2a Etapa

TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL

1

CADERNO

UNIVERSIDADE
FEDERAL DE
MINAS GERAIS

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.
Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO
AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua
frente, e as instruções que se seguem.
1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é
constituída de 20 questões de múltipla escolha.
2 - Este Caderno de Prova contém as vinte
questões escritas, que ocupam um total de
10 (dez) páginas, numeradas de 3 a 12. Cada
questão apresenta 5 (cinco) alternativas de
resposta, dispostas da letra A à letra E. Apenas
uma é a alternativa correta.
Após autorizado, abra este Caderno de Provas
e verifique se ele está completo.
Caso haja algum problema, solicite a substituição
do seu Caderno.
3 - Ao receber a Folha de Respostas:
• Confira seu nome e número de inscrição.
• Assine, a tinta, no espaço próprio indicado
na Folha.
• Marque, no espaço destinado a esse fim, o
número deste Caderno de Provas. Se esse
campo NÃO for preenchido, sua prova será
anulada.
• Use somente caneta azul ou preta.
Aplique traços firmes dentro da área reservada à
letra correspondente a cada resposta, de acordo
com este modelo:
00 -

A

B

C

D

E

4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos,
valendo 5 pontos cada questão.
5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas
em trechos musicais, gravados em um CD onde
estão incluídos o tempo de execução de cada
trecho e os intervalos para reflexão e resposta.
O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s)
a cada uma das questões será (serão) tocado(s)
quatro vezes. Após cada uma das execuções,
você terá um pequeno intervalo para reflexão.
Após ouvir, pela quarta e última vez, cada
trecho musical gravado, você terá um tempo
variável, de acordo com a questão, para marcar
a alternativa correta.

As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria
Geral da Música e não terão áudio. São apenas
escritas. O candidato tem o restante do tempo
da prova para respondê-las.

6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE
ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO.
7 - Para responder a cada uma das questões desta
prova, você deverá:
1o) Ler toda a questão atentamente, para ter
certeza do que lhe é solicitado.
2o) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais)
em que se baseia a questão.
8 - C oncluída a prova, você deve chamar a
atenção do Aplicador, levantando o braço. Ele,
então, irá até você para recolher este Caderno
de Prova.

Duração total desta prova: três horas.
ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe
a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que
sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidas as
proibições ao uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem
como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários.

ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão
autorizados a dar quaisquer explicações sobre
questões de provas. NÃO INSISTA, pois, em
pedir-lhes ajuda.

2a Etapa .TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL .Caderno 1 01 02 03 04 - A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 11- 06 07 08 09 10 - A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E O H N U C S RA 05 - 12- A 13 14 15 16 17 18 19 20 - MARQUE O NÚMERO DO SEU CADERNO  1 2 3 4 .

cordas. metais. D) Orquestra inteira. cordas e orquestra inteira. E) Cordas. Questão 2 Você ouvirá uma peça de Benjamim Britten. percussão e orquestra inteira. madeiras. metais. E) Ambos apresentam cromatismo na melodia. D) Ambos se iniciam com intervalo de 5ª justa. madeiras. Assinale a única afirmativa correta em relação a esse trecho: A) O intervalo inicial da melodia é de 6ª menor B) O trecho inicia-se em anacruse C) A estrutura formal é A A´. orquestra inteira e cordas. percussão e orquestra inteira.2a Etapa – Caderno 1 3 Questão 1 Você ouvirá dois trechos musicais. B) Somente a melodia do primeiro trecho é anacrústica. C) Ambos estão em métrica ternária. metais. Assinale a única afirmativa correta em relação a esses trechos: A) Ambos estão em modo menor. Marque a alternativa que corresponde à ordem em que a orquestra inteira e seus naipes se apresentam ao longo da peça: A) Orquestra inteira. Questão 3 Você ouvirá um trecho de uma obra de Georges Bizet. cordas. percussão e cordas. C) Orquestra inteira. cordas. madeiras. orquestra inteira. B) Madeiras. percussão. metais. madeiras. percussão. e B B´ D) O trecho é executado por metais seguido de cordas e madeiras E) O trecho está em compasso ternário composto .TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . metais.

4 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL .Caderno 1 Questão 4 Você ouvirá uma sequência rítmica realizada por um agogô. Marque a alternativa que melhor represente essa sequência: A) B) C) D) E) .2a Etapa .

2a Etapa – Caderno 1 5 Questão 05 Você ouvirá um trecho de uma obra de Félix Mendelssohn cuja melodia encontra-se parcialmente transcrita abaixo.TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . Marque a alternativa que corresponde aos compassos não transcritos: A) B) C) D) E) .

2a Etapa . E) Nenhuma das alternativas anteriores. D) Termina na dominante.Caderno 1 Questão 06 Você ouvirá dois trechos de obras de J. Em relação às funções harmônicas. Questão 07 Você ouvirá um trecho de uma obra de P. C) Os dois trechos utilizam o mesmo tema.6 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . I. 4a e arpejo. 4a e escala. B) Intervalos de 2a. D) Os dois trechos se iniciam com um arpejo de tríade maior. Questão 08 Você ouvirá um trecho de uma Sonata de Beethoven. Tchaikovsky. Assinale a afirmativa que corresponde aos eventos entre as frases melódicas do trecho: A) Intervalos de 2a. E) Nenhuma das alternativas anteriores. S. assinale a única alternativa que contém a afirmação correta. C) Intervalos de 3a. 5a e escala. B) O primeiro trecho é executado por cravo e o segundo por vozes. A) Inicia e termina na dominante. 6a e escala. E) Intervalos de 4a. C) Inicia e termina na subdominante. . 6a e arpejo. D) Intervalos de 2a. B) Termina na subdominante. Assinale a única afirmativa correta em relação a esses trechos: A) Nos dois trechos o tema é apresentado 4 vezes. Bach.

