Los datos obtenidos, deben ser sistematizados y organizados. Es decir ha llegado
el momento en que deben formular modelos de la materia.
Dibujar los siguientes modelos:
Modelo del Azufre
Modelo de hierro
Modelo de la clase de materia
Modelo de la clase de materia
de la operacin 1.
de la operacin 2.
CONCLUSIONES:
Basndose en la clasificacin de la materia:
1.- Qu viene a ser el azufre?........................................................................................
2.- Qu viene a ser el fierro?..........................................................................................
3.- El resultado de lo obtenido en la operacin 1 es igual al resultado obtenido en la
operacin 2?...............................................................................................................................
4.-
Qu
clase
de
materia
viene
ser
el
resultado
de
la
operacin
1?................................................................................................................................................
5.-
Qu
clase
de
materia
viene
ser
el
resultado
de
la
operacin
2?................................................................................................................................................
6.- Dibujen en su cuaderno los siguientes modelos: De una mezcla, una sustancia, un
elemento, un compuesto.

Apellidos y nombres:.....................................................................................Grado:........
I.- MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:
1.- Teniendo en cuenta la concepcin moderna: MATERIA Y ENERGA.
a) Son dos cosas muy diferentes
( )
b) Primero es la materia, luego la energa
( )
11
c) Son dos aspectos de una misma cosa
( )
d) No existen en la realidad
( )
2.- Los cuerpos se dividen en partculas por medios:

a) Mecnicos
( )
b) Fsicos
( )
c) Mezclas y partculas
( )
d) Clsicos
( )
3.- Las clases de materia son:

a) Sustancias y cuerpos
( )
b) Sustancias y Mezclas
( )
c) Mezclas y partculas
( )
d) Sustancias y tomos
( )
4.- Las sustancias compuestas se llaman tambin:

a) Elementos qumicos
( )
b) Compuestos qumicos
( )
c) Constantes qumicas
( )
d) Frmulas qumicas
( )
II.- PARA DESARROLLAR:

1.- Escribir la frmula con la que Einstein explica la equivalencia entre materia y
energa.
2.- Realizar el esquema de la divisin de la materia:
MODELOS ATMICOS
I. TEMAS PARA DIALOGAR Y RESPONDER EN EQUIPO:
1.- Definiendo al tomo:
a.- Qu es el tomo?......................................................................................................
.
b.- Los tomos se obtienen por medios:..
c.- Por qu no se pueden ver los tomos?.....................................................................
.
d.- Qu carga tienen los tomos?..................................................................................
II. ESTRUCTURA DEL TOMO:
12
a.- Cules son las partes del tomo?.............................................................................

.
b.- Qu partculas sub atmicas se encuentran dentro del tomo? (Enumera)
..
c.- Cul crees que es ms grande: una molcula de oxgeno o un tomo de
oxgeno?................................................................................................. Por qu?........
.
d.- Dibuja el modelo de una molcula de oxgeno y de un tomo de oxgeno:
Molcula de O2
tomo de O2
e.- Cul de los modelos abajo dibujados crees que representa mejor a la estructura de
un tomo?
a)
b)
c)
+
+
d)
e)
Por qu?...................................................................................................................................
.
MODELOS ATMICOS
Cmo es el tomo? Nadie puede ver el tomo, ni siquiera en el microscopio
electrnico, por lo que los cientficos en funcin de las reacciones qumicas y los
experimentos realizados formulan TEORAS con el fin de explicar la estructura del tomo y
su actividad representndolo en un MODELO.
MODELO.- Es una imagen mental que crean los cientficos
para explicar la estructura o comportamiento del tomo o algn
fenmeno en estudio.
MODELO FILOSFICO ATOMSTICO:
Filsofos Griegos: Leucipo,
Demcrito, Epicuro y Lucrecio (Siglo IV A.C.),
mencionaron por primera vez la palabra TOMO con un sentido filosfico mas no cientfico.
13
PLANTEAMIENTO: La materia no puede dividirse hasta el infinito o hasta

desaparecer, existe una ltima parte que ya no puede dividirse ms, a esta la llamaron
TOMO = SIN PARTES.
MODELO CIENTFICO DE DALTON: (Cientfico Ingls JHON DALTON 1808).
Despus de 23 siglos de vigencia del pensamiento atomstico Griego, Dalton sienta
las bases para un estudio ms profundo del tomo.
PLANTEAMIENTO:
- La materia est formada por pequeas partculas sin
divisin y de forma esfrica llamada: TOMO.
Modelo atmico de DALTON
- Los tomos que conforman un mismo elemento son
iguales entre s pero diferentes a los tomos de otros
elementos.
- Toda reaccin qumica es un reordenamiento de
tomos de diferentes elementos, los mismos que se combinan para formar compuestos en
relaciones tales como:
1 : 1 (NaCl),
1 : 2 (CO2),
2 : 1 (H2O),
2 : 3 (Fe2O3
APORTE: DALTON formula por primera vez un modelo cientfico en su libro NUEVO
SISTEMA DE FIOSOFA QUMICA
MODELO DE THOMPSON: (JOSEPH JOHN THOMPSON 1897).
Basado en el descubrimiento del electrn,
modifica el modelo atmico de Dalton.
Experimento realizado para el
descubrimiento del ELECTRN
PLANTEAMIENTO: Considera que el tomo es
Flujo de electricidad.
un pequeo corpsculo de forma esfrica cargado
(+)
(-)
positivamente, en cuyo interior se disponen los
electrones que tienen carga elctrica negativa, de tal
modo que el tomo por compensacin queda
elctricamente neutro.
Aparato de
CARGA POSITIVA = CARGA NEGATIVA
alto voltaje.
TOMO NEUTRO
Curiosamente a ste modelo lo llamaron torta
con pasas, porque los electrones quedan dispuestos
como las pasas de una torta.
APORTE: Descubrimiento del ELECTRN.
MODELO DE RUTHERFORD: (Lord Ernest Rutherford Fsico Neozelands 1907).

Formul la primera teora de la estructura del tomo, que viene a ser la armazn de la
Experimento
concepcin cientfica
actual.realizado para el descubrimiento del
NCLEO.
PLANTEAMIENTO: Basado en el descubrimiento del ncleoX atmico, plante un
modelo puy parecido al sistema planetario solar, conformado por:
X
1.- Un ncleo central, muy pequeo y duro formado por protones
(corpsculos de
X
carga positiva).
2.- Una envoltura conformada por electrones (corpsculos conX carga negativa), que
X
giran alrededorTrayectoria
del ncleo,de
cual planetas, rpidamente para no caer en l.
Una partcula
Lmina delgada
De oro
Pantalla de
Sulfuro de zinc
14
MOSELO ATMICO DE RUTHERFORD

APORTE: Demostr las existencia del NCLEO en el tomo.
MODELO ATMICO DE BOHR: (Niels Bohr Cientfico Dans 1913 discpulo de

Rutherford).
La teora de Rutherford fue objetada de acuerdo a la Fsica clsica, pues todo cuerpo
que gira va perdiendo energa, en consecuencia, los
electrones al girar irn perdiendo energa hasta caer al
ncleo.
Bohr, salva la existencia de esta teora
basado en la teora de los CUANTO DE PLANCK.
+
PLANTEAMIENTO:
15
- Un electrn puede girar a distintas distancias del ncleo, es decir, en distintas

rbitas, a lo que llam NIVELES ESTACIONARIOS DE ENERGA.
- Cada nivel tiene una cantidad determinada de energa, as por ejemplo:
El nivel K = 1 cuanto de energa.
El nivel L = 2 cuantos de energa.
El nivel M = 3 cuantos de energa..etc.
- Cuando un electrn est en su estado o nivel estacionario, el tomo no emite ni

absorbe energa.
MODELO ATMICO DE BOHR
- La radiacin de energa por tomo solo tiene lugar cuando un electrn salta de un
estado estacionario a otro de diferente cantidad de energa. Estos saltos estn
acompaados de emisin o absorcin de energa en cantidades definidas llamadas
CUANTOS.
L
L
ABSORCIN DE ENERGA
L
L
EMISIN DE ENERGA (FOTN)

Apellidos y nombres:.....................................................................................Grado:...................
I.- MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA: (1 pto. c/u)
1.- De acuerdo al modelo de Thompson, el tomo es elctricamente
a) Negativo
( )
c) Positivo ( )
e) N.A.
( )
b) Puro
( )
d) Neutro
( )
2.- El modelo de Leucipo y Demcrito es:
a) Cientfico
( )
c) Emprico ( )
e) N.A.
( )
b) Filosfico
( )
d) Elctrico ( )
3.- Segn Dalton toda reaccin qumica es:
a) Una mezcla de tomos
( ) c) Un reordenamiento de tomos
( )
b) Una molcula diferente
( ) d) Una diferencia de tomos
( )
4.- Fue el primer cientfico que describi la estructura del tomo:
a) Rutherford
( )
c) Einstein
( ) e) N.A.
( )
b) Dalton
( )
d) Bohr
( )
5.- En el ncleo atmico se encuentran los
a) Protones
( )
c) Electrones
( ) e) N.A.
( )
16
b) Neutrones
( )
d) tomos
( )
6.- Cuando un electrn se encuentra en su nivel estacionario de energa:
a) Pierde energa ( )
c) No pierde ni gana energa
( )
b) Gana energa
( )
d) Se caen al ncleo
( )
7.- Cuando un electrn salta de un nivel estacionario de menor energa a otro de mayor
energa:
a) No ocurre nada
( )
c) Pierde energa
( )
b) Emite energa
( )
d) Absorbe energa
( )
II.- COMPLETAR: (2 ptos c/u)
1.La
radiacin
de
energa
solo
tiene
lugar
en
el
tomo
cuando.
2.- Existe emisin de energa cuando....................
3.- Segn Rutherford, la envoltura del tomo, est conformada por:........
4.- El aporte de Thompson, fue el descubrimiento

III.- RELACIONA AMBAS COLUMNAS SEGN CORRESPONDA: (2 ptos.)
1.- Niveles estacionarios de energa
* Leucipo y Demcrito
2.- Estructura del tomo
* Dalton
3.- Torta de pasas
* Bohr
4.- Primer modelo cientfico
* Thompson
5.- Modelo filosfico
* Rutherford
IV.- COLOCAR EL NOMBRE A LOS SIGUIENTES DIBUJOS: (3 ptos.)
1.- Indicar que ocurre en cada dibujo:
L
L
L
L
ESTRUCTURA DEL TOMO

I.- TEMA PARA DIALOGAR EN EQUIPO:
Partiendo de una experiencia sencilla:
- Corten pedacitos de papel y colquenlos sobre su
carpeta
- Froten sus lapiceros fuertemente contra su chompa, pero
en un solo sentido.
- Acerquen los lapiceros frotados a los pedacitos de papel.
- Qu ocurre?
1.- Por qu el lapicero, puede atraer a los pedacitos de papel?....................................
.
2.- Qu pasa cuando frotamos el lapicero con la chompa?...........................................
.
3.- Todos los cuerpos estn formados por corpsculos pequeos llamados:
17
4.- En el interior del tomo, existen cargas elctricas?..................................................

Qu cargas?.............................................................................................................................
5.- En qu lugar del tomo se encuentran las cargas positivas?...................................
.
6.- En qu lugar del tomo se encuentran las cargas negativas?.................................
.
7.- Qu partes tiene el tomo?.......................................................................................
.
8.- Dibujen el modelo atmico de Bohr y sealen en l la estructura del tomo:
9.- Por qu se dice que el tomo es elctricamente neutro?.........................................
.
10.- Qu partculas subatmicas existen en el tomo?.................................................
.
11.- Qu carga tiene cada una de las partculas mencionadas?...................................
.
12.- Cul de las partculas subatmicas es ms grande?..............................................
.
13.- Cul de las partculas subatmicas es la ms pequea?.......................................
.
ESTRUCTURA ATMICA
El tomo, tiene dos partes: Ncleo y envoltura.
1.- NCLEO ATMICO.- Es la parte central del tomo, donde se encuentra
concentrada casi toda su masa (99 %).
En el ncleo, se encuentran dos corpsculos subatmicos: protones y neutrones, a
quienes se les llama genricamente NUCLEONES.
PROTONES
NEUTRONES
18
- Fueron descubiertos por PROUST en 1816.

- Se les representa por la letra p.
- Tiene carga elctrica positiva y su valor es:
1,60 x 10-19 Coulombios.
- Su masa es de: 1,672 x 10-24 g, por lo que
se le ha considerado como la UNIDAD DE
MASA ATMICA (u.m.a.)
- Fueron descubiertos por CHADWICK en

1932.
- Se les representa por la letra n.
- Se llaman neutrones por que no tienen
carga elctrica, es decir son elctricamente
neutros.
- No tienen carga elctrica por que resultan
de la unin de un protn y un electrn.
+
P+
en
- La masa de un neutrn, es de 1,7 x 10-24 g
2.- ENVOLTURA.- Es la parte del tomo que rodea al ncleo; est conformada por los
electrones.
ELECTRONES
- Son corpsculos subatmicos que tienen carga elctrica negativa, cuyo valor es:
1,6 x 10-19 Coulombios.
- La carga elctrica del electrn, es la menor cantidad posible existente, por lo que se le
denomina CUANTA ELEMENTAL DE ELECTRICIDAD.
- Es la unidad de carga elctrica ms pequea de la naturaleza y fue determinada por
MILLIKAN en 1906.
- La masa de un electrn es muy pequea, aproximadamente 1836 veces menor que la de
un protn; su valor es: 9,109 x 10-28 g
PARTCULAS SUBATMICAS
PARTCULA
Protn
Neutrn
Electrn
SMBOLO
p+
n
e-
CARGA ELCTRICA
(Coulombios)
MASA
u.m.a.
gramos
1,6 x 10-19
0
1,6 x 10-19
1,00758
1,00893
0,000549
1,672 x 10-24
1,7 x 10-24
9,109 x 10-28
EL TOMO
ES ELCTRICAMENTE
PORY QUE
DEMOSTRANDO
LO APRENDIDO
EN CIENCIA NEUTRO,
TECNOLOGA
AMBIENTE
EL NMERO DE PROTONES, ES IGUAL AL NMERO DE
n
I.- EN EL MODELO DE BOHR INDICAR:
(4 pptos.)
ELECTRONES
+
1.1.- Las partes del tomo.
p
+
n
1.2.- Las partculas subatmicas quep existen.
+
PARTCULAS SUBATMICAS
PARTES DEL TOMO
n
19
II.- COMPLETAR EL CUADRO DE LAS PARTCULAS SUBATMICAS: 8 ptos.)

