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Uma ESCOLA Chamada VIDA

Parte I
No basta alimentar o quociente intelectual
de nossos filhos e alunos. Devemos preocupar-nos
com seu quociente emocional. (Isabelle Filliozat)

Todos lutamos pelo mesmo sonho o de tornar nossos filhos, crianas e jovens,
saudveis, felizes, realizados e sbios... e assim nos tornarmos tambm.
Nenhum pai ou me suporta a idia de que seu filho deixe-se arrastar pela
violncia, por bebidas alcolicas ou pelas drogas. Nem deseja que se torne
escravo da ansiedade, dos medos, da depresso. Mas nunca foi to difcil a
arte de educar quanto agora, em tempos onde, at o momento, o valor maior
estava nos artefatos externos, ao invs da beleza interna trazida. At quando
ser suportada essa forma de vida?
Na sociedade atual, e ainda mais na sociedade de amanh, a estrada do bemestar e do sucesso passa pela autoconfiana, pela autonomia e pela
naturalidade relacional. As aptides para a comunicao e para o
entendimento, enfrentamento e controle das emoes tornaram-se, no mnimo,
to importantes quanto a competncia tcnica. No so aptides que podem
ser colocadas de forma mgica em cada indivduo, pois cada um traz dentro de
si sua unicidade, mas sim, podem e devem ser despertadas e valorizadas,
garantindo um desenvolvimento pleno. Para isso, so necessrias aes que
garantam um desenvolvimento saudvel e de qualidade. Aes que permitam
que cada criana e cada adolescente sejam respeitados em sua singularidade.
Mostrar que so amados pelo que SO e no pelas boas notas ou nvel scioeconmico... que so amados por sua prpria existncia!
Queremos uma sociedade mais saudvel? Ento, temos uma tarefa, todos ns:
Precisamos auxiliar as crianas e jovens a encontrarem seus sonhos e seu
propsito neste mundo... Precisamos auxiliar cada qual a resgatar sua autoestima... Seu potencial... Precisamos auxiliar os responsveis pela educao
bsica - os pais, a tcnica, os profissionais... Precisamos auxiliar a ns
mesmos... a nos redescobrirmos Afinal, ns que j estamos aqui
primeiramente, somos os responsveis pelos modelos de formao.
necessrio despertar a conscincia de que o grande foco de desenvolvimento
est na sade emocional, na qualidade e diversidade de oportunidades que
esto sendo oferecidas criana e ao adolescente para que possam
desenvolver suas potencialidades, serem felizes, realizados e tornem-se
adultos equilibrados, capazes de construir uma sociedade mais harmoniosa.
Hoje, sabe-se que a profilaxia a grande chance que temos para o
desenvolvimento saudvel, a melhoria da qualidade de vida, a formao de
pensadores, o estmulo a conscincia crtica, ao desenvolvimento da
inteligncia, melhoria do processo ensino-aprendizagem e o aproveitamento
escolar e profissional. Como? Trabalhando a promoo da sade emocional e

fsica, a preveno de doenas psquicas e fsicas, o carter e as relaes


interpessoais j dentro de cada casa, na sala de aula, do ambiente de trabalho,
na comunidade.
Precisamos lembrar que, como j diz a Organizao Mundial da Sade (OMS): a
sade muito mais do que a ausncia de doena, o completo bem estar
biopsicossocial. E este, se cria e vive na vida cotidiana - nos centros de ensino,
trabalho e lazer.