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INFORME DE ORIENTACIN VOCACIONAL

I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos
Edad
Sexo
Grado de instruccin
Profesiones pretendidas

: Ronald Alexander Flores Mendoza


: 17 aos
: Masculino
: Secundaria Completa
: Psicologa Ing. Ambiental

II. REAS EVALUADAS

APTITUDES
INTERESES

III. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LAS REAS EVALUADAS


A. rea Aptitudinal

Ronald presenta un nivel alto en la aptitud de RAZONAMIENTO VERBAL lo cual


indica que es una persona que puede razonar lgicamente a partir de contenidos
verbales, estableciendo entre ellos principios de clasificacin, ordenacin, relacin
y significados. Llegando a la elaboracin de conclusiones.

Por otra parte presenta un nivel medio en la aptitud de RAZONAMIENTO


MECANICO, esto implica que logra comprender los principios bsicos en cuanto a
mecnica y leyes de la fsica.

Ronald obtiene un puntaje medio en la aptitud de VELOCIDAD Y DESTREZA


MANUAL. Lo cual indica habilidad para realizar movimientos precisos y la
manipulacin de objetos de manera rpida y espontnea.

En base a los resultados obtenidos se puede decir que Ronald presenta aptitudes para
conseguir el xito acadmico como tambin para realizar trabajos que requieran
habilidad para la redaccin o comunicacin oral, pudiendo desempearse
especialmente a nivel profesional en ocupaciones de comunicacin, servicios y
negocios.

B. rea Intereses
Vocacionales
Ronald obtiene puntuaciones elevadas en los intereses para:
Presenta inters por orientar, educar o guiar a las personas. Tiene una disposicin altruista y
humanitaria y se preocupa por remediar las necesidades del prjimo.

Por otro lado destaca su creatividad como uno de sus intereses principales lo cual indica
preferencia hacia las labores que involucren desarrollo de la expresin artstica, usando
combinaciones de colores, materiales, formas y diseos. As mismo presenta el inters por
el manejo de cosas reales y tangibles como herramientas, maquinarias, vehculos y
animales.
Profesionales
Ronald presenta los siguientes intereses vocacionales:
CIENCIAS SOCIALES (CC.SS.): Presenta actividades relacionadas con el inters de
buscar el bienestar o ayuda a las personas que lo rodean, como de contribuir en la
formacin de sus semejantes en el estudio de todo aquello que significa creacin,
transformacin por la mano del hombre. Adems de actividades relacionadas con estimular
y fortalecer los lazos de tipo social entre la gente procurando reajustar internamente los
conflictos entre las personas.
ARTES (ARTE): Referido a: actividades relacionadas con el dibujo, canto, baile, diseo de
trajes, afiches, pintura, decoracin y modelacin; es decir est dirigido a aquellos que
gustan de estudiar la armona y composicin.
CIENCIAS FSICO - MATEMATICA (CCFM): Presenta actividades relacionadas con el
inters tcnico y matemtico, con la investigacin de la energa y su relacin entre est y la
materia expresada en trminos matemticos; de reparacin de objetos mecnicos como
relojes, receptores de radio, T.V., del manejo de mquinas y herramientas.

III. CONCLUSION

Como resultado de las evaluaciones aplicadas Ronald cumple con las aptitudes e
intereses necesarios para seguir la carrera de PSICOLOGIA, y se recomienda como
segunda opcin la carrera de ARTES PLASTICAS.

Arequipa, Marzo del 2015

FICHA PROFESIOGRFICA
CARRERA PROFESIONAL

I. FORMACIN ACADMICA

DURACIN

Artes

10
AOS
OBJETIVOS
DE

SEMESTRES

GRADO ACADMICO

Bachiller en Artes

TTULO PROFESIONAL

Licenciado en Artes

La carrera profesional de Artes tiene como


objetivos:
La formacin integral del artista en el manejo del material plstico pictrico.
Comprende el estudio secuencial del lenguaje plstico pictrico y escultrico como
medio de comunicacin esttico visual, proporcionando los conocimientos necesarios.
Promueve el anlisis de los instrumentos de los que se hace uso para expresar
plsticamente su universo particular, as como desarrollar el dominio de la
representacin.
Del mismo modo fomenta el lenguaje propio en un contexto de creacin libre donde se
ponga en juego el mundo interno del alumno.

