Você está na página 1de 12

COLGIO XIX DE MARO

excelncia em educao
2012
PROVA FINAL DE LNGUA PORTUGUESA

Aluno(a):
Ano:

N
8 EF

Turma:

Data:

/01/2013

Professor(a): Letcia Silva

Nota:

Valor da Prova:

90 pontos

Orientaes gerais:
1) Nmero de questes desta prova: 10
2) Valor das questes:
9,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lpis ou com uso de corretivo no tm direito reviso.
4) Aluno que usar de meio ilcito na realizao desta prova ter nota zerada e
conceituao comprometida.
5) Tpicos desta prova:
- Funes sintticas
- Oraes coordenadas sindticas e assindticas
- Oraes subordinadas substantivas
- Oraes subordinadas adjetivas
- Interpretao de texto
- Redao

TEXTO 1
Dois rapazes querem namorar a garota. Ela sente-se atrada pelos dois... E registra sua
indeciso numa pgina de dirio.
As voltas do meu corao
Fanny Abramovich
16 de maio de 1966.
Que noite horrvel! A pior da minha vida... Penso, repenso, choro, grito, urro, estapeio o
travesseiro e comeo tudo de novo. Tenho que fazer uma escolha. Uma escolha que s depende de
mim. Alfredo e Bobby me querem. Dizem que me amam. Acho que s gostam de mim. Mas gostam
bastante. Mais do que o suficiente para me fazer feliz. No posso mais ficar neste no-sei-o-quequero... Muito bem. Vamos l. Enfrentar de cara. De frente. Com tudo. O que quero? Quem quero?
Nem posso choramingar tanto. Fazer tamanha cara de coitadinha, de infeliz. Afinal, tenho 16
anos e tenho dois apaixonados. De planto. Fazendo cenas por minha causa. Quase se estapeando
em pblico. Minhas amigas, morrendo de inveja. Me achando uma sortuda. Dois caras legais
querendo me namorar firme. Por que no posso ficar com os dois? Sei muito bem por qu; portanto,
vamos parar com esta bobagem.
Alfredo no muito bonito. alto, magricela. Cara inteligente. De culos. Tem 21 anos,
homem feito. Tem seu carro, tem dinheiro, estuda engenharia. Est no 3 ano. Bom aluno,
estudioso, responsvel. tima pessoa. O heri da minha me. Alis, o heri de todas as mes do
pedao.Me acham uma louca desvairada por no estar com ele de vez.
Bobby tambm no muito bonito. Mas tem um qu especial. Um ar maroto, bem safado.
Conquistador. Todo cheio de vozes, de sussurros, um sorriso de derreter. Irresistvel quando quer.
Desenha bonito e passa o tempo todo com seus papis, lpis e tintas. Nem pensa em faculdade.
Vive duro e sempre se vira pra conseguir algum. Consegue, quase sempre. Na minha casa no faz o
PF / Portugus / Letcia / 8 ano

menor sucesso. tocar a campainha que torcem o nariz. Quando telefona, se pudessem, diriam que
no estou. Mas quando entra, se derretem com seu charme, suas piadas. Melhor companhia no
tem.
A verdade, acho, que no estou apaixonada por nenhum deles. Ou no sei o que amar.
Como que a gente se sente de verdade? O que acontece por dentro e por fora? Se soubesse, no
estava nesta baita indeciso. Amanh cedinho tenho que ter a resposta. Escolha escolhida. Ficar
com um e largar o outro. Disso, no tenho dvidas. S isso. Mas ficar com qual?
Queria um sinal do destino.Uma pista. Vou passar a noite em claro, esperando. Por esse sinal
e porque estou uma pilha de nervos. No vou conseguir dormir de nenhum jeito... muita aflio,
muito nervoso, muito medo de errar. Fao outra vez a listinha dos prs e dos contras? Dos pontos
positivos e negativos de cada um deles? Por que no? Fao.
1 QUESTO:
a) Copie do primeiro pargrafo a frase que resume todo o drama da garota.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Nem posso choramingar tanto. Por que ela no se via com o direito de sentir-se infeliz?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c) O texto possui seis pargrafos. Releia os pargrafos indicados, dando-lhes um ttulo.
I Segundo pargrafo : _______________________________________________
II- Terceiro pargrafo: ________________________________________________
III- Sexto pargrafo: _________________________________________________

