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Extraccin
de la
informacin
Indicador de
Aprendizaje
Selecciona
informacin
Realiza
inferencias
Organiza la
informacin
Procesamie
nto de la
informacin
Representa la
informacin
Nivel 0
Nivel 1
Nivel 2
Identifica
datos
explcitos del
texto y los
relaciona en
forma errada
Identifica la
informacin
explicita del
contexto del
problema y
algunos datos
implcitos
para
comprender
el problema
Identifica y
selecciona la
informacin
necesaria
tanto
explcita
como
implcita para
comprender y
planear la
estrategia de
solucin
Infiere en
forma
aleatoria, lo
cual no le
permite
establecer
relaciones a
partir de la
informacin
implcita
Infiere a
partir de
algunas
informaciones
implcitas, lo
cual le
permite
relacionar
datos
insuficientes
para resolver
el problema
Ordena datos
en forma
aleatoria, lo
que impide
establecer
relaciones
entre ellos.
Ordena
algunos datos
de la
informacin a
partir de un
criterio
determinado
Ordena todos
los datos de
la informacin
y establece
relaciones
pertinentes
entre los
datos.
Representa
algunos datos
de la
informacin
en un
Representa la
informacin
en un registro
observable y
da cuenta
Representa la
informacin
en ms de un
registro
observable,
Infiere a
partir de la
informacin
explcita e
implcita y
complementa
ria al texto, lo
que le
permite
relacionar
datos y
planear la
estrategia de
solucin.
Incremento
del lenguaje
disciplinario
Argumentac
in
registro, lo
que es
insuficiente
para la
bsqueda de
la solucin.
parcialmente
de la
situacin
presentada
en el
problema.
dando cuenta
totalmente de
la situacin
presentada
en el
problema
Utiliza
lenguaje
disciplinario
Reconoce
algunos
significados
del lenguaje
disciplinario y
expresa su
respuesta en
lenguaje
formal.
Reconoce y
Comprende el
lenguaje
disciplinario,
lo utiliza para
expresar la
respuesta al
problema.
Fundamenta
posibles
respuestas
Propone
posibles
respuestas
sin cuestionar
su postura y
en lenguaje
formal.
Reconoce
algunos
significados
del lenguaje
disciplinario y
los
comprende,
expresa sus
respuestas en
lenguaje
formal y/o
disciplinario
Propone
posibles
respuestas,
las expresa
en lenguaje
disciplinario
pero no
fundamenta.
Escribe datos
aislados y no
explicita
estrategias o
vas de
solucin al
problema.
Explicita una
estrategia
inadecuada
para dar
solucin al
problema
Explicita ms
de una
estrategia
adecuada
para
encontrar la
solucin al
problema
Da la
respuesta sin
comprobar su
Comprueba la
respuesta
encontrada,
Elabora
estrategias
de solucin
Evala y
argumenta la
respuesta
Propone
posibles
respuestas y
las
fundamenta
utilizando
lenguaje
disciplinario.
Comprueba y
argumenta la
validez y
pertinencia
en relacin al
contexto del
problema.
pero no
argumenta su
validez
respuesta
encontrada,
la que es
adecuada al
contexto del
problema.