PARTCULA
SMBOLO
CARGA
MASA (u.m.a.)
III.- DEMOSTRAR MEDIANTE MODELOS O DIBUJOS POR QU EL NEUTRN ES UN

CORPSCULO ELCTRICAMENTE NEUTRO: (2 ptos.)
IV.- RESPONDER LAS SIGUEINTES PREGUNTAS: (2 ptos. c/u)

4.1. La masa de qu corpsculo, se ha considerado como la unidad de masa
atmica(u.m.a.)?.........................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4.2. Qu corpsculo subatmico, tiene la carga elctrica ms pequea de la
naturaleza,
denominada
cuanta
elemental
de
electricidad?................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
4.3.
Por
qu
se
dice
que
el
tomo
es
elctricamente
neutro?........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
MODELO MECNICO CUNTICO
I.- TEMA PARA DIALOGAR Y RESPONDER EN EQUIPO:
1.- Cmo creen que se mueve el electrn? (encierren en un crculo, la letra que
creen corresponda a su respuesta)
a) En forma circular.
b) Siguiendo una trayectoria recta.
e+
c) En forma de onda.
e20
2.- En la asignatura de matemtica, han utilizado el plano cartesiano con sus ejes.
Pongan la letra que corresponda a cada eje: x, y z.
3.- A continuacin tienen tres figuras insertadas en sus ejes; sealar:

a) Al pie de cada figura la forma que tiene cada uno.
b) La letra que corresponda a cada eje: x, y z.
4.- A continuacin tienen un modelo atmico, deben sealar en l:

a) Dnde se encuentra el ncleo?
b) Dnde se encuentran los electrones?
c) La letra que corresponde a cada eje: x, y, x.
MODELO MECNICO CUNTICO

El modelo planetario de RUTHERFORD y BOHR, fue superado posteriormente por
una interpretacin matemtica de la estructura del tomo: la MECNICA ONDULATORIA
propugnada por el cientfico Francs LUIS DE BROGLIE y enriquecida por notables
cientficos, tales como SCHORODINGER, HEISEMBERG, DIRAC, JORDAN y otros.
FUNDAMENTO: Esta teora moderna, se basa en tres conceptos fundamentales:
De todo ello surge el MODELO MECNICO CUNTICO que viene a constituir la
Teora Moderna del tomo.
ESTADOS
ESTACIONARIOS DE
ENERGA del electrn.
(NIELS BOHR)
DUALISMO,
corpsculo-Onda
electrn.
(LUIS
BROGLIE)
del
DE
PRINCIPIO
DE
INCERTIDUMBRE. En la
medicin
de
sistemas
atmicos.
(WERNER21
HEISEMBERG)
PLANTEAMIENTO:
1.- EL DUALISMO (LUIS DE BROGLIE)
Los electrones no se consideran ya como corpsculos, sino con una doble
naturaleza: son ONDAS ELECTROMAGNTICAS DE NATURALEZA CORPUSCULAR
(Corpsculo-onda).
La obra capital de la MECNICA ONDULATORIA de DE BROGLIE radica en
hacer desaparecer las contradicciones entre ondas y corpsculos, reuniendo a ambos en
cierto modo. Nos muestra que el electrn grano material- bajo ciertas condiciones presenta
las propiedades de una onda; de la misma manera que la onda luminosa puede a veces
presentar el carcter de un grano material (FOTN).
2.- ESTADOS ESTACIONARIOS DE ENERGA (NIVELES DE ENERGA BOHR)
El movimiento de los electrones, no sigue una trayectoria circular como lo
supuso BOHR ni elptica como lo plante SOMMERFIELD, sino VIBRACIONES EN TRES
DIRECCIONES DEL ESPACIO acercndose o alejndose rtmicamente al ncleo, pero
conservando la distancia ncleo-electrn establecida por BOHR.
En consecuencia el electrn est obligado a poseer cierta cantidad de energa
(CUANTIZACIN) lo que supone la existencia de ciertos NIVELES DE ENERGA a
distintas distancias del ncleo.
Los electrones se mueven alrededor del ncleo en nubes electrnicas llamadas
NIVELES DE ENERGA. Cada nivel de energa est conformado por SUBNIVELES que
estn formados por ORBITALES; cada orbital como mximo puede tener solo dos
electrones.
Los electrones en su movimiento en torno al ncleo NO PIERDEN ENERGA.
3.- PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE (WERNER HEISEMBERG)
Es imposible determinar al mismo tiempo la velocidad y la posicin de un
electrn; por lo tanto solo se puede hablar de la probabilidad de encontrar a un electrn en
cierto lugar y en un momento dado, pero nada ms.
LA REGIN O ESPACIO PROBABLE DONDE SE PUEDE
ENCONTRAR AL ELECTRN SE LLAMA ORBITAL
22
El modelo MECNICO CUNTICO considera la estructura del tomo, a travs

de cuatro NMEROS CUNTICOS, que sirven para determinar su estado energtico:
N
1
NMERO CUNTICO
Nmero cuntico principal
SMBOLO
n
Nmero
cuntico
secundario o Azimutal
Nmero
cuntico
magntico.
Nmero cuntico de spin.
3
4
m
s
RELACIONADO A:
La distancia entre el electrn y el ncleo
(Niveles de energa) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 K,
L, M, N, O, P, Q.
La forma de los orbitales: s, p, d, f.
Las orientaciones de los orbitales en los
ejes: x, y, z.
El movimiento de giro del electrn sobre su
eje. (spn paralelo, giro hacia la izquierda)
(spn anti paralelo, giro hacia la derecha).
MODELO MECNICO CUNTICO:

UN MODELO MATEMTICO TRIDIMENSIONAL PARA EL TOMO
y
z
x
(tomo de oxgeno)

MARCA CON UNA X DENTRO DEL PARNTESIS LA RESPUESTA CORRECTA.
1.- Modelo atmico matemtico, basado en la mecnica ondulatoria:
a) Modelo planetario
( )
c) Modelo mecnico cuntico
( )
b) Modelo de Rutherford ( )
d) Modelo atmico elptico
( )
2.- No se puede determinar al mismo tiempo la velocidad y la posicin del electrn
a) Principio de incertidumbre
( ) c) Dualismo
( )
b) Niveles de energa Dual
( ) d) Vibracin
( )
3.- Espacio probable donde puede encontrarse a un electrn:
a) Spin
( )
c) Fotn
( )
b) Ncleo
( )
d) Orbital
( )
4.- Segn Bohr cuando los electrones se mueven alrededor del ncleo:
a) Pierden energa
( )
c) Ganan energa
( )
23
b) No pierden ni ganan energa ( )

d) Prestan energa
( )
5.- Son ondas electromagnticas de naturaleza corpuscular.
a) Protones
( )
c) Neutrones
( )
b) Nucleones
( )
d) Electrones
( )
6.- Cmo son los movimientos de los electrones en torno al ncleo?
a) Movimientos en rbitas circulares
( )
b) Vibraciones en tres direcciones del espacio
( )
c) Movimientos elpticos de alejamiento
( )
d) Vibraciones en un solo espacio del plano
( )
7.- El electrn est obligado a poseer cierta cantidad de energa llamada:
a) Cuantizacin
( )
c) Incertidumbre
( )
b) Vibracin
( )
d) Dualismo
( )
8.- Segn el modelo mecnico cuntico, el estado energtico de un tomo se determina a
travs de cuatro nmeros cunticos, representados por:
a) s, p, d, f
( )
c) N, L, M, S
( )
b) s, n, l, m
( )
d) K, L, M, N, O, P, Q
( )
9.- Es el nmero cuntico relacionado al movimiento de los electrones sobre su eje:
a) Principal
( )
c) Magntico
( )
b) Secundario
( )
d) Spin
( )
10.- Cul de estos modelos, representa al tomo segn la mecnica cuntica?
+
+
a)
( )
b)
( )
c)
( )
d)
( )
PROPIEDADES DEL TOMO QUE DEPENDEN DEL NCLEO

l.- Los tomos de diferentes elementos, tienen el mismo nmero de
protones?........................ Por qu?..........................................................................................
.
2.- En un tomo: Cul tiene mayor masa; el ncleo o la
envoltura?................................................. Por qu?.................................................................
.
3.- El ncleo es ms pequeo, ms grande o igual en tamao que todo el
tomo?.................................................................... Por qu?..................................................
.
4.Los
protones
y
neutrones
del
ncleo
se
llaman:
5.- En un tomo: El nmero de protones, debe ser igual al nmero de

electrones?............................................ Por qu?....................................................................
24
.
6.- En el ncleo atmico El nmero de protones, es siempre igual al nmero de
neutrones?.......................................... Por qu?......................................................................
.
7.- Anoten todas las ideas que tengan sobre radiactividad:
.
.
.
8.Qu
corpsculos
subatmicos
pueden
emitir
los
elementos
radiactivos?.................................................................................................................................
9.Las
partculas
alfa,
estn
conformadas
por:
.
10.Qu
beneficios
ofrece
la
radiactividad
a
la
humanidad?................................................................................................................................
11.Qu
peligros
puede
traer
la
radiactividad
para
la
humanidad?................................................................................................................................
12.- Cmo creen que puede determinarse el peso atmico de un elemento

qumico?......................................................................................................................................
.
13.- Cules son las grandes potencias que en el mundo dominan la radiactividad
(Energa Nuclear)?......................................................................................................................
.
14.- Cules son los pases ms avanzados en energa nuclear de
Sudamrica?.............................................................................................................................
.
PROPIEDADES DEL TOMO QUE DEPENDEN DEL NCLEO
1.- NMERO ATMICO (Z).- Es el nmero de protones que tiene un tomo en su
ncleo.
El nmero atmico, se representa por la letra Z.
Como el tomo es elctricamente neutro, el nmero atmico expresa adems tres
cosas:
a) El nmero de protones.
b) El nmero de electrones.
c) El nmero de orden que ocupa un elemento en la clasificacin peridica.
As por ejemplo, el nmero atmico del elemento Fierro (Fe) es 26; esto indica que el
tomo de Fierro tiene 26 protones, 26 electrones y es el elemento nmero 26 en la
clasificacin peridica.
El nmero atmico es un valor propio y caracterstico de cada elemento. No existen
dos elementos con el mismo nmero atmico; basta un solo protn de diferencia, para que
las propiedades de dos elementos, sean totalmente diferentes.
25
2.- MASA ATMICA (A).- Llamada tambin NMERO MSICO, es la suma de

protones y neutrones que hay en el ncleo de un tomo.
La masa atmica, se representa por la letra A.
A = p+ + no
As por ejemplo, la masa atmica del Oxgeno es 16, por que tiene 8 protones y 8
neutrones. Pero no siempre el nmero de protones es igual al nmero de neutrones: es el
caso por ejemplo del BROMO, cuya masa atmica es 80; tiene 35 protones y 45 neutrones.
Es importante indicar que en el ncleo atmico, se encuentra concentrada casi toda la
masa del tomo ya que los electrones de la envoltura tienen una masa despreciable (cada
electrn es l836 veces ms pequeo que un protn).
Sin embargo el tamao del ncleo es muy pequeo con relacin al tamao de todo el
tomo, por ello diremos que CASI TODO EL TOMO ES VACO.
CMO PODEMOS SABER CUNTOS NEUTRONES TIENE UN TOMO?
Restando el nmero atmico (Z) de la masa atmica (A).
Ejemplo: Bromo (Br).
no = A - Z
Z
= 35
A = 80
n = 80 35 = 45
CMO SE REPRESENTAN LOS NCLEOS ATMICOS?
Por medio de los smbolos de cada elemento, en cuyo extremo izquierdo se colocan
dos nmeros: en la parte superior izquierda la masa atmica del elemento y en el extremo
inferior izquierdo el nmero atmico.
Masa atmica
14
Smbolo del elemento Nitrgeno
N
Nmero atmico
Otros ejemplos:
7
BROMO
80
SODIO
23
Br
Na
35
11
3.- ISTOPOS.- Son tomos de un mismo elemento que se caracterizan por que
tienen igual nmero atmico, pero diferente masa atmica. Es decir tienen el mismo nmero
de protones, pero diferente nmero de neutrones por lo que vara la masa atmica.
No todos los tomos de un mismo elemento son exactamente iguales, existen
ISTOPOS.
Por ejemplo el elemento HIDRGENO tiene tres clases de tomos istopos: PROTIO,
DEUTERIO y TRITIO.
A= 1
2
3
p+
Z=
p+
n
n
p+
n
1
26
4.- PESO ATMICO (P.a.).- Es el promedio de las masas atmicas de todos los
istopos de un mismo elemento teniendo en cuenta su abundancia. Los tomos istopos de
un mismo elemento, se encuentran mezclados, unos en mayor porcentaje que otros.
El peso atmico, se representa por las letras P.a. y se expresa en unidades de masa
atmica (u.m.a.).
La u.m.a.
- Es la doceava parte del peso del tomo de carbono 12.
- Es tambin como sabemos la masa de un protn equivalente a 1,672 x
-24
10 g.
CMO HALLAR EL PESO ATMICO DE UN ELEMENTO?
1.- Teniendo en cuenta el porcentaje en que existe cada istopo de un mismo
elemento, as por ejemplo, el Cloro tiene dos istopos: Cloro 35 en un 75,4 % y el cloro 37
en un 24,6 %.
2.- Hallar el peso de los tomos istopos, teniendo en cuenta que el 100 % representa
a 100 tomos istopos. Para ello debemos multiplicar el nmero de tomos de cada istopo
(%) por su masa atmica (A); as por ejemplo:
75,4 % de Cl 35 -- 75,4 tomos X 35
2 639,00+
24,6 % de Cl 37 -- 24,6 tomos X 37
910,20
SUMANDO, para hallar el peso de los 100 tomos 3 549,20
3.- El peso de los 100 tomos, se divide entre 100, para saber el peso atmico del
elemento, en este caso del Cloro.
Suma de los pesos de 100 tomos es 3 549,20
3 549,20 = 35,492
100
P.a. del Cloro = 35,492 u.m.a.
Con todas estas consideraciones, podemos dar un concepto moderno de ELEMENTO
QUMICO.
ELEMENTO QUMICO: Es el conjunto de tomos istopos, pues no todos los
tomos de un mismo elemento, tienen la misma masa atmica.
5.- RADIACTIVIDAD.- En 1896, el Francs ANTONIO BECQUEREL descubri que
los compuestos del URANIO emiten radiaciones, esto permiti a los esposos CURIE
descubrir el elemento RADIO, bautizando por ello a este fenmeno como RADIACTIVIDAD.
RADIACTIVIDAD, es la propiedad por la cual algunos elementos de elevada masa
atmica (A) (electro radiactivos) emiten en forma espontnea partculas alfa (), beta () y
radiaciones gamma ( ).
5.1.- PARTCULAS ALFA ().- Son partculas formadas por DOS PROTONES Y DOS
NEUTRONES (ncleo de Helio o Heliones).
Tienen carga elctrica positiva (+2) por lo que son atrados por campos elctricos
negativos.
Su masa atmica es de 4 u.m.a. y tienen poco poder de penetracin.
5.2.- PARTCULAS BETA ().- Son ELECTRONES emitidos violentamente por el
tomo cuando el ncleo se desintegra.
Su carga elctrica es negativa (-1) por lo que son atrados por campos elctricos
positivos.
Tienen una gran velocidad cercana a la de la luz 300 000 km/s, por lo que su poder de
penetracin es 100 veces mayor al de las partculas alfa ().
5.3.- RADIACIONES GAMMA ( ).- Son ondas electromagnticas parecidas a los
rayos X pero mucho ms penetrantes y de mayor frecuencia. Las radiaciones gamma ( )
no tienen carga elctrica, son ENERGA PURA, por lo que no son atrados por campos
elctricos ni magnticos.
27
Tienen un gran poder de penetracin, atraviesan ms de 500 hojas de papel, se

precisan 5 cm de plomo para protegerse.
-
(+)-
Sal radiactiva
(-)
+
+
+
+
+
+
Desviacin de los rayos ,
por efecto de los campos
elctricos.
Fuente de radiaciones de Plomo.