FUNCIONES
El egresado de artes es capaz de:
Realizar docencia en universidades, institutos superiores y colegios, tanto nacionales
como particulares.
Dirigir museos y centros culturales.
Ejercer la critica de arte y promocin cultural.
Restaurar patrimonio y obras de arte.
Desarrollar, manejar promocionar su propia obra.
Participar en proyectos de Arqueologa y arquitectura.
Participar en proyectos dentro de la industria y el diseo grafico.

ESPECIALIDADES

BACHILLER ARTES MENCION EN DIBUJO


BACHILLER EN ARTES MENCION EN PINTURA
BACHILLLER EN ARTES MENCION EN GRABADO Y FOTOGRAFIA
BACHILLER EN ARTES MENCION EN ESCULTURA

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN

Filosofa
Lenguaje
Historia
Idiomas

Ciencia y ambiente
Arte

CURSOS DE FORMACIN ACADEMICA


Historia del arte mundial.
Historia del arte Peruano.
Introduccin al color.
Fundamentos de dibujo.
Diseo Bi-Tridimensional.
Museologa.
Anatoma Artstica.
Dibujo Geomtrico.

II. EXIGENCIAS PERSONALES

APTITUDINALES

PERSONALES

-Capacidad de observacin y anlisis


-Capacidad reflexiva y critica
-Vocacin y sensibilidad artstica
-Imaginacin
-Creatividad.

-Capacidad de introspeccin
-Inters en desarrollar una visin personal y
propia de la realidad.
-Tolerancia a la frustracin
-Sensibilidad frente a los cambios sociales.

INTERESES

VALORES

-Vocacin por el estudio del arte desde su


historia.
-Inters por preservacin y difusin de nuestro
patrimonio artstico.
-Inters por la investigacin cientfica del arte.

-Perseverancia
-Disciplina
-Tolerancia
-Sensibilidad social
-Integridad
-Responsabilidad

HBITOS QUE CONLLEVEN AL XITO ACADMICO Y PROFESIONAL

El alumno de Artes al querer llevar su obra hacia la perfeccin deber ser capaz de desarrollar
tolerancia a la frustracin ya que dicho estado solo es alcanzado un numero corto de veces.
El alumno de Artes debe poseer el habito de la disciplina ya que el dominio de la tcnica
propia solo llega a travs de trabajo constante y disciplinado.
El estudiante de Artes no solo desarrolla practica tambin es necesario e l manejo de la teora
por lo que se hace e necesario el habito de la lectura.
El alumno de Artes debe poseer la capacidad de desarrollar un estilo propio que lo aleje de la
simple copia o imitacin.

III. CENTROS DE FORMACIN


UNIVERSIDADES
- Universidad Nacional de San Agustn
Jefferson
- Universidad nacional Mayor de
San Marcos(Lima)

INSTITUTOS SUPERIORES
- Instituto Superior Thomas
- Escuela de Arte Carlos Baca Flor

FICHA PROFESIOGRFICA
I. FORMACIN ACADMICA
CARRERA
TTULO
GRADO
DURACIN
PROFESIONAL
ACADMICO
PROFESIONAL

OBJETIVOS DE
PSICOLOGIA
6
Licenciado
Bachiller
enen
psicologa
psicologa
12
AOS
SEMESTRES

1. Formar profesionales que coadyuven al desarrollo integral del individuo


2. Propender a la estabilidad psicolgica en todos los tipos de interaccin humana
3. Prevenir desequilibrios y alteraciones que comprometen la salud mental

FUNCIONES
1. Diagnstico: evaluacin de individuos o
grupos para la deteccin de cualquier tipo de dificultades
2. Tratamiento: se orienta a la solucin de problemas o conflictos de diversa ndole
3. Prevencin: disear y ejecutar programas para promover la salud mental o para evitar la
aparicin de ciertas dificultades.

