ERRORES MS HABITUALES

A) DE FORMATO
- Formato acadmico: Times New Roman, calibri, arial, entre otros estilos (segn sistema
operativo); tamao 11/12; interlineado 1,5; mrgenes justificados; sangra; espaciado simple/no
doble espacio.
- Prrafos equitativos. Nunca un prrafo de dos lneas, por ejemplo.
- Uso de comillas ... : en espaol se recomiendan las comillas latinas ... (word/open office
insertar smbolo ventana con las comillas aceptar)
- Las citas: breves, entre comillas latinas; extensas: dos puntos, prrafo aparte y en cursiva, sin
comillas.
- Extranjerismos en cursiva hasta que la norma los acepte 'facebook'
- Nombre de libros en cursiva: La utilidad de lo intil. Si se escribe a mano, subrayado: La utilidad
de lo intil
B) DE ADECUACIN
- No comprender el tema de la argumentacin.
- La vida de uno como punto de partida, como si fuera un diario personal.
C) DE COHERENCIA
- Contradiccin en las ideas.
D) DE COHESIN
- Mal uso de los signos de puntuacin. Repasad un manual.
- Organizadores del discurso siempre coma: Finalmente, sin embargo, ...
- Mal uso o uso nulo de los organizadores del discurso: por un lado, por otro; sin embargo; adems;
en definitiva...
- Mal uso de las conjunciones adverbiales.
- Oraciones extensas inconexas.
- Coma entre sujeto y verbo: *Mara, estudia letras
- Etctera o puntos suspensivos: 1. manzanas, limones, etc. 2. manzanas, limones 3. etctera.
NUNCA MANZANAS, LIMONES, *ETC...
E) DE TIPOLOGA ARGUMENTATIVA
- Introduccin del tema en cuestin.
- Tesis: Opinin a favor o en contra
- Argumentos que corroboren nuestra opinin: de autoridad, estudios, ejemplos
- Contraargumentacin: contemplad el punto de vista contrario para luego refutarlo.
- Conclusin: resumen de lo dicho.

F) DE ORTOGRAFA Y MORFOLOGA
- Acentuacin. Sobre todo, repasad hiatos y diacrticos. Los monoslabos nunca se acentan. No
olvidis aplicar la norma bsica de acentuacin, conocemos la teora, pero parece que la olvidamos
cuando escribimos.
- Nexo copulativo es Y no I
- No concordancia: *todos los alumnas
- No acentuis pronombres demostrativos ni adverbio 'solo', ya no es necesario segn la RAE.
- Abuso de los adverbios acabados en -mente.
- Nunca empecis un prrafo con un gerundio. De hecho, intentad evitar su uso.
- Irene y Juan > Juan E Irene; scar o Juan > Juan U scar.
- Revisad las palabras de variada escritura con diferente significado, como: porque/por qu, aparte/
a parte, a penas/apenas, sino/si no, sobre todo/sobretodo
- Letras que no existen en el alfabeto espaol: ny, l.l, ss,
G) DE SINTAXIS
- Los complementos directos de persona determinada requieren ser introducidos por la preposicin
'a', ejemplo: Busco a Mara (determinado) frente a busco estudiantes para una obra teatral
(indeterminado)
- Mal uso de los pronombres relativos: que, el cual, cuyo, quien...
- Quesmo y dequesmo
F) DE LXICO
- Repetitivo: usad sinnimos, pronombres
- Pobre: vocabulario muy del lenguaje oral. Intentad trabajar con un diccionario de sinnimos,
descubriris todo un repertorio de nuevas palabras.
- Recurrir al refranero, empobrece las ideas. Quizs en tono irnico...
- Evitad muletillas, comodines.