ELEMENTOS RADIACTIVOS:
INESTABILIDAD NUCLEAR.- Los elementos radiactivos tienen INESTABILIDAD
NUCLEAR por las siguientes razones:
- Cuando el ncleo atmico se hace EXCESIVAMENTE GRANDE con un nmero
crecido de nucleones, parece que produce su inestabilidad, liberando el exceso de
partculas.
La inestabilidad de los ncleos depende tambin de: LA RELACIN ENTRE EL
NMERO DE PROTONES Y NEUTRONES.
La inestabilidad es mayor cuando el nmero de neutrones es igual o mayor que el
nmero de protones.
En el elemento BISMUTO hay 83 protones y 126 neutrones, a partir de l
prcticamente comienza la radiactividad. Los ncleos con ms de 126 neutrones son
inestables y resultan radiactivos.
RADIOISTOPOS O ISTOPOS RADIACTIVOS.- Resultan de bombardear un
elemento cualquiera con neutrones.
APLICACIONES:
- Algunos istopos, tales como el Cobalto 60 y el Cesio 137, emiten radiaciones Beta
y Gamma, por lo que se les utiliza en la MEDICINA para el tratamiento del cncer, ya que el
material radiactivo es absorbido rpidamente por las clulas enfermas que por las sanas.
Otra de las aplicaciones de los istopos radiactivos, es la determinacin de la
antigedad de los restos orgnicos, utilizando el Carbono 14, sabiendo que todo organismo
contiene Carbono radiactivo en una cantidad de 1 x 10 -12 partes y la vida media del carbono
14 es de 5 568 aos.
VIDA MEDIA.- Es el tiempo que se necesita para que una determinada cantidad del
elemento radiactivo se reduzca a la mitad de la cantidad original.
Vida media es pues la unidad con la que se mide la velocidad de desintegracin de un
elemento radiactivo.
6.- ENERGA NUCLEAR.- Es la que procede del ncleo, pues a pesar de ser tan
pequeo, encierra gran cantidad de energa llamada ENERGA NUCLEAR O ENERGA
ATMICA.
La energa nuclear se obtiene a travs de 2 procesos inversos:
6.1.- FISIN NUCLEAR.- Es la fragmentacin de un ncleo pesado en 2 o ms
ncleos livianos, con desprendimiento de gran cantidad de energa. En base a la FISIN
28
NUCLEAR se construy las bombas atmicas que destruyeron Hiroshima y Nagasaki en

1945.
235
139
Ba
92
56
94
Kr
Energa
36
6.2.- FUSION NUCLEAR.- Es la unin de los ncleos de los elementos ligeros,

para formar un ncleo ms pesado, con gran desprendimiento de energa.
Fusin del Deuterio y Tritio:
2
He
Energa
En la fusin nuclear, se basa la construccin de la BOMBA DE HIDRGENO cuyo

efecto es mil veces ms poderoso que la bomba atmica.
En virtud de estos procesos inversos, el hombre puede obtener grandes cantidades
de energa de una pequesima cantidad de materia.
7.- ENERGA DE EMPAQUE.- Llamada tambin energa de enlace. Es la energa que
utiliza el tomo para organizarse a partir de sus corpsculos fundamentales.
p+
no
e-
tomo
Energa de enlace
La energa de empaque, es pues la fuente de la energa nuclear o atmica, donde

cantidades pequesimas de materia se convierten en gran cantidad de energa de acuerdo
con la ecuacin de EINSTEIN.
E = m . c2
A.- MARCA CON UNA X DENTRO DEL PARNTESIS DE LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE
A LA RSPUESTA CORRECTA (1 pto c/u)
1.- Es el nmero de protones libres que tiene un tomo en su ncleo:
a) Masa atmica ( ) b) Nmero cuntico ( ) c) Nmero atmico ( ) d) Peso atmico ( )
2.- La frmula A = p+ + no, representa:
a) El peso atmico ( ) b) La masa atmica ( ) c) El nmero cuntico ( ) d) El nmero atmico ( )
3.- Son tomos de un mismo elemento que tienen igual nmero atmico, pero diferente masa
atmica:
a) Nucleones ( ) b) Protones ( ) c) Cuantos ( ) d) Istopos ( )
4.- Fenmeno por el cual algunos elementos emiten en forma espontnea partculas subatmicas y
radiaciones:
a) Vida media del istopo ( ) b) Partculas ( ) c) Radiactividad ( ) d) Radiaciones gamma ( )
5.- La energa nuclear procede de:
a) Neutrn ( ) b) Envoltura ( ) c) Ncleo ( ) d) Protn ( )
6.- La energa que utiliza el tomo para organizarse a travs de sus corpsculos se llama:
a) Energa empaque ( )
b) Energa qumica ( ) c) Energa radiactiva ( ) d) Energa cuntica ( )
B.- COMPLETAR (1 pto c/u)
1.- El Bismuto tiene como masa atmica (A) 209 y su nmero atmico (Z) es 83,
tieneneutrones.
29
2.- Peso atmico es el promedio de:.

de los istopos de un mismo elemento teniendo en cuenta su...
3.- Las radiaciones gamma, no pueden ser atradas por ningn grupo elctrico ni magntico,
porque son
4.- A pesar de que el ncleo atmico es muy pequeo, encierra gran cantidad de energa
llamada:..o energa..
5.- La fragmentacin de un ncleo pesado en dos o ms ncleos livianos con
desprendimiento de energa se llama:..
6.- La unin de los ncleos de dos elementos ligeros con desprendimiento de gran cantidad
de energa se llama:.
7.- Energa .llamada tambin energa de enlace, es la que utiliza el
tomo para organizarse a partir de
8.- La energa de empaque es pues la fuente de la energa nuclear o atmica, donde
cantidades pequesimas de materia se convierten en gran cantidad de energa de acuerdo con la
ecuacin de EINSTEIN.
C.- EN LOS SIGUIENTES GRFICOS COMPLETAR LOS NOMBRES EN CADA ESPACIO O
PUNTOS SUSPENSIVOS (2 ptos c/u)
1.- Representacin del ncleo atmico:
16
O
8
2.- Istopos de Hidrgeno:
P+
P+
no
P+
non
Nombre:...
3.- Radiactividad:
Partcula..
Carga..
Nombre:
Nombre:.
Radiacin
Carga..
Partcula.
Carga.
CONFIGURACIN ELECTRNICA
A.- ENVOLTURA:
1.- El tomo tiene dos partes que son:
.
2.- La envoltura se llama tambin:.
3.- La envoltura, est conformada por los:...
4.- La carga elctrica del electrn es negativa y su valor es 1,602 x 10 -19 coulombios.
Por qu a esta carga se le llama CUANTA ELEMENTAL DE ELECTRICIDAD?..................
.
5.- Cul es ms grande, el ncleo o la envoltura?.........................................................
.
6.- En su movimiento vibratorio, los electrones realizan al igual que la Tierra, dos
movimientos de ROTACIN y de REVOLUCIN. Cmo es el movimiento de
rotacin?.....................................................................................................................................
Y Cmo es el movimiento de revolucin?.................................................................................
.
B.- NMEROS CUNTICOS:
30
1.- El estado energtico de un electrn queda determinado, cuando se conoce cuatro

nmeros cunticos que son:
NMERO CUNTICO
SMBOLO
2.- El nmero cuntico, que se refiere a los dos sentidos de giro del electrn sobre su
propio eje, se llama
.
3.- El nmero cuntico que especifica la forma del orbital ene l que probablemente se
encuentra a un electrn se llama..
4.- El nmero cuntico..indica las orientaciones
que tienen los orbitales en el espacio.
5.- La distancia aproximada entre el electrn y el ncleo, est indicada por el nmero
cuntico
C.- CONFIGURACIN ELECTRNICA:
1. Puede un tomo tener dos electrones con sus cuatro nmeros cunticos
iguales?........................................................ Por qu?.............................................................
.
2.- Cunto niveles de energa tiene el tomo de hidrgeno?, teniendo en cuenta que
su nmero atmico (Z) es 1 (uno)?.............................................................................................
3.- Cuntos electrones como mximo puede haber en el segundo
nivel?...........................................................................................................................................
4.- En la configuracin electrnica del Hidrgeno:
1 s1, Qu representa el primer nmero (1)?........................................................
Qu representa la letra s?............................................................. Qu representa el otro
nmero (1) que est como exponente?......................................................................................
5.- Subraya el elemento al que pertenece la siguiente configuracin electrnica:
1s2, 2s2, 2p1.
Helio Z = 2
Litio Z = 3
Berilio Z = 4
Boro Z = 5
1.- ENVOLTURA.- Llamada tambin nube electrnica, es la capa que rodea al ncleo;
y est formada por los electrones.
Recordemos que el electrn, es una partcula subatmica cuya masa es muy
pequea, 1836 veces menor que la de un protn. Recordemos tambin que la carga
elctrica del electrn es negativa y su valor es de 1,602 x 10 -19 coulombios; tan pequeo que
es la mnima cantidad de energa elctrica, por lo que MILLIKAN en 1906 la denomin
CUANTA ELEMENTAL DE ELECTRICIDAD.
Cmo es el movimiento de los electrones en la envoltura?
Segn la mecnica cuntica, sabemos que el movimiento de los electrones es en
forma de vibraciones rtmicas en tres direcciones del espacio, acercndose o alejndose al
ncleo.
Sin embargo, debemos precisar que los electrones realizan dos tipos de movimientos:
Movimiento de rotacin o Spin y Movimiento de revolucin.
Movimiento de revolucin
(Alrededor del ncleo)
+
31
Movimiento de rotacin o Spin

(Alrededor de su eje)
Por qu los electrones se encuentran en movimiento?
Por que sobre el electrn actan dos fuerzas iguales y contrarias.
PRIMERA FUERZA.- El ncleo atmico tiene carga elctrica positiva, por lo que atrae
a los electrones que son negativos, sta es la FUERZA CENTRPETA.
SEGUNDA FUERZA.- cuando los electrones se mueven alrededor del ncleo, crean
una fuerza igual y contraria a la fuerza centrpeta, llamada FUERZA CENTRFUGA.
Fuerza centrfuga
-
Fuerza centrpeta
FUERZA CENTRPETA = FUERZA CENTRFUGA
ELECTRONES EN MOVIMIENTO
LA ENERGA EN LA ENVOLTURA (Concordancia y jerarqua)
Los niveles de energa, estn conformados por subniveles, en los subniveles, existen
formas de orbitales y en cada orbital puede haber como mximo dos electrones.
Nivel de
energa
Sub niveles
de energa
Orbitales
Electrones
2.- NMEROS CUNTICOS.- Son nmeros que sirven para determinar el estado
energtico de un electrn.
Los nmeros cunticos son cuatro y se les representa por las letras n, l, m, s.
n = Nmero cuntico principal.
l = Nmero cuntico secundario o acimutal.
m = Nmero cuntico magntico.
s = Nmero cuntico Spin.
2.1.- NMERO CUNTICO PRINCIPAL (n).- Est relacionado a la energa que tiene
el electrn debido a su distancia del ncleo. Representa la energa propia de cada nivel.
(n) tiene valores enteros y positivos que val del 1 al 7.
K
1
L
2
M
3
N
4
O
5
P
6
Q
7
NIVELES DE ENERGA
Valores de n (Energa cuantizada)
2.2.- NMERO CUNTICO SECUNDARIO (l).- Llamado tambin AZIMUTAL, es un

nmero que nos da la idea de la forma del orbital (espacio o regin) donde puede hallarse al
electrn.
Existe cuatro formas de orbitales: s, p, d, f.
Orbital s
Orbital p
Orbital d
32
(Esfrico)
y
(Bilobular)
y
z
(Dos bilbulos que se entrecruzan)

y
z
z
El orbital f es de forma muy complicada.