2a Etapa – Caderno 1 7 Questão 09 Você ouvirá o trecho de uma canção folclórica nordestina. Marque a alternativa em que o trecho ouvido está melhor representado A) B) C) D) E) .TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL .

v. Marque a alternativa em que o trecho ouvido está melhor representado: A) B) C) D) E) . Beethoven.Caderno 1 Questao 10 Você ouvirá um trecho de uma obra de L.8 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL .2a Etapa .

apenas dois dos compassos transcritos abaixo estão corretos. C) 2 e 3.TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . é CORRETO afirmar que A) Fá menor tem a mesma armadura de clave que ré menor. B) 3 e 4. E) 1 e 3. C) Na escala harmônica de sol menor encontra-se a nota ré sustenido.2a Etapa – Caderno 1 9 Questão 11 Quando relacionados à fórmula de compasso. D) A escala de sol maior é enarmônica da escala de mi menor. Assinale a alternativa que identifica os dois compassos corretos A) 1 e 2. E) Lá maior e dó menor apresentam respectivamente três sustenidos e três bemóis na armadura de clave . B) As tônicas de dois tons relativos entre si encontram-se separadas por uma 3ª maior. D) 1 e 4. Questão 12 Com relação à tonalidade.

cada um deles.2a Etapa . do segundo para o sexto grau. há um intervalo de 5ª aumentada C) Os intervalos de 4ª aumentada e 5ª diminuta contém. temos a função de subdominante. D) A unidade de compasso do trecho é a semínima pontuada. marque a alternativa INCORRETA: A) O intervalo de 6ª aumentada é enarmônico do intervalo de 7ª menor B) Na escala menor harmônica. encontra-se a transcrição de um trecho de um minueto. Questão 14 Em relação a intervalos. há um intervalo de 5ª diminuta E) A inversão do intervalo de 7ª menor é uma 2ª menor . três tons D) Na escala menor natural. é CORRETO afirmar que A) O trecho inicia-se em anacruse.Caderno 1 Questão 13 Abaixo. do terceiro para o sétimo grau. C) No quinto compasso. Sobre este trecho. B) Há cromatismos no trecho.10 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . E) Nos segundo e quarto compassos encontram-se arpejos sobre o acorde de dominante.

fá.2a Etapa – Caderno 1 Questão15 Em relação ao pentagrama abaixo. B) O intervalo de lá# a dó# é de terça maior ou de sexta maior. si. B) a) Sol. assinale a alternativa correta: A) O intervalo de lá a mib é de quinta maior ou de quarta aumentada. lá.TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . E) Todas as afirmativas estão incorretas Questão 17 Em relação a intervalos. Questão 16 Em relação à teoria musical. si. B) As notas enarmônicas encontram-se em relação intervalar de 3ª menor. si. D) O intervalo de si a láb é de sétima menor ou de segunda maior. 11 . lá. fá. D) Denomina-se agógica a transposição melódica de 1 semitom. lá. fá. C) O intervalo de fáb a dób é enarmônico de mi a si. sol. sol. C) a) Mi. E) Nenhuma das alternativas anteriores. fá. b) Sol. assinale a alternativa que corresponde ao nome das notas: A) a) Mi. sol. sol. E) O intervalo de sol# a ré# é enarmônico de solb a réb. C) A presença de síncopes e contratempos caracteriza um motivo ostinato. si. D) a) Sol. b) Sol. assinale a única afirmativa correta: A) A cadência perfeita é aquela que conclui no IV grau. b) Mi. lá. b) Mi.

B) x) é um acorde maior com 7ª menor. D) z) é um acorde de ré menor. B) x) apresenta o baixo na 7ª do acorde. B) x) é um acorde de Dominante com 7ª.Caderno 1 INSTRUÇÃO: Nas próximas 3 questões. E) Nenhuma das afirmativas anteriores. assinale a afirmativa correta sobre a figura abaixo: w) x) y) Questão 18 A) w) é um acorde de fá# maior. Questão 19 A) w) é encontrado no IV grau das escalas maiores. D) z) é encontrado no II grau das escalas maiores e menores. E) Todas as afirmativas estão corretas. z) .2a Etapa . E) Nenhuma das alternativas anteriores. C) y) encontra-se no estado fundamental.12 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL . Questão 20 A) w) apresenta a nota dó como fundamental. D) z) está na 2ª inversão. C) y) é um acorde menor com 5ª diminuta. C) y) é encontrado nas escalas menores melódicas descendentes.

TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL .2a Etapa – Caderno 1 13 R B EM O C N A .

desde que seja mencionada a fonte: Vestibular 2014 UFMG.Questões desta prova podem ser reproduzidas para uso pedagógico. Reproduções de outra natureza devem ser autorizadas pela Diretoria de Processos Seletivos/UFMG. sem fins lucrativos. .

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