INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

NOMBRE
ALUMNA:
AREA :
ASIGNATURA:
DOCENTE:
TIPO DE GUIA:
PERIODO
1

EMPRENDIMIENTO
EMPRENDIMIENTO
CONCEPTUAL - EJERCITACION
GRADO
N0
FECHA
6 a 11
3
Mayo

DURACION
4 unidades

INDICADOR DE DESEMPEO
Reconoce en qu consiste la cultura del emprendimiento y relaciona este concepto con su vida
cotidiana.
LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO:
El emprendimiento es la actividad humana que se desarrolla con resolucin y empeo, en situaciones
de incertidumbre
Caractersticas del espritu emprendedor:

Capacidad de vislumbrar un horizonte promisorio

Desarrollo de una nueva cultura
Capacidad intuitiva
Inconformismo
Capacidad de actuar en situacin de riesgo
Creatividad

Aspectos que deben desarrollarse en una cultura emprendedora:

Formacin integral
Espritu innovador
Trabajo en equipo
Responsabilidad social
Sostenibilidad

La cultura del emprendimiento es una manera de pensar y actuar, orientada hacia la creacin de
riqueza, a travs del aprovechamiento de oportunidades, del desarrollo de una visin global y de un
liderazgo equilibrado, de la gestin de un riesgo calculado, cuyo resultado es la creacin de valor que
beneficia a los emprendedores, la empresa, la economa y la sociedad.
Origen del emprendimiento
El emprendimiento tiene sus orgenes en el inicio de la historia de la humanidad, puesto que sta en
toda su historia ha luchado por superarse, por encontrar mejores formas de hacer las cosas y mejorar
su calidad de vida. El emprendimiento es algo innato en la humanidad, algo que siempre ha estado
presente en el hombre, aunque claro est, el emprendimiento no se ha desarrollado en todos los
hombres. Quizs el emprendimiento ha sido la diferencia entre el hombre y los dems seres vivos,
pues stos ltimos prcticamente no se han superado en miles de aos, contrario al sorprendente
progreso de la humanidad, y todo gracias el espritu emprender que l caracteriza.

Accin emprendedora
Emprendedor es una persona con posibilidades de innovar, o sea con la capacidad de generar bienes
y servicios de una forma creativa, metdica, tica, responsable y efectiva. Accin emprendedora es
toda accin innovadora que, a travs de un sistema organizado de relaciones interpersonales y la
combinacin de recursos, se orienta al logro de un determinado fin. La accin emprendedora tiene
que ver con la capacidad de crear algo nuevo y con la creacin de un nuevo valor.
Cultura del Emprendimiento
Es el conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos, costumbres y normas, que comparte un
grupo de personas hacia el EMPRENDIMIENTO, que surgen en la interrelacin social, los cuales
generan patrones de comportamiento colectivos y establece una identidad entre sus miembros y lo
identifica y diferencia de otro grupo.
Formacin para el Emprendimiento
La formacin para el emprendimiento, busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con
acciones basadas en la formacin de competencias bsicas, laborales, ciudadanas y empresariales
dentro del sistema educativo formal y no formal y su articulacin con el sector productivo.
Principios para el desarrollo de la cultura del emprendimiento
1. Formacin integral en aspectos y valores como: el desarrollo integral del ser humano y su
comunidad, autoestima, autonoma, sentido de pertenencia a la comunidad, trabajo en equipo,
solidaridad, asociatividad, desarrollo del gusto por la innovacin, el estmulo a la investigacin y el
aprendizaje permanente.
2. Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo, en torno a proyectos productivos
con responsabilidad social.
3. Reconocimiento de la conciencia, el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas
como individuos y como integrantes de una comunidad.
4. Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde las perspectivas: social, econmica,
cultural, ambiental, regional y local.
(Por: Anglica Aguirre Espinosa)

Organiza tu propio glosario con las palabras claves del texto anterior (mnimo 5
palabras)

Inventa 5 preguntas tipo ICFES relacionadas con el texto anterior.

ACTIVIDAD 1: INVENTARIO PERSONAL

INVENTARIO PERSONAL
Hacer un inventario de sus valores, intereses y habilidades es una forma efectiva para auto
conocerse. El inventario personal le permitir saber cules son las fortalezas, debilidades,
habilidades, aptitudes y destrezas que puede aprovechar para salir adelante.
Es importante que este ejercicio lo revise con cierta frecuencia con el fin de observar cmo ha
cambiado el concepto que usted tiene de s mismo y sus expectativas de vida.
Paso 1: En cada uno de los cuadernos responda las siguientes preguntas.
Complete las siguientes frases:
1. Me describo como una persona
2. Las cosas que ms me gustan son
3. Lo que menos me gusta es
4. Las cosas que hago bien son

5. Hasta ahora me he dedicado a

6. Me gustara estudiar o aprender sobre

7. El trabajo que quisiera tener en el futuro es

8. Mi vida hoy es

9. En 10 aos espero que mi vida sea

Paso 2.
Escribe cmo te sentiste y qu dificultades se te presentaron al diligenciar este formato y si algo de lo
que ests haciendo ahora lo habas pensado hace 3 aos.