ESPECIALIDADES

Psicologa Clnica: estudio de los conflicto p problemas emocionales del ser humano, buscando la
comprensin profunda de estos fenmenos para luego intentar transformarlos.
Psicologa Educacional: orientada a la esfera educativa, su objetivo es optimizar la enseanza y el
aprendizaje de quienes participan en instituciones educativas.
Psicologa Social: anlisis de la relacin del individuo y el grupo. Su objetivo de estudio son las
organizaciones sociales, econmicas y polticas.
Psicologa forense: Orientada a la evaluacin de casos de peritaje y de asuntos jurdicos
Psicologa organizacional: Dentro del campo de empresas y organizaciones.
Psicologa jurdica: En el campo de la justicia y el derecho.
Psicologa del excepcional: Trabajo con nios especiales.
Psicologa del deporte: Dentro del comportamiento deportivo.
Psicologa de las adicciones: Se enfoca en el rea de toxico dependencia y elementos afines.
Psicologa de desastres
Entre otras

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN

Los cursos afines que debera destacar el alumno en la institucin educativa son:
- Comunicacin
- Ciencias sociales
- Persona familia y relaciones humanas

CURSOS DE FORMACIN ACADEMICA


Algunos cursos son:

psicologa genera, corrientes contemporneas de la psicologa, psicologa del deporte,


neuropsicologa, diagnostico neuropsicolgico, evaluacin psicolgica, psicologa social,
psicologa del desarrollo, psicologa de la salud, psicologa ambiental, psicologa jurdica,
psicologa clnica, psicologa educativa, psicologa experimental, sicopatologa, psicologa del
excepcional, psicoterapia, psicologa comunicativa, psicologa de los recursos humanos,
psicologa organizacional, psicologa de la personalidad, metodologa de la investigacin,
psicologa del aprendizaje, psicosexualidad,

II. EXIGENCIAS PERSONALES

APTITUDINALES

Imaginacin activa

Capacidad de anlisis

Poseer la capacidad para analizar al


hombre en su contexto social

Capacidad de observacin
desarrollada
Calidad intelectual
Buena memoria
Capacidad de sntesis

PERSONALES

Inters hacia los problemas de las


personas

Buena disposicin para relacionarse


Sensibilidad
Actitud critica
Tolerancia y perseverancia
Competencias comunicativas

Capacidad de persuasin
Capacidad de conciliacin
Creatividad
Ser capaz de transmitir y transferir
sus conocimientos

INTERESES

Inters genuino para las personas y


sus dificultades

Inters para establecer interacciones


humanas

Inters hacia la investigacin


cientfica orientada al rea de
relaciones humanas

Inters por el desarrollo y la


formacin integral de la personalidad
humana

VALORES

Ser honesto en sus logros


Responsable en sus decisiones
Practicar la cortesa
Respeto hacia el prjimo
Ser asiduo defensor de la justicia e
igualdad

HBITOS QUE CONLLEVEN AL XITO ACADMICO Y PROFESIONAL

Estudio profundo de los cursos de formacin , lo cual posibilitara la formacin


cientfica tecnolgica del profesional para luego aplicarla en bien de la sociedad

Espritu de investigacin para aportar informacin acerca de los diversos campos de


la sociedad en bien de la formacin de la personalidad y el avance de la ciencia
psicolgica

Buena disposicin para establecer relaciones interpersonales

III. CENTROS DE FORMACIN


UNIVERSIDADES

INSTITUTOS SUPERIORES

En lima:
- Universidad femenina del sagrado corazn
- Inca gracilazo de la vega
- Universidad Federico Villareal
- Universidad Nacional Mayor De San Marcos
- Universidad Cayetano Heredia
- Universidad Peruana Unin
- Pontificia Universidad Catlica del Per
- Universidad Ricardo Palma
- Universidad san Martn de Porres
En provincias
- Universidad Nacional de San Agustn (Arequipa)
- Universidad Catlica Santa Maria (Arequipa)
- Universidad Alas Peruanas (Arequipa)
- Nacional Hemilio Baldizan (Cusco)
- Particular Andina del Cusco (Cusco)
- Particular de Chiclayo (Lambayeque)

MIRIAM ESTA ES TU FICHA PARA PERIODISMO Y


TRABAJO SOCIAL
FICHA PROFESIOGRFICA
CARRERA PROFESIONAL
DURACIN

Ciencias de la comunicacin
5

I. FORMACIN ACADMICA AOS

GRADO ACADMICO
TTULO PROFESIONAL

10

SEMESTRES

Bachiller en ciencias de la comunicacin


OBJETIVOS DE
Licenciado en ciencias de la comunicacin

Formar profesionales para el anlisis de la realidad social y cultural, fomentando de


manera permanente, la creatividad, la inteligencia, la visin amplia del mundo, la crtica
inquisitiva, el liderazgo y habilidades superiores de redaccin y expresin oral.

