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TEXTO REFLEXIVO SOBRE 3 TIPOS DE PROYECTO

LEIDY PAOLA SANTOS CAMACHO

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER


BARRANCABERMEJA 20 DE SEPTIEMBRE 2015

TEXTO REFLEXIVO SOBRE 3 TIPOS DE PROYECTO

LEIDY PAOLA SANTOS CAMACHO

TUTOR: SANDRA CAROLINA BUITRAGO RIVERA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER


BARRANCABERMEJA SEPTIEMBRE 2015

1. Describa su comprensin sobre la manera particular de producir


conocimiento desde la investigacin.
Partamos de que la investigacin es una de las maneras de producir
conocimiento ya que al querer investigar hacemos el intento de descubrir o
conocer alguna cosa desconocida, aportando as conocimiento de manera
intencionada. Ya que al hacer una investigacin estamos buscando
elementos que generen una explicacin.
En este proceso de producir conocimiento mediante la investigacin vamos
escalando as una investigacin cientfica aplicando el conjunto de
procesos sistemticos y empricos como: partir de la realidad, investigar la
realidad, analizar la realidad, formular una hiptesis y as fundamentar
nuevas teoras.
En conclusin una de las caractersticas principales de la investigacin es
que recoge conocimientos o datos y luego los sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos.
2. Realice el siguiente ejercicio de anlisis de los tipos de
investigacin, reconociendo algunas de las particularidades que las
caracteriza.
1 Titulo de la investigacin:
Cmo influye la televisin en la educacin infantil?
ITEM
Cmo influye la televisin en la educacin infantil?
INVESTIGACION TEORICA:
La influencia de la televisin en los nios, en su desarrollo, y sus relaciones
son muy importantes, ya que al mostrar las duras realidades de la vida a los
nios, ha modificado la naturaleza de la infancia.
INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVO:
En la vida cotidiana y lo que preocupa es que los padres ejercen menos
control sobre los programas que el nio ve ya que la mayora no van
destinados a los nios.

Todo esto ha llevado a investigar, debido a la preocupacin de los padres,


educadores y psiclogos, los efectos tanto negativos como positivos de la
televisin en las diferentes areas del desarrollo del nio.
INVESTIGACION EMPIRICO CUANTITATIVO:
Segn datos numricos y estadsticos 8 de cada 10 nios imitan fcilmente
lo que ven, lo que aprenden en los medios es ms que imitacin, ya que, de
la gran cantidad de conductas, imgenes, actitudes y valores a los cuales
estn expuestos, eligen solo algunos.
2 cul es el objeto de conocimiento y los sujetos de la investigacin?
SEGN LA INVESTIGACION TEORICA:
En la investigacin terica el objeto parte o est constituido por una serie de
pistas que plantean un conjunto de problemas que se aplican al
pensamiento.
El sujeto en la investigacin terica es quien por lo general lleva a cabo dos
actividades de forma simultnea. ya que cuando el investigador toma
contacto con una idea, bien sea una idea original que se le ocurri o bien
porque la informacin la obtuvo de alguna fuente, tiene a partir de all dos
opciones: relacionar esa nueva idea con otras que ya conoce, o intentar
examinarla o probarla a la luz de los hechos.
SEGN INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVO:
El objeto de conocimiento de esta investigacin se basa en tres principios:

El conocimiento no representa una suma de hechos definidos por


constataciones inmediatas del momento emprico.

Carcter interactivo del proceso de produccin del conocimiento: lo


interactivo es una dimensin crucial del proceso mismo de produccin de
conocimientos, en el estudio de los fenmenos humanos. Este carcter
reivindica la importancia del contexto.

la singularidad en la investigacin de la subjetividad implica una importante


significacin cualitativa, que impide identificarla con el concepto de
individualidad. La singularidad se constituye como realidad diferenciada en
la historia de la constitucin del individuo.

Ahora bien el sujeto en esta se dedica a recolectar datos sobre estimulaciones,


opiniones, actitudes, aspectos culturales, percepciones y relaciones.