ACTIVIDAD 2: CUESTIONARIO
De manera individual, responde las siguientes preguntas utilizando tus propios conocimientos y
conceptos. stos, posteriormente, sern socializados con el director de grupo.
1. Qu es liderazgo?
2. Qu es autogestin?
3. Qu es participacin?
4. Cules son las competencias del emprendedor?
5. Qu es emprendimiento?
6. Menciona y define las 11 cualidades de un emprendedor?
7. Cules son los 10 errores que enfrenta un emprendedor?
8. Cul es la principal motivacin que conduce al emprendimiento?
9. Por qu no se logra lo que se suea?
10. En qu consiste el proceso emprendedor o teora del tringulo?
11. Cules son los pasos a nivel de pensamiento, que debe tener un emprendedor exitoso?
12. Cules son los pasos para estructurar un proyecto de vida, explique?
13. Cules son las claves para negociar?
14. Dnde podemos encontrar oportunidades de negocio?
15. Interpreta y argumenta la siguiente frase: si piensas que ests vencido, lo ests; si piensas
que no te atreves, no lo hars; si piensas que te gustara ganar, pero no puedes, no lo
logrars; si piensas que perders, ya has perdido; porque en el mundo encontrars que el
xito empieza con la voluntad del hombre Fernando Vigorena Prez.
16. A qu edad debemos empezar a hacer negocios? argumenta.

ACTIVIDAD 3: E m p u j a l a v a q u i t a
Un maestro de la sabidura paseaba por un bosque con su fiel discpulo, cuando vio a lo lejos un sitio
de apariencia pobre, y decidi hacer una breve visita al lugar.
Llegando al lugar constat la pobreza del sitio, los habitantes, una pareja y tres hijos, la casa de
madera, vestidos con ropas sucias y rasgadas sin calzado. Entonces se aproxim al seor,
aparentemente el padre de familia y le pregunto: 'En este lugar no existen posibilidades de trabajo ni
puntos de comercio tampoco, cmo hacen usted y su familia para sobrevivir aqu?'

El seor calmadamente respondi: 'amigo mo, nosotros tenemos una vaquita que nos da varios litros
de leche todos los das. Una parte del producto la vendemos o lo cambiamos por otros alimentos en
la ciudad vecina y con la otra parte producimos queso, cuajada, etc., para nuestro consumo y as es
como vamos sobreviviendo.
El sabio agradeci la informacin, contempl el lugar por un momento. Luego se despidi y se fue.
En el medio del camino, volte hacia su fiel discpulo y le orden: 'busque la vaquita, llvela al
precipicio de all enfrente y empjela al barranco.
El joven espantado vio al maestro y le cuestion sobre el hecho de que la vaquita era el medio de
subsistencia de aquella familia. Mas, como percibi el silencio absoluto del maestro, fue a cumplir la
orden. As que empujo la vaquita por el precipicio y la vio morir.
Aquella escena quedo grabada en la memoria de aquel joven durante algunos aos. Un bello da el
joven agobiado por la culpa resolvi abandonar todo lo que haba aprendido y regresar a aquel lugar
y contarle todo a la familia, pedir perdn y ayudarlos.
As lo hizo, y a medida que se aproximaba al lugar vea todo muy bonito, con rboles floridos, todo
habitado, con un carro en el garaje de tremenda casa y algunos nios jugando en el jardn.
El joven se sinti triste y desesperado imaginando que aquella humilde familia tuviese que vender el
terreno para sobrevivir, aceler el paso y llegando all, fue recibido por un seor muy simptico.
El joven pregunt por la familia que viva all haca unos cuatro aos. El seor respondi que seguan
viviendo all. Espantado el joven entr corriendo a la casa y confirmo que era la misma familia que
visit haca algunos aos con el maestro.
Elogi el lugar y le pregunt al seor (el dueo de la vaquita):
'Como hizo para mejorar este lugar y cambiar de vida?'
El seor entusiasmado le respondi: 'nosotros tenamos una vaquita que cay por el precipicio y
muri; de ah en adelante nos vimos en la necesidad de hacer otras cosas y desarrollar otras
habilidades que no sabamos que tenamos, as alcanzamos el xito que sus ojos vislumbran ahora.'
Todos nosotros tenemos una vaquita que nos proporciona alguna cosa bsica para nuestra
sobrevivencia la cual es una convivencia con la rutina, NOS HACE DEPENDIENTES, Y EL MUNDO
SE REDUCE A LO QUE LA VAQUITA NOS BRINDA.

Escribe qu mensaje o reflexin puedes extraer de la lectura anterior.

Escribe cul es tu vaquita y cmo podras apartarte de ella

Vale ms hacer la cosa ms insignificante del mundo, que estar media hora sin hacer
nada.
Goethe