d) No texto h nada menos que nove pontos de interrogao. Por que tantos? Justifique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2 QUESTO: PRODUO DE TEXTO
Escolha uma das propostas abaixo:
a) Se voc j viveu uma situao parecida com a situao da garota do texto, conte como foi.
b) Se voc nunca viveu essa situao, vai-se imaginar vivendo-a. Relate suas hesitaes se
fosse obrigado a escolher entre os dois personagens que apresentamos a seguir. No final do
texto, voc pode ou no revelar sua deciso.
Seja criativo(a). No se esquea de atribuir um ttulo. Seu texto no ser corrigido se for
escrito a lpis.

PF / Portugus / Letcia / 8 ano

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
PF / Portugus / Letcia / 8 ano

TEXTO 2
Filhos de estimao
Li em algum lugar que uma entidade protetora de animais est oferendo ces e gatos
abandonados a pessoas de bom corao que queiram adot-los. Os animais passaram por
veterinrio, esto timos de sade, no oferecem perigo. Por que foram atirados rua? Quem sabe
porque as pessoas enjoam dos bichos quando eles crescem. Ou porque bicho d trabalho. No sei,
porm, se vocs repararam que os cachorros e gatos vagabundos esto diminuindo na ruas. Era
comum antes topar com dezenas de vira-latas perambulando pelas caladas, cheiriscando muros e
latas de lixo. Agora pouca gente usa lata para guardar lixo. O prprio lixo emagreceu, no tem mais
a atrao da fartura de desperdcio de tempos atrs. Inflao, custo de vida, essas coisas. A captura
municipal se aprimorou. A campanha de preveno da raiva alertou os donos dos bichos. E os
automveis no perdoam cachorro e gato distrados.
Para substituir esses animaizinhos desvalidos surgem novos bandos de crianas desgarradas
em So Paulo. Se antes uma criana pedindo esmola chamava nossa ateno, hoje ns a olhamos
com naturalidade e indiferena. Dar ou recusar uma nota, uma moeda, tornou-se um gesto
maquinal.
Suponho que o destino destes guris est selado: eles acabaro na cadeia. Ou nos encostaro
na parede a qualquer momento, o revlver em nosso peito.
possvel que amanh, com outro governo, o Brasil no seja um grande exportador de
armas, mas passe a ser conhecido no mundo como um pas de brio que deu s crianas esqulidas e
tristes no direi diploma de doutor, isso seria um enorme milagre intil. Mas uma oportunidade de
trabalho, ao menos isso, com um pagamento que lhe permita, depois de aprender uma profisso
prtica, ganhar a vida com o corao limpo e honestidade. Podemos sonhar acordados.
(Loureno Diafria, Jornal da Tarde)
3 QUESTO:
a) O texto dado fragmento de uma crnica em que Loureno Diafria aponta um grave problema
social de So Paulo e do Brasil. Indique em cada pargrafo, um tpico que resuma a ideia central
de cada um deles.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Escreva como se relacionam logicamente os quatro pargrafos com relao mensagem que se
quer transmitir.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) Releia com ateno o primeiro pargrafo do texto e retire dele:
I Trs perodos simples:
PF / Portugus / Letcia / 8 ano

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II Trs perodos compostos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4 QUESTO:
I - Divida os perodos em oraes coordenadas e classifique-as:
a) Vencemos o concurso; vamos, pois, comemorar.
_____________________________________________________________________________
b) O espetculo bom, entretanto termina muito tarde.
_____________________________________________________________________________
c) Ele mente muito, portanto no merece crdito.
_____________________________________________________________________________
d) Fale rapidamente, que no tenho muito tempo.
_____________________________________________________________________________
II - Circule as conjunes e estabelea a relao de sentido entre as oraes coordenadas de cada
perodo (adio, adversidade, alternncia, concluso, explicao)
a) No chore ainda no, que eu tenho um violo e ns vamos cantar.
_______________________________________________________________________________
b) A maioria assinou; poucos, porm, foram at l.
_______________________________________________________________________________
c) No lhe fales, que o nada sempre o troco.
_______________________________________________________________________________

d) No apareceu ningum. Nem mesmo um simples doente com tosse.


