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GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO


DIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE BIRIGUI
Av. So Francisco, 433 Jardim Prola CEP 16.200-260 Birigui/SP Fone PABX (018) 3634-9000
E-mail: debir@see.sp.gov.br / Site: debirigui.edunet.sp.gov.br

GUIA DE APRENDIZAGEM
E.E.E.I. Vicente Felcio Primo
D.E.: Diretoria de Ensino Regio de Birigui/SP.
Professor(a): Alessandra Fiorin

Disciplina(s):
Lngua
Portuguesa

Srie(s):
7ano A e 7B

Bimestre: 4

1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre: Durante esse bimestre sero desenvolvidos procedimentos
de leitura adequados a cada gnero , situao comunicativa e objetivos da leitura e anlise crtica e avaliao de diferentes
discursos.
2) Desempenho da Turma:
3) Habilidades
S.A-6: Organizando o Projeto Jornal de notcias sobre
acontecimentos bacanas do meu bairro.
Ampliar repertrio sobre a leitura de jornais; construir critrio
para ler jornais com base em conhecimentos sobre essa

4) Contedos: Anlise de jornais ; estudo de notcias


jornalsticas; gnero entrevista; estrutura do projeto;
apresentaes orais de anlises ligadas aos temas pesquisados ;
escolha de tema para a sequncia das atividades com as notcias.

mdia impressa; confrontar impresses e interpretaes sobre


o modo como as notcias so apresentadas; pensar solues
que possam resolver problemas e beneficiar sua comunidade;
posicionar se como protagonista de aes que contribuam
para o bom aproveitamento do espao escolar; dar novos
significados aos contedos anteriores aplicando-os em nova
S.A;
S.A-7:Proposta de produo escrita de notcias e reportagens
e reconhecer os elementos organizacionais e estruturais
caracterizadores da reportagem; organizar informaes a
partir de ficha de orientao; sistematizar conhecimento de
pesquisa; selecionar acontecimentos e temas relevantes para
escritas de notcias; posicionar-se como protagonista de
aes que contribua para o bom aproveitamento do espao
escolar; ampliar conhecimento sobre determinado autor
,termas jornalstico ,estilo de jornal ou sobre um gnero e
questo ,aprendendo a antecipar informaes e a interpretar
os textos lidos.
S.A-8:Livros ,filmes e relatos :compreender a funo de
alguns objetos culturais coerentes com o tema e o pblicoalvo ;apreciar esteticamente objetos culturais ;ler anunciados
;formular de sentido a partir de informao do texto(verbal e
no verbal) ;escrever comentrios e resumos sobre as obras
literrias ;selecionar ideias e organiza-las para produo de
texto ;construir critrios para retirar um livro na biblioteca
com base no conhecimento que tem do autor e da obra

Elementos estruturantes da notcia jornalstica e da reportagem;


inferncias; leitura e escrita de notcias; marcadores de tempo e
lugar; lide ou pargrafos iniciais da notcia; projeto; organizao
de informaes coletadas a partir de ficha indicada;
sistematizao de procedimentos de pesquisa; gnero
relatrio;passos da escrita: planejamento, textualizao,
reviso, discursos direto e indireto; verbos do dizer.

Leitura de gneros literrios: poemas, contos e romances; leitura


de HQs; resumos; ficha de apresentao de uma obra literria ou
filme; novas etapas do projeto, hiptese e inferncia.

;confrontar diferentes impresses e interpretaes sobre o


modo de escrever de determinado autor.

5) Temas transversais: Pluralidade Cultural e tica sero


desenvolvidas em atividades diversas que sero pertinentes
ao assunto.

6) Valores:
Liderana, trabalho em equipe, solidariedade, autonomia e
competncia.

7) Estratgias: Discusso de conhecimentos prvios; aula interativa com a participao dialgica do aluno; rodas
de leitura; trabalho em grupos; uso de recursos audiovisuais;
7.1) Atividades autodidticas:
Leitura e anlise de texto;
produo escrita; pesquisa
individual; autoavaliao;

7.2) Atividades didtico-cooperativas:


Trabalho em grupos; roda de leitura;

8) Contedos convergentes e complementares:

7.3) Atividades complementares: Exibio


de filmes e documentrios proposto no caderno
do professor;
Leituras complementares do livro didtico;
Atividades desenvolvidas na sala de leitura e
informtica;
.

9) Critrios de avaliao e recuperao: Pesquisa individual;


prova escrita; produo de texto; autoavaliao;

Avaliao contnua com nfase nas competncias e


habilidades previstas para cada SA;
Participao oral e escrita;
Nivelamento das habilidades no alcanadas na AAP;

10) Referncias: Professor: Currculo do Estado de So Paulo; Caderno do Professor; Livro Didtico e Pesquisas na
Internet.
Aluno: Caderno do aluno; livro didtico; livros paradidticos; pesquisas na Internet
Diretor de escola: Marimilian

Supervisor de ensino: Jos Carlos Munarim

P.C.G.: Slvia Vasconcelos Monge

P.C.A.: Mrcia Pereira