Etapa 1

Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao

Passo 1 (Pesquisar sobre velocidade instantnea)
Pesquisar o conceito de velocidade instantnea a partir do limite, com t 0 .
Comparar a frmula aplicada na fsica com a frmula usada em clculo e explicar o
significado da funo v (velocidade instantnea), a partir da funo s (espao),
utilizando o conceito da derivada que voc aprendeu em clculo, mostrando que a
funo velocidade a derivada da funo espao.
Dar um exemplo, mostrando a funo velocidade como derivada da funo do espao,
utilizando no seu exemplo a acelerao como sendo a somatria do ltimo algarismo que
compe o RA dos alunos integrantes do grupo.
J observamos que o conceito de velocidade mdia est associado a dois instantes de
tempo. Por exemplo, t1 e t2. E escrevemos v (t1,t2) para o mdulo dessa velocidade mdia.
Por outro lado, conclumos que o mdulo da velocidade mdia entre esses instantes de
tempo pode ser obtido a partir do segmento de reta secante ao grfico da posio em funo
do tempo. Esse segmento de reta deve ligar os pontos A e B do grfico, pontos estes que
correspondem aos instantes de tempo t1 e t2.
O conceito de velocidade instantnea est associado a um instante de tempo.
Por exemplo, t1. E escrevemos v (t1) para o mdulo dessa velocidade instantnea. Podemos
pensar que o mdulo da velocidade instantnea v (t 1) o valor do mdulo da velocidade
mdia v (t1,t2) quando t2 tomado muito prximo de t1.

Desse modo, o clculo do mdulo da velocidade instantnea v (t 1) pode ser feito como o
clculo do mdulo da velocidade mdia v (t 1,t2), desde que o segmento de reta secante seja
substitudo por um segmento de reta tangente ao grfico posio x tempo.

a taxa de variao da posio de um corpo dentro de um intervalo de tempo

(na prtica, instantneo). Define-se velocidade instantnea

infinitesimal

ou simplesmente velocidade

como sendo:

Exemplo: Funo x = 3t + t3 + 2t 4 (Mudar a funo)

a) Velocidade no tempo 2s
x = 3t + t + 2t - 4
v = dx = 3x2t2-1 + 2xt 3-1 + 2 0
dt
v = 6t + 2t + 2
Se t = 2s
v = 6x2 + 2x2 + 2
v = 12 + 8 + 2
v = 22m/s
b) Acelerao no tempo 10s
v = 6t + 2t + 2
a= 6 + 2x2t- + 0
a= 6 + 4t
a= 6 + 4x10
a= 46m/s
Passo 2
Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os clculos e plote num grfico as
funes S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de funo
voc tem e calcular a variao do espao percorrido e a variao de velocidade para o
intervalo dado.
Calcular a rea formada pela funo da velocidade, para o intervalo dado acima.

t(s)
0
1
2
3
4
5

Grfico s(m) x t(s) x = 3t + t + 2t - 4

140
120
100

x(m)
-4
2
20
56
116
206

80
60
40
20
0
-20 0

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

Grfico v(m) x t(s) v = 6t + 2t + 2

70

t(s)
0
1
2
3
4
5

60
50
40
30

v(m)
2
10
22
38
58
82

20
10
0
0

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

Passo 3 (Pesquisar sobre acelerao instantnea)

Pesquisar sobre a acelerao instantnea de um corpo mvel, que define a acelerao
como sendo a derivada da funo velocidade.
Explicar o significado da acelerao instantnea a partir da funo s (espao),
mostrando que a acelerao a derivada segunda.
Utilizar o exemplo do Passo 1 e mostrar quem a sua acelerao a partir do conceito de
derivao aplicada a sua funo espao e funo velocidade.

Acelerao a taxa de variao da velocidade de um corpo em um dado intervalo de tempo.

Assim como a velocidade, ela apresenta suas interpretaes em situaes mais globais
(acelerao mdia) e em situaes mais locais (acelerao instantnea). Elas so definidas
como:

(acelerao mdia)

(acelerao instantnea)

Passo 4
Plotar num grfico sua funo a(m/s2) x t(s) para um intervalo de 0 a 5 segundos e dizer
que tipo de funo voc tem.
Grfico acelerao a(m/s) x t(s) a= 6 + 4t.

t(s)
0
1
2
3
4
5

a(m/s)
6
10
14
18
22
26

25
20
15
10
5
0
0

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

Etapa 2
Aula-tema: Conceito de Derivadas e Regras de Derivao
Passo1 (Pesquisar sobre constante de Euler)
O que a Constante de Euler?
Trata-se de um nmero irracional, conhecido como e. Foi atribuido a este nmero a
notao e, em homenagem ao matemtico suio Leonhard Euler (1707-1783), visto ter
sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse nmero.
Podemos expressar esse nmero com 40 dgitos decimais, ou seja: e =
2,718281828459045235360287471352662497757
Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo
menos uma pgina, constando dos dados principais a respeito do assunto e curiosidades.