Promover el conocimiento de gneros y estilos de los medios de comunicacin masiva y


desarrollar una actitud crtica para el anlisis de los discursos sociales.

FUNCIONES

Planificacin y produccin de proyectos de comunicacin social.


Analiza el proceso de comunicacin y las necesidades de informacin, buscando optimizar
el intercambio.
Investiga y difunde informacin y crea nuevas formas y mensajes de comunicacin.

ESPECIALIDADES

Periodismo.
Publicidad.
Medios Audiovisuales o Comunicacin Audiovisual.
Comunicacin Organizacional.
Comunicacin para el Desarrollo.

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN

Comunicacin integral
Comunicacin
Idioma extranjero/originario

Personal social
Ciencias sociales
Persona, familia y relaciones humanas
Ciencia, tecnologa y ambiente.

CURSOS DE FORMACIN ACADEMICA


Algunos cursos son:
Filosofa, Historia, Antropologa, Sociologa, Psicologa, Lengua, Literatura Peruana y
Latinoamericana, Realidad Peruana, Teora de la Comunicacin, Teora de la Motivacin ,
Historia de los Medios de la Comunicacin, Lengua de los Medios, Anlisis de Mensajes,
Mtodos de Investigacin, Creatividad, Historia del Cine, persuasin, Produccin de TV/Cine y
Radio, Opinin Publica, Realidad Nacional, Marketing Estratgico, entre otros.

II. EXIGENCIAS PERSONALES

APTITUDINALES

- Gran creatividad.
- Capacidad de observacin, de anlisis y de

PERSONALES
-Tener facilidad para establecer relaciones
interpersonales y generar confianza.
- ingenio, energa y buen humor

sntesis.

-Inclinacin hacia el intercambio


trabajo en equipo.

- Sentido critico.
- Capacidad de redaccin y ortografa.
-Facilidad de palabra.
-Capacidad para expresarse con un lenguaje
fluido.

social y el

-Adaptabilidad al cambio.
-Dinmico.
- Capacidad de liderazgo
- Estabilidad emocional

-Saber escuchar.
-Capacidad organizacional
- Tenga capacidad para la elaboracin,
produccin y difusin de mensajes creativos y
est ticamente formado para contribuir a la
consolidacin en cualquier de sus formas.

INTERESES

VALORES

-Comunicacin

-Respeto.

-Comparar informacin.

-Honestidad.

-Discutir.

-Tolerancia.

-Mantenerse Informado.

- Responsabilidad.
-tica Profesional.

HBITOS QUE CONLLEVEN AL XITO ACADMICO Y PROFESIONAL


-Desarrollar la capacidad del pensamiento crtico mediante la lectura y comprensin de textos e
imgenes periodsticas, publicitarias y audiovisuales.
-Mantenerse siempre informado.
-Investigar.
- Definitivamente el xito en toda carrera depende de las personas, de hasta donde sueen y hasta
donde quieran volar.

III. CENTROS DE FORMACIN

UNIVERSIDADES

En Arequipa

INSTITUTOS SUPERIORES

En Lima

- Catlica de Santa Maria

- Cepea

- Universidad nacional de San Agustn

-Instituto superior Sise

- Universidad Alas Peruanas


En Lima
-Alas Peruanas de Lima.
-Pontificia Universidad Catlica del Per (**)
-San Ignacio de Loyola. (***)
-Femenina del Sagrado Corazn.
-Nacional Federico Villa real.
-Nacional Mayor de San Marcos. (*)
-San Juan Bautista
-San Martn de Porres
En Provincias
-Catlica Santa Maria (Arequipa). (*) (****)
De Piura (Piura)
-Nacional Daniel A. Carrin (Cerro de Pasco).
Nacional de San Antonio Abad (Cusco).
-Nacional San Lus Gonzaga (Ica).
-Nacional del Altiplano (Puno).
- Nacional del Centro del Per (Huancayo).
-Nacional de Santa (Chinbote).
-nacional HermilioValdizan (Huanuco).
-Nacional Jorge Basadre Grohmann (Tacna).
- Nacional Jos F. Sanchezn (Huacho)
-Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque).