Los valores de (l) son nmeros enteros y positivos que van desde cero hasta n-1 (ene
menos uno).
s
0
p
1
d
2
f
3
Cuando: n = 1
FORMA DE ORBITALES
VALORES DE (l)
s p d f
l=0
n=2
l = 0, 1
n=3
l = 0, 1, 2
n=4
l = 0, 1, 2, 3
2.3.- NMERO CUNTICO MAGNTICO (m).- Nos indica las orientaciones que tiene
cada orbital en el espacio con respecto a un sistema de coordenadas cartesianas.
El orbital s tiene una sola orientacin, el orbital p tres orientaciones, el orbital d
cinco orientaciones y el orbital f siete orientaciones.
Ejemplo: Tres orientaciones del orbital p
px
py
pz
Los valores de m son nmeros enteros que van desde -l (menos ele) hasta +l (mas
ele), pasando por cero.
Cuando:
l=0
l=1
l=2
l=3
:
:
:
:
m=0
m = -1
m = -2
m = -3
(s)
0 +1 (p)
-1 0 +1 +2 (d)
-2 -1 0 +1 +2 +3 (f)
2.4.- NMERO CUNTICO DE SPN (s).- Se refiere al movimiento de giro del

electrn sobre su propio eje.
33
El nmero cuntico Spin, representa la pequea cantidad de energa necesaria para

el movimiento de rotacin del electrn.
Este movimiento se debe a que el electrn no es esfrico, es decir tiene cierta
disimetra, parece ms o menos un trompo girando y todo cuerpo que gira tiene propiedades
magnticas, el electrn es un pequeo imn con sus dos polos.
Generalmente se representa el Spin del electrn con una flechita donde la punta
corresponde al polo norte y la cola al polo sur.
N
El movimiento de giro del electrn (Spin) es siempre con velocidad constante

pudiendo ser hacia la derecha o hacia la izquierda.
El Spin del electrn tiene dos valores:
a) +1/2 Spin paralelo (giro hacia la izquierda)
b) 1/2 Spin anti paralelo (Giro hacia la derecha)
Ya sabemos que el tomo tiene dos partes: NCLEO y ENVOLTURA.
Tambin sabemos que el ncleo est conformado por PROTONES y NEUTRONES
(Nucleones) y, la envoltura por los ELECTRONES.
Pero lo que no sabemos, es cmo estn distribuidos los electrones en al envoltura.
CONFIGURACIN ELECTRNICA.- Es la distribucin de los electrones en los
niveles y subniveles de energa.
Para comprender mejor la configuracin electrnica de los tomos de diferentes
elementos, debemos tomar en cuenta lo siguiente:
1.- Para realizar la configuracin electrnica de u tomo, se acostumbra utilizar una
notacin sencilla:
Donde: (n) Nmero cuntico principal (Nivel de energa)
x
(l) Nmero cuntico secundario (Forma de orbital y/o Subnivel)
n
(x) Forma exponencial de (l) (Nmero de electrones)
La suma de los valores (x) debe ser igual al nmero atmico (Z) de un elemento. As
por ejemplo:
ELEMENTO
NMERO
x=Z
ATMICO (Z)
34
Boro
Nitrgeno
1s2, 2s2, 2p1

1s2, 2s2, 2p3
5
7
5
7
2.- Para conocer el orden en que se van llenando los niveles y subniveles con los
electrones de menor a mayor energa utilizaremos el esquema de SIMMONS o LA REGLA
DE SARRUS. El orden de los orbitales se obtiene siguiendo las flechas:
1
s2
s2
s2
s2
s2
s2
s2
d1
d10
d10
f1
f1
d10
3.- Como se puede observar, a medida que aumentan los niveles de energa,
aumentan tambin las formas de orbitales y el nmero de electrones, esto se da en los
niveles 1, 2, 3, 4; pero no en los niveles: 5, 6, 7 pues no existen elementos cuyos tomos
tengan completos estos niveles con los electrones.
Aqu encontramos un cuadro que ilustra mejor estas apreciaciones.
NIVEL DE
ENERGA
SUBNIVELES
DE ENERGA
NMERO DE
ORBITALES
s
S
p
S
P
d
s
p
d
f
s
p
d
f
s
p
1
1
3
1
3
5
1
3
5
7
1
3
5
7
1
3
2
3
NMERO
MXIMO DE
ELECTRONES
POR SUBNIVEL
2
2
6
2
6
10
2
6
10
14
2
6
10
14
2
6
NMERO
MXIMO DE
ELCTRONES
POR NIVEL
2
8
18
32
32
18
35
d
s
p
5
1
3
10
2
6
OTRAS REGLAS QUE SON IMPORTANTES PARA CONOCER LA

CONFIGURACIN ELECTRNICA:
A) LEY DE RIDBERG.- El mximo nmero de electrones que puede contener cada
nivel, es igual al doble del cuadrado del nmero del nivel: 2n 2. Donde (n) indica el nmero
del nivel.
As:
En el nivel 1
2 x 12 = 2 electrones.
En el nivel 2
En el nivel 3
Ene l nivel 4
Regla que es aplicable solo hasta el cuarto nivel.
B) REGLAS DE BOHR y BURY.- Para conocer cuntos niveles de energa ocupan
los electrones de un determinado tomo, se debe tener en cuenta la siguiente tabla:
De 1 a 2 electrones: 1 nivel de energa.
De 3 a 10 electrones: 2 niveles de energa.
De 87 a ms electrones: 7 niveles de energa.
El ltimo nivel de energa no admite ms de 8 electrones y el penltimo no admite
ms de 18 electrones.
El ltimo nivel, no admite ms de 2 electrones, si el penltimo no ha completado el
mximo de electrones que le corresponde; y el penltimo, no puede tener ms de 9
electrones si el antepenltimo no tiene el mximo que le corresponde.
Cuando quedan 19 electrones por distribuirse en los ltimos niveles, la distribucin
debe ser 18 1 o 17 2.
C) REGLA DE HUND O PRINCIPIO DE MXIMA MULTIPLICIDAD.- En los
subniveles s, p, d, f los orbitales se llenan uno a uno con un electrn, cuando cada orbital ya
contiene un electrn recin se forman los PARES DE ELECTRONES.
Por ejemplo, el llenado del orbital p se har de la siguiente manera:
1ro
2do
3ro
px
py
pz
Spines paralelos
4to
5to
6to
Spines
anti paralelos
(APAREADOS)
36
En consecuencia primero se distribuyen los electrones con spines paralelos y luego

se completan los orbitales con electrones de spin anti paralelo, quedando de esta manera
los electrones apareados.
Si representamos grficamente la configuracin electrnica, tendramos:
Por ejemplo la configuracin electrnica del Helio es 1s 2
Grficamente se representa as:
1s
Carbono Z = 6
1s
2s
2px
2py
Nitrgeno Z = 7
1s
2s
2px
2py
2pz
Sodio Z = 11
1s
2s
2px
2py
2pz
3s
D) PRINCIPIO DE EXCLUSIN DE PAULI.- En un tomo cualquiera, no pueden
existir dos electrones con sus cuatro nmeros cunticos iguales
As por ejemplo, tenemos el caso del Berilio Z = 4, cuya configuracin electrnica es:
2
1s , 2s2
n
l
m
s
1er electrn 1s
1
0
0
+1/2
2do electrn 1s
1
0
0
-1/2
3er electrn 2s
2
0
0
+ 1/2
4to electrn 2s
2
0
0
-1/2
Planificacin Estratgica para una Educacin de Calidad
I.E.S. Pedro Vilcapaza
JULIACA - PER
Alumno (a)
:..................................................................................................
Docente: Prof. ALEX MURILLO LLANQUI
3
3
PREUNIVERISTTARIO
PREUNIVERISTTARIO
TEMA:
TEMA: FORMACIN
FORMACIN DE
DE MOLCULAS
MOLCULAS Y
Y ENLACE
ENLACE QUMICO
QUMICO
CLASIFICACIN PERIDICA DE LOS ELEMENTOS Y ENLACE QUMICO

I.- TEMA PARA DESARROLLAR EN EQUIPO:
1.- Qu son los elementos qumicos?............................................................................
.
.
2.- Qu elementos qumicos conforman el agua?..........................................................
.
3.- Enumerar tres elementos qumicos que se encuentran en estado slido en la naturaleza.
.
4.- Tres elementos que en la naturaleza se encuentren en estado gaseoso:
.
5.- A continuacin, les presento una lista de 16 elementos, en la columna de la derecha
colocar los nombres de los ocho elementos que son metales y en la de la izquierda los nombres de
los ocho elementos que son no metales:
Fluor, platino, fierro, yodo, cloro, oro, estao, aluminio, oxgeno, azufre, hidrgeno,
cobre, teluro, carbono, vanadio, sodio.
METALES
NO METALES
..
..
..
..
37
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
6.- Coloquen el smbolo que corresponde a los siguientes elementos qumicos:
ELEMENTO
SMBOLO
Carbono
Litio
Fsforo
Fierro
Azufre
Mercurio
Oro
Plata
Plomo
Oxgeno
Xenn
Kriptn
Radio
Sodio
7.- Cmo se llama el ordenamiento actual de los elementos qumicos?.......................

.
8.- Qu es la clasificacin?............................................................................................
.
NOMBRES Y SMBOLOS DE LOS ELEMENTOS QUMICOS
Como es conocido los elementos qumicos, se encuentran presentes en la
constitucin de la materia en general. En la actualidad se conocen ms de 132 elementos
qumicos, lo que implic siempre la necesidad de asignarles sus nombres representativos,
es decir su NOMENCLATURA.
Es bueno saber que los nombres de los elementos provienen principalmente de:
a) SUS PROPIEDADES:
- Hidrgeno, significa formador de agua.
- Oxgeno, significa formador de xidos.
- Fsforo, significa portador de luz.
b) EL LUGAR DE SU HALLAZGO:
- Galio, por Francia.
- Germanio, por Alemania.
c) NOMBRES DE CIENTFICOS DESTACADOS:
- Mendelevio, por Mendeleiev.
- Nobelio, por Nobel.
- Curio, por los esposos Curie.
d) LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR:
- Uranio, por el planeta Urano.
- Teluro, por el planeta Tierra.
- Helio, por el Sol.
e) NOMBRES DE LA MITOLOGA CLSICA:
- Mercurio.
- Neptuno.
38
Pero no solo es suficiente asignarles un nombre, sino tambin una representacin

grfica: NOTACIN
Se dice que fue el cientfico Sueco Berzelius quien introdujo la notacin, pero
utilizando solo la letra inicial del nombre del elemento.
Posteriormente la notacin se perfeccion utilizando en algunos casos dos letras; la
primera con mayscula y una segunda con minscula, para obviar el caso de los elementos
cuyo nombre empezar con la misma letra.
Veamos los smbolos (Notacin) de algunos elementos:
NOMBRE
Hidrgeno
Cloro
Oxgeno
Fsforo (Phosphurus)
Galio
Germanio
Calcio
Yodo
Oro (Aurum)
Bromo
SMBOLO
H
Cl
O
P
Ga
Ge
Ca
I
Au
Br
NOMBRE
Plata (Argentum)
Azufre (Sulfurum)
Uranio
Mendelevio
Nobelio
Mercurio (Hidrargirium)
Sodio (Natrium)
Potasio (Kalium)
Aluminio
Plomo (Plumbum)
SMBOLO
Ag
S
U
Md
No
Hg
Na
K
Al
Pb
BASES Y ADELANTOS DE UNA CLASIFICACIN:

CLASIFICAR.- Es la accin de ordenar por clases un conjunto de cosas, teniendo en
cuenta sus propiedades.
CLASIFICACIN DE LOS ELEMENTOS QUMICOS.- Es el ordenamiento sistemtico
de los elementos qumicos de acuerdo a sus propiedades y su estructura atmica.
ANTECEDENTES DE LA CLASIFICACIN PERIDICA ACTUAL:
A principios del siglo XIX aparecieron los primeros intentos de clasificacin de los
elementos qumicos; podemos destacar entre los ms importantes, los siguientes:
EN 1813.- Jns Jakob Berzelius (Sueco), clasific a los elementos en electropositivos
y electronegativos.
EN 1829.- Johann Wolfgang Dbereiner (Alemn), observ que por afinidad de sus
propiedades qumicas se poda agrupar a los elementos de a tres: TRIADAS, as por
ejemplo:
Cloro
35,5
Calcio
40,08
Bromo
79,92
81,2
Estroncio
87,67
88,7
Yodo
126,9
Bario
137,36
En cada triada el promedio de los elementos de los extremos, es casi igual al peso
atmico del elemento del centro.
Sin embargo ese intento de clasificacin no prosper porque esta forma de clasificar
solo sirvi para pocos casos y adems el valor de los pesos atmicos estaba an en
discusin.
39
EN 1863. - John A. R. Newlands (Ingls), intent ordenar a los elementos de acuerdo

a su peso atmico creciente, observando que despus de cada intervalo de 7 elementos
reaparecan las mismas propiedades qumicas; es decir el octavo elemento se pareca al
primero, el segundo al noveno, etc., de suerte que cada ocho elementos, apareca otro con
propiedades similares al primero con el cual deba alinearse en columnas verticales.
Por ello Newlands llam a cada agrupacin OCTAVA. As por ejemplo:
Li
6,9
Na
23,98
K
39,10
Be
9,01
Mg
24,31
Ca
40,08
B
10,81
Al
26,98
C
12,01
Si
28,08
N
14
P
30,98
O
15,99
S
32
F
18,99
Cl
35,45
Este trabajo, tambin fue incompleto, pues no se conoca todava muchos elementos,
sin embargo sirvi para mostrar la estrecha relacin existente entre las propiedades fsicas y
qumicas de los elementos y sus pesos atmicos.
EN 1869.- Dmitri Ivanovich Mendeliev (Ruso), orden a los elementos qumicos
conocidos hasta entonces en orden creciente de sus pesos atmicos, formando con ellos
columnas verticales llamados GRUPOS o FAMILIAS y filas horizontales llamados
PERIODOS.
Simultneamente Julius Lothar Meyer (Ingls), propuso una clasificacin muy similar a
la de Mendeleiev, considerando las propiedades fsicas y qumicas de los elementos, en
funcin de sus pesos atmicos.
MENDELIEV hizo su clasificacin, convencido de la estrecha relacin que debe
existir entre las propiedades de los elementos y sus pesos atmicos, enunciando su ley
peridica que dice:
LAS PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS
PERIDICA DE SUS PESOS ATMICOS
QUMICOS
SON
FUNCIN
Sin embargo este trabajo no fue completo, pues al ordenar los elementos por grupos
o familias tena que dejarse espacios vacos para elementos no descubiertos an, por lo que
se exclamaba que ya se descubriran dichos elementos.
Por otro lado, no existe separacin entre metales y no metales, en efecto, por
ejemplo: el elemento metlico Manganeso, se halla en el mismo grupo del no metal Cloro.
Finalmente, la tabla de Mendeliev, no refleja la estructura o configuracin electrnica
de los tomos, caracterstica directamente asociada con las propiedades fsicas y qumicas
de los elementos.
APLICACIN:
40
a) Clasifica en grupos a los (as) alumnos (as) de tu clase, teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
- Edad.
- Peso.
- Talla.
- Fecha de nacimiento.
- Barrio en que viven.
b) Escribe los nombres de los seis elementos qumicos que ms conoces con sus
respectivos smbolos.
c) Escribe los nombres de 10 elementos que sean recursos naturales del Per.
CLASIFICACIN ACTUAL DE LOS ELEMENTOS QUMICOS