________________________________________________________________________________
e) O nmero estava realmente incorreto, por isso a jovem reclamou com razo.
_______________________________________________________________________________

PF / Portugus / Letcia / 8 ano

5 QUESTO
Analise o anncio publicitrio do desodorante masculino produzido pela empresa Unilever
empresa fabricante de produtos de higiene pessoal e limpeza, alimentos e sorvetes. Em seguida,
responda questo.

Fonte:
http://4.bp.blogspot.com/_vppjQxIsDBQ/R04jtMdDVyI/AAAAAAAAACY/RImmWBI57UU/s1600h/ax.bmp 26/6/2011 adaptado.

Axe Compact. O aerosol que cabe no seu bolso.


a) A partir do enunciado apresentado pelo anncio publicitrio, descreva o substantivo que
retomado pelo Pronome Relativo QUE, conforme foi nele estabelecido. Justifique, segundo o
objetivo do anncio publicitrio, o motivo desse Pronome Relativo explicar o substantivo o qual ele
retoma.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

b) Explique a forma como voc interpreta a expresso cabe no seu bolso, usada no anncio
publicitrio, em duas possveis interpretaes.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PF / Portugus / Letcia / 8 ano

c) Explique se a ambiguidade presente nesse anncio publicitrio foi algo intencional ou inadequado.
Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6 QUESTO:
I)Leia os trechos retirados de duas canes e em seguida classifique sintaticamente as oraes
destacadas.
Trecho 1
Toda essa gente se engana
ou ento finge que no v
que eu nasci
para ser o superbacana.
(Caetano Veloso)
Trecho 2
Um dia
vivi a iluso
de que ser homem bastaria.
(Gilberto Gil)
CLASSIFIQUE as oraes destacadas no texto.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II)

Snoopy, Charles Schuz.

Releia as duas oraes:


I. ... que um dia a gente tambm possa ir...
II. ... que um ser humano...
PF / Portugus / Letcia / 8 ano

Classifique-as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

TEXTO 3:
Leia o texto a seguir e responda s questes 04 e 05:

(Selees, dezembro de 2009, p. 160)


PF / Portugus / Letcia / 8 ano

7 QUESTO
Com a nova febre tecnolgica, o Iphone virou mania entre o pblico jovem do mundo inteiro.
Entretanto, a seo Sorriso Final da revista Selees criou um aparelho diferente: o iphone do Papai
Noel. Analisando as informaes do texto, encontre:
a) um perodo simples:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) um perodo composto:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Para responder os itens acima, voc utilizou quais princpios?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8 QUESTO
Observe os perodos a seguir:
Como Papai Noel no pode beber e dirigir...
Papai Noel tem colesterol alto...
a) Os verbos destacados possuem sentido completo? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Se h vocbulos que completam o sentido dos verbos destacados, quais so eles?


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Como podemos classificar sintaticamente essas expresses?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PF / Portugus / Letcia / 8 ano

9 QUESTO

A respeito do texto Sentimental:


Leia os versos e responda:
e debruados na mesa todos contemplam
esse romntico trabalho.

a) Quem so todos e esse?


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) A que classe de palavras pertencem as palavras grifadas no item anterior?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

c) Qual o romntico trabalho?


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PF / Portugus / Letcia / 8 ano

10 QUESTO
I - Escrever o nome do com macarro no estava fcil.
a) Transcreva do poema o trecho que revela isso.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
II - Releia este trecho do poema e responda:
Eu estava sonhando...
E h em todas as conscincias
Um cartaz amarelo:
Neste pas proibido sonhar.

a) As pessoas deviam estar numa sala de jantar. Porm, o cartaz no diz sala, mas pas. Por que o
autor usou esse termo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) Depois de ter o sonho interrompido, o eu potico usa um tom mais crtico. O que o poema critica?
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

c) Explique o que se pode entender por cartaz amarelo.


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
TEXTO 4:
O homem paulista
O baiano simptico, o gacho lder, o mineiro conciliador, o carioca folgazo. Pouco
importa se assim mesmo: o que importa que as imagens so essas. E o paulista, o que ? Este
ensaio procura analisar a personalidade regional paulista e chega a concluses surpreendentes.
(Gilberto M. Kujawski)

a) Retire do texto um perodo composto por coordenao.


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
PF / Portugus / Letcia / 8 ano

b) Qual a relao estabelecida pela conjuno e que liga duas oraes no ltimo perodo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PF / Portugus / Letcia / 8 ano