SEGN INVESTIGACION EMPIRICO CUANTITATIVO:


El objeto de esta investigacin se basa en experimentos, encuestas e
instrumentos cerrados, entrevistas estructuradas. El sujeto basa su investigacin
en datos numricos, estadstica con conceptos claves como la hiptesis, variables,
indicadores, confiabilidad y validez.

3 Fenmenos que estudia:


INVESTIGACION TEORICA:
Esta estudia toda informacin de las actividades intencionadas realizadas por el
investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de
crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo, sobre la misma
se puede o no usar un grupo de control, con el fin de hacer comparaciones
necesarias para comprobar las hiptesis o rechazarlas segn el caso.
INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVO:
Esta abarca todos esos fenmenos que por su definicin, no se basan en medidas
numricas. Se sirve de entrevistas en profundidad o de anlisis de materiales
histricos. Utiliza el mtodo discursivo e intenta estudiar de forma global un
acontecimiento.
INVESTIGACION EMPIRICO CUANTITATIVO:
Este utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para contestar preguntas de
investigacin y probar hiptesis establecidas previamente y confa en la medicin
numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer
con exactitud patrones de comportamiento de una poblacin.

4 Como se realiza el trabajo de campo:


INVESTIGACION TEORICA

Estudiando a los individuos en su hbitat natural. En donde se recopila toda la


informacin de lo que se quiere saber desarrollado en el campo de la
investigacin, para la preparacin y anlisis de la informacin, en la que se revisa,
codifica, se transcribe y se verifican los datos y por ltimo la preparacin de los
resultados. Si tomamos la investigacin de cmo afecta la televisin en los nios
el ejemplo claro seria utilizar datos sobre nios que ven o no televisin en sus
hogares.
INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVA
Este trabajo de campo depender de las estrategias metodolgicas, en el mtodo
de las tcnicas de generacin de informacin que se utilizaran como la
observacin del participante, grupos focales, entrevistas individuales, tambin la
preparacin deber considerar el tipo de terreno, los informantes claves,
caractersticas de los participantes entre otros.
INVESTIGACION EMPIRICO CUANTITATIVA
En este trabajo pretendemos analizar algunas lneas de discusin en torno a las
cuestiones metodolgicas del trabajo de campo. Se pone el nfasis en re significar
los conceptos terico-metodolgicos, generados principalmente en la escuela
anglosajona, desde un lugar de la periferia.

5 Qu herramientas de recoleccin de informacin utilizan:


INVESTIGACION TEORICA
El investigador se pone en contacto con los objetos o elementos sometidos a
estudio, con el propsito de obtener los datos o respuestas a las variables
analizadas.
INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVO
Se usan para recolectar:

Datos sobre estimaciones, opiniones, actitudes, aspectos culturales,


percepciones, relaciones.
En poblaciones pequeas y/o dispersas.
INVESTIGACION EMPIRICO CUANTITATIVO

Se recolecta informacin como:

La definicin del universo y muestra de trabajo (poblacin y muestra).

rea de estudio ( lugar donde se realizar la investigacin)

Tipo de estudio; es necesario definir para esta seccin si la investigacin es


cualitativa o cuantitativa.

Mtodos de recoleccin de datos (se refiere a la necesidad de mtodos e


instrumentos para recolectar la informacin que se necesita, como encuestas,
observaciones, entrevistas, formularios y otros.

Procedimientos para la recoleccin de informacin. Incluye la capacitacin


de personal, la seleccin de instrumentos, procedimientos para la toma de
muestra o registro de datos, revisin de aparatos y estandarizacin de
procedimientos.

