Acuerdo 592

Gutirrez Jimnez Mara Isabel

Martnez Snchez Jeaneth Montserrat
Prez Rico Aranzaz Elizabeth
Pulido Prez Lizbeth
Snchez Rodrguez Jacqueline
Vega Castillo Angelica Jazmn
Zavala Barajas Diana Carolina

FUNDAMENTOS

Artculo 3 de la Constitucin. Establece que la

educacin que imparta el Estado tender a desarrollar
todas las facultades del ser humano y fomentar el
amor a la Patria y los valores universales.
Artculo 2 constitucional seala que la Nacin
Mexicana tiene una composicin pluricultural y que la
Federacin, los Estados y los Municipios tienen la
obligacin de garantizar e incrementar los niveles de
escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e
intercultural de los pueblos y comunidades indgenas

Qu es?

OBJETIVO
Vincular la didctica en conjunto con todos los
niveles de Educacin Bsica.
Se basa en los Estndares Curriculares.

Propsitos
Elevar la calidad de la educacin bsica para que los
estudiantes mejoren su nivel de logro educativo.
Establecer estndares y metas de desempeo en trminos de
logro de aprendizajes esperados.
Fortalecer el desempeo de agentes educativos, docentes,
directivos escolares y autoridades educativas.

 Propiciar el acompaamiento de las familias en

proceso educativo de sus hijos.
enfoques pedaggicos
mtodos de enseanza
materiales educativos
Adecuados a los contenidos curriculares

el

Aprendizajes
Esperados

Competenci
as

Estndares

Acuerdo por
el que se
establece la
articulacin
bsica

Competencias para la vida

Aprendizaje permanente

Manejo de la informacin

Para el manejo de las situaciones

Para la convivencia

 Para la vida en Sociedad

Malla Curricular
El mapa curricular de la EB se representa por espacios
organizados en cuatro campos de formacin, que
permiten visualizar de manera grfica la articulacin
curricular.
Adems, los campos de formacin organizan otros
espacios curriculares estableciendo relaciones entre s.

Momentos
para
alcanzarlos

Secuencia

Habilidades
Digitales

Estndares Curriculares
Se organizan en cuatro periodos
escolares de tres grados cada uno.
Son el referente para el diseo de
instrumentos que, de manera externa,
evalen a los alumnos.

Estndares de Espaol
Estndares Nacionales de habilidad lectora

Estndares de la segunda
Lengua: Ingls
Estndares de Matemticas
Estndares de Ciencias
Estndares de Habilidades
Digitales

Campos de formacin de la EB

Lenguaje y Comunicacin
El Espaol busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos
en estas prcticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales
autnomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de
interactuar por medio del lenguaje y que, en primer lugar, desarrollen
competencias comunicativas y, en segundo lugar, el conocimiento de la
lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.

Pensamiento Matemtico
El nfasis de este campo se plantea con base en la solucin de
problemas, en la formulacin de argumentos para explicar sus
resultados y en el diseo de estrategias y sus procesos para la toma
de decisiones.
En sntesis, se trata de pasar de la aplicacin mecnica de un
algoritmo a la representacin algebraica.

Exploracin y Comprensin del

Mundo Social y Cultural
Constituye la base de formacin del pensamiento crtico, en cuanto al
mundo social, su estudio se orienta al reconocimiento de la
diversidad social y cultural que caracterizan a nuestro pas y al
mundo, como elementos que fortalecen la identidad personal en el
contexto de una sociedad global.

Desarrollo personal y la convivencia

Asume la necesidad de reconocer que cada generacin tiene
derecho a construir su propia plataforma de valores, y el sistema
educativo la obligacin de proporcionar las habilidades sociales y el
marco de reflexiones que contengan los principios esenciales de una
comunidad diversa, libre, democrtica y justa, asumiendo que los
valores cambian.

Lengua Indgena
Ya que la asignatura de Lengua Indgena forma parte de un modelo
intercultural, se consideran prcticas relacionadas con la diversidad
cultural y lingstica que permiten a los nios comprender que su
lengua es una entre otras tantas que hay en el pas.
La educacin intercultural bilinge se aplica en 22 000 escuelas.

Implicaciones
Modifica el ambiente de aprendizaje.

Reforma libros de texto.

Proyecta el uso de tecnologas.

Transitorio
PRIMERO. El presente Acuerdo entrar al da sig. de su
publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.
SEGUNDO. El Plan y los programas de
implementados en el ciclo escolar 2011-2012.

estudio,

son

TERCERO. Se derogan las disposiciones que se opongan al

presente Acuerdo.
CUARTO. La SEP acordaron al Ingls en todas las escuelas del
pas.
QUINTO. La asignatura de Tecnologa, mantendrn su vigencia.

 SEXTO. Los lineamientos para el diseo de los programas de

estudio correspondientes a la Asignatura de Secundaria.
SPTIMO: evaluacin de los aprendizajes, acorde con el
Plan y los programas de estudio.
OCTAVO: Transformar las evaluaciones nacionales a gran
escala en el Sistema Nacional de Evaluacin, promoviendo:
La migracin de ENLACE hacia una evaluacin cuyo
referente sean los Estndares Curriculares y los
aprendizajes esperados.
La creacin de los institutos de evaluacin en las entidades

NOVENO: Estudiantes que se incorporaron con los

planes y los programas de estudio anteriores a la
entrada en vigor del presente Acuerdo se les garantiza
su continuidad acadmica y administrativa sin
afectacin de sus derechos escolares.