Existem inmeros sites na internet que traz informaes ricas sobre esse assunto. Abaixo
deixamos alguns para que possa ser pesquisado, alm do Wikipdia.
Construir uma tabela com os clculos e resultados aplicados na frmula abaixo,
utilizando os seguintes valores para n = {1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000, 5000, 10000, 100000,
1000000}, esboar um grfico representativo e fazer uma concluso a respeito.
Euler legou posteridade um nmero assombroso de trabalhos sobre as mais diversas
reas, da Engenharia Mecnica, da ptica Astronomia, da Msica Matemtica (curvas,
sries, clculo de variaes, clculo infinitesimal, Geometria, lgebra).
Produziu tanto durante a sua vida que durante quase 50 anos depois da sua morte, os seus
artigos continuaram a ser publicadas na Academia de S. Petersburgo. A lista bibliogrfica das
suas obras, incluindo itens pstumos, contm 886 ttulos. A sua pesquisa Matemtica chegava
a ser, em mdia, de 800 pginas por ano, durante toda a sua vida.
No tempo em que esteve em Berlim, Euler ganhou o hbito de escrever artigos e coloc-los
numa pilha. Sempre que era necessrio material para as publicaes da Academia eram
retirados artigos da mesma. Como a produo de Euler era superior s publicaes, os artigos
na base demoravam muito a ser publicados. Isso explica o fato de quando alguns artigos
surgirem, extenses e melhorias dos mesmos j terem sido publicadas antes, com a assinatura
de Euler.
Jamais algum matemtico ter superado a produo deste homem. Como tal, iremos
referir somente algumas das contribuies de Leonard Euler para a cincia.
Inicialmente, o fundamento da utilizao baseava-se em representar um nmero
infinito, tal como Wallis (1616-1705) usara o . Desta maneira, Euler apresentava
ex = lim (1 + x/i) i
onde, actualmente se escreve
ex = lim (1 + x/n)n.

Mas somente aps a opo, por parte de Gauss (1777 - 1856), do smbolo i no seu
livro Disquisitiones Arithmeticae em 1801, que se assegurou a sua utilizao nas notaes
Matemticas.
Aps apresentao dos smbolos, cuja introduo e opo se devem a Euler, foi
possvel combinar os nmeros e e i com o 0 e o 1 na mais clebre igualdade que contm os
cinco nmeros:
ei+1=0
Esta revela uma importante relao entre os mesmos. A Euler tambm associada
introduo das seguintes notaes:
A sexta constante mais importante da Matemtica, a Constante de Euler.
- O logaritmo de x, ln x;
- O uso da letra para a adio;
- f(x) para uma funo de x.
n
1
5
10
50
100
500
1000
5000
10000
100000
100000
0

= lim (1+1)n
n
n
2
2,48832
2,59374246
2,691588029
2,704813829
2,715568521
2,716923932
2,71801005
2,718145927
2,718268237
2,718280469

Passo2 (pesquisar sobre sries harmnicas)

Pesquisar sobre sries harmnicas na msica, na matemtica e na fsica e sobre
somatria infinita de uma PG. Fazer um relatrio resumo com as principais informaes
sobre o assunto de pelo menos 1 pgina e explicar como a Constante de Euler se
relaciona com srie harmnica e com uma PG, mostrando as similaridades e as
diferenas.

O ouvido humano consegue distinguir diferentes qualidades de som. As notas de um

piano e de uma flauta so um exemplo. Mesmo quando um piano e uma flauta tocam duas
notas idnticas, perfeitamente afinadas, ainda assim distinguimos uma da outra. Como isso
ocorre, se a nota tocada a mesma? O que diferencia os sons do piano e da flauta
o timbre de cada instrumento, algo que pode ser definido como a impresso sonora ou o
colorido particular de cada som. Os timbres, por sua vez, resultam da srie harmnica, que
pode ser explicada como o conjunto de frequncias sonoras que soa em simultaneidade com
uma nota principal.
Quando ouvimos um som, na realidade escutamos tambm uma srie de outras
frequncias mais agudas que no conseguimos perceber individualmente, apenas como um
conjunto sonoro. Essas frequncias secundrias se manifestam na forma de timbre em nossos
ouvidos. Um corpo em vibrao no produz apenas uma nica nota (ou frequncia), mas sim
um conjunto de vrias frequncias, que so chamadas de harmnicos. A importncia que cada
harmnico ter para cada nota de cada instrumento musical o que definir o timbre.
Num texto anterior (Msica das Esferas) falamos sobre Pitgoras (570 a.C. - 496
a.C.), o matemtico grego que descobriu as relaes entre o tamanho de uma corda e a altura
da nota por ela produzida. Pitgoras observou que uma corda de 120 cm, que emitia a nota d
1, por exemplo, quando dividida ao meio, produzia a nota d 2, ou seja, um som oitava acima.
Quando a corda de 120 cm era dividida em trs partes, sendo tocada uma dessas partes (de 40
cm), obtinha-se a nota sol 2, ou seja, um som uma quinta acima do d 2. Prosseguindo nas
divises da corda em quatro, cinco, seis partes, e assim por diante, Pitgoras descobriu
relaes matemticas lgicas entre o tamanho das cordas e as alturas das notas. Quanto
menores as divises, mais agudos e dissonantes ficavam os sons secundrios com relao
nota original. Pitgoras explicava desse modo, na teoria, a srie harmnica.
Quando a corda de uma harpa tocada, ela vibra simultaneamente em toda a sua
extenso e em pequenas partes proporcionais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, etc.), como assinalou
Pitgoras. Consequentemente, escutamos o som da vibrao total da corda e os sons das
vibraes secundrias. Ouvimos, portanto, a nota fundamental e sua srie harmnica.
Srie Harmnica Matemtica
Em matemtica, a srie harmnica a srie infinita definida como:

O nome harmnico devido semelhana com a proporcionalidade dos comprimentos de

onda de uma corda a vibrar: 1, 1/2, 1/3, 1/4, ... (ver srie harmnica (msica).
Esta srie diverge lentamente. A demonstrao (feita originalmente na Idade Mdia por Nicole
d'Oresme) faz-se tendo em conta que a srie

termo a termo maior que ou igual srie

que claramente diverge.

Passo 3
CRESCIMENTO POPULACIONAL
Com base nas informaes acima, considerar uma colnia de vrus em um determinado
ambiente. Um analista de um laboratrio ao pesquisar essa populao, percebe que ela
triplica a cada 8 hora. Dessa forma, utilizando o modelo populacional de Thomas
Malthus, quantos vrus haver na colnia aps 48 horas em relao ltima contagem?

Nt= No x ert
No= 50xer8
150= 50xer8
er8= 150/50
er8= 3
Ln er8 = 3
r8 = Ln3
r= Ln3/8
r= 0,137326

n48= 50xe48x0,137326
n48= 50xe6x591673
n48= 36449,59

Etapa 4
Aula tema: Aplicaes das Derivadas e Exemplos da Indstria, do Comrcio e da
Economia.
Passo 1
Construir uma tabela com base nas funes abaixo.
Se ao analisar a situao da empresa Soy Oil, sua equipe concluir que a Funo Preo
e a Funo Custo em relao as quantidades produzidas de 1000 unidades, so dadas
respectivamente por: P(q) = -0,1q + a e C(q) = 0,002q - 0,6q + 100q + a, em que a

representa a soma dos ltimos 3 nmeros dos RAs dos alunos que participam do grupo,
observando o seguinte arredondamento: Caso a soma d resultado variando entre [1000
e 1500] utilizar a = 1000; Caso a soma d resultado variando entre [1500 e 2000] utilizar
a = 1500; Caso a soma d resultado variando entre [2000 e 2500], utilizar a = 2000; e
assim sucessivamente. Construir uma tabela para a funo Custo e uma tabela para a
funo Receita em milhares de reais em funo da quantidade e plotando num mesmo
grfico.
(Mudar os ltimos nmeros dos RA dos participantes que corresponde ao a)
995 Aluzio
683 Leonardo
182 Heber
------1860
P(q) = -0,1q + a
P(1000) = -0,1x(1000) + 1860
P(1000) = - 100 + 1860
P(1000) = 1760

Grfico P(q) = -0,1q + a

1390
1380
1370
1360
1350
1340
1330
1320
600 800 1000 1200 1400

a= [1500 e 2000] = 1500

C(q) = 0,002q - 0,6q + 100q + a
C(1500) = 0,002x(1500) - 0,6x(1500) + 100x(1500) + 1860
C(1500) = 6750000 1350000 + 150000 + 1860
C(1500) = 5551860

Grfico C(q) = 0,002q - 0,6q + 100q + a

6000000
5000000
4000000
3000000
2000000
1000000
0
700 800 900 1000110012001300140015001600

Passo 2
Responder para qual intervalo de quantidades produzidas, tem-se R(q) > C(q)? Para
qual quantidade produzida o Lucro ser o mximo? Fazer todas as anlises utilizando a
primeira e a segunda derivada para justificar suas respostas, mostrando os pontos de
lucros crescentes e decrescentes.
P(800) = -0,1x(800) + 1860
P(900) = -0,1x(900) + 1860
P(1000) = -0,1x(1000) + 1860
P(1100) = -0,1x(1100) + 1860
P(1200) = -0,1x(1200) + 1860

1385
1375
1365
1355
1345

C(800) = 0,002x(800) - 0,6x(800) + 100x(800) + 1860

C(900) = 0,002x(900) - 0,6x(900) + 100x(900) + 1860
C(1500) = 0,002x(1500) - 0,6x(1500) + 100x(1500) +1860
C(1100) = 0,002x(1100) - 0,6x(1100) + 100x(1100) + 1860
C(1200) = 0,002x(1200) - 0,6x(1200) + 100x(1200) +1860

721465
1063465
5551860
2047465
2713465

Passo 3
Responder qual o significado da Receita Mdia Marginal? Sendo a funo Custo Mdio
[Cms (q) ] da produo dado por , calcular o custo mdio para a produo de 100.000
unidades. vivel essa quantidade a ser produzida para a empresa?
Cms = C(q)

Q
Cms = 5551860
1000000
Cms = 555186