En 1913 Henry Gwyn Jeffreys Moseley (Ingls), al determinar experimentalmente los
nmeros atmicos de la mayora de los elementos qumicos, pudo demostrar tambin que
sus propiedades qumicas y fsicas dependan de sus nmeros atmicos.
Con este trabajo, Moseley demostr tambin, que para el mejor estudio de los
elementos qumicos, estos deberan clasificarse, en base a sus nmeros atmicos
crecientes; lo que como consecuencia, permite ver cmo los elementos de propiedades
qumicas y fsicas semejantes, se repiten peridicamente a espacios definidos (intervalos).
Cuando se escribieron los elementos, en orden creciente de sus nmeros atmicos,
desaparecieron las anomalas que se presentaban en la tabla de Mendeleiev.
El trabajo cientfico de Moseley constituy el factor fundamental para el enunciado de
la ley peridica actual que dice:
LAS PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS, SON FUNCIN PERIDICA DE SUS
NMEROS ATMICOS
DESCRIPCIN DE LA TABLA PERIDICA MODERNA

La tabla peridica de los elementos qumicos, que conocemos actualmente consta de
siete filas horizontales o PERIODOS y hasta 18 columnas verticales o GRUPOS.
PERIODOS.- Son las filas horizontales de la tabla, en las cuales, los elementos, se
encuentran ubicados en orden creciente de sus nmeros atmicos.
Se define como PERIODO, al intervalo comprendido entre dos elementos de
propiedades semejantes.
La tabla peridica, presenta 7 periodos, que se representan por nmeros arbigos.
41
Los tres primeros periodos, son los llamados cortos porque tienen pocos elementos; y
los cuatro ltimos, son los llamados periodos largos porque tienen ms elementos.
PERIODO
1
2
3
4
5
6
7
TIPO DE PERIODO
DENOMINACIN
Ante periodo
1er periodo corto
2do periodo corto
1er periodo largo
2do periodo largo
Periodo mayor
Periodo incompleto
CORTOS
LARGOS
N DE ELEMENTOS
2
8
8
18
18
32
El nmero de cada periodo indica el nmero de niveles de energa que utiliza un

elemento, para distribuir sus electrones.
La figura en la siguiente pgina ilustra mejor la ubicacin de los periodos en la tabla.
Los periodos o filas horizontales en la tabla.

1
2
3
4
5
6
7
GRUPOS.- Llamados tambin familias, formados por el conjunto de elementos

situados en las filas verticales.
La tabla peridica, presenta 18 columnas verticales, nominadas con nmeros
romanos, se observa tambin que al lado de cada nmero romano aparece una letra A o B,
salvo el caso de tres columnas con el nmero cero (0).
Los grupos o columnas verticales en la tabla.
IA
1
2
3
4
5
6
7
0
IIA
IIIA
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIB
VIII
IB
IVA
VA
VIA
VIIA
IIB
Los nmeros romanos en el grupo indican adems los electrones de valencia que
tienen los elementos del grupo.
42
Los electrones de valencia son aquello que se encuentran en el ltimo nivel de

energa.
As por ejemplo, todos los elementos del grupo IA tienen un solo electrn en su ltimo
nivel, es decir un electrn de valencia; los elementos del grupo IIA tendrn dos electrones de
valencia, los del grupo IIIA tres electrones de valencia, etc.
ELEMENTO QUMICO.- Es el conjunto de tomos istopos caracterizados por tener
el mismo nmero atmico.
De acuerdo a su CONFIGURACIN ELECTRNICA, existen cuatro clases de
elementos:
- Elementos s.- Son aquellos cuya distribucin electrnica, termina en el subnivel
s.
- Elementos p.- Su configuracin electrnica termina en el subnivel p.
- Elementos d.- Su configuracin electrnica termina en el subnivel d.
- Elementos f.- Su configuracin electrnica, termina en el subnivel f.
As por ejemplo: todos los elementos del grupo IA son elementos s.
Z
1
3
11
19
37
55
87
Elemento
H
Li
Na
K
Rb
Cs
Fr
Configuracin electrnica
1s1
1s2, 2s1
1s2, 2s2, 2p6, 3s1
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s1
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s1
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6, 6s1
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6, 6s2, 4f14, 5d10, 6p6,7s1
CMO SE CLASIFICAN LOS ELEMENTOS QUMICOS EN LA TABLA PERIDICA?

Existen 2 criterios:
1. DE ACUERDO A SU CONFIGURACIN ELECTRNICA.- Este es el criterio que
tomaremos ms en cuenta, pues nos muestra la estructura del tomo y su estado
energtico.
Segn este criterio, los elementos qumicos se clasifican en:
- Elementos representativos
Elementos s y p
- Elementos de transicin
Elementos d
- Elementos de transicin interna
Elementos f
- Gases raros o nobles
Elementos p6
ELEMENTOS REPRESENTATICOS.- Son aquellos que tienen incompleto el ltimo
nivel de energa. Llevan el ELECTRN DIFERENCIAL en los orbitales s y p.
Los elementos representativos, se encuentran ubicados en los grupos:
IA
IIA
IIIA
IVA
VA
VI
VIIA
ELEMENTOS DE TRANSICIN.- Se caracterizan por que tienen los dos ltimos
niveles de energa incompletos. El electrn diferencial se encuentra ubicado en los orbitales
d.
Estos elementos estn situados en la mitad de la tabla y todos son metales, se
encuentran en los grupos:
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIB
VIII
IB
IIB
43
ELEMENTOS DE TRANSICIN INTERNA.- Se caracterizan porque presentan

incompletos sus tres ltimos niveles.
Su electrn diferencial, entra en los orbitales f del antepenltimo nivel.
Los elementos de transicin interna, son las tierras raras, es decir los Lantnidos y los
Actnidos.
GASES NOBLES.- Llamados tambin gases raros o gases inertes, se caracterizan
porque tienen sus niveles de energa completos por lo que presentan CONFIGURACIN
ELECTRNICA ESTABLE.
Todos tienen 8 electrones en su ltimo nivel, salvo el Helio que tiene 2.

Se les llama tambin elementos p 6, pues sus configuraciones electrnicas terminan en
p6, salvo el caso del Helio que es s2.
(Identifica con colores las clases de elementos segn su configuracin electrnica)
IA
1
2
3
4
5
6
7
0
IIA
IIIA
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIB
VIII
IB
IVA
VA
VIA
VIIA
IIB
Elementos representativos s y p
Elementos de transicin d
Elementos de transicin interna f
Gases nobles s2 y p6
2.- DE ACUERDO A SU CARCTER QUMICO.- Se clasifican en:

Metales
No metales
Gases raros o nobles
80%
14%
6%
98 elementos.
16 elementos.
7 elementos.
(En la siguiente tabla identificar con colores cada una de las clases).
IA
1
2
0
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
44
3
4
5
6
7
IIIB
IVB

VB
VIB
VIIB
VIII
IB
IIB
VARIACIN DE LAS PROPIEDADES PERIDICAS DENTRO DE LOS GRUPOS Y

PERIODOS
1. EL CARCTER METLICO Y NO METLICO:
- EN LOS PERIODOS, a medida que se avanza de izquierda a derecha, disminuye el
carcter metlico, lo que implica que el carcter no metlico aumenta.
- EN LOS GRUPOS, el carcter metlico aumenta de arriba hacia abajo.
Disminuye el carcter metlico.
(PERIODOS)
Aumenta el
carcter metlico.
(GRUPOS)
Todo ello nos invita a describir algunas de las propiedades de los metales y no
metales:
METALES
NO METALES
- Poseen brillo metlico.
- No conducen o conducen muy poco el calor
- En su mayora se presentan en estado y la corriente elctrica.
slido (a excepcin del Mercurio).
- Sus tomos se unen entre s compartiendo
- Son buenos conductores del calor y la electrones.
electricidad.
- Cuando se unen con metales captan
- En las reacciones qumicas, ceden electrones,
quedando
cargados
electrones, por lo que se cargan negativamente (aniones).
positivamente (cationes).
- Tiene alto potencial de ionizacin.
- son de consistencia dura, tenaces.
- Tienen alto punto de fusin y ebullicin.
- Tienen bajo potencial de ionizacin.
2. RADIO ATMICO.- Se conoce como radio atmico a la distancia que existe entre
el centro del ncleo y el nivel de energa u rbita electrnica ms alejada.
El radio atmico se expresa en Angstrom:
A
1 A
Cuanto ms alejado se encuentra un electrn del ncleo, tiene mayor radio atmico y
por consiguiente ms energa.
Una de las caractersticas que ms influye en la ACTIVIDAD QUMICA de un
elemento, es su mayor o menor radio atmico.
45
- EN LOS PERIODOS, los radios atmicos, disminuyen a medida que se recorre de

izquierda a derecha, por cada vez por cada vez la mayor atraccin electropositiva que ejerce
el ncleo sobre ellos.
- EN LOS GRUPOS, el radio atmico aumenta a medida que se desciende, debido a
que aumenta el nmero de energa, y los electrones de las capas internas completas, se
encuentran muy cerca al ncleo, ejerciendo una accin llamada EFECTO DE PANTALLA
que neutraliza en gran parte la atraccin electrosttica que el ncleo ejerce sobre los
electrones externos.
Disminuye el radio atmico.
(PERIODOS)
Aumenta el
atmico.
(GRUPOS)
radio
3. POTENCIAL DE IONIZACIN.- Se entiende como potencial de ionizacin a la

energa mnima requerida para arrancar un electrn de un tomo y convertirlo en in
positivo.
El potencial de ionizacin se expresa en electrn-voltio
(eV) 1 eV .
LOS METALES; Tienen bajo potencial de ionizacin, porque tienen pocos electrones
en el ltimo nivel resultando fcil que puedan perder un electrn.
LOS NO METALES; En cambio tienen alto potencial de ionizacin, pues su radio
atmico es pequeo, porque el ncleo ejerce bastante atraccin sobre sus electrones,
siendo por ello difcil arrancarlos.
LOS GASES NOBLES; Tienen mayor potencial de ionizacin an pues debido a su
configuracin electrnica estable, es una ocupacin muy difcil de romper.
- EN LOS PERIODOS; aumenta el potencial de ionizacin a medida que se avanza
hacia la derecha.
- EN LOS GRUPOS; Disminuye progresivamente cuando se baja.
Aumenta el potencial de ionizacin.
(PERIODOS)
Disminuye
el
potencial
de
ionizacin.
(GRUPOS)
4.
ELECTRONEGATIVIDAD: Es la capacidad que tiene un tomo en una molcula, para atraer
electrones hacia s mismo.
El tomo que atrae con mayor intensidad al par electrnico, resulta ser ms
electronegativo.
- EN LOS PERIODOS, la electronegatividad aumenta hacia la derecha.
- EN LOS GRUPOS, la electronegatividad disminuye hacia abajo.
46
Aumenta la electronegatividad.
(PERIODOS)
Disminuye
la
electronegatividad.
(GRUPOS)
DEMOSTRANDO LO
APRENDIDO EN CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE
1.- Completar el siguiente cuadro:

Nomenclatura
Fierro
Notacin
Sodio
Hg
2.- Poner una sola razn por la cual, la tabla peridica de Mendeleiev no era la ms
adecuada o completa.
.
3.- Por qu se llama periodo incompleto al periodo 7?
.
4.- En qu periodo se encuentra el elemento Selenio (Se 34)?
Periodo:
Por qu?.........................................................................................................................
5.- Por qu a los gases nobles, se les nomina como grupo cero
(0)?..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
6.- En qu grupo se encuentra el Manganeso (Mn 25)?
Grupo:
Por qu?.........................................................................................................................
7.- Demostrar que el Sodio (Na11) es un elemento s
............
.........................................................................................................................................
8.- Indicar al costado de cada elemento a qu clase pertenece en la tabla?
Elemento
Por su configuracin electrnica
Por su carcter qumico
Radn
Oxgeno
Uranio
Fierro
9.- Indicar que elementos son ms metlicos:
El Litio o el Carbono:
Por qu?.........................................................................................................................
El Litio o el Sodio:.
Por qu?.........................................................................................................................
10.- De las 4 propiedades peridicas estudiadas indicar que ocurre en la tabla
peridica, SI AUMENTA O DISMINUYE en los grupos y periodos.
Propiedades peridicas
Carcter metlico
Radio atmico
Periodos
Grupos
47
Potencial de ionizacin
Electronegatividad
FORMACIN DE MOLCULAS Y ENLACE QUMICO

1.- Qu son las molculas?............................................................................................

.
2.- Cmo se forman las molculas?...............................................................................
3.- A qu se llama configuracin electrnica estable?...................................................