Plan de tabulacin y anlisis. Se refiere al tipo de cuadros y grficos para el


registro de datos y el uso de tipos de anlisis que son necesarios para la
interpretacin de los resultados en funcin del problema que se estudia.
6 Mecanismos para analizar los datos:
INVESTIGACION TEORICA
En esta investigacin se analizan los datos en 4 pasos:
1 La primera etapa de toda investigacin es la que se inicia a partir de la
observacin de los hechos, seleccionando una serie de hechos para obtener
conclusiones, hacer comparaciones, anlisis, deducciones, etc., pero los hechos
no explican nada, y para ello la tarea de la investigacin terica consiste en
descubrir los aspectos ms significativos o sustanciales.
2 La segunda etapa ser la de formular una hiptesis que explique los hechos de
una forma clara y concisa. Sealar que para sta etapa se necesita de una
fantasa creadora o como lo denomina Shumpeter, una creacin artstica; esta
capacidad para crear mentalmente imgenes subjetivas distintas de la realidad es
la propiedad caracterstica del humano gracias a la cual, la conciencia humana
adquiere una capacidad de conocerla y modificarla.
3 La tercera etapa consiste en comprobar que las hiptesis formuladas coinciden a
la realidad de los hechos, ampliando si es necesario, el campo de observacin a
nuevos fenmenos, as como en profundizar el anlisis de los hechos ya

conocidos, controlando que las conclusiones del investigador estn justificadas y


buscando siempre nuevos hechos para confirmar las hiptesis formuladas.
4 La cuarta etapa consiste en modificar o cambiar las hiptesis formuladas con los
resultados de la comprobacin realizada .Segn Schumpeter, la ciencia nunca
puede reducirse a la pura teora abstracta, ni a la pura investigacin emprica.
INVESTIGACION EMPIRICO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO:
La investigacin cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre las variables
que han sido cuantificadas, lo que ayuda an ms en la interpretacin de los
resultados.
Este tipo de investigacin trata de determinar la fuerza de asociacin o relacin
entre variables, as como la generalizacin y objetivacin de los resultados a
travs de una muestra. De aqu se puede hacer inferencia a una poblacin de la
cual esa muestra procede. Ms all del estudio de la asociacin o la relacin
pretende, tambin, hacer inferencia que explique por qu las cosas suceden o no
de una forma determinada. Todo esto va mucho ms all de un mero listado de
datos organizados, como se puede leer en la afirmacin antes expuesta.
Esta otra idea que se expone a continuacin ofrece una visin ms abarcadora y
completa de la investigacin cuantitativa. Por mtodos cuantitativos de
investigacin se entienden los diseos experimentales y cuasi experimentales, la
investigacin por encuesta, los cuestionarios estandarizados, los registros
estructurados de observacin, las tcnicas estadsticas de anlisis de datos, entre
otros.
La investigacin cualitativa exige el reconocimiento de mltiples realidades y trata
de capturar la perspectiva del investigado.
Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es un
hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los resultados
estn muy en dependencia de las emociones o de los anlisis exhaustivos del
contenido de las fuentes de informacin.
La investigacin cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y
de los datos. Esto se logra debido a que en este tipo de investigacin el analista o
investigador va al campo de accin con la mente abierta, aunque esto no
significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos piensan. El
hecho de tener mente abierta hace posible re direccionar la investigacin en ese

momento y captar otros tipos de datos que en un principio no se haban pensado.


En otras palabras, la investigacin cualitativa reconoce que la propia evolucin del
fenmeno investigado puede propiciar una redefinicin y a su vez nuevos mtodos
para comprenderlo.

3 De acuerdo con el resultado del formato identifique qu diferencias y


semejanzas se hacen evidentes entre los tres tipos de investigacin.
Observando y analizando el formato me doy cuenta que los tres tipos de
investigacin buscan resolver problemas mediante el conocimiento, si no que
cada una tiene una pauta diferente ya que en la investigacin terica el
investigador se basa en la informacin de cualquier objeto, sin aadir practicas,
en la investigacin emprica cualitativa da cuenta de la credibilidad de la
comunicacin, esta observa al individuo que ya fue encuestado y la
investigacin emprica cuantitativa analiza diversos elementos que pueden ser
medidos y cuantificados.

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