Gestin Acadmica

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Informacin de la asignatura
Curso acadmico: 2015-2016
Oferta formativa: Grado en Ingeniera Civil
Cdigo:
GINGCI01-1-004
Denominacin:

Mtodos Numricos

Descripcin General y Horario

Gua Docente

Curso acadmico:
Curso acadmico seleccionado: 2014-2015

Coordinador/es:
MARIA REYES DE LOS RIOS FERNANDEZ reyes

uniovi.es

Profesorado:
PABLO PEREZ RIERA

riera

uniovi.es

MARIA COVADONGA NIETO FERNANDEZ cnieto

uniovi.es

ISIDRO VEGA SUAREZ

vega

ANA MARIA MAANES PEREZ

mananes

PEDRO FORTUNY AYUSO

fortunypedro

MARIA REYES DE LOS RIOS FERNANDEZ reyes

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Contextualizacin:
La asignatura Mtodos Numricos del Grado en Ingeniera se enmarca dentro de la Materia Matemticas que forma parte de
dicho plan de estudios y adems es comn a la asignatura que con el mismo nombre se imparte en otros grados de ingeniera.
Por su naturaleza bsica, sus conocimientos son imprescindibles para el desarrollo del resto de los mdulos del grado.

Requisitos:
Es recomendable poseer los conocimientos bsicos de lgebra Lineal y Clculo.

Competencias y resultados de aprendizaje:

Competencia especfica BOE:
Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los
conocimientos de: lgebra lineal; geometra: geometra diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en
derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y optimizacin.
Competencias generales y transversales:
Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite pare el aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote
de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad y razonamiento crtico.
Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera.
Capacidad de organizacin y planificacin en la resolucin de problemas, trabajo en equipo y capacidad de aplicar los
conocimientos a la prctica.
Resultados de aprendizaje:
RA1: Identificar los distintos tipos de errores que se pueden cometer en la utilizacin de los mtodos numricos y comparar su
eficiencia segn el tipo de problema que se pretenda resolver, el grado de precisin requerido y el coste computacional.
RA2: Valorar y utilizar los mtodos ms adecuados para detectar las races de una ecuacin no lineal.
RA3: Describir, analizar y utilizar mtodos numricos para la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
RA4: Resolver numricamente problemas de interpolacin, de ajuste de datos unidimensionales y de aproximacin de
funciones.
RA5: Utilizar frmulas que permitan obtener de manera aproximada la derivada y la integral definida de una funcin.
RA6: Describir, utilizar y valorar mtodos numricos bsicos para la resolucin de ecuaciones diferenciales.

Contenidos:

Unidad didctica 1: ARITMTICA FINITA. ANLISIS DEL ERROR

Tema 1: Conceptos de error
Tema 2: Aritmtica de un computador
Tema 3: Anlisis del error

Unidad didctica 2: RESOLUCIN NUMRICA DE ECUACIONES NO LINEALES

Tema 1:Mtodo de biseccin
Tema 2: Mtodo de punto fijo
Tema 3: Mtodo de Newton

Unidad didctica 3: RESOLUCIN DE SISTEMAS: MTODOS DIRECTOS

Tema 1: Mtodos directos: Gauss, factorizaciones
Tema 2: Normas vectoriales y matriciales
Tema 3: Condicionamiento de un sistema
Tema 4: Mtodos iterativos: Jacobi, Gauss-Seidel

Unidad didctica 4: INTERPOLACIN

Tema 1: Interpolacin polinomial: frmulas de Lagrange y Newton
Tema 2: Splines

Unidad didctica 5: MNIMOS CUADRADOS

Tema 1: Sistemas sobredeterminados
Tema 2: Ajuste de datos

Unidad didctica 6: DERIVACIN E INTEGRACIN NUMRICA

Tema 1: Reglas de cuadratura simples
Tema 2: Reglas de cuadratura compuestas
Tema 3: Derivacin numrica

Unidad didctica 7: RESOLUCIN NUMRICA DE ECUACIONES DIFERENCIALES

Tema 1: Ecuacin de primer orden. Mtodos de un paso
Tema 2: Ecuaciones de orden mayor que uno

Metodologa y plan de trabajo:

En las clases expositivas se explicarn los conceptos propios de cada tema y se resolvern ejemplos.
Las prcticas de aula se dedicarn a la resolucin de ejercicios y se utilizarn metodologas activas que potencien la participacin
de los alumnos en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Las prcticas de laboratorio se impartirn en las salas de ordenadores y se utilizar un programa informtico para la realizacin
de clculos relativos a los objetivos de la asignatura.
Se utilizar el campus virtual de la Universidad de Oviedo para realizar actividades y facilitar a los alumnos informacin y
materiales docentes.

