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Trabajos de Investigacin
Pg. 0
2014
ndice
I.
Introduccin 02
Pg. 1
Introduccin
De acuerdo a la Ley Universitaria 30220, la obtencin de grados y ttulos se
realiza de acuerdo a las exigencias acadmicas que cada universidad
establezca en sus respectivas normas internas. Los requisitos mnimos son los
siguientes:
45.1 Grado de Bachiller: requiere haber aprobado los estudios de pregrado,
as como la aprobacin de un trabajo de investigacin y el conocimiento
de un idioma extranjero, de preferencia ingls o lengua nativa.
45.2 Ttulo Profesional: requiere del grado de Bachiller y la aprobacin de
una tesis o trabajo de suficiencia profesional. Las universidades
acreditadas pueden establecer modalidades adicionales a estas ltimas.
El ttulo profesional slo se puede obtener en la universidad en la cual se
haya obtenido el grado de bachiller.
45.3 Ttulo de Segunda Especialidad Profesional: requiere licenciatura u
otro ttulo profesional equivalente, haber aprobado los estudios de una
duracin mnima de dos semestres acadmicos con un contenido mnimo
de cuarenta (40) crditos, as como la aprobacin de una tesis o un
trabajo acadmico. En el caso de residentado mdico se rige por sus
propias normas.
45.4 Grado de Maestro: requiere haber obtenido el grado de Bachiller, la
elaboracin de una tesis o trabajo de investigacin en la especialidad
respectiva, haber aprobado los estudios de una duracin mnima de dos
(2) semestres acadmicos con un contenido mnimo de cuarenta y ocho
(48) crditos y el dominio de un idioma extranjero o lengua nativa.
45.5 Grado de Doctor: requiere haber obtenido el grado de Maestro, la
aprobacin de los estudios respectivos con una duracin mnima de seis
(6) semestres acadmicos, con un contenido mnimo de sesenta y cuatro
(64) crditos y de una tesis de mxima rigurosidad acadmica y de
carcter original, as como el dominio de dos idiomas extranjeros, uno de
los cuales puede ser sustituido por una lengua nativa .
En el ao 2008 el Consejo Universitario, mediante Resolucin Rectoral N 615
2008-CUR-USMP aprob el documento titulado Elaboracin, estructura y
presentacin de la tesis universitaria. Este hecho marc un hito importante
en el proceso de elaboracin de tesis y la gestin acadmica de las secciones
de posgrado, ya que logr unificar criterios a nivel institucional, respetando las
peculiaridades del proceso de investigacin de las diversas disciplinas que se
cultivan en las facultades e institutos.
En los aos que han transcurrido desde la aprobacin del referido documento,
la experiencia acumulada permite y las exigencias de la acreditacin demandan
elevar los niveles de calidad de las investigaciones y la formacin de pregrado
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elaboracin para los diferentes tipos de estudio que, como anexos, forman
parte del presente manual.
Cada unidad acadmica establece qu aspectos de los contenidos de los
anexos deben obligatoriamente formar parte de los proyectos y de las tesis, y
cules no.
Las diferentes partes de las tesis y de los trabajos de investigacin no tienen
lmites de extensin como los planes respectivos, pero se sugiere que, en la
contextualizacin que realicen las unidades acadmicas, se establezcan
lmites, de acuerdo a la naturaleza de las disciplinas, el grado y el ttulo
correspondiente.
2.2 La tesis universitaria
La tesis es una de las alternativas establecidas en la Ley y en el Reglamento
General de la Universidad, para optar el ttulo profesional y los grados
acadmicos de Maestro y Doctor.
Tiene como propsito demostrar que el graduando puede aplicar el
conocimiento cientfico, tecnolgico o humanista, que caracteriza a su profesin
o disciplina, as como los mtodos de estudio propios de la misma, para
solucionar problemas relacionados directamente con las actividades que
caracterizan al perfil del egresado. Es decir, se busca que el estudiante
demuestre que puede desarrollar y comprobar soluciones creativas a
problemas profesionales.
La tesis constituye el resultado de una investigacin en un campo disciplinario
o multidisciplinario, que se caracteriza por analizar crticamente diferentes
puntos de vista tericos y prcticos, y argumentar, a partir de ello, la posicin
del investigador. Implica, plantearse interrogantes, fundamentarlas y
responderlas por medio de la investigacin.