.
4.- Qu es combinacin qumica?..................................................................................
.
5.- Por qu los gases nobles no se combinan?.............................................................
.
6.- A qu se llama octeto?..............................................................................................
.
7.- Qu es enlace qumico?...........................................................................................
.
8.- Enumerar las clases de enlace que existen:..
.
9.- Explica brevemente sobre cada clase de enlace y pon un ejemplo de cada una:
48
FORMACIN DE MOLCULAS Y ENLACE QUMICO

MOLCULA: Es el conjunto de 2 o ms tomos unidos por enlace qumico, en la que
cada tomo alcanza una configuracin electrnica estable.
Ejemplo: la molcula de agua (H 2O) est formada por 2 tomos de Hidrgeno y uno
de oxgeno.
H
O
105o
Molcula de agua.
H
CONFIGURACINN ELECTRNICA ESTABLE: Un tomo alcanza su configuracin
electrnica estable, cuando tiene completo su ltimo nivel de energa con 2 u 8 electrones.
Los tomos de los elementos qumicos, generalmente tienen incompleto su ltimo
nivel de energa, es decir tienen ELECTRONES DE VALENCIA, por lo que tratan de
combinarse con otros tomos a fin de adquirir una configuracin electrnica estable.
Los nicos elementos qumicos que tienen configuracin electrnica estable, por lo
que no pueden combinarse con otros tomos para formar molculas.
Realiza la configuracin electrnica de todos los gases nobles:
He2:.
Ne10:
Ar18:
Kr36:
Xe54:...
Rn86:
TEORA DEL OCTETO ELECTRNICO: El cientfico LEWIS en el ao de 1916
explic el comportamiento qumico de los elementos enunciando su teora del octeto que
dice:
Todos los tomos al reaccionar tienden a adquirir
la configuracin electrnica estable de gas noble
ms cercano, es decir, tratan de adquirir 8
electrones en el ltimo nivel de energa a veces 2
As mismo formul una manera de escribir la estructura electrnica de un tomo, a la

que se denomin ESTRUCTURA PRCTICA DE LEWIS que consiste en colocar los
electrones de valencia o del ltimo nivel en torno al smbolo del tomo, as por ejemplo:
Na
Be
Al
F
49
ENLACE QUMICO: Son las fuerzas que actan sobre los tomos mantenindolos
unidos en la molcula.
La explicacin de este fenmeno, es por que los cambios ocurridos en los electrones
de valencia, tienden a originar estructuras ms estables similares a la de los gases nobles.
CLASES DE ENLACE QUMICO: En general existen 3 clases de enlace qumico:
- Enlace electrovalente o inico.
- Enlace covalente.
- Enlace metlico.
A. ENLACE ELECTROVALENTE: Llamado tambin inico, es la fuerza de atraccin
que hay entre iones de signo contrario, se presenta cuando se une un metal con un no
metal.
Este tipo de enlace se da por la diferencia de electronegatividades entre los metales y
no metales; cuanto mayor sea esta diferencia, ms fuerte ser el enlace electrovalente.
IONES: Son tomos o conjunto de tomos con carga elctrica, por prdida o
ganancia de electrones.
Existen dos clases de iones:
- IONES POSITIVOS: Cuando un tomo pierde electrones se carga positivamente.
- IONES NEGATIVOS: Cuando un tomo gana electrones se carga
negativamente.
CARACTERSTICAS DEL ENLACE ELECTROVALENTE:

- El metal pierde electrones convirtindose en in positivo, en cambio el no metal
gana los electrones y se convierte en in negativo.
- Existe pues transferencia de electrones de un tomo a otro.
- El enlace electrovalente, tiene carcter electrosttico, por lo que los compuestos
electrovalentes, se presentan como slidos cristalinos.
- La unin o atraccin entre tomos, mediante enlace electrovalente, se realiza de la
siguiente manera.
Ejemplo: La unin del tomo de Sodio (Metal) con el Cloro (No Metal) para formar la
molcula de Cloruro de Sodio (NaCl) o Sal comn.
Na
tomo neutro de Sodio
Cl
tomo neutro de Cloro
Na
Cl
in Sodio
in Cloro
(Cloruro de Sodio)
50
tomo neutro
Sodio Na11
de
Nao 1e
Na+
1s2, 2s2, 2p6, 3s1
1s2, 2s2, 2p6

n
x
tomo neutro
Cloro Cl17
de
Clo + 1e
Na
1
2
+ Cl1s2, 2s2, 2p6,
In Cloro negativo
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6

n
x
Configuracin
electrnica
estable Ne10
2
8
Cl-
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5
Na+
1
2
In sodio positivo
2
8
3
8
Configuracin
electrnica
estable Ar18.
Na+ClCl-
3p6, 3s2, 2p6, 2s2, 1s2
Enlace Na : Cl
ENLACE COVALENTE: Es el que se da entre tomos que comparten electrones, se
caracteriza porque no hay transferencia de electrones, sino que son compartidos.
Existe 3 clases de enlace covalente:
- Enlace covalente puro o apolar.
- Enlace covalente polar.
- Enlace covalente coordinado.
1.- ENLACE COVALENTE PURO O APOLAR: se da entre tomos que pertenecen a
un mismo elemento, es decir entre aquellos que tienen el mismo valor de electronegatividad.
Por ejemplo la molcula de Cloro (Cl2)
Cl + Cl
Cl Cl
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5
1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6

n
x
1
2
2
8
3
8
Cada tomo de Cloro

despus
cada tomo de Cloro
2
2
6
2
2
2
1
1
2
Cl
1s , 2s , 2p , 3s , 3px , 3py , (3pz , 3pz ), 3py , 3px2, 3s2, 2p6, 2s2, 1s2 Cl
(Par electrnico compartido)
- De acuerdo con el nmero de pares electrnicos compartidos, el enlace se
denomina:
Covalente simple
Covalente doble
Covalente triple
Cl
Cl
2.- ENLACE COVALENTE POLAR: Se realiza entre tomos diferentes o sea entre
tomos de elementos que tienen diferente electronegatividad.
51
Por este hecho, se presentan 2 dipolos, es decir, cada tomo adquiere carga.
As por ejemplo cuando se combinan el Hidrgeno (H) con el Cloro (Cl) para formar la
molcula de cido clorhdrico o cloruro de hidrgeno (HCl).
H
H1: 1s1
+ Cl
H Cl
Cl17: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p5

n
x
1
2
2
8
3
7
H:1s1, 3pz1, 3py2, 3px2, 3s2, 2p6, 2s2, 1s2 : Cl

Como se ve, ambos tomos comparten un par de electrones pero los valores de
electronegatividad del Hidrgeno y el Cloro son diferentes:
Cl = 3
H = 2.1
Lo que implica, que este par electrnico, es desigualmente atrado, encontrndose

ms cerca al Cloro que al Hidrgeno; el Cloro adquiere cierta carga negativa y el Hidrgeno
cierta carga positiva, representndose de esta manera:
+
-
Cl
Placa (-)
Placa (+)
En consecuencia la molcula resulta polar, pues si bien no hay transferencia de

electrones, presentan una desigual distribucin de carga elctrica, comportndose como un
imn o dipolo.
Ahora bien se entiende, que los dipolos, si son colocados en un campo elctrico, por
su constitucin, se orientan de tal manera que el extremo positivo del dipolo se orienta hacia
la placa positiva del campo elctrico y viceversa.
Dipolos
-+
-+
-+
-+
-+
3.- ENLACE COVALENTE COORDINADO: Es cuando el par de electrones
compartidos, es aportado solo -por
+ uno de- los
+ tomos, ejemplo: la molcula de dixido de
azufre o anhdrido sulfuroso (SO2).
Enlace covalente polar
O
S
Enlace covalente coordinado
52
- El tomo que aporta el par de electrones como el azufre, se llama DADOR.

En cambio el tomo que recibe el par de electrones, se llama RECEPTOR.
El enlace covalente coordinado, se indica con una flecha que va del tomo DADOR al
RECEPTOR, as por ejemplo:
O
S O
ENLACE METLICO: Como su nombre lo indica, se realiza entre los metales,
especialmente de os grupos I y II.
Los metales, tienen la caracterstica de tener electrones libres, que se mueven de un
tomo a otro, de manera que entre tomos de metales, existe una especie de canje de
electrones libres.
Dichos electrones en movimiento originan la CORRIENTE ELCTRICA y las dems
propiedades de los metales como el brillo, maleabilidad, ductibilidad, etc.
Los tomos de los metales forman una especie de paquete o red cristalina.
CARACTERSTICAS DE LOS COMPUESTOS ELECTROVALENTES IONICOS Y LOS

COMPUESTOS COVALENTES
COMPUESTOS ELECTROVALENTES O
COMPUESTOS COVALENTES
IONICOS
1. Fundidos; conducen muy bien la corriente 1. Son nulos conductores de la corriente
elctrica.
elctrica.
2. Sus soluciones son muy buenas 2. Sus soluciones no conducen la corriente
conductoras de la corriente elctrica.
elctrica, a menos que al disolverse
reaccionen con el disolvente.
3. Son solubles en disolventes polares como 3. Son ms solubles en disolventes no
el agua.
polares.
4. Reaccionan ms rpidamente en 4. Reaccionan lentamente en reaccin de
reacciones de doble descomposicin.
doble descomposicin.
5. Poseen puntos de fusin y ebullicin altos. 5. Poseen puntos de fusin y ebullicin
bajos.
6. En estado slido, presentan cristales 6. En estado slido presentan cristales
formados por iones positivos y negativos.
formados por molculas no polares.
7. La mayora son de naturaleza inorgnica. 7. La mayora son de naturaleza orgnica.
III. APLICACIN: (Prctica de laboratorio)
53
LOS COMPUESTOS ELECTROVALENTES Y COVALENTES

1.- PRSENTACIN:
La presente prctica de laboratorio dar la oportunidad a cada uno de Uds. Para que
puedan poner en prctica todos los conocimientos tericos adquiridos; en ella, deben Uds.
Poner su ingenio, creatividad, trabajar con mucho orden y disciplina, al final deben anotar los
datos obtenidos, en forma sistemtica y concreta.
La prctica, tiene una calificacin de veinte (20) puntos, distribuidos de la siguiente
manera:
- Formulacin de hiptesis
04 puntos.
- Ejecucin del trabajo
09 puntos.
- Formulacin de conclusiones
04 puntos.
17 puntos.
- Manejo de materiales de laboratorio: 03 puntos.
Orden, limpieza y disciplina.
________
TOTAL:
20 puntos.
2.- OBJETIVOS:
2.1. Identificar experimentalmente las sustancias electrovalentes y covalentes.
2.2. Interpretar el trabajo experimental, utilizando los conocimientos tericos
adquiridos.
2.3. Aplicar los resultados del trabajo experimental a la solucin de problemas
concretos del medio.
3.- PROBLEMATIZACIN: (Punto de partida)
3.1. Determinar: Qu clase de enlace tienen las siguientes sustancias?
1. Cloruro de Sodio o Sal comn (NaCl).
2. Sacarosa o azcar de mesa (C12H22O11).
3. Hidrxido de Potasio (KOH).
4. Alcohol etlico (C2H5OH).
3.2. Cul es la diferencia entre el agua destilada y el agua potable?
4.- FORMULACIN DE HIPTESIS: Deben formular una o ms hiptesis para Cada
punto de la problematizacin (3.1 y 3.2) y que sean una respuesta a esas interrogantes
planteadas.
PARA EL PROBLEMA 3.1:.
.
PARA EL PROBLEMA 3.2:
.
5.- DISEO EXPERIMENTAL:
5.1. Seleccin de materiales y sustancias a utilizar:
54
De la siguiente lista de materiales deben seleccionar aquellas que van a

utilizar:
- Beaker de 100 cm3, 250 cm3 y 400 cm3.
- Tubos de ensayo.
- Cable conductor.
- Matraz Erlenmeyer.
- Mechero de alcohol.
- Pinzas para tubos de ensayo.
- Placas de vidrio.
- Equipo de conductividad.
- Cpsulas de porcelana.
- Equipo de electrolisis.
- Gradillas.
- Transformador.
- Electrodos con porta electrodos.
MATERIALES SELECCIONADOS
CANTIDAD
Adems anota una lista de que sustancias van a utilizar aparte de lo ya mencionado
en la problematizacin:
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
5.2. Realizar una lista de los pasos a seguir:

ORDEN
PASOS A SEGUIR
5.3. Desarrollar los pasos planteados: (ejecucin)

DEBEN EMPEZAR EXPERIMENTANDO LAS HIPTESIS FORMULADAS!
Instrucciones a seguir:
a. En cada paso deben realizar una exhaustiva observacin de lo que ocurre.
55
b. Si fuera necesario deben repetirse los pasos seguidos una y otra vez,
inclusive variando las condiciones, con la finalidad de obtener datos exactos.
c. Deben registrar en forma ordenada todos los datos que se observan para lo
que podrn utilizar:
- Notas o apuntes.
- Descripciones.
- Dibujos.
- Esquemas.
- Cuadros.
- Grficos, etc.
d. Explicar y fundamentar cada uno de los resultados obtenidos, utilizando los
conocimientos tericos adquiridos.
6.- CONCLUSIONES:
6.1. A qu conclusiones llegaron, luego de confrontar sus hiptesis (sobre los
problemas 3.1 y 3.2) con los resultados de su experimentacin?
.
6.2. De qu manera pueden Uds. Aplicar lo que han experimentado en la vida diaria,
especialmente en la solucin de problemas de nuestro medio?

1.- La molcula de (Al2SO4) Sulfato de Aluminio, est conformada por tomos de 3 elementos
diferentes.
Cuntos tomos de cada elemento intervienen?
56
Para responder es preciso observar bien la frmula:

a).
b).
c).
2.- Realizar la configuracin electrnica del Nen (Ne 10) e indicar, por que se dice que tiene
configuracin electrnica estable.
Ne10:
n
x
3.- Representar segn la escritura LEWIS la configuracin electrnica del Litio (Li 3).
Li3:...
n
x
4.- Existen 3 clases de enlace qumico que son:
- ..
- ..
- ..
5.- Utilizando la escritura de LEWIS, representar el enlace producido entre el Potasio y el Yodo, para
formar el Yoduro de Potasio (KI).
K19
I53
6.- Qu es el enlace covalente?
.
7.- La molcula de agua est formada por enlace covalente polar, representa en forma grfica esa
molcula.
8.- En el siguiente enlace covalente coordinado, indica cul es el elemento DADOR y cul es el
RECEPTOR.
9.- A qu se debe que los metales son buenos conductores de la corriente elctrica?
..
10.- Indicar que clases de enlace tienen los siguientes compuestos:
SUSTANCIA
ENLACE
POR QU?
Agua
Cloruro de Sodio
Azcar
Alcohol
Hidrxido de Potasio
Planificacin Estratgica para una Educacin de Calidad

I.E.S. Pedro Vilcapaza
JULIACA - PER
Alumno (a)
:..................................................................................................
Docente: Prof. ALEX MURILLO LLANQUI
TEMA:
TEMA: FUNCIONES
FUNCIONES QUMICAS
QUMICAS INORGNICAS
INORGNICAS
3
3
PREUNIVERISTTARIO
PREUNIVERISTTARIO
57
FUNCIONES QUMICAS INORGNICAS

1.- El elemento carbono, tiene como valencias. -4, +4, +2 Qu es valencia?
.
2.- De qu electrones depende la valencia?..................................................................
.
3.- El Hidrgeno, tiene como nmero de oxidacin +1 y el Oxgeno -2 Cul ser el
nmero de oxidacin del Nitrgeno en el cido Ntrico (HNO 3), teniendo en cuenta que la
suma algebraica de los tres nmeros de oxidacin debe ser cero?
4.- Escribe los nombres que corresponde a las siguientes frmulas:

H2SO4:
NaCl:...
CO2:
Fe2O3:.
5.- Completa los siguientes esquemas:
Oxgeno
Metal
No Metal
xido
Agua
Hidrgeno
No Metal
Anhdrido
+
Hidrcido
cido Oxcido
Hidrxido
Oxisal
+
6.-
qu
sustancia
inorgnica
se
le
conoce
Agua
Agua
como
disolvente
universal?....................................................................................................................................
7.- Cuntos cm3 de agua destilada y cuntos de cido sulfrico se necesitan para
preparar una solucin de cido sulfrico al 5%?
FUNDAMENTOS:
1.1. VALENCIA.- Es el nmero de electrones que pierden, ganan o comparten los
tomos en las combinaciones qumicas, para alcanzar su configuracin electrnica estable.
La valencia depende de los electrones generalmente del ltimo nivel, por eso se les
llama electrones de valencia.
58
1.2. NMERO DE OXIDACIN.- Llamado tambin estado de oxidacin de un

elemento, es la carga positiva o negativa que debe asignarse a los tomos de un elemento
en el compuesto, si todos los enlaces fuesen inicos.
1.3. Cmo encontrar el nmero de oxidacin de un elemento en un
compuesto?- Para ello, debemos tener en cuenta las siguientes reglas:
a) Todos los elementos que se encuentran libres, es decir que no estn combinados,
tienen como nmero de oxidacin cero. Ejemplo:
F2
O2
Mg
Li
etc.
b) El Hidrgeno cuando se encuentra combinado, tiene como nmero de oxidacin
+1, salvo en el caso de los hidruros metlicos, donde su nmero de oxidacin es -1.
c) El Oxgeno cuando est combinado tiene como nmero de oxidacin -2, salvo en el
caso de los perxidos, donde acta con -1.
d) La suma algebraica de los nmeros de oxidacin positivos y negativos de los
tomos que forman un compuesto, debe ser cero; demostrando que la molcula, es
elctricamente neutra.
Ejemplo: Encontrar el nmero de oxidacin del Plomo en el xido plmbico (PbO 2).
1 se halla el total de valencias negativas:
2 tomos de Oxgeno
2(-2) = -4
2 Se halla el total de valencias positivas, es decir el nmero de oxidacin del Plomo.
Si el Oxgeno, es -4, entonces para compensar el Plomo ser +4, as:
O
2(-2) =
-4
Pb
=
+4
0
RESPUESTA: El nmero de oxidacin del Plomo es +4.
EJERCICIOS
1.- Determinar el nmero de oxidacin del azufre en el cido sulfrico (H 2SO4)
2.- Hallar el nmero de oxidacin del Cromo en el cromato de potasio (K 2Cr2O7)
1.4. NOTACIN.- Es el conjunto de reglas que nos indican, cmo representar

grficamente los elementos, los compuestos y las reacciones qumicas.
Los
elementos
qumicos
se
representan por smbolos.
Los compuestos qumicos se
representan por frmulas.
Elemento
Smbolo
Flor
F2
Compuesto
Frmulas
Oxgeno
O2
Cloruro de Sodio
NaCl
59
cido sulfrico
H2SO4
Las reacciones o cambios qumicos, se representan por medio de las ecuaciones
qumicas.
En consecuencia las ECUACIONES QUMICAS, son la representacin abreviada de
un cambio qumico. Ejemplo:
Cuando se quema el magnesio en el aire, se oxida.
Mg
+
O2
MgO
Sustancias reaccionantes
Producto
NOTA.- En toda ecuacin qumica, se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
a) Cuando los elementos van solos en las ecuaciones, se les representa por su
smbolo, pero sin subndices, salvo en el caso de los siguientes elementos:
H2 , N2 , O2 , F2 , Cl2 , Br2 , I2 , P2
b) Para que una ecuacin tenga validez, debe satisfacer condiciones tales como:
- Debe estar de acuerdo con los hechos experimentados.
- Las frmulas deben estar correctamente escritas.
- La cantidad de cada clase de tomos de las sustancias reaccionantes debe ser igual
al nmero total de cada clase de tomos del producto; cuando esto ocurre se dice que la
ecuacin est balanceada. En caso de no estar balanceada la ecuacin, se procede a
balancearla, utilizando nmeros llamados coeficientes que se colocan delante de las
frmulas de los compuestos o de los smbolos de los elementos, ejemplo:
Cl
+
O2
Cl2O
4Cl
+
O2
2Cl2O
1.5. NOMENCLATURA.- Es el conjunto de reglas que sirven para nominar a los
elementos y especialmente a los compuestos qumicos.
Existen dos tipos de nomenclatura para nominar a los compuestos qumicos
inorgnicos, la NOMENCLATURA CLSICA y la NOMENCLATURA MODERNA.
NOMENCLATURA CLSICA.- Corresponde a una forma de denominar a los
compuestos qumicos utilizando prefijos tales como HIPO e HIPER y sufijos, tales como
OSO, ICO, ITO, ATO, para referirse a la mayor o menor valencia con la que actan los
elementos en el compuesto qumico. Ejemplo:
Cl2O Anhdrido Hipocloroso
Sufijo
Prefijo
Cl2O3 Anhdrido Cloroso

Cl2O5 Anhdrido Clrico
Cl2O7 Anhdrido Perclrico
NOMENCLATURA MODERNA.- O NOMENCLATURA DE HOFFMAN, WERNER y
STOCK, aprobada por la I.U.P.A.C. (Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada), tiene
la caracterstica fundamental de ser descriptiva, es decir el nombre debe describir al
compuesto, de manera que pueda utilizarse para cualquier idioma.
La nomenclatura moderna contempla la notacin primero y la nomenclatura despus.
SOBRE LA NOTACIN.- Deben escribirse los smbolos de los elementos en un orden
tal que vayan del electronegativo al electropositivo, ejemplo:
NaCl
PtO2
60
En el caso que existan dos elementos electropositivos o dos electronegativos, se

escribir primero el que tenga el mayor valor de electronegatividad. Ejemplo:
CO2
HCl
SOBRE LA NOMENCLATURA.- Se utiliza prefijos de cantidad, para indicar la
cantidad de tomos con la que interviene cada elemento en la molcula.
Los prefijos Di, Tri, Tetra, Penta, Exa, Hepta, Octa, Nona, Deca
PARA EL CASO DE LOS XIDOS CIDOS Y BSICOS:
Fe2O3
Trixido de difierro
CO2
Dixido de Carbono
PARA EL CASO DE LOS DEMS COMPUESTOS.- Por ms complejos que sean, se
les toma como compuestos binarios, formados por dos partes, la primera terminada en
URO y la segunda utilizando los prefijos de cantidad. Ejemplo:
NaCl
Cloruro de Sodio
CaI2
Diyoduro de Calcio
NH3
Nitruro de trihidrgeno
H2SO4
Tetraoxisulfuro de dihidrgeno
1.6. COMPUESTO QUMICO.- Es aquella sustancia que se obtiene por unin
(mediante enlaces) de tomos de diferentes elementos. Por ejemplo la combinacin de 2
tomos de Potasio con uno de Oxgeno, produce el compuesto qumico denominado XIDO
DE POTASIO.
Al estudiar un compuesto qumico, es importante conocer su constitucin y su
estructura, ya que de ello dependen sus propiedades fsicas y qumicas.
PROPIEDADES FSICAS DETERMINADAS POR:
- Los tipos de enlaces que forman el compuesto.
- Las cargas nucleares de los tomos constituyentes.
- Punto de fusin.
- Densidad.
- Peso molecular.
PROPIEDADES QUMICAS DETERMINADAS POR:
- La capacidad que tienen para reaccionar con otras sustancias.
- Su poder reductor, etc.
GUA DE PRCTICA
APLICACIN: (Para trabajar en equipo)
ESTUDIO DE LAS FUNCIONES QUMICAS: FUNDAMENTOS
1. PROBLEMATIZACIN:
EXPLICAR: Qu ocurre cuando entra en combustin una astilla de madera?
2. HIPTESIS:
3. EXPERIMENTACIN:
3.1. DISEO EXPERIMENTAL:
61
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
SUSTANCIAS
62
3.2. REPRODUCCIN DEL FENMENO: (Experimentacin propiamente dicha)

- Dibujar el fenmeno ocurrido.
- Indicar nombres con flechas.
ANTES
DESPUES
3.3. DATOS OBTENIDOS: (Resumiendo en cuadros, esquemas, o en forma de descripciones)

REFERENCIA:
a) Escribir la ecuacin qumica que representa el cambio observado, indicando las sustancias
reaccionantes y el producto.
b) En la misma ecuacin, indicar el nmero de oxidacin de cada elemento que interviene, tanto en las
sustancias reaccionantes como en el producto.
4. CONCLUSIONES: Qu ocurre cuando entra en combustin la astilla de madera?
5. APLICACIN: Cmo podemos aplicar lo experimentado en la vida diaria?

1.- Qu es valencia?.................................................................................................................
.
.
2.- Hallar el nmero de oxidacin de Fierro (Fe) en el xido frrico (Fe 2O3)
63
3.- Hallar el nmero de oxidacin del Calcio (Ca) en el xido de calcio (CaO)
4.- Balancea la siguiente ecuacin:
Li
O2
Li2O
FUNCIN XIDOS
OBSERVEN LAS 3 DEMOSTRACIONES:
Magnesio
Azufre
1.- COMPLETEN EL SIGUIENTE CUADRO:

ELEMENTO
SMBOLO VALENCIAS
CLASE DE ELEMENTO POR SU CARCTER

QUMICO
AZUFRE
64
MAGNESIO
2.- Qu ocurre en la primera demostracin?..................................................................
.
3.- Expliquen qu ocurri con el Azufre en la segunda demostracin?...........................
.
.
4.- Realicen una ecuacin qumica, que represente el cambio ocurrido en la segunda
demostracin.
+
5.- Expliquen ahora, que ocurri con el Magnesio en la tercera demostracin:
.
.
6.- Realicen la ecuacin qumica que represente el cambio ocurrido en la tercera
demostracin.
+
Son
compuestos
qumicos
Son
compuestos
qumicos
binarios,
que
resultan
de
la
binarios,
que
resultan
de
la
combinacin de los no metales con el
combinacin de los metales con el
oxgeno.
oxgeno.
FUNCIONES
QUMICAS
NO METAL + OXGENO
XIDO
METAL + OXGENO
XIDO
CIDO
O
ANHIDRIDO
BSICO
Son clases de compuestos qumicos, que se caracterizan por tener propiedades
NOTA.no metales
actan conqumica
sus
semejantes,Los
debido
a su composicin
tambin semejante.
valencias
positivas.
Ejemplo:
Ejemplo:
Existe una variedad de funciones qumicas inorgnicas:
xidos, Hidrxidos, cidos y
Sales.
Si + O2
SiO2
2Ca + O2
2CaO
FUNCIN XIDOS
Los xidos son compuestos qumicos binarios, que resultan de la combinacin de los
ELEMENTOS QUMICOS con el OXGENO, que acta como electronegativo (-2).
*
Son
compuestos
* Son compuestos
covalentes.
ELEMENTO
QUMICO
+ OXGENO electrovalentes.
XIDO
* Reaccionan con el agua,
* Reaccionan con el agua
formando
cidos oxcidos.
Estudiaremos
dos clasesEjemplo:
de xidos:
formando Hidrxidos. Ejemplo:
CO2 +cidos
H2O o anhdridos
H2CO3
Ca (OH)2
- xidos
(No metlicos) CaO + H2O
Anhdrido
cido
xido
de
Hidrxido de
- xidos Bsicos (Metlicos)
Carbnico
Carbnico
Calcio
Calcio
Se obtiene por deshidratacin de
La mayora se obtienen por
FUNCIN
XIDO
los cidos oxcidos, de all proviene
el
combustin directa de los metales
nombre de ANHIDRIDO (Sin agua).
producindose el xido en estado
Tambin
pueden
obtenerse
por
slido (POLVO).
combustin directa de los no metales
Algunos metales como el fierro
obtenindose
en ambos
casos el
se oxidan XIDOS
en presencia
del agua.
XIDOS CIDOS
O ANHIDRIDOS
BSICOS
anhdrido en estado gaseoso.
65
PROPIEDADES
a) Se escribe primero el smbolo del
NO METAL, luego el smbolo del
OXGENO.
NO METAL
OXGENO
(+5) N
O (-2)
b) Se intercambian las valencias.
N2O5
c) Si el no metal tiene valencia divisible
entre la valencia del Oxgeno, primero
se intercambien las valencias y luego
se simplifican ambas. Ejemplo:
C (+4)
C2O4
1 2
Ejemplo:
O (-2)
CO2
NOTACIN
B (+3)
ANHDRIDO
de
Palabra genrica
Ejemplo: C (+2) (+4)
BORO
b) CUANDO EL ELEMENTO TIENE DOS VALENCIAS.
PARA LA MENOR VALENCIA (TERMINACIN OSO)
CO
PARA LA MAYOR VALENCIA (TERMINACIN ICO)

ANHDRIDO CARBONOSO
CO2
ANHDRIDO CARBNICOc) CUANDO EL ELEMENTO TIENE MS DE 2 VALENCIAS
Ejemplo: Cl (+1) (+3) (+5) (+7)

Cl2O ANHDIRIDO HIPOCLOROSO
NOMENCLATURA
Cl2O3 ANHDRIDO CLOROSO
Cl2O5 ANHDRIDO CLRICO
a) CUANDO
EL ELEMENTO TIENE UNA SOLA VALENCIA.
Cl2O7 ANHDRIDO
PERCLRICO
HIPER
66
1.- Escribir las ecuaciones balanceadas de formacin de los anhdridos con su respectiva
nomenclatura.
2.- Escribir las ecuaciones balanceadas de formacin de los xidos con su respectiva
nomenclatura.
a) Se escribe primero el smbolo del