-Nacional San Cristbal DE Huamanga (Ayacucho).


-Particular de Iquitos (Iquitos).
- Privada Antenor Orrego (Trujillo
-Privada Cesar Vallejo (Trujillo).
-Privada de Tacna (Tacna).
-Privada del Norte (Trujillo).
(*)Ofrece la carrera Comunicacin Social.
(**)Ofrece la carrera Ciencias y Artes de la Comunicacin y Comunicacin para el Desarrollo.
(***)Ofrece las carreras de Ciencias y Tecnologa Comunicacional.
(*****) Ofrece la carera de Marketing Comunicacional.

I. FORMACIN ACADMICA
FICHA PROFESIOGRFICA
CARRERA PROFESIONAL
DURACIN

TRABAJO SOCIAL
5

OBJETIVOS DE
10
AOS

SEMESTRES

GRADO ACADMICO

BACHILLER EN TRABAJO SOCIAL

TTULO PROFESIONAL

LICENCIADO EN TRABAJADO SOCIAL

Formar profesionales con slida formacin cientfica, crtica y humanista;


capaces de conocer y aplicar las teoras y mtodos propios del trabajo social, as
como las ciencias sociales en general, para producir conocimiento cientfico que le
permita intervenir en la realidad local, regional y nacional.
FUNCIONES

Investigar y diagnosticar la problemtica social.

Proponer, ejecutar y evaluar proyectos de promocin y desarrollo social.

Formular alternativas de polticas sociales.

Prestar atencin especializada en terapia y consejera social.

Promover la participacin de la poblacin en la solucin de su problemtica


social grupal e individual.

Informar y asesorar a la poblacin sobre la existencia y utilizacin ptima de


los recursos sociales.

Consejera social

Conciliacin extrajudicial en familia y en el sector administrativo.

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN

Comunicacin

Ciencias Sociales

Persona, Familia y Relaciones Humanas

CURSOS DE FORMACIN ACADEMICA

Historia del Trabajo Social

Anlisis de textos

Poblacin y Desarrollo Humano

Planificacin

Trabajo Social en Comunidad

Trabajo Social de casos

Administracin Social

Elaboracin de Proyectos Sociales

Legislacin Laboral

Psicopatologa

Teoras de Promocin Social

ESPECIALIDADES

Derechos Humanos

Gestin y administracin de Recursos Humanos

Violencia Familiar en Nios y Adolescentes

Conservacin y Proteccin del Medio Ambiente

II. EXIGENCIAS PERSONALES

APTITUDINALES

APTITUD PARA LA
COMUNICACIN VERBAL
CAPACIDAD DE
ASIMILACIN, APTITID
REFLEXIVA Y CRTICA
CAPACIDAD DE
LIDERAZGO
MANEJO DE
RELACIONES HUMANAS
FACILIDAD PARA
ESTABLECER BUENAS
RELACIONES

PERSONALES

INTERESES

LA NATURALEZA
HUMANA Y SUS
MOTIVACIONES
SURGIMINETO DE
LOS GRUPOS MS
NECESITADOS DE LA
SOCIEDAD
CONSTRUCCIN DE
EQUIDAD DEL GNERO EN LA
SOCIEDAD

SER UNA
PERSONA COMPRENSIVA
SER CREATIVO
POSEER
SENTIMIENTOS DE
SOLIDARIDAD
MANTENER UNA
EMOCIN SOCIAL
TENER VOCACIN
DE SERVICIO
DIRIGIRSE POR
UNA CONCIENCIA
HUMANISTA

VALORES

HONESTIDAD
TRANSPARENTE
VERAZ
JUSTICIA

HBITOS QUE CONLLEVEN AL XITO ACADMICO Y PROFESIONAL

RESPONSABILIDAD, ORDEN Y DISCIPLINA PARA EL


TRABAJO
ORGANIZACIN DE CERTMENES ACADMICOS Y
ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES Y RECREATIVAS

III. CENTROS DE FORMACIN


UNIVERSIDADES

Universidad Nacional de San


Agustn de Arequipa