TRABAJO PRESENCIAL

TRABAJO NO
PRESENCIAL

Temas

Prcticas
de
Prcticas
laboratorio
Horas Clase
de aula
/campo
Tutoras Sesiones de
Total
totales Expositiva /Seminarios/ /aula de
grupales Evaluacin
Talleres
informtica/
aula de
idiomas

1. Aritmtica
finita.
Anlisis del
error.

2.
Resolucin
numrica de
ecuaciones
no lineales.

3.
Resolucin
de sistemas

4.
Interpolacin

5. Mnimos
cuadrados

6.
Derivacin e
integracin
numrica.

7.
Resolucin
numrica de
ecuaciones
diferenciales.

24

23

Total

150

58

Trabajo Trabajo
Total
grupo
autnomo

92

Volumen total de trabajo del estudiante:

MODALIDADES

Horas

Clases Expositivas

24

16%

Prctica de aula / Seminarios / Talleres

Totales

4,67%
Prcticas de laboratorio / campo / aula de
23
informtica / aula de idiomas

15,3%

Presencial

58
Prcticas clnicas hospitalarias
Tutoras grupales
Prcticas Externas
Sesiones de evaluacin

2,67%

92

61.33% 92

Trabajo en Grupo
No presencial
Trabajo Individual
Total

150

Evaluacin del aprendizaje de los estudiantes:

i) Se evaluar, con un peso en la calificacin de la asignatura del 30%, los conceptos planteados en las prcticas de aula.
ii) Se realizar un examen final terico-prctico con un peso en la calificacin de la asignatura del 40%.
iii) La evaluacin de las prcticas de laboratorio se realizar de forma continuada y tendr un peso del 20% de la calificacin.
Para poder ser calificado es imprescindible haber asistido al menos al 75% de las prcticas de laboratorio.
iv) Se considerar la participacin activa y el aprovechamiento del alumno en el desarrollo de la asignatura con un peso de un
10%. La nota se obtendr evaluando las respuestas del alumno planteadas por el profesor al conjunto de la clase.
v) Convocatorias extraordinarias: se realizar un examen escrito con un peso del 70% y un examen prctico de laboratorio con
un peso del 30%.
Nota: En la convocatoria de julio los alumnos podrn sustituir el examen prctico por la nota obtenida en los apartados iii) y iv)

anteriormente mencionados.
Tanto en la convocatoria ordinaria como en las extraordinarias la nota de los apartados iii) y iV) slo se tendr en
cuenta si la nota de i) + ii) es superior o igual a 2.5 sobre 7.
En la evaluacin diferenciada, se realizar un examen escrito con un peso del 70% y un examen de laboratorio cuyo
peso ser del 30%. Si la nota del examen escrito es superior o igual a 2.5 se le sumar la nota del examen de
laboratorio.
8. Evaluacin del proceso docente.
Durante el curso se revisarn las actividades realizadas para detectar puntos fuertes y dbiles y se introducirn modificaciones
para mejorar el proceso.
Al final del curso se realizar un anlisis de las actividades realizadas y se tendrn en cuenta los resultados de la Encuesta
General de Enseanza.

Recursos, bibliografa y documentacin:

Recursos:
Aulas de teora con ordenador para el profesor y can de proyeccin.
Aulas con ordenadores para las prcticas de laboratorio.
Aula Virtual de la Universidad de Oviedo
Bibliografa:

Burden, R.; Faires,J.D. Anlisis Numrico. International Thomson Publishing Company. (7 Ed.), 2002.

Chapra.S.C. ; Canale,R.P., Mtodosnumericos para ingenieros. McGraw Hill (5 Ed.), 2007.

Cordero, A; Hueso, J. Problemas Resueltos de Mtodos Numricos. Thomson. 2006.
Martn Llorente,I; Prez Garca, V. Clculo numrico para computacin en Ciencia e Ingeniera. Sntesis.
Mathews, Fink,Mtodos Numricos con Matlab. Prentice Hall.
Moler, C. Numerical Computing with Matlab.
Quarteroni, A., Saleri, F. Clculo Cientfico con MATLAB y Octave.
Robles del Peso, A; Garca Benedito, J. Mtodos numricos en Ingeniera. Prcticas con Matlab. Universidad de
Oviedo, 2006.

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