Para los fines de las tesis es conveniente distinguir, inicialmente, los siguientes
tipos de estudio:
a) Los que tienen como objetivo resolver problemas del conocimiento en un
campo determinado, en cuyo caso, es frecuente (aunque no siempre
necesario), formular hiptesis y someterlas a comprobacin emprica.
Por sus fines, estos estudios buscan: describir, explicar, comprender o
predecir determinados sectores o relaciones de la realidad.
De acuerdo al enfoque metodolgico que se utilice, pueden ser:
Cuantitativos. Utilizan el procedimiento que comnmente se conoce
como mtodo cientfico, aplican instrumentos estructurados, hacen uso
de diversas tcnicas estadsticas y sus resultados tienen cierto nivel de
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ANEXO 1:
PORTADA
INDICE
CAPTULO I
MARCO TERICO
CAPTULO III
METODOLOGA
Pg. 12
ANEXO 2:
PORTADA
INDICE
CAPTULO I
CAPTULO II
MARCO TERICO
Diseo metodolgico
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Pg. 15
ANEXO
3:
PORTADA
INDICE
CAPTULO I
CAPTULO II
MARCO TERICO
CAPTULO III
CAPTULO IV
4.1
METODOLOGA
Diseo Metodolgico
Se enuncia el tipo de diseo que se utilizar y se explican los
procedimientos que se seguirn para obtener la informacin necesaria
para elaborar la propuesta y validarla. En este caso, el nico diseo
posible es el experimental, en cualquiera de sus variantes (no
preexperimental, y solo si cumple con el propsito, el cuasiexperimental).
Extensin: 1 pgina
FUENTES DE INFORMACIN
Se detallan todas y nicamente las referencias bibliogrficas, hemerogrficas,
electrnicas o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto.
EXTENSIN MXIMA: 30 pginas sin las fuentes de informacin.
Pg. 19
MARCO TERICO
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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
RESULTADOS
DISCUSIN
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I.
INTRODUCCIN
III. RESULTADOS
Contienen en forma precisa los datos obtenidos, incluyendo tablas, grficos y
fotografas, que contribuyen a dar respuesta a los problemas y objetivos de la
investigacin o a verificar las hiptesis, de acuerdo a normas internacionales
de cada disciplina.
La informacin no debe repetirse, es decir: cada resultado se presenta en el
texto, tabla o figura, pero solo en uno de ellos. Deben destacarse solo los
aspectos ms relevantes.
IV. DISCUSIN
En la discusin se analizan, comparan e interpretan los resultados, en
correspondencia con las bases tericas establecidas, los criterios del autor y
los de otros autores. Debe hacerse hincapi en aquellos aspectos nuevos e
importantes del estudio. No se deben repetir, de forma detallada, los datos y
otras informaciones ya incluidas en los apartados de introduccin y resultados.
V. CONCLUSIONES
Deben ser especficas, concretas y relacionadas de manera directa con los
problemas, objetivos o las hiptesis planteados, as como derivarse nicamente
de los resultados y su discusin. No debe ser resumen ni copia de los
resultados.
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10. Empaste. Este debe ser de cartn grueso, forrado con percalina color
guinda para pregrado (bachiller y licenciatura) y azul para posgrado
(maestra y doctorado). El original y las copias debern presentarse del
mismo color. No debe usarse los anillados o espirales, ni las cartulinas. Las
tapas llevan la misma informacin de la portada.
2 cm
ARIAL
12.ESPACIADO A
1.5 LINEAS.
Pg. 29
ARIAL
14.ESPACIADO ATTULO
1.5 LINEAS.
ARIAL
12.ESPACIADO A
1.5 LINEAS.
ESPECIFICAR
NICAMENTE EL
GRADO O TTULO
POR OBTENER
ARIAL
12.ESPACIADO A
1.5 LINEAS.
ARIAL
12.ESPACIAD
O A 1.5
(GRADO
LINEAS.
ARIAL
12.ESPACIADO A
1.5 LINEAS.
PARA OPTAR
EL GRADO ACADMICO DE (GRADO POR OBTENER)
EL TTULO PROFESIONAL DE (TTULO POR OBTENER)
EL TTULO DE ESPECIALISTA DE (TTULO POR OBTENER)
2 cm
PRESENTADO POR:
NOMBRES Y APELLIDOS EN MAYSCULAS
1 cm
ASESOR:
ACADMICO O TTULO ABREVIADO) NOMBRES Y APELLIDOS EN MAYSCULAS
2 cm
LIMA, PER
2012
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