METAL,
luego
el
smbolo
del
OXGENO.
METAL
OXGENO
(+1) Li
O (-2)
b) Se intercambian las valencias.
Li2O
c) Si el metal tiene valencia divisible
entre la valencia del Oxgeno, primero
se intercambian las valencias y luego
se simplifican ambas. Ejemplo:
Pb (+4)
O (-2)
Pb2O4
1 2
Ejemplo:
PbO2
Na (+1)
XIDO
FeO
GUA DE PRCTICA
de SODIO
Apellidos
y Nombres:...
Palabra
genrica
APLICACIN: (Para trabajar en equipo)
LOS XIDOS
1.- PROBLEMATIZACIN:
1.1.- En el tiempo de una semana: Qu elementos se oxidan en el agua?
1.2.- Qu
elementos
Ejemplo:
Fe (+2)
(+3) se oxidan por combustin?
REFERENCIA: (Metales en estudio)
- Fierro
- Plomo
- Cobre
- Zinc
XIDO
1.3.-FERROSO
Cules son las propiedades ms importantes del CO 2?
2.- HIPTESIS: (Sobre los problemas 1.1, 1.2 y 1.3)
1.1.-
Fe2O3 XIDO FRRICO

1.2.1.3.-
NOTA.- Los metales con valencias

3.- EXPERIMENTACIN:
mayores
que 3, actan como no
3.1.- Diseo experimental.
metales, formando
y cidos
PASOS Aanhdridos
SEGUIR
son los casos de:
Cr (+2) (+3) (+6) Como no metal.
Mn (+2) (+3) (+4) (+5) (+7)
Como no metal.
3.2.- Experimentacin
propiamente dicha:
(Observen, anoten y dibujen cada caso.
MATERIALES
SUSTANCIAS
67
3.3.- Datos obtenidos:

a) Oxidacin de los metales
METALES
SE OXIDAN EN PRESENCIA DEL AGUA
SE OXIDAN POR COMBUSTIN
FIERRO
COBRE
PLOMO
ZINC
b) Principales propiedades del anhdrido carbnico
PROPIEDADES FSICAS
PROPIEDADES QUMICAS
4.- CONCLUSIONES:
5.- APLICACIN EN LA VIDA DIARIA:

1.- Escribe las frmulas de los siguientes anhdridos:
a) Anhdrido Carbnico: .
b) Anhdrido Sulfuroso: ...
c) Anhdrido Ntrico:
d) Anhdrido Perclrico: ..
2.- Escribe los nombres que corresponden a las siguientes frmulas:
a) P2O5
b) CO..
c) B2O3
d) F2O3
3.- Escribe las frmulas de los siguientes xidos:
68
a) xido de Magnesio:.
b) xido Frrico:...
c) xido de Calcio:...
d) xido Cprico:..
4.- Escribir los nombres que corresponden a las siguientes frmulas:
a) Ag2O...
b) Al2O3..
c) CrO3
d) K2O.
5.- Escribe las principales propiedades fsicas y qumicas del anhdrido carbnico:
PROPIEDADES FSICAS
PROPIEDADES QUMICAS
FUNCIN CIDOS Y FUNCIN HIDRXIDOS

Observa las siguientes demostraciones.
MgO
SO2
H2O
1.- Qu utilizamos para reconocer las sustancia obtenidas en las demostraciones 1 y 2?
69
.
2.- Qu ocurre en la primera demostracin?............................................................................
.
3.- Escriban la ecuacin qumica que representa el cambio observado en la primera
demostracin.
+
4.- Qu ocurre en la segunda demostracin?
Son compuestos qumicos
ternarios que resultan de la

.
combinacin de los anhdridos con
el agua. la ecuacin que represente el cambio observado en la segunda demostracin.
5.- Escriban
+
+
Ejemplo:
SO2 + H2O
H2SO4
Anhdrido
cido
Sulfuroso
Sulfuroso
FUNCIN
CIDOS Y FUNCIN HIDRXIDOS
LOS CIDOS; Son sustancias hidrogenadas, que al disolverse en agua dan iones
hidrgeno (H+) (protones).
Hay dos clases de cidos:
1.- cidos
oxcidos.
El grupo
funcional de los
2.- cidos
hidrcidos.
cidos
en general
es el IN
+
HIDRGENO
(H en
). paralelo la primera clase de cidos: Los CIDOS OXCIDOS con
Estudiaremos
los HIDRXIDOS, por algunas semejanzas en su origen y para determinar tambin sus
diferencias que los hacen contrarios entre s.
* LOS CIDOS OXCIDOS, son
La segunda clase de cidos: CIDOS HIDRCIDOS, los estudiaremos despus en
compuestos cuyas molculas se
forma
independiente.
encuentran
unidas por enlaces
covalentes, pero cuando se
disuelven
en agua,
ceden iones H+
CIDOS
OXCIDOS
o protones, descomponindose en
dos iones.
PROPIEDADES FSICAS
GRUPO FUNCIONAL
(Radical cido)
H2SO4
2H+ + SO4= ( -2)
CIDO
(Proceso reversible)
ANHDRIDO
AGUA
OXCIDO
* Los cidos tienen sabor
agrio, parecido al limn o al
vinagre.
* Disueltos, son buenos
conductores
de
la
corriente
elctrica, por que se ionizan.
ESTRUCTURA MOLECULAR
70
PROPIEDADES QUMICAS
Los cidos oxcidos y los hidrxidos, se neutralizan entre s, formando sales

oxisales ms agua. Ejemplo:
H2SO4 + 2NaOH
Na2SO4 + 2H2O
Los cidos oxcidos y los hidrxidos, producen cambios de color (viraje) ante
algunos indicadores.
VIRAJE CON ALGUNOS INDICADORES
INDICADORES
HIDRXIDOS
CIDOS
TORNASOL
AZUL
ROJO
FENOLFTALEINA
ROJO
INCOLORO
AMARILLO CLARO
ROJO
ROJO
AZUL
ANARANJADO DE METILO
ROJO CONGO
HIDRXIDOS O BASES
Son compuestos qumicos
ternarios, que resultan de la
combinacin de un xido soluble
con el agua.
+ AGUA
XIDO
HIDRXIDO
Ejemplo:
MgO + H2O
Mg (OH)2
xido de
Hidrxido
de
Magnesio
Magnesio
El grupo funcional de los

hidrxidos
es
el
RADICAL
OXIDRILO (OH-).
* LOS HIDRXIDOS, son
compuestos que resultan de la
unin de un metal con el radical
OH- mediante enlace electrovalente
o inico.
* Los hidrxidos disueltos en
agua, tambin se ionizan.
NaOH
Na+ + OH(Proceso reversible)
* Los hidrxidos tienen sabor
a leja.
*
Tienen
propiedades
detergentes o jabonosas.
* Disueltos son buenos
conductores
de
la
corriente
elctrica, por que tambin por que
tambin se ionizan.
CIDOS FUERTES.- Son

cidos que tienen alto grado de
ionizacin. Ejemplo: H2SO4
NOTACIN
Las frmulas de los cidos
oxcidos se escriben de la
siguiente manera:
Se pone los smbolos de los
elementos que intervienen en el
orden de Hidrgeno, No metal y
Oxgeno.
Existen dos casos:
a) Si el elemento no metal tiene
valencia impar se le agrega un
Oxgeno del agua y se saca la
mitad. Ejemplo: N+5
5 + 1 = 6 : 2 = 3
El resultado ser el subndice
del oxgeno. HNO3
b) Si la valencia del elemento
no metal es par, se le saca la
mitad y se le aumenta 1. Ejemplo:
S+6
6 : 2 = 3 + 1 = 4
HSO4
Si la valencia es par, el nmero
de hidrgenos ser 2; la frmula
final es: H2SO4
71
HIDRXIDOS FUERTES.Son los hidrxidos o bases que

tienen alto grado de ionizacin.
Ejemplo: NaOH
Las frmulas de los hidrxidos se

escriben de la siguiente manera:
Primero se escribe el
smbolo del Metal y luego el
radical OH.
NOMENCLATURA
La palabra
La palabra
genricagenrica
es
es
luego
se utiliza las
CIDO, HIDRXIDO,
luego se utiliza
las mismas
reglas que
mismas
para reglas
xidosque
y anhdridos.
para los xidos y
anhdridos. Ejemplos:
Ejemplos:
NaOHCarbonoso
Hidrxido de Sodio
H2CO2 cido
Fe (OH)
Hidrxido Frrico
H2CO3 cido3 Carbnico
Se coloca al radical OH la
valencia del metal, si sta es 2 o
ms se encierra el radical entre
parntesis y se le coloca la
valencia
como
subndice.
Ejemplos:
+1
Na
NaOH
CIDOS ESPECIALES
Ca Ca (OH)2
Son CIDOS OXCIDOS POLI HIDRATADOS, es decir formados por la suma de un
+2
+3
anhdrido y varias
Al molculas
Al (OH)3de agua.
Forman cidos especiales los elementos de la familia del Fsforo.

+4
PbFosforoso
Pb (OH)4
Anhdrido
P2O3
P2O3
H2O
2HPO2
cido meta fosforoso
P2O3
2H2O
H4P2O5
cido piro fosforoso

72
P2O3
3H2O
2H3P O3
cido orto fosforoso
Anhdrido Fosfrico
P2O5
P2O5
H2O
2H P O2
cido meta fosfrico
P2O5
2H2O
H4P2O7
cido piro fosfrico
P2O5
3H2O
2H3P O4
cido orto fosfrico
EJERCICIOS
1.- Escribir las ecuaciones balanceadas, la notacin y nomenclatura de los cidos
oxcidos que se forman con los elementos no metales.
2.- Escribir las ecuaciones balanceadas, la notacin y nomenclatura de los hidrxidos,
que se forman con los elementos metales.
CIDOS HIDRCIDOS
Son cidos binarios, que resultan de la combinacin del HIDRGENO con los NO
METALES: HALGENOS (VII A) y ANFGENOS o CALCGENOS (VI A).
HIDRGENO + NO METAL
CIDO HIDRCIDO
NOTA: Los no metales, actan con sus valencias negativas.

PROPIEDADES:
- Son compuestos covalentes.
- Se neutralizan con los hidrxidos, formando sales haloideas ms agua.
NaOH + HCl
NaCl + H2O
Hidrxido de
cido
Cloruro de
Sodio
Clorhdrico
Sodio (Sal haloidea)
- Reaccionan con muchos metales, dejando en libertad Hidrgeno gaseoso (entre
ellos el zinc y el magnesio).
Zn
2HCl
ZnCl2
H2
- Se ionizan en el agua, siendo por ello conductores de la corriente elctrica.

- Tienen los mismos virajes ante los indicadores que los cidos oxcidos.
NOTACIN:
Se escribe primero el smbolo del Hidrgeno y luego el del no metal, seguidamente,
se intercambian las valencias. Ejemplo:
73
HCL
Cl -1
H2S
S -2
NOMENCLATURA:
Se les nombra con la palabra genrica CIDO seguido del nombre del no metal
terminado en HDRICO. Tambin se les nombra con el nombre del no metal terminado en
URO, seguido de las palabras DE HIDRGENO. Ejemplo:
HF
cido Fluorhdrico
Fluoruro de Hidrgeno
H Cl
cido Clorhdrico
Cloruro de Hidrgeno
H Br
cido Bromhdrico
Bromuro de Hidrgeno
HI
cido Yodhdrico
Yoduro de Hidrgeno
H2S
cido Sulfhdrico
Sulfuro de Hidrgeno
H2Se
cido Selenhdrico
Seleniuro de Hidrgeno
H2Te
cido Telurhdrico
Teluro de Hidrgeno
GUA DE PRCTICA
APLICACIN:
(Para trabajar en equipo)
CIDOS E HIDRXIDOS
1.- PROBLEMATIZACIN:
1.1.- Dadas 4 sustancias: A, B, C, D, determinar cules son cidos y cules son
hidrxidos o bases.
1.2.- Es posible obtener hidrgeno a partir de un cido hidrcido y un metal?
REFERENCIA: (HCl)
(Zn)
2.- HIPTESIS:
1.1.-
1.2.-
74
3.- EXPERIMENTACIN:
3.1.- Diseo experimental:
PASOS A SEGUIR
MATERIALES
SUSTANCIAS
3.2.- EXPERIMENTACIN PROPIAMENTE DICHA: (Observa, anota y dibuja)

1.1.ANTES
DESPUES
ANTES
DESPUES
1.2.-
3.3.- DATOS OBTENIDOS:

SUSTANCIAS
CARCTER
FRMULA
NOMBRE
75
A
B
C
D
PRUEBA DEL HIDRGENO
Ecuacin qumica balanceada de obtencin del hidrgeno.
NOTACIN: +
NOMENCLATURA:
4.- CONCLUSIONES:
.. +
5.- APLICACIN EN LA VIDA DIARIA:

1.- Escribir las frmulas de los siguientes cidos oxcidos:
a) cido carbnico....
b) cido sulfuroso.
c) cido ntrico...
d) cido fosfrico..
2.- Escribir las frmulas de los siguientes cidos hidrcidos:
a) cido clorhdrico...
b) cido sulfhdrico...
3.- Escribir las frmulas de los siguientes hidrxidos:
a) Hidrxido de Magnesio...
b) Hidrxido de Calcio.
c) Hidrxido de Aluminio.
d) Hidrxido de Sodio..
4.- Escribir los nombres de los siguientes compuestos:
a)
HCl..
b) Hg (OH)2
c) H2S.
76
d) Al (OH)3.
e) HNO3..
f) NaOH..
g) H2SO4.
5.- Escribir las ecuaciones balanceadas de formacin:
a) Del cido sulfuroso:
b) Del Hidrxido de Magnesio:
6.- Completar el cuadro de viraje de los cidos e hidrxidos ante los indicadores:
INDICADORES
TORNASOL
FENOLFTALEINA
ANARANJADO DE METILO
CIDOS
HIDRXIDOS
FUNCIN SALES
REALIZAR LAS SIGUIENTES OPERACIONES:
Fenolftalena
1.- A la solucin de hidrxido de Sodio,

agregar gotas de fenolftalena
Solucin de
NaOH
(Colorear)
2.- Agregar ahora gota a gota la solucin de

HCl, sobre la solucin de NaOH; notarn
que poco a poco se va decolorando y
continan con la operacin, hasta que
quede de un color rosa bien plido (segn
indique su profesor) (colorear).
3.- Finalmente someter a fuego la muestra,

hasta que se evapore la sustancia lquida.
(Dibujar el resultado)
77
OBSERVAR EL RESULTADO Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- Qu sustancia queda en el fondo del tubo de ensayo?
COLOR
SABOR
CLASE DE SUSTANCIA
NOMBRE
2.- Qu sustancia queda en las paredes superiores del tubo de ensayo?....................

.
3.- Escriban la ecuacin qumica que representa todo el cambio qumico observado:
(Sustancias reaccionantes)
(Producto)
+
78

Quimica

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